【熱門】互相幫助作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的互相幫助作文,歡迎閱讀與收藏。
互相幫助作文1
吃午飯了,但是我的錢呢?真是奇怪,明明放在褲兜里的三元買飯錢,怎么就無影無蹤了呢?我翻遍了所有的口袋,甚至讓它們?nèi)肌翱犊饽摇,可他們還是比臉都干凈!中午飯沒了,算了,誰讓我明知口袋里有硬幣還和她們滿操場跑。只好無精打采的趴在座位上。忽然,一陣香氣竄進(jìn)了我的鼻子,接著有人拍拍我的肩膀,我抬頭一看:王友群一只手里攥著個包子,另一只手上提著一個白色塑料袋。里邊還裝著好幾個包子。他是我班的“大象”,食量一向驚人,這樣的包子一口氣最少吃8個!我一看就生氣,你明知我沒有飯吃還故意來饞我!誰知“大象”竟然把手里的包子塞到我手上,說:“快吃吧!我買多了,吃不完扔了怪可惜的,你幫我吃了好不好?”望著他那雙熱情的“一線天”眼睛,我的喉嚨里仿佛哽住了什么,拿起包子把那句話塞進(jìn)了嘴里……
互相幫助作文2
一小片晶瑩、透亮、光潔的雪花,從空中緩緩飄落,隨著一陣干燥的風(fēng),搖曳著身體,頑皮地?cái)?shù)碰一下一棵傲然挺立的松樹上一根細(xì)長的松枝,又緩緩落下,仰起頭像他告別,最后以華麗而婉轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)身覆蓋在草坪的一處。 渺小的雪花為大地添上了一分白,一份純潔,為來年的春天小草發(fā)芽提供了雨露——我感受到了雪花對大地的幫助,就在他消融的那一瞬。
又是一個炎炎的夏日,陽光猛烈得讓行人的眼睛瞇成了一條縫,似乎在燒紅了的炭旁行走,路上的行人以不像往日那么多,這時家家戶戶都應(yīng)在空調(diào)下休閑享受著。是哪里傳來的歡笑?在這樣炎熱的夏日,竟能聽到室外傳來的歡笑聲。 就在不遠(yuǎn)處,一棵靠墻佇立的大樹下,有許多的老人與孩子正在乘涼,就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著,心中也泛起一陣涼意。而那大樹正施展著枝干,似乎和藹地笑著,并向人們低聲說道:我可以為你們遮擋住陽光,來我的樹蔭下休息吧。 大樹為煩躁的人們提供了陰涼,為樹下的人們帶來了歡樂——我感受到了大樹對人們的幫助,就在他頂著烈日卻伸展至枝椏的那一剎那。
就在5·12的汶川地震中,許許多多的家庭支離破碎。就在地震當(dāng)時,一位母親已無法將孩子救出,沒有多余的思考,就在房屋即將倒塌,生命即將結(jié)束的那一刻,母親將還在護(hù)在身下,就再也沒有動彈了。當(dāng)他們重見光明的那一刻,母親已離開了人世,而那個孩子,幸存了下來。他的幸運(yùn)不僅僅在于在這樣的環(huán)境中脫險(xiǎn),更多的,他最幸運(yùn)的是,有這樣一位無私的`母親。 面臨生死,母親早知有那樣的結(jié)果,卻毅然決然地把生的希望留給了孩子,誰能說當(dāng)他把孩子護(hù)在身下時,誰說不是災(zāi)難中的幫助呢的呢?
幫助他人,等于幫助自己。
互相幫助作文3
這個小區(qū)里,有著一個頭戴黑帽子,身穿白大褂,胡子又白又長的老爺爺。他是一位熱心腸,別人有困難被他知道了,他肯定會立馬幫助別人。、可是,近幾天卻發(fā)生了一件讓這位和藹可親的老爺爺煩惱的事。
事情是這樣的:那一天,老爺爺看見一個小孩子在那兒夠門鈴。可是,因這他太小所以按不到。老爺爺想:這孩子的家人是怎么了?居然把門鈴放置得那么高,孩子按不到就回不到家了呀。想到這兒,老爺爺走向前把孩子抱上去。孩子回頭看了看老爺爺,又趕緊按了幾下門鈴!岸×懔,丁零零”門鈴響了,老爺爺又在想:我?guī)椭@人家的孩子,他們一定會感謝我的。
誰知,屋內(nèi)卻傳來了一陣東北獅吼:“這些小兔嵬子,今天都搗蛋了十八次了,又來了,看我不抓住具名!蹦侨藦拈T的空隙里出現(xiàn)了一張暴怒的臉。從那空隙中隱隱約約地看出,那人雙手叉腰,臉像被膠水沾了,眼睛睜得像只恐龍,讓人膽戰(zhàn)心驚。孩子見了光速般跑了。老爺爺覺得很奇怪,見孩子跑了,自己也跟著跑了。老爺爺見后面的人不追了就停了下來,就在這時老爺爺猛然醒悟“誤會呀,我是出于好心才幫助小孩按門鈴的,那知道那小孩是個搗蛋鬼。
好心的老爺爺不分青紅皂白地幫助別人,到最后自己卻被別人誤會成在搗亂。在社會上我們不能盲目地幫助別人,這樣反而會讓自己后悔莫及。
互相幫助作文4
小猴一家住在海邊,大海龜住在海里,他們是鄰居。海上有一個小島,島上有一大片桃樹林。
這一年春天,桃樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子,小猴一家都很想吃桃子,可是他們都不會游泳,怎么辦呢?小猴一家討論了一天也沒有想出好辦法。他們的討論被大海龜聽到了,大海龜就問猴爸爸:“什么事讓你們這樣煩惱呀?”猴爸爸告訴了她原因。大海龜說“原來是這樣呀,讓我馱你們過去吧!焙锇职终f:“謝謝你!贝蠛}斦f:“不用謝,朋友之間就應(yīng)該互相幫助!
過了兩個月,大海龜要當(dāng)媽媽了,她把蛋產(chǎn)在沙灘上。誰來幫她照看這些蛋呢?她想啊想啊,絞盡腦汁也沒有想出好辦法。小猴子知道了這件事,就替大海龜想出了一個好辦法:他讓爸爸造了一個機(jī)器人,幫大海龜照看她的蛋。大海龜非常感激小猴子。小猴子說:“別客氣,朋友之間就應(yīng)該互相幫助!
互相幫助作文5
在一片不算大的森林里,住著小袋鼠和小兔子。
開始的時候呢,她倆誰也不理誰,她們想:“反正一人住一邊,我犯不著去理她!”
每天早晨小兔子采蘑菇,小袋鼠吃青草,就算碰到也是各自哼一聲,就走開了。
有一天,小兔子出去采蘑菇,不小心掉進(jìn)了一口枯井。她害怕極了,朝著井口大聲喊:“救命呀!救命呀!”不一會小袋鼠就跑來了,她看看井底的小兔子,哼了一聲,“呸呸”地吐了幾下口水,就要走開。
“哎,哎!小袋鼠!你救我上來吧!我會報(bào)答你的!”小白兔仰視著小袋鼠,大聲說。
“哦?”小袋鼠轉(zhuǎn)回來,說:“那好吧。不過,你一個小兔子能干什么?看來,我只好當(dāng)做是多做一件善事了!币贿呎f著,她一邊解下自己脖子上的分紅格子呢長圍巾,放到枯井中,小白兔急忙拽著圍巾的另一頭爬了上來。
“謝謝你,小袋鼠!”小白兔朝著小袋鼠,真誠地說。小袋鼠笑了:“這算什么呀?以后,有什么事盡管找我!”
又是一天,小袋鼠在河里玩。她玩著玩著,天空突然下起了大雨!鞍パ剑覜]帶雨傘!”小袋鼠驚慌失措地往岸上逃,卻看見小兔子正抱著一柄雨傘往她這邊奔來。
“小袋鼠!”小兔子大聲叫著,“這把雨傘,給你用!
“那你怎么辦?”小袋鼠看向小兔子,遲疑著不肯接。
“你就拿著吧!”小兔子索性把雨傘往小袋鼠懷里一塞,跑了。小袋鼠看看懷里的雨傘,一點(diǎn)兒也沒濕!她再看看遠(yuǎn)去的小兔那濕淋淋的背影,楠楠地道:“小兔,你真是我的好朋友!”
互相幫助能讓人感到溫暖,能幫助人們學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛。這可是小兔的原話哦!
互相幫助作文6
老師經(jīng)常告訴我們:同學(xué)之間要互相關(guān)心,互相幫助。我把這句話記在心里,也落實(shí)在自己的行動。
一次上課間操時,我無意中發(fā)現(xiàn)蔡江寧的鞋帶開了。我擔(dān)心他會被鞋帶絆倒,就小聲對他說:“蔡江寧,你的鞋帶開了,快系上吧!”他聽了,沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,急忙彎下腰,系起鞋帶來。過了一會兒,操做完了,可我發(fā)現(xiàn)他的鞋帶還沒有系好。于是我走上前對他說:“我來幫你系吧?”他不好意思地說:“不……不用……”
“沒事,馬上就系好!”說著我蹲下來,拿起他鞋帶的兩端,先系上一個扣,再把左右兩邊對折,使勁打上一個結(jié),鞋帶就系好了。蔡江寧激動地說:“太感謝你了!”我微笑著說:“不用謝,同學(xué)之間互相幫助是應(yīng)該的。”
這件事雖然微不足道,但是它卻包含著同學(xué)之間的真摯感情。
互相幫助作文7
前面一篇文章,我寫了我們班女生中令我最難忘的“老”班長,郭恩岐。接下來,讓我寫一寫令我最難忘的男生吧!你可能會認(rèn)為我會寫我的同桌,可是,你錯了,我要寫的是三年級時和我同桌的:鄒昕洋。
他在當(dāng)著我面的時候,直呼我的大名:董藝涵?伤降紫聟s稱呼我“小瘋子”——那是因?yàn)樵诜艑W(xué)后,我總是和這個女生勾肩搭背,并且大聲的說話打鬧,再加上頭發(fā)是自來卷兒的遠(yuǎn)古,看上去就像一個小瘋子。這是我性格開朗罷了,哈哈。
在三年級下學(xué)期時,我與鄒昕洋同桌。一次英語課上,老師教了新單詞:“瘦”、“強(qiáng)壯”、“胖”,當(dāng)然,是英文的。當(dāng)時,我們倆坐在第一排,老師讓開火車用英語來形容一下自己的同桌,我說他是瘦的,他則說我“強(qiáng)壯”,我哭笑不得——笑我是因?yàn)楫?dāng)時正在課堂上,我生氣也只得一笑帶過,哭則是因?yàn)槲沂菑?qiáng)壯的。坐了下去,便狠狠地瞪了鄒昕洋一眼。
不過,大家都是同學(xué)嘛,該幫助的時候還是得幫助一下的,當(dāng)然,在有些時候,我也會潑他冷水——他自己也知道,這是開玩笑。在他真正需要安慰時,我會給他安慰;在他真正需要鼓勵時,我會給他鼓勵;在他真正需要幫助時,我會給他幫助;在他真正需要舒緩壓力時,我會給他些幽默風(fēng)趣;當(dāng)他需要褪去傲氣,我便會潑他冷水。
對待那些需要幫助的人,我都會這樣,別人待我,也是如此……
互相幫助作文8
眾所周知,學(xué)習(xí)意味著從他人處獲取信息。但是,許多同學(xué)卻因此不愿意在學(xué)習(xí)上幫助他人。他們認(rèn)為,把自己知道的事情講給他人聽,只會讓別人獲得知識,卻對自己毫無幫助。其實(shí),學(xué)習(xí)不是一個單向的過程。教授他人知識,也可以幫助我們的學(xué)習(xí)。
“教學(xué)相長”是中國偉大教育家、哲學(xué)家孔子的名言。據(jù)說孔子有眾多學(xué)生,其中不乏知名人士。這些學(xué)生很好奇,喜歡提出各種問題?鬃訒屑(xì)思考,直到能夠給出答案。孔子很可能從這些問題中獲益匪淺,這是我們從他書中的觀點(diǎn)中可以推斷出來的。
對于我個人而言,我堅(jiān)信不疑地認(rèn)為,向他人講授知識可以幫助我學(xué)習(xí),因?yàn)樵谖业娜粘I钪芯徒?jīng)歷過這樣的事情。我記得十一歲的時候,我還是一名小學(xué)生。當(dāng)時,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)和社會科學(xué)分?jǐn)?shù)不高,我經(jīng)常求助于老師。他們會耐心地向我解釋課程知識。當(dāng)我聽他們講授時,我認(rèn)為自己完全理解他們所說的內(nèi)容。但是之后,他們讓我解釋那些內(nèi)容時,我才驚訝地發(fā)現(xiàn),有一些內(nèi)容是我無法解釋說明的。老師會幫助我理解它們。當(dāng)我可以教別人時,我才發(fā)現(xiàn)我真正掌握了知識。很快,我的成績開始提高了。這讓我認(rèn)識到,能夠把知識講述給別人聽,才是真正掌握一個知識點(diǎn)的表現(xiàn)。
我認(rèn)為,教學(xué)可以幫助人們更清晰地記憶知識,以及讓人們更全面地掌握所教的內(nèi)容。而且,在進(jìn)行教學(xué)講解的過程中,人們可以發(fā)現(xiàn)哪些知識是他們還沒有掌握的,由此達(dá)到查缺補(bǔ)漏的效果。因此,無論你是學(xué)習(xí)者還是老師,你都能從對別人講授、解釋知識中受益。
同學(xué)之間,不該吝嗇對他人在學(xué)習(xí)方面的幫助。
互相幫助作文9
從一年級到五年級,我有過許多同桌,可能是因?yàn)槲疑险n時愛和同桌講話,經(jīng)常被老師調(diào)換座位的緣故吧。我和同桌之間有過許多有趣的故事,最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。
記得一個周一的早晨,我在學(xué)校門口看見同桌正著急地在書包里翻找著什么,我猜想他準(zhǔn)是忘帶紅領(lǐng)巾了,便立刻迎了上去,一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾,一邊樂呵呵地對他說:“同桌,忘帶紅領(lǐng)巾吧,我這條借你!甭犞B聲說的“謝謝!謝謝!”我心里美滋滋的,“同桌就該互相幫助嘛!”
考試的時候,我們也會互相幫助,遇到不會做的題目,我會問他答案,從他那抄過來?墒堑鹊娇季戆l(fā)下來時,發(fā)現(xiàn)兩人的答案都是錯的,而且錯得一模一樣。一次家長會后,老師和爸爸發(fā)現(xiàn)了這個問題,批評了我,告誡我“考試是檢查你們知識是否掌握,這時候你們互相幫助,既欺騙了老師家長,更是欺騙了自己!
在以后的考試中,同桌不再幫助我了。有一回考試,我又遇到難題了,想抄他的答案,他卻不肯,說要自己單獨(dú)完成。我罵了他一句“小器鬼”,過了一會兒,他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是,考卷發(fā)下來時,他的答案是對的,我的卻是錯的,我頭皮都想麻了也沒想明白。
事后他告訴我,“我是想教訓(xùn)你一下。我先把錯誤的答案寫在考卷上讓你抄,等你抄完了,我再把錯誤的答案改正過來?茨阋院筮敢不敢抄別人的!”
原來如此。我的鼻子都要被他氣歪了,同桌就是這樣幫助我的嗎?
互相幫助作文10
春光明媚的一天,一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶扛著一個大背包,吃力地走在回家的路上,累得滿頭大汗。小明看見了,就邊跑邊喊:“老奶奶,請等一等。”
小明跑到老奶奶面前,攔住了她,滿臉笑容地說:“老奶奶您太累了,我來幫您吧!崩夏棠陶f:“可以,謝謝!彼麄冇姓f有笑地回家了
不一會兒就到了老奶奶家,小明一轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回家,老奶奶看見小明衣服后背上有一個大洞說:“等一等!毙∶魃ιδX袋張大嘴巴說:“奶奶,還有什么事?”老奶奶說:“你的衣服上有一個大洞!毙∶鞔蠼衅饋恚骸澳窃趺崔k呢?”老奶奶說:“別著急,我來幫你縫。”小明脫下了衣服,老奶奶戴上老花眼鏡,拿起針線一針一針又一針地縫,不一會兒,小明的衣服就被縫好了,小明穿上衣服后說:“謝謝!彼麄儌z我?guī)湍,你幫我,大家互相幫助,真像一家人?/p>
互相幫助作文11
昨天我到鄰居孫靖頤家去做作業(yè),真是太開心了!你們別問為什么聽我慢慢來說吧!
早上我在家做暑假作業(yè)。這時,孫靖頤來叫我去她家陪她一起做作業(yè),我答應(yīng)了,便拿起筆袋和暑假作業(yè)去她家。
我做到數(shù)學(xué)的時候,遇到一道思考題不知道如何解題,孫靖頤見我著急的樣子,就過來教我,幫我理清思路!斑觥痹俑嬖V你更簡單的方法。”孫靖頤神情專注地說!芭,如果7月5日是周六,7月6日就是周日……….哦!知道了。8月31日是周日!對吧?”我得意洋洋得問!班,對是對?赡悴挥X得這種方法太麻煩了嗎?我教你‘一個星期是7天,那31-5=26(天)26﹢31=57(天)57÷7=8(個)……1(天)’那么,那個“1”就是周日,就這么簡單!”孫靖頤耐心地講解給我聽!芭,原來如此,我會了,謝了哈!”我高興地說。
這時,孫靖頤說:“不用謝啦,你幫我默英語單詞就好了嘛。”“嗯,對呀。英語書拿來,我?guī)湍隳!蔽艺f。
不知不覺到了吃飯時間,媽媽叫我回家吃飯,我才回家。
吃完了飯,我?guī)退延⒄Z全默完了,我們就開心地去玩了。
哈哈!昨天真是太開心了!別人幫助了我,我也幫助了別人。這比吃了蜜還甜,以后我一定要多幫助別人。
互相幫助作文12
有一天,雨下得很大,小黃兔拿著雨傘走在回家的路上。走著走著,小黃兔看見了小黑貓坐在樹底下躲雨,心就軟了,說:“小黑貓,你快躲到我的雨傘下躲雨吧!毙『谪垟[擺手說:“不用了,要不你怎么辦呢?謝謝你!闭f著,小黑貓繼續(xù)蜷縮在樹下,小黃兔急了,心想:“在這樣下去他會被雷劈的,他的家人會擔(dān)心的。”小黃兔看見旁邊有一家人擠在一把雨傘下,靈機(jī)一動,對小黑貓說:“這樣吧,咱們一起擠在我的這張雨傘下,你說好嗎?”小黑貓說:“好吧,謝謝啦!”
他們倆在走著走著,碰見了長頸鹿灰灰正彎著脖子趕往回家的路上,小黃途正要把雨傘給長頸鹿灰灰,卻被小黑貓攔住了。小黑貓說:“長頸鹿身體太龐大,雨傘全給它也沒蓋住他的頭,反倒把我們淋濕了!闭f著,小黑貓脫下自己的衣服,要給長頸鹿當(dāng)雨傘,長頸鹿灰灰卻說:“不用啦,我身體龐大,淋點(diǎn)雨沒事。”小黑貓營時碼衣服塞到了長頸鹿的頭上,長頸鹿只能說:“太謝謝啦!”
等到了家里,小黃兔和小黑貓把長頸鹿身上其他地方的水擦干了,長頸鹿再次謝了它們,回家了。然后,小黃兔的媽媽給小黃兔做了他最愛吃的膜排骨湯,小黃兔也很高興,因?yàn)樗隽擞幸患檬,還吃到了他最愛吃的蘑菇湯。
我們要學(xué)習(xí)小黃兔的大度,也要學(xué)習(xí)其他人的不輕易接受別人東西精神。
互相幫助作文13
在一個風(fēng)和日麗的早晨,小白兔十分高興,因?yàn)樗鋮怖锊赡⒐,回去給兔媽媽熬湯。小兔子帶著雨傘就去了,因?yàn)橛陚憧梢允⒛⒐,小白兔一邊哼著歌,一邊走著。?jīng)過一段時間,小兔子終于到了,它穿過一片竹林,看到了一片蘑菇,小白兔高興極了,差一點(diǎn)叫起來,因?yàn)樗堑谝淮慰吹侥敲炊嗄⒐,說著,它就連忙把雨傘拿到地上,一個個的把摘的蘑菇放到雨傘里,看著這么多蘑菇,小白兔想起了蘑菇湯,還讒的直流口水呢!
小白兔采完蘑菇之后,又哼著歌準(zhǔn)備回家了,可是它卻怎么也找不到回家的路,小白兔這走走,那走走,就是找不到路,眼淚都快流了來了,到底該怎么辦呢?正在這時,一股涼風(fēng)吹來,猶如刀子在臉上割了一刀,正不巧,風(fēng)太大,把雨傘吹走了,蘑菇也撒了一地。這次小白兔的眼淚真的從它的眼睛里流出來,它實(shí)在沒辦法了,就坐在一口枯井邊上發(fā)呆。
這時,一只小梅花鹿也來樹林里摘蘑菇,看到難過的小兔子,對它說:“你怎么了?”小兔子就把所有的經(jīng)過都告訴了小梅花鹿,小梅花鹿聽了之后趕快把自己的長圍巾給小兔子飛戴上,怕它感冒了,然后急忙送小兔子回了家。
當(dāng)回到家后,小兔子把事情的經(jīng)過都告訴兔媽媽的時候,兔子?jì)寢尭袆訕O了,拉著小梅花鹿的手就讓它在家吃飯,小梅花鹿感覺好幸福!
生活當(dāng)中,我們也要互相幫助,這樣才讓我們的友誼更深厚,才讓我們的世界更美好!
互相幫助作文14
有一戶人家,住著媽媽、爸爸、爺爺、奶奶和孩子,家里還養(yǎng)著一只神狗和一只神貓,狗叫哈利,貓叫雪兒。
我們都知道,狗和貓是仇人,所以老是打架?墒,這家人養(yǎng)的狗和貓卻是和睦相處,很是友好。雪兒是白色的,比哈利小,哈利是黑色的,比雪兒大。
每一次,該吃飯的時候,奶奶就用一個碗給哈利和雪兒飯,哈利的狗食在右邊,雪兒的貓食在左邊,哈利總是讓雪兒先吃,雪兒吃完了,哈利再吃。在一起玩的時候,哈利也總是很自覺地讓著雪兒。它們相處得真友好。
但是,家里人總是覺得哈利比雪兒大,因此更喜歡雪兒一些。
當(dāng)然,什么也逃不過哈利的眼睛,這讓他很傷心。哈利想找一個機(jī)會,跟爺爺奶奶說讓它們對自己好一點(diǎn)。
有一天,爺爺要帶哈利去散步,散完步,該回去了,哈利想:這是個好機(jī)會!爺爺讓哈利跟他回去,可哈利偏不回去。最后,奶奶過來了,哈利就開口說話了:“爺爺、奶奶,你們?yōu)槭裁磳ρ﹥汉茫粚ξ液媚?”爺爺奶奶好像意識到自己錯了,忙說:“哈利呀!對不起,想不到你會這么在意,我們以后一定會好好補(bǔ)償你的!惫c(diǎn)點(diǎn)頭,跟爺爺奶奶回家去了。
這一切,也讓小小的雪兒聽見了,雪兒很愛哈利,一直把哈利當(dāng)哥哥,所以,她聽見這些話,很傷心。哈利回到了家,雪兒就跑到哈利面前,難過地對他說:“哥哥,對不起,是因?yàn)槲也艜屇愫懿桓吲d嗎?”哈利自然還是友好地說:“不,我現(xiàn)在已經(jīng)很高興了。我愛你,雪兒!”他們擁抱在了一起。
他們以后更加知道要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,可愛的哈利和雪兒是多么快樂和幸福呀!
互相幫助作文15
同學(xué),多么美好的字眼,他是我兒時的伙伴,陪我學(xué)習(xí),陪我成長。
有一次,我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了,在家休養(yǎng)了都快一個月了,大家都為他感到著急。每次放學(xué)后,同學(xué)們都會到他家去看望他,陪他聊天,把他抄作業(yè)題目,如果不會做時,同學(xué)們會給他耐心講解,把當(dāng)天上的可給他講一遍,直到他弄懂了才離開,每一天都是如此,有時還會關(guān)心地問一句:“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦,他心存感激,一時都說不上話,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助,當(dāng)你有困難的時候,同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你?墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾模P(guān)鍵是要互相諒解,互相寬容,化干戈為玉帛。
最近,我的>同桌買了一支新的自動筆,周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會兒,同桌的筆就不見了,他想了一下:一定是小蘭拿的,他很生氣地問小蘭:“我今天新買的筆是不是你偷的!毙√m望了望他:“我沒拿!”“騙人,今天只有你碰過我的筆,就是你拿的!”小蘭感到很委屈,于是就哭了起來。老師來了,問清楚事情的前因后果,最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意
思的低下了頭,羞愧得說了聲:“對不起。”小蘭走過來,笑了笑:“沒關(guān)系!彼麄儌z又和好如初了。
時光荏苒,歲月如梭,我們同在一個屋檐下,共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上,我們相互激勵,生活中,我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的,六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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