一個(gè)樂(lè)于助人的人_關(guān)于同桌作文350字_三年級(jí)寫(xiě)人作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的一個(gè)樂(lè)于助人的人_關(guān)于同桌作文350字_三年級(jí)寫(xiě)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一個(gè)樂(lè)于助人的人_關(guān)于同桌作文350字_三年級(jí)寫(xiě)人作文1
我的同桌是一個(gè)愛(ài)看書(shū)，愛(ài)幫助別人的人，她曾經(jīng)幫過(guò)我很多次。我的同桌——張?jiān)娗偎龓椭鷦e人時(shí)總是面帶微笑，我想起來(lái)還要感謝她呢！
我記得，在一次重要的考試時(shí)，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然我的筆沒(méi)墨了，我打開(kāi)文具盒翻了翻，發(fā)現(xiàn)全都沒(méi)有墨，我小聲的對(duì)同桌說(shuō)：“張?jiān)娗�，我的筆全沒(méi)有墨了，借我一只筆，謝謝！”她二話不說(shuō)，打開(kāi)文具盒，拿了一只黑色外殼，透明的筆芯遞給我。我立刻寫(xiě)了起來(lái)，“鈴鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，交卷了，我在最后一秒完成了，我非常感謝我的同桌。
還有一次，我的書(shū)沒(méi)帶，她把她的借給我，我們一起讀，一起看，突然，老師問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)有帶書(shū)？”我默默的舉起了手，老師看了一下，什么也沒(méi)有說(shuō)，繼續(xù)講課。我看了一下我桌子，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本書(shū)，原來(lái)她把書(shū)放在了我的桌子上，所以老師才沒(méi)有說(shuō)什么。
我的同桌張?jiān)娗�，她是一個(gè)樂(lè)于助人的人，你的身邊有沒(méi)有這樣的人呢？總在你有困難的時(shí)候伸出她的手來(lái)幫助你！
一個(gè)樂(lè)于助人的人_關(guān)于同桌作文350字_三年級(jí)寫(xiě)人作文2
她，高高的個(gè)子，短而可愛(ài)的馬尾辮，她樂(lè)于這人，她是我的同桌，她叫李思依。
她每次都會(huì)主動(dòng)幫助人，就想他說(shuō)的:"幫助別人就等于為自己鋪了一條好路“
記得有一次上課我翻遍了書(shū)包都找不到書(shū)這節(jié)課的老師是全校出了名的嚴(yán)厲.此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻心里頭像有成千上萬(wàn)的小鹿在心里亂撞真怕被老師罵因?yàn)槲疫@老師最討厭學(xué)生上課沒(méi)帶書(shū)了.這時(shí)同桌李思怡好想看出了我的心思她就把一本書(shū)放在我的面前并對(duì)我說(shuō)：“我們是好朋友嘛這本書(shū)給你看剛剛我以為沒(méi)帶書(shū)就跑去別的班借了一本書(shū)現(xiàn)在正好我的借你看我看她的書(shū).這時(shí)我覺(jué)得一股暖流流進(jìn)了我的心中像在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中找到了一股清泉.
經(jīng)過(guò)這次之后我們的感情更加好了她成了我人生道路上形影不離的好朋友因?yàn)槲覀冇泄餐睦硐牍餐膲?mèng)共同沐浴在陽(yáng)光下共同飛翔在藍(lán)天白云下我堅(jiān)信在與她每日的歡歌笑語(yǔ)中早已在我們倆心中形成能抵抗一切誘惑的友誼保護(hù)膜因?yàn)槲覀兊男氖莾深w沒(méi)有虛偽功利只有兩顆純潔的心.
一個(gè)樂(lè)于助人的人_關(guān)于同桌作文350字_三年級(jí)寫(xiě)人作文3
我們班有個(gè)漂亮的女生，叫毛民倩，她身上的優(yōu)點(diǎn)多得說(shuō)不完，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。
她熱于助人，做事能堅(jiān)持不懈。上學(xué)期老師讓她幫助兩名成績(jī)很差的同桌，從接到這個(gè)任務(wù)后，她每天利用中午的時(shí)間給他們倆報(bào)聽(tīng)寫(xiě)，如果沒(méi)報(bào)完，晚上放學(xué)后都還會(huì)繼續(xù)報(bào)。只要老師要求背書(shū)，她一定會(huì)想盡辦法督促這兩個(gè)同學(xué)背，她還經(jīng)常跟兩位同桌講解不懂的題目�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”.在她的努力下，兩位同桌發(fā)生了翻天覆地的變化，從開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)得一塌糊涂，到后來(lái)錯(cuò)得寥寥無(wú)幾，作業(yè)也做得漂亮多了，成績(jī)也提高了不少。一個(gè)人做一件事堅(jiān)持一天、一星期很簡(jiǎn)單，但堅(jiān)持一年就不容易了，可她恰恰做到了這一點(diǎn)。
她的人緣也特別好。記得有一次，馬上要上英語(yǔ)課了，可我的英語(yǔ)書(shū)找不到了，我到處找別人借，可大家都只有一本，誰(shuí)都不要借我，怎么辦?我心急如焚，哎，看來(lái)只能任老師批評(píng)了。就在這時(shí)毛民倩看見(jiàn)了，她說(shuō)我認(rèn)識(shí)其他班上的同學(xué)，我來(lái)找他們借一本。最終我在她的幫助下，順利的上完英語(yǔ)課。
她就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的人，我要向她學(xué)習(xí)。
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我們班有個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)著圓圓的大腦袋，炯炯有神的大眼睛，像小肥豬的身子，還有粗壯的四肢。這么靈活的小肥豬，除了吃還懂得樂(lè)于助人這四個(gè)字呢！既然都這么說(shuō)了，也不瞞你們了，他就是樂(lè)于助人之天使，楊承文，外號(hào)就是“楊樹(shù)”。楊承文，楊樹(shù)，順口吧，以后我就叫他楊樹(shù)啦！
有一天放學(xué)，我正要下樓梯時(shí)，被初高中的大哥哥絆了一下，連滾帶爬的摔了下來(lái)�！稗Z”的一聲，我摔在了地上�！鞍ミ衔��！蔽彝纯嗟卣f(shuō)，“疼死我啦�！边@時(shí)，楊樹(shù)正好走了下來(lái)，像鳥(niǎo)兒一樣“飛”到我身邊。著急地說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)事兒吧？摔到哪兒了，疼不疼？”這些像媽媽的囑咐一樣出現(xiàn)在我的耳邊。我告訴楊樹(shù)我好像把腳給弄壞了。楊樹(shù)連忙把我背起來(lái)跑向衛(wèi)生室�？墒俏覀�?nèi)ネ砹耍瑮顦?shù)又把我背回教室。我趴在楊樹(shù)的背上，無(wú)比的溫暖，無(wú)比的安全，還無(wú)比的幸福，來(lái)到教室，教室里的老師、同學(xué)全走光了，轉(zhuǎn)眼間，校園里空空蕩蕩的，楊樹(shù)拿來(lái)椅子，把我放下，借用辦公室里的座機(jī)打電話給老師，還有我和他的家長(zhǎng)，不一會(huì)兒，人都來(lái)了。我媽媽把我扶回家。老師夸他是個(gè)好孩子，從此之后，楊樹(shù)越來(lái)越受人們歡迎和喜愛(ài)了。
這就是我們班的“楊樹(shù)”楊承文，這次，多虧了他呀，他真是個(gè)樂(lè)于助人的人！
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從前，有一只烏龜和小青蛙，它們住在一個(gè)池塘里，青蛙長(zhǎng)著一雙巧嘴巴，整天呱呱的叫，誰(shuí)叫了都夸獎(jiǎng)它有一雙巧嘴巴。而烏龜整天一聲不吭，村里人都不喜歡它。春天，老婆婆來(lái)池塘洗衣服，一不小心，手鐲掉進(jìn)了池塘里，老婆婆請(qǐng)青蛙幫忙。青蛙說(shuō)：“水太深了，我才不下去呢！”烏龜卻不聲不響地游到水底，把手鐲帶了上還給老奶奶。夏天，小河漲水，老婆婆的小孫女，上學(xué)過(guò)不去。小麗麗請(qǐng)青蛙幫忙。青蛙說(shuō)：“水這么深，讓你騎在我身上的，趁早死了這條心吧！”這時(shí)，游來(lái)了一塊大石頭，啊，正是小烏龜，小麗麗踩在烏龜?shù)谋成线^(guò)了河。小麗麗家的瓜棚后邊結(jié)了一個(gè)很大的西瓜。老爺爺笑的合不攏嘴。突然，天空布滿了烏云�！耙卤⒘��！毙∏嗤芏氵M(jìn)了池塘。小烏龜爬到了西瓜上，冰雹叭叭的打地小烏龜?shù)纳砩稀Ｓ晖Ａ�，老爺爺�?jiàn)瓜還好好的，不知道說(shuō)什么好。一個(gè)勁兒請(qǐng)小烏龜吃西瓜。小烏龜羞澀地笑了。池塘里鉆出青蛙，青蛙迫不及待地問(wèn)老爺爺：“老爺爺，什么時(shí)候吃西瓜呀？”老爺爺憤怒地說(shuō)：“你這個(gè)自私自利的家伙，不護(hù)瓜，還想吃瓜，沒(méi)門(mén)！我這瓜呀，是留給樂(lè)于助人的小烏龜吃的�！鼻嗤苈�(tīng)了，一頭扎進(jìn)了池塘里，灰溜溜地游走了。
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樂(lè)于助人的費(fèi)雨馨我們班的同學(xué)相處的都非常融洽，大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是一個(gè)人人喜歡的大家庭。但最讓我感動(dòng)的還是在三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情。那時(shí)的我生病住院了，有半個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有上課。來(lái)到班級(jí)，因缺的課太多，老師讓我和成績(jī)優(yōu)異的費(fèi)雨馨同桌，讓她幫助我。課后，費(fèi)雨馨放棄了課間休息的時(shí)間，幫我講解不懂的作業(yè)。有時(shí)講上一、兩遍我還不太理解，她總是不厭其煩的講上好幾遍，直到我弄明為止。在幫我補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，她還會(huì)關(guān)心的問(wèn)我:“傷口坐時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)疼嗎？要不要休息一會(huì)兒？”我搖搖頭，說(shuō):“不疼，謝謝！”她總是呵呵地笑笑說(shuō):“不用謝，我們是好朋友嘛！”放學(xué)了，她還會(huì)體貼地幫我把書(shū)包拎到樓下。輪到我值日的時(shí)候，她又會(huì)主動(dòng)幫助我，飛快地?fù)屪呶掖驋叩墓ぞ撸屛以谝慌孕菹�。看著費(fèi)雨馨揮動(dòng)掃把的身影，我被她這種樂(lè)于助人行為深深感動(dòng)了，身邊有這樣一位好朋友真是太幸福了！費(fèi)雨馨，我的好朋友，她就是這樣——好學(xué)、上進(jìn)、愛(ài)幫助別人。我也要向她學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)地去幫助他人。
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在我六年的小學(xué)生活中，遇見(jiàn)過(guò)各種各樣的人：開(kāi)朗的人，堅(jiān)強(qiáng)的人，搞笑的人……可我最喜歡的那個(gè)是一個(gè)樂(lè)于助人的人。
她是我們班的班長(zhǎng)，也是我的同桌。她有一雙水汪汪的大眼睛，一般都扎著馬尾辮。在班里是出了名的樂(lè)于助人，老師、同學(xué)們一有事情就找她幫忙。
有一天，老師給我們講了一道難題，可許多人都沒(méi)有聽(tīng)懂。下課后，一位同學(xué)跑到我的位置上問(wèn)我怎么解那道題，我沒(méi)耐心的說(shuō)：“這道題老師上課難道沒(méi)有講嗎？問(wèn)別人去。”她看見(jiàn)別把那位同學(xué)叫過(guò)去，細(xì)心地給他又講了一遍，看到她這么做，我頓時(shí)感到非常的羞愧。
他不僅在學(xué)習(xí)上樂(lè)于助人，在其他的方面也很樂(lè)于助人。
我們班的值日表上都是一人掃一周的衛(wèi)生，可到了我的時(shí)候正巧我的腿骨折了，可是還得打掃衛(wèi)生，但我連上下樓梯都不行怎么打掃衛(wèi)生，這時(shí)她過(guò)來(lái)和我說(shuō)“沒(méi)事的，你不要擔(dān)心，我會(huì)幫你搞好衛(wèi)生的，放心吧�！薄罢娴膯�？”我半信半疑地問(wèn)她�！蔽乙欢〞�(huì)幫你掃得干干凈凈的�！彼f(shuō)。我看見(jiàn)從她眼睛里射出了自信的眼神，便相信了他。而她也遵守諾言，幫我把衛(wèi)生打掃的干干凈凈的。
我認(rèn)為樂(lè)于助人是世界上最好的品質(zhì)了，所以我以后決定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)為幫助別人而快樂(lè)的人。
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在我們身邊，經(jīng)常有這樣的人：老人過(guò)馬路的時(shí)候，總會(huì)有人伸手去攙扶；誰(shuí)的文具不見(jiàn)了，總會(huì)有人毫不猶豫的借給他；誰(shuí)在學(xué)習(xí)上遇到了攔路虎，總會(huì)有人主動(dòng)去幫他鏟除。在我的身邊這樣的人很多。
一天，我陪姥姥做公交車(chē)去聯(lián)通辦手機(jī)卡。哦，車(chē)上的人可真不少，走了幾站以后，人越來(lái)越多了！乘公交車(chē)的大多都是老人，聽(tīng)了他們的交流，才知道，再過(guò)幾站就是公園了。又過(guò)了一站，車(chē)上陸續(xù)的又多了幾位老人！這時(shí)車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了！
我正在猶豫要不要讓座時(shí)，我突然看到一位上身穿著黑色外套，里面穿著白色襯衫，下身穿著一條喇叭褲，腳下踩著一雙黑色高跟鞋，面容清秀，鼻子挺高，長(zhǎng)著炯炯有神的大眼，彎彎的柳葉眉，嘴唇微紅的一位姐姐，她站起來(lái)將自己的座位讓給了那位老人，自己就站在老人身旁，當(dāng)老人說(shuō)謝謝時(shí)，那位姐姐只是莞爾一笑，沒(méi)有應(yīng)聲。
一路上。我看她讓了好幾次座，說(shuō)實(shí)在的，我真有一點(diǎn)小慚愧，雖然我也有幾次想給老人讓座，但是，我還差一點(diǎn)勇氣，因?yàn)�，我是一個(gè)不善言談的人。
我很喜歡那位姐姐，因?yàn)�，她的心地是那么美好，她那舉動(dòng)，她那燦爛的笑容，一直在我眼前呈現(xiàn)，激勵(lì)我去做一個(gè)樂(lè)于助人的人！
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我們班的同學(xué)各有特色，各有所長(zhǎng)，但令我印象最深的是邱文宣。邱文宣個(gè)子不高、也不胖，長(zhǎng)著一張可愛(ài)的小圓臉，一雙眼睛炯炯有神，一笑露出一口潔白的牙齒。她是一個(gè)樂(lè)于助人的好同學(xué)，只要看到同學(xué)遇到困難，她就會(huì)伸出援助之手。
記得有一次上英語(yǔ)課，梁老師讓我們先復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞，然后準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。這時(shí)的我不知怎么搞的，找不到筆盒了。我翻遍了書(shū)包和抽屜，也找不到，可能是昨晚忘了把筆盒放進(jìn)書(shū)包里了。沒(méi)有筆怎么聽(tīng)寫(xiě)？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)邱文宣看見(jiàn)了，說(shuō)：“雅婷，怎么了？”我小聲地說(shuō)：“我忘了帶筆盒，沒(méi)有筆聽(tīng)寫(xiě)。”她立馬從自己的筆盒里拿出一支筆遞給我，說(shuō)：“雅婷，我這里還有一支筆，你先用我的筆寫(xiě)吧！用完了再還給我好了�！蔽沂指屑さ卣f(shuō)：“好的，謝謝你�！蔽译p手接過(guò)了筆，馬上開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)，剛才那焦急的心情一掃而光。
下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室去操場(chǎng)上玩，我追上邱文宣對(duì)她說(shuō)：“邱文宣，剛才多虧了你呀�！鼻裎男f(shuō)：“不客氣，同學(xué)之間是應(yīng)該互相幫助的嘛！”
這就是我的同學(xué)邱文宣，一個(gè)樂(lè)于助人的人。
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天像往常一樣藍(lán)，白云想往常一樣白；周?chē)闹参镆蚕裢Ｒ粯映錆M生機(jī)。
我走在回家的路上，在過(guò)馬路時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)和我差不多大的男孩，他穿著紅藍(lán)相間的上衣，棕色的褲子，背著普通的書(shū)包。我又看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——爺爺。我爺爺之前因?yàn)橹酗L(fēng)，導(dǎo)致右半邊的上肢和下肢無(wú)法正�；顒�(dòng)。爺爺拄著拐杖，慢慢地一步一步艱難地往前走著，男孩則一直攙扶著爺爺過(guò)了馬路，直到看見(jiàn)我，才揮手告別。爺爺笑盈盈地目送小男孩離去，似乎在說(shuō)：“謝謝你”！
看到這一幕，我的心被深深的震撼了，扶老人過(guò)馬路，是一件多么簡(jiǎn)單的事情，雖然這是一件簡(jiǎn)單小事，但我們卻總是做不到，他的高尚品德已經(jīng)值得我們好好學(xué)習(xí)了，類似這種事情，可能我們?cè)谏钪幸呀?jīng)見(jiàn)過(guò)千次萬(wàn)次，但你有哪幾次是竭盡全力去幫助別人的，我相信，你只要有這個(gè)信念，不管有多么困難，你都能克服！我自己也就只有兩三次，是沒(méi)時(shí)間嗎？不是，是因?yàn)槟悴幌肴プ觯?/p>
最后，我相信男孩憑他的高尚品德會(huì)越走越遠(yuǎn)。我抬頭看看天，天還是格外的藍(lán)，白云還是那樣白，還有周?chē)闹参镆泊蚱饋?lái)精神似乎在給男孩點(diǎn)贊！
一個(gè)樂(lè)于助人的人_關(guān)于同桌作文350字_三年級(jí)寫(xiě)人作文11
她有著一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴巴。她很愛(ài)笑，一見(jiàn)到人總愛(ài)揚(yáng)起她那燦爛的笑容，給人一種很溫暖的.感覺(jué)。她的笑容仿佛擁有治愈的能力，能一瞬間把我的煩心事全部趕跑，給我?guī)?lái)滿滿的正能量。
有一次下了暴雨，我們學(xué)校里有好多水溝，我不小心掉了進(jìn)去。孤立無(wú)援的時(shí)候，是她把我扶了起來(lái)，帶我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口，再扶著我回到了教室。
我在作業(yè)上遇到難題的時(shí)候，她總會(huì)第一時(shí)間過(guò)來(lái)教我。
她也喜歡講故事和講笑話。有一次，我因?yàn)榭荚嚳荚伊�，挨了媽媽的一頓罵，心情很低落。她好像總是能洞察人心，在我難過(guò)的時(shí)候總是會(huì)陪在我身邊，她也不安慰我，就是講故事還有笑話給我聽(tīng)。我也總會(huì)被她逗得哈哈大笑，那些不開(kāi)心的情緒馬上煙消云散，心情又重新明媚起來(lái)。
她還是學(xué)校合唱團(tuán)的一員，可是她現(xiàn)在已經(jīng)不喜歡在合唱團(tuán)里唱歌了，因?yàn)楹铣獔F(tuán)的排練占用了她太多的學(xué)習(xí)時(shí)間。為了退出合唱團(tuán)，她想出了這么一個(gè)借口：“我唱歌唱得不好就會(huì)被老師批評(píng)，我不開(kāi)心；考試考得不好又會(huì)被班級(jí)老師批評(píng)，又是不開(kāi)心；回到家又被父母批評(píng)，我就更不開(kāi)心了。”真是個(gè)小機(jī)靈鬼！
她就是這么一個(gè)樂(lè)于助人又聰明機(jī)靈的女孩，她叫林玉婷，是我最好的朋友！
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一天，我洗完澡，來(lái)到鏡子前梳頭，鏡子中也有一個(gè)女孩，她的臉上嵌著一雙大大的眼睛，很有神，留著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，小麥色的皮膚顯得很壯實(shí)。
我沖她笑，她也沖我笑，我撅撅嘴，她也撅撅嘴，真有意思。
別看她貌不驚人，可是，卻天生一股愛(ài)幫人的勁，雖然，有的時(shí)候會(huì)幫倒忙，但是，她也不傷心，說(shuō)：“學(xué)習(xí)雷鋒嘛！”
記得有一次，她一個(gè)人擠公交去補(bǔ)課的時(shí)候，半路車(chē)上了一位年邁的老奶奶，老奶奶上車(chē)后，環(huán)顧了四周，確定沒(méi)有空余的位置了，就找了一個(gè)順手的地方站著，于是，她走上去，攙扶著老奶奶到她的位置上去坐，眾人都為我投來(lái)贊嘆的目光，雖然，她沒(méi)有了位置可坐，但是，她的心里依然甜滋滋的，看，也許這是是一件極為普通的事，但是，又有多少人能做到呢？
還有一次，樓下王奶奶的腰閃了，疼得倒在了地上，她立馬走上去，扶著王奶奶，一步一步走回家，回到王奶奶的家以后，她也沒(méi)有走，她給王奶奶敷冰塊，幫王奶奶上藥，幫王奶奶按摩，最后，臨走時(shí)還幫王奶奶貼了兩塊狗皮膏藥。
還有一次，樓下小弟弟摔倒，是她拉著小弟弟到水管邊沖洗，上她家涂了紅藥水。
想著，想著，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我，我離開(kāi)鏡子，她也消失了，哈哈，你們知道了吧，她就是我，我就是她！
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樂(lè)于助人的心靈就像一絲清水，清水它可以給人洗任何的憂愁；像一顆白樺樹(shù)哪那般潔白質(zhì)樸；的相沖生意一般那么的挺拔，像水晶一樣，透明；像白玉一般純潔。
我一生中有一個(gè)樂(lè)于助人的人，那就是我的好朋友了，當(dāng)然是——董佳佳了。他人長(zhǎng)得非常好看個(gè)子也很高，學(xué)習(xí)成績(jī)也非常好，在期中考試的時(shí)候，三門(mén)全考了九十分以上。人也很善良善良，有一次我在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候遇到了一個(gè)很難的題目，我想了好久都沒(méi)想到這個(gè)題目該如何去解答，我便下座位去找他了。
我便到了他的智慧那里，去幾分鐘過(guò)去了，他便給我講好了，這道題目該如何去解答，如何去寫(xiě)，都給我講了一遍我也會(huì)了，在他的幫助下我才寫(xiě)出來(lái)了。每次我遇到問(wèn)題也不能都去找別人幫我解出來(lái)，有一些問(wèn)題也應(yīng)該也可以自己解出來(lái)的，我們寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該要有思想，不然到了考試就得不了高分。如果沒(méi)有他幫我解這道題的話，不知道我到什么時(shí)候才能接解完。
被人們所稱贊是因?yàn)樗怯幸活w樂(lè)于助人的心而又善良的心，使是他施以愛(ài)心不求我們的回報(bào)，我一定要向他學(xué)習(xí)這種樂(lè)于助人的有一顆很好的精神。
一個(gè)樂(lè)于助人的人_關(guān)于同桌作文350字_三年級(jí)寫(xiě)人作文14
我有一個(gè)好朋友。她今年11歲，長(zhǎng)著一雙彎似鐮刀的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，一頭精神的短發(fā)，烏黑發(fā)亮……別看她相貌平平，但她的所作所為卻令人佩服。
那件事發(fā)生在我讀四年級(jí)的時(shí)候。第五單元的數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)同學(xué)們都高興得連蹦帶跳。一看，原來(lái)是他們都考出了自己理想的成績(jī)，就連王禹晴也考了98分呢！我想：我肯定會(huì)得100分。想著，想著，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣。沒(méi)想到樂(lè)極生悲，我竟得了74分�！鞍パ�，考砸了，完了！”我小聲地嘟囔，“都怪我測(cè)驗(yàn)時(shí)不細(xì)心……�！迸赃叺耐瑢W(xué)看了我的分?jǐn)?shù)都火上加油，議論紛紛。這時(shí)中等個(gè)子的同學(xué)向我走來(lái)，我不耐煩的揚(yáng)了一下手，說(shuō)：“你肯定是取笑我的，不就得了98分嗎？”說(shuō)著，我抬起頭來(lái)一看，果然不出我所料，來(lái)人正是王禹晴。雖然看著她并沒(méi)有想嘲笑我，但她來(lái)的意圖令人困惑。這時(shí)，她開(kāi)口了：“沒(méi)錯(cuò)，我是得98分，但我并沒(méi)有取消之意。你忘了嗎？老師反復(fù)教導(dǎo)我們：遇到困難別放棄，要勇敢地面對(duì)它，挑戰(zhàn)自我！”隨后，她把我錯(cuò)題的幾大要素告訴了我，還給我耐心講解，并且講了幾個(gè)笑話給我聽(tīng)，逗我開(kāi)心。
平時(shí)，王禹晴還幫助組長(zhǎng)收作業(yè)；幫助老師抱作業(yè)；幫助同學(xué)打飯……
我的好朋友王禹晴是個(gè)普普通通的小女孩，是個(gè)樂(lè)于助人的人！
一個(gè)樂(lè)于助人的人_關(guān)于同桌作文350字_三年級(jí)寫(xiě)人作文15
我有一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友，她在我難過(guò)的時(shí)候安慰我，在我有困難的時(shí)候幫助我。我因?yàn)樯⊙“鍢O低不得不請(qǐng)假一年，那是我請(qǐng)假后的第一天去上學(xué)。
那一天一下課，她就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我的病好了沒(méi)有？什么時(shí)候好？我說(shuō)可能還要幾年。她立刻用心痛又驚訝的目光望著我說(shuō)：“幾年？”然后安慰我說(shuō)她的哥哥的血小板也有一點(diǎn)低，只要堅(jiān)持治療，一定會(huì)康復(fù)的。直到現(xiàn)在她還時(shí)不時(shí)的問(wèn)我的病好沒(méi)好，我被她深深的感動(dòng)了！記得還有一次是一節(jié)體育課，我一個(gè)人靜靜的坐在椅子上看書(shū)。她突然走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“許銘恬，許銘恬，外面下起了大雨，你帶傘了嗎？”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)我沒(méi)帶傘。正是這個(gè)時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽給我發(fā)了一條語(yǔ)音，說(shuō)要我向同學(xué)借一把傘，下午再還給同學(xué)。千萬(wàn)不能淋雨會(huì)感冒！她連忙說(shuō)：“要不我借雨傘給你吧！”“那你自己沒(méi)傘了，怎么辦？”我說(shuō)。“沒(méi)關(guān)系的，我家就住在20棟，到時(shí)候我就自己跑回去，不會(huì)淋濕的，我還是借給你吧，下午記得還給我哦！”剛說(shuō)完她就帶著我下去拿傘了。
這就是我樂(lè)于助人的好朋友，她常常關(guān)心我，安慰我，寧愿自己淋雨也把傘借給了我，我也應(yīng)該學(xué)習(xí)她的高尚品德，做一個(gè)樂(lè)于助人的人！
鄢鈺遷，謝謝你！我們永遠(yuǎn)是最好的朋友！
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