【精華】助人作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的助人作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
助人作文 篇1
天空中,一朵朵美麗的彩云排成了長龍,構(gòu)成了一個個活潑天真的笑臉,仿佛在迎接這個令人激動的期末考試。
考試嘍!我迅速拿起語文試卷,簡單的掃描了一下題目,立刻就伏桌寫了起來“唰唰唰……”地一口氣寫到全卷一半時,聽到我的同桌牟浩寧同學(xué)自言自語地說;“筆沒有油了,筆沒有油了,怎么辦呢?怎么辦呢?”而我抬頭望了望他焦急而憂愁的臉孔,卻伸不出自愿借給他黑筆的手。怪就怪他自己平時太霸道,經(jīng)常欺負我和女同學(xué)。時間爭分奪秒的飛逝,在我的心中一直不能安靜下來“要,不要,要,不要” 借還是不借給他呢?一直處在猶豫之中,我突然想起爸媽經(jīng)常的教導(dǎo);“要團結(jié)同學(xué),幫助同學(xué),做人要時時助人為樂”。 接著我腦海里不要借給他筆的錯誤思想很快地消滅了,把自己備用的黑筆終于借給了他。留在心中那塊猶豫不決的石頭,終于落地了?匆娝趩蕬n愁的眼神,立刻變成了滿臉微笑和高興。同時他伸出熱情親切的手拉著我手說;“謝謝你,謝謝你! 不然我就慘了呀”!我也連忙回答:“不用謝”,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。
通過這件小事,我體會到了贈人玫瑰,手留余香,對別人好,自己開心,別人更開心的道理。
助人作文 篇2
萬嘉豪個子和成績都不怎么好,在班上也很不起眼,我甚至有點瞧不起他。但有一件事改變了我對他的看法。
一天,我正在教室里做語文作業(yè),突然我碰到了一個很難的題,絞盡腦汁也想不出來,于是我很本能地向秦熠杭和任天珣借《完全解讀》,可他們說要先寫完了再說。我很焦急,回家還要學(xué)更多的東西呢!我又找后面的人借,有的暴力女輕蔑地答道不借,有的與我的兩個同桌一樣,還有的說給別人了,怎么辦?
正當我皺著眉頭煩惱的時候,書桌上突然之間咚的一聲響了一下。我連忙回頭一看,一本我夢寐以求的《完全解讀》正靜靜地躺在桌上!
請問是誰的?你的《完全解讀》在這!我站起來拿著書大喊。
是我的,借你用用,不是有道題不會嗎?一個平靜的聲音回答。
竟然是萬嘉豪!我?guī)е润@愕又疑惑的`表情緩緩地坐下來,萬嘉豪平時可不講這種文文明明、客客氣氣的話的呢。他見我這幅表情便笑了:有什么問題嗎?幫助別人是應(yīng)該的。來,我教你怎么用在他的指導(dǎo)下,我輕車熟路地找到了文章的主要內(nèi)容、好詞好句和基訓(xùn)上的題目于是我成功地完成了那道邪惡的攔路虎。當我把書還給他時,心里充滿感激。
下次想用就找我哦。他滿臉微笑地望著我,我便不停的對他說著謝謝,以表達我對他的感謝。
那我羞澀地回答他,你有什么困難也一定找我我也會盡量幫助你!
如今萬嘉豪成了我學(xué)習(xí)的榜樣,我一定要像他一樣樂于助人,也成為一個給他人帶去溫暖的人。同時我也希望萬嘉豪能夠繼續(xù)堅持下去。
助人作文 篇3
兩條彎彎的眉毛,一雙丹鳳眼,一個小鼻子,一張微笑的嘴,一雙靈巧的手。就是我!不要只看我矮。我有許多愛好:跳舞、唱歌、彈鋼琴……但我最喜歡的是讀我最喜歡的書。
在學(xué)校,我經(jīng)常幫助老師和同學(xué)。有時候?qū)W生排隊讓老師給他們改“作業(yè)記錄表”的時候,有同學(xué)不小心把學(xué)生的書放在了地上,我會很熱情的把掉在地上的書撿起來,輕輕的放在書桌上。
我記得有一天晚上,我和爸爸媽媽去散步。路上有個小男孩在哭,但是旁邊沒有大人。我對爸爸媽媽說:“看,那邊有個小男孩在哭!也許他需要我們的幫助!”經(jīng)過詢問,我們才知道他在“李昂”學(xué)英語。剛才他爸把他送到學(xué)校門口就走了。當他來到教室時。才發(fā)現(xiàn)教室空無一人,門口貼著“今晚停課”的通知。這時,他想起上周老師的通知,他全忘了。當他轉(zhuǎn)身跑到門口時,他的父親已經(jīng)不見了。這時,他看著黑暗的天空,開始哭泣。聽完小男孩的話,我們幫他聯(lián)系他爸爸,陪著她,直到他爸爸來接他。
那就是我,一個樂于助人的人。
助人作文 篇4
一眨眼我即將畢業(yè),在六年的學(xué)習(xí)生活和成長歷程中,我成長了不少,因為曾經(jīng)我學(xué)會了樂于助人。
天壓得很低,天空的黑云好似一個個惡魔到處“搗亂”,雨水一個接著一個蹦到地面上。雨霧中,我眼前的一個高個女孩引起了我的注意。只見她一大半身體正被雨水逐漸侵占,那雨滴毫不留情地降落在她的頭發(fā)上,又順著發(fā)梢涌到臉頰……
哎!老天真是情緒多變.望著她那無奈地用手搖晃在半空叫著的士的樣子,我的心不由顫動了起來。我是不是該幫幫她一下呢?……算了,還是少管閑事吧!暴雨中每個人都在焦急地等車,那雨水“啪啪”地落下,好似一根根針刺著我耳朵.腦海中十分清晰地回憶起小時候一個女孩下車后見我沒帶傘,絲毫不建議因為我不是熟人而送我回家的那件事。不行,我得幫助她!要知道我可是一位“老少先隊員”了。
想完,我從書包里找出一包餐巾紙,又深呼吸一下平靜了自己緊張膽小的情緒.我穿過擁擠的人群,從站臺后面艱難地鉆到了站臺前那女孩身旁。經(jīng)過百般思想斗爭,我終于用手輕輕地拍了一下她那濕漉漉的肩膀,她十分吃驚地朝我望來。近距離的觀察,我才發(fā)現(xiàn)她的嘴唇已微微變得蒼白,透過她的眼神我似乎感覺到她那無助的心情.我將餐巾紙透過“雨簾”遞到她面前,我笑了笑又點了點頭示意她接下。
那個女孩十分尷尬地接下餐巾紙,又十分感激地沖我笑了笑。頓時我的心里一陣熱浪涌起,臉上不禁泛起了紅暈。不知為什么,我的手又去拉了拉她的衣服,小聲脫口而出:“到我那兒去吧!在雨中淋浴可不是怎么好受!”她感到歉意似的點頭同意了……
那天我特別快樂,沒想到幫助一個需要幫助的人,那感覺如此美妙!我在日記中這樣記錄:“我為自己感到高興,因為我長大了,學(xué)會了樂于助人,也感受到那別樣溫馨的感覺!”
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