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        時間:2021-03-03 13:59:03 助人 我要投稿

        【精選】助人作文4篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的助人作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精選】助人作文4篇

        助人作文 篇1

          那是一個星期一的早上,我背著書包急匆匆地下樓,趕著上學。在快到樓梯口的時候,我不由停下了腳步,樓梯的最后一級臺階上,坐著頂樓的陳奶奶。

          “陳奶奶,您怎么坐在這里呀?”我好奇地問。陳奶奶一邊捶腿一邊說“唉,年紀大了,不中用啊,下樓拿個牛奶,就沒力氣上樓啦,我坐著歇會兒!甭犃岁惸棠痰脑,我心中一動,陳奶奶的女兒女婿都住在市里,平時只有她和陳爺爺在家,兩個人年紀都大了,上下樓不方便,我可以幫忙啊。想到這兒,我連忙跑上前去,陪著陳奶奶坐了會兒,然后攙扶著陳奶奶慢慢上了樓。到達頂樓的時候,我們兩人的手心里都是汗,我的腿也有點酸酸的。陳奶奶滿懷感激地說:“丁舟,謝謝你,你真是個好孩子!”我笑著回答:“陳奶奶,不用謝,以后您不用下樓了,我會幫您把牛奶送上來。”

          放學后,我把事情告訴了媽媽,媽媽表揚了我,并且意味深長地說:“一個人做點好事不難,難得的是一輩子做好事!蔽抑溃瑡寢屵@是在教育我,做好事不能半途而廢。從那天開始,我每天上學前都會幫陳奶奶把牛奶送上樓,周末有空時,還會陪陳奶奶聊聊天。

          做好事很簡單,彎腰撿起地上的垃圾,輕輕扶起倒地的自行車,同學有題目不會時耐心地講解,陌生人有困難時及時伸出援助之手……可是這些簡單的小事卻能給我們帶來無限的快樂。贈人玫瑰,手留余香,每當我看到陳奶奶帶著感謝的笑容時,心里就像吃了蜜一樣甜!

          親愛的同學們,讓我們一起行動起來,幫助他人,快樂無限!

        助人作文 篇2

          寒假里我讀了一本《救人》的書,故事是這樣的:在一次戰(zhàn)斗中,上尉發(fā)現(xiàn)一架敵機向陣地沖下來,他并沒有馬上臥倒,而是一個魚躍將四五米以外的小戰(zhàn)士壓在了身下。一聲巨響后,上尉回頭一看,剛才自己所處的位置被炸成了一個大坑。

          這個故事讓我體會到了幫助別人,也是幫助自己。生活中,這樣的例子隨處可見。有些小組長監(jiān)督組員背書時非常嚴格,一名組長要負責七八個同學,如果有一個同學背幾遍才過關,那組長一天聽下來就能把課文背得滾瓜爛熟了,而組員的學習成績也會得到提高,這不是一箭雙雕嗎?

          從這個意義上來看,幫助別人不完全是給予,也是一種自我收獲的過程?纯次覀兩磉叺哪切榘嗉壏⻊盏陌喔刹浚麄兡膫不是成績優(yōu)異,他們在為集體服務的同時,不僅沒有影響自己,反而不斷地鍛煉提高了自己的能力。

          讀完了這則故事后,我久久難忘,我明白了:救人,也是救己;幫助他人也是幫助自己。

        助人作文 篇3

          我有一個同桌,炯炯有神的大眼,最愛俏皮地眨呀眨。烏黑的短發(fā),每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人,這幾乎成了她的習慣。

          中午來到學校,同桌也已經(jīng)來到。班長發(fā)下來本子,老師讓寫作業(yè),我打開文具盒,忽然發(fā)現(xiàn)忘帶鋼筆了,怎么辦?要糟了!我向同學們借,可是就是借不來,因為別人都要用的。老師上課就要收作業(yè)了,我急得像熱鍋上的螞蟻,心想,我可不想因為課堂作業(yè)沒完成而被點名字。我環(huán)視幾下四周,好想能出來一位救星。

          同桌好像看出了我的心思,笑嘻嘻地說:“哈哈,來吧,我的鋼筆借給你吧!”我高興極了,摟著她的脖子,激動地大喊:“我的大救星,我永遠不會忘記你!”她俏皮地點點頭,我更加開心地大笑起來。 我寫著寫著,猛然發(fā)現(xiàn)同桌竟愣著,便輕輕地拍拍她:“喂,當心點,老師正在‘監(jiān)視’著我們呢!”她搖搖頭。

          我這才發(fā)現(xiàn):“她只有借我的`這一支筆!她沒有筆了!”我差點叫出聲,壓低聲音說:“喂,同桌,給你筆,不然,你該‘掛彩’了!”同桌卻把我一推,眨眨眼說:“老師又沒規(guī)定好學生忘寫一次課堂作業(yè)就非得‘掛彩’呀!”“可是……” 同桌打斷了我的話,伸伸舌頭,滿不在乎地說:“只不過是批評一次呀,我要是因為幫助別人受批評,高興還來不及呢!”我只好去寫了。

          我剛寫好,她就馬上“搶”去筆,這時,“當--”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響!我心里更急了,“呀,快寫快寫!”她被我弄得手慌腳亂,還是沒寫完。 老師很快就站在了講臺上,讀起沒有完成作業(yè)的名單來。同桌要糟了! 幾個名字很快讀完了,可是奇怪的是不見同桌的名字,我倆很高興,抱在一起本 。

          “本來應該有馬靜的名字的,可是我聽別人說馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝,又很高興!”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲!”老師的話還未了,臺下雷鳴般的掌聲已經(jīng)響起,同桌激動地對我說:“謝謝你!同桌!” 我呆住了:“謝——我?” “要不是你,我就受不了表揚了,嘻嘻!”她說完,又俏皮地眨了幾下眼睛。 噢,天哪,我怎么會有這么一個可愛的同桌!

          朋友們,你們會為我這個先人后己、有助人習慣的同桌鼓掌嗎?

        助人作文 篇4

          永遠要愉快地多給別人,少從別人那里拿取.——高爾基 曾經(jīng)這樣說過.

          初中時,我曾讀過這樣一個故事:有一個小女孩走過一片草地,看見一只蝴蝶被荊棘扎傷了,怎么也飛翔不起來,她小心翼翼地幫它拔掉刺,讓它飛回了大自然.蝴蝶為了報恩化作一位美麗仙女,向小女孩說:“你很仁慈,讓你許個愿,我將幫助你實現(xiàn).”

          小女孩眨著可愛的眼睛想了想,說:“我希望我永遠快樂.”于是,仙女彎下腰,在她耳邊悄悄細語一番,然后飄然而去.

          小女孩果真快樂地度過了一生.她年老時,鄰人苦苦哀求道:“請告訴我,仙女到底說了什么.”

          小女孩笑了笑,說:“仙女告訴我,我周圍的每個人都需要我的關懷.”

          “關懷”是一個多么美好的詞語,小女孩一生無私地關懷著他人,因此,她得到了一生的快樂.助人為快樂之本.無論是誰都會遇到這樣、那樣的困難.為人只有真誠地給予他人幫助,才能使自己感到幸福和快樂.

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