關(guān)于樂(lè)于助人的作文范文（通用16篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的關(guān)于樂(lè)于助人的作文范文（通用16篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
樂(lè)于助人的作文1
人與人之間就應(yīng)該互相幫助，這樣才能友好相處。
今天，我去學(xué)校，老師安排我們把桌子搬到中學(xué)去，感覺(jué)挺遠(yuǎn)的，但是每人要搬一個(gè)桌子和一個(gè)板凳。我們?nèi)ツ睦锞酮q如遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。我們一步一步的搬了過(guò)去，路上大家都大汗淋淋。大家的手指都被桌子這樣勒紅了。我最后終于搬到了那里。我看見(jiàn)了沒(méi)搬到那里的人，我滿(mǎn)心的同情，我?guī)退齻儼幔驗(yàn)槟菢�，至少可以減少點(diǎn)累。
后來(lái)，我?guī)鸵粋�(gè)同學(xué)搬到那里時(shí)�？匆�(jiàn)了老師正準(zhǔn)備上樓，我也搬著我的桌子上樓了，可那是3層，走到那里，看到了一些人正在扇扇子，我心想：為什么他們不幫別人搬。有可能是人與人之間的友誼太脆弱。我喊著我的同學(xué)去搬，沒(méi)想到她卻說(shuō)：“我不去”。這三個(gè)字表現(xiàn)了她不愛(ài)幫助人。后來(lái)，我獨(dú)自下去幫她們搬。沒(méi)有到，我出去以后，一大群人也都跟了我出去。我心想：她們?yōu)槭裁炊既椭耍瑒偛挪皇沁�沒(méi)去，難道是每人帶頭？不會(huì)吧！我?guī)е蓡?wèn)去幫助別人了。其實(shí)，我不知道為什么要出去，有可能是有良心上的責(zé)備吧，非得讓我出去幫別人，即使是這樣，但是我的內(nèi)心充滿(mǎn)了開(kāi)心。
其實(shí)幫助別人，應(yīng)該不求回報(bào)的，即使別人不領(lǐng)情，也要努力的去幫助別人，不要因?yàn)橐粋�(gè)人不領(lǐng)情，就不幫助別人了。幫助別人不僅能促進(jìn)和諧更能感受到快樂(lè)！
樂(lè)于助人的作文2
我們班有一個(gè)樂(lè)于助人的人，她就是我的好朋友。她經(jīng)常喜歡幫助別人，只要?jiǎng)e人有了困難，她就會(huì)主動(dòng)去幫助他解決的，她正是一個(gè)處處為別人著想的人。
有一次，我和她，還有耿欣欣、姚婷四個(gè)人一起去公園游玩。進(jìn)了公園，我們就到溜冰場(chǎng)溜冰。大家穿好溜冰鞋就到溜冰場(chǎng)上溜了起來(lái)。
就在這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)候，不小心摔倒在地上，好久都沒(méi)有站起來(lái)。我想一定是摔得比較厲害。這時(shí)，她馬上想溜過(guò)去去扶那個(gè)小女孩。我連忙一把把她給拉住，還說(shuō)：“我們多一事還不如少一事，別去了，否則會(huì)給人家誤會(huì)的。好嗎？”她對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，幫助別人是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。我們一定要去幫助別人解決困難！”我還想再勸說(shuō)，可是，她已經(jīng)溜出去來(lái)到了那位小女孩的身邊。她彎下用雙用把那位小女孩扶了起來(lái)。接著，她拍去了小女孩身上的灰塵。
然后親切而又關(guān)心地說(shuō)：“小妹妹，摔痛了沒(méi)有。”她還說(shuō)：“不用害怕摔跤，繼續(xù)溜冰，相信你很快就能夠掌握溜冰的技術(shù)。你要對(duì)自己有信心，這樣你溜冰就一定會(huì)成功的！”那位小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，甜甜地說(shuō)：“大姐姐，我不疼！謝謝你，我一定會(huì)繼續(xù)溜冰的�！闭f(shuō)著，那位小女孩獨(dú)自一人又溜了起來(lái)。我們也歡快地溜了起來(lái)。
你想知道我的好朋友的名字嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！她叫陳虹。
樂(lè)于助人的作文3
他，一個(gè)普普通通的男孩，成績(jī)不高不低，一頭烏黑的卷發(fā)看上去油油的，皮膚黑黝黝的。第一次見(jiàn)到他時(shí)，不禁有一陣反感。
“好！下課！”老師大聲宣布，“誰(shuí)來(lái)把作業(yè)本發(fā)一下？”他第一個(gè)跑上前去，拿起一沓本子，發(fā)了起來(lái)。我正無(wú)精打采地寫(xiě)著作業(yè)�！昂�！你的作業(yè)本！”他那洪亮的聲音嚇了我一跳。我說(shuō)道：“謝謝！”他將我的本子遞了過(guò)來(lái)，我正要去接師，余光瞟到了他的手上。天哪！他的指甲十分長(zhǎng)，里面“居住”了無(wú)數(shù)的泥土，我好像看到了無(wú)數(shù)的細(xì)菌在他的手上跳動(dòng)。我不禁將手猛地一縮，心想：他怎么這么不愛(ài)干凈呀！下次一定不要叫他碰我的本子。再瞧他手里我那漂亮的粉紅本子，我眼睛瞪得大大的望著他。“呃你的本子！”他小聲地說(shuō)�！芭�！好好的！”我接過(guò)了本子。
過(guò)了幾天，我突然就凍感冒了，發(fā)了高燒。第二天，我還堅(jiān)持上了學(xué)，此時(shí)我正軟綿綿的趴在桌上，濃稠的血在身體里奔跑，耳邊“嗡嗡”作響。值日班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，批評(píng)到：“快去掃地，今天你值日！”熱心的她還將掃把拿了過(guò)來(lái)，我心想我得爬起來(lái)。這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，看著我一言不發(fā)，我想：他要干嘛呀？只見(jiàn)他拿起掃把，跑到第二組，認(rèn)真掃了起來(lái)。我熱淚盈眶，不只是發(fā)燒的淚水，還是感動(dòng)的淚水。
“嘿！你的本子！”“好！謝謝！”我真為你的樂(lè)于助人感動(dòng)，以前是我的不對(duì)，我不應(yīng)該誤會(huì)你。謝謝你在我困難的時(shí)刻幫助了我。你，真樂(lè)于助人！
樂(lè)于助人的作文4
我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李龍，他十分頑皮可愛(ài)，但也十分“嚇人”！我對(duì)他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺(jué)。但是，通過(guò)一件事，改變了我對(duì)他的看法。
那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來(lái)到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，我們掏出的自己的作業(yè)開(kāi)始埋頭寫(xiě)，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當(dāng)時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開(kāi)筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒(méi)水兒了！”很多的同學(xué)也不抬頭，默默不問(wèn)，也有的有其心，無(wú)其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒(méi)看見(jiàn)不知道。而李龍?zhí)ь^看了我一眼，二話(huà)不說(shuō)地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說(shuō)：“給，快拿去用吧�！比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著筆不假思索地說(shuō)：“謝謝�！薄安豢蜌猓鞂�(xiě)吧，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心里久久不能平靜！
是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著同學(xué)之間的友誼；包含著自己內(nèi)心的善良；同樣也包含著真誠(chéng)。當(dāng)你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會(huì)深深體會(huì)到那種無(wú)私、偉大、樂(lè)于助人的精神。
這就是李龍，一位樂(lè)于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習(xí)的好榜樣！
樂(lè)于助人的作文5
我的同學(xué)周心琪是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。她的皮膚是小麥色，一雙明亮的眼睛，鼻子高挺著，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道，那燦爛的笑容總是掛在她的嘴邊。
周心琪可熱心啦！記得有一次上音樂(lè)課前，我們排著整齊的隊(duì)伍在音樂(lè)專(zhuān)用教室門(mén)前等候上課。這時(shí)，我突然感到一陣難受，緊接著胃里的食物一下子從我的嘴里噴吐出來(lái)。天哪，我嘔吐了！走廊上空頓時(shí)飄著一股酸臭味，同學(xué)們有的喊道：“難聞死了！”有的捂住口鼻說(shuō)道：“快躲開(kāi)！”周?chē)耐瑢W(xué)紛紛遠(yuǎn)離我，聽(tīng)了他們的話(huà)語(yǔ)讓我感到更難過(guò)了。此時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，從她的眼神中，我看出老師十分著急。她擔(dān)心我的身體，還要馬上準(zhǔn)備給同學(xué)們上課。此刻，一個(gè)響亮又粗啞的聲音突然冒了出來(lái)：“老師，請(qǐng)讓我?guī)蛥且嗷厶幚韲I吐物吧！”“嗯，好！”老師答道。說(shuō)完，周心琪趕忙跑到我身邊來(lái)，攙扶著我去洗手間做一下處理。
她幫我把身上的嘔吐物清理干凈后，又把我攙扶到座位上，問(wèn)我：“要不要回教室休息呀？”我立刻說(shuō)：“不用，不用的。”她又趕忙從教室里拿來(lái)拖把與簸箕，先把嘔吐物掃進(jìn)簸箕里倒掉，再用拖把地面拖得干干凈凈。當(dāng)時(shí)，只覺(jué)得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同學(xué)們也向她投去了贊賞的目光。
周心琪，一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，我要夸夸她！
樂(lè)于助人的作文6
我們的身邊有許多好心的人，我的同桌也是其中之一。
我的同桌很樂(lè)于助人。她有時(shí)很會(huì)裝小氣，他有時(shí)看見(jiàn)別人有一點(diǎn)點(diǎn)空格，她就立刻教別人怎么做。
事情發(fā)生在那一天，那天我把作業(yè)交好后，要去上劍橋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的鉛筆盒離奇失蹤了，我同桌看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，說(shuō)：“你怎么了呀？”“唉，我太粗心大意了，把鉛筆盒忘在家里了�！蔽艺f(shuō)。她看了我一下，連忙從鉛筆盒里拿出了自動(dòng)筆、橡皮，我說(shuō)：“你干嘛？我不要你的東西�！彼f(shuō)：“拿著，記住晚上把它們還給我或明天早上也可以，你也可以選一個(gè)時(shí)間還給我吧！”
這件事我很慚愧還有一次也非常慘愧，哎，我還是用故事來(lái)跟大家解釋吧。
有一天，我又粗心大意了，竟然把最珍貴的語(yǔ)文書(shū)放在家里了。我又垂頭喪氣地低著頭。只見(jiàn)她又過(guò)來(lái)了說(shuō)：“干什么這么垂頭喪氣的，是不是又忘帶東西了。這次又忘帶什么了？”我說(shuō)：“我把語(yǔ)文書(shū)忘在家里了，現(xiàn)在怎么辦呀？”“那還是我借你吧！”
她說(shuō)。“��！這怎么行，我已經(jīng)有兩次向你借東西了，這絕對(duì)不行，我該想個(gè)辦法，有了，”我興高采烈地說(shuō)，“我先用你的語(yǔ)文書(shū)半天，我現(xiàn)在去打給我媽媽叫她中午送來(lái)�！庇谑�，我用她的語(yǔ)文書(shū)半天。
人間到處有溫暖，只是自己沒(méi)有觀察到而已，以后我會(huì)多觀察暖。
樂(lè)于助人的作文7
她高個(gè)子，身體有些胖，頭發(fā)烏黑亮麗，一對(duì)水靈靈的眼睛眨呀眨。你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們班小朱，她樂(lè)于助人，我們都很喜歡她。
上午第一節(jié)下課鈴聲響起，我準(zhǔn)備把下節(jié)課的語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)再出去玩。在書(shū)包里找了半天，也沒(méi)找到語(yǔ)文書(shū)。我急得如熱鍋上的螞蟻。這時(shí)朱澤妍走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“還不出去玩？你在找什么呀？”
“我的語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了�！蔽壹钡弥毕肟�。小朱一邊拿出電話(huà)手表給我，一邊安慰我說(shuō)：“不要急，不要急�！薄班洁健彪娫�(huà)響了半天，也沒(méi)人接聽(tīng)，我只好垂頭喪氣地把電話(huà)手表遞給她。
她問(wèn)我：“你怎么啦？”我連忙低聲說(shuō)道：“哎，這個(gè)電話(huà)手表打不通，如果爸爸不送書(shū)過(guò)來(lái)的話(huà)，我肯定要被老師批評(píng)的�！�
她聽(tīng)了，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以打給媽媽?zhuān)绻拥猛�，我就叫我媽媽打給你媽媽?zhuān)涯愕恼Z(yǔ)文書(shū)送到學(xué)校�！闭f(shuō)完，她便馬上拿起電話(huà)手表打給媽媽?zhuān)芸祀娫?huà)就接通。掛掉電話(huà)，她溫和地對(duì)我說(shuō)：“已經(jīng)可以了，我對(duì)媽媽說(shuō)了，她已經(jīng)同意了�！蔽疫B忙說(shuō)了一聲：“謝謝！”我激動(dòng)地臉在發(fā)熱，慢步地回到座位。
快要語(yǔ)文課了，我便緊張地坐在位子上，朱澤妍興奮地跑到我的座位前對(duì)我說(shuō)：“你的語(yǔ)文書(shū)已經(jīng)在樓下了�！蔽遗d奮地跑到樓下拿語(yǔ)文書(shū)。
她樂(lè)于助人，我們大家都很喜歡她。
樂(lè)于助人的作文8
羅丹有句名言：“美是到處都有的。對(duì)我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蓖獗砻啦淮硇撵`美，心靈純凈的人才是最美的人。
周末的早晨，陽(yáng)光燦爛，天氣晴朗，花兒姹紫嫣紅，街上鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我興高采烈地在街上走著。突然，一輛自行車(chē)把老奶奶絆倒了，我急急忙忙地跑過(guò)去把老奶奶扶起來(lái)，但是老奶奶的腿扭傷了，我又沒(méi)有手機(jī)，慌忙之下便四處張望，看看有沒(méi)有人向我們走來(lái)，結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)有，我準(zhǔn)備自己扶老奶奶去醫(yī)院的時(shí)候，一位高大的叔叔向我們走來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，再等等吧�！�
那位叔叔說(shuō)完就走了，我心想：那位叔叔也不像是壞人啊，但是壞人的臉上也不會(huì)刻著“壞人”兩個(gè)字？到底該等還是不該等呢？我心里仿佛有一個(gè)小天使和小惡魔在爭(zhēng)吵。“等！”“不等！”“等！”“不等！”最后我選擇了“等�！蓖蝗�，一輛救護(hù)車(chē)映入了我的眼簾，“難道那輛救護(hù)車(chē)是那位叔叔叫的？”我自言自語(yǔ)道，我心想：算了，先不管那么多了，先把老奶奶送去醫(yī)院要緊。老奶奶的腿包扎好后，讓我去問(wèn)醫(yī)生一共要用多少錢(qián)，但醫(yī)生說(shuō)錢(qián)已經(jīng)付過(guò)了。聽(tīng)到這句話(huà)，我不由得產(chǎn)生一種想法：難道錢(qián)也是那位叔叔付的？我在回家的路上又見(jiàn)到了那位叔叔，急忙跑過(guò)去說(shuō)：“謝謝您幫老奶奶叫救護(hù)車(chē)和付錢(qián)，真的非常感謝您，叔叔！”叔叔微笑著對(duì)我說(shuō)：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的！”道完謝后，我興高采烈地回家了。
外表美的人不代表心靈美，心靈美的人才是最美的。
樂(lè)于助人的作文9
在我們班樂(lè)于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個(gè)去幫助。
有一次，我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的大合唱隊(duì)。但有一天，我生病了，沒(méi)法上學(xué)。
這個(gè)星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學(xué)了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動(dòng)作。寫(xiě)完作業(yè)后我來(lái)教你吧！”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學(xué)習(xí)！
寫(xiě)完作業(yè)后，她馬上把我拉到操場(chǎng)上，他被對(duì)著我，說(shuō)：“你先看我做一遍�！闭f(shuō)完，她邊唱邊做起了動(dòng)作。
這首歌的動(dòng)作，在左右轉(zhuǎn)時(shí)，節(jié)奏老是跟不上，不過(guò)可薇馬上多教了我?guī)妆椋K于，第四遍時(shí)我做的動(dòng)作才熟練�？赊闭f(shuō)：“真是功夫不負(fù)有心人呀，在這么短的時(shí)間內(nèi)，你竟然學(xué)會(huì)了！”我笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟憬痰煤�！�?/p>
她教的時(shí)候，神情嚴(yán)肅，在陽(yáng)光的散射下，因?yàn)樗痰暮芷饎牛运麧M(mǎn)頭都是汗。
在下午大合唱時(shí)，我很緊張，生怕做錯(cuò)了。不過(guò)我心想：今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍，肯定不會(huì)錯(cuò)。老師開(kāi)始放音樂(lè)，我心里一遍又一遍地復(fù)習(xí)著動(dòng)作。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我起勁地做了起來(lái)，沒(méi)想到這一遍下來(lái)，我竟然沒(méi)做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你真棒！沒(méi)來(lái)上學(xué)都跟上了大家的腳步！”我在心里不由得自豪起來(lái)，但這個(gè)“榮譽(yù)”還要?dú)w功于可薇，是她幫助了我。
可薇這種助人為樂(lè)的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)！
樂(lè)于助人的作文10
轉(zhuǎn)眼間，五年快過(guò)去了，小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯就要跟我們說(shuō)再見(jiàn)了。每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)與你一起上課的同桌，有的才華橫溢，有的平易近人，有的寬宏大度、有的足智多謀……而我的同桌，是一個(gè)樂(lè)于助人、心地善良的.小女孩。
她叫曹學(xué)斐。她的皮膚黑黑的，最有特點(diǎn)的還是她那雙丹鳳眼。她走起路來(lái)像一陣風(fēng)一樣快。因?yàn)樗龔男【烷_(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈，身上還有一種特殊的氣質(zhì)。
她體育特別好。每年運(yùn)動(dòng)會(huì)都有她的身影。而且壘球是她的強(qiáng)項(xiàng)，每年的女子組冠軍都被她收入囊中。
曹學(xué)斐不但體育非常棒，還很樂(lè)于助人。記得四年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)英語(yǔ)課，相老師說(shuō)要抽查英語(yǔ)短語(yǔ)和課文背誦。完了，完了……這篇課文我忘記背了。我心急如焚，就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，生怕老師點(diǎn)到我的名字。我的同桌看出來(lái)了我的心思，說(shuō)：“你是不是沒(méi)有背誦課文？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“嗯，我……我忘背了�！蔽乙詾樗龝�(huì)無(wú)情地嘲笑我。沒(méi)想到的是她不但沒(méi)嘲笑我，還教給我了背誦課文的方法。她說(shuō)：“比如這一句話(huà)，你只要先抓住關(guān)鍵詞，再背誦其它的部分，就非常的好背了，不行你試試。”果然，用她交給我的方法，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間我就背過(guò)了。
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人的女孩。我們之間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，永遠(yuǎn)保存在我記憶的小船里。
樂(lè)于助人的作文11
樂(lè)于助人是一項(xiàng)可貴的品格。樂(lè)于助人的人是美麗的。我的身邊就有一位樂(lè)于助人的同學(xué)——小欣，她的心靈比花兒還要美麗。
那是四年級(jí)的一天，語(yǔ)文課前，我正在做課前準(zhǔn)備。我拿出語(yǔ)文書(shū)和文具盒，卻發(fā)現(xiàn)文稿紙不見(jiàn)了，我便翻箱倒柜的找了起來(lái)。找了一會(huì)兒，突然想起昨天晚上做作業(yè)用了后，放在書(shū)桌上忘記收進(jìn)書(shū)包了。昨天老師說(shuō)過(guò)今天要用文稿紙的，這可怎么辦哪？我急得汗都出來(lái)了。
于是，我問(wèn)同桌：“能不能借我一張文稿紙？”“可以��！”我一聽(tīng)到這句話(huà)，喜笑顏開(kāi)：“謝天謝地，你真是我的救星��！”誰(shuí)知他接著說(shuō)：“你要給我一元錢(qián)！”��？我失望了，轉(zhuǎn)身又向其他人借，但他們都不肯借給我。
這時(shí)，上課鈴響了，我沮喪地回到自己的座位，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)：這可怎么辦啦？老師可是很?chē)?yán)格的，昨天已經(jīng)反復(fù)交待過(guò)啊，我肯定死定了！
正在這時(shí)，有人在后面拍我的肩膀，我一扭頭，后面的同學(xué)塞給我一張折起來(lái)的紙。打開(kāi)一看：啊！是一張文稿紙！我欣喜若狂，心中涌起一股暖意。一節(jié)課匆匆過(guò)去，幸好有這張文稿紙，我才順利完成了老師布置的任務(wù)。
下課鈴響了，我向后面的同學(xué)表示感謝。他連連擺手，說(shuō)：“不要謝我，是小欣讓我給你的！”我抬頭向小欣望去，只見(jiàn)小欣正向著我微笑，一只手拿起來(lái)，做了個(gè)v手勢(shì)。
小欣的微笑多么美麗，小欣的心靈多么美麗��！樂(lè)于助人的微笑是最美麗的！
樂(lè)于助人的作文12
她是一位身材并不高大并有著一雙大眼睛的中年婦女。以前，當(dāng)你等到太陽(yáng)已經(jīng)早早的升起時(shí)才匆匆地從床上爬起，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她早已陷入了奔忙，可是卻沒(méi)有人知道她在做什么。
直到上個(gè)月的一天那天下午，風(fēng)和日麗，我終于寫(xiě)完了所有的作業(yè)，想要出去玩。剛走出家門(mén)沒(méi)幾步我就看到樓下的奶奶門(mén)前有一攤還沒(méi)有干的血。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那么多血。這是小區(qū)里傳來(lái)了喧鬧聲我跑出去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)阿姨扶著一個(gè)人，慢慢的走進(jìn)他的車(chē)?yán)锼杆俚年P(guān)上車(chē)門(mén)，一踩油門(mén)，車(chē)就跑了出去。
后來(lái)我知道了那天樓下奶奶散步回來(lái)時(shí)不小心摔倒了，撞到了頭，那位阿姨下班回來(lái)時(shí)正好看到，他想也沒(méi)想就把老奶奶送進(jìn)了醫(yī)院，診斷結(jié)果需要縫針，她沒(méi)有花老人的一分錢(qián)，老人無(wú)兒無(wú)女，只有她一個(gè)人每天去照顧老奶奶，從從未間斷，不管是嚴(yán)寒還是酷暑。每天早晨第一件事就是去照顧老奶奶，下班后第一件事也是去照顧老奶奶。照顧老奶奶都是用她的那一點(diǎn)點(diǎn)微博的工資。老奶奶的積蓄已經(jīng)很久沒(méi)動(dòng)過(guò)一點(diǎn)了。老奶奶早已經(jīng)把阿姨當(dāng)做自己的親人了。
后來(lái)有人問(wèn)她；‘為什么老人暈倒以后你會(huì)把他送進(jìn)醫(yī)院，還一直都在照顧她�！�
她回答；‘因?yàn)槲业母改敢呀?jīng)死了，我一直把她當(dāng)做我的親人了。’
我以后一定要學(xué)習(xí)阿姨樂(lè)于助人的精神�？吹叫枰獛椭娜艘欢ㄒM力幫助他們。
樂(lè)于助人的作文13
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香！”我認(rèn)為幫助別人是一件很容易的事情，比如：借塊橡皮啦、撿一下鉛筆等，心中牢記一句話(huà)：助人是快樂(lè)的，助人是善良的，只要你會(huì)幫助別人，我相信，你一定能夠做一個(gè)快樂(lè)、善良的人！
那是一個(gè)難忘的早晨，媽媽帶著我去培訓(xùn)班上課。一到教室，我立馬放下書(shū)包，和伙伴們?cè)诮淌依锬阕肺亿s，正當(dāng)我玩的起興時(shí)，腳步漸漸放慢了，伙伴們似乎發(fā)覺(jué)了什么，紛紛走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有回答，只覺(jué)得臉上一陣陣發(fā)燙。因?yàn)�，今天早上每個(gè)班的班長(zhǎng)可是要去開(kāi)會(huì)的，她是我們班的班長(zhǎng)啊，怎么能在這個(gè)時(shí)候不見(jiàn)了呢？正在這時(shí)，大隊(duì)委員走了過(guò)來(lái)催促道：“快點(diǎn)去會(huì)議廳，不然你們班又要扣分了！班長(zhǎng)也要受到處分！”我一聽(tīng)，嚇了一大跳，所以不經(jīng)過(guò)大腦思考就橫沖直撞地跑出教室，快到會(huì)議廳門(mén)口了，我卻有些猶豫：我可是最討厭開(kāi)會(huì)和一些公務(wù)事了，但是，為了她——我的好朋友就必須認(rèn)真聽(tīng)講，因?yàn)檫@是她最喜歡的培訓(xùn)班。就這樣，我整整聽(tīng)了好幾個(gè)小時(shí)，在老師講話(huà)的過(guò)程中，我忽閃忽閃的眼睛睜得大大的，靈敏的耳朵一直聽(tīng)著、聽(tīng)著。
出來(lái)之后的我十分開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭怂�，能讓她繼續(xù)在心愛(ài)的培訓(xùn)班里認(rèn)真讀書(shū)，快快樂(lè)樂(lè)就當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)！
幫助別人，自己和他人都會(huì)快樂(lè)。最重要的是，我們之間的友誼又加深了好幾層，一起來(lái)幫助你身邊的人吧！
樂(lè)于助人的作文14
在我們班里，我不只有鄧文乾這一個(gè)好朋友，雖然當(dāng)中有許多“損友”，但是在這些朋友中，傅天成可以說(shuō)是最特殊的，因?yàn)樗俺蟆钡某骸?/p>
傅天成長(zhǎng)著一張瓜子臉，雖然有著小小的眼睛，但他有一對(duì)如同“豬八戒”這么大的耳朵，臉上還有著“點(diǎn)臉之痣”。他平時(shí)總是穿著藍(lán)色上衣，也愛(ài)穿灰色的褲子和黑色的鞋子。他雖然長(zhǎng)得不好看，但學(xué)習(xí)成績(jī)也似乎和臉一樣的差，還記得上次語(yǔ)文考試，他竟然考了一個(gè)令我大驚失色的分?jǐn)?shù)，只考了六七十分，成功的考進(jìn)了倒數(shù)第三名的行列中。
他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，但是他樂(lè)于助人。有一次放學(xué)回家，我跟他并肩而行，就在過(guò)馬路的時(shí)候，我和他看見(jiàn)了一位老奶奶，起初沒(méi)有太在意，我們過(guò)去之后發(fā)現(xiàn)綠燈變成了紅燈，傅天成看了之后，忙回去幫助那位老奶奶，而我則是去幫那位年邁的老奶奶拎東西，大約過(guò)了半分鐘之后，我們終于走過(guò)了斑馬線(xiàn)，走完之后，那位老奶奶向我們道謝，于是我們不約而同地說(shuō)了一句：“這是我們應(yīng)該做的”！除了這件事之外，我還親眼目睹傅天成干過(guò)的許多好事，每次我也會(huì)一起去幫助那些需要幫助的人。
傅天成他真是一個(gè)樂(lè)于助人的人，他雖然有著平凡的外表，但是他有著一顆善良的心。這就是我的好朋友！
從傅天成干過(guò)的這些事情當(dāng)中，我明白了，我們一定要成為一個(gè)樂(lè)于助人的人，在別人有困難的時(shí)候，我們就要伸出援助之手，做一些力所能及的事！
樂(lè)于助人的作文15
她，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)……長(zhǎng)的眉目清秀。這就是和我同桌半年的小學(xué)同學(xué)。
她就像一個(gè)熱水瓶，外表看起來(lái)冷冰冰的，其實(shí)她是一個(gè)很熱心的同學(xué)，走到哪里，哪里就有熱乎乎的關(guān)愛(ài)。
記得有一次上課，我翻遍了書(shū)包都找不到書(shū)，這節(jié)課的老師是全校出了名的嚴(yán)厲。此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，心里頭像有成千上萬(wàn)的小鹿在心里亂撞，真怕被老師罵的狗血淋頭，因?yàn)槲疫@老師最討厭學(xué)生上課沒(méi)帶書(shū)了。這時(shí)，同桌好想看出了我的心思，她就把一本書(shū)放在我的面前，并對(duì)我說(shuō)：“我們是好朋友嘛，這本書(shū)給你看，剛剛我以為沒(méi)帶書(shū)，就跑去別的班借了一本書(shū)現(xiàn)在正好，我的借你看，我看她的書(shū)。這時(shí)我覺(jué)得一股暖流流進(jìn)了我的心中，像在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中找到了一股清泉。
經(jīng)過(guò)這次之后，我們的感情更加好了，她成了我人生道路上形影不離的好朋友，因?yàn)槲覀冇泄餐睦硐�，共同的�?mèng)，共同沐浴在陽(yáng)光下，共同飛翔在藍(lán)天白云下，我堅(jiān)信，在與她每日的歡歌笑語(yǔ)中，早已在我們倆心中形成能抵抗一切誘惑的友誼保護(hù)膜，因?yàn)槲覀兊男氖莾深w沒(méi)有虛偽，功利，只有兩顆純潔的心。
她，就是一個(gè)樂(lè)于助人的人，總是在別人需要幫助的時(shí)候，伸出援手。
樂(lè)于助人的作文16
我們的班長(zhǎng)向里是一個(gè)助人為樂(lè)的人。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，粉紅的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一笑就像一朵開(kāi)放的花兒，可愛(ài)極了！
記得有一次，我們放學(xué)后結(jié)伴到她家寫(xiě)作業(yè)。一進(jìn)家門(mén)，我就去寫(xiě)作業(yè)，突然間，我愣住了，我的文具袋竟然忘到了學(xué)校。我心里很著急，目光呆呆的，她意識(shí)到可能出事了：“方方，出什么事啦？”我透著失望，傷心地說(shuō)：“我的文具盒忘到學(xué)校了，要是待會(huì)兒寫(xiě)不完作業(yè)，回家會(huì)挨批評(píng)的�！闭f(shuō)完，向里也開(kāi)始替我擔(dān)心起來(lái)。突然，她靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“要不我借你枝鋼筆？反正我家鋼筆多得是！”我答應(yīng)了，并向她道謝。
傍晚，媽媽來(lái)接我回家，我驕傲且自豪地把作業(yè)遞給媽媽?zhuān)瑡寢寵z查完，撫摸著我的頭，說(shuō)：“方方，作業(yè)完成得不錯(cuò)呀！”聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，我開(kāi)心地說(shuō)：“要不是向里的筆，我怎會(huì)完成作業(yè)呢？我得感謝她。”聽(tīng)到我的話(huà)，向里的臉紅了，足像個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，她連忙說(shuō)：“我?guī)椭椒绞抢硭?dāng)然的呀！我們是好朋友嘛！對(duì)吧，方方？”“嗯！”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們“咯咯咯”地笑個(gè)不停。
突然，她又說(shuō)：“我借方方鋼筆不僅僅是朋友關(guān)系，而且還是一種將心比心。當(dāng)時(shí)我在想：“方方?jīng)]有筆我可以借給她，如果我遇上了這樣的情況，別人也會(huì)借給我的，能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。”
聽(tīng)了她的這一席話(huà)，我覺(jué)得自己一下子長(zhǎng)大了許多！她的話(huà)是正確的，我要學(xué)習(xí)她樂(lè)于助人的精神，也要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
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