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      2. 幫助我的人作文

        時間:2021-07-13 19:27:38 助人 我要投稿

        【精】幫助我的人作文

          在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的幫助我的人作文,希望能夠幫助到大家。

        【精】幫助我的人作文

        幫助我的人作文1

          那一天,老天爺好像發(fā)怒似的,傾盆大雨直瀉而下。

          我打著雨傘走在回家的路上。遠(yuǎn)處的景物看著朦朦朧朧,不由 你不想起一種似乎神秘的境界。在一個轉(zhuǎn)彎處,不知是鞋滑、還是路 滑,我一下跌倒在地上爬不起來了。書包掉在離我不遠(yuǎn)的地方,傘也 壞了。正在這時,迎面走來一個學(xué)生,他打著傘,上面穿著紅色皮夾 克,下面穿著牛仔褲,我仔細(xì)一看,原來是我的死對頭。他一步步地 走來,難道他想報復(fù)我嗎?這時我的心情像十五只水桶——七上八 下。我只好閉上眼睛,聽天由命了,不過,事實證明了我的想法是多 慮的。他把我扶了起來,又把書包、壞傘撿給了我。我一把搶過書包 和壞傘,對他吼了聲:“不要你管!”說完便走了。雖然我表面這樣 說,但我從心底里感激他。

          我會永遠(yuǎn)記住這一個難忘的日子。

        幫助我的人作文2

          記得那一年的寒冬,我一不小心把手劃了一道口子。倪娜看見了,連忙走過來幫我止住血,還囑咐我說:“這傷口千萬不能凍著,要不,就愛不容易好了”。

          長跑的時間到了,同學(xué)們都戴上手套,來到操場上排隊。我早上忘記了戴手套,手凍得通紅,倪娜看見我沒戴手套,走過來問:“程倩,你沒戴手套嗎?”我點點頭。她看了看我的手,一邊摘下她的手套一邊對我說:“來,戴我的吧!”我連忙把手插進兜里,推辭說:“不用,不用!”我的手被風(fēng)吹慣了,再說,跑不了多少時間久回來。那你手上的傷口怎么辦呀?她不由我分說,就把我的手拽過去,硬把手套戴在我的手上。

          我們排著隊,跳出了 ,風(fēng)呼呼地吹著,刮到臉上像刀割一樣。我的手暖烘烘的。看著這書手套,我心里真有說不盡的感激。我回頭看看倪娜,她的手凍得通紅,兩只手纂得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看著她,沖我笑了笑,好像在說:“我不冷!

          回到班里,我的手一點兒也不冷,而倪娜的手卻冰冷冰冷的。我把手套還給她,感激地說:“太謝謝你了!”她微笑著說:“不用謝!笨粗吣饶请p通紅的手,我心里真不是個滋味。

          她就是熱心幫助過我的人,自己把手套留給需要幫助的人用。在我的眼里她就是一位樂于助人的同學(xué)。

        幫助我的人作文3

          他,高高的,偏瘦,戴一副漂亮的眼鏡,顯的很斯文。烏黑的頭發(fā),黑的很特別。他叫楊柯。

          這天早上,我就要到學(xué)校門口了,突然一楞,摸摸脖子——哎呀,沒戴紅領(lǐng)巾。這可怎么辦?昨天老師特別叮囑我們了的,我可是有好幾次了。昨天晚上我還把領(lǐng)巾放在床頭了的,可能是我睡覺不安穩(wěn),把它弄到床下去了!霸趺戳恕,楊柯迎上來就問,“是不是又忘了戴紅領(lǐng)巾啊?”他邊說邊解下自己的紅領(lǐng)巾:“真巧,我包包里還有一條”。“太好了太好了”我們高高興興,手拉手,跑進教室。

          楊柯因沒戴紅領(lǐng)巾受到老師嚴(yán)厲批評,我感到自責(zé)。

          其實,他不止一次這樣,我應(yīng)該猜的到的,只是當(dāng)時太急,沒想那多。上次放晚學(xué)時,突然下起了小雨,他把雨傘借給了別人,自己淋雨回家的。他的理由很充分---我的身體好,淋一下沒事,聽說每個人一年應(yīng)該得一次感冒,對身體增加免疫力很有幫助。

          這次的理由是什么呢?沒想到他居然說,“我是第一次沒戴,老師不會怎么批評的。如果是你,多次,慘了!

          我知道,他總是有理由。而真正的原因我明白,他呀,就會為別人著想。

        幫助我的人作文4

          及時雨應(yīng)該就是在莊稼鬧旱災(zāi)的時候,下一場及時的雨,拯救了莊稼,這就是及時雨,但現(xiàn)實生活中也會有特別的`“及時雨”。

          有一次,我和媽媽去跟著團隊“綠野戶外”去爬九鼎山。我們一次次翻過巖壁,一次次不小心跌倒,我們?nèi)套√弁矗^續(xù)前進,一直到了一條很窄的小路。你不要以為很窄指的是兩邊都是山坡,你只說對了一半,這條小路左邊是山峰,右邊是峭壁,基本是“一線天”的感覺。我還發(fā)現(xiàn)在左邊山頂上,大多樹木都是破土而出,我頓時覺得這條路不算多么窄,連泰山我都征服了,還怕這條小路?真是笑話!我大步向前攀,在心里笑其他人真是膽小鬼?烧l知惡有惡報,我一下子踩上了一塊來路不明的光滑的石頭,我因身子有點偏左,一下子朝右邊倒去,我心里明白,這時的我已向著死神走去,這一倒等于我去送死。在這千鈞一發(fā)的時候,媽媽死死地抓住了我,我當(dāng)時精神還有點冷靜,就一下子抓住了左邊的一棵樹藤,我馬上回頭,對媽媽致謝。我沒等媽媽回答,就繼續(xù)向前走,就這樣,在媽媽的幫助下,我不屈不撓地征服了這座山。

          媽媽,您真是我的及時雨!

        幫助我的人作文5

          今天是一個倒霉的日子,因為今天我要要做值日,即使今天是陽光明媚的,也無法使我開心起來。

          早上一到學(xué)校,就開始早讀。接著就是數(shù)學(xué)課、語文課、和體育課。終于熬到了吃中飯,我以破吉斯尼記錄的速度吃完了飯。接著就是我最煩的事了,那就是做值日了,唉!我去廁所把抹布打濕,就在回來的的路上,我咳嗽了幾聲,起先我還不在意,就回教室穿了一件衣服。后來,我覺得越來越不舒服,身體開始發(fā)熱,很痛苦,就坐到座位上休息。陳慧似乎察覺到了我的不適,便朝我這走來。一步、兩步、三步……果然不出我所料,她的確在我桌前停了下來,用溫柔的聲音對我說:“你怎么了,是不是生病了,要不要我?guī)湍阕鲋等?”還不等我回答,她便搶走了我手中的抹布。我頓時從心里流出一股暖流。陳慧這抹抹,那抹抹,任何臟東西都逃不出她的火眼金睛。她那老練、嫻熟的動作,讓我看得直發(fā)愣。過了一會兒,她走到我跟前,對我說:“擦好了,我去幫你洗。”這時,千言萬語涌到我嘴邊,可說出來便成了幾個字:“謝謝你,陳慧,你真是我的好朋友!闭f完我和陳慧雙眼對視,都笑了。幫助我的人

          今天我真高興,知道了誰是我真正的好朋友,體會到了什么叫患難與共。

        幫助我的人作文6

          每次我打著雨傘,獨自漫步在雨中時,我都會想起那位曾經(jīng)熱心幫助我的那位大哥哥。

          就是有一次,我和同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地聽老師教課。正在這時,天空烏云密布,下起了大雨。放學(xué)了,同學(xué)們的爸爸媽媽都打著雨傘把他們接走了。只有我一個人還在學(xué)校門口等爸爸媽媽,我見爸爸媽媽過了好久都還沒來,我心想:爸爸媽媽怎么還不來?是不是不要我了呀?如果我被強盜抓走了該怎么辦啊?這里有沒有鬼啊……我越想越害怕,就開始大哭起來:“嗚,嗚……”

          這時,一位大哥哥打著傘,正好路過這。他見我在哭,就好心地走過來,問我:“小妹妹,你怎么?”我抽泣地說:“爸爸媽媽今天沒來接我,我又沒帶傘,而且我根本就不知道回家的路怎么走,我一個人在這里好害怕!”然后,我哭得更大聲了。大哥哥連忙幫我檫干眼淚,說:“小妹妹,別哭,我?guī)慊丶液脝?”我說:“嗯!比缓螅野盐业募彝プ≈犯嬖V了他后,他就抱著我,把我送回了家。

          還沒等我向大哥哥道謝,他就走了。我在樓上看著大哥哥離開的背影時,我哭了。

          這就是一個熱心幫助我的人——那位大哥哥。

        幫助我的人作文7

          我們班有一位同學(xué),她個子不是很高,卻有著百靈鳥般的聲音,她眼睛不是很大,卻散發(fā)著五彩的光芒,你知道她是誰嗎?她就是我們班樂于助人的高涵,你知道我為什么說高涵樂于助人嗎?是因為有一件事……

          有一次,我們準(zhǔn)備上美術(shù)課,我突然想起我忘了帶畫畫用的工具,頓時,我急的像熱鍋上的螞蟻,不知道該怎么辦,這時高涵跑過來,笑瞇瞇的對我說:“暢若萌,我們?nèi)ゴ蛩!薄昂冒,可是我忘了帶工具!蔽冶鞠敫吆瓡焕砦易约喝ゴ蛩墒歉吆瓫]有那樣做,她隨手給我了一個水桶,拉住我的手說:“那你就用我的工具吧。”我聽了以后,既感動又高興,真是雪中送炭啊,連忙點頭說:“好啊,好啊。”

          經(jīng)過這件事,我感覺到人在遇到困難的時候是多么需要別人的幫助,同學(xué)們,學(xué)會幫助別人是一件好事,利人也利己。

        幫助我的人作文8

          她是我的好朋友,她個子不高,但聲音卻很高,她有一雙明亮的大眼睛,她很愛幫助別人,我和她之間還有一段事情呢!我記得那一次,我正在玩雙杠,突然打了上課鈴,我急忙從雙杠下跳下來,我沒扶穩(wěn),從雙杠上摔了下來,重重的摔在地上,當(dāng)時有許多人圍觀,她扒開人群,看到是我,二話沒說,她把我背了起來,我雖不算重,但她身上出了許多的汗水,當(dāng)她把我送到醫(yī)務(wù)室時,老師幫我治療,我看到她在大口大口的喘氣,我知道她一定累壞啦!

          老師幫我按摩好了以后,她執(zhí)意要把我背到教室,我說:“不用啦!你太累了,你還要上課,耽誤你了,謝謝你!”她卻說:“這算什么,沒關(guān)系,同學(xué)有了困難,我一定會伸出援助之手的!闭f完,她把我背到了三樓,我對她說:“真的太謝謝你了,要沒你我還不知該怎么辦呢?”她卻笑著說:“這沒什么,都是同學(xué)嘛!”她又跑下樓去上體育課,我看著她的背影,眼淚止不住的流下,看著她的背影,我的心像針扎的一樣痛,看著她的背影...........

          她是一個永遠(yuǎn)都為別人著想的女孩,在我眼里她的話雖不多,但每一句話都透露出了溫暖........

        幫助我的人作文9

          我們的生活中有許多種人,有的事不關(guān)己,高高掛起,有的卻樂善好施。

          我的這位“及時雨”姓劉,雙名凌晨。

          這件事情發(fā)生在一個陰雨天,我們正在上第四節(jié)課,前半節(jié)課天氣還好好的,但到了后半節(jié)課,突然烏云密布,教室里一下子昏暗起來。同學(xué)們大吃一驚,都開始竊竊私語起來。我心里不由得擔(dān)心起來:會不會下雨呢?果然不出我所料,離下課還有5分鐘的時候,突然“轟”的一聲炸雷,緊接著便下起了傾盆大雨!扳忊彙毕抡n的鈴聲響起來了,到了教學(xué)樓的出口,看著那傾盆大雨,原本天地間掛起的雨簾是一道美麗的景觀,但此時此刻卻像利劍一樣刺痛著我的心。唉!大不了成了落湯雞,我心里想,干脆別借同學(xué)傘了,出去“洗洗澡”吧!想到這里,我腦袋一縮,拔腿就想往外跑。這時,同位劉凌晨一個箭步?jīng)_過來了,說:“喲,沒帶傘?借你一把吧!”我問:“那你怎么辦?”“我自有辦法,下午還我,別忘了!”

          就這樣,我打著雨傘,任憑暴雨敲打著傘蓋,一邊走,一邊欣賞著雨景。每當(dāng)想起這件事,“及時雨”----劉凌晨的音容笑貌就會浮現(xiàn)在我的眼前。

        幫助我的人作文10

          記得在一個寒冷的下午,北風(fēng)呼呼地吹著。雖然我已經(jīng)穿成了一個“小熊”,但終未能抵御嚴(yán)寒。北風(fēng)仍然無情地吹著,透過我層層外衣,直逼我那單薄的身體!鞍Γ∏七@破天兒,凍死人了。說冷就冷!敝宦犚粋人抱怨道!鞍ρ剑≡懔!今天下這么大的雪,張爺爺一個人,怎么掃?反正我也沒什么事,幫忙去!也不知是一種什么力量,支持著我,使我一口氣兒就跑到了學(xué)校。一進門,就看見張爺爺在那拿著把似乎已經(jīng)很破舊的掃把,在掃雪張爺爺,張爺爺!我急忙跑過去!霸趺戳耍坑惺裁词聝簡幔俊彼荜P(guān)切地問道。“噢,沒什么,我想幫您掃雪!”我注視著他說!爸x謝你了!不過真的不用了,你看天多冷啊!”他笑了笑。 這一切,張爺爺也都看到了,但他卻仍然很感激我 夕陽已經(jīng)落下,晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對我說!昂⒆,快回家吧!別讓家人等等急了!”我沖他笑了笑,走了。

          走在路上忽然覺得特別暖和,風(fēng)停了總之一切都是那么美好。

          什么是真正的幸福,今天我終于找到了答案,其實很簡單:幫助別人就是一種幸福。

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