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      2. 幫助讓生活更美好作文

        時(shí)間:2022-10-21 09:12:27 助人 我要投稿

        幫助讓生活更美好作文(通用27篇)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的幫助讓生活更美好作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        幫助讓生活更美好作文(通用27篇)

          幫助讓生活更美好作文 篇1

          什么讓生活更美好?我的回答是:幫助讓生活更美好!不同的人可能會(huì)說:“不就是幫助嘛,我也可以。這能讓生活更美好嗎?”我認(rèn)為要有了幫助,人們就不會(huì)一個(gè)人面對(duì)困難。無論幫助大或小,都可以讓生活更美好。

          舉個(gè)例子。上小學(xué)二年級(jí)時(shí),媽媽的電動(dòng)車被撞了一下,第二天她騎電動(dòng)車把我送到路口時(shí)車子倒了。當(dāng)時(shí)距上學(xué)遲到還有十幾分鐘,看著來不及了,突然一位年輕人把車扶起來,還說:“你們快走吧,車我來處理!

          第三天,我們到樓下一看,一輛電動(dòng)車完好無損地出現(xiàn)在我們面前。車上還寫了一個(gè)條子:不用謝,我不是想偷車的。后來,我每次坐電動(dòng)車都會(huì)想起他對(duì)我們的幫助。

          通過這件事,我知道了幫助對(duì)一個(gè)人多么重要。同時(shí),在幾年后我也幫助了別人。

          在那天,我們數(shù)學(xué)老師說:“有不會(huì)的題可以問同學(xué)。”于是我給一位同學(xué)講了一道題。我不遺余力講了十分鐘,他依然不會(huì),我又講了十幾分鐘,剖析問題的根源。他連忙說:“謝謝,謝謝!”我才體會(huì)到了被幫助的人是多么的幸福與開心。

          所以,我認(rèn)為:幫助讓生活更美好。幫助他人是一件快樂的事,同時(shí)被幫助的人也獲得了援助,何樂而不為呢。

          古時(shí)候,有人云:勿以善小而為之,勿以惡小而不為。什么意思呢?說的是不要因?yàn)槭滦《粠椭,而更不要因(yàn)閻菏滦【腿プ。這證明了幫助讓生活更美好!

          幫助讓生活更美好作文 篇2

          你是否經(jīng)常幫助別人呢?你是否經(jīng)?匆妱e的需要幫助的行人。

          幫助別人是一個(gè)很好的習(xí)慣,互幫互助才能加深人與人之間的感情,使人人相愛相助。

          往窗外一看,一片片綠油油的樹葉,印入眼簾,還有一陣陣的清香,使困意消失不見,一下子神清氣爽。我出門,一道道晨光四溢,我在小區(qū)自由自在的散著步,好似昨天的不開心都消失在晨光中,這不一會(huì)我看見一位老奶奶的水果車從坡上滾落了下去,老奶奶面目表情十分豐富,時(shí)不時(shí)還拍打著腿,老奶奶的眼角已經(jīng)流出了眼淚,不知怎么辦、嘴了不停的說、哭著。我大步流星的往下跑去,終于我跑到了水果車的前邊,用手扶著水果車的“頭”,手不停的在抖動(dòng),我費(fèi)盡了九牛二虎之勁,終于把這個(gè)“家伙”攔了下來。老奶奶像是看見錢了,一個(gè)勁的向我跑。邊一擦眼淚邊跑,才剛到,老奶奶迫不急待的對(duì)我說:“小伙子謝謝你,要不是你我這些水果都得掉在地上了,太感謝你了!蔽覇柫艘痪洌骸澳挠,都是小事”。我剛要走,老奶奶一把拉住我說:“小伙子,我給你一袋水果,拿回去吃,可甜了!蔽抑x絕了她,她又說:“這是感謝你的善良和樂于助人的心!

          你一定在生活中幫助過別人吧!你肯定也是一個(gè)樂于助人的小伙子。

          幫助讓生活更美好作文 篇3

          如果你們忘帶一樣?xùn)|西時(shí),你們的朋友會(huì)幫助你們嗎?我就有幾次忘帶東西,怎么辦呢?別急,聽我慢慢道來。一個(gè)星期天,我坐公交車去上課,我上了車,過了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲易叩锰颐α耍彝泿уX了,頓時(shí),我急得像一只熱鍋上的螞蟻。

          我心想:我該怎么辦呢?有了,找?guī)讉(gè)大人借幾塊錢不就好了。可這個(gè)念頭很快就被我打消了,因?yàn)槟膫(gè)大人會(huì)把錢借給一個(gè)和自己素不相識(shí)的小孩子呢?突然,我看到了小明,小明居然也在這樣公交車上,我心想找小明借錢不就好了,等到星期一放學(xué)以后把錢還給他就行了。對(duì),就這樣干。我走到小明旁邊問:"小明,你可以借幾塊錢給我嗎?我今天走得太急,忘記帶錢了,我星期一放學(xué)以后再還給你可以嗎?"小明說:"當(dāng)然可以了!保f完,小明毫不猶豫地從口袋里拿出幾塊錢,遞給了我。

          我說:"謝謝。"我把錢給了公交車司機(jī)。還有一次,上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我忘記帶紙和鉛筆,小明看了問:"你沒帶尺子和鉛筆嗎?"我說:"對(duì)。"小明把他的尺子遞給了我,讓我先用。我說:"謝謝。⒅藶闃窞榭鞓分。助人為樂是一種美德。助人為樂是人格升華的標(biāo)志。讓我們一起從小事做起,不要因?yàn)槭切∈戮筒蛔觥?/p>

          幫助讓生活更美好作文 篇4

          在生活中,如果別人幫助你,你會(huì)覺得心里暖暖的。如果你幫助他人,你自己也會(huì)感到很欣慰。所以我要說互相幫助讓生活更美好。

          六年級(jí)上學(xué)期本該一個(gè)愉快的中午,可是那天中午吃完飯后,在小飯桌操場(chǎng)上,我和好朋友們正玩著游戲,突然左腳不知道被什么東西絆了一下,右腳為了保持平衡,踩進(jìn)了平地上凹進(jìn)去的小溝里。頓時(shí)我的右腳非常疼,整個(gè)人摔在了地上,我的好朋友一臉焦急,旁邊幾個(gè)淘氣的男同學(xué)開始嘲笑我,于是我哭得更加厲害,我的好朋友大聲喊:“閉嘴,不許嘲笑她!”那幫男生覺得很不好意思,就悄悄地走開了。轉(zhuǎn)眼間我的腳面腫了起來,她不斷地安慰著我:“沒事兒,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒!”我擦干眼淚,在我朋友的幫助下站了起來,她就很費(fèi)力地?cái)v扶著我去上學(xué)了。過了一段時(shí)間后,我的腳已經(jīng)完全消腫了,一點(diǎn)兒也不疼了。有一天課間休息,我在操場(chǎng)上,看到我前面的一個(gè)女同學(xué)摔倒了,我第一個(gè)沖上前把她扶了起來,她對(duì)我說了聲謝謝。原來幫助是可以傳遞的。

          直到今天,我的心里也一直閃著一道光,如果你遇到需要幫助的人,就去幫幫他,我認(rèn)為互相幫助是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們應(yīng)該把這份美德繼續(xù)傳承下去,讓這份美德傳全世界!

          幫助讓生活更美好作文 篇5

          不知是誰(shuí)讓荒蕪的田地充滿生機(jī),不知是誰(shuí)讓枯萎的花兒擁有再生的能力,不知是誰(shuí)讓萬念俱灰的人們重新看到光明,不知是誰(shuí)讓低頭自卑的我們重新?lián)碛刑ь^自信的力量。沒錯(cuò),是一個(gè)個(gè)善意的幫助,它像一艘諾亞“書”舟,讓我們穿過波濤洶涌的海洋,到達(dá)安全的陸地。最初讓我感受到幫助的力量,還是在二年級(jí)的時(shí)候。

          一年級(jí)期末考試時(shí),我的數(shù)學(xué)考得非常差,數(shù)學(xué)老師公布我的成績(jī)后,老師把我叫出去,對(duì)我說“沒事,慢慢來,不懂就問老師,不要憋著,憋著不問最后還是不懂!被氐浇淌液,同學(xué)擠著我問,問我怎么樣,會(huì)不會(huì)不懂,那一刻讓我心里十分溫暖。我照老師的話做了,遇到不懂情況就問,把自己放開了,學(xué)起來更輕松。在下次期末考試我得了滿分。我好激動(dòng),我流下了感激的眼淚。回到學(xué)校,同學(xué)們衷心的祝福讓我的數(shù)學(xué)學(xué)得更輕松,更有勁。

          我明白了,這就是幫助的力量。幫助的力量,可以把一個(gè)人從窘境里拉過來,也可以挽救千千萬萬人的性命。

          今年鄭州洪水中,如果不是各大企業(yè)的捐款和成千上萬的人的傾囊相助,哪里會(huì)有那么豐富的物資;如果不是政府救援,民間增援,哪里會(huì)有那么多幸福的家庭圍聚在一起?

          我明白了,這就是幫助的力量。

          時(shí)光老人敲響的時(shí)鐘,后面跟著一種品質(zhì):幫助。歲月的風(fēng)吹響了家中的風(fēng)鈴,“叮叮鐺鐺”,但我聽到了“幫助”的聲音。你一定知道,是一個(gè)個(gè)善意的幫助讓生活更加美好,讓生活更加幸福平安。

          幫助讓生活更美好作文 篇6

          “贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”這句話的意思是對(duì)別人付出了,給予了,自己也會(huì)擁有快樂。是的,生活中許多時(shí)候都是這樣的。

          記得夏季里的一天,天氣十分炎熱。我剛放學(xué),準(zhǔn)備過馬路對(duì)面的公交站邊買一根冰棍。忽然看到一個(gè)小男孩在公交站邊不停地哽咽,看他哭的挺傷心,我便不由自主地走到他跟前,輕聲問道:“小朋友,你怎么了?”“我把錢弄丟了!彼橐f,“回不了家了。”說到這里,他又大哭起來。

          哎,這個(gè)小朋友可真可憐,一種憐憫之心油然而生:“別哭了小弟弟,我給你錢,你快坐車回家吧,不然爸爸媽媽該有多擔(dān)心啊!”可就在我把手放進(jìn)口袋拿錢的一瞬間,一個(gè)念頭立即閃現(xiàn)---這可是我買冰棍的錢啊,怎么能給他呢?不管啦,不就少吃一根冰棍么,有什么大不了的?把錢給他吧,能幫就幫吧。

          經(jīng)過一系列思想斗爭(zhēng),我果斷地把自己僅剩的五元錢遞給了小男孩,小男孩不停地給我說:“謝謝你,大姐姐!笨粗∧泻⒏吒吲d興地上了車,我心里充滿了從未擁有過的快樂。

          生活就是如此,誰(shuí)都會(huì)遇到困難,誰(shuí)都會(huì)需要幫助。當(dāng)你幫助了別人,收獲感謝的同時(shí)也會(huì)收獲快樂。在困難時(shí)刻你幫助了別人,將來在你需要幫助時(shí),別人也會(huì)毫不猶豫地幫助你。

          所以說,幫助別人就是幫助自己。愿大家都能熱情的伸出援助之手,讓我們的生活更美好!

          幫助讓生活更美好作文 篇7

          也許一個(gè)微笑會(huì)讓生活更美好,也許一種創(chuàng)意會(huì)讓生活更美好,也許……而我卻覺得幫助讓生活更美好!

          在你迷路時(shí),一句“我可以幫助你嗎?”的問候,溫暖人心;在你搬不起桌子時(shí),一聲“我來幫你”的話語(yǔ),溫暖人心;在你摔倒時(shí),一雙溫暖的手向你伸來,溫暖人心。

          有時(shí),也會(huì)有一些做好事不留名的人們?cè)谀姆瞰I(xiàn)著。記得有次回老家看望爺爺?shù)臅r(shí)的一個(gè)路口有一個(gè)身著華麗的女子叫嚷著:“對(duì)不起有用嗎?”什么的一些話,對(duì)面站著一位老人,兩鬢斑白,身旁有一輛破舊不堪的三輪車。老人開口了:“對(duì)不起對(duì)不起,俺不是故意的,俺也是看不清楚,撞了你閨女的。你看,俺兜里只有200塊錢,那是給孫女交學(xué)費(fèi)用的!”可那名女子還不依不饒,喊著:“我管你有錢沒錢,快說這事是公了還是私了?實(shí)在不行,你給我磕個(gè)頭,以后別讓我看到你這種人!”這充滿輕蔑的話語(yǔ),讓圍觀的人感到不滿起來。這時(shí),一個(gè)大約十七八歲大姐姐上前去,說:“這位阿姨,你還有沒有理了?人家老爺爺已經(jīng)給你說對(duì)不起了,你還要怎么樣?再說,我看你女兒什么傷也沒有,張口閉口賠錢賠錢。我看你是碰瓷的吧!”說完,大伙也連忙起哄,“是啊,她說的對(duì)!”…

          再看看那名女子的臉,高傲的氣勢(shì)瞬間退下,像假扮老虎的狐貍一樣,臉“唰”的一下紅了。老爺爺也趕忙向大姐說謝謝,可她卻不見了蹤影。原來,她在人們起哄的時(shí)候偷偷的走了。大姐姐的那種品質(zhì)深深的印在了我的心里,我在心里暗暗發(fā)誓:一定要向她學(xué)習(xí),成為一個(gè)善良,見義勇為的好人!

          幫助他人是一種美德,可以讓身在危難的人免遭困難。幫助讓生活更美好!

          幫助讓生活更美好作文 篇8

          有人覺得,財(cái)富讓生活更美好;有人覺得,友誼讓生活更美好;有人覺得,誠(chéng)信讓生活更美好;但我覺得,幫助讓生活更美好。

          記得那次,我們第一節(jié)課準(zhǔn)備數(shù)學(xué)考試。恰巧有道題詩(shī)畫圖題。而我又正好沒帶鉛筆,我急得像熱鍋上的螞蟻,眼看快交卷了,我想向四周同學(xué)借鉛筆,可是他們也正忙著畫圖,沒有一個(gè)人愿意借給我。此時(shí),我的心情十分沮喪,趴在了桌子上。

          忽然,一支鉛筆送到了我手中,抬頭一看,原來是我的同桌。我開心極了,埋頭便做了起來。叮鈴鈴,下課了,我感激地將鉛筆還給了他?墒,當(dāng)他交卷的時(shí)候,我卻驚奇的看見他是用黑筆畫的圖,原來他把那僅有的一只鉛筆借給了我。

          此時(shí),我的心里不禁涌起了一番感激與敬意,想對(duì)他說什么,可是卻久久張不開口。直到看見他走出教室門口,我還呆呆地望著那一只鉛筆。原來,在危急之際,能得到別人的幫助是一件多么幸福的事情!

          但是,在那件事之后的某一天,一件非常不起眼的小事卻再次深深觸動(dòng)了我。記得那次,我在公園里玩耍,突然聽到了哭聲;仡^一看,原來是一個(gè)小女孩。我連忙跑到了她的`身邊,詢問她發(fā)生了什么事,在詢問之后才知道原來她不小心摔倒了,我連忙拿出一塊紙巾,小心翼翼給她擦傷口,并且和她坐在公園里聊了會(huì)兒天。過了一會(huì)兒,她的媽媽來接她回家,得知我對(duì)小女孩的照顧之后,忙不迭地對(duì)我說了一連串的“謝謝”!“你真是熱心腸的孩子”。

          望著那位阿姨遠(yuǎn)去的背影,我突然感覺心里暖暖的,原來幫助別人也能讓自己感到快樂……

          一支鉛筆,一張紙巾……看起來是些不起眼的東西,帶給人的感觸卻很大。就是這些微不足道的事與物,讓我懂得了,幫助,讓生活會(huì)更美好。

          幫助讓生活更美好作文 篇9

          爸媽的幫助、同學(xué)的幫助、朋友的幫助相信大家都有過吧,可是你們有過陌生人的幫助嗎?

          那是一個(gè)風(fēng)雨交加、電閃雷鳴的晚上,剛放完學(xué)的我艱難的跑向公交站去搭乘末班車,風(fēng)很大雨也很大,幾次都差點(diǎn)把我吹倒。終于趕到公交站臺(tái)了,雖然我打著傘,但是我全身都淋濕了!斑@該死的天”,我生氣的抱怨著。此時(shí),一位小姑娘站到我的身旁,她的全身也濕透了,甚至比我還慘,我仔細(xì)端詳著這位小姑娘,個(gè)子不高,看起來十一、二歲的年紀(jì),穿著一件藍(lán)色T恤和一條牛仔褲。滲了水的頭發(fā)濕達(dá)達(dá)的搭在臉上,身上還有一些泥巴和幾處傷痕,看起來很可憐。這時(shí)人越來越多,整個(gè)公交棚都快要擠不下了,不一會(huì)兒車來了,人們一窩峰的往上擠,生怕自己落在后面。我回頭看了看那個(gè)小姑娘,她居然沒有往上擠而是乖乖的站在一旁,等著人們上車,等到人都上完了,那個(gè)小姑娘才緩緩地走上了車,她摸著口袋想到掏錢,但好像沒摸到,前前后后摸了十幾遍,她開始意識(shí)到自己沒帶錢。突然“哇”的一聲哭出來,一邊哭一邊說:“今天我媽媽去上班了,讓我自己放學(xué)回家,可是我沒帶錢,這.....這是最后一趟車,要是趕不上我就沒法回家了”。她稚嫩的小手扶著車桿,身體不住的顫抖,臉上沾滿了水,不知是雨水還是淚水,她用她那沾滿泥污的小手抹抹眼淚帶著哭腔說:“求求大家借我2元錢吧,我,我會(huì)還的”,她一說完,車上居然鴉雀無聲,大多數(shù)人都不愿意借給她,甚至有人還小聲嘀咕說:“切,誰(shuí)叫你自己不帶錢啊”,“就是,活該!”。此時(shí),我真想沖上去幫她付了車費(fèi),可是我也沒有錢了。我在心里暗暗咒罵這些人:真是的,不就兩塊錢嗎,借一下別人,你今晚就吃不了晚飯了嗎?此時(shí),公交車司機(jī)還添油加醋的說:“到底有沒有錢,沒有錢就快下去”。她只好無奈地顫顫巍巍地準(zhǔn)備下公交車,正當(dāng)她剛要下車的時(shí)候,一位大哥哥突然站出來說:“我?guī)退o錢”,這一聲話語(yǔ)很堅(jiān)定,在整個(gè)公交車回響,其他的人都瞪大了眼睛,甚至還有人說“這人瘋了吧!”。小姑娘又重新看見了希望,趕緊連忙道謝:“謝謝您,謝謝您,我一定會(huì)還您的,您把您的聯(lián)系方式給我吧”,大哥哥連忙說不用,此時(shí)大哥哥笑了,小姑娘也笑了。這一幕仿佛定格了,整個(gè)車廂彌漫著幸福的氣氛。

          樂于助人是一種美德,不論是熟人還是陌生人,都要互相幫助,這個(gè)世界就會(huì)變得更美好!

          幫助讓生活更美好作文 篇10

          每個(gè)人都有陷入困境的時(shí)候,如果這時(shí)有一位熱心人幫助你,你是否會(huì)感到前所未有的輕松?就算沒有徹底解決你的困境,相信你心底也會(huì)平添幾分溫暖。一次幫助,像明燈照亮前方;一次幫助,像太陽(yáng)溫暖人的心房……

          一次放學(xué),我走在回家的路上。那時(shí)天色已晚,我步履匆匆。走到地鐵站時(shí),我剛要上扶梯,只聽見“嚓”的一聲,我的書包向后墜了下去。我放下書包一看,原來是外層書包的拉鏈滑開了,書包夾層搖搖欲墜,夾層里的東西散落一地。我很著急,試圖靠自己的力量把它修好?晌业臅怯梢粭l寬大的拉鏈連接而成的兩部分。東西掉落就是因?yàn)槔溁_,使書包處于半脫落狀態(tài)造成的。難怪呢!

          我趕忙把書包平放在地上。由于我太著急,生拉硬拽差點(diǎn)把拉鏈拽掉,還把拉鏈和布邊夾到了一起,拉鏈卡在一半不上不下的,我越發(fā)著急了。我硬著頭皮繼續(xù)研究,也許是我用力過猛又不得法,書包夾層已經(jīng)和連接處嚴(yán)重脫鉤了。在我看來已經(jīng)沒有接上的可能了。

          眼看天色越來越晚,看著過往行人匆忙的腳步,我越發(fā)著急!凹热恍薏缓,不如先把書包抱回去吧!蔽冶е煲袈涞臅鼕A層吃力的走著。一只手托著書包,另一只手還要時(shí)不時(shí)地把極易掉落的夾層扶回原位。慢慢的,我的步伐變慢了,我泄氣了,抱著書包坐在馬路邊上呼哧呼哧喘著粗氣。

          “嗒嗒嗒”一陣高跟鞋的響聲越來越近,一位下班路過的阿姨來到我的身邊,看我一個(gè)人呆坐在路邊便關(guān)切的詢問我的情況。我見到有人過來又驚又喜。阿姨了解情況以后二話不說就接過書包開始修理。她先是抬起我的書包仔細(xì)端詳著,然后又輕輕地幫我把夾層里的東西全部裝進(jìn)書包,避免東西再次掉落。她皺起眉頭使勁拉動(dòng)拉鏈,上拽,下拽……這拉鏈好像在跟她作對(duì)似的,怎么都不管用,還是卡住不動(dòng)。阿姨又蹲下來,很吃力的幫我把夾層拉鏈頭和連接處對(duì)齊并檢查每一處連接。她穿著裙子和高跟鞋,蹲起都很不方便。她一會(huì)兒呈半跪姿勢(shì),一會(huì)兒又彎下腰,一會(huì)兒又站起身來活動(dòng)一下雙腳……但每次都沒有絲毫放棄的意思。她那認(rèn)真的樣子令我感動(dòng)!過了好一會(huì)兒,阿姨終于修好了我的書包,我看著她滿頭大汗卻滿臉喜悅的樣子,心頭涌起一股暖流。

          我們一路同行,阿姨還囑咐我:“現(xiàn)在只是暫時(shí)修好了,你還要注意別亂動(dòng)它,不能裝太重的東西,回去再找個(gè)專業(yè)的地方修一下。”我感激的點(diǎn)頭答應(yīng)著。看著阿姨逐漸遠(yuǎn)去的背影,感動(dòng)的我不知道說什么好。只能不停的重復(fù)那句簡(jiǎn)單的“謝謝!”阿姨卻向我揮著手說:“小事,快回家吧,路上小心!

          阿姨口中的小事卻化解了我的尷尬!拔鹨陨菩《粸椤背錆M人間的愛讓我感到了溫暖。我也要多幫助別人,把這份愛心傳遞出去。

          幫助讓生活更美好作文 篇11

          “幫助”是個(gè)多么普通的字眼,卻又是那么的深?yuàn)W難解。

          孫中山先生說過“人類的進(jìn)化之動(dòng)力在互幫互助,而不在競(jìng)爭(zhēng)”因?yàn)槲覀兩碓趬m世,在紛繁的社會(huì)生活中,我們難以避免在歲月的無邊沙漠里運(yùn)到這樣的困難及逆境!安徽撛趹(zhàn)爭(zhēng)中還是在和平時(shí)期,任何領(lǐng)袖只有得到他自己的同伴合作,才能起到重要的有效作用。”西塞羅的這句話說明互助與一個(gè)國(guó)家的興旺關(guān)系更大。難道不是嗎?在太平天國(guó)起義,洪秀全領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民團(tuán)結(jié)奮斗,定都天京,但定都天京后,韋昌輝濫殺無辜,石達(dá)開領(lǐng)兵出走,致使洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)慘遭失敗。孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,推翻了中國(guó)兩千多年的封建制度。但如果他孤單作戰(zhàn),沒有聯(lián)系群眾,不能得到人民大眾的幫助的力量,最終我想還是會(huì)以失敗告終。

          德國(guó)哲學(xué)家心理學(xué)家弗羅姆說:實(shí)際上每一個(gè)人都需要幫助,需要依負(fù)別人。人類的休戚相關(guān)是個(gè)體拓展的必要前提。這說明哲學(xué)家弗羅姆也需要幫助。那么我想我們一定更需要它。

          “荷花雖好,也要綠葉扶持”這句話一點(diǎn)兒說得也不錯(cuò)。其實(shí)在我們這個(gè)時(shí)期更需要幫助的灌溉。

          說到這里我偶爾想起一件事。事情的經(jīng)過是這樣:在一天上晚自習(xí)時(shí),一位差生被班主任老師叫了出去。老師坐下來對(duì)他說:“你整天不好好學(xué)習(xí),你對(duì)得起父母嗎?更不要說對(duì)不起自己或老師。難道你沒有看見父母那千溝萬壑的手,還有飽經(jīng)蒼桑的臉嗎?難道你的良心被狗吃了嗎?父母為了你整天面朝黃土背朝天為的是什么,還不是為了你和別的同學(xué)一樣嗎。但你卻和別的同學(xué)不一樣。沒有良心看不見父母對(duì)你的愛。”那位學(xué)生哭了,但他哭的卻是那么堅(jiān)強(qiáng)。老師看見他哭了說:“如果你現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),我想你一定會(huì)好起來的,和別的同學(xué)一樣走向明天!彼钌畹叵蚶蠋燑c(diǎn)了個(gè)頭說:“謝謝您,老師。”

          上述雖然老師罵學(xué)生是出格了點(diǎn),但它卻是學(xué)生的“動(dòng)力”。因?yàn)樗?jīng)使一個(gè)學(xué)生改變了態(tài)度。老師的幫助收回了一個(gè)成功的結(jié)果。因?yàn)槔蠋煹膽B(tài)度的改變給孩子智慧的火花一點(diǎn)光亮,正是這一點(diǎn)光亮,讓它不被永遠(yuǎn)保密,老師的態(tài)度改變,改變了學(xué)生散漫的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)幫助,世界將變得多姿多彩,生活將變得更美好。

          幫助讓生活更美好作文 篇12

          什么讓生活更美好?我的答案是:幫助讓生活更美好!不同的人可能會(huì)說:“我也可以幫忙。這樣能讓生活更美好嗎?”我認(rèn)為有了幫助,人們就不會(huì)獨(dú)自面對(duì)困難。無論幫助大小,都可以讓生活變得更好。

          舉個(gè)例子。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我媽的電動(dòng)車被撞了。第二天,她坐電動(dòng)車帶我去路口,車塌了。當(dāng)時(shí)上學(xué)還遲到了十分鐘。來不及看了。突然,一個(gè)年輕人把車舉了起來,說:“快去,我來處理車!

          第三天,我們下樓,看到一輛電動(dòng)車完好無損地出現(xiàn)在我們面前。車?yán)镉袕埣垪l:不客氣,我不是故意偷車的。后來每次坐電動(dòng)車都想起他對(duì)我們的幫助。

          通過這件事,我知道一個(gè)人的幫助有多重要。同時(shí),幾年后我?guī)椭藙e人。

          那天我們數(shù)學(xué)老師說:“有問題可以問同學(xué)!庇谑俏腋粋(gè)同學(xué)說了一個(gè)問題。我不遺余力的講了十分鐘,他還是不行。我又講了十分鐘,分析問題的根源。他趕緊說:“謝謝,謝謝!”我意識(shí)到被幫助的人是多么幸福和快樂。

          所以,我覺得:幫助讓生活更美好。幫助別人是一種樂趣,同時(shí)被幫助的人得到了幫助,為什么不呢?

          古代有云:“不要善小,不要惡小。”什么意思?意思是不要因?yàn)槭虑樾《鴰兔Γ灰驗(yàn)槭虑樾《鲪。這證明幫助讓生活更美好!

          幫助讓生活更美好作文 篇13

          “嘩——”下雨了,外面的世界被打濕了。

          又一次一個(gè)人坐在公交車站,一輛又一輛車飛馳而過,公交車卻遲遲未到。我心想,如果每個(gè)人都有專屬于自己的公共汽車,那該有多好啊!無論到哪里,它都會(huì)來接我。不過這只是白日做夢(mèng),并不可能。

          天哭了,是嚎啕大哭,她好傷心,好傷心。但我不知道這是為什么?她為什么哭?天一哭,我也想哭了。我低下頭抽泣。我的心里比天還傷心,還著急。

          這時(shí),一個(gè)身影蓋住了我。我抬起頭,一副陌生的面孔映入我的眼簾。我又一次想,我認(rèn)識(shí)他嗎?會(huì)不會(huì)是壞人呢?這時(shí),他遞給我一把傘,一把單調(diào)而又亮麗的傘。他把傘遞給我,我整個(gè)人傻住了,沒有接過來。他見我這樣,還以為是我不要,便硬塞給我。他始終沒有一句話一個(gè)字,連一點(diǎn)聲音都沒有。只有雨“吧嗒吧嗒”落地的聲音。我接過傘,傘柄還有他手掌心的余溫,上面還粘著虛汗,可見他還是有些緊張的。他見我收下了,會(huì)心一笑,冒著大雨跑了。穿過馬路,穿過人群,跑了。仿佛小偷做了壞事,怕警察抓到。

          我呆呆望著那個(gè)背影離去的方向,又回想那個(gè)面孔。又一次望著大雨,再看看那把傘。

          我撐著傘回家,不知不覺就到家了。這個(gè)是夢(mèng)嗎?我半信半疑,又用力打了一下自己,好痛哦!不是夢(mèng)!雨,突然就停了。

          這夢(mèng)一般的事發(fā)生在自己身上,雖然有點(diǎn)不可思議,但我還是不得不相信,相信這個(gè)世界依舊有溫暖,有關(guān)心。好人就是這樣的吧!為自己想得少,為別人想得多!

          助人為樂,樂在其中指的就是那些好人。他們不求回報(bào),幫助別人只是為了讓自己快樂,而在自己快樂的同時(shí),又讓別人幸福。如此一舉兩得,為什么自己不去幫助別人,快樂自己呢?我們還有什么理由說“不”呢?

          你幫助我,我?guī)椭,人類需要互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛。這樣的道理,不是每個(gè)人都要理解的嗎?

          幫助這個(gè)小小的詞語(yǔ),卻蘊(yùn)藏了大大的智慧。只要伸出你的手,伸出你的援助之手,那會(huì)有多少人得到關(guān)愛,得到社會(huì)的溫暖。動(dòng)起來吧,動(dòng)起來吧!世界如此之大,有多少人需要幫助。你的小舉動(dòng),會(huì)給社會(huì)帶來多大的影響啊!

          幫助可以讓生活變得更美好,幫助讓世界更友愛、團(tuán)結(jié)!

          幫助讓生活更美好作文 篇14

          生活中處處有美好的品德。這些品德,增進(jìn)了人與人之間的和諧發(fā)展。那有哪些美好的品德呢?下面我就來說說其中的助人為樂。社會(huì)處處有幫助,有的是驚天動(dòng)地的大事,有的卻是無比細(xì)微的小事。這些事跡,無論大小,都讓人的心中感到無比溫暖,都讓人心存感激。

          “人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”。相信大家不會(huì)不熟悉這句話,這是雷鋒同志說的。雷鋒,一個(gè)響亮的名字,一個(gè)令人難忘的名字,一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)消失在人腦海里的名字……雷鋒,人們不會(huì)忘記,那是為什么呢?因?yàn)樗木,他助人為樂的精神,他以幫助他人為樂的精神。人們總是提倡“雷鋒精神”,為的就是讓我們通過學(xué)習(xí)雷鋒精神,樹立起幫助他人的人生目標(biāo)。因?yàn)槲覀冎,人的生活中時(shí)時(shí)處處需要雷鋒精神,而雷鋒精神也像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們的心靈,在我們的心中播下了無私奉獻(xiàn)、助人為樂的種子。

          在學(xué)校里,在班級(jí)中,也應(yīng)該有幫助。力氣大的同學(xué)可以幫力氣小的同學(xué)拎拎水;同學(xué)被老師批評(píng)時(shí),可以給他鼓勵(lì)鼓勵(lì),幫他共渡難關(guān);有的同學(xué)遇到難題解答不出時(shí),熱心幫他解答解答——這些都是小事,也是應(yīng)該去做的。在生活中,更是不能缺少幫助。過馬路時(shí),可以幫助老爺爺、老奶奶等身體不方便的人;做公交車時(shí),可以讓坐給老年人或帶著小孩的婦女;遇到摔倒的路人,也應(yīng)該扶他們一把。這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著你的良好品德,都能夠反映出你的助人精神,何樂而不為呢?幫助別人,似乎是打開快樂之門的鑰匙,幫的是別人,快樂的卻是自己。讓自己感到快樂,就一起幫助別人吧!

          每個(gè)人都該幫助別人,因?yàn)檫@是良好的品德,每個(gè)人都該擁有幫助別人的心,因?yàn)檫@令人快樂。生活因幫助而美好,因懷揣助人為樂的心而美好,讓我們共同努力,讓生活變得無比美好吧!

          幫助讓生活更美好作文 篇15

          天空中布滿烏云,還下著蒙蒙細(xì)雨,地上濕漉漉的,顯得格外寒冷。

          我走在回家的路上,發(fā)現(xiàn)了一只被遺棄的小貓咪,它蜷縮在垃圾桶旁邊,黃豆般大的雨珠打落在小貓咪黑白相間的絨毛上,身體被淋的濕透透的,小貓咪凍得瑟瑟發(fā)抖。只聽那微弱的喵喵聲,那聲音像極了小嬰兒一般,不禁讓我同情了起來。

          我心生憐憫:想著可以把小貓咪放在不被淋雨的屋檐下呀!想到這,我便馬不停蹄地飛奔回了家,氣喘吁吁的我顧不上休息,沖進(jìn)房間,一頭扎進(jìn)儲(chǔ)物箱,翻出了一個(gè)大大的紙箱,然后又找來了五塊毛巾。我又匆匆忙忙地趕回了小貓咪的身邊,一路上,任雨水拍打著我的額頭,也阻擋不了我助貓為樂的心情。

          我小心翼翼地捧起小貓,精心地把這濕漉漉的“小家伙”從頭到腳都擦了一遍,輕輕地放入了我布置好的紙箱里,穩(wěn)穩(wěn)地抱起了箱子,把它放在了屋檐下。我心想:要是能把你帶回家該多好!可惜媽媽不喜歡小貓,想到這我轉(zhuǎn)過身,準(zhǔn)備拔腿就跑。正當(dāng)我跨出第一步時(shí),小貓的喵喵聲仿佛在呼喚著我,我看著小貓,做出了決定:把小貓帶回了家。在我的精心照料下,小貓的毛發(fā)漸漸的變得油亮了起來,我還讓媽媽每天買幾條小魚來喂給小貓吃,每個(gè)星期天我都會(huì)幫這個(gè)愛干凈的小家伙來打掃它的屋子。突然,有一天小貓不見了,經(jīng)過尋找才知道是被貓媽媽給帶走了。

          雖然有些不開心,但小貓能和貓媽媽生活在一起,我也就安心了。

          幫助讓生活更美好作文 篇16

          幫助人與人之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛,這樣才算得上快樂與和諧。每當(dāng)寫完作業(yè)后,時(shí)而想起那件事。像電影一樣浮現(xiàn)在眼前。

          那是一節(jié)體育課,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上游戲玩耍。我正在和同學(xué)玩鬼抓人,一個(gè)人扮鬼,同學(xué)們都迅速離開了“鬼”,使勁向跑道跑去。突然我的腳一滑,立刻躺在雪地上,艱難的用右手支撐起整個(gè)身體,這是“鬼”的手向我伸來了,當(dāng)時(shí)我以為他要抓我當(dāng)他的“手下”呢,我想逃脫可全身無力,出乎我意料的是她那一句話:“把手給我,我扶你起來!庇谑撬逊隽似饋,幫我撣了撣身上的雪,此時(shí)此刻,我心里非常感動(dòng),他原本是鬼不應(yīng)該這樣對(duì)我,可一看到這個(gè)局面不但沒抓我,反而幫助了我。我有多少話想對(duì)他說,可是一句也說不出來,只能從表情上看出一種感情之意。我們返回起點(diǎn)重新開始游戲。

          受人點(diǎn)滴之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。我也要像他一樣,當(dāng)同學(xué)有困難時(shí),一定要幫助他,對(duì)他人有顆關(guān)愛的心。

          幫助讓生活更美好作文 篇17

          聽過“壞話”的人一定與我有同感——“壞話”并不是不好的話,而是一種提醒,一種幫助……

          一次復(fù)習(xí)課上,我把老師留的作業(yè)做完了,便看起了課外書,這時(shí)一個(gè)《飛機(jī)密使》的題目映入我的眼簾,我想何不趁此機(jī)會(huì)與同學(xué)聊會(huì)兒天呢?于是我效仿文中作者先在一張紙上寫好要聊的內(nèi)容,然后做成飛機(jī),哈了兩口氣,便向前桌拋去,嘿!不偏不斜,正好落到了宋哲浩本上,他瞄了一眼紙飛機(jī)上的內(nèi)容,猶豫片刻,居然把紙條夾到了書里。

          下課了,宋哲浩走進(jìn)老師的辦公室,我忐忑不安起來,莫非他要告我一狀,于是我悄悄地緊隨其后在辦公室外面偷聽里面的動(dòng)靜。宋哲浩說:“老師,上課時(shí)李佳扔給我一個(gè)紙飛機(jī),您看……”他把課上的事一五一十的說了出來。然后又和老師小聲嘟囔了兩句,我沒有聽清說話的內(nèi)容。只聽老師輕咳了兩聲,對(duì)他說:“你回去告訴李佳,叫她下不為例,還有……”沒等聽完,上課鈴就響了起來,嚇得我趕緊跑回了教室,沒過一分鐘,宋哲浩也回到了教室,還沒等他開口,我就喊道:“你為什么說我壞話?宋哲浩張開嘴,委屈的說道:“我,我不想怎樣,我只是想提醒你,你這樣做是不對(duì)的,還有老師說讓你下不為例,上課可不能再犯這樣的錯(cuò)誤了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,感激地說:“我知道了,我以后絕不再犯”然后我倆兒相對(duì)一笑。

          從那以后,我改變了對(duì)“壞話”的看法,他確實(shí)是一種提醒,也確實(shí)是一種幫助

          幫助讓生活更美好作文 篇18

          一個(gè)星期天的下午,我坐1路公交車去飛翔藝術(shù)學(xué)校上舞蹈課。車上人很多,也沒有空座位,我只好站著。

          在恒豐酒店的公交車站,一位白發(fā)蒼蒼的老太太拄著拐杖,提著把手上了車。她小心翼翼地從公共汽車前走回來,就在我面前停下來。沒有人在公共汽車上給她讓座。我心想:如果我有座位,我就讓我奶奶坐!

          公共汽車正快速向前行駛。我不知道眼前發(fā)生了什么。公共汽車突然劇烈顛簸起來。我奶奶搖搖晃晃的。我趕緊用雙手抱著她。我奶奶轉(zhuǎn)過頭,感激地看了我一眼。不行,我得想辦法給奶奶找個(gè)座位。我暗暗想,我該怎么辦?我腦子里突然閃過一道光。我大聲對(duì)旁邊座位上的一個(gè)大叔說:大叔,你的座位上有臟東西!大叔大吃一驚,馬上站起來說:?在哪里?我沒有回答叔叔的問題,就趕緊拉著奶奶的手說:“奶奶,這位好心的叔叔給你讓座了。請(qǐng)快坐下!”奶奶聽了,坐下來對(duì)叔叔說:謝謝!年輕人!我舅舅一開始很訝然,后來突然意識(shí)到,他會(huì)心地朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,說,不客氣,這是我應(yīng)該做的!小朋友,你真是個(gè)好孩子,你真聰明!

          那天真的很開心,因?yàn)槲矣梦业臋C(jī)智做了一件好事。

          幫助讓生活更美好作文 篇19

          我們已經(jīng)是五年級(jí)小學(xué)生了。成年人在生活中幫助我們。我們還能幫助別人嗎?這樣的機(jī)會(huì)終于來了。

          這件事發(fā)生在我乘公共汽車回家的路上。當(dāng)公共汽車到達(dá)時(shí),一群人搶在公共汽車停下來之前上車。我不想這么做。我就等著。大家都起來了我就上車。一上車,還好有座位。我剛想坐下的時(shí)候,一個(gè)老太太從我身后走了過來。她看了看四周,我也用眼睛看了看四周。原來已經(jīng)沒有座位了。我決定給她一個(gè)座位。于是我對(duì)奶奶說,奶奶,過來坐這里。說完,我站起來走到一邊。奶奶說:“孩子,你坐下吧。我馬上說:你還是坐下吧,我就站著!就這樣,老太太坐在了我的座位上。當(dāng)時(shí)覺得很開心,心里也終于釋懷了,因?yàn)槟菚r(shí)候覺得自己想做好事的愿望實(shí)現(xiàn)不了。這時(shí)我突然聽到身后一個(gè)小女孩的媽媽對(duì)孩子說:你看哥哥多懂事,學(xué)學(xué)哥哥吧!我聽著,好像真的長(zhǎng)大了,可以幫助別人了。我不提心里有多開心。

          經(jīng)過這件事,我真的很開心,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道幫助別人是一件快樂的事情,媽媽說幫助別人大概是原因。

          我覺得:助人為樂!

          幫助讓生活更美好作文 篇20

          周六早上,我媽說:今天我?guī)闳ダ和妗N腋吲d得跳了三尺高:對(duì)!

          媽媽騎自行車非?。不一會(huì)兒,我們就到了利群。利群有那么多東西!有水果和蔬菜我最喜歡的是小吃區(qū),那里有我最喜歡的奧利奧和小王子餅干就在我眼花繚亂的時(shí)候,突然,架子另一邊有個(gè)小男孩在哭。我抬頭一看,原來是一個(gè)三四歲的小哥哥不小心摔倒了。我看見他躺在地上,一邊哭,一邊哭,一邊喊:媽媽,媽媽我趕緊放下餅干,快步跑過去,輕輕把他扶起來,說:別哭,別哭。這時(shí),一個(gè)阿姨著急地跑過來,抱起孩子,嘴里不停地說:媽媽來了,媽媽來了!小弟弟立刻不哭了。阿姨看著我,溫柔的對(duì)小哥哥說:“姐姐扶你起來,快謝謝!毙「绺缣鸺t紅的臉,用奶聲說:謝謝小姐姐。我很尷尬,說,不客氣。回頭看了看我媽,她贊許的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。

          我太開心了!幫助別人是多么幸福啊!

          幫助讓生活更美好作文 篇21

          時(shí)光飛逝,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們的六年級(jí)生活即將結(jié)束,當(dāng)我回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些事真的很難忘!

          單元測(cè)試馬上就要進(jìn)行了,同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。我沒有猜錯(cuò)。第二天,將再次進(jìn)行單元測(cè)試。有同學(xué)在搓手,但看起來很無奈,很難過。試卷一發(fā),我就草草看了一眼。太簡(jiǎn)單了。我一定要考個(gè)100分,才能對(duì)得起昨天的復(fù)習(xí)!我埋頭做,剛寫作文的時(shí)候,筆不聽話。不管怎么寫,我都只留下了白印子。本來心里專注于復(fù)習(xí),忘了墨跡,F(xiàn)在,戰(zhàn)斗還沒有結(jié)束,武器先完成。不過我同桌跟我關(guān)系一般,飯桌上時(shí)不時(shí)會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。他肯定不會(huì)幫我。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻。他也在看著我。我趕緊轉(zhuǎn)過頭,臉紅得像只煮熟的小龍蝦。我不知道,他抓起我的筆,不顧三七二十一,把他留的墨水?dāng)D了我三次,五除二。突然,一股暖流涌上我的心頭我成功地完成了單元測(cè)試。

          我有千言萬語(yǔ)來表達(dá)對(duì)同桌的感激之情,即便如此,我也無法表達(dá)我深深的謝謝!

          幫助讓生活更美好作文 篇22

          一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,大朵大朵的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來,像一個(gè)一個(gè)小精靈從天空中飄下來。小兔妮妮想到小刺猬家玩,兔媽媽答應(yīng)了。臨走時(shí),兔媽媽笑容可掬地對(duì)小兔妮妮說:“妮妮,今天外面非常寒冷,你把我其實(shí)親手織得圍巾圍上吧!”說著,兔媽媽把圍巾圍在了小兔脖子上。

          小兔妮妮又蹦又跳,邊走邊唱起了美妙動(dòng)聽的歌曲,跳起了自己最喜歡的舞蹈。忽然,一陣無情猛烈的寒風(fēng)把小兔最美麗心愛的圍巾“呼”的一聲吹到了一根高高的樹枝上。

          小兔妮妮看見自己心愛的圍巾掛在高高的樹枝上,使出吃奶的力氣跳了幾下,想把圍巾拿下來,可是樹枝太高了,拿不下來,急得它哇哇大哭,淚水像斷了線的珠子不停地往下掉,嘴巴張得非常大,心想:怎么辦,怎么辦,那可是媽媽親手給我織得呀!媽媽幫我織圍巾多么辛苦啊。小兔妮妮越哭越傷心,越哭越厲害。忍不住大叫:“誰(shuí)來幫助我?”

          遠(yuǎn)處正在開音樂會(huì)的小鳥拉拉聽到了,急忙飛過來關(guān)心地問:“小兔姐姐,你怎么了?”小兔妮妮淚流滿面地對(duì)小鳥拉拉說:“我的圍巾被一陣寒風(fēng)吹到了一棵高高地樹枝上,我已經(jīng)使出吃奶的力氣想把圍巾拿下來,可是拿不著。”小鳥拉拉說:“小兔姐姐,你別傷心了,我來幫助你把圍巾拿下來!闭f完,小鳥拉拉立刻把樹枝上的圍巾銜來,交給了小兔妮妮。小兔妮妮頓時(shí)滿面笑容地對(duì)小鳥拉拉說:“謝謝你,拉拉,你真樂于助人!”小鳥拉拉謙虛地說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的!

          幫助讓生活更美好作文 篇23

          在我生活的道路上接受過許許多多的幫助,但最令我難忘的還是那一次。

          那是前一段時(shí)間的競(jìng)賽,考完試我便知道我肯定考不好,成績(jī)出來了,我懷里像揣了一個(gè)小兔子一樣怦怦直跳。我考了72分,看著老師失望的表情,我便想一蹶不振了,這一段時(shí)間我都考得不好,我幼小的心靈終于承受不起這一次又一次的打擊了,我更加堅(jiān)定了自己的想法,真想破罐破摔,再也不和同學(xué)比了,再也不要什么三好學(xué)生了,再也不要什么獎(jiǎng)狀了,做個(gè)差生還輕松呢!

          回到家里,我把卷子給了爸爸,已經(jīng)作好了挨打受罵的準(zhǔn)備,沒想到爸爸看過試卷后卻輕輕地拍了拍我的肩膀說“沒關(guān)系,成績(jī)只能代表過去,而并不能代表將來,這只能說明你以前沒有好好學(xué)習(xí),而并不代表你以后不能好好學(xué)習(xí),快去把錯(cuò)題本拿過來,把錯(cuò)題記上。我終于忍不住了,哭著把錯(cuò)題本拿了過來。爸爸心平氣和地幫我分析,我也仔仔細(xì)細(xì)地聽著。那些不想好好學(xué)習(xí)的想法,早已被我拋到了九霄云外,爸爸的做法使我找回了自信,讓我從低谷里爬了出來,加倍努力:做媽媽給我買的卷子,上課認(rèn)真聽講,不會(huì)的題就請(qǐng)教同學(xué)、父母、老師。到了期末考試,我大顯身手的時(shí)刻到了,我信心十足地走向了考場(chǎng),認(rèn)真做題,仔細(xì)檢查。

          考試成績(jī)出來了,我數(shù)學(xué)考了94分,語(yǔ)文考了88分,而且還是全班第8名,我以前可從沒有這樣好的成績(jī)。

          雖然在生活中爸爸曾給予我不少幫助,但這次意義不同尋常,因?yàn)樗o予了我無價(jià)的精神力量!

          幫助讓生活更美好作文 篇24

          每個(gè)人都有自己遇到困難的時(shí)候,總會(huì)有人來幫助我們。但我不同,我遇到困難的時(shí)候,媽媽總會(huì)讓我自己去。

          有一次,我遇到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題,想了一小會(huì),就準(zhǔn)備向爸爸發(fā)起了問號(hào),可是媽媽沒有同意,非要我自己解決這個(gè)問題。我萬般無柰之下,只好硬著頭皮做這道題目了。雖然這一道題很難,但總會(huì)有突破口的。終于,在一個(gè)小時(shí)之后,突破口被我找了出來,之后我就開始精密的計(jì)算。在一次計(jì)算中,我無意中得到了一個(gè)數(shù)字,于是我利用了這個(gè)數(shù)字驗(yàn)算了一下,“哈哈,果然就是它了”。我終于用自己的頭腦解決了這個(gè)一大難題!

          還有一次,我們?nèi)ダ霞业臅r(shí)候,要過一段很長(zhǎng)的獨(dú)木橋,爸爸媽媽很輕松的就過去了,就我還想像著媽媽會(huì)來拉我,可等了一會(huì),沒有什么反應(yīng),我知道爸爸媽媽肯定又是要讓我自己去走。于是,我大膽地邁出了第一步,雖然走到橋中間的時(shí)候,心里有些害怕的感覺,但看到爸爸媽媽鼓勵(lì)的眼神,我對(duì)自己就更加充滿了自信!于是我一咬牙,飛快地向前猛沖了好一段,不一會(huì)就到了橋的對(duì)面了。

          在人的一生中,不可能沒有困難,當(dāng)你遇到困難時(shí),別人給予的幫助當(dāng)然是非常好的;但是媽媽說:如果是靠自己解決了困難,才是最棒的!所以,爸爸媽媽給我的這種幫助,在別人看來不是很理解,可是對(duì)我來說這樣的幫助,就是無限的溫暖!

          幫助讓生活更美好作文 篇25

          家,是有許多家庭人員組成的,成員與成員之間互相幫助,互相關(guān)愛,是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑,就像家里的東西該誰(shuí)拿,該誰(shuí)擺一樣,沒有人會(huì)經(jīng)過別人要求而做事,會(huì)不自覺的去關(guān)愛他人。

          前幾天,我走路的時(shí)候,可能動(dòng)作幅度太大。結(jié)果褲子的扣子掉了。幸好我有一根皮帶,要不然我就會(huì)死得很難看了,可是,掉了一顆扣子該怎么辦呢?不管他,先放口袋里吧!就是這樣,我走了幾步,跟別人說說笑笑于是就忘記了這件事情,也忘記了要把扣子補(bǔ)上,我就這樣把褲子扔進(jìn)了洗衣籃。

          今天,衣服洗完干了,我一回到家,就看見婆婆的手顫巍巍拿著針頭對(duì)我說:“欣欣,你趕緊幫我看看這針怎么傳?老了,看不見了!”我慚愧的低下了頭自己的事情自己不做,怎么可以讓婆婆來做,我正準(zhǔn)備接過整條褲子,可是婆婆卻對(duì)我說“不用了!幫我傳一下針就可以了!你去學(xué)習(xí)吧!”我只好悻悻的低頭穿針任憑自己心里的慚愧四溢流出“真不該這樣子!”

          或許,這沒有在公交車上讓座這樣讓人感動(dòng),但是我覺得或許自己家里的事情感受的更真實(shí)些,如果沒有家人真摯的關(guān)愛和幫助,就沒有今天我們穿戴整齊去學(xué)校的那一幕,如果沒有家人辛勤的為自己操勞,怎么會(huì)有在餐桌上吃的香噴噴飯菜的我們?這一切正是關(guān)愛我們,愛護(hù)我們的家長(zhǎng)所做的嗎?所以讓我們對(duì)為自己操勞的家長(zhǎng)們說一聲謝謝吧!

          幫助讓生活更美好作文 篇26

          前天下午去上學(xué),葉菲帶了一瓶水和一本書,走到樓下的時(shí)候,她便要把書和水讓姐姐替她拿著。我看見后,便令她姐姐還給她。從葉菲上學(xué)開始,每天的因?yàn)闀容^重,看她稚嫩的肩膀吃不消,我便替她提著。后來,書包中午不背了,有時(shí)候需要帶點(diǎn)作業(yè)什么的,她也習(xí)慣于讓我替她拿著。開始,我沒太在意,后來發(fā)現(xiàn)這樣下去不行,她已經(jīng)不想拿任何東西了,力所能及和力所不能及的都不想拿了,養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣,便決定拒絕再提供無意義的幫助。于是出現(xiàn)開始的那一幕。可是葉菲卻不干了,蹲在地上不走。她不走,我便和她姐姐走,當(dāng)她看不見我的時(shí)候,便大聲哭著,扯開嗓門叫:“伯伯!”我不理她,繼續(xù)朝前走,因?yàn)橹浪桓也蝗ド蠈W(xué),因?yàn)樵谒哪恐,上學(xué)是天經(jīng)地義的事。走墻角處,躲起來悄悄回頭看看,只見她拿著東西飛快地往前跑。

          我們便往前走,出了小區(qū)的小門,她趕了上來,還是讓我給她拿著,并且哭得像劉備過江一樣痛。我不拿,她硬往我口袋里塞。給她怎么講道理,她都不聽,最后我一氣之下,把水瓶給她扔到了土堆上。她跑去撿了回來。這回不往我口袋里塞了,卻仍然在哭,怎么也哄不住。我不再理她,朝前走我的路,用眼睛的余光看著她,一直進(jìn)了學(xué)校。

          下午放學(xué),我問她:上午為什么要讓別人替你拿呢?從小就教育你自己的事情自己做,你能做的事情,為什么要依賴別人呢?她不說話,再問她:以后還這樣嗎?她搖搖頭。

          其實(shí)葉菲開始的時(shí)候自理能力很強(qiáng)的,現(xiàn)在,這方面有些退化。我反思過,正是由于日常生活中的呵護(hù),孩子的不良習(xí)慣才養(yǎng)成的。所以說:愛,是一把雙刃劍,她既能使孩子感受到家長(zhǎng)的那一份濃厚的親情,但如果把握不好愛的分寸,也會(huì)阻礙孩子個(gè)性的發(fā)展。有時(shí)候,對(duì)孩子的一些要求還就要拒絕。拒絕有時(shí)候是一種真愛。

          幫助讓生活更美好作文 篇27

          說起吾班歷史,真讓人驚嘆不已。也許是因?yàn)槲岚嘞矚g歷史這一科目吧!也許是因?yàn)槲覀儼嘤性S多熟知?dú)v史的名師吧!不瞞大家說,本人就是一名“歷史通”。要問我為什么會(huì)成為一名“歷史通”,說起歷史給與我的幫助,那真是如滔滔江水連綿不絕,三天三夜都講不完。在學(xué)校,我經(jīng)常與其他同學(xué)探究中國(guó)上下五千年,既有元謀人生活的原始社會(huì),又有三分天下的古代史,也有中國(guó)近代史。每當(dāng)老師上課前,我們都將一些與本課有關(guān)但課本上沒有的內(nèi)容(但主要還是背課本)。這樣,我既掌握了本課內(nèi)容,又得到課本以外的知識(shí),豈不兩全其美。

          在生活中,媽媽說我是“拿著歷史當(dāng)新聞”,媽媽對(duì)歷史方面不大精通,所以我經(jīng)常對(duì)她講一些歷史方面的故事。特別是最近播出的《三國(guó)》,更是讓我有了大展才華之處。每天晚上觀看三國(guó)時(shí),電視一邊演,我就一邊津津有味的給媽媽講……這樣,不但是我豐富了課余生活,又使我的腦子里積攢了許多歷史故事,就這樣,我成了一個(gè)“歷史通”。

          歷史這一科目給與我的幫助實(shí)在是太多太多,讓我了解了我國(guó)古代的輝煌,古代的帝王又是多么的偉大,使我開闊了視野,懂得了更多更多……歷史,你給與我的幫助讓我無法用語(yǔ)言來表達(dá),我會(huì)中心的喜歡你的!

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