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（熱）追求的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的追求的作文，歡迎閱讀與收藏。
追求的作文 篇1
我們總是在談?wù)撟吭�。那么什么是卓越？我最初的理解與別人孩子的相似：既有優(yōu)秀的品格和學(xué)識(shí)，又有天賦和技能。當(dāng)我去百度搜索卓越時(shí)，我看到的是卓越的四個(gè)字。也就是說(shuō)，優(yōu)秀不僅是最好的，而且是最好的。這是一種追求卓越的最高境界。但我不認(rèn)為卓越能在時(shí)間上離我很遠(yuǎn)。百度還有一條：卓越是一種自我超越，追求卓越，關(guān)注過(guò)程，從過(guò)程中發(fā)現(xiàn)卓越的意義，追求卓越就是努力成為最好的自我。
今年9月，學(xué)校開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們的校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：追求卓越，從模式開(kāi)始。其實(shí)，我們是在高中校園里，但我們總覺(jué)得學(xué)習(xí)給了我們很多追求卓越的努力。從舊的.學(xué)校設(shè)施到新的學(xué)校設(shè)施，以及設(shè)立閱覽亭、智慧班等。我們的校訓(xùn)是：做四川的優(yōu)秀人才。辦學(xué)理念：找到更好的自我。
在我們的大河里，為什么我們不想激勵(lì)我們呢？我們校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每棵樹(shù)都有自己的向往，每條河都有自己的方向。我為自己的生活和奮斗深深感動(dòng)。當(dāng)我第一次看到“找到更好的自我”這七個(gè)大字時(shí)，我心中有一種無(wú)法抑制的情感。這種心情在心里反復(fù)提醒我，我不能放棄，一定要做一個(gè)更好的自己。所以我開(kāi)始了追求卓越的道路。我每天都做一個(gè)周密的計(jì)劃，然后一個(gè)一個(gè)地完成。學(xué)習(xí)，背書(shū)，寫(xiě)作業(yè)。它成了我在學(xué)校的三部曲。所以我陷入了學(xué)習(xí)和變瘦的狀態(tài)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我又學(xué)習(xí)又學(xué)習(xí)。我常常瘋狂地刷問(wèn)題，夜深人靜地思考，靜靜地走在校園里，感受高中生活。就在上學(xué)期，我每門(mén)課都有三四本練習(xí)本，經(jīng)歷了無(wú)盡的期待積累，但最終形成了反饋結(jié)果。當(dāng)然，我也開(kāi)始擺脫貧困生的問(wèn)題，從一千多個(gè)年級(jí)到現(xiàn)在二三十個(gè)文科生。漸漸地我也變得更加開(kāi)朗和勇敢。現(xiàn)在我可以站在舞臺(tái)上自信地發(fā)表演講了。我不是一個(gè)優(yōu)秀的人，但我現(xiàn)在應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的人。
我想推薦一本書(shū)叫“你好，老時(shí)光”。這本書(shū)塑造了一對(duì)栩栩如生的青春形象，但并不是讓這些人盲目地在青春游戲場(chǎng)、愛(ài)情游戲，或高考劇中玩耍。但在追求自己的道路上，努力成為自己最好的。故事中的許多話(huà)深深地打動(dòng)了我。有這樣一句話(huà)：“只有更多的努力，只有更多的努力，永遠(yuǎn)不要問(wèn)別人為什么能輕易做到，但我要付出那么多，以后再也不要問(wèn)，靠著智慧和才華說(shuō)自己懶得工作是白癡，因?yàn)榕ぷ鞅旧砭褪且环N智慧�！�。一種叫做毅力的寶貴天賦�！�
所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，請(qǐng)相信自己的能力。走追求卓越之路，志向遠(yuǎn)大。驕傲的微笑的人。同時(shí)，我們都知道，當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí)，我們可能得不到金牌；當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí)，我們可能得不到掌聲；當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí)，我們可能沒(méi)有光明的未來(lái)；即使我們盡力了，我們也可能得不到巨大的收獲。但是追求卓越的過(guò)程就是努力成為一個(gè)更好的人的過(guò)程。在追求卓越的過(guò)程中，我們失敗了多少次又有什么關(guān)系呢？
同學(xué)們，我們可以自豪地對(duì)世界說(shuō)，因?yàn)槲覀兡贻p，有追求卓越的決心，年輕而不怕失敗。讓我們以18歲的馬克思的堅(jiān)定愿景，以16歲的比爾·蓋茨的英雄之心，以“天資必有用”的信心，以“豐鵬九萬(wàn)里書(shū)正揚(yáng)起”的雄心，追隨18歲的馬克思。我們利用生命中最美好的時(shí)光追求卓越。努力變得更好。
追求的作文 篇2
我一生最大的追求便是父母一世安寧?kù)o好，功過(guò)不求，繁華不念，愿只愿我所愛(ài)之人，任時(shí)光荏苒，勿忘初心。
——題記
陳勝言“燕雀安知鴻鵠之志哉”，他一生追求，便是如雄鷹般翱翔天際，搏于云間；李白毫墨一揮，秀口輕吐半個(gè)盛唐，高聲放歌“呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁”，他一生追求便是游樂(lè)山水忘我間，鼎立詩(shī)壇；陸游病榻仍心系家園，位卑未敢忘國(guó)憂(yōu)，嘔心泣血吟唱著“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，他一生追求便是他朝思暮念的國(guó)能安定統(tǒng)一。而我，行于光影陸離的斑駁中，如塵埃一粟，不求似孔明聞達(dá)于諸侯，不望如星辰熠熠生輝，求只求父母安然靜好，望只望父母一生姝寧。
阮弦箏箏日暮微黃昏，時(shí)光之水輕籠漫過(guò)夕陽(yáng)。塵世如一方明鏡，清晰了鏡中人模樣，也折射出歲月帷幕下流連華彩的的過(guò)往，得失便已了然。
從呱呱墜地的那一刻，父母便給予了我生命，他們是第一個(gè)把我抱在懷里，滿(mǎn)心喜悅想要傾其所有給予我安穩(wěn)的人。他們沒(méi)有賦予我姣好的容顏和絕世才華，但他們教我懂得了人生是需要自己努力奔走的道理，這是一份比姣好容顏與傾世才華還要珍貴百倍的'。他們沒(méi)有給我全世界，但他們卻窮其半生，傾其所有，把他們的世界全都給了我。
如今我17歲，父母陪我走了17年的路，看了17年的風(fēng)景——從兒時(shí)的步履維艱，到如今的的步伐矯��；從兒時(shí)的咿咿學(xué)語(yǔ)，到如今的侃侃而談；從兒時(shí)的幼稚無(wú)知，到如今的明事通理。而他們卻在荏苒時(shí)光中，青絲換白發(fā)，是父母賦予了我流蘇錦年。我想他們定是天使，即使沒(méi)有身披華光異彩的羽翼，卻贈(zèng)予我一世花開(kāi)。
一席墨色煙雨暈染，裊裊炊煙也隨風(fēng)，過(guò)眼云煙般縈繞。年少如浮塵，湮滅于滾滾紅塵，而記憶卻如光影，虛妄卻又僅存于腦海念念不忘。仍記得年少，幼時(shí)無(wú)知卻心比天高，輕而易舉將尖銳的話(huà)吐出，最后爭(zhēng)吵到無(wú)語(yǔ)，沉默在氤氳空氣里經(jīng)久不散。我開(kāi)始哭的歇斯底里，打破了這份微妙的尷尬。母親卻一直未離去，她輕輕拭去我面頰上劃過(guò)的淚滴，嘴里不住的小聲呢喃。那天，她說(shuō)，她只想要我好，是的，“可憐天下父母心”，父母只是單純的希望兒女能夠好。但我卻如此摒棄，視為洪水猛獸，躲避著，厭煩著，我看到母親的淚像斷了線的珠子，綴連著不停往下掉，一滴一滴，仿佛要將我身心浸透。
縱然我曾贈(zèng)與了他們多少空歡喜，縱然我曾有多少次把最壞的脾氣給了這最?lèi)?ài)我的人，可是他們從不曾抱怨，依舊待我如初，寵我如小孩，即使他們?cè)恢谝估飮@息過(guò)多少回。
我曾一路跌跌撞撞踉踉蹌蹌誓死要憑自年少一腔孤勇走遍千山萬(wàn)水，卻在回望間偶然瞥見(jiàn)父母早已染了鬢角、白了發(fā)梢，明白時(shí)光催人老，才想要陪在父母身邊現(xiàn)世安穩(wěn)，久伴不離讓其歡喜。
萬(wàn)境繁華不過(guò)空幻假象，鶯歌燕舞只許春暖花開(kāi)。我愿追求終有所現(xiàn)，父母安好，如月光照入盈然的海，任歲月波濤洶涌，終不能止。
追求的作文 篇3
每個(gè)人都得品嘗著人生的“酸甜苦辣咸”，我也不例外。每個(gè)人都得按照“日出日落”的作息時(shí)間去度過(guò)每一天，我也不例外。每個(gè)人都希望自己的每一天能平安的度過(guò)，在平安中找到快樂(lè)，我也不例外。每個(gè)人的人生都不相同，我們的感悟也各不相同。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們看清了自己，再來(lái)看生活，漸漸明白了，于取舍間滿(mǎn)足自己，在得失中感受自己，漸漸地，得之不喜，失之不悲。明白了得失與悲喜，生活之中，人要輕松，心要自在。無(wú)論是事業(yè)、家庭、要拿的起，放得下，因?yàn)樯谋举|(zhì)在于追求快樂(lè)。
父母給予我們生命和愛(ài)，可他們遲早會(huì)衰老；孩子給我們滿(mǎn)足和喜悅，可他們終究會(huì)長(zhǎng)大；愛(ài)情給我們幸福和甜蜜，可我們必須付出一生的代價(jià)去呵護(hù)；金錢(qián)是水中的浮萍，時(shí)聚時(shí)散；美麗的容貌是綠樹(shù)上芬芳的花朵，適時(shí)綻放、無(wú)奈凋謝；健康是魔術(shù)大師，能變睛也能變陰；繁華更像是夢(mèng)一場(chǎng)，曲終人散，觥籌交錯(cuò)的熱鬧猶如水中影鏡中花，沒(méi)等看清，記住夢(mèng)的內(nèi)容，就醒了。
作家畢淑敏曾說(shuō)過(guò)：“人可能沒(méi)有愛(ài)情，可能沒(méi)有自由，沒(méi)有健康，沒(méi)有金錢(qián)，但我們必須有心情�！比绻憧释麚碛薪】岛兔利�，如果你想珍惜生命中每一寸光陰，如果你愿意為這個(gè)世界增添歡樂(lè)與晴朗，如果你即使你跌倒也要面向太陽(yáng)，就請(qǐng)鍛造心情。
心情，其實(shí)就是一種感情狀態(tài)，是一個(gè)人對(duì)外界各種因素作用于內(nèi)心的一種感知，感覺(jué)和感嘆。千萬(wàn)別小看心情，它能讓天地為之動(dòng)容，自然為之變色。同樣走進(jìn)《大觀園》劉姥姥開(kāi)心，林妹妹傷心；同樣的江水，李后主低吟：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。蘇東坡豪唱：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。湛藍(lán)夜空，一輪明月，有人舉杯邀約，對(duì)影淺酌；有人黯然淚下，思鄉(xiāng)情濃，總是故鄉(xiāng)月最明，景無(wú)異，異的是心情。
別讓人生輸給了心情。心情不是人生的全部，卻能左右人生的全部。心情好，什么都好，心情不好，一切都亂了。我們常常不是輸給了別人，而是壞心情貶低了我們的'形象，降低了我們的能力，擾亂了我們的思維，從而輸給了自己�？刂坪眯那椋畈艜�(huì)處處祥和。好的心態(tài)塑造好心情，好心情塑造最出色的你。
生命是一種緣分， 你刻意追求的未必能得到，你努力追尋的未必能獲取。生命中的燦爛，人生中的輝煌，往往不期而遇，盡在偶遇。我們能做的就是盡心盡力，得到是一種幸運(yùn)，得不到也是一種幸運(yùn)。因?yàn)楸M心，我們總有收獲，因?yàn)楸M力，我們總有進(jìn)步。 得失是一種心境，人生就是一種緣分，無(wú)悔就行
是的，上蒼給予我們一樣的生命，我們卻選擇了不盡一樣的生活方式。我們可能活的不高貴，但我們完全可以活的高尚；我們可能無(wú)法逃避厄運(yùn)或人生包含的應(yīng)有棘手的問(wèn)題，但我們可以從容豁達(dá)。 什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂(lè)不能不要；什么都可以不好，心情不能不好
好好的珍惜人生，盡情的擁抱生活吧。當(dāng)我們輕撫依然驛動(dòng)的心，當(dāng)我們的心底還有一縷柔情再生，當(dāng)感動(dòng)還可以讓我們涕淚沾巾，當(dāng)憧憬還可以燦爛一個(gè)美麗的夢(mèng)境，當(dāng)向往還可以讓我們怦然心動(dòng)，我要說(shuō)，我們依然年輕，因?yàn)槲曳置鞲惺艿搅四羌ぐ号炫鹊臒崆�，那潛藏在心底久違的活力在緩緩的升騰，希望，活力，才是生命的最強(qiáng)音，什么也不重要，我只要一份快樂(lè)的心情。
追求的作文 篇4
什么是幸福，美滿(mǎn)的人生?是當(dāng)你擁有了必須的需求和渴望的追求之后，人生變得充實(shí)而有意義。瑪麗-尤肯達(dá)修女寫(xiě)信質(zhì)問(wèn)美國(guó)航天專(zhuān)家恩斯特-施圖林，無(wú)非就是想弄清楚在當(dāng)下有些兒童還在由于饑餓面臨死亡威脅的情況，政府還要撥款為探索火星花費(fèi)十幾億。在修女看來(lái)，兒童們的性命無(wú)疑是最重要的，當(dāng)我第一眼看到的時(shí)候，我心中也曾有過(guò)這樣的疑惑。為什么不停止對(duì)火星的探索，去拯救當(dāng)下那些無(wú)辜的孩子們?而從回信中，我仿佛明白了恩斯特-施圖林想教給修女的意義。
兒童面臨死亡，正如被瘟疫困擾的窮人們，都是當(dāng)下必須要亟待解決的問(wèn)題。而對(duì)他們的資助，就是必需。所謂必需，就是一定得有，不可缺少的物品。幫助一個(gè)孩子一點(diǎn)就可以拯救他們的`生命，這是對(duì)生命的負(fù)責(zé)。但是探索火星，幫助虎克追索科學(xué)，則是對(duì)未來(lái)，對(duì)科學(xué)的追求，是對(duì)科學(xué)持有的嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度。這就聯(lián)想到了最近很火的兩個(gè)詞“人文”與“科學(xué)”。人文包涵對(duì)自身的關(guān)懷，對(duì)別人的照顧;科學(xué)有著對(duì)未知的探索，對(duì)理想的不懈追求。
對(duì)于日常生活而言，悲天憫人，感動(dòng)于一時(shí)的人文情懷時(shí)常牽絆著我們，有時(shí)甚至?xí)恋K到我們正常的判斷。而歷史的車(chē)輪不斷的催促著科學(xué)的進(jìn)步，就像被亞里士多德統(tǒng)治了一百多年的“物體下落速度與重量成正比的理論”被伽利略推翻，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西或許在幾百年之后，也會(huì)發(fā)現(xiàn)是有漏洞或是不正確的。更高的科學(xué)提供給我們更富足的物質(zhì)準(zhǔn)備。而豐富的人文情懷，則給予了我們更深刻的精神財(cái)富。
人不能只擁有人文，或者只擁有科學(xué)，因?yàn)橛辛巳宋那閼�，社�?huì)變得更加溫暖。正因?yàn)橛辛巳宋那閼眩阌辛烁袆?dòng)中國(guó)，一個(gè)個(gè)令我們熱淚盈眶的感人事跡，就像何玥，在聽(tīng)說(shuō)自己生命走到盡頭后決心捐獻(xiàn)自己的器官，若不是社會(huì)中有的關(guān)愛(ài)他人的人文情懷，年僅12歲的她何來(lái)勇氣來(lái)決定這個(gè)意愿。正如它的頒獎(jiǎng)詞：你用平凡生命最后的閃光，把人間照亮。這就是人文精神的魅力之所在，他們甘愿用生命為世人熬制一鍋心靈雞湯，用自己微薄的力量，去溫暖他人，去感染他人。
因?yàn)橛辛丝茖W(xué)探索，社會(huì)變得更加和諧。正因?yàn)橛辛丝茖W(xué)探索，列文虎克不管他人眼光，專(zhuān)心研制自己的顯微鏡，曾經(jīng)他或許并不知道這個(gè)顯微鏡能為后世人們研究微觀生物有多大的貢獻(xiàn)，他只是專(zhuān)心致志，潛心研究。這又讓我想起了一個(gè)人，為研究激光排版技術(shù)而奉獻(xiàn)了自己一生的科學(xué)家—王選先生，他不顧自己病重的身軀，堅(jiān)持研究自己的科研。諸如此類(lèi)的研究學(xué)者還有很多很多，他們共同推進(jìn)了我們社會(huì)的發(fā)展，成為時(shí)代的奠基人。
人文情懷和科學(xué)探索共同構(gòu)成了整個(gè)社會(huì)，有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：科學(xué)為人文創(chuàng)建載體，人文為科學(xué)充實(shí)意義。讓我們咋這個(gè)大社會(huì)中，既要擁有人文情懷，也要積極進(jìn)行科學(xué)探索，為構(gòu)建幸福生活的美好大廈而積極努力。
追求的作文 篇5
小孩的追求我是一個(gè)小孩，懵懂地走在人生路上。出發(fā)前，上帝賜給我一些東西，他說(shuō)孩子，這些東西很珍貴，要學(xué)會(huì)珍惜它們。
對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，珍貴并不是什么好玩的東西。于是，我拿那些珍貴的東西跟路邊的人換了五顏六色的糖果。
我拿著甜甜的糖果繼續(xù)上路。忽然有一天，我感到牙齒上傳來(lái)的鉆心的疼痛！
我從來(lái)都不知道，好吃的糖果竟會(huì)帶來(lái)蛀牙！
我開(kāi)始后悔，開(kāi)始埋怨自己。
為什么要拿上帝賜給我的東西去換糖果呢？如果不換，就不會(huì)有蛀牙；如果不換，就不會(huì)團(tuán)疼痛；如果不換，我就仍擁有那些珍貴的東西；如果不換，我就不會(huì)后悔……我只是一味地后悔，我沒(méi)有察覺(jué)到，我的快樂(lè)，正一點(diǎn)一滴地從句句埋怨聲中溜走，越來(lái)越少。
我?guī)е蠡诶^續(xù)上路。每走一步都仔仔細(xì)細(xì)想一番，因?yàn)槲也辉冈僮鐾瑯拥纳凳�。一路上我不斷得到新的東西，但我始終都不認(rèn)為我現(xiàn)在擁有的一切比曾經(jīng)擁有的更有價(jià)值。我緊緊盯著別人手中的東西，期望可以找回我曾經(jīng)拿去交換的寶貝。
可當(dāng)我費(fèi)盡心思，筋疲力盡之后，卻仍未找到它們。而且，在我苦苦尋覓的途中，我丟棄了我所獲得的全部！
我問(wèn)上帝：“主啊，我該怎么辦？”上帝說(shuō)：“孩子，放棄該放棄的，追求該追求的，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)……”我若有所思地繼續(xù)上路了。很快，我離開(kāi)那條叫“童年”的.路，開(kāi)始一段新的旅程。
為了找到我“該追求的東西”，我執(zhí)著地、努力地地，一點(diǎn)一點(diǎn)地爭(zhēng)取著。我忍受別人的譏嘲，吞下自己的眼淚，在艱難的路上艱難地走著。我不能讓別人看見(jiàn)我流淚，因?yàn)檠蹨I毫無(wú)用處，毫無(wú)價(jià)值。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界里，沒(méi)有人會(huì)同情你，在腮邊掛上兩串淚珠，你很輕易地就會(huì)成為別人的獵物！
一路上，騙與被騙交替著，快樂(lè)和辛酸融合了。終于終于，我拿回了以前所丟失的一切。當(dāng)耀眼的光環(huán)一圈圈打在我身上，人們的歡呼潮水般向我涌來(lái)，我站在黃金鑄成舞臺(tái)上，才發(fā)現(xiàn)自己有多么的悲哀。我為了這些榮耀所付出的代價(jià)，是這些榮耀永遠(yuǎn)都無(wú)法彌補(bǔ)的！
我失去了青春，失去了健康，失去了很多朋友，失去了……這些年來(lái)，它們只是我的信念，是我追求的目標(biāo)，而我，卻從未考慮過(guò)它們真正的價(jià)值！
現(xiàn)在的我才知道：我要的并不是這些。
我茫然地望著前方，路口上打著一個(gè)路牌，班駁的牌面上有兩個(gè)字：“老年之路“。
我知道，前方再也沒(méi)有我所要的東西：我的青春、健康、朋友……而我卻不能倒退。
我無(wú)語(yǔ)地往前，終于來(lái)到一片圣潔的天地，那位長(zhǎng)著兩只潔白美麗的翅膀的守門(mén)人告訴我，這里是天堂。
我又見(jiàn)到了上帝。我終于流淚了，我問(wèn)上帝：“主啊，我的追求錯(cuò)了嗎？”上帝說(shuō)：“孩子，你學(xué)會(huì)了放棄嗎？放棄那些你不需要的東西。人生本是一個(gè)夢(mèng)，為何在夢(mèng)里你都不愿找一種讓自己快樂(lè)的方式來(lái)度過(guò)呢？”是的，我明白了，追求一些不能令自己快樂(lè)的東西毫無(wú)意義，追求一些毫無(wú)意義的東西毫無(wú)價(jià)值。我明白了，我終于明白了，可是太遲了，長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路我從頭到尾走了一遭，卻什么也沒(méi)得到。我揮動(dòng)著潔白的翅膀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)得望見(jiàn)我可愛(ài)的兒孫們，懵懂地走在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，拿著上帝賜給他們的珍貴的東西，跟路邊的人換了五顏六色的糖果……
追求的作文 篇6
走過(guò)歲月才發(fā)現(xiàn)，兒時(shí)的我是多么的天真，無(wú)知。竟承諾永不分離，可誰(shuí)又知道世間的變幻？面對(duì)世界，除了無(wú)力，我們只能步步退讓?zhuān)竭^(guò)友誼的山，跨過(guò)似海的情，我們只有徘徊。
什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們像個(gè)小孩的？我忘了，只依稀記得笑容在慢慢退卻，留下了滿(mǎn)面的愁容。“不知道什么時(shí)候，學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了在受傷的時(shí)候笑，笑得寂寞任性，笑得毫無(wú)靈魂，而更多的是空洞�！边@句話(huà)望了是在哪里看到的，只覺(jué)得挺適合我們的就隨手記了下來(lái)。只不過(guò)現(xiàn)在回頭看看這句話(huà)，更覺(jué)得像是預(yù)言，預(yù)言著我們的明天。
習(xí)慣了冷冽的空氣，愛(ài)上了獨(dú)處的孤寂，更多的時(shí)候戴上了冰冷的面具，面對(duì)朋友時(shí)會(huì)顯現(xiàn)淡淡的憂(yōu)郁，但是那是旁人無(wú)法看見(jiàn)的�！拔矣X(jué)得交朋友，重要的不是富有或貧窮，而是他是否能夠懂你。”這是一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我覺(jué)得我們都只是孩子，要的不多，只是“理解”二字就夠了，我們都一樣，在內(nèi)心深處，像個(gè)孩子，情緒化，容易滿(mǎn)足，還有十分脆弱。
一個(gè)網(wǎng)友在網(wǎng)上告訴我，他失戀了，在我還沒(méi)來(lái)得及安慰他時(shí)我收到了他的這樣一句話(huà)“放棄我是她的.損失，我損失的不過(guò)是一個(gè)不愛(ài)我的人，而她損失的是一個(gè)愛(ài)她的人”于是我笑了，他也只是個(gè)孩子。在生氣的時(shí)候說(shuō)氣話(huà)。
“越老越小”這話(huà)說(shuō)的可真沒(méi)錯(cuò)�，F(xiàn)在，我爺爺奶奶就像這話(huà)里似的。每天，兩個(gè)老人都要吼上幾句，可真要讓他們呆個(gè)兩三天不見(jiàn)呢，兩個(gè)又問(wèn)你問(wèn)得慌，弄得家里人是哭笑不得。在一起吧沒(méi)幾句好話(huà)可說(shuō)老是吼來(lái)吼去的，這不見(jiàn)的時(shí)候吧，又總是牽掛著對(duì)方。其實(shí)兩老人就像我那四歲的弟弟一般，像個(gè)小孩。
蒼涼的哀愁，冰涼的雙手，讓我的心在微風(fēng)中顫抖；悲戚的戀歌，沙漠的綠洲，無(wú)法沁透凍結(jié)的世界。走過(guò)了才知道，經(jīng)歷過(guò)了才明白，其實(shí)當(dāng)個(gè)小孩也很好，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮不是嗎？背靠著背，手挽著手，卻只能是瞬間的故事，走不到路的盡頭。臉上的淚痕，心里的傷口，干了，干不了，愈合了，留下了印記，直帶很久很久。她說(shuō)“愛(ài)，是短暫的擁有；痛，卻烙在心頭。笑，是曇花的乍現(xiàn)；淚，卻漣漣�！蹦皇堑搅藗奶帲譃楹稳绱烁袊@？然后，我輕笑著搖了搖頭，她也是個(gè)孩子，一個(gè)受傷的孩子。
到了我們懂得的時(shí)候，我們也明白了：我們已經(jīng)無(wú)法重來(lái)，回頭，回不到陌生的起點(diǎn)，前進(jìn)，走不近彼此的終點(diǎn)，猶如站在橋上只能隨著橋搖擺，飄蕩，飄蕩。
我想我也只是個(gè)孩子，像個(gè)孩子�？墒俏蚁脒x擇做一個(gè)學(xué)會(huì)放手的孩子。
轉(zhuǎn)身的那一刻起，就注定了孤寂，想逃也逃不了的命運(yùn)，注定了分離。想問(wèn)：是否一次的錯(cuò)過(guò)終將成為永遠(yuǎn)的悲��？答案是“是”那我會(huì)笑著說(shuō)“有緣再見(jiàn)”不在乎人去樓空的寞落，不去想擁有過(guò)的過(guò)往，只要學(xué)會(huì)放手。只是不明白，早知道注定的分離，該有的孤寂，為何這一切來(lái)時(shí)卻有痛不欲生的痕跡。
我開(kāi)始懂得小孩也有他的煩惱與愁緒，放手，并不如我想的那么容易。
追求的作文 篇7
蓮花沒(méi)有牡丹的高貴；沒(méi)有曇花因短暫而使人留戀的稀珍；沒(méi)有梅花的堅(jiān)強(qiáng)；沒(méi)有菊花的淡泊；但是它有著一種讓人無(wú)法抗拒的美麗。
荷花有四種顏色，白的像雪，黃的似金，紅的似火，粉的就像幾朵紅云。荷花的顏色真是五顏六色啊。荷花有的像害羞的小姑娘，躲在荷葉后面不敢見(jiàn)陌生人；荷花有的像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，穿著五顏六色的芭蕾舞裙，在綠色的舞臺(tái)上跳舞。
荷葉的形狀是千姿百態(tài)的：有的像綠色的帽子，有的像雨傘，有的像碧玉色的大盤(pán)子，荷葉的顏色是的，從遠(yuǎn)處放眼望去，就像一片綠色的海洋，荷葉是小魚(yú)兒們藏身地，是青蛙歌唱的舞臺(tái)，是小蝌蚪成長(zhǎng)的天堂。
蓮花總是默默的奉獻(xiàn)，蓮花讓我想起了李漁的一段話(huà)：“蓮之花可目，蓮之香可算，蓮之實(shí)可口，蓮之?dāng)∪~可用�！边@句話(huà)的意思是蓮的全身老師寶，它是無(wú)私奉獻(xiàn)的。
我們的也有像蓮一樣的人，我們的爸爸媽媽也是蓮一樣的人，有一天晚上，我和爸爸都睡覺(jué)了，只有媽媽沒(méi)有睡，當(dāng)我起床喝水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)睡，我一看鐘表十二點(diǎn)了，我就問(wèn)媽媽怎么還沒(méi)睡，媽媽說(shuō)：“我把家里打掃的干干凈凈的'，你們?cè)诩依锒嗍娣�！�?/p>
蓮花的精神給了我啟示，人要無(wú)私的奉獻(xiàn)，不要做一點(diǎn)事情就要報(bào)酬，我以后也要做個(gè)像蓮一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
夜，靜悄悄，此時(shí)此刻正是一個(gè)生命旺盛之時(shí)，也是一朵花凋零之時(shí)。一個(gè)小小的生命給了我無(wú)盡的思索，同時(shí)也給了我深深的啟示……
幾天前，我在路邊漫步，路旁花開(kāi)得正艷，紅的、黃的……突然我瞥見(jiàn)一朵小花靜靜躺在那里，花骨朵含苞待放，是那么嬌艷。我的心不由得促使自己向前，可……眼前的場(chǎng)景令人震驚：它是一朵已被連根拔起的花！
出于愛(ài)憐，我將它帶回了家。我小心翼翼的將它埋在花盆之中，生怕它再受到任何生命的威脅�？粗惶毂纫惶烀�，我心里甭提有多高興了。
一天晚上，我久久難以入眠，可能是太過(guò)興奮了吧？我穿好拖鞋，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。幽幽的月光灑在身上，仿佛為我披上了一件白紗，柔柔的風(fēng)拂過(guò)，我不禁望向花盆，那朵小花已挺直了腰板。在做準(zhǔn)備，開(kāi)花的準(zhǔn)備……
“啪”，似乎是花開(kāi)的聲音，一片花瓣展開(kāi)了，“啪”，又是一片花瓣……它，一朵平凡的小花，在這皎潔的月光下開(kāi)花了，似乎是在完成一個(gè)神圣的使命。實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，當(dāng)時(shí)我將它拾回時(shí)，從雜亂的土壤中拾回時(shí)，并沒(méi)有想過(guò)要讓它開(kāi)花，是“無(wú)心插柳柳成蔭”吧？但誰(shuí)又能說(shuō)聲“是”呢？開(kāi)花，這是一朵花必定要完成的使命，但這朵小花并沒(méi)有選擇在白天開(kāi)花，而是在這夜深人靜之時(shí)，悄然綻放。除我之外，又有誰(shuí)能關(guān)注它呢？
這朵花雖沒(méi)有玫瑰般美麗，也沒(méi)有茉莉般芳香，但它有一顆頑強(qiáng)向上的心，它不為自己的平凡而自卑，它不為自己的渺小而自責(zé)，而是以此為動(dòng)力，活出了人生的精彩！
一個(gè)精彩的人生=拼搏+自信+一顆堅(jiān)定的心，這便是一朵花帶來(lái)的啟示。
追求的作文 篇8
有這樣一個(gè)故事：一位老和尚為了選拔理想的衣缽傳人而設(shè)想了一道非常奇妙的“考題”。一天，老和尚對(duì)一胖一瘦兩個(gè)得意門(mén)生說(shuō)：“出去給我揀一片你們最滿(mǎn)意的樹(shù)葉回來(lái)�！眱蓚�(gè)徒弟遵命而去。時(shí)間不久，胖和尚就回來(lái)了，遞給師傅一片并不漂亮的樹(shù)葉，對(duì)師傅說(shuō)：“這片樹(shù)葉雖然并不完美，但它是我看到的最好的樹(shù)葉�！笔莺蜕性谕饷孓D(zhuǎn)了半天，最終卻空手而歸，他對(duì)師傅說(shuō)：“我見(jiàn)到了很多很多的樹(shù)葉，但怎么也挑不出一片最完美的，所以沒(méi)有一片是我最滿(mǎn)意的�！�
那么這道考題的結(jié)果是怎樣的?可想而知，胖和尚成為了衣缽的傳人，因?yàn)樗梅鸺胰f(wàn)事隨緣，世上本無(wú)完美之事的道理。
也許，在人生中，我們都會(huì)遇到這樣的情景，一心只想盡善盡美，最終常常是兩手空空�！皰黄钔昝赖臉�(shù)葉”，人們的初衷總是美好的，但是如果不切合實(shí)際地一味找下去，最終往往只會(huì)吃盡苦頭，直到有一天你才會(huì)明白：為了尋求一片最完美的樹(shù)葉，而失去許多機(jī)會(huì)，是多么的得不償失。每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)愛(ài)情，愛(ài)情也是如此，一開(kāi)始總想找一個(gè)完美的愛(ài)人，一路找來(lái)，總覺(jué)得有些欠缺，最后要么是兩手空空，要么是回首只找到還算“完整”的，湊合吧!
況且人生中最完美的樹(shù)葉又有多少呢?天空不夠完美，因?yàn)樗袝r(shí)布滿(mǎn)陰霾，甚至狂風(fēng)暴雨。大海不夠完美，因?yàn)樗偸求@濤駭浪，甚至卷人入底。米洛斯的維納斯不夠完美，因?yàn)樗齺G失了雙臂。每個(gè)人每個(gè)事物都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，都有一絲小小的缺憾，只要你不苛求，就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空是那么藍(lán)，大海是那么壯，維納斯是那么美。
居里夫人言：“完美催人奮進(jìn)，但苛求反而成為科學(xué)進(jìn)步的大敵。”
輪椅禁錮了你的軀體，卻放飛了你的思想，任其在宇宙中翱翔，霍金的一生多多少少存在難以克服的不完美，但他卻不苛求，在思想領(lǐng)域里，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
黃舸也是，史鐵生也是，邰麗華也是。
即使你得生命已不再完美，即使上天把它摔得支離破碎，你也不要灰心，你還有一顆沖滿(mǎn)美的心，他會(huì)給你帶來(lái)心中的最美。
人世間許多的悲劇，正是因?yàn)橐恍┤藷嶂杂谧非筇摕o(wú)飄渺的最完美的樹(shù)葉，而忽視平淡的生活，其實(shí)平淡中往往也蘊(yùn)含著許多偉大與神奇，關(guān)鍵是你以什么樣的態(tài)度去面對(duì)它。我們沒(méi)有很多錢(qián)，但我們有一個(gè)幸福的家，我們的孩子不夠聰明，但他很健康，我們的事業(yè)不是很順利，但我們已竭盡全力。
生活中的“完美”，只是一種“好”的'程度。而真正的完美是不存在的。不管是什么貓，能捉耗子的都是好貓;不管西瓜圓不圓，味道甜的就是好瓜。生活中，不要妄想什么“完美”，只要你過(guò)的充實(shí)，精彩，在幸福的時(shí)候能發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)?zāi)愕目鞓?lè);在痛苦的時(shí)候能回憶并審視你的過(guò)去，樂(lè)觀地面對(duì)人生，你的生活就是完美的!
做那個(gè)胖和尚吧，這樣，你每天都會(huì)有所收獲，并過(guò)的很快樂(lè)。
追求的作文 篇9
都說(shuō)勞動(dòng)后面跟著幸福，是的，在勞動(dòng)中不僅可以得到物質(zhì)，也可以得到精神上的享受。
我最?lèi)?ài)的勞動(dòng)莫過(guò)于做飯了。
對(duì)于做飯，你有什么感覺(jué)呢？是感到畏懼，煮的東西自己都下不去口；是又熱又悶，害怕身上都是油煙味；還是炒個(gè)菜太麻煩，覺(jué)得還不如點(diǎn)個(gè)外賣(mài)？有這種感覺(jué)的人，估計(jì)是在勞動(dòng)時(shí)沒(méi)有找到廚房中的樂(lè)趣，所以才會(huì)有以上這些感覺(jué)。
我做飯時(shí)總是感覺(jué)分外有趣，就拿我最拿手的番茄雞蛋面來(lái)說(shuō)吧。
首先我要備好菜，要挑顏色正的番茄，還要大點(diǎn)，這樣湯汁會(huì)更濃一些。然后我隨手拿一個(gè)雞蛋和一個(gè)小碗就準(zhǔn)備好了。我看著這食材，心想：這樣好看的食物做出來(lái)的是東西一定很好，心情就愉悅起來(lái)。
我就開(kāi)始我幸福的美食創(chuàng)造之旅了，我開(kāi)始從側(cè)面切番茄，咚咚咚這聲音聽(tīng)得舒服極了。再深吸一口氣，啊，那番茄的淡淡酸甜之味在我鼻尖回蕩，它用氣味告訴我，它是全世界番茄里最香的一個(gè)。接著要打雞蛋，咔的一聲，雞蛋裂開(kāi)了，輕輕一滑，那小生命就進(jìn)了碗里，我開(kāi)始用筷子把雞蛋打散，聽(tīng)著黏著蛋液的瓷器的撞擊的脆聲，在看著那蛋液由白黃到黃再到金黃的樣子，就有著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福成就感。
油倒入干凈的鍋里，在心中默默數(shù)五秒后，倒入切好的番茄，只聽(tīng)滋滋滋，番茄在高溫下散發(fā)出濃郁的香味，遠(yuǎn)勝生番茄。我開(kāi)始不斷地翻炒直到番茄變成了泥，紅紅的，看起來(lái)十分的有食欲，感覺(jué)那熱、那被油濺到的疼都不過(guò)如此了。
炒好了番茄就要向鍋中倒水了，做西紅柿濃湯要倒一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)步驟十分麻煩，如果你感覺(jué)好了的話(huà)就用鏟子舀一點(diǎn)起來(lái)，在向鍋中慢慢地倒入，如果全部都是紅色的湯的話(huà)，那就是成功了。如果表面是紅的，下面是清水的話(huà)，那就要繼續(xù)煮，煮至全都是紅色湯，就再繼續(xù)加水。一直反復(fù)，直到你要的那個(gè)水量為止。
這時(shí)的我已經(jīng)熱的滿(mǎn)臉是汗，廚房又不太通風(fēng)，但我看著鍋里的濃湯，味道純正香甜還帶有剛剛好的酸味，一切都值了。
最后就是放面條。面條放之前要斷成兩截，在鍋里放一點(diǎn)水，再去放面條，這樣面條會(huì)更白更好吃。當(dāng)聽(tīng)到咕咕時(shí)面就算是煮好了，我用筷子夾一點(diǎn)起來(lái)，就聞到那面條里有西紅柿酸甜的味道。再看面條白白的，外面像裹著一層水一樣，在日光下閃閃發(fā)光，看起來(lái)十分有胃口。放進(jìn)嘴里一嘗，那口感Q彈，有番茄的.味道裹著面條的味道，實(shí)在是太美味了。
最后倒入雞蛋，要繞鍋一圈倒。那金黃的蛋液點(diǎn)綴了那單調(diào)的紅色，紅色中加了點(diǎn)溫柔，感覺(jué)像夏天開(kāi)的花一樣，點(diǎn)亮了整個(gè)道菜。濃郁的番茄味與雞蛋的淡香混合在一起，簡(jiǎn)直是絕配。
我把面倒入碗中，看著這個(gè)色、香、味聚全的面，每一口都會(huì)有不同的體驗(yàn)，十分有幸福感，成就感。
我在勞動(dòng)中不僅得到了物質(zhì)上美味的西紅柿雞蛋面也得到了精神上的愉悅滿(mǎn)足、幸福的感受。
我們要學(xué)會(huì)享受著在勞動(dòng)中帶來(lái)的快樂(lè)幸福。這勞動(dòng)帶來(lái)的享受不僅僅是物質(zhì)上的享受，更重要的是它會(huì)帶給我們豐富的精神享受。
追求的作文 篇10
自由是寬闊的海洋,我們猶像海洋里的動(dòng)物，追求著自己不同的海洋世界,不同的海域里創(chuàng)造著不同色彩的繽紛艷麗。
游向這寬闊的海域，有著不同的阻礙,面臨著舍與得,面臨著不安的心靈。
選擇自由是道墻,看是很薄卻是很硬，四處碰壁的后果，讓身心顯乏力，因此樂(lè)此不疲。對(duì)它的渴望給予了更強(qiáng)烈，更無(wú)法阻擋。
在一種束縛的生活里，對(duì)自由的向往形成了一種累積，一但沖破便一發(fā)不可收拾。在這個(gè)極度不好控制方向里，人選擇很多的方法渡過(guò)，放蕩的生活,所帶來(lái)的后果。是給身邊人一種絕望的心理。選擇包容并不足以讓人認(rèn)識(shí)到所犯的過(guò)錯(cuò)，對(duì)事情的輕薄，看似簡(jiǎn)單的言語(yǔ),沒(méi)有意識(shí)的無(wú)謂,是那么的庸俗。
欲望使這追求，每時(shí)每刻都在膨脹，膨脹的心理要得到釋放時(shí)，有時(shí)會(huì)造成不同的壞情緒，和壞思想。用極端的方式去發(fā)泄。獨(dú)自的冥想并不可以將問(wèn)題看透。每一刻的克制這種想逃脫的心理，是種掙扎。
自由權(quán)力的追求在人為的管束下像一種病毒，它的蔓延速度超過(guò)了所能容忍的速度。每一時(shí)傷口的潰爛，都足夠破壞整個(gè)心理的承受力度。兩者之間得不到一個(gè)平衡,一股渴望的力量的誕生。每一次的爆發(fā)都足夠讓這力量在積蓄。許久以后這股力量在心里就會(huì)跟這管束在抗衡。此時(shí)的雜亂會(huì)得到許多不安和怨恨,矛盾的`升級(jí),使這個(gè)平衡稱(chēng)渴望這一端在急速的下降,對(duì)稱(chēng)桿形成的扭曲。不能夠得到的期待無(wú)法還原它原有的形狀。
對(duì)自由的渴望。病毒式的蔓延所持續(xù)的時(shí)間是個(gè)未知數(shù)。抗衡所面臨的后果也是個(gè)未知數(shù)。
每一個(gè)挫折，都是一個(gè)方向的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。每一個(gè)轉(zhuǎn)折都可能使這份渴望遠(yuǎn)離。每一個(gè)遠(yuǎn)離，是種折磨�？嗫嘞啾频男睦锸浅錆M(mǎn)了無(wú)奈。在這無(wú)奈面前，抉擇的去向是矛盾的。
在殘缺的記憶里，自由一直都在小孩子的玩耍中體現(xiàn)的淋淋盡致。思想沒(méi)有任何包袱。倘若有那么多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去選擇·我想我會(huì)在這片所期待的天空里展翅飛翔。
我們每個(gè)人都是這個(gè)自由權(quán)力追求的BOSS，自由的權(quán)力一直在我們的手中。在任何緊急的情況下,我期待自己能像那些起義者一樣維護(hù)著自己的權(quán)利。
在宿命面前，選擇認(rèn)命并不是對(duì)生活的一種認(rèn)知。挑戰(zhàn)極限所帶來(lái)的痛苦是對(duì)人生的一種苛求。人在苛求面前往往選擇的是想放飛自己。在這期間自己便成了思想的奴隸，在那么一刻與“愚”者相比，是失敗的。
在未放縱自己的期間，每一刻都在煎熬，或許前一秒我是開(kāi)心的，后一秒我就在哀怨。這個(gè)渴望的心理形成了一個(gè)屏障，哀怨的同時(shí)使視線在模糊，開(kāi)心的時(shí)候視線在無(wú)限放大，矛盾體得擴(kuò)張得不到任何的壓制。
假如我能割舍這些渴望是不是我會(huì)活的更簡(jiǎn)潔？但在這期間所有的事情會(huì)像原計(jì)劃那樣進(jìn)行著。答案是個(gè)否!每天都在經(jīng)歷著一個(gè)不同的事情，每一段事情都可以激起這些渴望的種子。如果那些期待的是一個(gè)時(shí)間，那么這個(gè)時(shí)間是不是會(huì)有些漫長(zhǎng)。
在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里,追求是欲望的侍者,時(shí)時(shí)刻刻的伺候著欲望!
追求的作文 篇11
海明威在他的《乞力馬扎羅的雪》這篇文章的開(kāi)頭寫(xiě)道：“乞力馬扎羅是一座海拔19710尺高的常年積雪的高山，聽(tīng)說(shuō)它是非洲最高的一座山。兩高峰被稱(chēng)為‘鄂阿奇鄂阿伊’，即上帝的廟殿。在西高峰的近旁，有一具已經(jīng)風(fēng)干凍僵的豹子的尸體。豹子到這樣高寒的地方來(lái)尋找什么呢？沒(méi)有人作過(guò)解釋。”
一直以來(lái)，我們都稱(chēng)這只豹子為“雪豹”，把它視為勇敢，高尚、永恒的象征。我們也愿意用自己的想象來(lái)解釋這個(gè)實(shí)際無(wú)法解釋的問(wèn)題。它是因?yàn)槊月纺�？亦或是捕食？還是這里本來(lái)就是它的家？這種種假設(shè)看起來(lái)是如此荒誕，讓人懷疑這個(gè)故事的真實(shí)性。但我們從主觀上又愿意相信它們，愿意相信這只雪豹的存在。因?yàn)�，無(wú)論怎樣，這頭豹子是莊嚴(yán)的。
但我從看到這個(gè)故事的那一刻起，就固執(zhí)的認(rèn)為——這頭豹子是希望能夠爬到這座非洲第一高山的頂峰。我的這個(gè)解釋更加荒謬，可我卻喜歡它。因?yàn)檫@樣，豹子就人格化了。
豹子一路跋涉到這樣高寒的地方來(lái)尋找理想。它渴望爬到這座山的山頂，站在那里眺望，然后長(zhǎng)嘯一聲，不帶遺憾的離開(kāi)這個(gè)世界�？上�，它忘記了高處不勝寒，它忘記了每當(dāng)它攀高一英尺，就離死亡靠近了一步。終于，它還是含恨離開(kāi)了這個(gè)世界。上帝為了紀(jì)念豹子的勇氣與決心，將它的尸身冰凍了起來(lái)，永久的保留在了世上。
這是我最愿意看到的關(guān)于這個(gè)故事的解釋。但我卻無(wú)法判斷豹子行為的正確與否。因?yàn)檫@是一出悲劇，但導(dǎo)致它的原因是什么呢？我這個(gè)自編自導(dǎo)的故事，讓我想到了一段臺(tái)詞，“我就這樣一路盲目的跑來(lái)，為了甩開(kāi)所有的人。而當(dāng)我戰(zhàn)勝了所有的人，卻又空虛了。我想繼續(xù)追逐，但此時(shí)，我已是氣喘吁吁。就這樣了吧，我累了，我想我確實(shí)該休息了……”故事的最后，說(shuō)這句話(huà)的女孩兒自殺了，帶著畢業(yè)的榮譽(yù)和年輕的生命與永遠(yuǎn)的微笑。
這是我最不愿看到的結(jié)局——女孩兒最后空虛了。精神上的空虛對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是最可悲的一件事情。何況是辛辛苦苦一路走來(lái)所換到的'，但誰(shuí)又想過(guò)產(chǎn)生空虛的原因呢？余秋雨在《天涯故事》的最后曾寫(xiě)道：“我們歷來(lái)是馳騁于中原大地而躁急騎手，總在驅(qū)逐，總在追趕，不知已經(jīng)多久。不斷的尋找獵狗，不斷的尋找對(duì)手，不斷的尋找名聲，不斷的拉起弓箭。但是前面還有什么路呢？這里已經(jīng)是天涯海角�！�
面對(duì)雪豹的永恒與美，女孩兒的盲目可悲，騎手的天涯海角，我們?cè)撟鲂┦裁茨�？是否該重新審視一下我們的思維與行動(dòng)，不要再重蹈覆轍了�！叭缃袷沁@樣的年代，書(shū)讀得太多而沒(méi)有時(shí)間欣賞，寫(xiě)得太多而沒(méi)有時(shí)間思想�！边@是王爾德的一句話(huà)，但放在今天更為合適。但這里的書(shū)并不僅僅指“書(shū)”了，而有更廣的意思：我們有太多的理想，但卻不去想一想它們實(shí)現(xiàn)的可能性與實(shí)用性，我們朝著理想不斷的前進(jìn)，這固然令人贊賞，但如果一味育從，而不用時(shí)間去思考，就將是最大的悲劇。這也是雪豹及女孩兒悲劇的原因。
學(xué)習(xí)雪豹的勇敢，女孩兒的努力。騎手的執(zhí)著，再加上固定的思考空間，這將是最好的選擇。作為我們，最大的資本就是擁有時(shí)間，為了理想，不要浪費(fèi)一分一秒，生命，因追求理想而存在、而精彩。
追求的作文 篇12
追求，追求是什么?追求就是自己的人生目標(biāo)，就是要明確自己想要什么?就是懂得要追求的是什么?就是指明了我們?nèi)松姆较�。追求，可以讓�?mèng)想花開(kāi)。
每個(gè)人都會(huì)有自己的追求，或是這樣，或是那樣。有的人追求一日三餐的溫飽;有的人追求健康與快樂(lè);有的人追求揮金如土;有的人追求奉獻(xiàn)社會(huì)……
追求是一種無(wú)上的快樂(lè)，只要你追求的是積極的，進(jìn)步的東西，那么當(dāng)你全身心投入時(shí)，你就會(huì)感到一種無(wú)以倫比的快樂(lè)，也會(huì)使周邊的人一起享受這快樂(lè)。杜甫追求的是“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，所以才有“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的滿(mǎn)足與欣慰;蘇軾追求的是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，所以才會(huì)在仕途不順，一貶再貶下，依然有著美好的精神寄托，“食芋飲水，著書(shū)以為樂(lè)”;文天祥追求的是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，所以才做到了人生的最高境界“為國(guó)而捐軀”。
一個(gè)人不能沒(méi)有追求，沒(méi)有追求的人生便沒(méi)有了光彩。愚者的追求是低級(jí)庸俗的，他們追求的只是外在的美麗和灑脫，他們追求的十分膚淺。有的'人追求窮奢極欲的享受，他們追求的是多么的庸俗，他們的追求永遠(yuǎn)都只是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)一定不見(jiàn)花兒開(kāi)。
小溪入海，雖九曲十八彎，卻依然執(zhí)著，因?yàn)樗非笥篮�。大雁南飛，及時(shí)崇山峻嶺也決不放棄，因?yàn)樗非鬁嘏�。人�?lèi)不安于茹毛飲血，不斷追求，奮斗，因?yàn)槲覀冏非笪拿�。追求是一種偉大的力量，踏實(shí)的我們的夢(mèng)想綻放美麗的花。
追求，然我們放飛夢(mèng)想，追求，讓我們夢(mèng)想花開(kāi)。讓我們的青春在夢(mèng)想中飛揚(yáng)，讓飛揚(yáng)的夢(mèng)想在追求中綻放。
讓追求的心不停息
逗留在巍峨雄偉的高山中，我們就會(huì)失去大海。走一步，將有一望無(wú)際的海岸。
逗留在驚濤拍岸的大海中，我們就會(huì)失去大漠。走一步，將有廣袤無(wú)邊沙海。
逗留在金色沙浪的大漠中，我們就會(huì)失去森林。走一步，就有更深邃的境界。
約旦河不停地流著，永不止息。鹽海對(duì)它說(shuō)：“休息一會(huì)吧，這里有柔和的陽(yáng)光，高大的樹(shù)木，有美妙叫聲的小鳥(niǎo)�！奔s旦河說(shuō)：“不行，我的目標(biāo)是流進(jìn)大海里，不能半途而廢�！睌�(shù)百年過(guò)去了，約旦河還是那么美麗，清澈。而鹽海卻由于靜止不動(dòng)而死氣沉沉，人們稱(chēng)它為：死海。
生命的不息源于運(yùn)動(dòng)不止，如果滯留不前，那么世界也會(huì)陷入死寂之中。
有人說(shuō)，“人”這個(gè)字像邁出的兩條腿，喻示著人類(lèi)的不斷進(jìn)取。這讓我想起一個(gè)人，施瓦辛格。他早年曾是一位健美教練，一身結(jié)實(shí)的肌肉讓他贏得了大大小小的健美賽獎(jiǎng)杯。但他并沒(méi)有逗留在健美給他帶來(lái)的榮譽(yù)之中，而是把眼光投向了好萊塢。在成為一代影星之后，雄心勃勃的他搖身一變成為了政客，在政壇上叱咤風(fēng)云。這位強(qiáng)壯的美國(guó)人向我們展示了人類(lèi)勇于進(jìn)取的精神。
我們要記�。嚎兹甘且�?yàn)槎毫粼谌藗兊馁澝缆曋胁磐嘶顺岚颍皇且恢挥兄廖舶偷碾u;仲永是逗留在了天才的贊美聲中才成了庸才;牛頓是逗留在了前半生的成就上才出現(xiàn)了后半生花20xx年研究上帝的悲慘。
過(guò)深的流連是一種牽絆，拌住的不只是你的身體，還有你的思想。成功的人生需要永無(wú)止盡的追求，不要再逗留中磨鈍進(jìn)取的銳意。走過(guò)去，即使風(fēng)雨再多，也要笑對(duì)未來(lái)，讓追求的心不老!
追求的作文 篇13
朋友張偉，家境貧寒，考入師專(zhuān)時(shí)是一個(gè)很普通的學(xué)生，興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)全是空白。班級(jí)的聯(lián)歡會(huì)、文體活動(dòng)、才藝秀等，他只能是一個(gè)旁觀者，畢業(yè)時(shí)卻成了班級(jí)的“優(yōu)秀畢業(yè)生”。
他的同學(xué)說(shuō)，張偉能登上那個(gè)高度，完全是他個(gè)人努力的結(jié)果。他除了上課以外，課外時(shí)間都是在做自己喜歡的事情，而且盡可能做到極致。大專(zhuān)的語(yǔ)文老師是一位作家，在他的影響下，張偉在圖書(shū)館借閱了大量的中外名著，在充分積累的基礎(chǔ)上開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。兩年后，他的作品開(kāi)始在一些報(bào)刊雜志上發(fā)表。
舍友在茶余飯后下象棋很是陶醉，他非常羨慕，于是下決心學(xué)下象棋。先是旁觀、請(qǐng)教，而后開(kāi)始看棋譜，癡迷時(shí)宿舍熄燈了，他還打著手電筒在蚊帳里默默打譜演練，三個(gè)月后下象棋得心應(yīng)手，與同學(xué)下棋，甚少敗績(jī)。
在“三字一話(huà)”基本功訓(xùn)練時(shí)，他迷上了書(shū)法，于是買(mǎi)了字帖，空閑時(shí)間就臨摹，常常弄得渾身“翰墨飄香”。有時(shí)主動(dòng)找書(shū)法老師請(qǐng)教，到后來(lái)很多同學(xué)都爭(zhēng)著要他的“墨寶”。在畢業(yè)的聯(lián)歡會(huì)上，簡(jiǎn)直是他的個(gè)人秀，一本發(fā)表的作品集，寫(xiě)得一手好書(shū)法，彈得一首好吉他……
我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，他已經(jīng)在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做領(lǐng)導(dǎo)了，做事依然是原來(lái)的風(fēng)格。在做好本職工作的同時(shí)，還學(xué)習(xí)英語(yǔ)。他把單詞抄下來(lái)貼在家里的空白處，書(shū)房、客廳乃至衛(wèi)生間都貼滿(mǎn)了。他利用早起晚睡等時(shí)間進(jìn)行背誦。閑暇時(shí)還看美劇，熟悉句型和語(yǔ)法。周末去英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與外教進(jìn)行口語(yǔ)交流，經(jīng)過(guò)兩年學(xué)習(xí)鉆研，他已能熟練地和外商交流了。
偶然的'一個(gè)機(jī)會(huì)，我問(wèn)他：“你把每一件事情都做到極致，讓人佩服不已，但是你不會(huì)感到累嗎？”他笑著說(shuō)：“沒(méi)有啊，因?yàn)檫@些都是我真正喜歡的事情。你看，現(xiàn)在的閑暇時(shí)間我可以和文友筆談、書(shū)友交流、棋友手談，獨(dú)處時(shí)看書(shū)、看美劇、彈吉他，比刷微信、網(wǎng)聊、打麻將有意思多了，只是空余時(shí)間太少了。有一句廣告語(yǔ)說(shuō)得好，生命就應(yīng)該浪費(fèi)在美好的事物上，而我做的那些事情恰恰讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)和美好啊……”
周?chē)?guó)平說(shuō)：“一個(gè)人活在世上，必須有自己真正愛(ài)好的事情才活得有意思。這愛(ài)好完全是出于他的真性情，而不是為了某種外在利益，例如金錢(qián)、名聲之類(lèi)的�！睆垈ド钪O其中道理，所以能沉醉其中、自得其樂(lè)，真正品味到了生命固有的樂(lè)趣。
同事老顧，很喜歡釣魚(yú)，每有空閑，就拿上漁具去垂釣。有時(shí)是在自家旁邊的小溝塘，有時(shí)騎車(chē)去幾公里外的小河邊。因?yàn)獒烎~(yú)，在夏天時(shí)給曬得黑黑的，冬天連臉都凍紫了，回家時(shí)一身疲倦，有時(shí)收獲卻并不多，老顧都不在乎。同事們對(duì)他的行為很是不解，有人戲謔道：“你是現(xiàn)代版的姜太公啊，孜孜以求，樂(lè)此不疲啊。”他淡淡地說(shuō)：“你們不釣魚(yú)，永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)其中的樂(lè)趣。釣魚(yú)，這是我最大的愛(ài)好，花再多的時(shí)間我也愿意�！蓖聜兒髞�(lái)再也沒(méi)有嘲諷過(guò)他。如果要想活得好，就得給心靈留有一定空間，就要有一份精神生活，而垂釣恰恰就是老顧自得其樂(lè)的精神城堡。
生活中，總有一些人喜歡自由馳騁在自己營(yíng)造的心靈原野上，全力去做自己喜歡的事情，體味人生不可或缺的快意。其實(shí)，追求心靈的快意，是對(duì)生活最大的體悟和珍惜，也是幸福人生的真諦。因?yàn)�，心靈的豐富和飽滿(mǎn)才是人間最美的豐收。
追求的作文 篇14
輕輕推開(kāi)一扇窗，把夜風(fēng)和月光統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)屋。擰亮臺(tái)燈，鋪平新買(mǎi)的紙筏，心中反復(fù)思索著生命，然后將飽蘸墨水的筆端輕輕落于紙面。猛然間有所頓悟——生命因追求而精彩。陶潛追求那遺世獨(dú)立的精神園地而掛冠遠(yuǎn)隱；李白追求那浪漫絕極的輝煌詩(shī)篇而鐵杵磨針；孔子追求那儒家思想而周游列國(guó)。執(zhí)著的追求鑄造了生命的永恒，因?yàn)樗麄円簧伎囍非蟮南�，所以他們的生命彈奏了華美的樂(lè)章，撿拾了美麗的貝殼！
當(dāng)食欲與物欲在螻蟻般的人群中肆虐，當(dāng)有人因茍且偷生而褻瀆了神圣生命，當(dāng)有人僅僅為了“一簞食，一瓢飲”而不擇手段時(shí)，我只覺(jué)得生命變得如此渺小和暗淡，也覺(jué)得人們誤解了生命的真諦，我始終堅(jiān)信——生命，因追求而精彩！
在人的一生中，歲月如同河流奔騰不息，而生命如舸在歲月河流中激蕩，追尋著每一縷光明與希望。我堅(jiān)信，人的生命因追求而精彩！
生命之春
在生命之春，我們追求真實(shí)而又虛渺的單純，追求洋溢著一抹無(wú)邪的夢(mèng)幻。湛藍(lán)的天空，深幽的碧水。給靈魂開(kāi)一扇天窗，給心靈松綁。童年沒(méi)有過(guò)多的.疲憊與辛累，只有那飄著炊煙的小小的村莊，那翩翩飛舞的螢火蟲(chóng)，那淡淡感動(dòng)的年輪風(fēng)車(chē)。還有那外婆的蒲扇，穿行的松風(fēng)，飛翔的星星。當(dāng)傍鳥(niǎo)歸巢，人聲漸消，我們追求家的溫馨。雖然童年的追求只是一根草脈，一根柳枝，但正是這些使我們有了金色的童年。生命，因追求而精彩！
生命之夏
青春是人生的主旋律、青春是無(wú)悔的無(wú)畏的。在生命之夏，我們追求淵博的知識(shí)與書(shū)海的汪洋。年輕的生命如驕陽(yáng)般普照著心靈，我們?yōu)榱嗣篮玫拿魈於ζ床�。我們有�?duì)知識(shí)的熱愛(ài)和憧憬，我們用稚嫩的肩膀背起纖繩，啟動(dòng)緢錠，向知識(shí)的海洋出發(fā)。以信念為舵，一智慧為漿，縱然遇到了許多困難和挫折，但我們?nèi)匀还P耕不輟，一路歡歌。追求使青春無(wú)悔，追求鑄就無(wú)悔青春。生命，因追求而精彩！
生命之秋
在生命之秋，什么或許多了幾分苦澀的無(wú)奈和順應(yīng)天命的超然。我們追求心智的成熟。我們懂得了不因物喜不以己悲，學(xué)會(huì)了淡然的心態(tài)面對(duì)生命中的成敗。在日夜的忙碌中我們知道了堅(jiān)持的重要，每一次從失敗中走出來(lái)，我們知道了重生的力量。我們同樣追求一份責(zé)任，一份對(duì)自己，對(duì)親人，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。我們學(xué)會(huì)了在奉獻(xiàn)中索取，也在索取中奉獻(xiàn)。那緩緩飄落的楓葉，染紅了思念，也著色了追求。生命，因追求而精彩！
生命之冬
在生命之冬，我們追求生命的完整和超然，追求如茶般的淡然。片片茶葉，浮沉之間，展現(xiàn)人生百態(tài)。臨窗獨(dú)坐，我們有了過(guò)余的時(shí)間去呷一口清茶，看一片落葉，憶人生之路！
我們追求從容和不迫�！皩櫲璨惑@，看庭院前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。”無(wú)痕的白雪映出心中的淡然，難耐的寒冷襯出心中的溫暖�！笆侨缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美。”寒冷的冬天追求生命的溫暖，生命，因追求而精彩！
人人心中都有一汪泉，塵世的瑣碎，生活的紛雜，渾濁了它的清澈透明。但我相信，只要我們不斷追求，汪泉必然會(huì)清澈！
生命，因追求而精彩！
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