實(shí)用的追求作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的追求作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
追求作文 篇1
筆者最近有幸了解到有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師教學(xué)行為監(jiān)評(píng)細(xì)則,對(duì)常規(guī)教學(xué)“作業(yè)批改”這一環(huán)節(jié)特別強(qiáng)調(diào)了作文要“全批全改,精批細(xì)改”,有的要求旁批、眉批、總評(píng)齊全等。這樣,雖有利于面向全體學(xué)生,全面了解習(xí)作整體情況,但由于面面俱到,使老師們的批語(yǔ)公式化,既增加了教師負(fù)擔(dān),又不能反映學(xué)生習(xí)作個(gè)性。往往想面面俱到,實(shí)際可能一無(wú)所獲,對(duì)這樣的要求筆者持保留態(tài)度,因?yàn)橐蠼處熑臅?huì)有以下弊端:
首先學(xué)生在評(píng)改過程的主體地位得不到突現(xiàn)。葉圣陶先生曾指出:“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迷信精改細(xì)改,家長(zhǎng)也迷信,實(shí)在有損于學(xué)生的是:學(xué)生主體性阻礙了,這是最大的損害!
其次,全批全改是一種低效率的運(yùn)作,它需要大量的時(shí)間,反饋不及時(shí),學(xué)生收效甚微,效率低下。教師每次批改要面對(duì)好幾十篇作文,批語(yǔ)寫細(xì)了沒時(shí)間,即使每本精批細(xì)改了,發(fā)到學(xué)生手中,學(xué)生也未必會(huì)仔細(xì)琢磨、仔細(xì)看。
第三,全批全改是一種注入式教學(xué)。教師往往以自己作文的標(biāo)準(zhǔn)去框定學(xué)生的作文,造成學(xué)生的思維定勢(shì),這必然會(huì)壓抑學(xué)生的創(chuàng)新思維。
基于以上弊端,筆者對(duì)作文的批改有以下建議:
一是教師輪流對(duì)40%作文進(jìn)行認(rèn)真的精批細(xì)改。教師要有針對(duì)性地適時(shí)抓住典型作文進(jìn)行批改的示范,教師事先選擇三兩篇優(yōu)秀習(xí)作,請(qǐng)作者寫上自己的“寫作體會(huì)”,教師寫上“教師評(píng)說(shuō)”,然后打印成文,一并發(fā)給全班同學(xué),讓他們交流、討論、品評(píng)得失,并努力將這一過程反映到作業(yè)批改記錄中,成文的習(xí)作要貼在每位同學(xué)的相關(guān)的習(xí)作位置上。教師如果在提高批改質(zhì)量上狠下功夫,可提高批改效率,省去教師一些不必要的精力消耗。
第二,提倡面批面改。教師如果以民主平等的方式當(dāng)面指出學(xué)生作文優(yōu)劣,會(huì)使學(xué)生倍感親切。既能激發(fā)學(xué)習(xí)作的興趣,又能讓學(xué)生感悟習(xí)作的真諦。
第三,提倡學(xué)生互改。學(xué)生作文需要量的積累,如果教師先給學(xué)生定出評(píng)改的標(biāo)準(zhǔn),再要求學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)互批互改,也是提高評(píng)改作文效率的好方法之一。因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)教師既發(fā)揚(yáng)民主,減輕了工作負(fù)擔(dān),又鍛煉學(xué)生的能力,提高了習(xí)作的興趣。
第四,建立學(xué)生習(xí)作評(píng)價(jià)檔案,跟蹤評(píng)價(jià)學(xué)生習(xí)作水平。檔案的建立應(yīng)包括以下內(nèi)容:(1)這次習(xí)作你改了哪些同學(xué)的習(xí)作,以便查學(xué)生的作文本;(2)典型作文是如何批改的?教師有無(wú)評(píng)講后的反思?(3)每位學(xué)生的作文是否都互改了?(4)下次的習(xí)作水平是否提高了。
追求作文 篇2
追求到夢(mèng)中的天堂。總是情不自禁的感動(dòng),淚沾滿襟,你我只是這紜紜眾生中的滄海一粟,卻從未放慢過追求的腳步。一切只為了心中的夢(mèng)想,因?yàn)樯谟谧非蟆?/p>
電影中有這樣一句經(jīng)典臺(tái)詞——“出生就有人告訴我們,生活是場(chǎng)賽跑,不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪!钡翘m徹并不覺得生活是這樣的,他始終秉持著“活在當(dāng)下”的理念,認(rèn)真快樂的過好每一天,同時(shí)他每天都會(huì)為自己加油。鼓舞自己,對(duì)明天充滿期待。不論何時(shí)他都相信自己,無(wú)論遇到什么困難,他都會(huì)告訴自己:“一切皆好”,正是有這種信念,他才會(huì)戰(zhàn)勝人生帶給他的重重困難。
他有兩個(gè)一輩子的朋友,每當(dāng)他們遇到困難時(shí),他都會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們。當(dāng)拉加在醫(yī)院里變成植物人時(shí),他會(huì)盡自己的全力去救助他;當(dāng)法罕熱愛攝影卻不能學(xué)習(xí)時(shí),他會(huì)用他那雙富有魔力的手寄給攝影大師的一封信時(shí),同時(shí)鼓勵(lì)法罕去向爸爸批準(zhǔn)。
“學(xué)習(xí)是為了完善人生,而非享樂人生,追求長(zhǎng)處,成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你!彼r(shí)候父母雙亡,而他卻沒有放棄對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,他為了想當(dāng)工程師的夢(mèng)想一直在向前奮斗,一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生在做十年級(jí)的數(shù)學(xué)題,他在成功的路上奔跑著,一直在不斷的努力,不斷的進(jìn)步,才會(huì)有他現(xiàn)在的成績(jī)。
他如同風(fēng)一般,似風(fēng)箏飛向天空;我們靠前人指路,他卻自己鋪路;跌倒,爬起他無(wú)憂無(wú)慮的前行;我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱,他只顧唱響當(dāng)今,讓每天活的更充實(shí)。
生命在于追求,人要不斷地追求,要不斷地進(jìn)取,才會(huì)越來(lái)越進(jìn)步,成功才會(huì)伴隨著你的努力而到來(lái)。
追求作文 篇3
有一個(gè)故事說(shuō),一個(gè)失戀的青年對(duì)人生失去了興趣,打算先去泰山看日出,然后在日出后的山巔上結(jié)束自己的生命。于是他徒步而行,往返三千四百公里,歷時(shí)兩個(gè)月零六天,結(jié)果日出沒有看到,身邊卻多了個(gè)貼心的姑娘、兩本已出版的游記和天南海北的一群朋友。
這聽起來(lái)有點(diǎn)不可思議,可我愿意相信這件事是真的,F(xiàn)實(shí)生活中繁瑣、無(wú)聊的事幾乎主宰了我們生活。我們渴望有一個(gè)歡樂自由的童年,可從記事起,我們的童年就充滿著無(wú)數(shù)的作業(yè)題。我們夢(mèng)想擁有一段童話般美好的的愛情故事,可生活偏偏告訴你,你的生活沒有奇跡,有的只是油鹽醬醋,一地雞毛。于是我們不再追求什么,不是不想,而是怕拼了命登上山頂,卻看不到想象中壯美的日出。
可是,我們不能因此就停止追求的腳步,因?yàn)橹灰悴煌V骨斑M(jìn)的腳步,一直行走在路上,即使到達(dá)不了終點(diǎn),也會(huì)在追求過程中有意想不到的收獲!短┨鼓峥颂(hào)》中那個(gè)窮畫家杰克窮困潦倒,原本想到異國(guó)尋找能欣賞自己作品的人,結(jié)果,他在這艘注定要沉沒的巨型游輪上邂逅了人生輝煌的愛情。
歷史也證明,人們從不曾停止追求的'步伐,因?yàn)橹灰冀K向前,只要執(zhí)著勇敢,即使沒有到達(dá)夢(mèng)想之地,也能在追求路途中收獲意想不到的成功。德國(guó)文豪歌德本來(lái)是要追求一位姑娘的,一年之后,姑娘沒有追到,手上卻多了一件副產(chǎn)品——《少年維特之煩惱》;倫琴在實(shí)驗(yàn)室里呆了六年,本來(lái)想找晶體光譜的,卻意外發(fā)現(xiàn)了X射線?傊煳镏鲝牟粫(huì)讓偉大的追求空手而歸。即使你最后沒有得到你想要的東西,它也會(huì)給你點(diǎn)副產(chǎn)品作為對(duì)你的的獎(jiǎng)賞。
因此,不管人生遇到多大的挫折,不要認(rèn)為前面的路已經(jīng)堵死了,世間的任何事物,只要你執(zhí)著地追求了,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的背后都隱藏著副產(chǎn)品。你追求財(cái)富,財(cái)富沒有得到,結(jié)果你卻得到了愛情;你追求愛情,愛情沒有光顧,結(jié)果你成了詩(shī)人;你夢(mèng)想成為詩(shī)人,繆斯女神沒有垂青你手中的筆,但你卻成了園藝師。
對(duì)于一個(gè)真正的追求者而言,世界上是不存在失敗者的,他們即使實(shí)現(xiàn)不了最初的夢(mèng)想,也會(huì)獲得一些潛藏在夢(mèng)想背后的副產(chǎn)品。朋友,只要堅(jiān)持下去,會(huì)有無(wú)數(shù)意外的驚喜等著你。所以,請(qǐng)相信這個(gè)世界吧!它是公平的。
追求作文 篇4
人生漫漫,每分每秒我們都在臺(tái)階上攀登。每登上一層,我們就站得更高;每登上一層,我們就看得更遠(yuǎn)——臺(tái)階總是在我們的腳下延伸。
我對(duì)自己的主持水平一直不自信,以致每次別人提議讓我去當(dāng)主持人,我都找一些借口委婉地拒絕她們的好意?蛇@次,我猶豫了……
小班主任轉(zhuǎn)過身來(lái),問我:“這次,我們組開《昆蟲記》讀書會(huì),你當(dāng)主持人,好嗎?”我正想找個(gè)理由搪塞過去,可謂看到小班主任那期盼的眼神,我又不忍心拒絕。我想了想說(shuō):“不行啊,我不會(huì)主持,氣氛肯定很‘冷’的啦!”小班主任原本黯淡下去的眼睛又重新發(fā)出了耀眼的光芒,她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō):“沒關(guān)系,我相信你,努力去做就行了,第一次嘛,加油!”在小班主任的熱情鼓勵(lì)下,我便抱著“試試看”的心態(tài)接下了這趟活。
這天晚上,我躺在床上,腦子里全是那天的畫面,我該怎么主持呢?
第二天,我便向小邱同學(xué)要來(lái)了u盤,仔細(xì)地看了看其中的內(nèi)容。但我發(fā)現(xiàn),還有許多不足之處,但小邱同學(xué)可真用心,一口氣做了四十六張,可后來(lái)我硬是給他“修改”成了三十幾張。有些一張中的問題只有一句話,我便開發(fā)網(wǎng)心中大腦細(xì)胞中的思維,利用將心比心的想法,改為了四、五句話,我還幫他們選了回答問題的思路呢……
就這樣,忙碌的幾天過去了。終于,最緊張的一天來(lái)臨了。教室里的吵鬧聲此起彼伏。我見到大家都回到了座位上,雖然還是很吵,但我還是決定開始“主持”。“現(xiàn)在我們來(lái)……”
漸漸地,班中安靜下來(lái)了,靜靜地聽我講,我也十分滿足。就這樣,我慢慢引出了今天的主題。當(dāng)按到“回答問題”的這一張幻燈片時(shí),剛才還一臉安靜,仿佛是乖乖沉默的同學(xué)們,此刻,他們的手正高高舉在上空,讓我原本緊張不安的情緒消失了,取而代之的是舒適、安心的情緒,微笑也綻放在我的嘴邊……
讀書會(huì)結(jié)束了,聽到了熱烈的掌聲,同學(xué)們的評(píng)價(jià),小班主任對(duì)我調(diào)皮的眨眼中,我知道,我成功了,至少我這么認(rèn)為……
人生是一座山,需要不懈攀登才能到達(dá)頂峰。而其中的一層一層臺(tái)階即是人們奮斗的旅程,是必經(jīng)之路,而我正在這條漫長(zhǎng)的臺(tái)階,一步一步,走著,走著……
臺(tái)階愈走愈陡,愈陡愈艱難,但人始終在攀登一層一層的臺(tái)階,追求更高的自己。我相信,我也會(huì)這樣去做。
追求作文 篇5
在海洋的旁邊,不知何時(shí)長(zhǎng)出了一株花。那是多么小的一株小花啊,在浩瀚的海洋旁邊,在寬廣的沙灘上是那么的微不足道,只有那剛剛伸展的兩片嫩綠的小葉子證實(shí)著它生命的存在。
誰(shuí)也不知道它是怎么來(lái)的,被鳥兒帶來(lái)的?被風(fēng)兒吹來(lái)的?還是但不管怎樣它都不該來(lái)到這個(gè)不屬于它的地方的。因?yàn)樗×,大海的一個(gè)浪頭足以讓她永遠(yuǎn)站不起來(lái)。但所辛的是它離大海還算遠(yuǎn)。但盡管如此,還是不斷地有海水舔濕它小腳 丫。
它所處的環(huán)境是那么的惡劣。大海不止一次地對(duì)它獰笑,每一個(gè)浪頭都是對(duì)它的警告:“總有一天我會(huì)吞沒你的!”然兒,對(duì)這一切它似乎都無(wú)所謂,只是在不斷地拼命成長(zhǎng)。偶而,也有飛過的一些鳥兒勸它:“別長(zhǎng)了,就算你長(zhǎng)大了開出了最美的花,也終會(huì)被大海吞沒的,還不如安逸地過幾天呢!”然兒它小小的臉上卻寫滿了堅(jiān)定:“不,我來(lái)這世上的使命就是成長(zhǎng),開花!我要開花!”
它的堅(jiān)定不能打動(dòng)大海,它的一生注定坎坷。一天早上,它被一個(gè)浪頭擊倒,它那小小的瘦瘦的臉蛋緊貼著沙灘,她拼命地想抬起頭,但一次次都徒勞,要努力啊,努力!決不能被命運(yùn)擊垮!終于,它吃力地抬起了頭,陽(yáng)光灑在它的臉上,傷痕累累卻又閃著驕傲的榮光!
時(shí)間緩緩地流淌,它習(xí)慣了一次次地被擊倒,也習(xí)慣了在被打倒后又一次次地站起來(lái)。終于,它開出了美麗地花,還不時(shí)飄出淡淡的清香。是啊,那是它一生的追求,那是它的一切!可是大海不能容忍。一天清晨,美麗的它不見了,但鮮紅的花瓣卻在大海上久久飄蕩!
它的生命是短暫的,但追求過了,就無(wú)悔!
追求作文 篇6
擁有追求的眼光才能散播迷人的光芒,擁有追求的步伐才能展現(xiàn)出無(wú)窮的力量,擁有追求的人生才是光輝的人生。
小草追求綻放綠意,花兒追求流露芳香,太陽(yáng)追求光輝燦爛,流星追求瞬間美麗,而我則追求光明,追求成功。是雄鷹終會(huì)搏擊長(zhǎng)空,是猛虎終要震嘯山林。我要做雄鷹,做猛虎,追求搏擊長(zhǎng)空,震嘯山林。蟬,地下苦忍四年,只為有一天見光輝燦爛的日子;蜜蜂整日忙碌不停,只為釀造一個(gè)甜蜜的“夢(mèng)”。候鳥,經(jīng)歷艱辛萬(wàn)苦,只為遵尋一個(gè)永恒不變的“定理”。而我,在學(xué)校忙忙碌碌,努力奮斗,去追求成功,只為報(bào)答那艱辛撫養(yǎng)我的父母和那日夜關(guān)心我的恩師。也許,在這條路上充滿了悲傷與失敗,但我不會(huì)哭泣,因?yàn)樵谑〉乃查g,我的努力追求已化成了永恒的美麗。我要繼續(xù)追求。因?yàn)樘諠摰摹安删諙|籬下,悠然見南山”和雷鋒的“把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去”,告訴我:人生的滋味在于追求。
猶如一條心向大海的一條小溪,猶如一位真心的祈禱者,猶如一條尋求終點(diǎn)的小舟。都離不開追求的指引。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員追求更高,更快,更猛,更巧;科學(xué)家則追求更靈,更準(zhǔn),更細(xì),這無(wú)疑不是追求的魔力。我熱愛追求,我喜歡追求,我更忠于追求。
“三分天注定,七分靠打拼,愛追求才會(huì)贏”。“人生在世,難得拼一回,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。我不會(huì)因一時(shí)的挫折,而一撅不振。只要我心中有追求,行動(dòng)中見追求,一路追求,相信我總會(huì)走出失敗的沼澤,走進(jìn)陽(yáng)光地帶。
這就是我,一個(gè)敢于追求的我。
追求作文 篇7
諸葛方一向不喜歡寶石——直到有一天他給女友買了一串有瑕疵的項(xiàng)鏈。
一天,他去首飾店,看中了一塊玉。付錢的時(shí)候,小販又重復(fù)了一次:
“我賣你這瑪瑙,再便宜不過了!
諸葛方笑笑,沒說(shuō)話,他以為她不信,又加上一句:
“真的——不過這么便宜也有個(gè)緣故,你猜為什么?”
“我知道,它有斑點(diǎn)!敝T葛方本來(lái)不想提的,被他一逼,只好說(shuō)了,免得他一直嗦。
“哎呀原來(lái)你看出來(lái)了,玉石這種東西有斑點(diǎn)就差了,這串項(xiàng)鏈如果沒有瑕疵,哇,那價(jià)錢就不得了啦!”
諸葛方買了項(xiàng)鏈,默默地走開了。
回到家里,他對(duì)爸爸講了事情的經(jīng)過。
聽了他的介紹,看著他買的項(xiàng)鏈,諸葛亮說(shuō):“對(duì)于這串有斑點(diǎn)的瑪瑙,我怎么可能看不出來(lái)呢?它的斑痕如此清清楚楚。然而,憑什么要說(shuō)有斑點(diǎn)的東西不好?水晶里不是有一種叫“發(fā)晶”的種類嗎?虎有紋、豹有斑,有誰(shuí)嫌棄過它的皮毛不夠純色?
“就算退一步說(shuō),把這斑紋算瑕疵,世間能把瑕疵如此坦然相呈的人也不多吧?凡是可以坦然相見的缺點(diǎn)都不該算缺點(diǎn)的。
“所有的無(wú)瑕是一樣的——因?yàn)槿前俜种俚募儩嵧该鳎Υ冒唿c(diǎn)卻面目各自不同,有的斑痕是蘚苔數(shù)點(diǎn),有的是砂岸逶迤,有的是孤云獨(dú)去,更有的是鐵索橫江,玩味起來(lái),反而令人忻然心喜。
“生活的其他方面也是一樣。完美是難以冀求的。在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)。我們要善待自己的缺點(diǎn),更要善待別人的缺點(diǎn)。”
追求作文 篇8
當(dāng)我們盲目的追求一份美麗時(shí),也許我們已經(jīng)破壞了一份美。
——題記
小時(shí)候,我經(jīng)常玩一種游戲:摘下一個(gè)花骨朵,把它剝成一瓣瓣去喂魚。那天,我想也沒多想,伸手摘下了一個(gè)花骨朵,把它的花瓣與花蕊分離。剛剛想去喂魚,卻摔了一跤——那些花瓣散落一地。我望著這些紅艷艷的花瓣,徹底醒悟了:花兒也是一種無(wú)聲的生命,它本應(yīng)該自由自在的綻放,好好享受這美好的世界,卻被我無(wú)知的舉動(dòng)給破壞了。
我以追求美的名義占有了它,卻又破壞了它美好的一生。
追求作文 篇9
歲月悠悠,飄逸的白云牽走童稚的歌謠,洶涌的江水載走純真的幻想,理想的天空又多了些許燦爛的云霞,引領(lǐng)著無(wú)數(shù)的追夢(mèng)人為之奔跑,如夸父逐日般執(zhí)著。
追逐理想需要行動(dòng)。每個(gè)人的理想都是那么美好、遠(yuǎn)大,但是,鍥而不舍地去實(shí)現(xiàn)理想的人卻是少之又少,大多數(shù)人都是帶著自己七彩的理想,平平庸庸、碌碌無(wú)為地度過了一生。殊不知,要實(shí)現(xiàn)理想就要付諸行動(dòng),實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵就在于能否果斷地付諸行動(dòng)。吉姆·克拉克是一家通訊公司的創(chuàng)始人,理想支撐著他走上了成功的道路。克拉克畢業(yè)后考上了一所海軍學(xué)校,也許他會(huì)循規(guī)蹈矩地做一名海軍,但是他并不滿足于現(xiàn)狀,他給自己制定了詳盡的計(jì)劃,并且努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)修,獲得了學(xué)士學(xué)位。幾年后他獲得電腦博士學(xué)位,隨后創(chuàng)辦了自己的公司!坝袀ゴ蟮膲(mèng),就要行動(dòng)起來(lái)!边@是克拉克的座右銘。
追逐理想需要堅(jiān)持。人生需要堅(jiān)持自己的理想,因?yàn)槁松罚瑫?huì)遇到無(wú)數(shù)的困難。怨天尤人無(wú)濟(jì)于事,長(zhǎng)吁短嘆于事無(wú)補(bǔ)。只有在與困難抗衡的過程中,才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取,才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn),綻放出絢麗多姿的人生之花。范仲淹曾經(jīng)說(shuō)過“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,這種心懷天下的精神一直廣為傳頌。他少有大志,希望將來(lái)能夠從仕為官,讓百姓安居樂業(yè)、為國(guó)家出力,或者做一名杏林高手,懸壺濟(jì)世,治病救人,普濟(jì)眾生。后來(lái),范仲淹做了官,他為官清正廉潔,不忘少年時(shí)的理想,一直致力于造福百姓、報(bào)效朝廷,實(shí)現(xiàn)了自己的濟(jì)世理想。
追逐理想需要思考。在經(jīng)歷挫折之后,要仔細(xì)回味人生的挫折,才能真正領(lǐng)悟到自己的不足和缺失。追逐理想中的思考會(huì)讓人擺脫平庸,從而挖掘潛能,增長(zhǎng)才干。人人都渴望理想成真,可通往理想的道路往往是平凡生活;人人都渴望理想成真,但有時(shí)以
退為進(jìn)卻是為了積跬步以至千里。如果偏離了正確的方向,追夢(mèng)終將是南轅北轍。所以,我們?cè)谌松飞,如果多些思考,多些自省,多些揣摩,自然也就?huì)多些人生的智慧。鏟除一切阻礙,輕裝上陣,追逐理想,讓美夢(mèng)成真。
理想是一縷陽(yáng)光,驅(qū)散你前行的陰霾;理想是一泓清泉,洗凈你心中的鉛華。追吧,展開理想的翅膀去追吧!只有勇敢行動(dòng)、堅(jiān)持不懈、善于思考的人,才能進(jìn)入理想的輝煌殿堂!
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