【推薦】追求作文集錦八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼淖非笞魑�8篇，歡迎閱讀與收藏。
追求作文 篇1
漫步在鄉(xiāng)間的小路上，偶爾看見幾抹嫩綠在土中掙扎，春，又要來了嗎？
朋友們都說春是奮斗季、追求季。而我卻不那么認(rèn)為，什么追求奮斗，說白了只不過是人的一種自夸的方式。就算再怎么努力也不一定有結(jié)果。然而，對(duì)現(xiàn)在的我來說，追求奮斗可是人世間最美妙的詞呢。
也是個(gè)初春，當(dāng)我再一次對(duì)朋友說了那些話后，朋友第一次生氣了。她漲紅著臉，用手抓著我的衣服，一字一句的對(duì)我說：“你跟我來，讓你看看什么叫追求”
·水之奔騰
她先帶著我來到小溪邊，讓我看看溪水的變化。我不以為然地看了一眼水面，心想肯定還是結(jié)著冰，有什么好看的。沒想到昨日還結(jié)著冰的溪水不知何時(shí)又開始向前奔騰，沖擊著我的視線。是嗎？這就是水的追求嗎？我看著溪水呆呆的，不知所措。“你知道它的追求是什么嗎？”朋友問道。我茫然的搖了搖頭。朋友又說：“奔騰，為�！笔菃�？也許是吧！望著那奔騰而去的溪流，我的心竟然有點(diǎn)為之動(dòng)容。
·草之掙扎
隨后，我們又來到了田間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小路兩旁長出了幾棵小草，嫩嫩的，綠綠的。我看著那幾抹嫩綠不禁揚(yáng)起嘴角，卻不知身后的朋友也笑開了花�！扒疲〔莩鰜砹�！”我驚喜地叫著朋友。朋友卻笑了笑說：“你知道他們?cè)谧鍪裁磫�？”我仍然不知。朋友這次卻沒有直接告訴我，而是靜靜地望著它們，許久才吐出兩個(gè)字：“掙扎！”是嗎？它們是在掙扎嗎？我輕輕地?fù)崦〔輧�，望著這卑微而又頑強(qiáng)的生命，我不禁感到可悲，是物？亦或是人？我想，草的追求也許就是這樣的吧——“掙扎，為天”
·花之綻放
再后來，朋友帶著我來到她家的小庭院，是花呢！零零散散地開在地上，東一朵，西一朵，好像頑皮的丫頭片子在做游戲。我看著那零星的花兒，嘴角再度揚(yáng)起一抹好看的弧度，花的追求是綻放吧！綻放在殘花之上！
鳥的追求是翱翔，魚的追求是暢游，月的追求是靜觀大地，日的追求是溫暖人間……
追求……追求這個(gè)一直不曾出現(xiàn)在我心中的詞，在那一刻重新洗滌這我的心，洗得一塵不染，讓我重新綻放出耀眼的光芒。
追求作文 篇2
在這個(gè)世界上，是人就會(huì)有追求，有追求就會(huì)有壓力，有壓力就會(huì)有無限的動(dòng)力，有動(dòng)力你就可以創(chuàng)造你的生活。
在這個(gè)世界上，有人追求無盡的財(cái)富；有人追求至高的權(quán)力；有人則追求美滿的幸福，而我則追求那與世隔絕的自由。
我多想有時(shí)候自己可以在一個(gè)與世隔絕的世界里，享受自由，享受一個(gè)人平淡無奇的生活。
我想有時(shí)候自己可以在一個(gè)與世隔絕的世界里，與自己的好友把酒言歡，一起過著平淡無奇的生活。
我多想有時(shí)候自己可以在一個(gè)與世隔絕的世界里，與自己的丈夫一起，他彈一曲意欲深刻的《高山流水》，我跳一舞傾國傾城的舞蹈。
可惜，世態(tài)凄涼啊！又有誰能如了你的愿！但只求來生寧做一只五爪金龍翱翔九天，也不愿做一只被囚禁于枯骨的鳥兒！
何嘆我兮、忘川河邊、奈河橋下獨(dú)泣幽冥等你！
追求作文 篇3
初更之時(shí)，天已逐漸黑下來，朦朧的夜空中，鑲嵌著一輪明月。我與幾位同仁，一起參加了令我盼望已久的比賽。
聽老師說，今天會(huì)有一位高手來與我們一同比賽，他曾獲得過全國各大書畫比賽的金獎(jiǎng)。提醒我們又多了一位強(qiáng)勁的對(duì)手。老師話音未落，老師所謂的那位師兄悄然而至。正如老師所說的那樣，略顯當(dāng)代書法家的氣質(zhì)與風(fēng)范。僅看外表，整個(gè)人堪稱完美。
隨后，一場(chǎng)高手之間的較量開始了。參賽的諸位同仁次第入場(chǎng)。此時(shí)，考場(chǎng)內(nèi)一片寂靜，都在臨摹自己的參賽作品。不久之后，老師推門而入，給我們發(fā)宣紙準(zhǔn)備創(chuàng)作。真是哪位師兄的一個(gè)舉動(dòng)讓我顛覆了對(duì)他的印象。按照規(guī)定，一個(gè)人只能領(lǐng)三張宣紙，那位師兄趁老師不注意，多拿了兩張。這樣就會(huì)有人少紙。發(fā)完紙后老師便去了別的考場(chǎng)，那位師兄若無其事的把紙卷起來，逍遙自在的回到了自己的座位上。我小聲的向他說道：你貌似多拿了幾張紙
多拿了不就多拿了唄，多拿幾張能怎樣？他孤傲的說道。
那你考慮過別人的感受了嗎？你多拿紙就會(huì)有人少拿紙。我反駁道。
反正老師也看不見他理直氣壯的答道。
我徹底無語了。
其他同學(xué)都在創(chuàng)作。心想，他這件事可定會(huì)露餡，等巡考老師來了再去舉報(bào)他，我也沒有再去理會(huì)他，而是馬上進(jìn)入了狀態(tài)，全身貫注的在搞創(chuàng)作。
我想好布局后，疊好格子便開始創(chuàng)作。比在我的手中揮灑自如，墨在紙上交織縱橫。不一會(huì)兒，我的第一幅作品誕生了。雖然是盡心機(jī)寫的一幅作品，但是寫的并不理想，有好幾處敗筆。例如在寫嶽時(shí)，山中間的那道豎寫得靠右了，是左右兩邊不夠均衡，從而導(dǎo)致整個(gè)字都歪了。第二幅，第三幅作品雖然都有進(jìn)步，但自我認(rèn)為也不是特別理想。
創(chuàng)作完畢后，老師踱步進(jìn)了教室，這世上沒有不透風(fēng)的墻。還沒等我去舉報(bào)那位師兄，老師已得知此事。按照規(guī)定，他被取消了比賽資格。人無完人，金無足赤啊，他輸在了做人的基本道德與行為習(xí)慣上。
這世上沒有完美的東西。誰敢保證王羲之的天下第一行書蘭亭序就無敗筆，只是《蘭亭序》的聲譽(yù)掩飾了它的瑕疵。多少例子不都如此嗎？
我們做不到完美，但我們可以追求完美。
追求作文 篇4
小溪追求大海，幼芽追求春色，雄鷹追求藍(lán)天，風(fēng)帆追求激流，
人生，更應(yīng)有追求。每個(gè)人都應(yīng)該和著時(shí)代的節(jié)拍，高唱一支自強(qiáng)不息的追求之歌。
——題記
無意中提到這個(gè)話題，可能有的人感到可笑，特別是一些中小學(xué)生，認(rèn)為自己還沒達(dá)到追求人生的地步。
不管你承不承認(rèn)，你在生活中時(shí)刻都在竭力的追求人生，裝飾人生。
其實(shí)，在小學(xué)時(shí)我們就已經(jīng)在不斷在追求了。每一次的考試我們都嚴(yán)肅對(duì)待，爭取讓自己考好些，讓老師給予表揚(yáng)，讓父母給予鼓勵(lì)，讓同學(xué)們都向你投向敬佩的目光，從而使自己生活的更快樂，激發(fā)自己更上一層樓；青年時(shí)期，我們?nèi)プ非筇鹈鄣膼矍�；中年時(shí)期，我們?nèi)硇牡耐度氲焦ぷ髦腥�；老年時(shí)期，我們追求身體健康、家和萬事興。
人生在世，追求無止境。我們每個(gè)人都在追求一些屬于自己的東西。而這些東西不僅利己，而且還會(huì)影響他人，甚至是國家的利益，讓自己、別人、國家受益。
商人們起早貪黑，有時(shí)徹夜未眠，為的是讓自己的生意更加興隆、財(cái)源滾滾、生活富裕；職工人員不辭勞苦，不管嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)里來雨里去，對(duì)自己的事業(yè)盡心盡力，為的是能得到老板的器重，讓老板給自己加薪水或者能得到提升；農(nóng)民們春天不分晝夜的播種，夏天頂著烈日在農(nóng)田中鋤草，秋天不辭勞苦的進(jìn)行秋收，他們?yōu)榈氖窃黾蛹彝ナ杖搿[脫貧困，為的是使自己過上小康生活；公安人員工作不分晝夜，把生命置之度外，哪里有危險(xiǎn)哪里就會(huì)出現(xiàn)他們的足跡，為的是保護(hù)人們的生命安全，讓祖國國泰民安；科研人員絞盡腦汁進(jìn)行科學(xué)攻關(guān)，為的是造福人民，讓祖國繁榮昌盛，增強(qiáng)綜合國力。
追求是人生的主程序，人生是靠這個(gè)程序完成的。人人都有追求，追求都在每個(gè)人的心里。加深自己的追求，把自己的追求進(jìn)行到底。
追求崇高的理想，把住信念的船舵。
追求美好的生活，奏響憧憬的樂曲。
追求使人生變的壯麗，使精神變的富有。
追求使生命之樹長綠，使智慧之泉噴涌。
追求作文 篇5
當(dāng)我寫著下面這些文字的時(shí)候，無數(shù)的往事浮現(xiàn)在記憶的屏幕上。我站在歲月的湖畔，我看見未來的浪潮正洶涌而來，每一個(gè)人都是浪中的船，每一只船都要抵達(dá)港灣……
我只是一個(gè)不出色的小女孩，無論在那一方面，都沒有很遠(yuǎn)大的理想，所以很心甘情愿的做了個(gè)差生。
曾經(jīng)，我執(zhí)筆端坐在考場(chǎng)中，面對(duì)試卷上一大片空白，我竟一點(diǎn)兒感覺也沒有。頭腦里恍惚出現(xiàn)一些幾何圖形，幾何性質(zhì)，似曾相識(shí)，卻記不起來�！岸×恪笔站砹耍覠o奈的苦笑著等待后面的同學(xué)把我的白色試卷收走。那收卷同學(xué)雙眼看著我的試卷，然后抬頭用詫異的眼光瞟了我一下，我心像被刺了一下，很疼，但也只是一瞬間而已。
回到家中，聽到父母的哀嘆聲“哎，這孩子怎么這么不懂事，都初三了，上畢業(yè)班了，快要中考了這成績還是一直下降。這孩子都沒有夢(mèng)想嗎？”對(duì)啊，我的夢(mèng)想又是什么？那些在大街上流浪的.藝人帶著那近乎單調(diào)的歌聲漂泊四方時(shí)，他們并不感到一種無家的悲涼，而是一種為心中的夢(mèng)而流浪的態(tài)度。正因?yàn)樗欣硐�，有真真正正的�?mèng)，而我呢？還有夢(mèng)想嗎？
在班上看到別人很用功的樣子，我突然很失落，全班似乎只有我是例外的，沒有目標(biāo)和方向。我對(duì)我網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)好朋友傾訴道“我仿佛在迷茫的霧中奔跑，誰又知道霧的后面是陽光還是陰雨呢？”她說“你盡全力跑到最后就是了，霧散了，太陽自然會(huì)走出來，你為什么不讓大家認(rèn)識(shí)你呢？”我嘆了口氣，繼續(xù)在鍵盤上敲打“沒用的，每個(gè)人都很陌生，他們會(huì)很用功的學(xué)習(xí)著，談?wù)撝磥淼墓廨x與榮譽(yù)。我該怎樣插話呢？我連自己的明確目標(biāo)都沒用。而且也沒有人了解我，畢竟他們的光輝刺痛了我�！彼又鹞摇捌鋵�(shí)我以前也是個(gè)封閉的人，只是后來逐漸攤開了心扉，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我所想像的那樣�！�
回到學(xué)校，我笑著跟同桌打招呼，她也笑了，她還一天劈里啪啦地跟我們分享著她的事，讓我覺得心暖暖的。接著，我一下課就去問了老師好多問題，他居然沒厭煩，還夸我棒，讓我心里充滿成就感。從此，我變得愛笑了，愛與他人交往了，我很奇怪我的改變，仿佛一只蠶啃破繭的最后一根絲，化蝶而出。此時(shí)，我知道了我的夢(mèng)想，我也要為夢(mèng)想而努力奮斗。
面壁十年或者曇花一現(xiàn)，在夢(mèng)的腳步中都只是過去的一瞬。
追求作文 篇6
成為一名教師，我以為從此會(huì)有一種波瀾不驚的從容讓我遠(yuǎn)離事世的喧囂，以為會(huì)有如荔園楊柳依依的文山湖畔讓我流連其中，以為會(huì)有滿載書香的一方角落讓我自由徜徉……然而，教師工作的瑣碎與繁雜，疲于奔命的活動(dòng)，看似簡單卻無從下手的課文等等，都讓我迷茫了：我，適合做一名老師嗎？
于是，我沉寂了。我，該何去何從？
但正如阿甘所言：生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也不知道你接下來你將得到什么。學(xué)校，自有一種力量，讓其中的每一顆心都隨著她的節(jié)奏舞動(dòng)奇跡。這一年的時(shí)間，卻沉淀出我工作前進(jìn)的兩個(gè)方向！
真愛如雨，潤物本是無聲
“愛在左，情在右，走在生命路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，把這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，也不覺得痛苦”，冰心老人的話讓我明白，真愛如雨，潤物無聲，育人無痕。
每一個(gè)學(xué)生的心靈，都有一根美麗的弦．教師用發(fā)自內(nèi)心真誠的愛，去撥動(dòng)它，學(xué)生的心靈必然會(huì)回應(yīng)一曲曲動(dòng)聽的歌�！罢娼逃切男南嘤〉幕顒�(dòng)”，我用真心換來了學(xué)生的真心，今年的教師節(jié)，我收到的第一束花是以前學(xué)生的，兩個(gè)大男生扔下花就跑了；聽著葉老大把封閉在心底的郁悶在Q上與我傾訴，看著小秘整天叫上不同的同學(xué)到辦公室來找我……我的心底，溢滿了身為人師的幸福與成就感！
上善若水，厚德方能載物
每一份工作，都是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。成功需要付出，人生需要磨煉，幸福需要?jiǎng)?chuàng)造，“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛”，而教育之路，對(duì)于一個(gè)新人來說，必定充滿艱辛與挑戰(zhàn)！字不好，我暑假每天堅(jiān)持練字；朗讀沒有感情，我坐在電腦旁便聽一些名家朗誦；上課表情很僵，我對(duì)著鏡子看自己張牙舞爪；不會(huì)上課不會(huì)教作文不會(huì)寫教案不會(huì)寫反思……我不會(huì)的東西可真多！不過沒關(guān)系，學(xué)生的進(jìn)步就是我前進(jìn)的動(dòng)力！現(xiàn)在累一點(diǎn)，沒關(guān)系，我還年輕。
如同華圖教育高級(jí)總裁于洪澤先生所言：每個(gè)人的青春都不容易，為了不苦一輩子，一定要先苦一陣子。我亦如此！
如今，我追求著如水一般的教育生活：像水一樣有德行，奔流不息，哺育一切生靈；像水一樣有志向，穿山巖，鑿石壁，再無懼色；像水一樣善施教化，滋養(yǎng)萬物，有容乃大。
記得王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！说诙骋��！娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處’。此第三境也�！比缃�，在浩瀚教海中，我重新點(diǎn)燃心中的追求，追求這如水、如雨一般的教育人生，迎風(fēng)踏浪，揚(yáng)帆起航。
知之多艱，行之為艱，心有朝陽，終流大海！
追求作文 篇7
當(dāng)窗外傳來“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音，我便想起那個(gè)老者。
微風(fēng)和煦的午后，你聽，他又推著小車，拉著煤氣罐，帶著一串銅鈴般清脆的碰撞聲，漫步在小巷里。藍(lán)罐子在凹凸不平的小道上跳躍，在陽光下顯得格外活潑；而老人就像它的爺爺，這場(chǎng)面真是親切又溫暖。
“喂——煤氣到啦——”帶著調(diào)子喊，那人家便出來幫忙�？伤瞧�，硬是要把“孫子”送到屋里，裝好，又開開灶，試試可不可用。村里的人都勸他說，一把老骨頭了就別干這行了，安心養(yǎng)老吧�？伤�是笑著，闊步在大街小巷，而這“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音總是灑落在門前屋后，伴著陽光，更加親切動(dòng)人。
一天傍晚，我在小鎮(zhèn)散步，看著夕陽的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地隱入云層，退下山峰；路旁的小花小草都隨著天色一點(diǎn)一點(diǎn)地黯淡而入睡。周圍寂靜而凄涼的氣息將我包裹，心中莫名地恐慌……
“哐當(dāng)哐當(dāng)……”清脆的“銅鈴”聲打破了罩著我的氣泡。老人從小徑深處拖著空罐子走出來。步子并不遲鈍，反倒輕快而悠閑。伴著夕陽和“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音，他向我走來。( )
“散步呢！天氣很好呀。”他笑著，帶著滄桑的聲音和充滿活力的語調(diào)和我打招呼。我也笑了笑。沒錯(cuò)，天氣真好。
沒有了夕陽的傍晚還有晚風(fēng)，還有蟬鳴蛙叫，還有稀疏的云朵鑲嵌于深邃的天空中，還有風(fēng)拂過我的耳廓帶進(jìn)悅耳的“哐當(dāng)哐當(dāng)”。這仿佛是個(gè)魔咒，能解破我的煩惱帶走悲傷不快的秘語。
怪不得老人整天都悠然自得，我想。
晚風(fēng)帶走了太陽的余溫，看著他漸行漸遠(yuǎn)的背影，步伐輕快地拖著小車，我想，如若不是那花白的頭發(fā)和胡子牽制著他的嗓門，他一定想哼著小曲兒，伴著“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音一路走，走一路……
最后一聲“當(dāng)”也被晚風(fēng)帶走，但它帶不走的，是老人在我心里留下的生命力，那是一種不老的精神，不老的靈魂。
我站在窗前，又盼著“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音來破除我的煩惱。然而，伴著晚風(fēng)和夕陽，他來了……
追求作文 篇8
在海洋的旁邊，不知何時(shí)長出了一株花。那是多么小的一株小花啊，在浩瀚的海洋旁邊，在寬廣的沙灘上是那么的微不足道，只有那剛剛伸展的兩片嫩綠的小葉子證實(shí)著它生命的存在。
誰也不知道它是怎么來的，被鳥兒帶來的?被風(fēng)兒吹來的?還是但不管怎樣它都不該來到這個(gè)不屬于它的地方的。因?yàn)樗×�，大海的一個(gè)浪頭足以讓她永遠(yuǎn)站不起來。但所辛的是它離大海還算遠(yuǎn)。但盡管如此，還是不斷地有海水舔濕它小腳 丫。
它所處的環(huán)境是那么的惡劣。大海不止一次地對(duì)它獰笑，每一個(gè)浪頭都是對(duì)它的警告：“總有一天我會(huì)吞沒你的!”然兒，對(duì)這一切它似乎都無所謂，只是在不斷地拼命成長。偶而，也有飛過的一些鳥兒勸它：“別長了，就算你長大了開出了最美的花，也終會(huì)被大海吞沒的，還不如安逸地過幾天呢!”然兒它小小的臉上卻寫滿了堅(jiān)定：“不，我來這世上的使命就是成長，開花!我要開花!”
它的堅(jiān)定不能打動(dòng)大海，它的一生注定坎坷。一天早上，它被一個(gè)浪頭擊倒，它那小小的瘦瘦的臉蛋緊貼著沙灘，她拼命地想抬起頭，但一次次都徒勞，要努力啊，努力!決不能被命運(yùn)擊垮!終于，它吃力地抬起了頭，陽光灑在它的臉上，傷痕累累卻又閃著驕傲的榮光!
時(shí)間緩緩地流淌，它習(xí)慣了一次次地被擊倒，也習(xí)慣了在被打倒后又一次次地站起來。終于，它開出了美麗地花，還不時(shí)飄出淡淡的清香。是啊，那是它一生的追求，那是它的一切!可是大海不能容忍。一天清晨，美麗的它不見了，但鮮紅的花瓣卻在大海上久久飄蕩!
它的生命是短暫的，但追求過了，就無悔!
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