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      2. 追求作文600字

        時間:2022-03-03 15:09:16 追求 我要投稿

        【熱門】追求作文600字集合8篇

          在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家收集的追求作文600字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【熱門】追求作文600字集合8篇

        追求作文600字 篇1

          北大新任校長王恩哥向學生提出十句話,在全國大學生乃至全國人民中引起共鳴。其中最后一句話講的是追求“兩個極致“:第一個是把自身的潛力發揮到極致;第二個是把自己的壽命健康延長到極致。

          實事求是的講,每個人都有自己的潛力,關鍵是能否發揮出來,誰能把自己的潛力發揮到極致,誰就是所謂的天才。

          因為潛力包括許多方面,有智力的潛力,有體力的潛力,還有具體的各種技術技能的潛力,各種運動特長的潛力等等,因為每個人都有每個人的不同潛力,關鍵是能否充分發揮出來。

          有的人學習成績不太好,但是體育比賽總拿第一;有的人文學功底不深,但是理科名列前茅;有的人不善言談,但是能寫暢銷的小說。這些都說明,每個人都有不同的潛力,任何成功者都是由于把自己的潛力發揮到極致了。

          我最欣賞的還是第二個極致,那就是把自己的壽命健康延長到極致。每個人都有自己的壽命,關鍵是看誰的壽命最長,誰能把自己的壽命健康延長到極致,誰就是所謂的壽星。

          我想成為天才,把自己的潛力發揮到極致,但我更想成為壽星,把自己的壽命健康延長到極致。不比吃,不比穿,不比誰家的房子寬;比潛力,比健康,比比誰的壽命長。

          為了把自己的壽命健康延長到極致,我決定從今以后不再染發,頭發白了就白了,反正也沒啥別的想法了,若因為把自己打扮漂亮點而被染發劑傷害了身體,甚至影響壽命,那就得不償失了。

          千方百計把自己的壽命健康延長到極致,這才是硬道理,有損于健康壽命的事從此堅決不做,還為時不晚。

        追求作文600字 篇2

          因為執著,才有夸父逐日;因為執著,貝多芬才寫下了《第九交響曲》;因為執著,海倫凱勒成為了一名教育家。這一切的一切,正是因為執著。

          西漢時期,少年時的匡衡,非常勤奮好學。但是家里窮,所以白天必須多干活,只有晚上,才能坐下來安心讀書,但是又買不起蠟燭,天一黑,便無法看書。匡衡心痛這浪費的時間。他的鄰居很富有,一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭,把屋子照得通亮?锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。憑著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了?锖庾x完這些書,深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的,他想繼續看多一些書的愿望更加迫切了。便想去鄰居家偷偷的拿幾本書看看,幾次之后被主人發現,主人被他的精神所感動,便讓他有空的時候就可以在他家看書。最后匡衡當上了丞相

          匡衡鑿壁借光,只因為對學習的執著?v觀歷史,執著的故事數不勝數。但是就在現代,也有不少。比如中國達人秀上的斷臂劉偉,他固執的為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上演奏出生命的音符。

          不管是匡衡、海倫凱勒還是劉偉,執著是他們成功的途徑。成功需要執著,執著的力量不可小估。有一個足以支撐他們的信念并為之堅持不懈,那就是執著。

          信念與執著,無處不在,每個人的成功都需要堅持并執著于自己的信念。

        追求作文600字 篇3

          有人追求不羈:天生我才必有用,千金散盡還復來;有人追求執著:烈士暮年壯心不已;有人追求灑脫:叩天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人;有人追求成功:寧我負天下人,不可天下人負我……

          他們的生命因追求而精彩,因執著他們在歷史上譜出了最美的樂章。他們是用生命在怒吼,他們的怒吼穿越古今,他們的追求成就了時代的不朽。

          灑脫的追求者

          他的生命因追求而存在,他的生命因追求而消亡。在追求中他用生命點燃了時代的火炬,在追求中他用詩文喚起了江山的靈動,他是詩人,也是狂人,但他更是個灑脫的追求者。

          他追月,愛月,詠月,憐月,惜月,也為月而亡!伴_瓊筵以坐花,飛羽觴而醉月!彼膫性似明月,純潔而不羈!懊髟鲁鎏焐剑n茫云海間!彼男木橙缑髟,灑脫而狂野,澄澈而明亮。“舉杯邀明月,對影成三人。”“我歌月徘徊,我舞影零亂!彼纳菜泼髟,干凈而易碎。在捉月臺上,他用詩人的奔放與天真擁月,最終化為朗朗的明月,滔滔的江水……

          他的一生都在追求,從迷惘到明智,從明智到清醒,最終灑脫的他詠出了“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的絕世之作。他夢入天姥山,享受著在自然與奇特想象中的完美風景!扒r萬轉路不定,迷花倚石忽已暝。”是啊,這才是他的追求!拔寤R,千金裘,呼而換美酒!笔前,這才是他的灑脫。“人生的得意須盡歡”,莫使金撙空對月!笔前,這才是他的樂觀!伴L風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”是啊,這才是那個執著而不羈的追求者,才是那個引領了一個時代的詩仙——李白。

        追求作文600字 篇4

          為了追求光和熱,不惜將身子撲向火,終于死在燈下或浸在油中。飛蛾的精神是值得贊美的,在最后一刻它得到了了光和熱。

          這就是一只飛蛾的追求。

          飛蛾撲火,只為了那一霎那間的光和熱。那一點光和熱也許是它不知魂牽夢縈多久的。固然,飛蛾的生命是非常渺小的,微小的甚至它從我們身邊經過,我們幾乎都毫無察覺。但他這種執著于自己追求的精神不值得萬人敬仰嗎?

          此人非彼人,人與人的生活環境與人生閱歷不同,性格就不同追求的愛好也就不同。有的人喜歡有華麗衣裝為飾,美酒佳人作伴,高雅宮殿為寢;有的人沉醉在燈紅酒綠的夜店;也許還有人癡迷于浩瀚文學。可又誰人能超越,不是等同飛蛾撲火的的忘我境界。

          對于某些人的追求我不理解但均尊重,而飛蛾撲火的精神徹徹底底令我臣服。與之相比我對任何事物的追求都變得渺小而不值一提。

          或許有些人會認為飛蛾撲火是愚蠢的,“生命都不復存在,有拿什么來追求。

          是啊!生命都沒有了又拿什么來追求,還有什么資本去追求?墒怯譀]人想過飛蛾固然死在了燈液中但它得到的是永遠的光明。與其說總是遠遠的望著那搖曳的火焰,到不如真正的去感受火焰的溫暖。雖然軀殼被燃燒,但精神永垂不朽。

          不要再去嘲笑飛蛾的無畏精神,不要認為你不能做到的事就是無意義的。飛蛾撲火的精神值得我頌揚。

          生活如飲水,冷暖自知,你未曾追求我的夢想,又怎知到我的人生路是如何精彩。不怕世俗目光、不怕流言蜚語,打起精神來、昂起頭顱、

        追求作文600字 篇5

          我們生活在一個茫茫的世界,有時會在大霧中迷失自我,做自己不愿與做的事。所以,我追求真實的自我,從陰影中站出來。

          有時候,我自認為是一個很奇怪的人。我喜歡看日本動畫片和漫畫,會學者里面的人物的一舉一動,連神態和說話的語氣也會隨之改變。只要看見喜歡的人物,都會去學。所以我就覺得我很奇怪,晚上睡覺時,常;叵耄瑸槭裁匆粍e人牽著鼻子走呢?因此,我不能再這樣了,要做回真是的自己。

          現在的人們,有些會追星,回家時。上網查有關自己喜歡的明星的資料,天天都想著明星的事,恨不得每天都死死盯著電腦屏幕看著明星們的圖片!但我對這些一點興趣都沒有,我對他們的事一概不知,更別說是上網或者是看電視上的八卦新聞了。因為,我覺得這些東西又消耗體力,又消耗眼力,也浪費時間。在這一點上,我還是追求真實的自己的。

          作為中學生,我覺得還是追求真實的自己比較好。現在的我們,不要太追求表面上的東西,在追求自己的內在。追求好的成績,去報答祖國和父母。他們為我們提供了這么好的生活條件,讓我們讀書,學習新的知識,完善自我。

          跟著潮流走只是在一片大霧中亂跑,找不到東南西北,上下左右。沒有指南針為我們找北。跟著潮流走只是彌補自己心里的那一片空虛,為了不讓同伴笑自己連現在最流行的.是什么都不知道才這樣做的。在我看來,這并不是真實的自己。就像一只烏鴉往自己身上鋪滿了金絲雀的羽毛,那么,這只烏鴉真的變成了金絲雀了嗎?其實沒有,如果把羽毛拿掉的話,它還是一只烏鴉,可想而知,它是多么的虛偽啊!但,是金子總會發光的。只要不隱藏真是的自己,追求真實的自己,那么就一定會發光,給別人帶來光明的,自然而然,別人也會認同你。

          所以,其追求真是的自己。

          自己才是風雨過后的那一片彩虹!

        追求作文600字 篇6

          一次,在課堂上老師問同學們:“你們為什么而讀書?”有的同學說為父母而讀書,有的同學說為金錢而讀書……可有一位同學卻莊重而堅定地回答:“為中華之崛起而讀書!”

          這位為中華的崛起而讀書的少年,就是后來成長為我們共和國第一位總理的周恩來。也正是由于有了堅定而明確的追求,在人生中無論遇到多大的困難、挫折,周總理都能坦然面對;蛟S我們的人生追求沒有那么遠大,但我們的成長又怎能離得開追求?

          大海是小溪的追求,彼岸是航船的追求,陽光是小樹的追求?鞓氛鎸嵉某砷L歷練,用自己的雙手開辟出屬于自己的生活道路,則應是我們每一個青少年最現實的追求!

          當然,人生如波濤起伏的大海,不可能永遠一帆風順,但只要有了積極健康的追求,就一定能擁有清晰的人生方向,一定能獲得快樂真實的成長感受。記得有一次,我去公園玩,看到公園門口有幾個身體健全的乞丐滿臉堆笑、呼爺叫娘地跪在路邊乞討,而就在不遠處,也有一個殘疾人坐在輪椅上,守著一個小小的報攤恬然地賣報。我不知道別人怎么想,但我寧愿買上一份我并不需要的報紙,也決不會給那幾個乞丐一分錢。因為那些乞丐追求的是不勞而獲,而那個殘疾人卻在追求著有尊嚴的生活。

          要知道,木欣欣以向榮,是追求;泉涓涓而始流,也是追求。上蒼給了我們黑色的眼睛,卻并沒有剝奪我們追求光明的權利;上蒼給了我們坎坷的成長境遇,也并沒有剝奪我們追求快樂生活的心境。

          泉水叮咚奔向大海,雄鷹展翅搏擊長空,正是有了追求,才有了自然界的勃勃生機。好男兒志在四方,莘莘學子追逐知識的力量,正是有了追求,才有了社會的生生不息。只要心中有一盞永不熄滅的理想之燈的指引,我們就能擁有快樂真實的人生,我們的成長道路就會一片光明!

        追求作文600字 篇7

          再精美的玉璧也有瑕疵,沒有什么事物是絕對完美。

          天空雖美,少了白云的點綴也顯得那么空洞;河流雖美,少了魚兒的生氣也顯得那么靜寂;就像雄鷹,沒有天空這個舞臺,它也無法展示它飛翔的技術和姿態的優美;就像孤帆,沒有大海這個依托,它也只能系在靜靜的碼頭。

          每個人生命的誕生都是那樣的相似,卻有那么多不同種類的人,每個人都在不斷追尋著心中的完美,直到生命的燭火熄滅。

          很小的時候,我們追尋成熟,追尋深刻的理解,而不是幼稚園里的天真,可愛,慢慢的,我們追尋豐富的知識,追尋更聰穎的智慧,而不是滿足于小學的一加一的簡單問題,再長大一些,我們追尋人生的經歷,追尋卓越的才干,希望自己能在工作中大展宏圖,然后又有一些變化,我們追尋一份真愛,追尋一個幸福的家庭,追尋事業的騰飛,追尋子女的成長,追尋著很多很多美好的事物。

          在不停的追尋過程中,我們實際上在追尋完美,像彩虹一樣的絢爛,像白云一樣的變幻,像河流一樣的澄澈,像大海一樣的湛藍。我們沒有停下匆匆的腳步,停在自以為完美的世界里,我們時刻都在追尋著那個世外桃源。我們想成為完美,所以我們不停地努力,不停地奮斗,不停地拼搏。

          樹不滿足于光禿禿的枝干,于是長出了樹葉來修飾自己,樹葉不滿足于自身的平淡,于是長出了花朵來點綴自己,花兒不滿足于漂亮的外表,于是長出了果實來豐富自己,果實不滿足于深刻的內涵,于是長出了種子來延續自己,于是有了生命的美好輪回。

          完美只是我們不斷完善自我而定出的理想,我們從沒有真正的達到,也不可能達到,所以我們的生活才有了更深遠的意義:不斷追尋,不斷成長。正如西方哲人所說,“我們不在乎生命有多長久,而在于怎樣活得有意義。”是啊,在不斷追尋完美的過程中,我們品嘗到酸甜苦辣,人生百味,我們體會到什么是幸福,什么是快樂,什么是痛苦,那就是我們追尋的意義所在。

          我們不斷追尋,追求完美!

          

        追求作文600字 篇8

          一、寫作觀念上——追求創意新

          在活鮮鮮的七彩世界,如何用筆端把她生動形象地描繪表達出來,是一個綜合能力的創造過程。在寫作觀念上,要追求有獨特的新穎別致的創意,不落俗套,不人云亦云,而是時刻開拓追求,勇于創新。這是作文創新的基礎。

          二、積材選材上——追求層面新

          社會生活本身存在多角度多層面,要表現反映她,當然可從多角度、多層面去表現。這就得要求各人表現的角度層面要深、新。從更深、更新的角度層面反映社會生活,無疑是給寫作創新思維開辟了一個廣闊的空間。

          三、載體運用上——追求形神新

          任何一篇文章都要依托一個載體,把文章的形與神很好地表現出來,這就是追求“形”(材料內容及文章表現形式)“神”(文章要表現的中心)做到完美的結合。如以平中出奇制勝的文章有朱自清的《背影》,莫泊桑的《我的叔叔于勒》。它們能把寫作上的“形”與“神”別開生面、技高一籌、完美高度地統一起來,這一創新追求也是無止境的,前景是廣闊的。這是作文構思布局上的創新。

          四、在材料挖掘上——追求感悟深

          我們寫作上的出路在哪里?筆者認為,應在材料的內涵挖掘對生活的感悟上多下功夫。追尋“材料特征”“內涵意義”“時代精神”的契合點,就能在平常的材料中創新出深意。因為我們的學生無論是材料積累、生活經歷、思維能力等方面都存在著局限,要想創新寫出來深刻的文章,并不容易。我們要對現有觀察積累到的材料進行挖掘。追求更新更深層次的感悟,必定會出現“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的境況。

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