【必備】追求作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的追求作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
追求作文 篇1
人應(yīng)當(dāng)有所追求,這話沒有錯(cuò)。正如說(shuō)人應(yīng)當(dāng)有點(diǎn)精神,是一樣的。
或許這話也可以倒置著理解,畢竟人活著總是該做些什么的,即便要甘于無(wú)所事事,碌碌無(wú)為,亦需要擺出一副無(wú)所事事,碌碌無(wú)為的姿態(tài)吧?
可能你要說(shuō),既然都無(wú)所事事了,還要擺什么姿態(tài)嗎?答案是肯定的,是必須的。從人是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的存在而言,縱使你果真甘愿無(wú)所事事,碌碌無(wú)為的平淡一生了,但只要你還能夠想到自己是一個(gè)在這個(gè)人世間的存在者,就必須要加以證明才是。無(wú)論以何種方式,何種姿態(tài)來(lái)完成這一證明,便可以說(shuō),這樣的人也是有所追求的。
按照米蘭昆德拉的說(shuō)法:無(wú)所事事的人是失落的人,他厭倦,永遠(yuǎn)在尋找著他所缺失的自由,行動(dòng)。但是他何以會(huì)失落,厭倦?只是因?yàn)槿狈Ρ匾淖杂,行?dòng)。而我想說(shuō)的便是這一種自由,行動(dòng)的力量。哪怕一個(gè)人再如何的沮喪悲觀,甚至一蹶不振,只要他還有對(duì)于自由的渴望,對(duì)于行動(dòng)的激情,相信他終有一天會(huì)挺直了腰板,站起來(lái)的。更可以說(shuō),這便是一種生命的不屈,生命的重生!
在這里我又突然的想起了我的一個(gè)朋友,他原本就是一個(gè)無(wú)所事事的人,于是便整日里與酒為伍。當(dāng)有一天他終于連酒都喝不下去,不想喝的時(shí)候,他選擇了自我了斷;蛟S自我了斷,對(duì)于他來(lái)說(shuō)便是最好的證明方式,也說(shuō)不定。
記得很早以前便聽過(guò)張雨生的那首《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。如同歌里面唱的一樣,只要能夠認(rèn)真的過(guò)好每一分鐘,未來(lái)便不再是一場(chǎng)綺麗而虛幻的空夢(mèng)。珍惜你所擁有的,失去了也無(wú)所謂,跌倒了還可以再爬起來(lái)的;即使真的就一無(wú)所有了,至少你還擁有生命本身,這難道還不算是最大的財(cái)富嗎?
我最無(wú)法理解的是現(xiàn)代的一些所謂的90后之類的學(xué)生,只為了一場(chǎng)無(wú)足輕重的考試失敗,便不管不顧,輕而易舉的拋卻生命之行為。這里暫拋開社會(huì),家庭,道德諸方面不論,單就個(gè)人的角度而言,人的生命只有一次,唯有一次,你怎么就不知道好好的珍惜,好好的活下去呢?哪怕是賴活,茍活,也強(qiáng)于不活。因不活就等于不存在,不存在就對(duì)于無(wú)。所以說(shuō),單只追求一種無(wú)畏的活下去,也是一種追求,甚至可以說(shuō)其就是追求本身。
至于說(shuō)人究竟應(yīng)當(dāng)追求些什么?那畢竟是因人而異的問(wèn)題。所謂人各有志,不可強(qiáng)求。而在現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中,似乎一切的追求目的,都是朝著同一個(gè)方向而邁進(jìn)的,功利同物質(zhì),物質(zhì)同功利,兩者仿佛毫無(wú)區(qū)別可言。自然的,這是最起碼活下去的前提,亦無(wú)可指責(zé),無(wú)可非議。然而從另一方面講來(lái),人之區(qū)別于動(dòng)物的原因,卻不在此。而在于人除此以外,還有更進(jìn)一步,更高一層次的追求,那便是精神層面上的追求。有了除去物質(zhì)享樂(lè)以外的靈魂享樂(lè),人這個(gè)概念才是成立的。且必須,絕對(duì)要相信此種可能。倘在你的人生對(duì)此予以否認(rèn)的話,那么你也便只是披著人皮的狼了。
無(wú)論是一個(gè)民族,還是一個(gè)國(guó)家,除了物質(zhì)以外的發(fā)展,其若想立于世界之林,必然需要借助于不可或缺的文化來(lái)證明其存在的價(jià)值與方向。而文化,這一承載著特殊歷史使命的人類產(chǎn)物,其想當(dāng)然的是由精神這一不可分割的肥沃土壤中孕育而生的。觀察一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn),是首先看其自身的素質(zhì)修養(yǎng);觀察一個(gè)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn),是首先看其整體的文明及野蠻的程度。從中便衡量出了是應(yīng)屬于受到尊重的,還是應(yīng)屬于受到輕蔑的。畢竟人都是擁有自尊,擁有羞恥的,誰(shuí)都喜歡無(wú)論在何種環(huán)境場(chǎng)合中,能夠受到與其他人同等的待遇,反之則是遭到冷落和蔑視。相信那是任誰(shuí)也不情愿的事情。
一如我這個(gè)人愛好文字一樣,起初我不明白何以哲學(xué)家薩特要說(shuō)什么哲學(xué)是他的一種生活方式,而當(dāng)時(shí)我對(duì)于生活方式的認(rèn)識(shí),只是趨于物質(zhì)方面的理解?墒,從近幾年開始真正的投入于寫作以后,我才真正的理解了何謂生活方式,理解了薩特。因?yàn)闊o(wú)疑的我已離不開它了,就像是人活著必須得吃得喝是一個(gè)道理,我必須得讀書,然后寫些什么才是,哪怕只是胡言亂語(yǔ)也好。不吃不喝,會(huì)餓會(huì)死,但是不讀書不寫作,我便會(huì)煩躁會(huì)不安。
想來(lái),這便是一種屬于我的生活方式,我追求人生價(jià)值的方式。
追求作文 篇2
清明入季重重雨,溪水河塘處處蝦。
有紙不畫空遺恨,惜墨如金水乃佳。
賴建青是江西省龍南縣文聯(lián)主席,因最早將贛南客家圍屋推上媒體引起廣泛關(guān)注,而被媒體和網(wǎng)絡(luò)譽(yù)為“客家圍屋宣傳第一人”和“客家之子”;又因其撰寫的系列辭賦作品《中華賦》、《江西賦》、《贛州賦》和《龍南賦》在國(guó)內(nèi)多次征文中奪魁,并被《世界漢詩(shī)》收錄而引發(fā)網(wǎng)上熱議,被網(wǎng)友稱為“當(dāng)代辭賦第一人”,日前,中國(guó)國(guó)學(xué)研究會(huì)編輯出版了《中國(guó)辭賦名家賴建青》專刋。
現(xiàn)實(shí)生活中的賴建青不但在文學(xué)上(出版有影視文學(xué)、長(zhǎng)篇小說(shuō)、散文雜文以及辭賦等個(gè)人專著)頗有建樹,在書法、美術(shù)和音樂(lè)等領(lǐng)域也有很高的造詣,對(duì)國(guó)畫即水墨畫也有著獨(dú)特的見解,尤其是他畫的蝦玲瓏剔透,更具特色。
從小在江南長(zhǎng)大的建青對(duì)河蝦有特別的感情,為了學(xué)習(xí)畫蝦,他收集了300多幅齊白石所畫的蝦和歷代畫家畫蝦的圖片,用于對(duì)照臨摹。經(jīng)過(guò)近三十年無(wú)數(shù)次的反復(fù)揣摩,不斷地研究總結(jié),終于有了自己的感悟和獨(dú)特的畫蝦技法。
用墨容易用水難
水墨畫的工具是毛筆,以“水”和“墨”為顏料,用“水”“墨”的搭配來(lái)表現(xiàn)濃、淡、干、濕、枯等層次,即所謂的“墨分五彩”,是中國(guó)特有的藝術(shù),簡(jiǎn)稱“國(guó)畫”。
建青先生最欣賞齊白石的一句名言,“學(xué)我者生,似我者死!
美國(guó)思想家愛默生也說(shuō)過(guò):“羨慕就是無(wú)知,模仿就是自殺!
建青認(rèn)為無(wú)論在任何領(lǐng)域,無(wú)論是學(xué)什么,都得要形成自己的特色和風(fēng)格,不能跟在別人后面亦步亦趨。
作為一代國(guó)畫大師的齊白石,所畫的蝦簡(jiǎn)潔凝練,筆墨精到,雅俗共賞,在國(guó)畫界有著極高的聲譽(yù)。然而,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期揣摩和研究建青發(fā)現(xiàn),白石老人所畫的蝦用墨過(guò)重,蝦身偏黑,缺乏河蝦身體的質(zhì)感即透明感,而且所畫淡蝦的墨色缺乏層次感,所用淡墨是水墨在調(diào)色盤中調(diào)和而成,沒有把水墨調(diào)和的過(guò)程在宣紙上完成,故而在所畫之蝦上看不到水墨交融的層次,沒有在宣紙上體現(xiàn)水墨交融的神韻所產(chǎn)生的效果和趣味。
在國(guó)畫界,歷來(lái)就有“用筆容易用墨難,用墨容易用水難”的說(shuō)法。水墨畫技法有潑墨、破墨(淡破濃、濃破淡)等,繪畫前用筆先蘸墨后蘸水、先蘸水后蘸墨以及用水滴往已含水墨的筆根注水都非常講究,繪畫時(shí)掌握干濕度也至關(guān)重要。經(jīng)過(guò)反復(fù)揣摩練習(xí),建青認(rèn)為在毛筆同時(shí)蘸墨含水時(shí)盡量用側(cè)鋒行筆,可以讓水墨交融的`效果更明顯,更有韻味,也更能體現(xiàn)蝦身的質(zhì)感和透明度;還有就是畫水墨蝦要有“惜墨如金”的理念,多用水少用墨,才能最大限度地表現(xiàn)河蝦在水中若隱若現(xiàn)的透明質(zhì)感。
建青非常重視水墨交融的效果,他說(shuō)畫蝦時(shí)不但要盡量體現(xiàn)蝦身的質(zhì)感和透明度,畫長(zhǎng)鉗和虬須也力求在每一筆中都體現(xiàn)出水墨相互滲化的妙趣。
有蝦無(wú)詩(shī)俗了人
水墨畫不但有“國(guó)畫”之稱,又因其“重筆墨,輕形似”,以及要求作品中必須有自己畫的畫、自己創(chuàng)作的詩(shī)(古體韻律詩(shī))、用自己的書法題詩(shī)、蓋上自己鐫刻的印,即“詩(shī)、書、畫、印”都得完備,才算一件完整的作品,故而有“文人畫”之譽(yù)。
在長(zhǎng)期臨摹和研究的過(guò)程中,建青發(fā)現(xiàn)齊白石老人不但畫好書法古拙,而且還自己鐫刻了許多印章,自稱是“三百石印富翁”,唯一可惜的是他畫的諸多蝦作中沒有題上自撰的詩(shī)作。
經(jīng)過(guò)反復(fù)的思索,建青萌生了自己要?jiǎng)?chuàng)作與蝦有關(guān)詩(shī)詞的想法,并動(dòng)手鐫刻了“個(gè)個(gè)成龍”、“矯若游龍” 、“惜墨如金”以及“師古不泥”等十多方石印,以使自己畫的蝦能向更高的境界——“文人畫”邁進(jìn)。
有水無(wú)蝦不精神,有蝦無(wú)詩(shī)俗了人。
日暮詩(shī)成蝦已現(xiàn),水墨匯作十分春。
憑著扎實(shí)的國(guó)學(xué)基礎(chǔ),建青充分發(fā)揮藝術(shù)的想象力,或借鑒或化用、引經(jīng)據(jù)典地創(chuàng)作出了數(shù)十首題詠蝦的詩(shī)歌,并表示在今后的創(chuàng)作中不斷地提高自己的水平……
日前,華夏文藝出版社編輯出版的《中國(guó)藝術(shù)百年》收錄了建青畫的蝦和《中華賦》。
敢于超越,敢于攀登,這就是一個(gè)藝術(shù)家的追求。
追求作文 篇3
我們城市里看不見星星,因?yàn)闊艄馓嗵亮恕:芷婀值囊环N感覺,一直對(duì)“深邃”和“星星”這兩個(gè)詞有很大的感受,希望星星的那頭是一個(gè)另人向往的世界,一個(gè)能讓人容納的世界……
我是一個(gè)從來(lái)多不缺乏朋友的人,很多人都說(shuō),你很快樂(lè),人緣很好。也許吧,可是在這個(gè)世界上偏偏有著相反的答案。有好多的事情我都是始料未及,好多的事情我都要后悔。我可以是活波的,也可以是很安靜的,所以環(huán)說(shuō)我很有兩面性格。我一直都以為一件事情是可以很簡(jiǎn)單的,可是卻一直有著那么多的真相我不知道。這個(gè)世界太虛偽,太讓人琢磨不透。
每天就這樣嘻嘻哈哈地過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼就期中考,轉(zhuǎn)眼又說(shuō)要期末考,似乎這一切都來(lái)得太急了點(diǎn),剛剛對(duì)初一生活有了好多好多的體驗(yàn)就又要招手告別。老師、家長(zhǎng)都很緊張,似乎那是他們?cè)谧x書而我們只是在幫他們完成學(xué)業(yè),我們又何嘗不想做好一些呢?我對(duì)于學(xué)習(xí),我只是讀我自己的,家長(zhǎng)改變不了,老師也改變不了,因?yàn)槲沂且粋(gè)初中生,我有我自己的思維。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),每天晚上的0點(diǎn)應(yīng)該是我最喜歡的。在靜靜地聽音樂(lè),只是看著窗外的星星有時(shí)落淚,有時(shí)歡笑?傆幸环N莫名其妙的感覺用上心頭,在那一刻,為我生命里的人祈禱,為我自己鼓掌,然后又傻笑;蛟S這是一般人不能理解的,每天的作業(yè)寫,只是寫寫寫,書包又是重重重,又有誰(shuí)能抽身想象呢?
每個(gè)人追求的一切都不一樣,或許追求成績(jī)或其他的,而我追求我自己認(rèn)為的——為心中的念頭起跑!希望星星落到地面上來(lái),好想好想看到……希望星星帶我飛上天空,坐到月亮上,依偎著月亮輕聲哼歌……
盡管我知道這是不可能的事情……
追求作文 篇4
每個(gè)人出生在這個(gè)世界上,都有不同的使命。有的人經(jīng)過(guò)不懈的努力會(huì)變得容光煥發(fā),享受別人的贊美和掌聲;然而,有些人雖然同樣努力,卻總是不盡如人意,成為別人的陪襯。沒錯(cuò),英雄路過(guò),總有人坐在路邊鼓掌,但我們一定要向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)嗎?當(dāng)然不是。
一瞬間的平凡不代表一輩子的平凡。也許我們?cè)谌撕蠡盍艘欢螘r(shí)間,當(dāng)英雄之路過(guò)時(shí),我們要在身后活下去,鼓掌喝彩,但我們絕不能就此止步,從此永不止步。就像陳勝說(shuō)的:王侯將相,你寧愿有種子?沒有人生來(lái)就是偉大的。只要我們不懈努力,總有一天會(huì)迎頭趕上,開創(chuàng)自己的事業(yè),與英雄并肩而立,甚至超越他們成為更好的人。當(dāng)時(shí)我想,我們也會(huì)贏得熱烈的掌聲。
一方面,平庸并不意味著完全平庸。應(yīng)該知道沒有人是完美的,沒有黃金是足夠的。我們可能在某些方面不如別人,但這并不影響我們追求自己的夢(mèng)想。我覺得,只要你在能力范圍內(nèi)做到最好,這就是成功。
世界是由成千上萬(wàn)在千千努力工作的普通人組成的,每個(gè)努力工作的人都值得欽佩。當(dāng)英雄擦肩而過(guò),如果大家只為英雄鼓掌,甚至熱情的觀看,而不是各自為政,我們的世界將會(huì)如何發(fā)展?
是的,我們應(yīng)該為英雄鼓掌,但比鼓掌更重要的是追求卓越,做一個(gè)更好的自己。任何一個(gè)努力向前的普通人,都值得我們的熱烈掌聲和對(duì)他們的尊重。
英雄和路人并不是截然相反的。很多時(shí)候,他們是融為一體的。這個(gè)世界上,確實(shí)有很多人在背后默默付出,默默散發(fā)著人性的偉大光芒。就像張,一個(gè)中國(guó)人,從1987年開始,他就和簽約捐款,不以他的名義,不以盈利為目的,捐款給全國(guó)各地的貧困生,希望小學(xué),養(yǎng)老院,災(zāi)區(qū)。捐款讓他的生活越來(lái)越窮,但他的內(nèi)心卻更加高尚。他是一個(gè)普通的老人,一個(gè)單純的英雄。
追求卓越,努力成為英雄!做英雄的門檻不高。只要我們?cè)敢飧冻觯總(gè)人都可以成為英雄。
追求作文 篇5
青春,是別人無(wú)法奪去的內(nèi)在財(cái)富,人生的富有,需從青春開始積累。沒有意識(shí)到青春的價(jià)值,人生就像是落了潮的荒灘;沒有珍惜過(guò)青春的年華,人生的光焰就會(huì)像黯淡的殘燭。
青春不是在搏擊與進(jìn)取中度過(guò),人生的回憶是一杯苦澀的酒;青春會(huì)在春夏秋冬的洗禮中悄然而去,自然,生命都要受其規(guī)律支配,但青春時(shí)期創(chuàng)造的社會(huì)價(jià)值,卻會(huì)像玫瑰香一樣飄逸在人生的征途上,時(shí)時(shí)可以感受到歡悅,聞到清香。
生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片,青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏。你看那陽(yáng)光明媚的地方,矗立在歌吟里,掩映在詩(shī)詞中不分明是一扇神奇玄妙的青春之門嗎?
一位作家講過(guò):“青春的價(jià)值不僅僅在于它擁有健康的體魄與旺盛的精力,還在于它能經(jīng)得起任何的失敗!笔堑模覒(yīng)該為承受挫折而做好十足的準(zhǔn)備。
馬活馳騁人活夢(mèng)想。堅(jiān)持夢(mèng)想,讓夢(mèng)想飛揚(yáng);迎接風(fēng)雨,奮力振翼,讓最初的夢(mèng)想成真。
讓夢(mèng)想飛翔,在心里永遠(yuǎn)珍藏那份青春的美好和健康向上的姿態(tài);
讓夢(mèng)想飛翔,在心里永遠(yuǎn)珍藏那份執(zhí)著的追求和熱情奔放的激情!
當(dāng)我在年近古稀的時(shí)候,我會(huì)因這場(chǎng)青春葬禮而感謝生命……
追求作文 篇6
Q群里某君問(wèn),倘若你能回到三年前,你會(huì)對(duì)自己說(shuō)什么呢
應(yīng)該說(shuō)什么呢
連難度系數(shù)再高的奧數(shù)題都會(huì)有一個(gè)精準(zhǔn)的答案,但是生活卻沒有。它往往出其不意的給你驚或喜。
我沒有時(shí)光機(jī),所以不可能回到三年前。
充滿硝煙的七月已經(jīng)落幕,伴隨三年的初中生身份已被九月的開學(xué)號(hào)角所吹遠(yuǎn),我們已經(jīng)是高中生了。
三年前,是初一新生。
三年后,是高一新生。
兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),又回到了‘一’,意義卻大不相同。
很多人對(duì)職業(yè)高中是相當(dāng)鄙棄的,認(rèn)為這是差生的大本營(yíng),不良少年的聚集地。就算這所學(xué)校獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng),他們也不會(huì)很在乎。他們?cè)诤醯闹挥衅渌闹攸c(diǎn)高中。殊不知,在這所學(xué)校的學(xué)生他們同樣的努力,同樣的渴望被贊許,同樣的渴望成功。我一直相信,只要我們努力了,拼搏了,成功或許就在不遠(yuǎn)處。要知道,夢(mèng)想雖然遙遠(yuǎn),但終究不是遙不可及。畢竟天道酬勤。
現(xiàn)在的我們站在一條新的起跑線上,曾經(jīng)的一切都已塵埃落定,隨著金秋的風(fēng)走遠(yuǎn)。我們現(xiàn)在能做的就是目視前方,眺望著夢(mèng)想的方向,一路披荊斬棘,毫不退縮,沖奔而去。不管結(jié)果如何,我們都可以毫無(wú)遺憾的告訴自己至少曾將為了夢(mèng)想而苦苦奮斗過(guò)。
我們自身要明白一個(gè)道理,每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的位置。不是踏進(jìn)了重點(diǎn)高中你就一路順風(fēng),擁有錦繡前程。同樣,不是踏進(jìn)了職業(yè)高中,你就人生無(wú)望,碌碌無(wú)為。或許你也可以在這里收獲更多意想不到的成果,要相信事在人為。
我們也要謹(jǐn)記,成功不是唾手可得,他需要很多東西才能開花結(jié)果。成功不是砸在誰(shuí)腦袋上的蘋果,就算是蘋果,你也要想想你是不是牛頓。同學(xué)們,讓我們?cè)谶@里種下夢(mèng)想,用辛勤培育,用汗水澆灌,用努力照耀讓它茁壯成長(zhǎng),最后讓所有的人都看到他的枝繁葉茂,并為之深深贊嘆。
追求作文 篇7
今天,我參加了太原晚報(bào)陽(yáng)光天使小記者活動(dòng),觀看了一部名為《搖滾校園》的電影,這部影片給我留下了深刻印象。
電影講述的是一位癡迷搖滾樂(lè)、而又一事無(wú)成的吉他手杜威費(fèi)恩,為了生存,冒充別人當(dāng)了一名代課教師。就在他蒙混過(guò)日子期間,無(wú)意間在音樂(lè)課上發(fā)現(xiàn)孩子們的音樂(lè)天賦,他給孩子們安排了各種任務(wù),并且給他們鼓勵(lì)和支持,讓他們根據(jù)自己的愛好發(fā)展。就在他們緊鑼密鼓地練習(xí)中,他的計(jì)劃被校長(zhǎng)和孩子們的家長(zhǎng)得知,遭到了他們的強(qiáng)烈指責(zé)。在他灰心失意時(shí),他得到了孩子們的肯定,于是,重新振作起來(lái),和孩子們一起自編自演,登上舞臺(tái),完美地演繹了他們的搖滾樂(lè),得到了觀眾和曾經(jīng)反對(duì)過(guò)他們的人的贊許。
“你知道我是個(gè)優(yōu)等生,有好的成績(jī)卻沒有靈魂,發(fā)表意見前總要舉手,想法總得不到實(shí)現(xiàn)……”這首結(jié)尾曲,讓我感到,在家長(zhǎng)眼里,聽話乖巧才是好孩子;在老師眼里,成績(jī)優(yōu)秀、遵紀(jì)守法就是好學(xué)生。但是,一味地循規(guī)蹈矩、在家人制定的條條框框中生活,就會(huì)失去自我,沒有了自己的空間。
勇于追求夢(mèng)想,敢想、敢作,為你的夢(mèng)想“添光加彩”,這是我心中的夢(mèng)想!
追求作文 篇8
漫步在鄉(xiāng)間的小路上,偶爾看見幾抹嫩綠在土中掙扎,春,又要來(lái)了嗎?
朋友們都說(shuō)春是奮斗季、追求季。而我卻不那么認(rèn)為,什么追求奮斗,說(shuō)白了只不過(guò)是人的一種自夸的方式。就算再怎么努力也不一定有結(jié)果。然而,對(duì)現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),追求奮斗可是人世間最美妙的詞呢。
也是個(gè)初春,當(dāng)我再一次對(duì)朋友說(shuō)了那些話后,朋友第一次生氣了。她漲紅著臉,用手抓著我的衣服,一字一句的對(duì)我說(shuō):“你跟我來(lái),讓你看看什么叫追求”
·水之奔騰
她先帶著我來(lái)到小溪邊,讓我看看溪水的變化。我不以為然地看了一眼水面,心想肯定還是結(jié)著冰,有什么好看的。沒想到昨日還結(jié)著冰的溪水不知何時(shí)又開始向前奔騰,沖擊著我的視線。是嗎?這就是水的追求嗎?我看著溪水呆呆的,不知所措。“你知道它的追求是什么嗎?”朋友問(wèn)道。我茫然的搖了搖頭。朋友又說(shuō):“奔騰,為!笔菃?也許是吧!望著那奔騰而去的溪流,我的心竟然有點(diǎn)為之動(dòng)容。
·草之掙扎
隨后,我們又來(lái)到了田間,我驚奇地發(fā)現(xiàn)小路兩旁長(zhǎng)出了幾棵小草,嫩嫩的,綠綠的。我看著那幾抹嫩綠不禁揚(yáng)起嘴角,卻不知身后的朋友也笑開了花!扒,小草出來(lái)了!”我驚喜地叫著朋友。朋友卻笑了笑說(shuō):“你知道他們?cè)谧鍪裁磫幔俊蔽胰匀徊恢。朋友這次卻沒有直接告訴我,而是靜靜地望著它們,許久才吐出兩個(gè)字:“掙扎!”是嗎?它們是在掙扎嗎?我輕輕地?fù)崦〔輧海@卑微而又頑強(qiáng)的生命,我不禁感到可悲,是物?亦或是人?我想,草的追求也許就是這樣的吧——“掙扎,為天”
·花之綻放
再后來(lái),朋友帶著我來(lái)到她家的小庭院,是花呢!零零散散地開在地上,東一朵,西一朵,好像頑皮的丫頭片子在做游戲。我看著那零星的花兒,嘴角再度揚(yáng)起一抹好看的弧度,花的追求是綻放吧!綻放在殘花之上!
鳥的追求是翱翔,魚的追求是暢游,月的追求是靜觀大地,日的追求是溫暖人間……
追求……追求這個(gè)一直不曾出現(xiàn)在我心中的詞,在那一刻重新洗滌這我的心,洗得一塵不染,讓我重新綻放出耀眼的光芒。
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