【精品】追求作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的追求作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
追求作文 篇1
現(xiàn)在，我依舊在仰望星空，依舊在尋找著屬于我的星。
我想我是喜歡寫作的。不然我在暑假里投稿是干什么?不然我平日里抄寫美文美句為了什么?啊，我對(duì)寫作是充滿熱愛(ài)的。文字總是有那種魅力，超越時(shí)空，超越現(xiàn)實(shí)，給人以想象的空間;如果我選擇了這條道路，那便是在用文字編織起美麗衣裳，翩翩裙擺，裙角上是點(diǎn)綴的蝴蝶，似乎要掙脫桎梏飛翔!我希望我筆下出現(xiàn)的人物是鮮活的，是沒(méi)有任何限制的，能夠像真人一樣，在我想象的世界里遨游，飛翔，不會(huì)受到阻攔，他們是自由的!我想起莎士比亞說(shuō)，他們是沒(méi)有靈魂的人。沒(méi)有靈魂，怎么會(huì)呢?他筆下的人物，充滿活力，極為真實(shí)，這也是我追求的。后來(lái)明白，他所說(shuō)的沒(méi)有靈魂，意指沒(méi)有界限，沒(méi)有人能制止的了他的文字，因?yàn)樗麤](méi)有靈魂!他是故事的編造者，是有著超越靈魂界限，真正自由的人!這樣的人，筆下的文字自然是鮮活的，讓人看了好生羨慕。
這是我的夢(mèng)想吧!我想。此時(shí)，我還不能確定，我不知道未來(lái)是否會(huì)有變數(shù)，可是……
天空上，藍(lán)熒熒的星在望著我，為我指引明路，我霎時(shí)充滿希望——不管前途如何，不管世界變化，我都不會(huì)忘記在夜晚，仰望星空，等待機(jī)會(huì)的到來(lái)，真正走上追求理想之路!
追求作文 篇2
以前，我看了第一本《笑貓日記》，覺(jué)得楊紅櫻寫的書帶有幻想與童真，給予了我們?cè)S多歡樂(lè)。所以我喜歡上了她的書，不論買什么書，都買楊紅櫻寫的。那時(shí)，我追求帶有幻想與童真的書。
可過(guò)了一段時(shí)間，同學(xué)給我介紹了一本伍美珍的小說(shuō)。一捧上她的書我就忍不住想笑，里面的動(dòng)作、語(yǔ)言、情節(jié)，都充滿了幽默感。接著我一口氣把“陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派”全買齊了。那時(shí)，我追求帶有幽默感的書。
后來(lái)，有一本必讀書目叫《青銅葵花》�？吹浇Y(jié)尾，我鼻子一酸，不禁掉下來(lái)一滴眼淚。不久，我到書店買書，找到《青銅葵花》的作者。手一癢，就拿起《草房子》津津有味地看了起來(lái)。之后，我瘋狂地借曹文軒寫的書看。那時(shí)，我追求真情實(shí)感的書。
接著我看了一本沈石溪的書。認(rèn)為他的書讓我大開眼界。一件又一件驚人的事情，一場(chǎng)又一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的搏斗過(guò)程，我整個(gè)人都被牽了進(jìn)去。那時(shí)，我追求令我大開眼界的書。
最后，李老師對(duì)我們說(shuō)：“書，要多讀，但不能只讀一個(gè)人寫的書，這樣所獲得的就非常有限，讀不同人的書，收獲的也不一樣�！睆拇艘院螅也辉谥蛔非笠环N味道的書。
追求作文 篇3
人生應(yīng)當(dāng)有追求，而追尋理想的過(guò)程是幸福無(wú)比的，因?yàn)樗侨松饬x的精華所在。
曾幾何時(shí)，我因?qū)以饫Ь扯Ｈ唬《枇俗约旱男闹�，毫無(wú)目的地虛度著年華，浪費(fèi)著青春。有到拜讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，我的心被保爾的對(duì)生活的熱情激活，是他讓我領(lǐng)悟生命要有追求，要有奮斗，才能在你臨時(shí)死回憶自己的一生而不感空虛。
是的，人生要有追求。
陳勝為人傭耕而發(fā)“王侯將相寧有種乎”。“燕雀安知鴻鵠之志哉”，這便是他人生的追求。也正是這鴻鵠之志激發(fā)著他揭竿而起，領(lǐng)導(dǎo)了中國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義，可謂古今第一人。陳勝的追求是遠(yuǎn)大的，且不言是否能如其所愿，單就他有如此大志，亦足以稱其為勇者。況他能為著自己的目標(biāo)去打拼去奮斗，乃致最終喪命他也毫無(wú)懼色。也許有人悲憐陳勝，痛惜其未成大業(yè)。而我則認(rèn)為他無(wú)需人同情，反而倒是我們自己可憐。他雖一介農(nóng)夫尚能立志宏遠(yuǎn)，為志奔波，最終笑傲天地，何等豪邁雄壯，身雖死而猶讓人敬畏不已！仰瞻古人，我們嘆服，但作為今人，我們豈能輸給古人乎？是故，人生的追求乃實(shí)現(xiàn)人生意義的關(guān)鍵，我們必須立志。
幸福是一種感受，是一種沒(méi)有浸染任何雜質(zhì)的來(lái)自人內(nèi)心凈泉的一滴水，有了它你的心變得甜了。
人生多磨難，為著自己的志向去斬荊辟棘，去奮斗不息，這便是幸福。愛(ài)因斯坦說(shuō)的好，一生做自己喜歡做的事情這便是幸福。然則，人是不能始終如愿的，在前行的路上總是霧靄沉沉，貧道紛出。你的信念，你的追求便決定了你的人生選擇。記住，命掌握在自己手里，任何人都幫不了你。按照自己的意愿選擇一條屬于自己的人生之路，并堅(jiān)定地邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走下去，這便是莫大的幸福。
在蒼穹漆黑的夜晚，默然向天發(fā)問(wèn)：幸福在何方？一個(gè)聲音會(huì)告訴你，路在你的腳下，幸福就在你的前方……
借著這春風(fēng)，向天地宣讀你的壯志，許下你的今生之愿，伴著幸福的芬芳去乘風(fēng)破浪吧，請(qǐng)你堅(jiān)信，乘風(fēng)破浪必有時(shí)，滄海浩瀚終有岸……
追求作文 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我已教了13年書，和孩子們一起度過(guò)的時(shí)間總是那么快樂(lè)�；貞洰�(dāng)初，四個(gè)兄弟姐妹都讀書，姐姐讀高中，我讀初中，弟弟、妹妹讀小學(xué)。為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，我暗暗下定決心，一定要好好讀書，考取中專，然后就可以工作。于是，我報(bào)考了玉溪師范學(xué)校，三年后如愿以償，當(dāng)上了一名小學(xué)教師。我至今還記得，當(dāng)我領(lǐng)到第一個(gè)月的工資時(shí)的興奮勁兒。
20xx年7月，我走上了三尺講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我的理想，當(dāng)上了一名小學(xué)教師。第一年我教一年級(jí)的語(yǔ)文，從“a、o、e”開始，從“小小的船”開始，在指導(dǎo)教師李淑仙的引領(lǐng)下，我把課上出了童趣，孩子們漸漸喜歡上了我。下學(xué)期，由于同年級(jí)的楊竹萍老師退休，我就擔(dān)任了一（1）班和一（3）班的語(yǔ)文教學(xué)工作，并擔(dān)任了班主任。第二年，我從語(yǔ)文改教數(shù)學(xué)，并且是教兩個(gè)班的珠心算，這一教，就是13年，成為一名實(shí)實(shí)在在的數(shù)學(xué)教師。開始上數(shù)學(xué)時(shí)，覺(jué)得數(shù)學(xué)好枯燥，整天在和數(shù)字打交道，不是“10+50=？”，就是“55-4=？”……我不斷地學(xué)習(xí)，熟悉教材，主動(dòng)地聽別的老師講課，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn)。這些年來(lái)，我聽過(guò)邱學(xué)華、吳正憲、錢守旺、魏書生、劉松、徐長(zhǎng)青、李培芳、徐斌、席爭(zhēng)光等名家的課及講座，非常感謝能有這樣的機(jī)會(huì)降臨在我的身上，他們成了我教學(xué)生涯中的榜樣。
我擔(dān)任了8年教研組長(zhǎng)，一直堅(jiān)守著每個(gè)周一次的教研活動(dòng)，從開學(xué)定計(jì)劃，到周匯報(bào)、月考核、專題交流，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都認(rèn)真地記錄好，成了一筆寶貴的財(cái)富。在高段數(shù)學(xué)組里，我積極帶領(lǐng)10位教師創(chuàng)新教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，豐富自己的課堂。
20xx年我成了中心校課改組的一員，為了孩子能自主地學(xué)習(xí)，我們?cè)谡n改的路上探索著、追求著。有一次，市教科所的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽我的課，當(dāng)時(shí)我講的內(nèi)容是《看圖找關(guān)系》，上完課后領(lǐng)導(dǎo) “無(wú)可挑剔”四個(gè)字的評(píng)價(jià)給了我莫大的鞭策。憑著這樣的動(dòng)力，我越來(lái)越愛(ài)教師這份工作，我也希望像那些名師一樣，上出精彩的課。在追夢(mèng)的路上，我參加過(guò)鎮(zhèn)、縣、市級(jí)的比賽各兩次，成為教育路上一筆寶貴的財(cái)富，我特別地感謝能有兩次進(jìn)入玉溪講課的機(jī)會(huì)，雖然成果不是那么的理想，但我鍛煉了、成長(zhǎng)了，更加堅(jiān)定了我提高教學(xué)水平的決心。20xx年4月，我有幸參加了云南省農(nóng)村中小學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)骨干培訓(xùn)，接受了一次深刻的新課改的洗禮，受益匪淺！這次培訓(xùn)講究實(shí)踐性，更注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。其中有專題講座、觀課評(píng)課，到玉溪二小聽課開闊了視野，激勵(lì)自己不斷地去追求，不倦地學(xué)習(xí)更多更新的知識(shí)。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真觀摩了專家和優(yōu)秀教師的講解，案例分析，讓我的教育理念有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我重新認(rèn)識(shí)了自己的教學(xué)。通過(guò)此次數(shù)學(xué)培訓(xùn)，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我豁然開朗。不僅聯(lián)系生活，而且注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我會(huì)設(shè)計(jì)好每一堂數(shù)學(xué)課，上好每一堂數(shù)學(xué)課，讓數(shù)學(xué)課堂變得妙趣橫生，讓班上的學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)，打造出“真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)”的數(shù)學(xué)課堂。
而如今我家兄妹四人，有三人成了教師。我們都在教育之路上相互影響、相互激勵(lì)，成了一個(gè)小型的教師之家�，F(xiàn)在我也由一名普通的數(shù)學(xué)教師、班主任、教研組長(zhǎng)，成為一名小學(xué)校長(zhǎng)。
一路走來(lái)，我參與過(guò)中心校的一級(jí)和副高級(jí)的教師評(píng)審工作，讓我看到了競(jìng)爭(zhēng)的激勵(lì)；有幸到教育局做過(guò)兩期的班主任培訓(xùn)，給了我一個(gè)鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，和那么多名師一起登臺(tái)壓力是很大的；參與過(guò)中心校組織的科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽的評(píng)委，并進(jìn)行科學(xué)學(xué)科的點(diǎn)評(píng)……
努力做一個(gè)大寫的自我，快快樂(lè)樂(lè)、充實(shí)地過(guò)好每一天！為了自己鐘愛(ài)的事業(yè)，衣帶漸寬，無(wú)怨無(wú)悔。
追求作文 篇5
在現(xiàn)實(shí)生活中，人們更多的是注重外在美，整天的濃妝艷抹，一股濃濃的刺鼻的化妝品味撲鼻而來(lái)，使人厭惡，誰(shuí)可知心靈美才是真的美，我們應(yīng)該注重內(nèi)心的修養(yǎng)。
現(xiàn)實(shí)生活中很多人都在追求那華麗的服裝，將自己裝扮的如此高貴，可他們可知，只要你注重心靈的修養(yǎng)，學(xué)一些有內(nèi)涵的東西，就算你穿的破破爛爛也會(huì)顯得氣質(zhì)萬(wàn)分。
比如說(shuō)陶淵明的愛(ài)蓮說(shuō)中寫道出淤泥而不染濯清漣而不妖。這句話可表現(xiàn)出蓮的潔身自好，不被淤泥而污染，在清水中卻不顯得那么妖媚。
現(xiàn)在的我是一名高中生，在學(xué)校的我們難免會(huì)有一些不必要的攀比，攀比著外表的美與丑，攀比著衣服的貴賤。外表丑又怎樣，照樣可以活得很瀟灑。衣服再貴又怎樣，還不是花父母的錢，難道都不知道心疼一下父母嘛。
現(xiàn)在的社會(huì)就是那么現(xiàn)實(shí)，太多的人過(guò)多的去追求功名利祿，而導(dǎo)致了生活變得一點(diǎn)樂(lè)趣都沒(méi)有，而造就了這么多的壞官敗壞社會(huì)風(fēng)氣。
而現(xiàn)在的我卻在追求那種悠閑自在的生活，我渴望像陶淵明那樣擁有那種隱居山林的閑靜生活，我渴望像李白那樣豪爽的活著。
古人的身上有很多很多的美值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和追求。
每個(gè)普通的人身上都散發(fā)著不一樣的光芒。比如說(shuō)學(xué)校里清理廁所的阿公阿婆，雖然這是個(gè)十分卑微的職業(yè)，可是沒(méi)有他們哪來(lái)那些干凈而且香噴噴的廁所給我們上呢？就是因?yàn)檫@些默默付出的人們給我們創(chuàng)造良好的環(huán)境，這也是美，一種默默付出的美。
還有公路上的清潔工叔叔和阿姨，他們每都在大馬路上吸著灰塵，拿著掃把，為我們清潔馬路。為我們盡量制造號(hào)的環(huán)境。這也是一種美，一種付出的美。
所以說(shuō)，真正的美的追求很難，要有無(wú)盡內(nèi)在美的修養(yǎng)，要有學(xué)會(huì)付出的習(xí)慣。不要一味的接受華麗外表的裝飾，那是像瓷娃一樣一碰就碎的美。
追求作文 篇6
在如今這個(gè)個(gè)性化的時(shí)代里，許多人都愛(ài)打扮出自己的個(gè)性，隨之并出現(xiàn)來(lái)“帥呆了”“酷斃了”這些時(shí)髦的詞語(yǔ)，為什么會(huì)出現(xiàn)此類情況呢？是因?yàn)樵絹?lái)越多的人失去了自己的個(gè)性，被束縛、被規(guī)定為某種格式，最終千篇一律。而我卻希望追求自己的個(gè)性，找到真正的自我。
記得曾在《意林》上看過(guò)這樣一篇文章：在某個(gè)城市里有一個(gè)小“書法家”，其字風(fēng)格獨(dú)特，筆筆精湛，在參加了一個(gè)全國(guó)書畫大賽中脫穎而出，人們不得不為他豎起了大拇指。書法大師也感嘆中國(guó)書法界不久將會(huì)出一個(gè)新星。然而，過(guò)了一年，便幾乎聽聞不到他的名字了。好奇的人就去他家一看，原來(lái)他酷愛(ài)王羲之的字，便瘋狂地臨摹他的帖，都可達(dá)到以假亂真的地步了，卻把自己的獨(dú)特風(fēng)格的字練沒(méi)了。
這是個(gè)多么可惜的結(jié)局，認(rèn)識(shí)這個(gè)小“書法家”的人都為他感到惋惜，話又回到我們身上了，作為學(xué)生的我們不也應(yīng)追求自己的個(gè)性嗎？選擇合適自己的學(xué)習(xí)方法，確立自己的生活目標(biāo)，別總是別人怎么打算，你就盲目效仿，到頭來(lái)他取得了功績(jī)，而你卻因?yàn)榉椒ú徽_，遺憾終身。但，追求個(gè)性并不是說(shuō)在物質(zhì)生活上一定要前衛(wèi)。哪有學(xué)生畫著裝，穿著當(dāng)今最流行的乞丐褲去上學(xué)呢？適當(dāng)?shù)刈飞铣绷鳎挥型怀隽俗约簜�(gè)性就好，過(guò)度的追求個(gè)性會(huì)使我們昔日的朋友一如鳥雀四散，到頭了吃虧的還是自己。
不是有一首歌叫“我的地盤我做主”么，也是要我們適當(dāng)?shù)刈非笞约旱膫�(gè)性，突出自己的風(fēng)格，做個(gè)性的自我，追求個(gè)性真好！
追求作文 篇7
從古到今來(lái)，歷史的長(zhǎng)河一波一濤地行進(jìn)著，有一片丹心留取其中，有埋葬江魚腹中的九死不悔。辛棄疾、陸游欄桿上、角聲中兩鬢已星星，杜甫、李賀瘦骨伶仃，向前一敲，入耳是錚錚的銅聲……
還有更多的，更多的無(wú)法被湮滅的靈魂，他們?cè)趶R堂與江湖憂天下之憂，他們不辭辛苦、鞠躬盡瘁，他們?cè)谝运烂髦厩罢裥涓吆�，他們也能在馬背、去戰(zhàn)壕灑熱血、不畏犧牲。這些人中，不少是書生，是文人，然，其名豈是文章著！莫道書生空議論，莫道書生無(wú)仗義，你且看，頭顱擲處血斑斑。哪里分什么讀書人與屠狗輩，又哪里有什么男女之別呢，秦良玉將軍征戰(zhàn)沙場(chǎng)，秋瑾女杰英肝義膽。靈魂，與靈魂的追求，從來(lái)不決雌雄高下。
巴老有言，“為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后一瞬他得到光，也得到熱�！边@位百歲老人，在近耳順之年的時(shí)候曾在文代會(huì)中發(fā)言，闡述他對(duì)中國(guó)文壇和社會(huì)的擔(dān)憂，那是一九六二年，他知道他的言論會(huì)使他遭受什么嗎，他知道。但他不得不說(shuō)，他的追求讓他說(shuō)出來(lái)，他愿赴湯蹈火，不怕死在水深火熱，他堅(jiān)毅的心心甘情愿前仆后繼。巴老和像他一樣的前輩一直以來(lái)的為人處世，激勵(lì)了太多比他們小一輩的文人，他們將在前人的供養(yǎng)庇佑下繼續(xù)燃燒。余秋雨在戰(zhàn)爭(zhēng)的尾巴出生，與巴老的女兒同學(xué)同班，青少年時(shí)與巴老有數(shù)會(huì)之緣，后來(lái)也算有忘年交的情誼，這也許濡染、促使了余先生追求的'形成，讓他在文革余波剛過(guò)，剛可以舒眉的年月，辭去了上海戲劇學(xué)院院長(zhǎng)等行政要職，去追求他心目中真正的無(wú)疆的文化苦旅。這樣，他旅途里的手稿，漸漸通過(guò)巴老庭院前的信箱，經(jīng)由巴老女兒之手編輯發(fā)表了。巴老那時(shí)臥病在床，也曾聽過(guò)余先生一篇篇為山河、為歷史書寫的嘆息，他很樂(lè)意聽兒女和陪護(hù)的人讀給他聽這些文章，他已經(jīng)太老了，新生的幼蛾也都撲棱著翅膀騰起了，也許有些將成為光，成為熱，成為魯迅先生期許的炬火，成為燎原的星星之火，使得天光大盛，喚不落的太陽(yáng)永垂星野。
銅駝鐵馬與嶙峋老驢，一盞如豆燈火與囊螢、映雪、鑿壁渡來(lái)的微光，馱著那些有追求的少年與老者，照著他們求知、求賢、求知音、求治世的眼睛與心魂，向光與熱的前路走。他們憑著他們的追求、道義與堅(jiān)持，在蜿蜒至今的歷史上，憑空憑地鑄出歷史此起彼伏、綿延不絕如長(zhǎng)城一樣的脊梁！
青春呀，煉造了追求，也當(dāng)立足于追求。
追求作文 篇8
雄鷹的一生，渴求翱翔于天空；鮮花的一生，渴求綻放于人世；小溪的一生，渴求奔流入大海。而我的一生只渴求！
我追求安逸祥和，而我卻總是在奔波。不喜歡陶淵明的采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。太孤獨(dú)了。不喜歡曹操的老驥伏櫪，志在千里。太辛苦了。我喜歡有自己獨(dú)特的追求，但它不需要理由。
我追求陽(yáng)光，所以我就像夸父一樣日夜不停的奔走，感覺(jué)有點(diǎn)累，但仍不停息，因?yàn)槟鞘俏宜非蟮摹?/p>
我追求白云，所以我就像孫悟空一樣不停的翻筋斗，試圖抓住它，不讓它從我手中溜走，而它總是不易而飛。
我追求星辰，所以我就像螢火蟲一樣裝扮自己，在黑夜中閃閃發(fā)亮，可它仍一動(dòng)不動(dòng)，氣憤時(shí)，自己就用耀眼的光將它束縛。
我追求時(shí)光，所以我就像火箭一樣加速自己的速度，馬不停蹄的奔跑著，沖擊著，讓自己的神經(jīng)緊繃著，真的好緊。
我追求知識(shí)，所以我！
人生就是一個(gè)不斷追求的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中你可能會(huì)有痛苦的煎熬，悅欣的問(wèn)候。但總歸不管你的收獲是什么，你都不要抱怨，因?yàn)樽非蟆恍枰碛伞?/p>
沒(méi)有雄鷹的凌空壯志；沒(méi)有鮮花的嬌艷迷人；沒(méi)有小溪的光澈明亮。那就去做真真正正的自己，只要你有追求的心，就不要讓它枯竭，我們國(guó)家需要蓬勃向上的一代。
追求作文 篇9
一千個(gè)球，簡(jiǎn)直是常人難以想象的，這其中必然有最好的，但是身為球王的貝利卻毫不滿意。下一個(gè)，這三個(gè)字生動(dòng)地說(shuō)明了貝利對(duì)于未來(lái)的渴望與追求。
追求在生活中是必不可少的，如果我們每個(gè)人對(duì)未來(lái)都沒(méi)有追求，那么估計(jì)我們的生活還停留在原始社會(huì)吧！每個(gè)人都對(duì)未來(lái)沒(méi)有追求，世界的經(jīng)濟(jì)也不可能發(fā)展的這么快，人類現(xiàn)在也不可能過(guò)上幸福的生活。
古今中外，追求促使了許多人的成功�；艚�，年輕時(shí)患上了不可治愈的盧伽雷氏癥。如果不是年輕時(shí)的追求，他怎么可能發(fā)現(xiàn)黑洞，并且寫下了巨著《時(shí)間簡(jiǎn)史》呢？海倫·凱勒，看不見(jiàn)，聽不到，說(shuō)不出，但正是因?yàn)樗龑?duì)未來(lái)的追求，才取得卓越成就，寫了巨著《假如給我三天光明》。張海迪，一生只能在輪椅上度過(guò)，但她正是因?yàn)橛凶非螅环艞�，最終獲得成功。
這樣的人當(dāng)然有很多。這些人就是依靠自己對(duì)于未來(lái)的追求，以及不肯放棄、執(zhí)著努力的精神，從而獲得成功。
陳后主，整天沉迷于酒色中，對(duì)即將到來(lái)的隋朝大軍，依然不當(dāng)回事，最后被俘，成了亡國(guó)之君。
陳后主生活在榮華富貴中，所以忘了追求，忘了對(duì)未來(lái)的向往，只知道滿足于眼前的歡樂(lè)，所以最終自然是走向失敗。這個(gè)下場(chǎng)是必然的。
所以，同學(xué)們，追求對(duì)于我們?cè)谏钪薪^對(duì)是必不可少的，如果你忘記了追求，那結(jié)果可能成為第二個(gè)陳后主。我們平常多鍛煉自己，多磨練自己，永遠(yuǎn)對(duì)未來(lái)充滿追求。
追求作文 篇10
在人生的漫漫長(zhǎng)路上，我們難免會(huì)被一些定向思維所囚禁，而在此時(shí)此刻，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，那么我們將收獲另一番風(fēng)景�！}記
花開花落，云卷云舒。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，你會(huì)收獲一種達(dá)觀。
一場(chǎng)莫須有的“烏臺(tái)詩(shī)案”是我們的大文豪幾近陷于滅頂之災(zāi)，吐納珠璣的玉口在嚴(yán)刑烤供種凄慘哀嚎??面對(duì)如此失意的人生，蘇軾沒(méi)有通常人一樣，而是及時(shí)的讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎！而恰是那個(gè)轉(zhuǎn)彎，才是我們得以看到蘇軾那“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生“的達(dá)觀，還有那”九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生“的超然！
風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋殘。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。你會(huì)收獲一種力量。
在一個(gè)人人埋怨的時(shí)代，歲月給予了他傷痛、屈辱、苦難，生命已是繁華盡落，不染塵埃。沈從文目睹了現(xiàn)實(shí)的殘酷，卻沒(méi)有讓現(xiàn)實(shí)麻木了思維。相反，他轉(zhuǎn)換了自己的思維，換一種方式思考，用一份最原始的情感和一顆赤子之心來(lái)看待社會(huì)，看待自己的人生。倘若沈從文不懂得讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，他的心又何以如同沱江的碧波一般，照山是山，照水是水？他又何以將江南小城寫成一個(gè)山美、水美、人美的世外桃源？
大海茫茫，百舸爭(zhēng)流。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，你會(huì)收獲一種勇氣。
當(dāng)命運(yùn)的繩索緊緊的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，劉偉敢于打破常人的思維，沒(méi)有被眼前的困難所嚇倒，而是讓自己的思維轉(zhuǎn)了個(gè)彎。因?yàn)槿绱�，他為自己的�?mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上飛舞。那變幻的旋律，正是他轉(zhuǎn)換思維后展翅飛翔的軌跡！在這蹉跎的歲月里，何方讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，去過(guò)那驚情燃燒的生活？讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，它會(huì)帶你穿山越海，即使身處磨難重重的地獄，也能開墾出一片陽(yáng)光明媚的伊甸園。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，飛過(guò)那洗不盡鉛華的世界，去尋找那依舊惹人注目的天堂
何方讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎
超人脫下他的袍子后也只是個(gè)會(huì)從馬背上摔下導(dǎo)致癱瘓的普通人，然而演員克里斯托�！だ锓蚨迷谙恋暮诎灯谥凶屗季S轉(zhuǎn)彎，“‘禁止通行’的路牌不是要你停下，而是在提醒你該轉(zhuǎn)彎了”。
有些事單憑一腔熱血和一份堅(jiān)執(zhí)是無(wú)法完成的，正如格林兄弟永遠(yuǎn)無(wú)法找出那些傳說(shuō)和人類發(fā)展史的關(guān)系，因?yàn)樗鼈儽旧砭褪沁m合兒童閱讀的童話。這種時(shí)候，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許你能（看）得見(jiàn)成功的彼岸草豐水美，風(fēng)細(xì)柳斜。
困厄接踵，無(wú)所建樹，何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。
前路荊刺棘藜、亂石粗礪，何必囿于傳統(tǒng)，不肯轉(zhuǎn)圈？你無(wú)法知道你是否是在第666次實(shí)驗(yàn)中僥幸成功的歐立希，是否是嘗試了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在《自然辯證法》中直言索勒“在真理撞上鼻尖時(shí)還是沒(méi)有找到真理”，也許正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假設(shè)上讓步，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，終究把“氯氣的發(fā)現(xiàn)者”這一稱號(hào)拱手讓人。人生極長(zhǎng)又極短，歲月不會(huì)容許你做那個(gè)徒勞地把巨石重復(fù)推到山頂復(fù)又使其滾回谷底的薛西弗斯。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，無(wú)用功只會(huì)降低生命機(jī)械的輸出功率。郁悒幽囚，悲天憫人，何防讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。
當(dāng)人人都在“恨不能掛長(zhǎng)繩于西天，系此西飛之白日”時(shí)，麥克阿瑟一句“幸運(yùn)的是我們只會(huì)失去一次生命”有如木鋒醒世。當(dāng)世人皆嘆“風(fēng)住塵香花已盡”，怨“幽窗冷雨一身孤”之時(shí)，偏有人朗聲道“肯信來(lái)年別有春”，“明年春色倍還人”如清夜鳴鐘。事物往往有其好的一面，人生短暫到讓人不舍得用郁郁寡歡來(lái)把它填滿。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，在消逝中找尋美麗，在失去中找尋收獲。
于是當(dāng)?shù)肋吜跬掳�，上下紛舞，不妨放下心中�?zhí)念的“草木也知愁，韶華竟白頭”，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，相信“韶華休笑本無(wú)根，好風(fēng)頻（憑）借力，送我上青云”。
于是當(dāng)名韁利鎖桎梏了周圍的人，不妨放下心中堅(jiān)信的“知其不可而為之”，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，莊周的“知其不可而安之若命亦不失為一種人性的率真與可愛(ài)，意氣的豁達(dá)與豪邁。”
須知道，當(dāng)把金球獎(jiǎng)的“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”和世界暢銷書排行榜冠軍雙雙攬入懷中之后，“超人”克里斯托福·里夫，最慶幸（不再是演員的）的就是在那場(chǎng)不幸發(fā)生之后，讓自己的思維轉(zhuǎn)了個(gè)彎。
何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。
點(diǎn)評(píng)：
什么叫“轉(zhuǎn)個(gè)彎”？怎樣“轉(zhuǎn)個(gè)彎”？為什么“轉(zhuǎn)個(gè)彎”？議論文講究論述、思辨，在這一點(diǎn)上本文顯得高人一籌。
本文不是從材料寫起，而是在第2段中把“格林兄弟”的故事當(dāng)作事例加以轉(zhuǎn)述。這亦體現(xiàn)了作者避免走進(jìn)套路的高明、智慧。兩個(gè)分論點(diǎn)“困厄接踵，無(wú)所建樹，何妨讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎�！薄坝翥ㄓ那�，悲天憫人，何防讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎�！备鲉为�(dú)成段，工整、醒目、概括。
引證、例證運(yùn)用自然、恰當(dāng)。表達(dá)上夾敘夾議，多用長(zhǎng)句，增強(qiáng)感染力與說(shuō)服力。
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