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（熱門）洋娃娃作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的洋娃娃作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
洋娃娃作文 篇1
今年，我的小屋里又來了一位新成員，它是一個漂亮的洋娃娃，是舅舅買給我的新年禮物，我可喜歡她了！我把她視如寶貝，愛不釋手。
她的樣子可好看了。如拳頭大小的臉上長著一雙明亮幽黑的大眼睛，像黑葡萄似的鑲嵌其中。又黑又長的睫毛一動一動的，把眼睛襯托得格外漂亮。小巧的鼻子下長著一張櫻桃似的小嘴兒，可愛極了！金燦燦的頭發(fā)上梳著兩個高高的辮子，上面還系著兩個玫紅色的小花，整個人看上去俏皮可愛！她身穿玫紅色的`紗裙，胸前點綴著三顆白寶石，看上去就像一位美麗可愛的小精靈。
看著她，我突然想到了一部動畫片，叫葉羅麗精靈夢，里面的每個人都有自己的小精靈，他們和精靈們一起并肩作戰(zhàn)，打敗邪惡力量，保衛(wèi)地球。我多么希望我的洋娃娃也能變成一個小精靈��！看著看著，我便想入非非，腦海中閃現(xiàn)出很多畫面：我的洋娃娃真的變成了一個小精靈，她擁有神奇的魔法，無所不能。每天上學(xué)，我都帶著她，她總是安靜地躲在我的書包里，我們形影不離。當(dāng)我遇到困難的時候，她會走出來幫我想辦法；當(dāng)我傷心難過的時候，她會過來安慰我，逗我開心；當(dāng)有人欺負(fù)我的時候，她會挺身而出，幫我教訓(xùn)他們……我不由得傻笑起來，這時，媽媽拍了我一下，我突然回過神來，原來這一切都是想象出來的呀！
我喜歡我的洋娃娃，雖然她不能說話，但是她可以一直陪伴著我，安靜地聽我傾訴，讓我的心情變得愉快。
洋娃娃作文 篇2
我有一個美麗的布娃娃。它有一雙炯炯有神的眼睛，它的眼珠是藍(lán)色的，非常漂亮。我給它取了個可愛的名字，叫做小不點。它的頭上戴著一頂粉紅色的小帽子。上面有一個漂亮的蝴蝶節(jié)�？雌饋矸浅Ｆ痢Ｋ幸活^金黃色的頭發(fā)。陽光照上去，就會變得更燦爛無比了。它穿著一件粉紅色的衣服，穿著一雙大紅色的`鞋子，就像是童話里的公主。
它也是我的好朋友，每次我寫作業(yè)寫到不會的時候，它都會提醒我，讓我靜下來思考。它的臉上經(jīng)常都掛著微笑，非常漂亮。
我非常地喜歡這個布娃娃。你也喜歡它嗎？
洋娃娃作文 篇3
我有一個可愛的洋娃娃，她叫美美，她伴我渡過了四個春秋，在這段時間里我很快樂。
美美每天都坐在我的床頭，每一天清晨，我張開眼睛，總能看到她。她戴著嶄新的皇冠，一頭金色的秀發(fā)上扎著一個美麗的蝴蝶結(jié)，手上戴著晶瑩剔透的手鏈。她身穿一條過膝的舞裙，腳上穿著閃閃發(fā)光的水晶鞋，仿佛她想要一展舞技，讓我們大開眼界。粉嘟嘟的小臉蛋上洋溢著永不抹滅的笑容，這笑容就像是她的標(biāo)記。她的眼睛呈最漂亮的綠色，比山間的泉水還要清澈，比籠罩萬物的太陽還要溫暖，顯得俏皮而純真。高挺的鼻梁使臉頰的輪廓更加清晰明顯，把活潑大方描寫得淋漓盡致。櫻桃似的小嘴總是微微向上揚起，仿佛在和我說著什么悄悄話，又仿佛做錯了事在向我撒嬌呢，更像是在咀嚼什么可口的甜食。她光滑的皮膚白皙透亮，給人一種舒奕的感覺。
美美不但相貌非凡，而且還是我在生活中的好朋友。有一次，我因為長時間沒有復(fù)習(xí)，所以，第二天的考試亂寫一通。結(jié)果試卷發(fā)下來了，那一次考試真的很糟糕，被媽媽狠狠地大卸了下八塊。我很自責(zé)，把自己反鎖在房間里，一開始，我垂頭喪氣地坐在床上，到后來，我把整個頭埋進軟軟的枕頭里，早就泣不成聲地哭了起來。一瞬間，我像是發(fā)現(xiàn)了什么新大陸似的，緊緊地抱著美美不放。回想起來，我覺得那時的我比洋娃娃還不如。因為，在我五歲的時候，我才發(fā)現(xiàn)這個和其它玩具一樣在某個角落的`洋娃娃。那時候的我認(rèn)為洋娃娃是有生命的，在小的時候，我總是喜新厭舊，而洋娃娃沒有因為這樣而放棄，反而更加努力。她每天精心地打扮自己，直到有一天，我終于發(fā)現(xiàn)了她，她非常開心，但她沒沒有松懈�；剡^神來，我擦干了眼淚，我又恢復(fù)了往日的朝氣，變得更加自信了。
樸素而又華麗的美美啊，你真是我生活中的知己，在有你的日子里，我的生命不再是刮風(fēng)打雷的陰雨天，而是布滿陽光和彩虹的好天氣。在有你的日子里，我不會再孤獨寂寞。謝謝你，謝謝上天把你賜給了我，我還要多交幾位和你一樣的好朋友。
評：
小作者用《我的洋娃娃》命題，突出了寫作對象。
開門見山開頭給人以總的印象。
用敘述說明的方法，介紹了——玩具洋娃娃的來歷。
“她……界”。這是一名聯(lián)想句，作者從舞裙以及水晶鞋，把水晶鞋的光澤度用了閃閃發(fā)光這個詞，從而聯(lián)想出洋娃娃想要展示舞技。
“粉……記”。這句話寫出了洋娃娃笑起來很好看，又寫出了洋娃娃永遠(yuǎn)面帶微笑的原因，從而為下文埋好伏筆。
“她……直”。這是一句擬人句，作者用了泉水和太陽作比較，重點突出了清澈和溫暖這兩個詞，俏皮和純真這兩個詞，讓人聽起來，仿佛活了一樣。
“高……致”。這句話很富有詩意地把鼻梁和臉頰串連在一起，說明鼻梁在臉頰中最為突出，看著洋娃娃的樣子，就能想到洋娃娃的活潑大方。
“櫻……食”。這是一句擬人句，看著洋娃娃那可愛的樣子，作者想到了三個實際的例子，句子寫得生動具體，仿佛活了一樣。
“光滑”“白皙透亮”“舒奕”這些詞，寫出了洋娃娃的皮膚的手感和光澤度，讓人想要親眼見識一下。
“美……友”。這是一句承上啟下的過渡句，既總結(jié)上文，又為下文埋下伏筆。
作者用一個概句句群，先概括寫了洋娃娃是我在生活中的好朋友，再在總寫時用了一個具體例子寫出了洋娃娃在生活中對我的幫助。
“糟糕”“狠狠地”這個兩個詞很明確的寫出了我自責(zé)的心理，父母擔(dān)心我愛我從而打我的過程。
“垂頭喪氣”、“泣不成聲”這兩個詞表達(dá)了我因考分下降而產(chǎn)生的自卑心理。從而由坐著自責(zé)到躺著哭的過程。
“一……放”。這句話運用了夸張手法，把抱著美美夸大成發(fā)現(xiàn)新大陸充分地說明作者當(dāng)時心情很高興很興奮。
“終于”這個詞寫出洋娃永不放棄，堅持不懈的精神，作者寫出了這種精神，也寫出了上文為什么作者比洋娃娃還不如的原因。這精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
結(jié)尾總結(jié)全文，抒發(fā)感情，強而有力地寫出洋娃娃給作者帶來的改變。結(jié)尾和開頭首尾呼應(yīng)，都寫了有洋娃娃“我”很快樂，很好地寫出洋娃是我的好朋友。
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