橡皮作文

橡皮作文四篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的橡皮作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

橡皮作文 篇1

　　我家有一棵翠綠欲滴的橡皮樹。

　　翠綠的葉子又寬又厚，中間有一條紅色的道，因?yàn)樗�長(zhǎng)得又細(xì)又高，常常東倒西歪的。媽媽擔(dān)心它倒在我的課桌上，就用布條把它綁了起來，它那細(xì)細(xì)的根仿佛是人們的雙腿，正站在泥土里跳舞優(yōu)美極了!去年暑假，我們?nèi)�家都出去旅游了，沒人給它澆水。等我們回來的時(shí)候，我連忙過去看，只見花盆里的土都干了，裂了幾條細(xì)細(xì)的縫隙，橡皮樹無力地低下了頭，葉子也失去了原有的光澤。我馬上端來一盆水倒到里面去，水馬上就被土壤吸干了。過了幾天，它又像原來那樣翠綠欲滴枝繁葉茂了。

　　我愛我家的橡皮樹，它不僅能給家居帶來清新的環(huán)境，還使我的生活變得更加有活力。它使我明白了：只要用心去關(guān)愛大自然，自然界就會(huì)回報(bào)我們更多的美麗!

橡皮作文 篇2

　　周五下午是三年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試，我想趁這個(gè)機(jī)會(huì)打個(gè)翻身仗，于是我早早來到了學(xué)校，直奔考場(chǎng)。

　　在路上，我遇到了好朋友余昕悅，考場(chǎng)外一個(gè)會(huì)心的微笑，讓我收到了她的鼓勵(lì)，這就是我們這對(duì)老朋友的默契，咱倆肩并肩走進(jìn)了考場(chǎng)。

　　打開試卷，奮筆疾書，考場(chǎng)里鴉雀無聲，只能聽見我怦怦的心跳聲和鉛筆劃過試卷的沙沙聲。寫著寫著，有條口算題答錯(cuò)了，翻遍鉛筆盒，卻怎么也找不到橡皮，我急得像熱鍋上的螞蟻，昕悅似乎看出了我的心思，她小心翼翼地拿出了她的橡皮，啊！那可是她爸爸從外地給她買的禮物啊，只見她用手掰了一半，遞給了我，小聲對(duì)我說：“用沒掰的那一邊！”我答應(yīng)了，很快我用橡皮把寫錯(cuò)的修改了過來，可她為什么叫我用另一邊我還是很好奇，決定考完去問問她。

　　鈴聲響起，我和余昕悅一起走出了考場(chǎng)，我問她為什么要叫我用另一邊，她說：“我希望我和你的友誼能和這塊橡皮一樣，雖然兩頭已經(jīng)參差不齊，可中間還可以合并，走回班，我給你個(gè)盒子放橡皮，以后每次期中、期末時(shí)再帶過來一起用，看看，我們能做多久的朋友。”

　　聽完一席話我開心極了，我喜歡這塊橡皮，珍惜和昕悅的友誼，我們以后遇到生活和學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，能一起用橡皮擦去生活的不愉快，擦去學(xué)習(xí)中犯的小錯(cuò)誤，每當(dāng)我迷茫時(shí)，我會(huì)立刻想起昕悅那暖洋洋的`笑容，當(dāng)她陷于困境時(shí)，我會(huì)帶著這半塊橡皮毫不猶豫地沖向前幫助她。

　　我一定會(huì)保存好這半塊橡皮。

橡皮作文 篇3

　　放學(xué)了，今天是我的值日，我們十分認(rèn)真，提高了“工作效率”，三下五除二值日就ok了。我來到了校門口，四處張望，我奶奶還沒來，便四處走走，我驚奇的發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小攤子上，坐著一個(gè)老爺爺，許多學(xué)生，還有少數(shù)家長(zhǎng)都眾心捧月般的圍著這位老爺爺。我擠上前去，另我目瞪口呆的是，有許多色彩斑斕的小鳥，但我懷疑它們都有“老年癡呆癥”，怎么一動(dòng)不動(dòng)的。我定睛一看，才知道是橡皮泥做的。但真的出呼了我的意料之外，那就隨我一起大飽眼福吧！

　　瞧，那鸚鵡做的是栩栩如生。綠的毛，紅的嘴，讓人眼前一亮，它那剪尾和翼尖都有一些黃色的毛，綠色翡翠中的黃金，色彩奪目。

　　還有一朵花，外層是用塑料做的，而里層是用橡皮泥做的，是一朵玫瑰花。它鮮紅鮮紅的，真可謂天下一絕。 有些人可以使橡皮泥給別人帶來無窮無盡的歡樂，而有些人只可以帶來兩個(gè)衛(wèi)生球（白眼）我們要做一個(gè)點(diǎn)石成金的魔術(shù)大師，使簡(jiǎn)單成為不簡(jiǎn)單，使平凡成為不平凡。

橡皮作文 篇4

　　至今我還記得那次因一塊橡皮而引起的風(fēng)波。

　　記得那是一個(gè)星期一的下午，我同桌的橡皮忽然不見了，她就懷疑上了我，問道：“你是不是拿了我的橡皮”我想：反正不是我偷的，我為什么要回答她呢于是我不作回答�？伤齾s越問越起勁兒，我被她問得受不了了，就攤開雙手，聳了聳肩膀，故作無奈地說：“我沒拿�！笨蛇@時(shí)，由于我的態(tài)度讓她怎么也不相信我所說的了。對(duì)此，我感到非常的煩惱，一連好幾天都沒想出辦法把它解決好。

　　我想：算了，退一步海闊天空嘛！別和女生計(jì)較，既然她要那塊橡皮，買一塊給她不就行了。于是，我就不再去想這件事了，去買了一塊橡皮送給她�？墒�，我分明看見的是她懷疑的目光，心想：這下糟糕了！她肯定更加懷疑是我偷了她的橡皮！這下可糟了！我怎么沒有想到這一點(diǎn)呢這回，我跳進(jìn)黃河也說不清了。

　　就這樣，我又陷入了迷茫中。

　　直到第二天，沒想到她竟然主動(dòng)來向我道歉了：“對(duì)不起，我冤枉你了！今天，我才剛剛知道，原來橡皮是被另一個(gè)同學(xué)借走了，結(jié)果她把橡皮給弄丟了，也沒告訴我，而我又把這件事給忘了，今天和她聊天的時(shí)候，才明白了事情的真相。真是對(duì)不起啊！我心里的石頭總算落下了，忙說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系！”

　　我想，經(jīng)歷了這事以后，我的同桌一定會(huì)明白——同學(xué)之間的互相理解是多么可貴了。

　　多些溝通，多些寬容——這也正是我到現(xiàn)在為止還對(duì)此事記憶猶新的原因了。

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