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      2. 借橡皮作文

        時間:2023-03-24 12:13:25 狀物 我要投稿

        借橡皮作文(通用76篇)

          在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的借橡皮作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        借橡皮作文(通用76篇)

          借橡皮作文 篇1

          小明和我是同桌,可最近因為一件事情鬧出了矛盾。

          小明有一點調皮,不怎么聽話,上課和課間都喜歡動,可是最近發(fā)現(xiàn)他不怎么動了,我很納悶,于是靠近他發(fā)現(xiàn)他在低頭玩什么東西,他從爸爸那里偷了一部手機,上課的時候不認真聽講玩手機,我向老師反映了這個狀況,老師批評了他,小明雖然改證過來,心里卻深深地記恨著我,開始不太理我,我道了歉他卻不領情,對此我也無能為力。

          考試的時候,小明不知道什么原因來的比較晚,馬上要交卷了然小明好像沒有了橡皮,他十分慌張,手忙腳亂,我看我的橡皮還有便切了一半拿給他,這可是我爸爸給我買的橡皮很貴的,但是助人為樂還是給了他,他也知道我一直很珍藏這塊橡皮?荚嚱Y束后,小明第一次開口跟我說話,他謝謝我,我也說了對不起對我的`行為感到抱歉,后來我們倆就和好了成為了非常要好的朋友。

          有的時候一個小小的行為可以化解尷尬和矛盾,人不要太斤斤計較,要寬容待人真誠待人,這樣才會有一個和諧美好的交際圈,才能擁有更多的朋友。

          借橡皮作文 篇2

          今天,我上文教用品商店去買橡皮。一進屋看見許許多多的橡皮,就像進入一個五彩繽紛的世界。有的潔白如玉,有的黃綠相間,還有的上面寫著商標圖案。打開柜臺,一股香氣撲鼻而來。我買一塊卡通人物橡皮回到家把它放到文具盒里。過幾天,我又情不自禁地來到文教用品商店,我發(fā)現(xiàn)又來一種藍貓橡皮,便毫不猶豫地買一塊。漸漸的.我家的橡皮越來越多,都可以堆成一座小山。有一次,我上學帶走一塊小熊橡皮,放學回來后,我發(fā)現(xiàn)那塊橡皮的耳朵沒,我仔細想想,耳朵沒有掉呀,怎么會沒呢?突然,我想起來今天寫錯的字太多,所以它的一個耳朵沒有。我想以后一定要少寫錯字……

          借橡皮作文 篇3

          我的鉛筆盒里有許多文具,有長長的鋼筆,苗條的鉛筆,但是最漂亮的就是橡皮。

          我的橡皮大大的像一個漢堡,并發(fā)出一陣陣牛奶味。每當我寫作業(yè)時,寫錯字,就幫我把錯字擦讓我重新寫好,平常我也不舍得用,就把它放進口袋里。有一次,正在考試,我的小橡皮找不到,我焦急萬分,突然,我想起口袋里的朋友,于是我拿出它迅速改正錯誤,最后取得好成績,這塊橡皮成我形影不離的好幫手。

          隨著時間慢慢地流逝,我的.“漢堡”橡皮也慢慢變瘦。我長大一定要發(fā)明一塊永遠用不完的橡皮,讓它一直幫助許許多多的小朋友,改正錯誤,取得進步。

          借橡皮作文 篇4

          去年生日的那一天,媽媽送給我一塊橡皮,我可喜歡它啦!

          我的橡皮穿著一身翠綠的`長袍,方方正正,似一塊用心切出的豆腐。有一次,我寫錯字,橡皮便跳出來扭一扭屁股,錯字立刻就不見。我關切地問它:“你疼嗎?”它輕輕回答“不疼!”便轉身跳回鉛筆盒里。

          這學習中,它給我的幫助是非常多的。寫作業(yè)時,參加考試時,它都默默地陪在身邊隨時為我服務。有一次我玩“終極師尊”的游戲入迷,一不小心壓塊橡皮。橡皮從中間裂開,我心疼極,手捧著橡皮直掉眼淚。

          我喜歡我的橡皮,以后我一點要好好愛護它!

          借橡皮作文 篇5

          在一次美術課上,老師讓我們先用鉛筆畫。我畫錯了,又沒帶橡皮,就向別人借。

          楊××把橡皮給了我,說:“你輕點用。”我不知什么意思,就沒管他,下課后,我把橡皮還給他。他一看,正方形橡皮的一角豁了一塊,就責怪我說:“你看你干的'好事,我的新橡皮被你弄成這樣。我剛剛還告訴你讓你輕點擦輕點擦,你還不聽,快賠給我!”

          我一聽有點納悶,說:“你什么時候說過?”“就在給你橡皮那會。”我終于明白那句話的意思了,說:“我又不知道是新橡皮,反正我不陪!彼f:“你不陪是吧?我去告老師,再告訴你媽。我看你怎么辦!”我一聽心里的怒火都快像獅子一樣跳了出來,說:“你今天是給臉不要臉了,橡皮總要用的,不然還買什么新的!彼晃艺f得不出聲了。

          過了會兒,他向辦公室走去。我立刻攔住他說:“橡皮我是不會給你的,但我可以借你用幾次東西!彼宦犘α,說:“不用了,以后我們互相幫助就行!

          就是這塊橡皮讓我知道了互相幫助,我應該感謝它。

          借橡皮作文 篇6

          從表面上看我是一個紅色在的長方體。外面穿著一個花衣裳,上面有一個米老鼠的圖案,多漂亮啊!可是我的`名字不叫長方體,叫橡皮,別看我整天睡在文具盒里,可是小主人需要我?guī)椭臅r候,我就從文具盒里跳出來給小主人用,所以,小主人非常喜歡我。有一次,小主人畫畫的時候把我弄丟,急得滿頭大汗,這時,我從書包里跳出來,小主人非常高興。后來,小主人發(fā)現(xiàn),我“衰老”許多,又變小,而且也不像以前那么美麗,但是小主人依然那么喜歡我,小主人深情地說:“謝謝你,是你在為我默默的奉獻,是你犧牲生命幫助我。你太偉大,我要好好感謝你,用優(yōu)秀的成績來報答你!

          借橡皮作文 篇7

          大家好,我是一塊橡皮,剛開始,我住在一個普普通通的商店里,后來,我被一個小男孩帶到一座“豪華公寓”之后,那位小男孩就成了我的主人。

          我是長方形的,黑白相間的衣服上印著精美的.圖案,一只可愛的小白兔。瞧,小白兔長著一對長長的耳朵,一雙小小的眼睛,還有一張小嘴,它左手拿著一個籃子,仿佛是要去森林里采蘑菇呢。

          我的主人有些馬虎,一但字寫快了,就會經(jīng)常寫錯字,然后就急忙拿起我擦呀擦呀。

          我的小主人很頑皮,他把我身體的一部分用小刀切下來,再用剪子剪成一小塊一小塊的,當子彈用,不僅如此,有一次,他還把我踩得臟兮兮的,害得我不好意思跟別人在一起玩。

          如果小主人沒有我的話他就不能及時改正錯誤,也無法讓作業(yè)更工整,每當他的作業(yè)被老師表揚,我心里都美滋滋的,這其中也有我的功勞呀。

          小主人很喜歡我,我愿意和小主人度過每一個快樂的日子!

          借橡皮作文 篇8

          大師一得到消息,他的畫得了一等獎,鉛筆和橡皮擦吵起來了!斑@都是我的功勞。”鉛筆驕傲地說。“大師作畫時,你犯了錯誤。誰幫你解決的?”橡皮擦不情愿地說。

          聽了鉛筆的話,他沾沾自喜地說:“沒有你的幫助,我畫得很好!毕鹌げ辽鷼獾卣f:“好吧,如果你自己做了什么,犯了錯誤,我不會幫你解決的。”“嗯,走著瞧!便U筆大搖大擺地回家了。

          有一次,學校舉辦了繪畫比賽。大師拿起鉛筆,然后鉛筆看了一眼橡皮擦,笑著說:“哈哈,你沒用,真的沒用!毕鹌げ羵牡貌亓似饋。畫啊畫啊,師傅搞錯了,找不到橡皮擦了。結果大師的.畫沒有獲獎。

          在家里,師傅罵鉛筆。pencil意識到自己錯了,后悔了。它羞愧地走到橡皮擦跟前說:“對不起,我嘲笑你。請原諒我的無禮。讓我們一起來幫助大師畫畫吧!”橡皮擦大笑著說:“錯了就改。你還是個好朋友!

          他們又成了好朋友,互相照顧,互相幫助。

          主持人看到了,開心地笑了。

          借橡皮作文 篇9

          “叮鈴鈴,上課了,但大家卻嘰嘰喳喳個不停。我也湊個熱鬧,原來要玩搶橡皮游戲。

          規(guī)則很簡單一個人喊”一,二左“或”一,二右“搶的兩個人要迅速伸出右手或左手將橡皮搶過來,如果出錯手就算失敗。

          一開始我們將進行小組淘汰賽,勝利者進行抽簽,其中一人直接晉級。最后在進行終決賽。進行幾輪比賽,最后剩下了我和陸坷凡、王佳燕。我們三人進行決賽。

          我和陸坷凡開始比賽。由于旁邊聲音太大我只好靜下來。我雙手交叉,眼緊緊盯住橡皮心跳越來越快,似乎聽到了那急促的呼吸聲,我又想:”可能是右手,因為上次也是右手。“我動了動右手,把耳朵都要豎立起來!币唬笫帧拔液敛活檻]的伸出右手往桌子上用力一拍。后來才發(fā)現(xiàn)是左手擦了擦汗,像嚇了一跳還沒回過神來。第二局由于上一局的.失敗沒有了大部分信心,加上沒反應過來。拿了個第三。

          玩這個游戲必須要十分專注,一個留神就會輸。

          借橡皮作文 篇10

          今天老師和我們一起做了一個游戲,搶橡皮。

          開始我的心里非常緊張,像在心里放著成千上萬個跳跳糖,心都馬上要跳出來了。教室里同學們有的非常心急,仿佛都在想我會不會抓不到呢?而有的則非常淡定,仿佛胸有成竹。也有的非常輕松,仿佛他自己是一個常勝將軍。

          開始比賽了,只聽到老師一聲令下,一陣如雷貫耳的聲音后,同桌的手像離弦的弓箭馬上抓住了橡皮,我卻比同桌慢了那么一會,所以同桌贏了。但是我并沒有氣餒,可第二局我也輸了。在第三輪,我一聽到老師說“一、二、左手!”我的'左手就像閃電一樣抓住了橡皮,我無比激動,恨不得把“我贏了!”這句話說給全世界。

          我雖然輸了,但是我得到了快樂,這就如我們說的“上帝為我們關上一扇門,會為我們打開一扇窗!

          借橡皮作文 篇11

          有一天,鉛筆和橡皮吵起了架,它們都說自己的本領大。

          鉛筆對橡皮說:“沒有了我,你擦什么呀?真是個廢物!”橡皮生氣地說:”“沒有了我,小主人寫錯了字怎么辦?所以你也是個沒有用的東西!”鉛筆說:說:“那好,我們明天就到紙爺爺那里去評理去。”

          第二天,鉛筆和橡皮就到紙爺爺家去了。紙爺爺決定讓他們進行比賽。第一局橡皮出場,它擦呀擦呀,差點把紙爺爺?shù)纳碜咏o擦破了。第二局鉛筆出場了,它跳著優(yōu)美的舞蹈,把紙爺爺身上涂得黑不溜秋的.,真夠臟的!于是,它們兄弟倆又吵了起來。紙爺爺說:“別吵了,別吵了。你們倆本領都很大!彼鼈冋f:“為什么?”“因為你們都有自己的長處和本領,你們要正確認識自己,看待他人!彼鼈冃值苈犃,都慚愧地低下了頭。以后它們一直和睦相處,再也不吵架了。

          借橡皮作文 篇12

          早上跳大繩時,蘭妞興高采烈地跑過來告訴我,她媽媽給她買了一塊10元錢的高級橡皮。后來進教室,我看到了那塊白白的比普通橡皮大2倍的高級橡皮,聽蘭妞說,那橡皮擦起來可干凈了……

          到了下午的'午休時間,她突然出現(xiàn)在了我的面前,對我說:“金可欣,借我一下橡皮唄!”我爽快地答應了。之后蘭妞又接二連三地問我借了幾次。于是,我就開始納悶了,心想:蘭妞自己有一塊高級橡皮,她問我借低級橡皮干什么呢?再說了,我的橡皮也沒她的擦得干凈。禁不住我問她:“蘭之貽,你自己有橡皮,為什么還要問我借呢?”只見蘭妞吐吐舌頭,一言不發(fā)的樣子……我就知道了她的心思——原來她是不舍得用高級橡皮呀!后來我發(fā)現(xiàn),這一整天,蘭妞只用了橡皮的一個小角角。

          真沒想到,蘭妞居然如此珍惜這塊橡皮!

          借橡皮作文 篇13

          今天我在小桔燈玩了一個有趣的游戲——搶橡皮。

          游戲規(guī)則是:兩個同學面對面站立,裁判發(fā)出口令“左手”和“右手”時,按指令迅速出手去搶橡皮,搶到的同學為勝利者。如果出錯了手,即使搶到也算失敗。采取三局兩勝制,具體要求聽裁判指揮。

          第一局開始了,我的對手是丁安琪,哈哈,她以前每次游戲都讓著我,可我也不能因此掉以輕心,還需“警惕”!3、2、1!”我正準備搶,可裁判卻停止數(shù)數(shù),而是說:“先把右腿放在左腿膝蓋上,雙手抱頭!辈门姓媸莵y用職權,不過我只能按裁判說的去做了。“三、二……”裁判停了大概四秒鐘后才說出“右手”這一句。因為分神,所以我沒有搶到橡皮。我想:下次我一定要集中注意力,爭取搶到橡皮。

          第二局隨著同學們的'“哈哈”聲開始了。這一次,我集中了注意力,比丁安琪提前一秒搶到,我開心地手舞足蹈!

          搶橡皮這個游戲不僅好玩,還鍛煉了我們的反應力呢。

          借橡皮作文 篇14

          今天我們上作文,我們美麗的黃老師,大搖大擺地走進教室,說:“我親愛的同學們,今天我們來玩搶橡皮。”游戲規(guī)則是同桌兩個人搶一塊橡皮,每個人必須要把手交叉放在你的胸前。然后老師發(fā)出的口令“一、二、三,右手!”就用右手搶橡皮,“一、二、三,左手!”就用左手搶。手伸對了,還是搶到了橡皮,就可以獲得一個笑臉。一開始,老師給我們發(fā)了3個笑臉,還有,把橡皮放到了桌子中間。

          放完之后,老師說:“開始!一、二、三,右手!”我和我同桌死死盯著“蘋果”,然后我的手像箭一樣放在橡皮上,這同桌也放在了我手上,我心里害怕極了,會不會……于是,我馬上抓緊橡皮快快的收回來了。我……我贏了!太好了!然后緊張得看了看我同桌,我同桌同桌只狠狠地盯著我的.眼睛。

          那些贏了的人開心地像一片海洋。雖然我贏了,到我很喜歡這些游戲,希望以后能多玩這種游戲。

          借橡皮作文 篇15

          你玩過“搶橡皮”的游戲嗎?如果沒有玩過,就跟我們一起來玩吧!

          游戲規(guī)則是這樣的:兩個人同時搶一塊橡皮,搶之前雙手交叉放在胸前。當老師喊:“1!2!3!左手!”就用左手去搶。如果老師喊:“1!2!3!右手!”就用右手去搶。先搶到的同學就贏了,但如果出錯了手,先搶到也不能算贏。

          宣布完規(guī)則之后,老師把一塊橡皮放在了桌子上。我目不轉睛地看著橡皮,就像看著一塊美味的'糖果,心里想:我一定要搶到。再看看同桌,她也非常自信。突然,老師開始喊口令:“1!2!3!右手!”我眼疾手快,迅速地伸出了右手,“啪”的一聲按住了橡皮,一把搶過來,激動地舉起來大叫:“我搶到了!我搶到了!”老師向我投來了贊許的目光,我心里美滋滋的。同桌因為手慢了一秒,所以沒搶到橡皮,看上去有點不服氣。

          游戲還在繼續(xù),教室里充滿了同學們的歡聲笑語……

          借橡皮作文 篇16

          今天,鉛筆、橡皮和轉筆刀鬧了矛盾。

          “鉛筆真好,我每天都得為它修理身材!鞭D筆刀不服氣地說!澳阒恢滥怯卸嗝赐纯啵冶荒隳卿J得的刀片割時,你根本就體會不到那種感覺!”鉛筆說著說著都快哭了。橡皮也認為自己負出的比它們多,就說:“鉛筆真是的,經(jīng)常寫錯字,害得我要犧牲我寶貴的.生命來補償你的損失!薄斑@不是我的錯,小主人不注意,怎么能怪我呢?”鉛筆立刻反駁,“而且我為小主人效勞,也是在負出我的生命呀!”它們你一句我一句的吵起來了。它們每個都認為自己比對方負出得多。

          小主人來了,他心平氣和地說:“你們都很優(yōu)秀,可為什么要爭這些呢?為什么不好好為我效勞呢?”鉛筆、橡皮和轉筆刀聽了,都慚愧的低下了頭。

          借橡皮作文 篇17

          小明有一塊奶油味的橡皮和一根鉛筆。不知怎么的小明特別寵愛橡皮,常在朋友面前夸他,這讓鉛筆非常嫉妒。鉛筆決定好

          好整整橡皮。

          鉛筆在小明上課寫作業(yè)的時候故意讓他寫錯字,這樣小明就可以多用橡皮,讓小明不在夸橡皮。

          一天鉛筆從鏡子里看見橡皮瘦了好多心里暗自高興。晚上鉛筆對橡皮說:“呀!橡皮老弟你怎么變成這個摸樣了?”橡皮知道是鉛筆干的但他不知聲。鉛筆走到鏡子面前傲慢的'說:“瞧我!”話還沒說出口,鉛筆看到鏡子里的那個矮家伙大叫起來:“這個矮家伙是誰呀?”橡皮笑著說:“這個矮家伙就是你呀!是你自作自受,在消瘦我的時候也同時消瘦了你。”“天那!我怎么變成這個樣子了。唉,當初真不應該傷害你,要不我就不會變成這樣了!

          鉛筆終于明白了,害人終害己。

          這個故事告訴我們:害人終害己、我們要踏踏實實做人,好好過日子。

          借橡皮作文 篇18

          我有一塊美麗的橡皮,它是粉紅色的,會散發(fā)出陣陣香味。我每天都使用它,用它來擦除錯別字,清潔我的作業(yè)本。它就放在我的文具盒里,是文具中最顯眼的一個。

          我的這塊橡皮是方型的.,上面印有一個可愛的小熊圖案。小熊每天都會對著我微笑,好象在鼓勵我好好學習:加油啊,薇薇姐姐!我只要看到小熊,心里就特別開心,因為它給了我很多幫助,是我學習的好幫手。每當我做作業(yè)的時候,我會把它放在書桌上。當我寫錯字了,就要用到它。用點力一擦,錯別字就沒有了。可是它卻脫了一層皮,這個時候有點可憐它了。所以我寫字要盡量寫好,這樣橡皮就不會那么痛苦掉皮了。有一次橡皮掉到地上,被媽媽當垃圾差點丟掉了。我發(fā)現(xiàn)不見了,找了很久才在垃圾桶找到,我更加愛護這塊橡皮了。

          我非常喜歡這塊橡皮,它是我的好朋友!

          借橡皮作文 篇19

          星期一,老師說:“今天我們玩“搶橡皮”的游戲!

          首先,老師給我們講了游戲規(guī)則,然后讓我和徐嘉澤上來參加比賽。我很緊張,心里撲通撲通跳得厲害,十分地忐忑不安。而對方卻面帶笑容,一臉的輕松,一副自信滿滿、胸有成竹的`樣子。我心想:這次敵人十拿九穩(wěn)的,我要加油了。比賽正式開始,只聽老師一聲令下,“橡皮大戰(zhàn),一二一二,左手”我還沒來得及反應,只見徐嘉澤眼疾手快,伸出左手以迅雷不及掩耳之勢向橡皮“撲”去,等我反應過來,橡皮早已落入他的“魔爪”之中了。唉,沒想到我最終還是輸了?粗旒螡梢荒樑d奮的樣子,我心里可真是委屈。

          接下來是沈家棟和余森濤兩人的pk。我一看,余森濤體型強壯,目光敏銳,毋庸置疑,這一局肯定是他贏嘛。但是出乎我意料的是,竟是弱不禁風的沈家棟囊括冠軍寶座,而且還連勝兩局。真是人不可貌相。

          叮鈴鈴……一陣清脆的鈴聲響起,下課了,時間過得好快啊,真想再玩一次呢。

          借橡皮作文 篇20

          拿起一塊橡皮泥,切切搓搓捏捏,終于出現(xiàn)了一個精美的小人兒,呵,真棒!

          人生不是如橡皮泥一樣嗎?人一出生開始,世界上就傳來“哇”的叫聲,至于這個嬰兒的命運如何呢?掌握在自己手中。俗話說:“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香!”命運在我手中,面對荊棘,面對困難,面對坎坷,面對崎嶇的路,“我該怎么辦?”無人回答。命運就是如此殘酷,在這此困苦中,智者則披荊斬棘地走過去,再回頭看看走過的路,則留下金色的腳印。而那智者經(jīng)過風雨的.洗禮,生活的磨難,練得一身堅硬的傲骨,困難,只不過是一個人生的岔道口罷了!于是,他挑戰(zhàn)困難,終于獲得成功。就如橡皮泥一樣,經(jīng)過不斷的切磋才成為美麗的裝飾品,而愚人則在困難前,放棄一次又一次磨練自己的機會,他太會保護自己,愛護自己了,他不愿意被“捏”“搓”,然后,成為了一塊石頭似的硬東西,發(fā)出陣陣惡臭,最后皆成為垃圾。

          借橡皮作文 篇21

          今天早上,我們玩了一個游戲——“搶橡皮”。游戲規(guī)則是:老師說右手,我們就要伸出右手,如果老師說左手我們則要伸出左手,誰先搶到橡皮誰就贏。

          游戲開始了,第一輪是欣彥姐姐和思賢比拼,老師說:“一、二、左手!”欣彥姐姐的手像箭一樣地沖了出去,這時同學們的'心都揪緊了,教室里面十分安靜。欣彥姐姐搶到了!教室里一下子沸騰起來,越來越多的人想?yún)⒓佑螒蛄恕?/p>

          第二輪是我和上一輪的冠軍欣彥姐姐比拼。老師說:“一、二、左手!”我立即把左手伸了出去,這一局我贏了。第二局開始了,老師說:“一、二、右手!”我馬上把右手伸了出去,第二局我又比欣彥姐姐快,三局兩勝,。∥壹饨辛似饋恚@一輪我贏了!我的心情非常激動,簡直不敢相信眼前的事實。

          我非常非常喜歡搶橡皮這個游戲。

          借橡皮作文 篇22

          大家好!我是橡皮,我比別的橡皮苗條,穿著一件藍色的`外套,外套上畫著兩棵樹和兩只小鳥,我的皮膚淺紫色,看上去很特別。

          我有一個秘密,我特別羨慕鋼筆,因為它不會變矮變小,而我會越用越小,越用越丑。當然我最恨尺子,因為它老是把我切成兩半,但主人卻那么重用他。不過有一次它又來切我,主人便生氣的拍打尺子,差點把他拍成兩半,嚇得他再也不敢切我了。

          我還有一個好姐妹,我倆配合很默契,她就是鉛筆。每次小主人寫作業(yè)的時候,她忙著寫,我在旁邊檢查,一旦看到她寫錯了,我就馬上湊過去,把錯誤擦掉,所以主人總是說我倆實在太重要了。有一次,我倆出國旅游,這下主人急壞了,東找西找,找不到,一想到作業(yè)沒法寫了,急得哇哇大哭。我倆知道了,只能連夜趕回來幫他。

          你看我們重要吧,你的橡皮和鉛筆也很重要哦!

          借橡皮作文 篇23

          你知道搶橡皮比賽嗎?我看你不知道吧,你只知道搶足球和籃球吧,今天我們在課上要來做搶橡皮的游戲。

          比賽規(guī)則是:兩位同學交叉手抱于胸前,分別站立兩邊,當老師發(fā)出口令右手或左手時,同時伸出左右手去搶一塊橡皮,伸錯手的為失敗者。

          我在比賽還沒開始之前先觀察了一下一塊橡皮,一塊白橡皮它的兩個角被扣成平了,粉色的.橡皮被涂成了黑色,橡皮上滿是橡皮渣,像皺紋一樣。

          比賽開始了,我雙手交叉抱于胸前,老師說:”預備右手“。我抓住了橡皮,我高興的跳了三尺高,這時老師說道:”你抓錯了橡皮!拔蚁胛也粫笥沂植环职,我一看,我把左手當右手抓了, 不知道橡皮一下跑到了我的右手里。

          第二輪比賽開始,老師說左手,我這次準確無誤的用左手抓住了,我很高興。

          這次比賽讓我又知道了一個新的比賽。

          借橡皮作文 篇24

          在上個星期,我和博雅同學李贏舉行了一次搶橡皮的比賽,咦?橡皮人人都有,為什么還要搶呢?聽我給你細細道來……

          ”搶橡皮“比賽的規(guī)則是:把橡皮放在桌子的中間,我們兩個左手在下,右手在上,然后一起喊出:”一、二、三,左手開始!“我們兩個就用自己的左手同時去搶桌上的橡皮。比賽開始之前,我的心一直在”呯呯“地跳,無比緊張,像熱鍋上的螞蟻一樣焦急不安。

          開始搶橡皮了,當數(shù)到”二“時,我的心像有兩只小鹿在亂撞,心臟簡直都要跳出來了,我想:我一定要搶到橡皮。數(shù)到”三“時,我的兩只手就開始躍躍欲試,隨時準備著伸出去搶!弊笫,開始!“話音一出,我的手就像離弦的'箭一樣伸了出去,閃電般地向橡皮拍去,死死地扣住了那塊對我來說彌足珍貴的橡皮,高高地舉了起來。此刻,那塊橡皮好像變得像寶石一樣珍貴,我的心里充滿無比的激動與喜悅。

          雖然我贏了比賽,但是,我也不能驕傲,以后要再接再厲。

          借橡皮作文 篇25

          今天下課時,丹做了一件事讓我很生氣。

          那時我正在寫作業(yè)呢,她拍了拍我的肩膀,指了指桌腳旁的橡皮,說:“你能幫我撿一下我的橡皮嗎?”

          “好啊。”我順著她的手指,低頭看了看桌腳旁的橡皮。當我彎下腰正要撿時,發(fā)現(xiàn)地上有兩塊橡皮,一塊正卡在兩桌子間睡覺呢!咦,那這一塊又是誰的呢?

          我拿起那兩塊橡皮,我把丹的橡皮還給她時,不小心把另一塊橡皮也放了下去,我準備把那塊不知道是誰的`橡皮從丹那里拿過來放到講臺桌上時,她雙手抱住那塊橡皮,說道:“這塊橡皮是我的!

          “明明不是你的!

          “是你把這塊橡皮給我的!彼靡獾卣f。

          我反駁道:“那是我不小心給到你的,如果是你的,那以前怎么沒見你用過?再說了,那塊橡皮是一半的,就算是你昨天買的,也不會用得那么快!

          她不作聲,還是緊緊地捏著那塊橡皮。

          直到下課,我趁她去玩的時候,把橡皮拿到了講臺上。

          借橡皮作文 篇26

          橡皮,是個普通的東西,普通到是我們學生必備的學習用品,每個學生都有。對于人來說,很卑微,但對我們幫助很大。

          每當你在試卷上寫錯了一個單詞,它就是一個幫助你改正的橡皮擦。用手一搓,錯字就沒了,讓你避免被父母罵和打;每當你在作業(yè)本上寫錯字算錯題的時候,用它輕輕一搓,整齊的一頁就能讓你得到老師給的最好的'時間

          當你有困難的時候,它幫助了你,不會被打敗,贏得了贊美,但是你對它做了什么:洗澡,喝茶。不,它不需要這些。對此我們需要做些什么?我們不應該破壞它。也許會滿意。它犧牲了自己的生命,為我們做出了貢獻。

          橡膠與蠟燭有著相同的品質,它有許多贊美蠟燭的詩,比如春天的蠶繭會一直織到它們死去,每晚蠟燭都會哭掉它們的燭芯。蠟燭是贊美的,橡皮不是。他們仍然默默無聞地幫助我們。難道不應該表揚他們嗎?

          借橡皮作文 篇27

          橡皮,它是一個平凡的物品,平凡到它是一個我們學生必備的學習用品,每個學生都有。對于人們來說,它極不起眼,可是它給予我們的幫助卻很大。

          每當你在卷子上寫錯了字,都是橡皮幫助你修改的,小小的`橡皮用你手一搽,錯字沒了,它使你避免了被家長的責罵,挨打;每當在作業(yè)本上寫錯了字,算錯了題,用它輕輕一搽,整齊的頁面可以使你得到老師給的“優(yōu)”每當……

          在你遇到困難時它幫助了你,不被挨打,得到贊許,可是你對它做了什么:洗澡,到茶。不,它都不需要這些,那我們需要對它做些什么呢,應該不去損壞它,也許這樣它就心滿意足了吧。它犧牲了自己的生命,給我們做出貢獻。

          橡皮,它和蠟燭一樣的品質,贊美蠟燭的有好多詩句,比如“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。蠟燭有人贊美,橡皮卻沒有贊美,它任然默默無聞的幫助我們,難道我們就不應該贊美它嗎。

          借橡皮作文 篇28

          我有一塊香港“棒棒貓”的橡皮,只有在考試時我才用。

          它漂亮極了,6厘米長,3里米寬,色彩迷人,外面還套著一層玻璃紙。橡皮上面畫著一個熱熱鬧鬧的游樂場,五只小花貓騎在可愛的小轉馬上,兩只小花貓在一旁開店,一只大一點的小花貓正在玩弄著一個畫有“棒棒貓”的紅氣球,一只小黑貓正在一旁玩積木。我給每只小貓起了一個好聽的名字:小美、黑瑪莉、紫羅蘭等等,每個名字我都很喜歡。這塊小橡皮擦字擦得可干凈了,只要在出錯的`地方一擦,要改得字跡就立刻變得無影無蹤了。

          看了這塊橡皮我便聯(lián)想到:如果人人都有一塊心靈的“橡皮”自己有了錯誤,只要用“橡皮”一噌,錯誤就立刻消失了,那么,人人就都像無瑕的白玉,沒有污點了。到那時侯,人人都沒有自私、貪婪、驕傲、鄙視、嫉妒的心理,每個人都是誠實的、善良的、公道的、無私的、友愛的,世界上就沒有種種磨難與罪惡啦!

          你們說這塊橡皮好嗎?

          借橡皮作文 篇29

          橡皮可以擦去鉛筆的痕跡,還可以擦掉運動鞋上的污跡。它可以讓別的東西變得干凈,但是本身很容易臟,一塊雪白的橡皮用了幾個星期就會變得灰黑,上面滿是斑斑點點的臟污。對此我很是苦惱,因為我喜歡東西清潔的`樣子。而且,現(xiàn)在老師還要求用鉛筆寫字,寫錯字就要用橡皮擦掉,平時總是離不開橡皮的。

          一日逛街購物時,我在文具店里發(fā)現(xiàn)了一塊黑色的橡皮,當機立斷買回家來。它在橡皮里算是大個子,大約兩寸長,一寸寬,通體黑色,只是身上有一道紅色的細條紋圍繞著。回到家,打開試用一下,手感軟硬適中,擦除鉛筆后幾乎不留痕跡,很讓我滿意。我把它小心地放在文具盒里。

          黑色的橡皮用久之后,就不會看起來臟兮兮了,真好。據(jù)說,橡皮是在鉛筆發(fā)明后的二百多年之后才被發(fā)明出來的,其間還經(jīng)過了幾次改進呢。今天商店里多種多樣的橡皮,也是發(fā)明家們努力的成果。

          借橡皮作文 篇30

          從前有一支鉛筆,他十分傲慢。

          有一次,小主人帶他去比賽,得了金獎,鉛筆就更加自大了,常常諷刺橡皮:“你真沒用!看看我,我?guī)托≈魅说昧私皙劊≈魅司尤贿把你也帶去了,真不知道你有什么用。你就是來占功勞的,是吧?沒用的東西!毕鹌ぢ犃藦牟回焸渌皇菍︺U筆微微一笑,二話不說。

          后來,鉛筆越來越自以為是了。平時不太喜歡走動的他,現(xiàn)在非常喜歡出去了,動不動就說去外面的世界看看。他出去不是因為要去交朋友,而是因為要去炫耀他的.那點兒成績——-幫助小主人得過金獎。見到每個人都要興高采烈地說上一句“看,我多有用,幫小主人拿了金獎,橡皮多沒用啊,對吧?”

          又有一次,小主人又去比賽了,這一次,鉛筆突然寫錯字了,一直找不到橡皮,結果這次小主人沒得獎。

          鉛筆終于知道了,橡皮也有她的用武之地。

          借橡皮作文 篇31

          鉛筆和橡皮是一對合作默契的朋友。

          橡皮每天跟在鉛筆后面擦去鉛筆留下的“污漬”,鉛筆就是每天在紙上留下自己的“足跡”。

          一天,橡皮看著自己破爛不堪和渾身是黑的身體,很不滿意,對鉛筆說:“我不想再跟在你身后了,我要去追逐我的榮耀了!

          鉛筆仰著頭,說:“哦,去吧,反正我早就看不慣你了,天天擦我的足跡。”

          橡皮擦去了自己身上的“污漬”,露出了原來的顏色。它來到鋼筆,毛筆和簽字筆的旁邊。鋼筆,毛筆和簽字筆大聲嘲笑道:“你的身體這么小,還不夠我們練字呢,你能干什么?”

          橡皮躲在樹底下,沉思著:我真的沒用嗎?

          鉛筆在紙上無目標地漫步著。轉頭望著自己留下的彎彎曲曲的'足跡,想起了那個默默為自己付出的橡皮,意識到自己和橡皮是一個整體。鉛筆來的橡皮旁邊,說:“我不應該自以為是,你回來好嗎?”橡皮回到了鉛筆身邊,認識到:自己有用,只是沒用在對的事上。

          經(jīng)歷了這件事,橡皮和鉛筆關系更好了。

          借橡皮作文 篇32

          記得有一次,我的橡皮丟了,那可是我的寶貝。

          雖然,橡皮丟了也不是什么大事,但我的橡皮別有一番風味。它的香味很特別,是帶著一點自然的清香。聞一聞,絕對能讓人神清氣爽。

          每當我什么地方寫錯了,它總會第一個趕上來“跳舞”,讓錯的字或題一去不回。但,在一次“世界大戰(zhàn)”的'時候,它不知一溜煙兒跑到哪去躲起來。當“戰(zhàn)爭”結束時,我卻找不到橡皮了,我把桌子、椅子下面都找了,甚至連地皮都翻起來看,還是沒有。這下,我可發(fā)火了……

          回到家,我躺在床上想了又想,看看還有什么地方?jīng)]找到,希望它能像奇跡一樣出現(xiàn)。我沒有對爸爸媽媽說,自己隱藏了這件事。

          過了幾個月,在我?guī)缀醵家怂臅r候,它又自己跑回來了,可把我高興壞了。捧起它,把它用力向空中一扔,剛好落在我的手上。

          通過這件事情,我算是明白了,不管什么東西都要放在自己身上,以防它又“跑”出來,可能運氣就不會這么好了。

          借橡皮作文 篇33

          我有一塊橡皮,每天我都把它放在文具盒里。因此,它就成了我忠實的朋友。

          橡皮的身子雪白雪白的,很干凈。新買時,身子上還穿著一件卡通“襯衫”

          呢。你瞧,它多可愛呀!每當我寫錯字時,它就用自己的`身軀把寫錯的字擦得干干凈凈。有時,它也很調皮,把不該擦的字都擦掉了,當然我也不會生氣。每當上課要瞌睡時,只要聞一聞它,香氣撲鼻而來,我立刻就會注意力集中,聚精會神地聽老師講課了。眼看著它一節(jié)一節(jié)地變小了,最后只剩下一個“小不點”

          了,我感到非常難過。

          一年年,我的學習有了很大進步。我不僅要感謝老師和同學,還得感謝我忠實的朋友-------橡皮。

          我愛橡皮,因為它每時每刻都在為人類服務,毫不吝惜地犧牲自己,默默無聞地奉獻出寶貴的生命。

          借橡皮作文 篇34

          盼呀,盼呀,終于盼到小桔燈的課堂了,今天我們玩的是——搶橡皮。

          游戲規(guī)則是:兩名選手對面站立,手不可以碰到桌面,裁判發(fā)出口令,“左手”或“右手”,兩名選手聽到口令馬上伸出手,如果出錯則對方獲勝。

          游戲開始了,第一局參賽者是小劉和小范,裁判是老師,同學們馬上跑到參賽者的旁邊,將周圍擠得水泄不通,教室里熱鬧非凡。此時,小劉正胸有成竹地看著橡皮,好像要一口吃掉橡皮了,而小范雙手緊握拳頭,老師開始數(shù)了:“三、二、一,左手。”小劉馬上伸手去抓,而小范還沒回過神來,桌子已經(jīng)空空如也了。最后小劉贏了。

          到了第二局我和小思比,我心里默默地想:小思反應慢,這下我贏了。老師開始數(shù)了:“三、二、一!崩蠋煿室獍崖曇敉祥L,我不管三七二十一馬上伸出手,最后我很開心得贏了。

          這一天我真的.很開心。

          借橡皮作文 篇35

          有一天鉛筆走到橡皮面前,驕傲地說:“你看,主人天天都在夸我,而你呢?”橡皮淡淡地說“你別高興得太早,我雖然比你矮,但是我也有用處的!不信你等著瞧吧!

          第二天,主人要用鉛筆開始工作了。鉛筆低下頭寫字,一不小心卻寫錯了,鉛筆對橡皮說:“你能幫我擦一下錯別字嗎?”橡皮大方地說:“當然可以了”!說完,橡皮就低下頭認認真真地擦起錯字來。

          鉛筆又開始低下頭寫字了,可是剛寫了兩個字時又寫錯了,鉛筆不好意思地說:“可不可以再幫我擦一下錯字?”橡皮還是說:“當然可以。”說完,橡皮又低下頭替鉛筆擦錯別字。主人見到了,笑著說:“每個人都有自己的優(yōu)點和缺點的!”

          鉛筆后悔自己剛才說了驕傲的.話,現(xiàn)在只好一聲不吭了。

          橡皮聽了誠懇地說道:“那我們來做好朋友吧!”鉛筆開心地答應了。

          借橡皮作文 篇36

          我有一塊黑色的小橡皮,它是我在二年級的時候考試考了高分,班主任送給我的禮物。它是有名的米菲品牌,我非常喜歡它,一連好幾天,我都舍不得用它。

          我的橡皮穿了一件黑色的西裝,看起來像一位威武的戰(zhàn)士。因為我不經(jīng)常用,所以它還有五個角是尖尖的。我的橡皮摸起來雖然很硬,但是它卻可以做“彎腰”的動作。這位“戰(zhàn)士”特別愛打扮自己,每天在我睡覺的時候偷偷地噴香水。

          有一天,我的`橡皮找不到了,我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,一會兒看看口袋,一會兒看看文具盒,一會兒看看書里。可我的橡皮都不在這些地方,我以為我的橡皮被黑洞吸走了,忽然,我靈機一動,心想,它是不是掉到地上了。于是我從座位上站起來到地上尋找來,終于在同學的凳子下找到了,真是把我嚇壞了。

          我的橡皮陪了我好久,幫了我很多忙,真是我的學習好伙伴!

          借橡皮作文 篇37

          一位小朋友把鉛筆和橡皮放在一起,鉛筆和橡皮成了鄰居。一天,鉛筆向橡皮吵起來:鉛筆說:“我的本領比你大,小主人每天拿我來寫字,而你,在小主人眼里只不過是一塊小小的橡皮罷了!”鉛筆說完,把肚子一挺,頭一昂,做出一副自豪的樣子。誰知,橡皮還是老老實實地呆在那,半個字都沒說。鉛筆更得意了,說道:“嗨!怎么樣,承認了吧!不敢說話!”橡皮過頭來認真地說:“其實我不想和你吵,我倆都有各自的.長處,小主人每天拿你寫字,字寫得工工整整,老師看了就畫紅勾,但是,你有沒有想過,當你走錯路是,幫助你修改的又是誰?”鉛筆聽了低頭說:“對不起,剛才是我的錯,請原諒我!毕鹌の⑿χf:“沒關系,我們倆共同努力,為小主人拿更多紅勾,好嗎?”鉛筆點點頭。

          借橡皮作文 篇38

          從外表看,它就是一個小車子。藍色的車頂,綠色的車底,黑色的輪子,多漂亮!

          它的名字可不叫小車子,它的名字叫橡皮。它的樣子是不是很奇怪!它的作用也比一般橡皮的作用大,一般的橡皮作用只有一種就是擦鉛筆,但是我這個橡皮就不一樣了!它的作用不僅可以擦鉛筆,還可以在你無聊的時候用它當小車子玩,這可是真的,它可以在地面上滑行,是因為它的輪子不是橡皮,是塑料,在它滑行時就像一個真的小車子玩具一樣!它還有一個特殊的地方就是可以拆開,這樣的好處是:可以把一些很小的'錯誤擦掉,就不像是那些普通的橡皮一擦就把一大片鉛筆字都給擦掉了。如果你想把它的輪子去掉也是可以的,因為輪子也是可以拆掉的,不用擔心把它拆掉了就復不了原狀了,它是可以安回去的。

          看,設計的多巧妙!它是我學習的好幫手,我特別喜歡它。

          借橡皮作文 篇39

          明明有一個很漂亮的鉛筆盒,里面住著鉛筆和橡皮。一天晚上,鉛筆實在忍不住了,跟旁邊的橡皮說:“我們結為好朋友吧!我是弟弟你是哥哥!”橡皮說:“不!不!不!你比我高,你來當哥哥,我來當?shù)艿埽 本瓦@樣,它們結為了好朋友。

          可是好景不長,最近小主人總是向小朋友們炫耀巧克力味的橡皮,鉛筆覺得肯定小主人肯定不喜歡我了,都是橡皮害的!所以每當小主人明明在寫字的時候,鉛筆總是故意寫錯字,讓橡皮受累。

          一天晚上,鉛筆假裝很同情的說:“哎呀,弟弟!你怎么變得那么?”橡皮虛弱的`說:“那我們照照鏡子吧!”鉛筆看到鏡子里的自己,驚訝的說:“!那個里面這么矮的小子是誰?”橡皮笑了笑說:“唉,你連自己都不認識啦?”鉛筆說:“我之前明明比你高,可是為什么我會那么矮呢?”橡皮說:“因為你在削弱別人的同時也在削弱自己呀!”

          借橡皮作文 篇40

          鉛筆和橡皮是一對好朋友,他們每天都要為小主人服務?墒怯幸惶,他們卻為誰的本領大吵了起來。

          鉛筆氣沖沖地說:“我的本領大,要不是我主人能寫字嗎?”橡皮也不甘示弱,說:“我的本領大,要不是我小主人寫錯了字怎么辦?”鉛筆怒氣沖天,“可以劃掉呀!”橡皮說:“劃掉了不美觀,你想讓小主人的卷子變得臟兮兮的.嗎?”鉛筆說:“哼,管他什么美觀不美觀,反正我的本領最大。我大,我大……”

          尺子聽到了他們的爭吵,說:“每個人都有自己的長處和短處,我們應該互相學習,而不是互相攀比。小主人寫字的時候,既要用鉛筆,寫錯了字也要用橡皮,大家的功勞都大,少了誰也不行,我們應該配合好,更好地為小主人服務!”

          鉛筆和橡皮聽了不好意思地低下了頭。

          這個故事讓我明白了一個道理:好朋友之間應該互相學習,取長補短,這樣才能發(fā)揮自己的長處,做好自己的事情!

          借橡皮作文 篇41

          我們的生活中有許多學習的好幫手,比如:筆直的尺子,又細又長的筆,各種各樣的.橡皮——

          就來說說橡皮吧。我有一塊橡皮,它有著金黃的、長方形的身體,上面還畫著一只“小藍蛙”,它那兩個大大的眼睛總是看著我。“小藍蛙”張大嘴巴露出幾顆潔白的牙齒,好象在說:“你們看我多漂亮啊!這可是我小主人的功勞!”

          我喜歡迷你型的水果橡皮,它們有紫瑩瑩的葡萄,有月牙似的、黃黃的香蕉,有紅彤彤的草莓,還有金黃的菠蘿——把它們放在一起五顏六色好看極了!聚在一起好象在開大會,又像在說悄悄話。

          我和我的橡皮還有個小故事:有一次我不小心把字寫錯了,就拿起我的橡皮,對準“敵人”用力一擦,錯別字就消失了,而橡皮卻臟了。

          橡皮就這樣默默無聞地犧牲自己,而幫助我們,所以我要好好地愛護我的橡皮。

          借橡皮作文 篇42

          開學了,要有新班級、新老師、新同學。當然要有新文具啦!

          有一次,我和小伙伴出去玩耍,這些文具就聊起來來了。

          首先是鋼筆哥哥發(fā)言,說:“嘿嘿,你們知道嗎?我的本領可大了呢!我可以幫小主人完成作業(yè)哦!”

          聽了鋼筆哥哥的話,尺子妹妹也不示弱:“哼,這有企么了不起!我還能幫助小主人畫出筆直的`直線呢!你能嗎?”

          橡皮姐姐譏諷道:“你們——哼,連我一根小拇指都不如!我呀!可以幫助小主人清除錯誤呢!你們比得過我嗎?”

          鋼筆輕蔑地諷刺道:“哼,你擦得掉我的痕跡嗎?嘿,不能吧!”

          尺子連忙說:“就是,就是!”橡皮姐姐無語了。

          這時,書包阿姨調解道:“哎呀,哎呀!你們就別吵了!你們每個人都有自己的長處和短處!沒有人是一無是處的!你們懂了嗎?”

          鋼筆、尺子、橡皮都紛紛點了點頭。

          借橡皮作文 篇43

          今天上午的作文課上,葉老師兩面春風地走進教室,說要和我們玩“搶橡皮”的游戲,我們大家聽了,高興的`一蹦三尺高。

          規(guī)則還是得先知道的:同桌二人一起玩,在中間放一顆橡皮。老師喊:“一二三,左手”,就必須肛手去搶。老師喊“一二三,右手”,就得用右手去搶。若沒搶到右手反了就算輸,若對了就贏。

          但老師怕我們還是不懂,又叫了許同學和我們的黃同學給不懂的同學做了一次示范。黃同學剛一上臺就特別激動、自信、勇敢。而許同學呢,一臉緊張的樣子。老師說“一二三左手”。嘿,我們緊張的許同學搶到了,她獲得了勝利!

          該到我和我的同桌比賽了。只見他表情,臉上看起來兇巴巴的,而且他的手比我長,人也比我高,我在心里想“我一定要贏!崩蠋熼_喊了,“一二三,右手”可惜,我輸了。第兩局我贏了,我特別興奮。因為有點驕傲,第三局錯了。

          這次比賽我雖然我輸了。但是,我的反應變快了,只要我回家多練練,下次一定能贏的!

          借橡皮作文 篇44

          。!這是什么地方?臟兮兮的,看了真讓人討厭。

          我是一塊又白又香的橡皮,是牛奶味的,我住在一個文具盒里。

          我的`主人名叫麗紅。因為她不小心把我弄丟了,我摔在地上,摔了個半死,又白又香的身體也變黑變臟了。

          我著急地大喊:“小主人,快把我揀起來。我是你最喜歡的橡皮呀。”可我的主人沒聽見。

          我就這樣被同學們東一腳、西一腳地踩成了一塊臟得慘不忍睹的橡皮。

          傍晚放學了,同學們背著沉重的書包排著隊回家了。這時一陣“刷刷刷”的聲音傳來,我回頭一看,呀!幾位同學在掃地,我急得眼淚都流出來了,不知道該怎么辦。可我沒辦法,沒有人發(fā)現(xiàn)我,我只好讓他們把我和垃圾一起倒在了垃圾桶里。

          。∥液每蓱z,我真是一塊可憐的小橡皮,沒人珍惜我。

          借橡皮作文 篇45

          小紅考了一等獎,文具們在爭論。這是誰的責任?

          鉛筆說:“我功勞最大。沒有我,我不會寫字,我的小主人也不會考第一!”

          鉛筆字立刻讓其他文具不滿,吵了一架又一架。統(tǒng)治者說:“我有最大的功勞。沒有我,你畫不出一條直線!”“不,我的功勞最大,鉛筆寫錯別字?我畫錯線了怎么辦?”小橡皮爭辯道。他們三個臉紅了。

          這時,筆盒和筆說:“我們來辯論一下,好嗎?”“好!”文具人互相認同。

          文具辯論開始了。書包爺爺是評委。他只聽橡皮說:“沒有我,你們兩個演不了角色,嗯!”鉛筆很不服氣:“為什么我們要和你演一個角色?”“可以!”統(tǒng)治者半生氣。

          在辯論即將達到高潮的`時候,書包爺爺說:“每個人都有一種能力,但是你吵得那么厲害,你就能團結起來!沒有你們一個人我做不到!”

          他們都羞愧地低下了頭。

          從那以后,他們再也沒有爭吵過。他們很和諧,互相幫助,成為最好的朋友。

          借橡皮作文 篇46

          平時,我沒玩過搶座位,搶人,搶球等有“搶”的游戲。今天,我們要玩一個有趣的游戲——搶橡皮。

          游戲規(guī)則是兩個人一組,裁判說用哪只手搶就用哪只手搶,搶錯或沒搶到都算輸,橡皮放在中間,哦,對了,輸?shù)娜擞幸粋小小的處罰——要被別人打一下手背。

          比賽要開始了,我拿出我的橡皮,它是黃綠色的,形狀像英文字母“D”。什么還有一些被我擦過的痕跡。

          比賽正式開始了,我盯著橡皮,生怕它馬上就會飛走似的'。裁判說:“第一局,三——二——一右手!”我的對手以迅雷不及掩耳之勢抓到了橡皮,用的也是右手,我并不傷心,因為我還有機會反敗為勝!

          第二局要開始的時候,我虎視眈眈地盯著橡皮,對方也瞪大了眼睛。裁判說:“三——二——一,左手!”我便皇馬地伸出了右手抓住了橡皮。哎!我都來不及夸自己眼疾手快就知道自己用錯手了。我有一點傷心!

          這個游戲不但好玩,而且還鍛煉了我的反應能力,我很喜歡!

          借橡皮作文 篇47

          它,一個小方塊,感覺第一感覺——柔軟。別看它個頭小,在寫作中起著重要的作用。

          當你寫錯了,就會出來勇敢,寧愿更小更臟也不愿放過一個錯別字;當小主人需要它來幫助他時,他隨叫隨到,一點也不疏忽,犧牲自己,幫助別人。沒有它,誰知道誰來清理作業(yè)紙上的細菌?怕會有成堆的細菌和紙豆。這說明它有多重要!但是,無論地位多高,依然是高高在上,只重外表,默默奉獻,忠心耿耿

          給盡職的人擦掉錯別字。看到每一條小蟲都被消滅在整齊的作業(yè)紙上,他的心里該有多高興。

          當然,我們的生活中有很多人喜歡橡膠。比如我們的老師,默默奉獻,無怨無悔,為了學生無私奉獻自己的青春,多么高尚,多么偉大!我們玩的.時候,老師在批改作業(yè)和試卷,備課。為了我們的學習,老師夜以繼日的工作,默默付出一切。他們多辛苦!他們就像橡皮一樣,無私地奉獻著自己的一切!

          借橡皮作文 篇48

          有一天,橡皮和鉛筆發(fā)生了爭吵,因為鉛筆很瞧不起橡皮。鉛筆說:“你看你這么矮,我還比你搞好幾倍了呢!小矮個。”橡皮說:“你高你就了不起啊,真是的!自己還是禿頭呢!”鉛筆說:“你敢罵我禿頭你不想活了?”說著鉛筆就打了橡皮幾下子。橡皮說:“鉛筆大哥,不要動不動就大人!”鉛筆說:“不用你管我!毕鹌ど鷼獾卣f:“我再也不想和你說話了。”

          過了幾個月以后,鉛筆比橡皮還矮了了。橡皮見到鉛筆說:“鉛筆老大,你怎么變得這么矮。俊便U筆說:“因為我的主人老是削我,所以我就變成這樣了!毕鹌ふf:“好了,以后小心一點就是了。”鉛筆說:“你為什么不嘲笑我呢?”橡皮說:“因為我們是朋友嘛!”“對,我們是朋友!”

          最后,兩個好朋友在一起快樂的`玩游戲。

          借橡皮作文 篇49

          今天的陶藝課,老師神神秘秘的拿出一個蓋著布的東西,然后叫學生閉上眼睛。當學生們睜開眼睛時,他們不禁“哇!”大聲叫了起來。我在同學眼前看到了一條用橡皮泥做成的栩栩如生的“魚”。然后,老師清了清嗓子說:“這個陶藝課就是讓你把橡皮泥作品做得看起來真實一點,越像越好!”

          大家都開始做了,我也不例外。我要做一個蛋糕。先選了黃、藍、綠、灰等多種顏色的泥,然后切、卷、搓,最后把蛋糕的各個部分都做完。接下來就是拼接了。因為技術不在家,已經(jīng)變形好幾次了。我氣得差點泄了氣,但我沒有放棄。我拼接了幾次,終于成功了。令人垂涎的蛋糕準備好了!我高高舉起,同學們都用新的眼光看著我。

          學生們一個接一個地完成了他們的作品,包括紅色的草莓,小巧精致的'老鼠,快樂的小烏龜。

          這門課真的很有趣。

          借橡皮作文 篇50

          橡皮我的名字叫橡皮,四四方方、白白胖胖的。我的兄弟姐妹也有花花綠綠、形狀各異的,可我還是喜歡這個樣子,既樸素又大方。別看我模樣很普通,用處到大著呢!我的'小主人哪天都離不開我,沒有我的話小主人作業(yè)本上一定是錯別字連篇,每次都只能得“中”或“下”。你們看我這兩天渾身黑乎乎的,就是因為那個“錯別字大王”,經(jīng)常把我按在本子上來回地搓,把我搓得傷痕累累,沒多久就變成“禿頂”了。

          其實小主人對我已經(jīng)算是客氣的了,因為聽說我以前的兩位哥哥都是慘死在我這個小主人的“酷刑”下的:一位是被鉛筆戳死,另一位是被大卸八塊。我每天都膽戰(zhàn)心驚的,不知哪天輪到我倒霉。小主人啊,我想對你說:“我對你是如此得衷心耿耿,希望你也能夠善待我、愛惜我,改掉粗心這個壞毛病,讓我干干凈凈地陪伴你學習吧!”簡評:換位思考,發(fā)人深思。

          借橡皮作文 篇51

          每當我看到那破的滿是千瘡百孔的橡皮時,我總是情不自禁地哈哈大笑起來。

          那是一塊上面有小白兔的黑橡皮,但小白兔的眼睛卻是一個小洞,那對我來說,是一段讓我忍不住捧腹大笑的`回憶。那是一天下午,坐在我前面的好朋友向我借了一塊橡皮,然后背對著我,不知道在干什么,只是好像很忙的樣子。他把橡皮拿給我時,臉上有著常人看不出的快樂:“我把你兔子先生美容了一下!”我一看,兔子沒有美容,反而少了一只眼睛,成了“獨眼兔”。

          我斜了他一眼:“請你把這個麻煩解決掉!”他又把我橡皮拿去,這一次,他又把另一只眼睛畫沒了,成了“無眼兔”,我心里有些生氣:你怎么搞的,還不如就當“無眼兔”呢!我自己也無話可說:“行,你牛,你牛!”但當我們看了一下改造后的橡皮,不約而同笑了。

          雖然那個橡皮早就被我塞進了抽屜,但我永遠也不會忘記我們倆愉快的時光。

          借橡皮作文 篇52

          平時我們見到的橡皮是很小很小的,但是我見過很大很大的橡皮。如果沒見過,就聽我細細道來:

          一天,我看書看著看著就睡著了,夢到了我到了一個神秘的世界,那個世界全是用橡皮做的,連太陽也是橡皮做的。我看到了一座房子破破爛爛的,就進去看了看,里面有個人,那個橡皮人看到我往里走去,嚇得躲到了墻角,我說:“你為什么往墻角躲啊?”“因為你把我的房子弄成了這樣,”橡皮人很傷心的說。我說:“你的房子那么重,我搬不動,怎么會弄壞你的.房子呢?”橡皮人說:“每個房子都連著一塊橡皮,我的房子連著你的橡皮,你總是在橡皮上橫一道,豎一道!焙Φ奈叶紱]有安身之處!迸,我終于明白了,我再決定在也不在橡皮上劃了。

          “起來,吃飯了,”媽媽喊。媽媽把我從睡夢中叫醒了。我得趕緊起來了,再見!

          借橡皮作文 篇53

          還記得某一年中的某一天,我們班主任去開會,吩咐我們做數(shù)學題,在做第三道題時,我那細小的鉛筆寫錯了一個字,我這時就想:“我一定要把這個字擦掉,”當我用橡皮擦掉時我的腦子里突然出現(xiàn)了一個想法:橡皮每天為我們奉獻,為什么還有人無緣無故地去破壞它呢?

          它為什幺幫助我們擦掉錯字?它為什么當我們破壞它時它一聲不吭?為什么當我們拋棄它的時候它毫無怨言?因為它很無私,它不求虛名,他默默無聞的奉獻,沒有美的'外表,卻樸實無華。

          做人也應該如此,在生活中,我們要學習橡皮這種品質,要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人,做人就像橡皮那樣,腳踏實地,樸實謙遜,不圖虛名,不炫耀自己,服務于人民,服務于社會,且不做那種只求體面,貪圖名利,不學無術而對社會無用的人。

          我們要永遠記住這句話:奉獻乃是生活的真正的意義。

          借橡皮作文 篇54

          一個秋高氣爽[注: 形容秋季晴空萬里,天氣清爽。]的下午,我的叔叔和舅舅來到我們家跟爸爸談話,突然,文祥哥哥的爸爸也來了。

          這時,媽媽拿出25元讓我們去買泡泡機和橡皮,說完。我和妹妹飛快的跑向超市買我心愛的泡泡機與土黃色4b的橡皮。在超市妹妹買完橡皮,她迫不及待[注: 近:緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的'說:“該去買泡泡機了吧。”我們快步如飛的跑到伊雅玩具店買泡泡機。回到家,我們拿出泡泡機蘸泡泡水輕輕一吹一大串出現(xiàn)在我眼前,美麗極了像五彩斑斕的水晶球,像一群漫天飛舞的蝴蝶在陽光下飛翔,我也情不自禁[注: 禁:抑制。感情激動得不能控制。強調完全被某種感情所支配。]的跟著眼前的情景手舞足蹈[注: 蹈:頓足踏地。兩手舞動,兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。]的起來了。

          雖然是短短的一小時,但它帶給我無比的快樂。

          借橡皮作文 篇55

          橡皮如果丟了,那作業(yè)寫錯字了,畫畫需要修改時,怎么辦呢?

          我來到學校,趕緊拿出我的新橡皮,把它舉得高高的。那橡皮白白的軟軟的,上面還印著可愛的圖案,用著可襯手了。我大聲說:“這是我可愛的新橡皮,很好看哦!蓖瑢W們都用羨慕的眼光盯著我的橡皮,一副恨不得把它搶過來的.樣子。

          到了下午,要去樓下上美術課了,我把新橡皮護得嚴嚴實實的,生怕把它給弄丟了?稍搧淼倪是要來——我的橡皮不見了!我東找找西找找,整個教室都找了好幾遍,就是連它的影兒都看不見,我急得都快要哭出來了。幸好我的同桌善解人意,好心借給我她的橡皮,美術課總算過去了,但她的橡皮硬硬的,黑黑的,擦也擦不干凈,我心里還惦記著我可愛的小橡皮。

          早知道不炫耀了,不然別人肯定不會偷偷拿走。

          借橡皮作文 篇56

          今天,老師教我們做了一個有趣的游戲,叫“搶橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的桌子并在一起,中間放上一塊橡皮,老師喊:“預備!”我們就準備,喊左手或右手時,就伸出哪只手去抓橡皮,誰先抓到橡皮,并且是用老師喊的那只手抓的,誰就是勝利者。

          游戲開始了。老師喊:“預備!”我的心里非常緊張。老師接著又喊:“開始!”我發(fā)覺在老師喊時,全班都鴉雀無聲,安靜得能讓我聽到自己的.心跳聲和呼吸聲!白笫郑 蔽衣牭嚼蠋熀昂缶鸵蚤W電般的速度把那塊白色、并且有些舊的橡皮搶到了手里,而我的同桌則因為速度慢而輸給了我。同桌雖然在這次游戲中輸了,但她還是衷心的祝福了勝利者——我。

          這堂有趣的“游戲課”就在同學們歡樂的笑聲中結束了,我多么希望還有同樣的第二節(jié)課。

          借橡皮作文 篇57

          大家好!我叫橡皮。我長得方方正正的,整天穿著潔白如雪的大衣。

          我的小主人可愛護我了,特地為我制作了一件花裙子,讓我顯得更加

          神采奕奕了!

          我們橡皮家族的成員可多了:動物橡皮,水果橡皮,字母橡皮……

          最受歡迎的數(shù)水果橡皮了,它不時散發(fā)出誘人的`清香,讓人感覺心曠神怡。

          別看我橡皮人小,本領可大著哩!鉛筆哥哥寫錯字的時候,我就自

          告奮勇地站出來,走到錯字面前,飛起一腳,把錯字踢到了九霄云外;

          鋼筆弟弟可淘氣了,寫字十分用力,難擦極了,但對我來說,是小菜一碟!我胸有成竹地蹦到錯字面前,跳幾段舞,錯字神奇地消失了;小主人畫畫的時候,突然叫起來:“呀!畫錯線了!蔽矣峙艿藉e字面前打幾個滾兒,錯線消失得無影無蹤!

          沒空了,以后再跟你談哦!

          借橡皮作文 篇58

          我家里有一塊小橡皮,它叫小懶,因為它那美麗的外皮上有著一個懶羊羊,它張大嘴巴,好像要吃一個大蛋糕,所以我叫它小懶。

          它有正方形的身子,好像是一塊小磚頭,又像一張正方形的卡片呢!

          它很普通,沒有迷人的香味,有迷人香味的橡皮會有毒的,這是我在報紙上看到的。

          它是白色的小橡皮,看著它的白色,像天上的小鳥、像天、像云,像美麗、清澈的河水,像白色的書本,像美麗、明亮的燈光呢!

          有一次,它無私的奉獻出了生命。事情是這樣的.:我寫作業(yè)的時候,我有一個字寫錯了,卻找不到橡皮了。“朋友,我在本子里!”它看著錯字說:“我把你擦掉!”“不要!不要!”錯字說。它不管那些,擦了擦,錯字沒了,可它的一角也沒了,但它毫無怨恨。

          這就是我的小橡皮——小懶。

          借橡皮作文 篇59

          今天上午,班主任老師滿面春風地走進了教室,說要和我們大家玩搶橡皮的游戲,我們大家聽了高興的一蹦三次。

          高老師說:“我先講一下規(guī)則,每兩人一組,并選一塊橡皮,等老師說123左手或者123右手,你們就出一樣的手去搶橡皮,如果搶到了橡皮卻出錯了手,就當對方勝。

          游戲正式拉開了序幕,我們倆精挑細選了一塊橡皮,那塊橡皮是青綠色的,形狀是果凍一樣的,一塊再平常的橡皮,此時卻好像價值連城的綠寶石,我們倆都想擁有這個綠寶石,游戲前我的心情十分緊張,我雙手放在胸前,我看著對手的眼,好像他再說這個橡皮非我莫屬。

          老師開始發(fā)號施令了,等老師數(shù)到二的`時候,教室里頓時鴉雀無聲,仿佛空氣都在此時凝固了,緊接著一聲右手,我以迅雷不及掩耳的速度把手伸了出來,抓住了橡皮又閃電般把手收了回來。我看到我贏了,我開心地直蹦!

          我想搶橡皮的游戲真有趣,我希望以后多玩一些這種游戲。

          借橡皮作文 篇60

          在我那鉛筆盒中,在不起眼的角落,有半塊橡皮,每當我看見它時,我總是想起當天的那一刻......

          星期五,我開開心心地背著書包坐上了"屬于"自己的座位,一轉眼,又上課了,老師讓我們準備好鉛筆,橡皮,尺子,我首先拿出了尺子和鉛筆,但是不幸的事發(fā)生了,我的橡皮不見了,我拍拍死黨祝欣怡的肩膀,對她不好意思地說到:"我的'橡皮不見了,能借我一下橡皮么?"欣怡看了看媽媽送給自己的心橡皮,遲疑了一會兒,便把它掰成兩段,我臉紅的接下了橡皮,很快成績出來了,看著98分,我并不高興反而有些后悔。對著欣怡再說了一聲對不起,她回答:"其實沒什么事啦"其實偶知道。欣怡很喜歡那塊橡皮,F(xiàn)在,那塊橡皮還靜靜的躺在我的鉛筆盒中。

          這半塊橡皮,凝聚著友情,凝聚著許多,直到現(xiàn)在我都收藏著......

          借橡皮作文 篇61

          周六下午,我無事可做。我突然想到你可以玩橡皮泥。我打開橡皮泥盒,五顏六色的橡皮泥出現(xiàn)在我面前。這些橡皮泥能做什么?我想了想。紅色可以當番茄,綠色可以當黃瓜,白色可以當藕,黃色可以當土豆。我選擇紅色來做草莓。

          于是,我開始像媽媽做面條一樣揉。把橡皮泥放在我手里使勁搓。漸漸地,我的`手越來越熱,越來越軟。我攤開手掌一看:啊,橡皮泥像鵝卵石一樣光滑。

          一切都準備好了,開始入模了。我選了一個草莓模具,放在桌子上,把橡皮泥硬塞進去,一直塞不直。終于到了拿出橡皮泥的時候了。我心想:“如果我做不好,怎么辦?”但是你忍不住打開!我用食指輕輕抵住橡皮泥傾斜,先取出高端,再慢慢取出低端?吹阶约籂顟B(tài)很好太開心了!還做了好多菜,都像真的一樣!

          我喜歡玩橡皮泥。我喜歡今天!

          借橡皮作文 篇62

          2030年,我已長大,是一位玩具發(fā)明家。

          我最得意的發(fā)明是一種橡皮泥,

          究竟它有什么神奇之處呢?

          讓我來告訴你。

          表面上看,它們全部穿著白衣服,像一條條年糕,“普通至極!”也許你會不屑一顧。但是,做手工的過程中,它能自動感應到你的腦電波,會隨你心愿自動變化色彩。甚至你只要想一下“彩虹色”它們便立馬換上了五彩繽紛的'衣服。

          它還有一個特別之處,捏成什么,就能變成什么。你的妹妹正在淘氣哇哇大哭,你卻苦于沒有辦法讓她高興,這時,我發(fā)明的橡皮泥便派上了用場!你只要捏制出一只可愛的小狗,它就會活蹦亂跳地出現(xiàn)在“小淘氣”眼前,陪著她玩耍了。你的難題也就迎刃而解了!

          最后一個功能很神奇,我發(fā)明的橡皮泥會自動選擇主人。橡皮泥會自動掃描他,時就說明所遇并非好人,橡皮泥會自動電擊他如果屢教不改,那就完了!

          我靜靜的坐在窗前,一邊喝著茶一邊在心里為我的發(fā)明感到自豪、驕傲。

          借橡皮作文 篇63

          大家好!我是一塊名牌白色高級的橡皮擦。

          我的用法很簡單,只要拿著我的中間部位,再使點勁兒擦就可以了。對了,我可以幫小主人擦寫錯了的.字。

          記得還沒有賣出去的時候,我心里是多么地想快點兒找到我心愛的主人!正巧,前面來了個小女孩,那個小女孩原來想要買白雪公主的橡皮。她媽媽卻說:“橡皮要看質量,不是看好不好看!”就這樣,我被她買走了,可真幸福啊!

          有一次,小主人考試的時候,每寫一個字,就會拿起我來擦,我有點不開心地說:“小主人,這可不行,你不能老是擦過不停,不然考試時間會來不及的。”小主人仿佛聽到了我說的話似的,就把我放進了我的臥室——文具盒。小主人考了一個高分,還感謝我了呢!

          我喜歡小主人,小主人也喜歡我!

          借橡皮作文 篇64

          今天,我去上班,老師帶我們做了一個有趣的游戲 ——搶橡皮。

          做游戲之前老師跟我們講述了游戲規(guī)則,先把手交叉放在胸口,老師數(shù)三、二、一,老師說哪只手,就用那只手去搶橡皮。那一刻我鼓勵自己:我一定能贏!我又看了看我的對手,她看起來胸有成竹,好像在說:“我才不會輸給你!”。

          比賽開始了,我那雙眼睛一直盯著像寶石一樣的.橡皮,老師說“三、二、一”時,我開始緊閉著眼睛,心里很緊張!當老師說“右手”的時候,我的手如風一般的伸過去,只聽一聲響,我慢慢張開緊閉著的眼睛,發(fā)現(xiàn)我搶到橡皮了,我高興地跳了起來。我又轉過頭來看了看我的同桌,她那氣憤的眼睛一直瞪著我,好像在說:“這一筆賬我一定記著,下次我一定要贏你“。

          游戲還在繼續(xù),大家的笑聲和歡呼聲充滿了整個教室。不一會兒課在大家的歡聲笑語中結束了,我們不僅在學習中找到了快樂,也在快樂中學到了知識。

          借橡皮作文 篇65

          下課了,我和同桌陶浚陽商量玩什么游戲,我建議玩“橡皮大戰(zhàn)”,他同意了。游戲規(guī)則是:每人準備兩塊橡皮,各自把橡皮放在桌子上,一塊在上面,一塊在下面,游戲開始時,我們同時用手去彈自己面前上面那塊橡皮,當兩塊橡皮彈到碰到的那一瞬間,誰的橡皮被彈飛了,誰就失敗。第一局我勝了!第二局開始了,我看了一下他,只見陶浚陽緊捏著拳頭、眉頭緊鎖、眼睛死死地盯著我的'橡皮,突然他大喊一聲:“快看,后面!”我猛一回頭,就在那一瞬間,他見我回過頭,趁我不注意,使勁一彈,我的橡皮還沒有彈出去,就被猛地一碰,掉下了課桌,就這樣我上當輸?shù)袅耍麉s得意地在那里大笑。最終,我們打成了平局。就在我們決勝局快要開始的時候,上課鈴聲響了。

          借橡皮作文 篇66

          我是一塊橡皮,是一個三年級的小學生把我領回了家。我長得又白又胖,身體還很柔韌呢。但是,你可別把我當成了小主人愛吃的棉花糖,我可是必不可少的學習用品呢。

          一開始,小學生總是粗心寫錯字,那段時間我變得又黑又瘦,身體也不像以前那么柔韌了。因此,小主人的媽媽經(jīng)常批評他。過了一段時間,小主人真的改掉了這些壞毛病。誰知,他又對我進行了一些新的小花樣,小主人總是喜歡在我的身體上亂涂亂畫,甚至把我丟棄在一旁對我不理不睬。有一天,小主人在寫作業(yè)的'時候寫錯了一題,可是他翻遍了文具袋也沒有看到我的身影。小主人急壞了。于是向他的媽媽求助。媽媽告訴小主人:“橡皮是你的學習用品,即使用不到它的時候也不能亂涂亂畫,更不能隨便丟棄!毙≈魅寺犃,后悔不已。第二天一早,他在學校的課桌里找到了我,并且把我擦干凈,放進了我的“小家”里。

          現(xiàn)在,小主人對我愛護有加,我一定要做他學習的好幫手。

          借橡皮作文 篇67

          同學們,你們知道我喜歡什么橡膠嗎?現(xiàn)在我們來觀察一下。

          今天,我的老師給我們看了一塊橡皮。它是一個長方體橡皮擦,是藍色的。看到它讓我想起了茫茫大海。成群的魚在水中快樂地游泳。這也讓我想起了萬里無云的.藍天。有許多鳥在空中自由飛翔。

          我用鼻子嗅了嗅橡膠。哇,一股淡淡的香味從我的鼻子里飄出來,讓人覺得進入了美麗的桂花園,一朵朵小桂花正從樹上緩緩落下。

          聽,橡膠在紙上摩擦時,發(fā)出沙沙的聲音,就像綠葉呼喚春天時演奏的交響樂。交響樂是多么美妙和甜蜜。

          我摸了摸這個橡皮,又軟又滑又涼,像個果凍,但是不要吞進肚子里,不然肚子會難受。

          這種橡膠雖然小,但是功能很大!做作業(yè),考試等等,寫錯字的時候需要用到。有一次,同學不戴橡皮擦就往手指上吐口水,在紙上擦,本子上出現(xiàn)了一大片“烏云”,逗得大家哈哈大笑。所以我們應該每天帶著橡皮擦,把它當成我們的好朋友。

          我真的很喜歡這塊橡皮。

          借橡皮作文 篇68

          原來我的身體是白色的,我的小主人經(jīng)常用我,我變臟了。我們曾經(jīng)是好朋友。但是因為他經(jīng)常寫錯字,我一天天瘦下來。我的小主人消化了我的身體。真的不知道這輩子得罪了誰。我運氣不好。

          有一次,小師傅正在寫作業(yè),因為不小心弄錯了,就毫不猶豫的.抓住了我。我趕緊說:“小師傅,你能不能小心點,少寫錯別字,這樣我的身體會很好看!敝魅撕苌鷼猓驗樗幌胱寗e人談論他,所以他落在了我身上!拔液锰!彼鷼獾臅r候經(jīng)常拋棄我,以至于我經(jīng)常找不到家。

          但是當我的小主人需要我的時候,他會很想我的。我不在身邊的時候,他心里不難過,想把我找回來。我想小師傅一定知道自己錯了,不應該對別人的批評充耳不聞。

          我也很想念我的師父。我會幫助他改正錯誤。我會犧牲自己來幫助我的小主人學習很多知識。想到這,我高興地回到了小主人的家里。

          借橡皮作文 篇69

          我的鉛筆盒里有一塊小橡皮。雖然不顯眼,但卻是我學習上的小伙伴!

          每個人都必須知道橡膠的作用。所謂橡皮,就是用來擦掉錯別字的。我記得一年級的時候,我在課堂練習本上犯了一個錯誤。當時我連橡皮的作用是什么都不知道,就想辦法把錯別字擦掉。這時侯老師過來問我怎么了?我告訴老師原因后,老師從我的`鉛筆盒里拿出一個長方體,告訴我:“這是一個橡皮,可以擦掉所有鉛筆。”侯老師一邊說一邊把錯別字擦掉。

          開學時,我媽媽給我買了一個大橡皮。過了很久,漸漸的,橡膠越來越小。原本魁梧的身體變得越來越小。終于有一天,橡膠不見了。我為那塊橡皮感到難過。我在世的時候連贊都沒贊過,死了也沒人注意。有一天,我終于明白了橡膠活在世上的意義,就是為別人放棄,默默為別人服務的精神。我真的。

          橡皮克己精神彌足珍貴,值得學習。

          借橡皮作文 篇70

          這段時間,我們學校旁邊商店出了一種很火的東西“橡皮筋”,好多同學在那里買了玩呢!我看見了,就很想要,問媽媽可不可以買,媽媽說可以。昨天中午,我終于買到了它,我的這盒皮筋是瑩光的,顏色很好看,而我朋友的都不是瑩光的,所以她們都很喜歡我的,我高興極了!我?guī)е衿そ詈臀业暮门笥盐┪┮黄疒s快跑回到她家編皮筋。

          首先,我問惟惟這個東西怎么編,惟惟聽了就很耐心的教我怎么編,不一會兒,我就編出了一個漂亮的.手環(huán),惟惟呢,也編出了一個小巧的手環(huán)。之后,我又問:“接下來,可不可以編戒指呢?”惟惟說:“可以編,不過,你最好用少一點,不要編太長。” 我說:“ 好的!”

          時間過得真快!不一會兒就要上學了,但我們一起編了兩條手環(huán),兩條戒指?吹阶约旱谝淮尉湍芫幊瞿敲雌恋氖汁h(huán),戒指我心里非常滿意!

          借橡皮作文 篇71

          一天晚上12點了,小明也睡了?墒欠块g卻傳來了爭吵的聲音。一聽聲音就知道是從書包里傳出來的,可仔細一聽才發(fā)現(xiàn)是從書包旁的文具盒里傳出來的。

          只聽鉛筆說:“小主人寫字、畫畫都得用我,所以我才是最有用的.!

          聽了鉛筆的話,橡皮不樂意了,就說:“不對,不對。我才是最有用的,因為你每次寫錯,小主人都得用我來改,還把我弄得特別臟,每次用,我還變小一點,到最后我就幾乎沒有了。所以我才是真正最有用的。”

          尺子聽了鉛筆和橡皮的話,它就不樂意了,說:“鉛筆、橡皮你們說的都不對,我才是最有用的,因為小主人要畫直線鉛筆你還不是畫不出來,可是有了我,你就能很快的畫直線了,所以我才是最有用的!

          這時鉛筆盒就說了:“別吵了,你們都是最有用的。因為沒有你們任何一個,小主人就會少一種技能。”

          鉛筆、橡皮和尺子聽了鉛筆盒的話,慚愧地說:“我們以后再也不吵架了。”

          借橡皮作文 篇72

          同學們,你們知道我喜歡什么橡膠嗎?現(xiàn)在我們來觀察一下。

          今天,我的老師給我們看了一塊橡皮,它是一個長方體橡皮,是藍色的?吹剿屛蚁肫鹆藷o邊無際的大海,成群的.魚在水中快樂地游泳,也讓我想起了萬里無云的藍天,許多鳥兒在空里自由飛翔。

          我用鼻子嗅了嗅橡膠。哇,一股淡淡的香味從我的鼻子里飄出來,讓人覺得進入了美麗的桂花園,一朵朵小桂花正從樹上緩緩落下。聽,橡膠在紙上摩擦時,發(fā)出沙沙的聲音,就像綠葉呼喚春天時演奏的交響樂。交響樂是多么美妙和愉快。

          我摸了摸這個橡皮,又軟又滑又涼,像個果凍,但是不要吞進肚子里,不然肚子會難受。

          這種橡膠雖然小,但是功能很大!做作業(yè),考試等等,寫錯字的時候需要用到。有一次,同學不戴橡皮擦就往手指上吐口水,在紙上擦,本子上出現(xiàn)一大片烏云,把大家都逗笑了。所以我們應該每天帶著橡皮擦,把它當成我們的好朋友。

          我真的很喜歡這塊橡皮。

          借橡皮作文 篇73

          “糟糕!尺子大哥被丁丁折斷了!”鉛筆和橡皮抬著受傷的尺子大呼小叫地沖向醫(yī)院。安頓好尺子,鉛筆和橡皮你一言我一語地議論起來。

          鉛筆首先抱怨:“哼,主人丁丁也真是的!瞧,我的衣服都被他撕破了。還有,丁丁把我頭尾都削尖,看,我多難看呀!”

          橡皮也為自己打抱不平:“鉛筆姐姐,我的命運也很慘!我本來是灰色的,現(xiàn)在已經(jīng)被他涂成黑色了!還有一次,丁丁還把我掰成兩半呢!幸好我是”文具中的蚯蚓“,很快復活了!”

          鋼筆嘆了口氣,憤憤不平地說:“對!我被他東劃一道黑杠杠,西粘一張貼紙,難看死了!丁丁還給我亂喝墨水,一會兒給我喝黑墨水,一會兒來一點藍墨水,一會兒又給我喝紅墨水,而且,他從來不給我洗澡,讓我整天臟兮兮,讓我成為鋼筆中的'次品!”

          丁丁聽到了文具們的議論,決定以后好好愛護文具。

          借橡皮作文 篇74

          在一天夜里非常安靜,突然從屋子里發(fā)出了聲音,噢!原來是鉛筆和橡皮在對話呢!

          鉛筆謙虛地說:‘’橡皮你真漂亮!鹌ふf:‘’哪里,你才漂亮呢。‘’橡皮說:‘’鉛筆你當

          哥哥我當?shù)艿,好不!U筆回答說:‘’還是你當哥哥我當?shù)艿馨!!愕膫子高,你不當

          哥哥誰當哥哥呢?‘’好吧,既然你都這么說了那我就不好不接受了。

          過了幾個月,不知怎么了,小明越來越喜歡橡皮了,有時還把橡皮拿到同學那里看。就當沒有這只鉛筆一樣,鉛筆就以為是橡皮弄的鬼就心想,我一定要讓主人不喜歡橡皮,于是鉛筆就天天寫錯別字,橡皮就要天天擦,橡皮就這樣一天一天消瘦了......

          在一個夜里,橡皮精疲力盡的.走過來,看到了鉛筆,鉛筆就過來故意的對橡皮說:‘’你怎么這么瘦了呀!‘’鉛筆照鏡子一看,我……這是我嗎?它問橡皮。橡皮說:‘’你在削弱我的時候同時也在削弱我自己。鉛筆低著頭不好意思的走了。

          借橡皮作文 篇75

          各位網(wǎng)友,看到這個話題一定很驚訝吧。我來告訴你!原來我家橡皮的種類很多,可以搞個橡皮展。

          看,這條可愛的粉色橡膠條上刻著一些圖案。太美了!

          再看看這個,有腳臭的味道,但是還是很香!每當我用這個橡皮擦的時候,我媽總是說:“肉球,你不覺得這臭腳臭嗎?”當然我會回答:“媽媽,別相信你能聞到,很香。”

          看,看,多神奇。∵@種橡膠就像口紅,但使用起來需要一點努力。

          看看這個垃圾桶形狀的橡膠。它有兩個功能。拉出一頂小帽子,當滾筒用;看這頂小帽子。如果你按下左邊的.小按鈕,這塊橡膠就會自動伸出來。我贊不絕口,說:“太神奇了,現(xiàn)代科技真發(fā)達!”

          我也有一些玩具橡皮,比如這只可愛的小兔子。沒事的時候可以用來休閑。先拔它的長耳朵,再脫它的頭,最后脫它的身體,手,腳。但最可笑的是小章魚,它能形成兩種不同的圖案。第一個是小章魚,第二個是香蕉.

          最近怎么樣?我的橡皮擦很棒吧?

          借橡皮作文 篇76

          我有一個好朋友,他從一年級就跟我交起了朋友,他就是莊昕杰。他的身子矮矮的,瘦瘦的,有一對明亮的大眼睛,很喜歡玩。

          有一次,我的橡皮弄丟了,我急得想熱窩上的`螞蟻,我想:“如果我沒有了橡皮,我這一天不是要完蛋了嗎?”

          正在這時,在一旁的莊昕杰看得一清二楚,他說道:“你是不是沒有了橡皮?”我說:“是的。”莊昕杰說:“我送你一塊吧!闭f著就從鉛筆盒里拿出一塊她昨天新買的,黃色的,能把字擦得很干凈的橡皮。他的舉動是我驚訝地張大了嘴巴,我忙說:“謝謝你了,但你沒有橡皮了呀?”

          莊昕杰把那一塊橡皮遞給了我,又說:“我鉛筆上有橡皮了呀,這塊橡皮就送給你了!蔽冶磺f昕杰的心靈打動了,流下了感動的眼淚。

          從此,我和莊昕杰的友誼便越來越深了。

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