搶橡皮游戲作文

搶橡皮游戲作文集錦15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的搶橡皮游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

搶橡皮游戲作文1

　　每當(dāng)我看見這塊兒傷痕累累的橡皮時(shí)，我就會想起上一節(jié)作文課上有趣的搶橡皮大戰(zhàn)。

　　星期天我去上作文課，老師在課上說：“同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)游戲吧，這個(gè)游戲的名字叫搶橡皮，規(guī)則很簡單，就是前后桌面對面手疊放好，中間放一塊橡皮，老師說左手你就用左手搶橡皮，老師說右手就用右手去拿，懂了嗎？”

　　同學(xué)們異口同聲地說：“聽懂了�！�

　　老師開始分組了，把我和小剛分在了一起，小剛他胖胖的，一看就不靈活，我心想：哈哈，這次比賽我已經(jīng)十拿九穩(wěn)了。我放了一塊橡皮在中間，那塊橡皮看上去瑟瑟發(fā)抖，它好像在說：“你們下手輕一點(diǎn)呀，不然我很有可能會被拍成一塊橡皮泥了�！�

　　比賽開始了，我和小剛好像兩只已經(jīng)好幾天沒吃飯的大老虎，盯著橡皮這個(gè)小羊羔，隨時(shí)都要把它拿走，只聽老師說到：“3-2-1左手�！蔽亿s緊向橡皮拍去，可誰知“啪”的一聲，我拍到了一個(gè)軟軟的東西，隨后定睛一看，我原來拍到了小剛的手，嘿，小剛雖然胖，但反應(yīng)能力還挺快，唉，這一場我輸了。

　　第二場我不能再低估對手了，這一場，我的腦子轉(zhuǎn)動得飛快，心里已經(jīng)有了答案：右手，于是我在老師說到“一”的時(shí)候，不管三七二十一，手像閃電一般沖向橡皮，然后我以為我輸了，仔細(xì)一看我竟然贏了。

　　看來這種游戲真對，應(yīng)了一句古話，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

搶橡皮游戲作文2

　　今天第二節(jié)課，老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲，游戲的名字叫“搶橡皮”。

　　游戲開始了，只聽老師說：“一，二，三——右手！”我的手像火箭一樣伸出去，但還是被同桌搶先一步。在同學(xué)們的歡聲笑語中，第一局結(jié)束了。

　　第二局比賽在同學(xué)們的加油聲中開始了，我的心真的十分忐忑，心想：我能贏嗎？對手好像勝利在握的樣子，我可不能輸！老師喊：“一，二，三——左手！”這次我的手像離弦的箭一樣快，捉住橡皮，贏了！我樂得一蹦三尺高！

　　在同學(xué)們的笑聲中，游戲繼續(xù)著……

搶橡皮游戲作文3

　　今天上午第一節(jié)課，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做搶橡皮。游戲的規(guī)則是這樣的，把橡皮放在桌子正中間，用規(guī)定的一只手去搶，最先搶中的為勝利。

　　游戲開始了。我時(shí)而信心十足，時(shí)而緊張不已。我害怕對方先搶到橡皮，我要怎樣才能贏他呢？我暗暗告訴自己，等下出手一定要快。我看見對方一副信心滿滿的樣子，我又一次對自己說：“不行，我一定要贏！”只聽林老師說：“一，二——左手！”我卻伸出了右手，自然，我輸了。哎，還是太緊張了！我悔得腸子都青了。

　　在同學(xué)們的笑聲中，游戲繼續(xù)著……

搶橡皮游戲作文4

　　今天，老師要我們玩搶橡皮的游戲。

　　玩游戲前，老師告訴了我們游戲規(guī)則：（1）把一塊橡皮放在桌子的正中間；（2）兩個(gè)人面對面坐好，雙手交叉放在胸前；（3）認(rèn)真聽清老師的口令：“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”時(shí)，按指令去“搶”放在桌子中間的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者；（4）如果你出錯了手，就是違反了游戲規(guī)則，即使搶到也算失敗。

　　游戲開始了，我非常緊張，好像心里有一只小鹿在亂撞。突然，老師說“3！2！——右手！”我趕緊把右手伸了出去。��！我搶到了，我高興地把手舉了起來。而對手耷拉著腦袋，看著左手和右手，好像連左右都分不清了。

　　過了一會兒，第二輪比賽也開始了，這一次，我的心情放松了許多。老師大聲地說：“3！2！——左手！”我以迅雷不及掩耳的速度把左手伸了出去，而對手還呆呆地坐在那里，手都沒有動。我驕傲地把手又一次舉了起來。

　　第三輪比賽開始了，這一次我的對手把耳朵豎了起來，眼睛死盯著橡皮，當(dāng)老師說：“3！2！——右手！”時(shí)，對手的手像離弦的箭一樣伸了出去。我也不甘示弱，把手伸了出去，可是卻拍到了對手的手，把他的手都拍紅了，這一次他勝利了，他開心地把手舉了起來；而我像一個(gè)泄了氣的皮球。

　　沒過多久，第四輪比賽也開始了。這次我全神貫注地盯著橡皮，老師一聲令下，我伸出了左手，等我搶到橡皮后，我才后悔地說：“我伸錯手了。”這真是竹籃打水一場空�。�

　　游戲結(jié)束了，我也明白了：做游戲時(shí)要遵守規(guī)則，否則，只能以失敗告終。

搶橡皮游戲作文5

　　我玩過很多游戲，但最好玩的游戲是搶橡皮。

　　開始游戲了。我心急如焚，看見同桌一副得意洋洋，勝券在握的樣子，心想：我一定不能輸給他。注意教室里鴉雀無聲，我可以聽見我的`心砰砰砰直跳。只聽老師一聲令下：“一二——左手！”我以迅雷不及掩耳之勢，搶到了橡皮。我手舞足蹈，樂不可支。而同桌則垂頭喪氣，像泄氣的皮球。

搶橡皮游戲作文6

　　今天老師讓我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲可以訓(xùn)練我們的反應(yīng)力，也可以訓(xùn)練動作敏捷能力。小朋友們猜猜這是什么游戲？告訴你吧，這個(gè)游戲的名字叫搶橡皮。

　　我一上臺就很緊張，手心直冒汗。教室里鴉雀無聲，安靜得讓我能聽到自己的心跳聲和呼吸聲。老師喊“一二——左手！”我的手像子彈發(fā)射一樣，一下子就拿到了橡皮。我歡呼起來，心里別提有多高興了。我的對手卻垂頭喪氣地回到了位置上。

　　多希望每天都有這么好玩的游戲可以玩呀！

搶橡皮游戲作文7

　　“啪、啪”這是什么聲音，像石頭撞墻壁一樣，進(jìn)去一看，原來是同學(xué)們在玩搶橡皮游戲。

　　老師說：“今天我們要玩搶橡皮游戲�！甭牭酵嬗螒颍�同學(xué)們都興高采烈！老師介紹規(guī)則：

　　一、兩個(gè)人同時(shí)搶一塊橡皮，橡皮放在兩人的正中間。

　　二、同學(xué)們可以選擇敵人，而且手不能碰到桌子。

　　三、只有你手伸對了，并且搶到橡皮才算勝利。

　　游戲開始了，是楊其安對決陳子揚(yáng)，雙方都有點(diǎn)緊張，老師說：“3、2、1，左手�！睏钇浒擦ⅠR伸出左手搶到橡皮，陳子揚(yáng)才伸到一半。第二局開始了，老師說：“3、2、1，右手。”楊其安伸錯了，伸出了左手，陳子揚(yáng)伸對了，伸出了右手，雙方同時(shí)搶到橡皮，因?yàn)闂钇浒采戾e手了，所以這局是陳子揚(yáng)贏了。第三局開始了，目前比分是1比1。雙方因?yàn)槭亲詈笠痪�，更緊張了。老師說：“3、2、1，左手�！边@次陳子揚(yáng)趁楊其安不注意，直接伸出了左手搶到橡皮，老師說：“比賽結(jié)束，勝利者是陳子揚(yáng)。”陳子楊非常開心！可楊其安很不甘心，他說：“本來我動作很快的，只是分不清左右手�！钡诙�局我是對決陳哲豪，我一點(diǎn)也不緊張，陳哲豪有點(diǎn)緊張，老師說：“3、2、1，右手！”我飛快地伸出右手搶到橡皮，陳哲豪還在那看哪只是左手，哪只是右手。第二局開始了，老師說：“3、2、1，左手。”這次我有點(diǎn)分不清，陳哲豪趁我分不清，伸出左手搶到橡皮。第三局開始了，陳哲豪更緊張了，老師說：“3、2、1，右手。”這次我和陳哲豪同時(shí)搶到橡皮，因?yàn)殛愓芎郎斓氖亲笫�，所以我贏了！我非常開心，陳哲豪說：“我為什么會左右不分。”過了一會兒，搶橡皮游戲結(jié)束了，勝利者就是我。

　　這場游戲讓我明白了一個(gè)道理：心急吃不了熱豆腐，要放輕松，不能緊張，才能勝利！

搶橡皮游戲作文8

　　今天老師給我們玩了一個(gè)小游戲，名字叫搶橡皮。一聽是游戲，我們高興得不得了。

　　游戲開始了，老師讓劉士軒和包環(huán)毓來搶橡皮。老師說：“準(zhǔn)備——”劉士軒和包環(huán)毓就像士兵準(zhǔn)備沖鋒一樣，嚴(yán)陣以待，注意力高度集中，準(zhǔn)備決一死戰(zhàn)。接下來老師說：“一二——左手！”包環(huán)毓用閃電式的速度去搶橡皮，可是還是讓劉世軒快了一步。劉世軒高興得大喊大叫，得意忘形。反觀包環(huán)毓，卻垂頭喪氣地回到了位置上。

　　原來搶橡皮這個(gè)游戲不僅能提高我們的注意力，而且可以訓(xùn)練我們的動作反應(yīng)能力。今天真開心！

搶橡皮游戲作文9

　　今天上午第二節(jié)課，老師帶我們做了一個(gè)很好玩的游戲，叫“搶橡皮”。

　　游戲馬上開始，教室里安安靜靜的，一點(diǎn)聲音也沒有。我十分緊張，心像一條橡皮筋，繃得緊緊的。我暗暗對自己說：“我一定要搶到橡皮�！蔽覂裳劬o盯著橡皮，一眨也不眨。只聽老師喊：“一，二——左手！”我的左手就像火箭發(fā)射似的伸出去，迅速抓到了橡皮。我高興得一蹦三尺高，高高懸著的心終于放下來了。但是我的對手卻垂頭喪氣的。

　　這游戲可以鍛煉我們的反應(yīng)能力呢！

搶橡皮游戲作文10

　　今天下午，在我們教室，老師教我們做了一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫做“搶橡皮”。游戲規(guī)則是：老師說：“三、二、一，左手”，我們就用左手搶，“三、二、一，右手”，我們就用右手搶，三局兩勝，用錯手不得分。

　　第一局開始了，老師說：“三、二、一，右手！”只見我的右手快似流星，一瞬間就把橡皮搶入手中，我看著同桌呆呆的表情，這時(shí)她可能在想：橡皮不是在桌子中間嗎？“哈哈哈”，此刻我高舉搶到的橡皮，高喊：“我贏了，我搶到橡皮了！”此時(shí)，我感覺我在向全世界吶喊:“我勝利了！”同桌則對我說：“還有幾局呢，別沾沾自喜了，沒準(zhǔn)最后是我贏了呢！”

　　第二局開始了，我們倆都聚精會神的盯著那個(gè)橡皮，仿佛兩只鷹在搶一個(gè)獵物。老師說：“三、二、一，左手！”說時(shí)遲那時(shí)快，只見同桌的左手疾如閃電快速伸出，我還沒來得及出手，我的獵物就已被另一只鷹——我的同桌，搶走了。她開心得手舞足蹈，眉飛色舞，高興得連橡皮都被她扔了出去。

　　第三局開始了，這是決勝的關(guān)鍵一局，我們都全神貫注地盯著橡皮看，老師說：“三、二、一，用左手搶橡皮！”忽然，我同桌快如閃電，直接用右手將橡皮搶走，頓時(shí)我火冒三丈生氣地對她說：“老師說用左手，你看看你用的是哪只手？你用右手，你作弊，你犯規(guī)！”同桌聽了，整個(gè)人都傻了。原來，她只顧搶橡皮了，還沒聽清楚哪個(gè)手，就開始搶了。

　　游戲結(jié)束了，雖然同桌和我沒分出勝負(fù)，但玩的很盡興。這個(gè)游戲教會了我們無論做什么，都要遵守規(guī)則，不要急功近利。真是一個(gè)有意思的游戲��！

搶橡皮游戲作文11

　　今天下午第一節(jié)課，老師帶我們玩了一個(gè)很好玩的游戲，叫搶橡皮。游戲規(guī)則是：桌子中間放一塊橡皮，聽老師的口令，用規(guī)定的手最先搶到橡皮者為勝。

　　比賽開始，我心急如焚，害怕我的對手先搶到橡皮。我要怎樣才能贏他呢？我緊張得手心都冒汗了。我兩眼一眨不眨地盯著橡皮，只聽老師說“一，二——左手！”我的左手像箭一樣飛出去，還是晚了一步，我后悔不已。對手卻得意洋洋。

　　這個(gè)游戲告訴我們：做事要集中注意力。我很喜歡這個(gè)游戲。

搶橡皮游戲作文12

　　今天，老師和我們玩了一個(gè)游戲，游戲的名稱叫做搶橡皮。

　　這個(gè)游戲的難度非常大，因?yàn)槔蠋熆梢噪S心所欲地說“右手”“左手”和“雙手”，也可以說“停止”和“開始”，所以我暗暗地告訴自己：還是自己多留個(gè)心眼的好。

　　第一局開始了，在兩個(gè)三年級的小朋友之間進(jìn)行。只見他們兩眼直勾勾地盯著橡皮，好像要把橡皮吞掉一樣。老師說：“左手準(zhǔn)備——開始！”老師還故意地把“準(zhǔn)備”拖了一個(gè)音。

　　坐在右邊的小朋友眼疾手快，立即把橡皮搶到了，但他用的是右手，不是左手，所以只好承認(rèn)失敗了。

　　第二局了，老師說：“雙手準(zhǔn)備——停止！”哈哈，可左邊的小朋友一心只想著勝利，雙手飛快地抓到了橡皮，他的臉上洋溢著笑容，“老師說的是‘停止’”，旁邊的同學(xué)快言提醒道，一下子晴天霹靂，那個(gè)小朋友張大了嘴巴。兩個(gè)人都因?yàn)槁牪磺宄��?guī)則，打成了平手。

　　最后一次了，大家都抱著一決勝負(fù)的念頭，左邊的小朋友顯得沉著冷靜，而右邊的顯得特別急躁，我心理猜想：右邊的小朋友必?cái)�無疑。老師說：“左手”，左邊的小朋友的手張了一下�！皽�(zhǔn)備開始！”左邊小朋友的左手一下子地?fù)淙ィ�他勝利了�?/p>

　　這個(gè)搶橡皮游戲真是太有趣了，考驗(yàn)了我們的靈敏度，但我體會深刻的是：做什么事情都要聽好規(guī)則，遵守規(guī)則。

搶橡皮游戲作文13

　　我玩過的游戲有很多很多，其中我很感興趣的是搶橡皮。

　　游戲規(guī)則是：每一桌為一組，其中一個(gè)同學(xué)拿出一場橡皮放在桌子中間，雙方將雙手交叉抱在一起。老師告訴同學(xué)們用左手還是右手，便宣布“開始”，先搶到橡皮的同學(xué)就算勝利，沒搶到的同學(xué)就算失敗，用錯手的也算失敗。

　　游戲快要開始了，我的心里緊張極了，心想“我該不會輸給一個(gè)女孩子吧。”就在我胡思亂想的時(shí)候，老師突然喊道：“預(yù)備——”我慌忙將雙手交叉著抱在了一起，“開始！”老師又喊道。就在他發(fā)出聲音的一剎那，我的手就像閃電一樣向橡皮伸了出去，可是當(dāng)我搶到了橡皮，才發(fā)現(xiàn)我因?yàn)樘�緊張了沒有聽清楚老師說的用哪只手，結(jié)果伸錯了手，相反我的同桌胡韻伸對了手，獲得了勝利。只見她一蹦三尺高，還哈哈大笑。我心里憤怒極了，對著胡韻咬牙切齒地說：“你不就贏了一盤嗎？有什么了不起，看我馬上把你贏得心服口服�！边@時(shí)，老師又喊道：“開始！”我在聽到他說的那一瞬間，左手用臺風(fēng)般的速度以迅雷不及掩耳之勢一下子摸到了橡皮。這次，我終于勝利了，心里就像中了千萬元大獎一樣高興極了，忍不住哈哈大笑起來。后來，我又以同樣的方式贏了第三盤。我正想再玩一次，下課鈴聲響了，我只好依依不舍地離開了多媒體教室。

　　搶橡皮這個(gè)游戲真是太好玩了，它讓我們鍛煉了反應(yīng)能力，我以后真想多玩這方面的益智游戲��！

搶橡皮游戲作文14

　　今天我們進(jìn)行了一次能游戲，叫“搶橡皮�！蓖娣ê芎唵危簝蓚�(gè)玩家中間放了一塊橡皮，面對面坐。如果老師說“一，二，三，右手�！蹦憔鸵�把右手像風(fēng)一樣伸過去，把橡皮搶走。如果老師時(shí)候右手，你卻用左手把橡皮搶走。那么，你就犯規(guī)了，算對方贏了。

　　搶之前，我有點(diǎn)開心，又有點(diǎn)緊張，生怕自己伸錯了手或是慢了。但是最多的還是擔(dān)心，我的心理像揣了一只大兔子，心都快跳到嗓子眼了。手微微發(fā)抖，但我玩游戲的時(shí)候一定不會手軟的。游戲開始了，只見外面大氣都不敢出，屏住了呼吸，心“砰砰”的直跳，眼睛死死得盯著橡皮。老師說：“一，二，三————左手�！蔽已奂彩挚�，一下子就搶到了橡皮。袁淼玲都沒有反應(yīng)過來，我就搶到了。她目瞪口呆，然后嘆了口氣，我歡呼雀躍。我十分開心，大聲地說：“太好了，太好了!"

　　老師問問嘛玩得過不過癮。我們說一點(diǎn)也不過癮，老師說：“三局兩勝�！蔽覀冇忠酝瑯拥囊�(guī)則，以同樣的速度開始第二局，結(jié)果我驕傲了，伸錯了手，讓橡皮給袁淼玲了。我們不分上下，有點(diǎn)懸。

　　第三局比賽開始啦，我比上局認(rèn)真多啦，我比閃電還快地?fù)尩搅讼鹌�，我的速度十分快，她比我慢了一點(diǎn)，我贏啦！

　　我樂滋滋地拿回我的“戰(zhàn)利品”------一顆棉花糖。

　　做了這一次游戲，我明白了做任何事都要又快又好。

搶橡皮游戲作文15

　　“嘻嘻！又是我勝出嘍！”呀，是什么讓五班的同學(xué)那么興奮？讓我們進(jìn)去瞧一瞧吧。

　　哈哈！是今天我們在上一節(jié)游戲課，叫做搶橡皮。老師告訴我們游戲規(guī)則：兩人面對面坐好，雙手抱在胸前，老師說“一、二，左手或者右手”，第一時(shí)間拿走橡皮的玩家勝利，出錯手也算失敗。第一輪開始前，我既興奮又緊張，緊張得像是心里有幾億顆跳跳糖同時(shí)在胡亂跳動，可是又那么興奮，就差沒有從座位上跳起來了呢！

　　第一輪開始了，我是發(fā)號員，大家顯得非常緊張，整個(gè)教室無比安靜。我發(fā)號了“一、二，右手！”大家都以火箭般的速度去抓橡皮，隨著一聲巨響“咚”，桌子上出現(xiàn)了無數(shù)只小手，有些同學(xué)贏得開懷大笑，可是一些同學(xué)卻輸了。

　　第二輪比賽又馬上開始了。只聽發(fā)號員下令“一、二，右手！”我從胸前立刻放下右手，把寶石般珍貴的橡皮抓了起來，“我抓住了，我勝利了，太好啦！”我興奮不已，就差沒跳到桌子上跳舞啦！可看看對手，他一臉不屑的樣子，心里仿佛在說“小樣，別得意，那是我讓著你的！”

　　我還沒得瑟完，第三輪比賽就開始了。我的對手可是班里反應(yīng)第一快的人呀！不過只要我有信心，一定能戰(zhàn)勝她的，哼！“一、二，左手！”發(fā)號員終于下令了，成績理不理想呢？發(fā)令時(shí)，對手伸右手飛快抓住橡皮，可她卻輸了，而我呢？比她更慘，一時(shí)沒反應(yīng)過來，一定是女巫用定身術(shù)定住了我，哎！就這樣，我們打成了平局。我們非常失落，你看看我，我看看你，眼里都是難過的神情。

　　三輪比賽在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，我覺得比賽最重要的不是勝利或失敗，而是快樂！

【搶橡皮游戲作文集錦15篇】相關(guān)文章：

有趣的“搶橡皮”游戲作文02-08

搶橡皮_650字01-25

搶橡皮_900字02-11

搶橡皮_550字01-26

搶橡皮_500字01-21

搶橡皮比賽作文(2篇)04-01

搶橡皮作文(通用11篇)02-12

搶橡皮作文合集11篇02-11

搶橡皮作文通用11篇02-11

搶橡皮大戰(zhàn)作文(精選3篇)03-06