狀物作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的狀物作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
狀物作文 篇1
貓是一種可愛的動物，機(jī)靈、淘氣，可愛是它必不可少的。
貓的毛色有許多，白色、黃色，還有黑白相間，各種個樣，五花八門。
它總是很好奇，一會這兒動動，一會兒那碰碰，如果你在這時突然嚇唬它一下，它一定會豎著那根電警棍，慌忙逃竄。
剛滿月的小貓很可愛的，體重不足一千克，而且腿腳也不穩(wěn)，它會抱著花枝蕩秋千，不過那時的花的就倒大霉了。記得我家的那只晶晶，剛滿月就從箱子里翻了出來，差點(diǎn)滾下來，不過它碰到了我家那長刺的花，把它的鼻子扎了一下，它便快速的逃掉了，頭都能撞在墻上。
貓還會捉老鼠呢，老鼠在夜間出來覓食，也許你會問貓怎么能看見的？當(dāng)然可以，人們看不見但它卻一清二楚。
說道機(jī)靈，一點(diǎn)不假，一有什么聲音，它第一個就能聽見，而且眼睛也會向四處探望，確定沒有危險后，全身才會松弛下來。
貓也很可愛，大大的眼睛，小小的鼻子，還有小嘴巴。有時會發(fā)出一兩下叫聲，或者是打著呼嚕向你要吃的，要不就在你寫作業(yè)時在你的書本上留下幾朵小梅花，真是一種奇怪的動物��！
貓也很天真，有時會讓你哈哈大笑，有時也會讓你生氣，有時也會讓你擔(dān)心，但是它那生機(jī)勃勃、天真無邪的笑臉已經(jīng)在你的心里留下了深深的烙印。
狀物作文 篇2
萬物之中，我最喜愛花。我見過的花有很多：由雍容華貴的牡丹，有高貴淡雅的菊花，也有絢麗多彩的玫瑰，還有清爽迷人的桂花，在我心目中，荷花的地位很高。
早晨，我來到水池邊，看到剛剛蘇醒的荷花。
走近池邊，一片誘人的翠色映入我的眼簾。在那平靜的水面上，鋪滿荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一塊綠色的地毯。走近看去，盡是又大又厚的荷葉。有的大如圓盤，有的像一個小蝶。
在眾多的荷葉中，挺立著一株株俊俏的荷花。荷花的顏色大多數(shù)是粉紅的.，也有乳白的。乳白色的荷花很少見，它有四、五片花瓣。粉紅的花瓣多一些，花朵也開得很大。
�。∥蚁矚g荷花！
狀物作文 篇3
今天中午陳老師在班級批表揚(yáng)本的時候，把我叫了過去，對我說：“這是你媽媽提前給你訂的運(yùn)動服�！比缓�，陳老師幫我試了一下運(yùn)動服的上衣，大小正好，上衣的顏色是深綠色，中間有一個圖案，圖案是一匹正在奔跑駿馬。陳老師又幫我比了一下褲子，褲子大了一點(diǎn)，褲子是灰色的，上面有一個大寫的B的圖案。
拿到了運(yùn)動服，我很高興！謝謝陳老師和我的媽媽！我盼望運(yùn)動會快點(diǎn)來到！
狀物作文 篇4
我家有兩只小烏龜，一只小烏龜非�；顫�，喜歡爬來爬去，我給它取名叫“小猴子”。另一只可懶了，我叫它“懶洋洋”。
“小猴子”的頭圓圓的，頭上有一雙小小的眼睛，總是東張西望，背上背著重重的肯卻一刻也閑不下來。龜殼上的花紋是六角形的，我數(shù)了數(shù)，一共有二十七塊六角形。前腿和后退是橢圓形的，上面長著尖尖的爪子。尾巴像一個小三角形。
“懶洋洋”總喜歡呆呆地望著“小猴子”，好像在說：“你怎么爬也爬不出盆子的，這樣白費(fèi)力氣，還不如好好休息一下呢！”
聽說烏龜?shù)搅硕鞎摺Ｎ易隽藗�試驗(yàn)。我先把“小猴子”小心翼翼地裝在玻璃缸里，再把它放進(jìn)冰箱里。大約過了二十分鐘，我打開冰箱的門，只見剛才活潑亂竄的小烏龜安靜下來了，我用手指輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)龜殼，它居然對我不理不睬。媽媽連忙關(guān)上冰箱的門，叫我下午再來觀察。到了下午，我迫不及待地打開冰箱門，發(fā)現(xiàn)烏龜一動不動，頭和四肢都縮進(jìn)龜殼里去了。我以為它死了，急忙跑去問媽媽：“媽媽，我的小烏龜死了。”媽媽不慌不忙地把“小猴子”從冰箱里拿出來，放在陽臺上曬太陽。過了一會兒，只見“小猴子”慢慢地睜開眼睛，昂起頭來，東張西望，眼睛里充滿了好奇，似乎在問：“春天這么快就來了嗎？”
經(jīng)過這次試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)烏龜冬眠與溫度有關(guān)系。后來，我查了資料，當(dāng)烏龜在十二攝氏度以下，它就會冬眠。
狀物作文 篇5
在我的書桌上方，有一盆散發(fā)著勃勃生機(jī)的吊蘭。它棲息在一個白色的花盆里。它的樣子很普通，就是那種普通的不能再普通的樣子。只是，時隔六年，它的葉子已有些黃了……
你知道我為什么不把它扔掉嗎？
這是一個讓生命在剎那間變得非常有意義的回憶……
那是我還在幼兒園的時候。我剛從中班轉(zhuǎn)到大班的時候，教我們的老師是一位胖胖的蔣老師。她非常的和藹可親，對我們就像對自己的孩子一樣。睡覺、吃飯、玩�！率露挤旁诹诵纳�，從來沒有馬虎過。
記得有一次，她帶著我們?nèi)コ靥吝呁嫠�。池塘邊的花園里開著許多艷麗的花朵，叫不出名字的花朵，只覺得吹過來的風(fēng)帶著些花香。我望著水里面游來蕩去的魚兒，笑了。我怔怔的望著波光粼粼的水池，心里十分羨慕那些自由暢游的魚兒。突然，一個不留神，我一頭栽進(jìn)了那深深的水池里。我不會游泳，只好撲騰著喊：“救……救……救命！”在我快要被淹死的時候，蔣老師像我的守護(hù)神一樣，跑到了我的身邊�？v身一跳，躍入了水池，雙手一撈，把我從死亡的邊緣拉了回來。在岸上，我一口一口的往外吐水，水全濺到了蔣老師的米白色花裙子上。但她卻把花裙子一抓，雙手一攥，把水?dāng)D了出來，背上我，向幼兒園跑去……
畢業(yè)時，我告別了蔣老師。她面對我哭得不成樣的小花臉，微微一笑，送我一盆吊蘭.那盆吊蘭我一直留在身邊，舍不得丟。每次我看到它，都會想起蔣老師，便會想起蔣老師那雙胖胖的手，就會想起……
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