【必備】鯊魚作文四篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的鯊魚作文4篇，希望能夠幫助到大家。
鯊魚作文 篇1
從前，東海里很安寧，小動物們非常友好，過著和平的日子。小魚、小蝦、螃蟹和章魚一起在海底里拔河，在珊瑚叢中捉迷藏，在海草上蕩秋千，自由自在，非�？鞓贰�
有一天，海里來了一條流浪魚。他面黃肌瘦，衣服穿得破破爛爛的。大家都好奇地圍上去問：“你叫什么名字？為什么會這樣子？”流浪魚憐巴巴地說：“我叫鯊魚，原來住在東海一個遙遠的村莊里。有一天，我們村里來了一群強盜，他們把我家里的東西都搶走了，房子也被燒了，我逃了出來，已經(jīng)幾天幾夜沒吃東西了，嗚嗚......”小動物們聽了，非�？蓱z他，便找出了一間漂亮的小房子給他住，還每天給他送可口、美味、營養(yǎng)的食物和干凈、舒服、溫暖的衣服。沒過幾天，鯊魚就恢復(fù)了體力，臉紅潤潤的，看上去很強壯。
可誰也沒想到的是，這條大鯊魚是一個壞家伙。他在原來的村子里總是干壞事，小伙伴勸了他好多次，他都不聽，大家無可奈何之下，才把他趕出了家。誰知他惡習不改，看見小蝦在蕩秋千，趁小蝦不注意扯斷海草，害得小蝦撞到了石頭上，背彎了；他看見小動物們在拔河，就使勁吐氣，一下子把他們個個摔得遍體鱗傷；有時他甚至一口吃了小動物.......大家非常害怕，不敢出門。怎么辦呢？大家決定趕走他。但又怎么趕走他呢？大家七嘴八舌地議論著。終于有一天，一只機靈聰明的小蝦想出了一個妙計。章魚趁他睡覺的時候，噴出了黑糊糊的液體。鯊魚眼前一片漆黑。帶魚用長長的身體撐開他的嘴巴，螃蟹立刻爬了進去，揮動著大鉗把他的牙一顆一顆地拔了出來。大鯊魚疼得哇哇直叫：“求你們饒了我吧！不要再拔了！”
最后，沒了牙的大鯊魚夾著尾巴，灰溜溜地逃走了。
鯊魚作文 篇2
從前，在大海里有一條小丑魚，它的名字叫斑紋。它有許許多多的小丑魚朋友，所以，它每天都會走出家門，找它的好朋友玩耍。它們有時在水里玩捉迷藏，有時比誰游得快，它們每天都玩得開心極了。
有一天，它們被兇猛的大鯊魚盯上了，大鯊魚很想一口把它們都吃掉。當大鯊魚想來吃的時候，正好它們都到齊。大鯊魚張開鮮紅的大嘴，飛快地向魚群游了過去，邊游邊說：“請你們都進我的肚子里來玩吧！”斑紋冷靜地對大家說：“我們一起游到珊瑚叢前面，然后等大鯊魚游過來時，我們一下閃開，讓大鯊魚撞在珊瑚上。” 大家都依著斑紋說的話做了。果然，當大鯊魚沖過來后，一頭撞在珊瑚叢上，撞得頭破血流。
過了幾天，大鯊魚又來了。這回，斑紋又對大家說：“我們一起游到水草中藏起來，讓大鯊魚找不到我們�！钡却篚忯~游到的時候，卻怎么也找不到它們了，它們又躲過了一回。這天晚上，小丑魚斑紋帶著大家，一起挑了一棵又大又尖的珊瑚，準備第二天對付大鯊魚。第二天大鯊魚果然又來了。斑紋讓魚群拿好珊瑚，又讓幾條小丑魚和它一起把大鯊魚引到了埋伏地，就在這時，只聽“咝”的一聲，大鯊魚的肚子被尖銳的珊瑚叢刺破了一個大洞，大鯊魚因為疼得很，所以不顧一切地掙扎，想游出珊瑚叢的'包圍，可是卻被旁邊的水草纏住了，最后，它因為失血過多，所以死了。
經(jīng)過這件事，大家都感激小丑魚—斑紋，更敬佩它的智慧和勇敢。
鯊魚作文 篇3
在一片遼闊的大海里，海水瓦藍瓦藍的，陽光照在海面上，金光閃閃的。魚啊，蝦啊，都在自由自在地生活著。但不知從什么時候起，海里出現(xiàn)了一只大鯊魚，打破了這片安寧。它在大海中橫行霸道，欺弱凌小，生物們都忐忑不安，驚慌失措地生活著。
有一天，各種各樣的魚在一起議論怎么對付大鯊魚。大黃魚說：“大鯊魚一天要吃五十幾條魚，這樣下去，不用多久，我們都會被吃掉的，所以我提議離開這片海域�！笨墒怯械聂~卻說：“這是我們的家園，我要保護家園，就算被吃掉，我也不會離開�！逼渌~聽了，不停地說：“對，對，對！”“那誰有辦法呢？”大黃魚問道。另一條魚說：“大鯊魚雖然兇猛，但是很笨，所以我們讓一條魚去當它的跟班，把它引到別的地方，當它睡著時，小魚就回來，當它醒來時，它就會迷路。另外，為了安全起見，小魚必須說些夸獎它的好話。大家聽了不停地說：”好，好，好�！啊笨墒钦l去呢？“話音剛落，一條鰻魚堅定地游了出來。就這樣，鰻魚帶著大家的希望，出發(fā)了。過了幾天，鰻魚完好無損地回來了。而大鯊魚也再沒有出現(xiàn)在這片海域。于是，魚族長老給那條出主意的魚頒發(fā)了”智慧之星“的稱號；給鰻魚頒發(fā)了”勇敢之星“的稱號。從此以后，大海又安寧了。
面對強大的敵人，最好的辦法就是勇敢智斗。不管敵人多么強大，只要大家齊心協(xié)力，運用智慧，總有辦法對付，并戰(zhàn)勝敵人的。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”
鯊魚作文 篇4
今天首先，梁老師先讓我們排成一個縱隊，然后報數(shù)：“一、二、三、四、五……”，報完數(shù)后，梁老師請雙號出列，我們單號隊左右看看，心里都想著：這次比賽一定會贏，因為我們有六張“王牌”。王牌就是我們奪勝的法寶。
老師將單號隊取名為“鯊魚隊”，雙號隊取名為“鱷魚隊”。我們聽到他們是“鱷魚隊”，馬上就捧腹大笑，鯊魚肯定更強咯！老師遞給我和高欣妍接力棒時，我已經(jīng)做好了充分的準備�！芭埽 崩蠋熀暗�。我像離弦的箭一樣沖出了起跑線，跑到一半，我向后看看，哈哈，高欣妍比我慢了將近一米，心中暗暗自喜，我將棒傳給對面的林鍇，林鍇個子雖小，但速度可不慢，一點都沒有落下，將棒傳給下一個隊員。關(guān)鍵的最后一棒是陳卓瑋。她跑時，加油聲一直回蕩在我的耳邊。我不禁也跟著大喊加油！加油！輸了！對方以微弱的優(yōu)勢贏了我們。第二輪開始，我們換陳卓瑋為第一棒，老師發(fā)令了，我們看到陳卓瑋賣力地向前跑去，將手中的棒遞給了林鍇，快到我了，我伸長了手臂，恨不得接上一節(jié)，終于接到了林鍇手中的棒，我仰著頭，邁大步，用盡全身力氣，將手中的棒順利地傳給了蔡源賦，我正喘著粗氣，眼尖的我看到陳子涵掉棒了。唉，這一輪，我們又輸了！五輪全敗我們輸給了“鱷魚隊”。
回到班級，我的心情十分低落。但我覺得：不好的結(jié)束，有可能是好的開始�；叵肫饋恚舭舻耐瑢W，他們也想要完美地完成比賽，為我們的團隊盡一份力量。我們卻因為他們的失誤指責了他們，這將非常影響團結(jié)。我想，這點感悟是我今天失敗后最大的收獲。
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