【精品】山羊作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的山羊作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
山羊作文 篇1
爾羊來思，其角濈濈。
既要羊羔跪乳的孝順，又要壯羖觸物的威猛——這大抵是《詩經(jīng)》以降中國育人的標(biāo)準(zhǔn)吧；因此，當(dāng)我們“羊羔跪乳”一樣，按照老師的要求去做“山羊過橋”這個游戲時，迎頭碰上的卻是“壯羖威猛”般的規(guī)定——學(xué)生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇，會有一個人下橋，一個人透過——也就是說，狹路相逢勇者勝，一個學(xué)生務(wù)必將另一個學(xué)生打落橋下。
想來老師之所以如此規(guī)定，不外乎是對幾十年“零和博弈”的思維路徑的依靠；這種不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)的教育思想，使得當(dāng)今不少國人動輒爆以粗口，揮之老拳，一幅暴民嘴臉；好在這個游戲中，兩個學(xué)生竟然“在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙透過”——如果他們是一對情竇初開，互相戀慕的少男少女，在滿場的喝彩聲中，獨木橋也就成了人間天上的鵲橋了；這乍一相逢的金風(fēng)玉露，定能讓人回味無窮；但既然是游戲，游戲規(guī)則的威權(quán)就不能玷污，讓他們出局勢所必然；而更讓人“驚詫”的是，作為裁判的老師，也竟然“爭議”起來，而這，已超出“游戲規(guī)則”本身，具有教育理念的元規(guī)則的意蘊(yùn)。
無論古代、近代乃至當(dāng)代，在教育理念上雖有無數(shù)堂而皇之的說辭，究其實，無非“物競天擇，適者生存”八個字而已，說到底，但是是讓受教育者能夠在將來，獲得更多的生存資源罷了。而那里所爭的，就是要從你死我活的叢林法則中走出來，在相互妥協(xié)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)共贏；試想如果有一天我們的校園中，師生之間真正實現(xiàn)教學(xué)相長，讓學(xué)生透過民主的程序參與學(xué)習(xí)規(guī)則的`制定和實踐，那么這個“山羊過橋”的游戲中，本著在最短的時間內(nèi)，達(dá)成雙向共同過橋的目的；就不僅僅會有抱住轉(zhuǎn)身過橋的事例，而且會出現(xiàn)一個蹲著、一個跨過；一個躺著、一個跳過；一個橋下攀援、一個橋上飛奔等生龍活虎、百花齊放的局面；到那時，師生之間的想象力、創(chuàng)造力會極大地迸發(fā)出來，而盤踞在校園中萬馬齊喑的風(fēng)氣，也將為之一掃！
詩云“草木茂茂，適爾牛羊”——在一個各得其所的學(xué)習(xí)環(huán)境里，找到各自愜意的學(xué)習(xí)方式，這，不也是我們的中國夢嗎？！
山羊作文 篇2
從出生到現(xiàn)在,我學(xué)會了許多東西,而其中最使我難忘的是學(xué)跳山羊，我學(xué)會了跳山羊。
記得前幾個星期,老師教我們學(xué)跳山羊。剛開始, 我并不知道什么叫跳山羊。心想：跳山羊是啥? 是不是老師牽一只山羊過來, 讓我們從它的背上跨過去? 等上課了, 這個謎才解開。原來所謂的“山羊”，就是由四個鐵腳支撐起的一個皮墊子。
而跳山羊，就是讓大家從墊子上跨過去。首先, 老師教我們跳山羊的起步方法。先學(xué)單腳跳,再學(xué)雙腳跳。我一學(xué)就會了，心想：原來這么簡單,那學(xué)跳山羊也不用費什么力了。沒想到, 好事多磨,困難就在眼前。
上第二節(jié)課了，老師教我們跳山羊的預(yù)備動作。首先, 老師在大家面前做個示范。只見老師快速地向前跑, 然后腳一踏跳板, 雙手迅速地?fù)巍吧窖颉? 雙腳一升即可。大家看清楚后,我們就一個接一個地跑過去,我看到別人那么順利, 心想：我一定會很順利的。輪到我了, 我迅速地向面前的“山羊”跑去, 越跑越快，但接近跳板時,眼前的山羊突然間變得巨大, 就像攔路虎，心里油然產(chǎn)生一種恐懼，不敢撐上去了。但老師的鼓勵又給了我一些信心。于是，我盡力學(xué)著老師的方法，一踏上跳板，然后雙手撐住山羊，再雙腿一升。雖然是有一點樣子了，但老師說還不是很標(biāo)準(zhǔn)。于是我又開始一次一次地練, 終于我把撐山羊的動作練標(biāo)準(zhǔn)了。接著，老師教我們整只腳如何跨過“山羊”。老師首先做示范，并強(qiáng)調(diào)說跑的速度要快，撐山羊時要干脆有力。大家按老師說的一個輪著一個跳。很快就到我了，我緊吸一口氣，然后迅速向前跑，腳一踏到踏板，雙手就用力地?fù)沃窖颍竽_迅速一抬，離山羊十來厘米的時候一跨，沒想到，竟失敗了。我整個人摔倒在地毯上。此時我才知道跳山羊是這么難，真有點想放棄。但當(dāng)看到別人能輕松自如地跨過時，我心里真是既羨慕又愧疚。我想：難道就這樣甘拜下風(fēng)嗎？不，不行！于是我又進(jìn)行了艱難的訓(xùn)練。
三、四節(jié)課后，我終于有了點感覺。上第五節(jié)課了, 老師鄭重其事地說：“今天這節(jié)課考試！” 我一聽急了, 心想：怎么辦呢? 我還練得不是很好，這次肯定不合格啦！幸好老師給了點時間練。我練了一次又一次, 經(jīng)過了我的努力和老師的幫助指導(dǎo), 我終于跳得比較好了。但到考試的時候,我還是很擔(dān)心, 生怕考不好。輪到我了, 我深呼吸了一下，走到起跑線上，目視了一眼“山羊”，就快速地向前跑, 一到踏板，我用力一踏，雙手直撐著“山羊”, 雙腳迅速一升, 不知什么力量, 我的腿升得很高。就要往下落了，一看下面，好高！我緊閉雙眼。我還在擔(dān)心時，腳已落地啦！我睜開眼睛, 就聽到老師說：“不錯，85分”。我高興得歡呼起來：“我成功了! 我成功了!”
通過這次跳山羊。我懂得了：干什么事情, 要不怕失敗。只要持之以恒, 就一定有成功的時候。
山羊作文 篇3
前一段時間我閱讀了美國作家辛格的作品《山羊茲拉特》，讀完這篇文章后，我的內(nèi)心有了很深的觸動，我為人與動物之間的這種真摯的情感所感動。
這篇文章主要講述了阿隆家因為沒有足夠的錢度過這個冬天，計劃由大兒子阿隆賣掉他們家的山羊——茲拉特。在阿隆準(zhǔn)備賣掉茲拉特的路上，突然遇到了一場前所未見的暴風(fēng)雪。在那場持續(xù)了三天的暴風(fēng)雪中，阿隆和茲拉特相依為命，度過了這三天。這三天里，阿隆也下定決心不再與茲拉特分開，同時也是因為這場暴風(fēng)雪，村里的人也需要阿隆一家來幫忙了，他們得以度過了這個寒冬。
這篇文章寫出了人與動物之間深切而又真摯的情感，互相依存，那場暴風(fēng)雪的出現(xiàn)在意料之外，也在情理之中。更加能凸顯出人與動物之間深摯的情感。
但是，之篇文章也暴露出了人性的弱點：阿隆一家為了自己能度過這個冬天，就賣掉陪伴他們多年，無私地為他們提供奶和金錢的茲拉特。一個難熬的冬天充分的暴露出了人性的弱點，但是，茲拉特呢？盡管它頻臨死亡的邊緣，但是它依然給阿隆提供足夠他度過暴風(fēng)雪的奶，多么的偉大和無私啊！相比之下，人的貪婪和自私，就充分的暴露了出來。
這篇文章告訴我們：“人與動物之間的真摯情感是如此的動人！”
山羊作文 篇4
小刺猬樂樂的身上長滿了刺，而且非常尖銳，樂樂引以為豪。小山羊剛剛長著一對長角，他的角堅硬、挺直。剛剛也常常為此倍感驕傲。
這天，晴空萬里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是個外出探險的好天氣。樂樂約上它的好朋友剛剛一起到森林深處探險。
它們兩個在路上捉蝴蝶，玩得不亦樂乎。到了中午，它們兩個的肚子都開始“抗議”了，“咕嚕、咕�！钡亟兄�。樂樂和剛剛決定去找食物吃。
走了一會兒，他們看到前面有一棵樹，走上前一看，原來是一棵蘋果樹。那又紅又大的蘋果饞得樂樂和剛剛直流口水。可是樹太高了，樂樂跳到剛剛身上也夠不到，怎么辦呢？難道就這樣放棄嗎？兩個小伙伴都埋頭苦想。剛剛想呀想，忽然眼前一亮，對樂樂說：“你在下面接住蘋果！”樂樂丈二的和尚——摸不住頭腦，疑惑不解地問：“蘋果會自己掉下來？哪有天下掉餡餅的好事？”“看好了！”話音未落，剛剛就向蘋果樹奮力一撞，“嗵！嗵！”有兩個蘋果掉下來了，可是都被摔爛了。樂樂這才明白了剛剛的意思。于是，剛剛又向蘋果樹一撞，有好幾個蘋果掉了下來，樂樂在樹下像跳舞似的一會兒前進(jìn)兩步，一會兒后退兩步，一會兒朝左，一會兒朝右的用自己身上的刺接著蘋果，它們這樣故伎重演，弄到了許多蘋果。
吃著自己摘的蘋果，樂樂和剛剛心里美滋滋的。
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