【熱門】我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文2篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文,歡迎閱讀與收藏。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文1
我們的小學(xué),宜興小學(xué)建成已經(jīng)有很長時(shí)間了。我們的小學(xué)雖然小,但在我的眼里它是最好的母校。
清晨,我陪伴著微風(fēng)進(jìn)入校園。校園的西方有書香閣,那是我最喜歡的地方。
下課了,我和我的朋友去書香閣看書,在寂靜的書香閣里只可以聽到翻書聲,我望著同學(xué)們那渴望知識的.眼神,使我也受到了感染,我拿起了一本書靜靜的翻閱著。
走出書香閣,我仔細(xì)的觀察這它,發(fā)現(xiàn)柱子上題有詩句,例如:“白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓!钡鹊。
下午放學(xué)了,我還想著書香閣,我想:“我一定要好好學(xué)習(xí),長大報(bào)答我們偉大的祖國。
我們的校園一角—我最喜歡。
我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密作文2
一天下午,天氣非常悶熱,我在陽臺上擺弄著爸爸的心肝寶貝——蘭花。突然看見一只蝸牛爬上一片葉子!拔伵J且嫦x還是害蟲?”“為什么它爬行時(shí)會留下一條長長的線?”這一連串的'問題浮現(xiàn)在我的腦海里。
于是我決定用自己做試驗(yàn)的方法來解開這個問題。
第一個問題:“蝸牛到底是益蟲還是害蟲?”我把白菜葉,饅頭,蚊子等分別放在幾只蝸牛面前,蝸牛們都爬上了白菜葉,對別的食物聞也不聞,一會兒,蝸牛就把白菜葉吃光了,這下可以斷定蝸牛是害蟲。
第二個問題:“為什么蝸牛爬行時(shí)會留下一條長長的線?”我用手在蝸牛頭下一推,想把它推開,可是蝸牛粘的太緊了,沒辦法推開。這怎么辦?爸爸向我走來,說:“這么一點(diǎn)小事就灰心了!長大還怎么當(dāng)科學(xué)家!”我被爸爸這么一激又來勁了。我用一塊小石頭,輕輕地把蝸牛的殼砸碎,取出蝸牛的身子,發(fā)現(xiàn)了一個顆粒狀的東西,上網(wǎng)一查,知道了那是蝸牛的腳,那條線是蝸牛的分泌物,有助于蝸牛的爬行。
通過這幾次試驗(yàn)我明白了一個道理:“長大要想有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,必須從小發(fā)現(xiàn)為題,解決問題。”
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