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如果我有一個神奇的橡皮擦作文（精選31篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的如果我有一個神奇的橡皮擦作文，歡迎閱讀與收藏。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 1
如果，我有一顆“神擦”，可以擦掉任何我不喜歡的事物，如果，如果……
走在灰蒙蒙的天空下，輕輕揮動神擦，天空就被我擦破了一個洞，迤邐的陽光從云層中散下來，替陰郁的城市糝上充滿朝氣的金粉。走在喧囂的馬路上，被交通工具濁黑的空氣悶得我呼吸不過來，于是順手一擦，空氣里頭那些嘈雜和塵埃立刻消失無蹤了。走在漠然的人群之中，不禁被沉默壓得喘不過氣了，所以決定用力地把這個城市擦過一遍──于是那些人們都從手中的高科技里抬起臉來了；在只能等待的車站旁，問候起身旁的.同伴來了；在一成不變又平凡無趣的日子里，不再吝于給予身邊的每個人，一個善意且溫暖的眼神了……
如果，我有一顆“神擦”，可以擦去任何想擦掉的東西──我會重新擦亮這個世界。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 2
一天，我在操場的草叢里，看見了一個閃閃發(fā)光的東西。于是，我撥開前面的草叢一看，原來是一個和金子一樣亮閃閃的橡皮擦。我心里想著說：“正好我今天沒帶橡皮擦，不如我就將就一下，用這個橡皮擦吧！”我回到班上，在書上一擦，�。俊霸趺匆徽緯甲兂砂准埨�？”這時我氣得把橡皮擦使勁往地上一砸，發(fā)現(xiàn)地板變得像雪一樣白凈。原來，這是一塊神奇的清潔橡皮擦！
于是，我把橡皮擦扔到了我們學校旁的臭水溝里。不到一秒，臭水溝就變清澈了。我還把橡皮擦放在了又臟又臭的.衛(wèi)生間，一下子，衛(wèi)生間就變得非常干凈。
這件事傳到同學王某軒的耳朵里。于是，他就想借我的橡皮擦，還說明天就還我，我就同意了。這天晚上，王同學一不小心把橡皮擦放在了自己的頭上，結果他變成了一個大光頭。第二天，他來到了學校，同學們一看到他就哈哈大笑。他垂頭喪氣地把橡皮擦還給了我，對我說：“你以后可要小心你這個橡皮擦啊！不然，你會和我一樣變成光頭的�！庇谑牵覈樀镁桶严鹌げ烈幌伦尤拥搅撕又醒�，再也不敢去碰它！
突然，我從床上飛快地滾了下來！我這時才發(fā)現(xiàn)，原來這全是夢��！
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 3
魯皮皮是五年級學生，因為魯皮皮不愛學習，且喜歡打架。所以，大家很討厭他，都命他為“魯天王”。他常常不做作業(yè)，做了也是個全錯。上課又搗亂，使老師對魯皮皮很惱火。
一個明朗的星期六中午，魯皮皮好不容易安靜下來睡午覺。一會兒，仿佛自己從學�？鞓返叵蚣依锉肌：鋈�，一個東西把魯皮皮絆倒在地，讓魯皮皮做了個狗吃 屎的動作。魯皮皮迅速地站了起來，怒氣沖沖地大叫：“是哪個缺德的，竟把我絆一跤，找死呀！”只見身后是一塊漂亮的人形橡皮擦。魯皮皮一見，趕快拾起橡皮，拍了拍，高興地說：“哈！昨天買的橡皮剛用完，這塊夠我擦半天了，我真是太走運了！”說完，快快樂樂地回家了。
魯皮皮回到家，打開門，叫媽媽炒飯，可是，家里沒有一個人。魯皮皮這才想起媽媽和爸爸上夜班，12點才能回家。魯皮皮很無聊，就做作業(yè)去了。很快做完了，回頭一看，有10多處全有錯的，當他拿出拾到的橡皮擦時，橡皮竟說話了：“這位先生，請不要驚訝，我是上帝的一塊橡皮，叫月月，請你別用我擦字，如果不擦我，我會讓你實現(xiàn)三個愿望的。”魯皮皮本來十分驚訝，可聽月月一說，便平靜下來對橡皮說：“橡皮，不，月月，你真是一塊神奇的橡皮……真能實現(xiàn)我的三個愿望？”橡皮月月不高興地說：“怎么，你不相信，你試試�！濒斊てふf：“那好，你把我變成世界上最聰明的人吧�！焙玫腵，哄嗎咪哞呀呢（咒語），只見一道光，全世界的家具、房子都變成了廢品，人（除魯皮皮外）都變成了類人猿。的確，人猿的智力十分低，1+1等于幾都不知道。看見滿世界的類人猿，可把魯皮皮急壞了�！暗埠�，我就當一個小時的最聰明的人吧，等當夠了，再把人變回來吧�！蓖蝗�，魯皮皮的肚子開始咕咕叫，他還沒有吃晚飯，他想煮飯吃，可家里全是廢品，而且又不會生火，想烤東西吃也不行。他又想把世界變回來，世界變回來了，可皮皮又沒玩夠，于是又想了一個壞點子。讓全世界的人都打起來，看著精彩，又可應付肚子。月月念了念咒語，全世界的人都互相暴打了起來，短短一會兒，人們大多都被打成重傷，呻吟聲，救命聲傳進皮皮的耳朵里，魯皮皮的心象被刀刮似的。魯皮皮大哭起來：“我只是想開個玩笑，不想傷害大家，嗚嗚，我再也不打人了�！濒斊てぐ笙鹌げ猎略掳讶孔兓貋�，可月月說，我只能實現(xiàn)你三個愿望。皮皮嚎啕大哭起來。
“皮皮寶貝兒，起床了�！濒斊てぢ犚妺寢尳兴てげ畔氲絼偛抛隽艘粋�可怕的夢。從此以后，皮皮決心發(fā)憤學習，戒掉打人的壞習慣。一年后，他還當上了班長，也深受大家的喜愛了。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 4
神筆，傳說中的東西，現(xiàn)實生活中從未出現(xiàn)過；神奇橡皮擦，動畫片里的情景但是一定會有很多人想擁有它們，我當然也不例外。
我好想像馬良一樣擁有一支神筆，那樣我就能去幫助那些需要幫助的人。每當我在電視上看到在四川地震中造成身體殘缺的人，我不禁為他們深感惋惜，我好想拿出神筆畫出他們殘缺的一部分，讓他們繼續(xù)健康快樂的生活；每當我在電視上看到舟曲小朋友們渴望上學的眼神，我就好想去那里畫出他們夢寐以求的學校，讓他們重新背上書包，帶上紅領巾去上學。
假如我能擁有一支神筆我一定來到農(nóng)村，把貧窮的農(nóng)村變成富裕的城市，為農(nóng)民畫出一排排嶄新的樓房，讓他幸福美滿的.生活。
但我更想做的是拿起神筆給缺少綠色的地球添上缺失已久的綠色，讓城市里的人們呼吸到鄉(xiāng)下新鮮的空氣。
我還想用神奇的橡皮，擦去汽車排放出的尾氣，擦去工廠排出的污水，讓地球媽媽變得更加美麗，讓我們居住環(huán)境更加美麗。
雖然現(xiàn)在我們沒有神奇橡皮擦和神筆，但只要我們多栽樹、少開車、地球媽媽一定會更加美麗。雖然現(xiàn)在我們沒有神筆，但只要我們每人多獻點愛心給四川、舟曲的人們一定會生活更加美好。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 5
我，多么希望有一塊神奇的橡皮擦呀！這個橡皮擦能擦去鉛筆寫的、鋼筆寫的、油畫棒 ……什么都能擦去的。
在一個夜晚，外面下著傾盆大雨，一家文具店正要關門。突然，在雨中跑來一個小女孩，小女孩說：“老爺爺，您這兒有橡皮擦嗎？”老爺爺說：“有，我這兒有一塊什么都能擦點的橡皮擦�！毙∨⒁苫蟛唤獾貑枺骸半y道我心中的憂傷也能擦掉嗎？”老爺爺點點頭。
小女孩繼續(xù)說：“我….我的貓貓每天給我一起玩，一起睡覺，可----現(xiàn)在它得了重病，死了。小女孩說著就流下了淚，我想去和我的貓貓告別，可以嗎？”“這個簡直就是小菜一碟�！闭f完老爺爺便拿來了一張紙用筆畫了一幅畫，然后拿著橡皮擦，橡皮擦一下子就變成了一副眼鏡。老爺爺把眼鏡給小女孩，小女孩戴上了眼鏡。
頓時，小女孩的身體如霧一項輕飄進了那幅畫中，小女孩在畫中的田野里走動，邊走邊喊著貓貓的名字。在一棵樹下，小女孩看到了自己的貓貓。貓卻在睡覺，她正準備去抱住那只貓貓。貓卻一下子躲開了。貓貓越跑越遠，小女孩一直追趕著那只貓貓。
追到了盡頭，貓貓竟從地上飛了起來，越飛越遠，小女孩揮著手，給貓貓道別。小女孩取下眼鏡，又回到了老爺爺?shù)奈葑永锪�，老爺爺問：“怎么樣，你和你�?毛毛道別了嗎？”小女孩點點頭，“非常感謝您老爺爺，我和我的貓貓已經(jīng)道了別�！毙∨⒋鸬馈Ｖ�，小女孩也就消失了。
這就是我想擁有的一塊橡皮擦，它是一塊神奇的橡皮擦。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 6
生活中總會有很多的東西，我們不想看到，不想擁有，但是我們該如何做呢，如果有一塊橡皮擦就好了。
假如我有一塊神奇的橡皮擦，我要擦掉天上的灰塵，讓大家白天能看見藍藍的天空和白白的云朵；夜晚能看到明亮的星星和月亮。
假如我有一塊神奇的橡皮擦，我要擦掉干擾人們的噪聲，讓人們過上舒適安靜的生活。
假如我有一塊神奇的橡皮擦，我要擦掉人們的'嫉妒，讓大家過上沒有嫉妒的生活。
假如我有一塊神奇的橡皮擦，我要擦掉人們的疾病，不讓小朋友們?yōu)樯〈蜥樁挚抻拄[的，不讓人們?yōu)樯∫蛏∈ゼ胰硕y過。
假如我有一塊神奇的橡皮擦，我要擦掉所有的戰(zhàn)爭，讓白鴿銜著和平撒向世界。
假如我有一塊神奇的橡皮擦，我要...
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 7
一天，我坐在家里的椅子上畫畫，一不心部涂料倒在了媽媽心愛的衣服上，那時我心想：“這要是被媽媽看見了，她準會生氣，那時我肯的會被罵一頓的�！蔽易筠D轉右轉轉。突然我靈機一動，心想：黃博士不是發(fā)明一種“神奇橡皮擦”，聽說可以隨意把自己想擦掉的東西給擦掉。于是我便想黃博士家走去。
到了黃博士家，我就問黃博士：“博士，能把‘神奇橡皮擦’借給我用用嗎？”黃博士問了我借橡皮擦的原因，我便把事情的原原本本告訴了他。博士聽后便毫不猶豫的把橡皮擦借給了我，便說：“這個橡皮擦還是個實驗品，要小心點用……”還沒等博士把話說完哦就急匆匆的`跑回了家。到了家我就把媽媽的衣服拿了起來，用“神起橡皮擦”把那些被涂料弄臟的地方擦了幾下，衣服立刻就干凈了。我想：有了這個橡皮擦以后弄臟了東西都不怕被罵了，呵呵。從此，只要我弄臟了什么東西就會拿出橡皮擦擦幾下，立刻就變得干干凈凈了。
有一天，我不小心把爸爸的文稿弄臟了，我便迅速拿出橡皮擦擦了幾下，可是這次不但把臟東西弄掉了，而且還把做的問稿擦掉了。要知道這可是爸爸花了三天三夜才打完的，現(xiàn)在被我擦掉了。要是讓爸爸看見了準會生氣的。那是我便哭了起來。突然，有一陣響聲在我耳邊回蕩：“小懶蟲，起床了，太陽都曬屁股了，還不起床。”我聽了便醒了過來。原來這只是個夢啊。
從幻想中醒來時，我感到有些遺憾，要是世界上真的有“神奇橡皮擦”那該多好啊。那世界一定會變得更加美好、更加和諧！
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 8
在學習當中，橡皮擦是一個必不可少的學習用品，它可以幫我們擦掉錯字，但是你用了橡皮擦后，會發(fā)現(xiàn)有很多像螞蟻大小的小黑點，你得去用手擦掉，很麻煩。但是我發(fā)在未來發(fā)明的橡皮擦，可不會有這樣的現(xiàn)象。
它的外形是一個長方形的化身，橡皮擦的'顏色可以根據(jù)你的喜愛調換，只需說出“變什么什么顏色”它就會自動調換。當你寫字時一不小心寫錯了，可又沒有發(fā)現(xiàn)，橡皮擦就發(fā)出紅色警報，提醒你擦掉。當你用橡皮擦擦錯字的時候就會有像螞蟻大小的黑點，不用擔心我們的神奇橡皮擦會用一個像吸塵器的小型吸管，把黑點吸掉，并把黑點變成空氣。
這樣的橡皮擦是不是很神奇？但是再未來我就會發(fā)明這樣神奇的橡皮擦！
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 9
我是一個訂正錯字的好幫手，不管是老師或是學生對我是又愛又恨，培訓班的老師喜歡拿著我，擦去學生們寫錯或是寫丑的字體，學生恨我，簿子上被擦去的字體又要花時間和力氣，重新寫一次。我擁有纖細的身材及柔軟的身軀，還穿著黑色的西裝，身上散發(fā)淡淡的薄荷香，聞了讓人心曠神怡，我不僅方便攜帶，還是家喻戶曉的文具——橡皮擦。
我住在一間破爛的小文具店里，被放在一個柜子里，四面八方都是蜘蛛網(wǎng)，不但沒有同伴的陪伴，身上還被無數(shù)的灰塵所覆蓋；當我看到客人進來時，我的心情就會七上八下，不知道他會不會看中我，還是對我不屑一顧呢？果然，如我所料，客人買完東西后，就離開了這家店，經(jīng)過一次又一次的期待，一次又一次的失望之后，我放棄了！當客人進門時，我不再引頸期盼了；看著其它的`文具一一的被買走，我真的好羨慕它們，能夠找到一位新的主人。
今天一早，我一如往常靜靜的等待著新主人的到來，終于，有一位小男孩興奮的跑進來，一把抓起了我，付完錢后，三步并做兩步的沖回家；從此，我有了一位新主人和一個新家了。到了新家，小主人頑皮的把我往墻上丟、往地上摔，雖然我不痛不癢，卻被摔得臟兮兮，幸好小主人的哥哥連忙制止，撿起我，幫我拍去身上的灰塵，握在他的手掌心，我感到了真正的關心和溫暖，哥哥開口說：“這么可愛的鉛筆，你怎么可以隨便亂丟，不要，給我�！薄昂冒�！”小主人二話不說竟然一口答應了，就這樣，我換了新的小主人。
小主人是個愛干凈的小朋友，他的房間井然有序，整理得一塵不染，書桌上的文具擺得整整齊齊，他把我放進鉛筆盒里，這兒有許多兄弟姐妹，我來到了這個大家庭，自動鉛筆哥哥、彩虹筆姐姐、橡皮擦弟弟……個個展開雙臂歡迎我的加入，他們對小主人贊譽有加，要我放心的待在這里，大家齊心協(xié)力的為小主人服務；他們說的一點都沒錯，小主人只要拿著我寫字后，一定隨手將我放回鉛筆盒，當我變短了，也不會嫌棄我，他將故障的圓珠筆管接到我的身上，讓我長高，又可以繼續(xù)發(fā)揮作用，為小主人服務。
很快的，我的生命就要走到盡頭了，這一生我過得無怨無悔，能夠發(fā)揮我的價值，成就小主人學習更多的知識，交出滿意的作業(yè)，這是我最大的滿足和驕傲，這一生，相當?shù)闹档谩?/p>
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 10
大家好，我是一塊小豬形狀的橡皮擦，大家都叫我小豬。有許多人類是這樣形容我們的：白色身軀，有圖案，也有形狀，是孩子們的好朋友。
在我們文具家族里，我們橡皮擦的銷量可是排前三的。
我生下來就在一個黑色的房子，也就是貨車里。之后，我在黑房子里住了一兩天，就來到了一家文具店。我身邊到處是琳瑯滿目的.伙伴，那里的文具待我很好！我也很喜歡他們，我快樂地生活在那。
可是好景不長，他們漸漸的被人買走，就只剩下我和貓小黃。貓小黃是個有黃色小貓圖案的橡皮擦。它的臉上有一對水汪汪的大眼睛，還有一塊橙色的胎記，十分可愛�？晌夷�，一身粉紅，有粗獷的鼻孔，我真丑！
一天，店里的老板進了一些新貨。新貨里有許多大壞蛋，常常欺負別人，但也有一些好人，他們善良又可愛，而壞蛋長得卻是又兇惡又難看。他們常常嘲笑、欺負我。記得有一次，他們欺負我時，貓小黃為我擋了三拳。
終于有一天，貓小黃被人買走了，只剩下了我一個人，孤苦伶仃，無依無靠。
最后，在一個風和日麗的日子里，一個小朋友把我買走了。我來到了一個新的家庭，過上了快樂的生活。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 11
橡皮擦是一種用來消除鉛筆寫字痕跡用的工具。一般橡皮擦是將聚氯乙烯軟化，加入塑型劑，而現(xiàn)在改為不破壞環(huán)境的可塑性塑膠(聚)苯乙烯的彈性體作成。橡皮最早是由一位英國科學家發(fā)明的，后來又經(jīng)過不斷的改進，今天的橡皮已能很容易地擦掉鉛筆字跡，而且不會弄臟紙，橡
我是一個可愛的橡皮擦，我穿著一件可愛的大耳狗連衣裙，這樣我就可以遮住我白白胖胖的肚子。我也是文具店的。那時候我長胖了，但是比現(xiàn)在白了一點，因為那時候我每天都在想我未來的主人是誰。我的生活會是什么樣子。
我每天只和主人待兩個小時。剩下的時間，我就靜靜地呆在我的粉色房間里，聽著樓上我的鉛筆爸爸媽媽。為什么會這樣？因為我只是一個寫作文的時候用我這個小角色的高手，而我在學校的時候，我的師傅用的是別的鉛筆盒，所以我平時不會被我的師傅用，但是我的師傅也不會因此而嫌棄我。如果我的.頭是黑色的，她會擦掉我黑色的地方，因為這樣，我就可以像以前一樣變白了。
主人對我很好，但其他橡皮不一定一樣。有一次，我在等她給我?guī)煾覆恋臅r候，我差點跳起來，因為我看到了一塊和我一樣胖的橡皮擦，但是他沒有我那么白，因為他師父居然一直戳他快死的橡皮擦，我心想，我?guī)煾笇ξ艺婧谩?/p>
我是一個很開心很開心的橡皮擦，因為我不用被鉛筆戳，不用被尺子剪，我的主人對我很好。我可以保證，我會是世界上最幸福最幸福的橡皮擦。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 12
橡皮擦又名擦布，是擦去鉛筆在紙上墨跡的文具，也是我們重要的學伙伴，橡皮擦的主要制造材料是橡膠，用橡膠的黏性去除字跡，幫我們去除不小心犯下的錯誤。
在發(fā)明橡皮擦之前，人們使用面包屑來擦去筆跡。后來有人在無意之中，拾起一塊橡膠當作面包屑，發(fā)覺它的效果很好，于是開始生產(chǎn)和售賣像皮擦。經(jīng)過加工后，現(xiàn)在的橡皮擦愈來愈多種圖案和造型，只要是大家想得到的，通通都有，所以橡皮擦也已經(jīng)從實用性慢慢轉為裝飾性了。
人們的智慧又想到了“原子筆的橡皮擦”，也就是立可白、立可帶。它利用化學物品，把原子筆的墨跡蓋住，就能幫我們抹去用原子筆犯下的.錯誤。立可白、立可帶和橡皮擦一樣，隨著時代演變，現(xiàn)在不管是用按的立可帶、極細的立可白……等，什么都有，什么都不奇怪！
在生命中，人生非常需要橡皮擦，而我人生的橡皮擦有很多，例如：老師、家人、朋友，他們都是我人生很重要的橡皮擦。當我犯錯時，他們會告訴我許多做人處事的道理，然后安慰我，讓我把錯誤擦掉，真感謝他們！但是不要用立可帶、立可白來蓋掉錯誤，因為他們只能覆蓋，不能干凈的擦掉錯誤，所以大家都要用橡皮擦來擦掉錯誤喔!
橡皮擦、立可白和立可帶讓我們寫字時更加便利，所以不管是哪一個，它們都是我們學習時、生活中不可或缺的一項重要的文具伙伴。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 13
繪畫的時候，畫錯了可以用橡皮擦抹去，任你擺布。但是，人生的路途像一幅五彩繽紛的畫卷，在完成這部作品時，沒有橡皮擦。是一步一步繪出來的，沒有任何工具為你抹去憂傷的一天、難過的一刻、歲月的.傷痕、深沉的記憶。所以，稍不留心，便可能掉下坑人的陷阱。
徘徊在寬敞的小路，心里放松了許多壓力。晚風輕輕撫摸著大地，卻抹不去天空的傷痛。時間一點一滴地艱澀，黃昏悄悄地溜上空中，凝神的注視著傷痕累累的大地。我不由自主地抬起沉重的頭，仰望無邊無涯的天際。上方，白云如果醬般到處亂濺，互相追逐。隱隱約約地看見，天空如同蠶娘吐絲般吐出了一條銀絲，倒掛在上空，我的心隨著銀絲的盡頭走去—許久，一直沒有邊緣。作文
“那是什么呀？”我好奇地詢問同學。
“那是飛機留下的足跡！”(.)同學回答。
在我的腦海里，那可能是人生路途留下的一條導線，一條繪得沒有分岔的引路線。線很直，簡直是用尺子畫出來的一模一樣。
但可以看出，那不是用尺子畫出來的，隱約的看到，人生中會有一些坎坷、困難。毫無做錯任何違背良心的事，毫無干壞事的殘留。走出來的這條路，人生中點綴的很美。
我立即從深思中憶及到那些比山還重比還海深的作業(yè)，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！辈荒芤诲e再錯了，我像箭一般飛奔了回家。
我也要用畫筆點綴人生，使自己走得直點；過得快樂些，像那條銀線一養(yǎng)，度過這個有意義的人生。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 14
輕身附在沙發(fā)上，呆呆望著窗外發(fā)出新芽的梧桐樹，慢慢的等著時間的過去�？刹恢挥X時間已經(jīng)過了這么久，用手指頭數(shù)那也是第13個年頭了，冰冷的冬天過去則又是一個春的來臨。
五天的忙碌過去。雙休日的下午，偌大的房間自己孤身一人在家中望著窗外，耳畔傳來嬉戲打鬧的兒童吵吵嚷嚷充滿激情的聲線，而家中的電視機閃爍著劇中浮夸演繹播，電腦上知知不休的聲音沖蕩房間，可是就算如此，冰冷的身體依舊沒有一絲溫暖。
大城市的天空霧霾過后的陽光奢侈的灑落窗邊，慢慢將手伸出窗外。陽光就悄聲無息懶散的.躺在自己的手心里。
其實在這眨眼之際，時光這位美麗的姑娘，就帶著我們走了好長一段路途。
從7歲到13歲。
昨日的歡樂憂愁也隨著鐵路上呼嘯而過的火車被遺留在了那個冷清無人的站臺。
面帶微笑著揮手告別著往事，其實眼淚早已就經(jīng)不住鋪面而來的回憶的落在了無人知曉的夜里輾轉反側難以入眠。
好似昨日還是依附在襁褓中的嬰孩貪戀著那種被保護的那種感覺，仿佛世界就該是安靜祥和的存在于這天地之間。
可是現(xiàn)如今，我們已經(jīng)離開了所有被庇護的小時候，走上了正規(guī)年月，同學老師，朋友家人，帶著我一次次走上一個人的旅程，才發(fā)現(xiàn)一個人的路上充滿太多的無奈。從此我們便不再是那個一遇委屈就淚流滿面的小女孩。
記憶中的橡皮擦讓我們遺忘了記憶中不悅的事。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 15
在紫瑩睡覺時，我已經(jīng)在了解她了！因為我已經(jīng)學會和她文具溝通了！
我問眾文具：“你們覺得紫瑩是個怎么樣的人？”
尺子說：“很細心，愛觀察，樂于助人，心地善良，很熱情。”
我說：“你們跟紫瑩多久了？”
尺子：“半年�！�
鉛筆盒：“兩年�！�
水筆：“一周�！�
自動筆：“一個學期多�！�
我問：“水筆
我問：“水筆，你怎么呆得時間那么短？”
鉛筆盒搶先說：“你有所不知，我們紫瑩小姐的作業(yè)很多，平時又愛寫作，水筆用得驚人的快！正常一支水筆在她身邊的日子為兩周！”
我忙說：“用得那么快呀！那用橡皮的`速度快嗎？”關于這個問題，我很想知道。
尺子說：“那到不快，再說了，她不會用你的！”
我說：“為什么？”
尺子說：“你沒發(fā)現(xiàn)你旁邊有一塊橡皮擦？”
我轉身一看，的確有一塊。我說：“她怎么不說話？”
尺子說：“因為它離開過紫瑩三天半，離開主人超過三天以上的文具就會失去思想！”
我說：“那不是很危險！希望紫瑩能好好看著我，別讓我被別人拿了！”
尺子說：“紫瑩不會丟掉你的！因為你是她和夢露友誼的象征！”
正當我們聊得火熱朝天時，太陽公公已經(jīng)悄悄地升了起來，我不知道紫瑩的同學會是什么樣的，但愿別拿走我。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 16
我們都知道，橡皮擦是小學生是學習必備物品，考試的專利，特別是一二年級的小學生用鉛筆，橡皮更是用的.頻繁。用鉛筆寫字，寫錯字只要用橡皮輕輕一擦，就擦掉了，然后寫上正確的。
橡皮可以擦掉字，那么它可以擦掉我們生活中一些錯誤和一寫不稱心的事嗎？
我聽過這樣一個故事：從前有個流浪漢，遇到了時光老人，流浪漢說：“小時侯，我玩玻璃球，長大一點我玩撲克牌，成人以后我開始賭錢，一直到現(xiàn)在，求你再讓我重新做一次人吧！”時光老人看到他很可憐，把他變回小時候，可是他又按照以前的方式繼續(xù)生活，當他老了，再次乞求時光老人的時候，時光老人飛走了。他只能徹底絕望。
是呀，所有人的時間都是平等的，誰也不多一分，誰也不少一秒，只有抓住這一分一秒，那么你才會成功，如果不好好珍惜，再后悔就沒有用了。
據(jù)史料記載：周幽王有個妃子叫褒姒，雖美艷無比，但就是不笑，周幽王就點燃烽火把諸侯召來，看到他們的狼狽樣子，妃子笑了。當戰(zhàn)爭真正爆發(fā)時，諸侯卻都沒來，以為還是周幽王的玩笑，結果被滅了國。
如果他當初知道會因此滅國，那么無論如何也不會為美人的笑而戲弄諸侯，但是世上沒有后悔藥。
橡皮可以擦掉錯別字，還可以重新再寫，可是人生不一樣，錯誤了就永遠不會再擦下去，所以好好珍惜擁有的一切，用心過好每一天，這才是最最重要。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 17
我盼星星，盼月亮，盼望著媽媽從日本出差快點回來。星期三晚上，我終于把媽媽從日本“盼”回家啦！很快就可以揭開媽媽帶回來的神秘禮物。
媽媽一進門，放下旅行包，我就立即圍著媽媽，一邊翻弄哈哈哈旅行包，一邊問媽媽，“媽媽，你的神秘禮物是什么呀？”媽媽笑呵呵地回答道：“我?guī)Щ貋淼纳衩囟Y物是一些可愛的橡皮擦，就在這個藍色的塑料袋里�！蔽壹泵Υ蜷_媽媽所說的藍色塑料袋，里面的各種類型的橡皮擦立即映入我眼簾：動物類、學習文具類、日本料理類、中華料理類、飲料類、日本香包類、面食類……哇！這么多種類型的的橡皮擦，怎能不深受我喜歡呢？
橡皮擦不僅種類繁多，而且形態(tài)逼真。小灰兔橡皮擦 ，看起來像在和烏龜賽跑；海豹橡皮擦，像在寬廣的大海中自由地遨游；削筆刀橡皮擦，站遠一點看，猶如真的一樣，我差點兒拿了一枝鉛筆去削；壽司橡皮擦，我看得直流口水，真想咬一口呀；揚州炒飯橡皮擦，仿佛一陣陣香味直撲過來，我肚子好像在咕咕直叫；橙汁橡皮擦，令我更加口渴，喉嚨直發(fā)癢……難怪媽媽在電話里說，這是個神秘而又一定會讓我鐘愛的禮物。
想不到日本的橡皮擦真是種類齊全，而且手工做得惟妙惟肖，真令我愛不釋手，我把這些可愛的`橡皮擦收藏在一個精致的盒子里，有空的時候再慢慢地欣賞。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 18
有人說在寒風中挺立的梅花最頑強；有人說為他人遮風擋雨的傘最懂奉獻；還有人說那兩岸屹立的橋最有用……可我說是默默無聞地用身體給紙帶來干凈的橡皮最高尚！
今天數(shù)學考試要用鉛筆畫圖，可我不小心畫錯了，又忘帶橡皮，我心急如焚，考試一分一分都是關鍵�。∵@時，同桌遞給我一塊橡皮，真是雪中送炭！我立刻擦掉錯誤點，成功地做完了試卷。
我看著手中這塊橡皮，這塊橡皮是淡紫色的，有些透明像塊紫水晶，上面用黑色打出了“真彩”的字樣，旁邊還有一朵桃花散發(fā)出淡淡的清香�？赡苁怯玫枚嗟木壒拾�，橡皮的八個腳全磨得圓圓的。
這樣一塊橡皮，它用自己的身體一點一點擦掉別人的錯誤，自己卻一點點地縮小。當它化為烏有時，它的生命就完結了，紙卻干干凈凈的。當我們把贊美的目光放在了梅花、松樹、蠟燭身上時，而忘記了為我們默默做貢獻做服務的`橡皮。
看著手中的橡皮，我又想起我的老師——梁老師。她不就是一塊橡皮的化身嗎？她上課十分專注，沉浸在課堂的境界里，下課又熱情地幫了我們不少寫作的忙；下班后又要幫我們改作文、做課件�？梢哉f在老師的職位上，她勤勤懇懇盡了一個老師的職責。粉筆染白了她美麗的頭發(fā)，長期工作讓她十分勞累，但她仍然堅持站在講臺上，如今已經(jīng)是桃李滿天下。
橡皮已還回原主，可橡皮的品質在我腦海中縈繞，要是人人都學習橡皮的精神，世界該多么美好、多么幸福呀！
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 19
畫畫的時候，可以用橡皮擦把錯誤擦掉，看你自己的了。然而，人生的旅程就像一幅彩色的畫卷。這項工作完成后，就沒有橡皮擦了。是一步一步畫出來的，沒有什么工具可以為你抹去悲傷的日子，悲傷的瞬間，歲月的傷痕，深刻的回憶。所以，如果不注意，就有可能掉進騙人的陷阱。
漫步在寬敞的小徑上，我放松了很多壓力。晚風輕輕撫過大地，卻無法抹去天空的傷痛。時間一點一點艱難。黃昏時分，我悄悄潛入空中，凝視著傷痕累累的大地。我不由自主地抬起沉重的頭，仰望著無邊無際的天空。上面，白云像醬一樣濺得到處都是，互相追逐。依稀看到，天空吐出一根如蠶母吐絲般的銀線，倒掛在天空，我的心隨著銀線的盡頭而去——許久，一直沒有邊緣。
“那是什么？”我好奇地問同學。
“那是飛機留下的'腳�。 睂W生回答。
在我心目中，可能是人生旅途留下的一條引線，一條沒有分叉的引線。線很直，和用尺子畫的一模一樣。
但是我們可以看到它不是用尺子畫的，隱約看到生活中會有一些坎坷和困難。沒有錯，沒有違背良心的事，沒有壞事。這條路在生活中很美好。
我立刻從內心深處回憶起那些比山還重，比海還深的作業(yè)。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽也荒苤貜臀业腻e誤。我像箭一樣跑回家。
我也想用畫筆裝飾自己的生活，讓自己一直走下去；快樂的活著，像那根銀線，過著這種有意義的生活。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 20
我是一個橡皮擦，我的小主人是，幾年前，我是小主人從商店買的，他很保護我。
后來，我才知道，少主二年級，寫作的時候，他經(jīng)常錯，但畫出來，不是很干凈，所以我買了一個小主人才。通常情況下，他說對我的愛，從來沒有把臟了，筋疲力盡，我在的地方放回去，他給了我一個干凈的鉛筆盒，和我住在這里與我的兄弟和鉛筆卷筆刀兄弟。我也很難回到小主人給他改正錯誤的語言，即使我的身體越來越小，但我一點也不在乎。
隨著我的'身體發(fā)展越來越大越小，小的幾乎拿不起來，小主人本子上的錯誤也一一被擦去，我知道，我終有最后一天我們會被自己小主人丟棄，成為一個垃圾桶里的一員，但我的小主人卻依然把我放在學生文具盒里，精心進行呵護，讓我們可以成為中國永遠的朋友。
當時，我的老板把我放在商店里最顯眼的架子上，我穿著漂亮的衣服，等著有人把我買走。突然，一個小男孩走進商店，環(huán)顧四周，過了一會兒，他的眼睛盯著我，我很緊張，突然，小男孩指著我說：“老板，我要這個！”就這樣，他成了我的小主人，我被裝進了他的口袋，高興地去了他的家。
現(xiàn)在，小主人意識已經(jīng)上六年級了，我也快“退休”了，改正帶接替了我的職位，成為了自己小主人的“新寵”，而我，也只有在小主人上美術教學課時我們才能發(fā)展出來透透氣，即便通過這樣，我仍十分樂意為實現(xiàn)小主人獲得服務，為他擦去紙上的錯誤。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 21
我的身體方方又正正的，衣服上有著五彩繽紛的顏色和各式各樣的卡通人物，體內流著黑色加白色的血液。自從在工廠誕生后，我就和同伴住在這里。
這里是一家工廠，工廠里天天都在生產(chǎn)我的同伴。有一天，我被一位員工送到一家人們來來往往的超市，在這里我認識許多親朋好友，大家天天開心的玩在一起。
過了不久，有一位小朋友來到這家超市，他在我們的面前走來走去，不知該選哪一個才好，時間一分一秒的過去了，他決定要把我買回家�；丶液�，他拿出一把剪刀把我剪成兩半，大力的把我丟到一望無際的窗外。結果被一位大哥哥撿到，便把我放進他的口袋里帶回家。
到了新主人家后，我的心里非常希望新主人能好好照顧我，但是，事情不是我所想的這么好，他不但再把我切成一半，還用我擦出來的.屑屑丟其它人。隔天到了學校后，他也是照樣欺負我，使得我的全身傷痕累累，還火冒三丈的對我說：“要我對你好，是不可能的事�！闭f完這話后，他狠狠的把我扔在一旁，永遠不理我了。
直到有一天，上語文課時，老師要同學拿出筆做練習，突然小主人寫錯一個字，就把我拿出來使用，這時我如魚得水，可惜眼睛一張開，看到主人還是一副生氣萬分的樣子，我便失望了起來。期中考結束后，因為我全身都是傷口，所以主人把我丟到垃圾桶，我的生命就在這里結束。
說了這么多，你到底知不知道我是誰？我就是那塊一生過得十分悲慘的橡皮擦。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 22
今天要考試了，我早早地起了床，匆匆洗漱完就上學去了。昨天晚上還有兩個知識點沒有完全背熟，正好趁早上再復習一下呢。
到了學校，我一看鐘，嘿嘿，才7點45分。我放心地開始復習。過了一會兒就要考試了，我準備把文具用品都拿出來，便拉開了筆袋。“呀！我的橡皮呢？”我這才發(fā)現(xiàn)我居然忘帶了橡皮！再回家拿肯定來不及了，我急得團團轉，像熱鍋上的螞蟻。
筆袋里只有一支水筆，一把尺子和幾支沒用過的.鉛筆，這可怎么辦呀？我先用削筆刀把鉛筆削尖，可是我沒有橡皮，萬一寫錯了怎么辦呢？我連忙向同學們求助，可大家也都只帶了一塊橡皮。正當我急得不知所措的時候，有人輕輕拍了拍我的肩膀。我抬頭一看，原來是沈琰。只見她把一塊橡皮放在了我桌子上，對我說：“快寫吧，不然來不及了！”我來不及多想，趕緊開始了考試。
考試考完了，也許是沒有了顧慮，這次狀態(tài)很好居然沒有用到橡皮。我把橡皮還給了沈琰，并對她說：“謝謝！”她笑著說：“沒關系的，你先拿著用吧，我這里還有呢！”可是剛才大家不是都只帶了一塊橡皮嗎？我再仔細一看，才發(fā)現(xiàn)原來這是一塊大橡皮被小刀切成了兩半。我不由得再感激地看了她一眼。
雖然只是小小的半塊橡皮，但它讓我感受到了同學之間濃濃的友情，也在我的童年記憶里添上了溫暖的一筆。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 23
陪伴我最久的文具就是我從一年級開始就一直用著的橡皮擦了。這塊陪伴我的橡皮擦是我最好的伙伴!
有的小朋友把小橡皮看作是一件學習用品，毫不珍惜，有時還會隨意丟掉。我對小橡皮的態(tài)度卻不一般，我把小橡皮看作是我的好朋友，因為它時時刻刻陪伴著我，每當我寫錯字的時候，它就幫我把錯字擦掉。它不怕臟，不怕累，它總是不厭其煩，毫無怨言地幫我改錯誤，它不圖名，不貪利，默默無聞地做事。
我的小橡皮是我學習上的好幫手。老師常常表揚我的作業(yè)寫得工工整整，沒有錯字，也很少有算錯的得數(shù)，其實這都是我的小橡皮幫的忙。每當我發(fā)現(xiàn)哪個字寫得不好或哪道題算錯了，我就用小橡皮輕輕擦掉，把錯誤改正。因此我得到了老師的夸贊，也贏得了同學們的`敬佩。
記得今年數(shù)學期中考試的時候，我的同學賀穎把考試題做完了，眼看就要下課了，她卻檢查出有一道題做錯了，她找不到橡皮急得抓耳撓腮，我馬上把自己的橡皮借給她。事后她對我說：“謝謝你借給我橡皮，要不然我就不會考上100分了�！蔽衣犃诵睦飿纷套痰�，因為小橡皮使我與同學之間的友誼更加深了。
這陪伴我的橡皮在漸漸變小，我有點舍不得用掉它了，但是我想這是它的職責，它一定不希望我這么想，它的無私奉獻帶來了我們知識的增長，我們真的應該好好向他學習!
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 24
在我家的一個小盒子里，有幾顆可愛的橡皮擦，有樹形的，有魚形的，有楓葉形的，栩栩如生。
樹是蒼天大樹
說起大樹，我就想起了那美麗的深山老林盤臥龍的枝干，粗壯有力的深扎在肥沃的泥土中，長的千奇百怪，讓人浮想聯(lián)翩，就像是一位大自然的使者。學過科學的`人都知道綠色總是象征草木，綠意蓯蓉，每一顆樹木的價值都是無法估測的，因為它們?yōu)槲覀兊牡厍驄寢尭冻隽颂嗵�，而我們能為其所做的也只有盡量維護罷了。
魚是大海的精靈
魚兒，總是象征自由的大海，從蔚藍到碧綠，美麗而又壯觀，“大海是生命之源”，人們總是這樣形容它，就像一顆唯美而又易碎的水晶球。人們過度采取石油，造成了油泄漏，使大量美麗的魚兒喪失了生命，唯美的是水晶無形之中已經(jīng)受到了污染。人們口口聲聲說著環(huán)保，卻因為隨意浪費資源而適得其反，何時能夠踮腳遠眺，便可以看見藍瑩瑩的大海，像藍寶石一樣美麗無暇。
火熱的楓葉
“火紅的花兒為誰開……”火紅般的狂熱，對任何事物都是一腔火熱激情，在這早已受盡苦難的環(huán)境的提醒下，人們才對發(fā)展的熱情中冷靜下來，幡然醒悟自己在破壞自己賴以生存的環(huán)境，連整天忙的不亦樂乎的老爸也在網(wǎng)絡上呼吁人們保護環(huán)境，讓越來越多的人投身于保護環(huán)境的事業(yè)中去。
人們對環(huán)境的關注以及保護，如同火一般被點燃，像圣火一般，永不熄滅……
低碳不是一種能力而是一種態(tài)度。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 25
隨著年齡的增長，我們的書本也堆的像山一樣高了，誰沒想過要整理一下呢？只是最后跟著時間的推遲丟失在腦海邊了吧。
其實我也不情愿，有這時間多看看書，多玩玩多好呢。但是媽媽可不這么覺得。
我先把到處零散的書都堆到一起，然后再拿一下大紙箱子裝起來。我把每一本書都抖一抖，看看會不會有什么東西。咦？真的耶？真的從一本二年級語文書中掉出來一張小紙條。
“我長大了要當一名偉大的科學家”，看著這句話，我沉默了…
什么嘛~真丟人，于是我趕忙的擦掉了。但仔細看還是有鉛筆寫的痕跡呢。對啊，夢想是擦不掉的啊，我唯一的一個小學的夢想?yún)s在我的手中出現(xiàn)而又消失，這到底是為了什么啊。
夢想，能點燃人的心燈，有了夢想，就有了動力，就有了一個目標，令自己無限向往的.目標，就不會在茫茫大海上迷失方向。夢想，就是你人生的引路燈，它的光芒永遠照亮著你前進的路！
夢想，是美麗可愛的愿望；夢想，是青少年成功的方向；夢想，是每一個人努力的目標。我相信，大多數(shù)人都有夢想，但你們什么時候為了這個夢想而奮斗過呢？就像我這個童真的夢想一樣，為什么不把它留下來呢？成為我的童年呢？成為我成功的方向呢？是啊，“我長大要當一名偉大的科學家”……
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 26
鉛筆和橡皮擦總是形影不離，共同為主人服務。
可是忽然有一天他們吵起來了，因為鉛筆總是寫錯字，橡皮擦就會被擦得又丑又黑，于是橡皮擦不樂意了，就對鉛筆說：“你怎么能總是寫錯字，你看我被擦得黑黑的，我以前是多么的美，很多人都羨慕我，現(xiàn)在看到我就厭煩，這都怪你”。鉛筆聽到橡皮擦這樣說，也很生氣，說你自己這怎么能怪我呢，我也不想寫錯字，都是小主人寫的，再說你本來就是替別人修改錯誤的，這就是你的工作，橡皮擦，本來心情就不好，現(xiàn)在又聽到好朋友不僅不安慰她，還說它，就更生氣了，決定再也不理橡皮了，于是他們就分開了，可是鉛筆每次都寫錯字，又沒有橡皮擦，就胡亂畫了一下，作業(yè)寫完后不堪入目，導致小主人被老師罵了一頓，小主人的氣沒處撒，就把氣撒在鉛筆身上，這時鉛筆才知道橡皮擦的'好處，它多么希望橡皮擦回來，但其實橡皮擦也過得并不好，他被丟在一個角落里，由于每天都沒有活動，身體已經(jīng)變得僵硬，他心想早知道這樣就不和鉛筆分開了，盡管每天都被擦的很黑，但是身體很柔軟，現(xiàn)在連動都不能動了，過了不久鉛筆就找到了橡皮擦，抱在一起痛哭，互相傾訴委屈并承認錯誤，于是他們又是一對好朋友了。
其實每個人都有缺點和優(yōu)點，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，包容別人的缺點，只有這樣，才能收獲真正的友誼。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 27
星期六的清晨，橡皮擦們討論著自己身上的圖案和花紋。
有一塊黑色的橡皮擦走出門去透氣。它看見一條發(fā)黑的河流正哭泣著，橡皮擦急忙跑過去問：“小河姐姐，小河姐姐，你怎么了？”小河傷心地說：“原本我是一條干凈的河流，那時候鳥兒嘰嘰喳喳地飛來找我唱歌，枝條把身子伸進水里和我跳舞，天上的白云也來湊熱鬧，跟我們玩捉迷藏……美好的時光總是很短暫，后來來了一群可惡的家伙，他們把臟紙杯、一次性筷子、可樂瓶扔進我的肚子里，從那以后，我開始每天鬧肚子，臉色也變黑了，最后一病不起�！毕鹌げ谅犕觎`機一動，想出了一個好辦法，橡皮擦叫來他的家庭成員并對他們說：“你們不是要比誰的本領大嗎？誰能讓這條黑色的'河流變回原來的樣子，誰的本領就最大�！�
橡皮擦們討論起來，他們決定每天早早地來到河邊，阻止那些可惡的家伙再把垃圾扔到河里，他們還安排輪流值班，并在周圍插上了廣告牌：“請還我一片清澈。”他們每天都守護著這片河流。一天，下了一場大雨，河流不再發(fā)黑，變回了以前的樣子。
這時，小鳥、枝條、白云都趕過來了，他們和橡皮擦家族一起歡快地唱起歌來。他們好像在唱：“只要大家齊心協(xié)力保護水資源，河流就會變得干干凈凈，還會嘩啦啦地唱歌了！”
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 28
鉛筆、橡皮擦和轉筆刀，它們三個是好朋友，也是小主人讀書學習的得力助手。
有一個早上，小主人寫完作業(yè)，他把它們收拾好放進了文具盒里，剛想轉身離開，突然聽到文具盒里傳出爭吵的聲音，小主人站在那仔細聽了一會，原來是鉛筆和橡皮擦在爭吵呢！只聽鉛筆說：“你們看，我多漂亮，身材修長，婀娜多姿，真是人見人愛；我不但長得漂亮而且又很有用途；我可以幫小主人寫作業(yè)，讓小主人開心地完成功課，你們誰也比不上我�！毕鹌げ谅犃撕懿桓吲d，不服氣地對鉛筆說：“你別臭美了，你雖然外表漂亮，但內心且是黑的，有什么了不起的；你好好看看我，白白嫩嫩的，身上還散發(fā)出香味呢！我可以幫助小主人擦掉錯別字，長得比你漂亮而且作用也比你更大。”
鉛筆聽了后，氣得火冒三丈，它們兩個吵個不停。這時，轉筆刀伸了一個懶腰說：“你們兩個別吵了，要論起功勞，我不比你們差，如果沒有我?guī)托≈魅讼縻U筆，小主人就不能寫作業(yè)，也就不會有錯別字，那你們兩個還有何用呢？”鉛筆和橡皮擦聽完了轉筆刀的.話，羞愧的低下了高傲的頭；轉筆刀見它們都沉默了，笑了笑說：“我們三個都是最好的朋友，我們應該團結合作，各顯身手，各負其責，發(fā)揮自己的長處，這樣才能成為小主人學習上的得力助手。”
鉛筆和橡皮擦聽完了轉筆刀的一席話異口同聲地說：“對，我們要團結合作，好好地為小主人服務，做小主人學習上的好幫手。”
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友誼，是一把雨傘下的兩個身影；是一張課桌上的兩對明眸；是宏偉樂章里的兩個音符；是理想土壤里的小幼苗。但如果沒有友誼。心靈土壤就會在季節(jié)的變化里成為荒原。
記得有一次。我在學校里偶遇了你——何風晨。我們曾一起跳舞，一起踢毽子，一起玩橡皮筋。那時，我們多開心�。】蛇@已經(jīng)是美好的回憶了，不知何時我惹怒了你，你氣憤地說：“從此，我們一刀兩斷吧！”說完，你走了，我一個人呆呆地站在那兒。過了許久，你給我一個有些重量的小信封，我以為你又可以和我破鏡重圓了，我驚喜萬分；可是，你在信中說：“我們不用再當朋友了，你把信封里的橡皮拿出來，用橡皮的擦去我們的友誼吧！”我哭了，我不明白，我到底哪兒惹你不開心了，你為什么要這樣對待我呢？可是，在我的記憶中，我沒惹過你呀！
你總說我與張敏好，冷落了你和夏倩晶，但你要知道，感情是需要培養(yǎng)的呀。再說了，有一次，我因為反胃，在路旁吐了起來，張敏急忙跑過來，又是遞紙巾，又是給我遞水，簡直比親姐妹還要親，而你呢，你厭惡地說了一句：“真惡心！”就和別人去買東西了，我望著你的背影，那感覺，比吐還難受。
你知道嗎？那塊橡皮我到現(xiàn)在還沒丟，因為我不忍用橡皮擦掉我們寶貴的'友誼��！
老師點評：細膩的語言，動情的回憶，質樸的情感，加上第二人稱的親切呼喚，催人淚下，惹人心憐！是一篇上好佳作！
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 30
鉛筆、橡皮擦和轉筆刀，原來是三個好朋友，也是小主人的得力助手。
有一天晚上，鉛筆自以為是地說：“我真是越來越漂亮了，你們看我穿著黃上衣，紅色的裙子多美呀！不像你橡皮擦，你又矮又胖，像個丑八怪；還有你轉筆刀，肚子上還有一個洞，肯定是長得不健全，快讓工人叔叔給你補一補吧！”橡皮擦爭辯說：“我們確實長得沒有你漂亮，可是主人不是看你漂不漂亮，而是要看你有沒有用�！薄翱傆幸惶熘魅藭涯銈儍蓚�丑八怪扔了的，我卻永遠留在這里為主人效力！”鉛筆說。橡皮擦說：“有什么可吵的'呢？我們還是和睦相處吧！”鉛筆說：“和你們兩個丑東西在一起我還嫌弄臟我的地兒呢！你們算什么東西！”
轉筆刀和橡皮擦不再理會鉛筆。
第二天它們的小主人——小明考試，有一個字錯了，橡皮擦連忙跳上去，在卷子上跳一個“舞”，卷面就又干干凈凈了。第二節(jié)課是數(shù)學課，小明在做作業(yè)的時候，鉛筆斷了，轉筆刀連忙跳到小明面前說：“主人，用我吧！”話剛剛說完，小明就把鉛轉尖了。主人用鉛筆又流暢地在卷子上冒出清楚秀麗的字跡，鉛筆被這件事感動了。
到了第二天晚上，夜深人靜的時候，鉛筆低著頭，轉筆刀和橡皮擦不知道它要干什么？鉛筆說：“對不起！朋友，我不應該用尖酸刻薄的語言來數(shù)落你們，請你們原諒我�！鞭D筆刀：“沒關系，我們還認你這個朋友。”
從此，他們的感情越來越深厚，成了三個形影不離的好朋友，大家齊心協(xié)力為主人服務。
如果我有一個神奇的橡皮擦作文 31
橡皮擦，又叫擦布，是一種在紙上擦鉛筆墨水的文具，也是我們重要的學術伙伴。橡皮擦的主要制造材料是橡膠，它利用橡膠的粘性來去除字跡，幫助我們去除粗心的錯誤。
在橡皮擦發(fā)明之前，人們用面包屑擦掉字跡。后來有人不小心撿了一塊橡膠當面包屑，發(fā)現(xiàn)效果很好，于是就開始生產(chǎn)銷售皮橡皮。經(jīng)過加工，現(xiàn)在的橡皮擦上的圖案和形狀種類越來越多。只要大家想要，都有，所以橡皮擦也就從實用性逐漸變成了裝飾性。
人們的智慧想到了“圓珠筆的'橡皮”，也就是李和李。它用化學物質覆蓋圓珠筆的墨水，可以幫助我們擦掉用圓珠筆犯的錯誤。像橡皮擦一樣，Likebai和Likebai也是隨著時代發(fā)展而演變的�，F(xiàn)在不管是按Likebai還是很細的Likebai等等。一切都在那里，沒有什么奇怪的！
生活中，我非常需要橡皮，生活中有很多橡皮，比如老師，家人，朋友，他們都是我生活中非常重要的橡皮。當我犯錯的時候，他們會告訴我很多做事的理由，然后安慰我，讓我把錯誤抹去，謝謝他們！但是不要用Likebai或者Likebai來掩蓋錯誤，因為他們只能掩蓋錯誤，而不能擦干凈，所以大家要用橡皮擦來擦！
橡皮擦，Likebai，Likebai讓我們寫字更方便，所以無論哪一款，都是我們學習生活中不可缺少的文具伴侶。
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