我有二三十塊橡皮作文
我有二三十塊橡皮。你聽了定會發(fā)笑，要這么多橡皮干什么？當(dāng)飯吃？你別笑，是幫助人的。也正是這二三十塊橡皮給我和我的同學(xué)帶來了友誼和快樂。
這些橡皮有大有小，有方有圓，有胖有瘦，有軟有硬，形態(tài)各異，功能齊全。怎么會有這么多橡皮呢？還不是我丟三落四的習(xí)慣，拿了這塊，丟了那塊。媽媽經(jīng)常給我買橡皮，但我還是缺橡皮，大概是看到我的壞習(xí)慣，這些橡皮都躲起來了吧。
一天數(shù)學(xué)測驗，我打開鉛筆盒，又不見了橡皮的'蹤影，卷面上有好幾處錯誤需要橡皮幫忙修改，怎么辦？正當(dāng)我束手無策時，好朋友李梅把自己的橡皮扔給了我。真是雪中送炭，幫了大忙了！感激之情油然而生，我突然領(lǐng)悟到橡皮不僅能幫助學(xué)習(xí)，還是友誼的橋梁，我也要像小梅一樣助人為樂�；丶液笪曳涞构�，找出了幾塊橡皮，時刻準備著為別人服務(wù)。
一天，我發(fā)現(xiàn)課堂上蔣震軍在找什么，一定是橡皮！我毫不猶豫地打開鉛筆盒，拿了一塊橡皮扔給他。他感激地對我笑笑，那微笑像一股暖流流入心腹，我的心里甜甜的。打那以后，我只要一發(fā)現(xiàn)有同學(xué)缺橡皮，就立刻把可愛的橡皮送上前。
在寫語文作業(yè)時，老師要求我們用鋼筆寫作業(yè)，這下要求高了。用鋼筆寫作業(yè)寫錯了是很難擦的，做作業(yè)時必須特別專心、細心，但寫錯還是很難避免的，同學(xué)們都犯難了，就紛紛向我借沙橡皮。我二話不說，馬上分給大家。當(dāng)他們歸還時，都不忘感謝我。
自從我學(xué)會用橡皮幫助同學(xué)后，也不知怎么的，弄丟的橡皮全冒出來了。我現(xiàn)在有了二三十塊橡皮了，它們正在為我班的友誼大廈增磚添瓦呢！
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