用春蠶借物喻人的作文
導(dǎo)語(yǔ)：不要疏忽任何一個(gè)可以助人的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)對(duì)每一個(gè)人熱情以待，學(xué)習(xí)把每一件事做到完善，學(xué)習(xí)對(duì)每一個(gè)機(jī)會(huì)充滿感激，相信，我們就是自己最重要的貴人。不要取笑別人。損害他人人格，快樂一時(shí)，傷害一生。生命的整體是相互依存的，世界上每一樣?xùn)|西都依賴其它另一樣?xùn)|西。以下小編為大家介紹用春蠶借物喻人的作文文章，歡迎大家閱讀參考!
用春蠶借物喻人的作文1
一個(gè)明亮的教室里，站著一位高大威猛的男老師，精神煥發(fā)，面不改色，永遠(yuǎn)都是一副哭笑不得的樣子。這是我對(duì)老師外貌的印象。
別看這個(gè)老師是個(gè)男的，誰(shuí)說男的就沒有認(rèn)真的?我們的毛毛老師就是一個(gè)好老師。
我來(lái)夸夸他：竹板這么一打呀，別的咱不夸，要夸咱就夸夸小毛毛呀......
老師給我們上課的時(shí)候，我感覺每一節(jié)課都是那樣充實(shí)而多余，因?yàn)槔蠋熢诿恳粋�(gè)時(shí)間都沒有浪費(fèi)，好好地利用了起來(lái)，使我們學(xué)會(huì)了也都掌握了，也會(huì)利用了。
其他課余時(shí)間，我們上課的時(shí)間也不少，盡是些校對(duì)作業(yè)的事情，王老師似乎和毛毛老師在搶時(shí)間給我們班講作業(yè)，而每一次毛毛老師總是自告奮勇，我呀，實(shí)在是支撐不住!真的很困很累啊，我想：老師不是神，但他不會(huì)累。還是雖然很累，但我們的學(xué)習(xí)比他的休息更重要，有時(shí)呢，老師可以休息一會(huì)了，男同學(xué)因紀(jì)律不好，又使我們的毛毛老師不能不坐視不管，又主動(dòng)出擊，從辦公室出來(lái)到教室罵我們班的男生調(diào)皮，不務(wù)正業(yè)!
同學(xué)們，你們真的不要以為老師只是為了他們自己賺錢，他們開始當(dāng)老師時(shí)，為的是什么?是同學(xué)們的前途發(fā)展，等到有一天我們成功了，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，他們不也就是個(gè)小小工程師嗎?他們是默默奉獻(xiàn)的.春蠶啊!
我們的毛毛老師，您還是要多加注意身體啊，別傷害了身體，會(huì)吃不消的，一個(gè)星期有19節(jié)課，是只有老師能做的傻事了。
春蠶，一種兢兢業(yè)業(yè)工作的動(dòng)物，別看他微不足惜，但又有哪個(gè)人跟他比付出呢?
這里的毛毛指的是茅老師，老師您別嫌我不禮貌啊!開個(gè)小玩笑嘛!
用春蠶借物喻人的作文2
人的一生，最可貴的是誠(chéng)實(shí)，最寶貴的是生命，最富貴的是友情，而最珍貴的便是奉獻(xiàn)精神。李商隱說過,春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.春蠶把它生命中最美好的東西給予人間，生命也就結(jié)束;蠟燭把它生命中最耀眼的光輝給予人類，眼淚也就流完，它們的生命雖然短暫，但奉獻(xiàn)于人類的卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)
我們每個(gè)人都知道，蠶的身上吐出來(lái)的絲可以做名貴的絲襪，手帕，圍巾。遠(yuǎn)渡重洋，賣到國(guó)外，深受世界人民的喜愛，一個(gè)小小的蠶寶寶，從蠕動(dòng)身軀在桑葉上吃食，到變成一個(gè)個(gè)堅(jiān)硬結(jié)實(shí)的蛹，再到用盡力氣吐出至身寶貴的蠶絲，這很短很短的時(shí)間里它的生命就結(jié)束了。面對(duì)上帝對(duì)對(duì)它的不公，它沒有抱怨生命太短，而是投入到短暫的生命里，默默無(wú)聲地工作，靜靜悄悄地度過，生命對(duì)它來(lái)說"來(lái)也匆匆，去也匆匆。"但在這其中，它們卻以感恩的心回報(bào)社會(huì)，卻以奉獻(xiàn)的心回報(bào)人類。人們暖和了，它們的心也甜了，人們欣悅了，它們的心也滿足了。也許，這就是春蠶生命的體現(xiàn)吧。
高爾基說："給，永遠(yuǎn)比拿好。"奉獻(xiàn)于人類，貢獻(xiàn)于社會(huì)就是人生的最大快樂。雷鋒叔叔雖然在22歲就結(jié)束了生命，但在他的一生里，沒有遺憾，多的卻是快樂與奉獻(xiàn)。"人的生命是有限的`，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。"這句膾炙人口的話便是他一生短暫生命的寫照。為了讓大嫂回家，他索性將他的火車票送給了大嫂，卻從不留名留姓;為了讓孤兒上學(xué)，他將一個(gè)月省下的伙食費(fèi)全捐給了希望工程，卻沒有任何怨言;為了幫助戰(zhàn)友，他強(qiáng)忍著肚子疼，手把手地教他們打乒乓球，卻從不請(qǐng)求別人說一聲"謝謝"。雷鋒叔叔的人生，的確沒有遺憾，多的則是快樂與奉獻(xiàn)。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。一個(gè)人活著，就應(yīng)該不求回報(bào)，不求索取，而應(yīng)該懂得奉獻(xiàn)，做一個(gè)仰無(wú)愧于天，俯無(wú)愧于地，真正對(duì)得起自己，對(duì)得起社會(huì)的人!
用春蠶借物喻人的作文3
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地吐綠，也是養(yǎng)蠶的好季節(jié)。
我的好友張鐘情送我一張布滿小米班大小的黑黑的蠶種。每個(gè)蠶種中間都有凹點(diǎn)，不久，小蠶破殼而出，跟小螞蟻差不多大；黑褐色，頭大身小身上長(zhǎng)滿細(xì)毛，大約兩天后身上毛不見了。他仰著頭東張西望，好像在找東西吃，可它太小還不能吃整片的桑葉。我只好把葉撕成碎片，灑在盒子里面喂它。
小蠶非常貪吃，只要它一吃桑葉就不肯放下，大嚼起來(lái)不知飽，不管什么時(shí)候看它，它總是在吃，如果它正在吃得高興時(shí)，你硬把它拉下來(lái)，就死死抱住桑葉不肯放下。只好把桑葉也帶起來(lái)了，那饞樣毫無(wú)紳士風(fēng)度。它長(zhǎng)得可快了！有時(shí)，它一夜就可以長(zhǎng)幾毫米長(zhǎng)呢！
有一次，我去看蠶寶寶正在干什么，我一看，呀！蠶寶寶一動(dòng)不動(dòng)的趴在那里，好像生病了，我急得像熱上的螞蟻就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)急忙找來(lái)媽媽問是什么回事。媽媽說：“孩子，蠶寶寶不動(dòng)是要脫皮了�！蔽艺f：“是這樣呀！蠶寶寶沒有生病呀！”大約過了一兩個(gè)小時(shí)，我再來(lái)看它們時(shí)，呀！有好多蠶都在脫皮呀！它們先從嘴角裂開一條縫接著不斷地收縮蠕動(dòng)身子，然后慢慢地從皮里鉆出來(lái)，剛脫皮的小蠶已換上了新妝——白嫩的蠶寶寶。
蠶寶寶每脫一次皮就長(zhǎng)大很多，更使勁的吃桑葉，它圍繞著桑葉的`邊緣來(lái)回的咀嚼，吃葉的時(shí)候發(fā)出“沙沙”的聲響，不仔細(xì)聽的人還以為是下雨呢！一片桑葉幾分鐘就進(jìn)入它們口中，蠶漸漸長(zhǎng)大，然后又脫皮，等它脫了四次皮后才發(fā)育成熟。
蠶寶寶一個(gè)月左右已長(zhǎng)成大了，這時(shí)慘淡眉目清秀，胸部透亮，頭上有對(duì)小眼睛，前下方的嘴又在吐絲孔，四對(duì)胸足與尾巴幫助它運(yùn)動(dòng)。在簸箕里面扭來(lái)扭去的樣子十分可愛，我不是的用手摸摸它那肥胖的身子。
蠶寶寶過了不長(zhǎng)時(shí)間后就不吃葉子，它圍著簸箕到處爬；原來(lái)它是在找好地方開始吐絲，它圍繞自己的身體吐出一根白絲，不久后就把身體包在里面。我看不見蠶了，便問媽媽：“蠶在里面干什么？”媽媽告訴我：“蠶變成繭，把自己包在里面不吃不喝，接著變成紅赤色蠶蛹，大約十來(lái)天后蠶會(huì)成蛾，蠶蛾會(huì)咬破繭出來(lái)交配產(chǎn)卵它就這樣繁殖后代�！甭牶螅腋械叫Q真是一個(gè)大魔術(shù)師。
蠶全身都是寶，它把一切讀獻(xiàn)給人類，件事絲織品的原料美化了人們的生活。蠶蛹是化工的原料可制作醬油，它的糞便是農(nóng)家的有機(jī)肥料。
親棄疾寫“春蠶到死絲方盡”是蠶的一生真實(shí)寫照，聽說一條蠶可吐絲三千米以上；你看小小的蠶兒難道不是世界上的一寶嗎？當(dāng)你看到那精巧絢麗的綾羅綢緞時(shí)，你會(huì)為這小蠶兒創(chuàng)造的奇跡而驚嘆；更被它們平時(shí)默默無(wú)聞的辛苦勞作最后獻(xiàn)出自己寶貴生命為人類作貢獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。它那鞠躬盡瘁死而后已的精神值得我們學(xué)習(xí)。
用春蠶借物喻人的作文4
學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。"千百年來(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此，全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界，播種未來(lái)，您是點(diǎn)燃我們理想之火的人，是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求，無(wú)怨無(wú)悔，心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得，因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁�，在收獲什么，這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。"捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去"這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸�？鞓�，快樂幸福。
這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說聲："謝謝!"
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