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      2. 重陽(yáng)節(jié)作文

        時(shí)間:2021-10-23 14:36:20 重陽(yáng)節(jié) 我要投稿

        【精選】重陽(yáng)節(jié)作文合集五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的重陽(yáng)節(jié)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】重陽(yáng)節(jié)作文合集五篇

        重陽(yáng)節(jié)作文 篇1

          明天就是一年一度的重陽(yáng)節(jié)。下午兩節(jié)課后戴老師、孫老師帶我們?nèi)ダ夏昊顒?dòng)中心去采訪(fǎng)。我看到許多老人在運(yùn)動(dòng),有的老人在打太極拳,有的在扭秧歌,還有的在練劍。于是,我采訪(fǎng)了一位在打太極拳的老爺爺。我走到老爺爺身邊,問(wèn):“老爺爺,打太極拳有什么好處嗎?”老爺爺說(shuō)“打太極拳可以強(qiáng)身健體!蔽覇(wèn):“老爺爺您明天怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)?”老爺爺漫不經(jīng)心地回答:“還是和今天一樣!蔽覄偛稍L(fǎng)完一位老爺爺,孫老師、戴老師就帶我們走了。

          今天真是一個(gè)愉快的一個(gè)采訪(fǎng)啊!

        重陽(yáng)節(jié)作文 篇2

          敬老愛(ài)老是中華傳統(tǒng)美德,俗話(huà)說(shuō):百善孝為先,孝敬是根本,天地恩情永難忘,心中扎下根。

          今天,我們就走進(jìn)一個(gè)節(jié)日—重陽(yáng)節(jié)。

          重陽(yáng)節(jié)有許多傳統(tǒng)習(xí)俗,如飲菊花酒,遍插茱萸等。我國(guó)把每年的9月9日定為老人節(jié)。這一天,我們要給爺爺奶奶慶祝這個(gè)節(jié)日。

          早上,我用我這幾個(gè)月的零錢(qián),給奶奶買(mǎi)了一件毛衣,雖然不怎么好看,但這也是我的心意呀!我還特意為奶奶做了一個(gè)賀卡,偷偷的放到禮物盒里,然后把禮物盒兒藏起來(lái),就去寫(xiě)作業(yè)了。寫(xiě)完作業(yè)后,我?guī)湍棠滔赐、打掃衛(wèi)生、澆花兒等。到了下午,我開(kāi)心地把禮物盒兒給了奶奶,叫奶奶打開(kāi),奶奶看見(jiàn)了以后,笑開(kāi)了花。奶奶還夸我孝順,我高興極了。晚上,爸爸給我們做了一頓豐盛的晚餐,我們津津有味地吃著。

          。《嗝纯鞓(lè)的重陽(yáng)節(jié)呀!祝愿奶奶身體健康,壽比南山。

        重陽(yáng)節(jié)作文 篇3

          我最?lèi)?ài)吃的風(fēng)味小吃就屬桂花糕了。那香味兒,那顏色,那形狀,簡(jiǎn)直無(wú)與倫比!

          不令人回味無(wú)窮才怪哩!

          桂花糕至今有300多年歷史了。相傳在明末時(shí)期,有個(gè)叫劉吉祥的小販,從狀元楊升腌制桂花得到啟示:他采摘新鮮桂花,擠去苦味,用蜜糖浸泡,并與煮熟的米粉,糯米粉提糖攪拌。用模具模出形狀:正方形,長(zhǎng)方形,圓形等應(yīng)有盡有。出售取名桂花糕,F(xiàn)在,制作材料多了;白糖,飴糖,面粉,糯米粉,蜜桂花等。經(jīng)過(guò)蒸,炒,拌,搟,刀切等工序制作而成。

          桂花糕的顏色也是繽紛多彩。有黑色,粉紅色,白色等等。出鍋后,在桂花糕上撒上一層漂亮的使用裝飾物,真可謂是錦上添花,妙哉妙哉!

          剛出鍋時(shí),熱氣騰騰的,漂浮著許多醇香。每次去買(mǎi)桂花糕,門(mén)口總是有很讀人在排隊(duì),要等上好一段時(shí)間才能買(mǎi)到。,經(jīng)常遲了一會(huì)兒,服務(wù)員總是無(wú)奈的說(shuō):"賣(mài)光了,下次早點(diǎn)兒來(lái)吧!" 要說(shuō)它哪兒吸引我,那就是濃濃的香味兒呀!一聞到那香味,我呀,便"口水直下三千尺,疑是此物賽燕窩!" 這桂花糕不知有什么魔力,竟使我有想成為吃遍天下各種美味佳肴的`欲望了!

        重陽(yáng)節(jié)作文 篇4

          重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)快到了,我要更加孝順奶奶,這不,今天我就要為奶奶剪剪指甲。

          當(dāng)我向奶奶提了這個(gè)建議以后,奶奶慈祥的臉上滿(mǎn)是掩飾不住的笑意,奶奶乖乖的伸出手來(lái),呀!怎么會(huì)這樣,奶奶的手竟然是棕色的,摸一摸,像摸在搓板上,那手像核桃殼一樣粗糙,還硬硬的,幾乎沒(méi)有什么肉,骨頭上只裹了一層皮,像老樹(shù)一樣。手掌上布滿(mǎn)了老繭。再看手指,指甲已經(jīng)有幾毫米長(zhǎng)了,指甲縫里全是污垢,不是奶奶不講衛(wèi)生,實(shí)在是奶奶老眼昏花,看不清楚啊!剪指甲更是力不從心。那是曾經(jīng)為我縫布娃娃的手嗎?

          我先開(kāi)始為奶奶洗手,我端來(lái)一盆清水,讓奶奶把手浸到水里,再用棉簽剔除指甲縫里的污垢,然后拿來(lái)指甲鉗把奶奶的指甲剪掉。奶奶的指甲硬硬的,在我使勁扣動(dòng)指甲鉗的一瞬間,月牙形的指甲就掉了下來(lái),奶奶的手指終于變得干凈了。她瞧著自己被修剪得整整齊齊的指頭,久久不肯放下。

          “奶奶,我以后會(huì)經(jīng)常幫你剪指甲!蔽亦嵵氐貙(duì)奶奶承諾,我以后要更加孝順你,從一點(diǎn)一滴的小事做起。

        重陽(yáng)節(jié)作文 篇5

          重陽(yáng)節(jié)思考——個(gè)文明的推演,要依靠一次次的銘記與深化;而希望這一次,不會(huì)僅僅流于形式。這個(gè)重陽(yáng)節(jié),讓我思考頗多,希望下個(gè)重陽(yáng)節(jié),我們會(huì)過(guò)的更好!

          漸漸發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的節(jié)日更像是一種為了忘卻的紀(jì)念,忘卻古老,忘卻過(guò)去。在我們一次次用食物和整天的鑼鼓喧囂深化節(jié)日這個(gè)儀式時(shí),節(jié)日真正的精神與內(nèi)涵卻在漸行漸遠(yuǎn)。若有一日一覺(jué)醒來(lái),重陽(yáng)節(jié)憑空消失,如同從未出現(xiàn)過(guò)一般,不知我們是否會(huì)感到訝異,寂寞,抑或是漠然。

          重陽(yáng)節(jié)也稱(chēng)作老人節(jié),理應(yīng)把為老人祈福作為一個(gè)重要組成部分。然而在我們這里卻很少有見(jiàn)到如此的,也許是緣自忌諱。人到暮年,腦子已大不如壯年時(shí)靈光,想得最多的就是大限之時(shí)。愈想愈怕,于是愈發(fā)受不得一點(diǎn)刺激。別說(shuō)是祝福長(zhǎng)壽了,光是翻翻日歷都會(huì)默然良久。比如我外婆壽已七十有六,眼睛也不大好。我們這一帶以九的倍數(shù)為人壽的災(zāi)禍之年,視為不祥。比如二九十八歲,八九七十二歲等等。時(shí)不時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)外婆嘆氣,八九七十二,要不要還吶。逢年過(guò)節(jié)給我們壓歲錢(qián)時(shí)總以“現(xiàn)在不給就來(lái)不及了……”開(kāi)頭。我望向夕陽(yáng),西沉的日頭給眼睛帶來(lái)一絲刺痛。很多老人就是這樣的心態(tài),固執(zhí)得像一頭牛,什么重陽(yáng)不重陽(yáng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)真的沒(méi)有什么意義。

          也許一個(gè)節(jié)日最好的結(jié)局是這樣的:最后一個(gè)記得這個(gè)日子的老人躺在一把搖椅上,目光隨著落日下降,漸漸閉上。這就如同一個(gè)文明的覆亡。別妄想與天地同壽,那只不過(guò)是一個(gè)水中的夢(mèng)。當(dāng)社會(huì)已不再需要,當(dāng)再也沒(méi)有更多的理由讓它存在時(shí),有一個(gè)完滿(mǎn)的終點(diǎn),比它如何開(kāi)始更為重要。

          當(dāng)然也有可能是由這個(gè)節(jié)日衍生開(kāi)去,被賦予了新的使命新的含義,既有傳承又有創(chuàng)新。比之徹底消亡的說(shuō)法,我也更為認(rèn)同這種說(shuō)法,畢竟走極端的只是少數(shù),完全維持中平不被同化的概率幾近于零,還是融合來(lái)得更為妥當(dāng),弱化了具體的概念,而能將精神內(nèi)核提煉出來(lái)。

          于是就想到一個(gè)關(guān)于民族大同的問(wèn)題。早些時(shí)候我對(duì)他的概念是比較模糊的,后來(lái)磚頭與我提起,一個(gè)民族的走向,無(wú)非是兩種,即同化他人和被同化。對(duì)當(dāng)今這個(gè)越來(lái)越趨向于一體化的世界來(lái)說(shuō),出現(xiàn)統(tǒng)領(lǐng)全局的文化只是遲早的事,當(dāng)然現(xiàn)如今這個(gè)問(wèn)題便轉(zhuǎn)化為東方文明與西方文明的爭(zhēng)斗,簡(jiǎn)言之就是中華文明與歐式文明的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。中華的儒家文化存在了幾千年,自然有它的道理。平正,中庸,凡事不爭(zhēng)第一也不落最后,于是團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)就顯得尤為重要。而歐式文明更講究競(jìng)爭(zhēng),也催生了許許多多的英雄。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也許會(huì)曠日持久,也有可能因?yàn)橐粋(gè)微小的細(xì)節(jié)而閃電結(jié)束,總之是一個(gè)不可逆的過(guò)程。所謂分久必合合久必分,也許要靠來(lái)自外太空的非自然可抗力了。磚頭更傾向于中華大同思想的最終獲勝,但究竟以何種方式來(lái)結(jié)束,就要留給歷史來(lái)印證了。

          一個(gè)文明的推演,要依靠一次次的銘記與深化;而希望這一次,不會(huì)僅僅流于形式。

          這個(gè)重陽(yáng)節(jié),讓我思考頗多,希望下個(gè)重陽(yáng)節(jié),我們會(huì)過(guò)的更好!

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