關(guān)于小學重陽節(jié)作文300字4篇
在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的小學重陽節(jié)作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學重陽節(jié)作文300字 篇1
今天是農(nóng)歷九月九日,媽媽說是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。我問媽媽,重陽節(jié)是誰的節(jié)日,媽媽告訴我,這是老人的節(jié)日。我想,今天我一定要表現(xiàn)乖一點,讓家里的老人們都開心,所以早上吃完飯,我就告訴媽媽,今天我要包干家里的家務(wù)活,媽媽聽了非常高興,馬上安排我去洗碗,我小心翼翼的將每一個碗仔仔細細地洗的干干凈凈,媽媽看到亮晶晶的碗,夸我是個乖孩子,我心里也高興的不得了。
很快,我就將所有的碗筷都洗刷完畢,看見爺爺和婆婆都坐在沙發(fā)上,我想,爺爺和婆婆經(jīng)常會說腰疼,腿疼,自己還經(jīng)常捶腿,于是,我給他們說:“您們辛苦了,讓我來給你們做個全身按摩吧,讓您們也試試我的手藝怎么樣?”
爺爺和婆婆聽到我這么一說高興的不得了,我站在他們的背后,學著大人按摩模樣,在他們的背上按了又按,敲了又敲,爺爺和婆婆閉著眼睛,非常享受的模樣,嘴里還不斷地說:“哎呀,真舒服呀,我的孫子真有孝心!”連爸爸媽媽都夸我長大了,弟弟也跑過來模仿我的樣子給他們按摩,聽到大人的夸獎,我心里美滋滋的,于是我下定決心不管是不是重陽節(jié),以后我都要為他們按摩,為他們分擔家務(wù)活,因為我已經(jīng)長大了!
小學重陽節(jié)作文300字 篇2
今天是重陽節(jié),我起床穿好衣服,馬上坐到寫字臺前,我想:今天是重陽節(jié),我應(yīng)該送什么禮物給爺爺奶奶呢?我想啊想,終于想出了一個好辦法。決定自己親手做一張賀卡送給爺爺奶奶。
我拿出彩紙放在桌子上,在上面畫了一個愛心,把它剪下來,貼在另一張卡紙上,然后再在上面寫了一段祝福語,這樣,一張賀卡就做好了。媽媽還提議再去給奶奶買些水果,給爺爺買一些酒。我覺得這個提議不錯。之后就帶著我積攢的零花錢和媽媽一起上街了。我們先去水果店買了一些水果,再去超市買了兩瓶酒,就和媽媽一起去爺爺奶奶家了。在路上,媽媽問我:“菡菡,到了爺爺奶奶家應(yīng)該說什么呢?”我不假思索地回答:“當然是祝爺爺奶奶重陽節(jié)快樂!蔽矣姓f:“這么簡單的問題誰不會呀,連三歲的小寶寶都會媽媽你真笨!薄皳溥辍币宦,媽媽被我逗笑了,我們繼續(xù)向爺爺奶奶家前進。到爺爺奶奶家了,我急忙拿出禮物對爺爺奶奶說:“爺爺奶奶重陽節(jié)快樂!”爺爺奶奶高興地笑了,說:“我們的孫女真懂事!”我也咧開嘴甜甜地笑了。
你今天真是個快樂的一天呀!
小學重陽節(jié)作文300字 篇3
一年一度的'重陽節(jié)到了,在離我外婆家的中山村就會非常地熱鬧,他們村里的人會約請親友摯友一路過節(jié).本日,我和外婆一早就往中山村趕.一進村口,就望見人山人海,華蓋云集.尚有很多紅紅的大氣球在天空中飛翔.
廣場上,有許多出色的演出.羅漢隊的老爺爺邁著整齊的步驟,個個精力奮起地舞著刀、槍、劍、棍異常有勁,贏得觀眾的陣陣叫好.羅漢隊剛演出完,又過來了腰鼓隊,腰鼓隊的阿姨穿戴大度的打扮,背著圓圓的腰鼓擺開了地勢,時而發(fā)出歡暢的節(jié)拍、時而發(fā)出震耳欲聾的聲音,讓人看了連連驚嘆.接下來還看了舞獅、街舞、相聲等等,看得人目眩凌亂.
其后,我們又去爬了中山村后的五指巖,直到爬到口干舌燥,汗出如漿才回家.這真是一個令人難忘的重陽節(jié)啊!
小學重陽節(jié)作文300字 篇4
今天下午,老師給我們講了一個重陽節(jié)的故事。
重陽節(jié)就是每年的九月初九就是我們的重陽節(jié)。老師講了一個故事,是很久很久以前,大海里有一個鬼,重陽節(jié)時候會出來把人給毒死。不知道誰的媽媽被毒死了,她的兒子也中毒了。然后她兒子決定去找解藥,他爬了好多山才找到,喝菊花酒的話魔鬼就聞到味道不敢靠近,不知道什么的扎到身體上魔鬼不敢靠近了,她的兒子就找到了一個神劍,把妖怪給戳死了。然后我們讀了讀《九月九日憶山東兄弟》,又欣賞了重陽糕,重陽糕有好多圖形,看著我就流口水,想吃掉它。我們欣賞完以后,老師讓我們尊重老人,然后我們又看了一個:有一個車說:“不讓老人坐我就不開車。”有一個男孩把書包放在椅子上,有一個老人想坐,那個小男孩說:“是書包不讓坐,不是我不讓座!边?大家看是誰不讓坐呢?答案是那個男孩不想背書包。
老師給我們說了這個故事,我知道那個兒子真的是很勇敢去找解藥,我還知道什么問題都有想辦法解決。就像那個兒子一樣勇敢堅強,做事必須得辦完才能玩耍。尊敬老人的人是我們應(yīng)該學習的榜樣。
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