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      2. 賞月作文

        時(shí)間:2021-03-18 13:32:23 中秋節(jié) 我要投稿

        【精華】賞月作文3篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的賞月作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】賞月作文3篇

        賞月作文 篇1

          9月25日,是我們中國(guó)人民的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

          在我們中國(guó),中秋節(jié)有兩個(gè)顯著的特點(diǎn):一個(gè)是吃月餅,別一個(gè)是賞月。

          我們一家吃好飯和月餅后,我就和姐姐出來(lái)賞月。我抬頭望著天空,咦,我們的“主角”怎么沒(méi)來(lái)呢——月亮。喔,肯定是她很害羞,因?yàn)榻裉焱砩嫌泻芏嗳艘此把莩觥蹦兀∥抑豢吹搅颂焐弦婚W一閃的小星星,它們對(duì)我眨著小小的眼睛,好像在對(duì)我說(shuō):“周晨,你一定得好好學(xué)習(xí)喲!”看著這些可愛(ài)的小星星,我不由自主地笑了。

          我和姐姐走到蕩秋千的地方,坐上秋千,一邊跟姐姐聊天,一邊蕩秋千,一邊等著月亮出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,月亮紅著臉,出現(xiàn)在天空中。傳說(shuō)中“嫦娥奔月”,意思是什么呢?難道月亮上真有嫦娥和玉兔?我想:如果我什么時(shí)候乘上飛船,像“嫦娥奔月”一樣到月球上去,看看到底有沒(méi)有玉兔,有沒(méi)有山和水,欣賞一下月亮上的風(fēng)景。那該有多好呀!想著想著,姐姐突然說(shuō):“時(shí)間不早了,我們?cè)摶丶伊!币欢卧挻驍嗔宋业乃季w,可我真不想離開(kāi)我想像中的月亮。在姐姐的催促下,我依依不舍的離開(kāi)了操場(chǎng),向月亮說(shuō):“晚安,明年再賞中秋月!

        賞月作文 篇2

          20xx年,我們邁著稚嫩但卻寬大的步伐,興致沖沖的進(jìn)入嘉祥縣第一中學(xué)。在這開(kāi)始我們邁入大學(xué)的另一步。

          20xx年,9月的第一堂語(yǔ)文課。就這樣,我的語(yǔ)文性質(zhì),包括屬于文字的氣息,隨著你悄然而至。

          個(gè)頭不高,腋下夾著一本語(yǔ)文書(shū),眼睛發(fā)亮,昂頭挺胸進(jìn)入高一XX班,開(kāi)始第一堂語(yǔ)文課。你開(kāi)始自我介紹了,雙手往后一背,也不知梁頭上究竟有什么,你就這樣也不正視我們的說(shuō),“語(yǔ)文是很奇妙的藝術(shù),從一出生到今后每一步的成長(zhǎng),都需要語(yǔ)文。語(yǔ)文究竟是什么?是一個(gè)人的思想,是一個(gè)人的成長(zhǎng)”。

          長(zhǎng)篇大論,引經(jīng)據(jù)典,恰到好處。聽(tīng)到此,我才知道什么叫津津有味,什么是屬于教師的魅力。也是從這一刻起,我就開(kāi)始對(duì)自己說(shuō),多讀書(shū),讀好書(shū);多說(shuō)話,說(shuō)好話;多寫(xiě)字,寫(xiě)好字,幻想著有一天我的腋下也夾著一本語(yǔ)文書(shū),走在三尺講壇上。當(dāng)然了,時(shí)日至今,才知道,現(xiàn)實(shí)的骨干與理想的豐滿究竟是有著怎樣的差距。

          當(dāng)時(shí),我記得你在黑板上用行楷豎著寫(xiě)下了自己的名字,田新柱。當(dāng)時(shí)你是怎樣用來(lái)解釋自己的名字的,已經(jīng)模糊了。但最后一個(gè)字的講解,仍記憶猶新。

          開(kāi)始喜歡語(yǔ)文課了,不是因?yàn)槟愕哪,而是因(yàn)槟愕膬?nèi)涵,尤其愛(ài)好你對(duì)古典文學(xué)和古詩(shī)詞的講解,幾乎每次都在糾結(jié)于為什么在你的課堂上時(shí)間那么過(guò)得那么快;匚稛o(wú)窮,享受了一頓精神上和學(xué)識(shí)上無(wú)與倫比的文學(xué)大餐。

          記憶猶新的.有兩件小事,《孔雀東南飛》,“著我繡夾裙,事事四五通。足下躡絲履,頭上玳瑁光。腰若流紈素,耳著明月璫。指如削蔥根,口如含朱丹。纖纖作細(xì)步,精妙世無(wú)雙”。短短幾句話,知道你講了多長(zhǎng)時(shí)間不?隨著你的話語(yǔ),呈現(xiàn)在我面前的是一位絕世美女,一位從天而降的仙子般的女人。手指如蔥般白皙柔嫩,嘴唇就像被朱丹涂過(guò)般,腳下穿的,頭上戴的,加上物件的修飾。真的難以再現(xiàn)你當(dāng)時(shí)美妙的語(yǔ)言文字,竟如古文般,美妙的難以描述。也就是這樣,我成了一個(gè)古典主義追求者。

          我所聽(tīng)過(guò)的最美的現(xiàn)代文講解是你帶給我的,沈從文先生的《邊城》,我是完全投入到了所有的故事情節(jié)中。不知是沈從文先生的文筆太過(guò)完美,太過(guò)于通俗易懂,太過(guò)于安靜唯美,還是因?yàn)槟愕膶W(xué)識(shí)開(kāi)闊,對(duì)于一個(gè)當(dāng)時(shí)不甚喜愛(ài)現(xiàn)代文學(xué)的我,竟然像著了魔似的,深深柔情,化作一江春水,流過(guò)鳳凰古城。對(duì)啊,里面有個(gè)小女生,也叫翠翠。也是從這堂課開(kāi)始,開(kāi)始捧讀近代文學(xué)經(jīng)典,開(kāi)始暢游另一個(gè)不被別人發(fā)現(xiàn)的美景幻境。

          總是在靜靜的大學(xué)教室里,學(xué)著你的模樣寫(xiě)寫(xiě)黑板字,讀讀文言文,然后把自己深深地陷在文章中的場(chǎng)景,在現(xiàn)實(shí)中過(guò)著當(dāng)時(shí)書(shū)中描繪的場(chǎng)景。

          靜靜的走過(guò)你我?guī)熒g的兩年歲月,在靜好唯美的社會(huì)里,我總是在哀嘆,哀嘆為什么喜歡的日子過(guò)得這么快。轉(zhuǎn)眼間,又是一個(gè)三年時(shí)光,留下的美好的記憶,在用來(lái)回憶的基礎(chǔ)上,繼續(xù)修身養(yǎng)性,完成自己在你留言本上寫(xiě)下的話語(yǔ)“余無(wú)最愛(ài),唯獨(dú)奢求讀百家之言,成個(gè)人之語(yǔ)”。

          當(dāng)獲知你要寫(xiě)《守望杏壇的詩(shī)意》時(shí),就開(kāi)始欣喜若狂的等待,等待我最愛(ài)的文學(xué)形式與感覺(jué),成一份最實(shí)體的方式呈現(xiàn)出來(lái)。喜歡你的風(fēng)格,同時(shí)也在用最虔誠(chéng)的目光仰視著你的偉岸,看來(lái)我又要瘋狂一次了,加入你的瘋狂購(gòu)書(shū)的行列。

          突然想到了自己的《十年這個(gè)漫長(zhǎng)的打坐》,寥寥數(shù)筆,便被擱淺。不過(guò)也在情理之中,文學(xué)素養(yǎng),是用時(shí)間慢慢來(lái)沉淀的。

          寫(xiě)到這,一陣清風(fēng)吹過(guò),清掃了一切的煩擾。突然覺(jué)得,當(dāng)一個(gè)讀書(shū)人是我今生最正確的選擇。一個(gè)人,慢慢的賞花觀月,一個(gè)人,淡淡的在麗江竹筏上聽(tīng)水與心的對(duì)話。

        賞月作文 篇3

          當(dāng)夜幕悄悄降臨之時(shí),月亮升上了高高的天空,月色溶溶,籠天蓋地,世間萬(wàn)物披著它的輕輝,裹在其中就象裹在無(wú)邊的絲綢之中,輕柔舒服,怎么不令人思緒萬(wàn)千。

          此時(shí)我們一家人正坐在外婆家的庭院里賞月,賞月是多么富有詩(shī)意啊。月明星稀,晴空萬(wàn)里,許多美好的想象都會(huì)在大腦中盤(pán)旋。想到唐代著名詩(shī)人李商隱就是對(duì)著月亮寫(xiě)出了千古傳誦的《嫦娥》詩(shī):“云母屏風(fēng)燭影深,長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心!边@短短的四句小詩(shī)正蘊(yùn)含著一個(gè)神話故事呢,也就是中秋節(jié)的由來(lái)的傳說(shuō)之一。和李商隱的《嫦娥》詩(shī)可以媲美的是宋代大詩(shī)人蘇東坡的《水調(diào)歌頭》。我凝視著月亮,不由吟誦起:“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!

          月亮越來(lái)越亮,它將我的思緒從古人帶到了美麗的童話世界。

          我想到美麗的嫦娥在廣寒宮內(nèi)寂寞的想著后羿,可憐的吳剛被罰永遠(yuǎn)砍那砍不斷的桂花樹(shù),美麗的小玉兔兒在宮中為嫦娥辛苦的搗藥……我多想送嫦娥和后羿一人一臺(tái)電腦,讓他們重新見(jiàn)到彼此,多想去慰問(wèn)受苦的吳剛,讓他休息一下,給他一些水喝,多想逗逗可愛(ài)的小玉兔,讓它開(kāi)開(kāi)心心。

          那年輕、漂亮的嫦娥,離開(kāi)故土不知多少年了,鄉(xiāng)愁一定使她盼望著回到故國(guó)看看?千年前的那個(gè)時(shí)代,科技落后,嫦娥的愿望只能化作思鄉(xiāng)的熱淚,她只能在廣寒宮里孤獨(dú)、寂寞?墒墙裉欤覀兊膰(guó)力、科技正逐漸強(qiáng)大,“神舟”七號(hào)載著英雄航天員翟志剛、劉伯明和景海鵬已到太空巡視了一遍,我國(guó)備受關(guān)注的月球探測(cè)工程進(jìn)展順利,研制的第二顆繞月衛(wèi)星———“嫦娥”二號(hào)月球探測(cè)衛(wèi)星也已于20xx年10月1日發(fā)射升空……嫦娥女士,我多么盼望你能搭乘“嫦娥”二號(hào)探月衛(wèi)星,飛回故土看看祖國(guó)的變化呀……

          正在這時(shí)傳來(lái)媽媽的聲音:“在外地出差的姨夫打電話來(lái)了,他說(shuō)非常想念我們,并祝全家節(jié)日快樂(lè)!笔前!這真是“明月千里寄相思!卑

          天色很晚了,媽媽招呼我該回屋睡覺(jué)了。我感嘆月的明朗,不舍離開(kāi)。

          教師簡(jiǎn)評(píng):靜謐的夜空,月亮的光輝灑向大地。令人浮想聯(lián)翩,小作者期望現(xiàn)代科技的發(fā)展能將美麗的神話故事延伸,描述、聯(lián)想、抒情融為一體。

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