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中考作文指導(dǎo)：開頭結(jié)尾技巧
導(dǎo)語(yǔ)：作文里開頭結(jié)尾的篇幅比例最少，但是其作用最大，下面我們來(lái)看看開頭結(jié)尾的技巧。
【中考作文開頭技巧集錦】
“好的開端是成功的一半”。開頭在文章中的作用十分重要。它能提煉中心，完整結(jié)構(gòu)，吸引讀者。它能使文章錦上添花，令閱卷者倦處生神。這種說(shuō)法并不夸張。因此，作文時(shí)多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間、多動(dòng)點(diǎn)腦筋，寫個(gè)好的開頭，是十分必要的。請(qǐng)看來(lái)自中考滿分作文的精彩開頭：
1.落筆入題，總領(lǐng)全篇
例1.小時(shí)候，對(duì)印在連環(huán)畫、賀卡上那些“揮著翅膀的孩子——天使”愛(ài)得癡迷。那純潔的，絨棉似的白翅膀是一切美好的象征，它裝飾著我兒時(shí)的夢(mèng)。(重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢(mèng)……》開頭)
這篇文章一開頭就交代自己喜歡白翅膀，并用“它裝飾著我兒時(shí)的夢(mèng)”既照應(yīng)文題，又領(lǐng)起下文。這種開頭能給人干脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺(jué)。應(yīng)為考場(chǎng)作文開頭的首選方法。
2.序引題記，醒人耳目
例2.葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀;翅膀，是落在天上的葉子。(重慶滿分文《翅膀，落在天上的葉子》題記)
這個(gè)題記采用比喻的方法來(lái)揭示“翅膀”和“葉子”的關(guān)系。“翅膀”和“葉子”怎么可以劃上等于號(hào)呢?這個(gè)疑問(wèn)，猶如一個(gè)謎團(tuán)，一下子勾起閱讀者的好奇心，只有當(dāng)你讀完全文才知道這是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事，作者用一個(gè)落葉代替“丑小鴨”，寫他的無(wú)悔選擇，寫他的執(zhí)著夢(mèng)想，寫他的美好心靈，新穎獨(dú)到，讓人耳目一新。
3.寫景烘托，渲染心情
例3.又是炎夏了，開始有知了叫了。(北京滿分文《動(dòng)力來(lái)自那雙眸子》開頭)
這篇文章不落別人窠臼，獨(dú)辟蹊徑，從小處切入，從一雙具體可見、可感的“眸子”切入，來(lái)寫一位數(shù)學(xué)教師的目光情感的傳達(dá)，給班上的每一位學(xué)生所帶來(lái)的'陽(yáng)光般的溫暖和突飛式的進(jìn)步。此處開頭的自然環(huán)境描寫，既渲染了特定的氣氛，襯托了人物的心情，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
4.巧用對(duì)比，說(shuō)明問(wèn)題
例4.早晨8點(diǎn)剛過(guò)，一位怒容滿面的媽媽就扯著一個(gè)個(gè)子高高的男孩推開了張教授辦公室的門。一進(jìn)門，媽媽就開始向張教授數(shù)落孩子的不是。而那個(gè)男孩似乎滿不在乎，總是抬著頭看天花板，身體還在不停地晃動(dòng)著。時(shí)不時(shí)的還回上一句表示反對(duì)。(山東萊蕪滿分文《其實(shí)并不是這樣》)
文章開頭大肆渲染母親眼中孩子的“不好”，可到了教授那里，教授反而輕易地就指出了孩子的“優(yōu)點(diǎn)”，這樣的對(duì)比，只能說(shuō)明一點(diǎn)，其實(shí)并不是孩子不好，是“母親”的眼光有問(wèn)題，教育孩子的思想有問(wèn)題。
5.反向立意，別出心裁
例5.我是魔鬼，是一個(gè)心中住著天使的魔鬼。(山東濱州滿分文〈讓天使永駐心中〉開頭)
文章題目是“讓天使永駐心中”，可開頭就是一句“我是魔鬼”，讓人感覺(jué)奇怪。再往下，第個(gè)段落的開頭句都是“我是魔鬼”，一直到最后，細(xì)讀才會(huì)領(lǐng)略到此反向立意的妙處是在突出“安琪兒”。
6.角度新穎，情理交融
例6.“王蜂一口針，橘子兩邊分。世間痛恨事，最毒淫婦心。”自從《水滸》一問(wèn)世，人們便拿此評(píng)價(jià)其中的人物——潘金蓮。這個(gè)人物形象成了人們心目中心狠手毒的“淫婦”、“蕩婦”的典型。
潘金蓮你實(shí)在是冤枉啊!(山東萊蕪滿分文《其實(shí)并不是這樣》開頭)
小作者將人們熟悉的《水滸》故事寫入作文，讀來(lái)卻不覺(jué)重復(fù)。此處引用《水滸》開頭，巧妙引出議論對(duì)象——潘金蓮，既顯自己的文化底蘊(yùn)，又能將此與自己的觀點(diǎn)形成對(duì)比，合情合理。
7.句式工整，含蓄蘊(yùn)藉
例7.曾經(jīng)留戀“秦王掃六合，虎視何雄哉”的英雄幸福，曾經(jīng)追求“采菊東籬下，悠然見南山”的隱士幸福;也曾經(jīng)探尋“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的志士幸福。但是我畢竟是我，我要去采擷最美麗的幸福，來(lái)點(diǎn)綴無(wú)悔的青春!于是，我乘上幸福專列，開始了尋找幸福的路程。(山東濟(jì)寧滿分文《乘上幸福的列車》開頭)
文章開頭詩(shī)文的引用，使文章的語(yǔ)言古雅流暢而充滿詩(shī)意，意蘊(yùn)豐腴而耐人尋味。
8.比喻扣題，主旨凸現(xiàn)
例8.每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒(méi)有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔。(重慶滿分文《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭)
這章的思路相當(dāng)開闊，一般人很少將讀書和“翅膀”話題聯(lián)系在一起，考生一開頭以比喻句“每個(gè)人降臨人世時(shí)都沒(méi)有翅膀，惟有讀書才能使生命飛翔”開啟下文，很好地凸現(xiàn)了文章的主旨“讀書——生命飛翔的羽翼”。
9.起興開頭，直奔主題
例9.雄鷹擁有翅膀，就能展翅高飛;飛機(jī)擁有翅膀，就能翱翔藍(lán)天。我也幻想有一對(duì)翅膀，風(fēng)雨中讓我展翅飛翔，沒(méi)有誰(shuí)能把我阻擋飛越世界的夢(mèng)想。(重慶滿分文《假如給我一雙翅膀》開頭)
此開頭由雄鷹、飛機(jī)起興，傾訴“我”對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著之情，為下文描繪那些擁有翅膀的種種理由設(shè)置了懸念。
10.排比開頭，注入詩(shī)韻
例11.云卷云舒，卷舒的是心靈的純凈無(wú)暇;雁過(guò)雁往，過(guò)往的是人性的清姿麗影;花開花落，開落的是靈魂的郁秀芬芳。(山東日照滿分文《給我一個(gè)懂你的機(jī)會(huì)》)
作者文筆優(yōu)美，此開頭選取了自然界中幾個(gè)畫面進(jìn)行描寫，用語(yǔ)典押，句式整齊，朗朗上口，富有韻味。
11.一線串珠，珠珠潤(rùn)豐
例11.幸福是什么?(山東濟(jì)寧滿分文《幸福小語(yǔ)》)
文章以“幸福是什么?”開頭，獨(dú)句成段，發(fā)人深思，引起下文。下文分別用“司馬遷說(shuō)”“陶潛說(shuō)”“李太白說(shuō)”“劉禹錫說(shuō)”“陳景潤(rùn)說(shuō)”“林肯說(shuō)”“甘地說(shuō)”“我說(shuō)”來(lái)高度概括8個(gè)人的幸福觀，起到了“萬(wàn)箭攢射”的效果。作者豐厚的積累可見一斑。
12.論壇形式，新奇無(wú)比
例12.【主題帖子】幸福是什么?幸福是微笑著的閃著淚光的雙眼;是耳邊親切的問(wèn)候;是孩子們?cè)谏碁┥贤嫠?是風(fēng)燭殘年的老人攜手夕陽(yáng);是全家人圍成一桌在中秋之夜享受天倫……一千個(gè)人對(duì)“幸福”就會(huì)有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個(gè)“哈姆雷特”。(不信請(qǐng)到“幸福”論壇里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。)(天津滿分文《論壇里的“幸福水”》開頭)
此開頭從論壇“主題帖子”開始，用設(shè)問(wèn)句引起讀者注意，用排比句巧作道理論證，用“一千個(gè)人對(duì)‘幸福’就會(huì)有一千種詮釋，正象一千讀者眼中有一千個(gè)‘哈姆雷特’”概括自己對(duì)幸福的觀點(diǎn)。新鮮的形式，巧妙的開頭，實(shí)在是高招!
【中考作文結(jié)尾技巧集錦】
古人云：“一篇之妙，在乎落句。”一個(gè)亮麗的結(jié)尾，不僅僅是收束全文，而且能起到總結(jié)全文，深化主題或發(fā)人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中一亮的審美快感，令人回味無(wú)窮。請(qǐng)看來(lái)自中考滿分作文的美妙收尾：
1.余音裊裊，回味無(wú)窮
例1.我渴望的白翅膀太多太多，我的夢(mèng)想不斷……(重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢(mèng)……》結(jié)尾)
文章主體部分用“給我一雙穿越時(shí)空的白翅膀，我愿穿過(guò)時(shí)光隧道，去探尋李白的唐朝”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У綋碛腥娜龉衬?rdquo;、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У侥切┰馐軕?zhàn)爭(zhēng)的國(guó)度”、“給我一雙白翅膀，把我?guī)У矫利惖耐崴?rdquo;四個(gè)表面上相對(duì)獨(dú)立處于并列關(guān)系的部分組成，分別從歷史、文學(xué)、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)四個(gè)側(cè)面有利地支撐了主題，使文章既具層次感，更具厚重感。結(jié)尾用省略號(hào)，完成了由具體到概括、又點(diǎn)到面的升華，使文章的內(nèi)涵更豐富，文章的情理更深厚。
2.照應(yīng)開頭，首尾圓合
例2.這一天，爸媽從戰(zhàn)爭(zhēng)到和平，跨越這條鴻溝是那么的不易，又是那么的容易。吃飯時(shí)，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說(shuō)：“請(qǐng)你們記住這一天。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不忘記。”爸爸媽媽使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從他們堅(jiān)毅的眼神里，我相信，這次他們的諾言將永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)。(上海滿分文《記住這一天》)結(jié)尾)
文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。在結(jié)構(gòu)上，起到了首尾照應(yīng)的作用;在內(nèi)容上，從“戰(zhàn)爭(zhēng)”到“和平”，突出了作為“和平使者”的“我”的功勞;從情感上，強(qiáng)調(diào)了家庭和諧的渴望。
3.人物對(duì)話，點(diǎn)出題旨
例3.回家后，媽媽關(guān)切地問(wèn)我：“下這么大的雨，是怎么回來(lái)的?”我趴在媽媽耳邊，悄悄地對(duì)她說(shuō)：“是天使用愛(ài)的翅膀?qū)⑽宜突貋?lái)的。” (重慶滿分文《天使的翅膀》結(jié)尾)
一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上?這全得益于文章最后的畫龍點(diǎn)睛：“是天使用愛(ài)的翅膀?qū)⑽宜突貋?lái)的.。”原來(lái)，有了天使的翅膀，愛(ài)心就可以到處飛翔。
4.相得益彰，完美組合
例4.每個(gè)人都不是孤立存在的，讓心與心更近些吧，去關(guān)注一下這傳達(dá)母愛(ài)的梔子花的花開花落吧!我堅(jiān)信：梔子花香會(huì)永駐心頭!(山東濱州《讓花香永駐心中》后記)
考生別出心裁地設(shè)計(jì)了題記尾記，題記語(yǔ)言精美，蘊(yùn)含深刻，富設(shè)置懸念，扣人心弦——為何花如此不受人注意?后記又與之遙相呼應(yīng)，升華主題。
5.立意深遠(yuǎn)，博大深重
例5.記住這一天，我們送別了迷茫，我們走向了自強(qiáng);記住這一天，我們不再畏懼風(fēng)雨，我們?nèi)f眾一心;記住這一天，我們昂首闊步，我們邁向新時(shí)代。(上海滿分文《記住這一天》)結(jié)尾)
本處結(jié)尾，是議論抒情的點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，且每一小句分別與上文相照應(yīng)。小作者能跳出了個(gè)人生活的小圈子，將視野放大，心胸放寬，用他的心裝下了中華民族的喜怒哀樂(lè)，從廣博的角度，從歷史的深度，記下了一個(gè)個(gè)令我們無(wú)法忘記的“這一天”。光從這點(diǎn)上說(shuō)，本文就令人嘆服。
6.托物言志，感悟深刻
例6.我幡然醒悟：舍棄是一種智慧!梧桐你用一種寧?kù)o和虛空的玄妙，服從自然而有抗掙自然，畏懼自然而又洞悉自然!梧桐你早早的落葉，其實(shí)不是妥協(xié)，不是退縮，而是早早地積蓄來(lái)年生長(zhǎng)的力量!
看著滿地的落葉，我仿佛聽到了你潛滋暗長(zhǎng)的聲音!(山東萊蕪滿分文《其實(shí)并不是這樣》)
作者從深秋中梧桐落葉的自然現(xiàn)象出發(fā)，從一次突然而來(lái)的狂風(fēng)對(duì)梧桐的影響入手，寫出了梧桐懂得舍棄的道理。此處結(jié)尾，卒章顯志，升華了主題。
7.含蓄蘊(yùn)藉，意境深遠(yuǎn)
例7.其實(shí)，憤怒只不過(guò)是用他人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己。
其實(shí)，上帝關(guān)上一扇門的同時(shí)，也為你打開了一扇窗。
其實(shí)，有一種幸福離你很近……(天津京滿分文《有一種幸福離你很近》結(jié)尾)
小作者從追求幸福的大眾化話題中走出來(lái)，而是從人們?nèi)菀缀雎缘牡胤�，提醒我們�?yīng)去珍惜身邊的、眼前的幸福。此處結(jié)尾既呼應(yīng)文題，又總結(jié)全文，更耐人尋味，真實(shí)言盡而意無(wú)窮。
8.收束自然，水到渠成
例8.由上述種種，足見人生前進(jìn)的動(dòng)力主要來(lái)自阻礙的力量。(北京滿分文《動(dòng)力來(lái)自阻力》結(jié)尾)
這篇文章論證層次清晰，先后分兩層論述。每層論證時(shí)側(cè)重使用舉例論證，舉了大量的名人事例，來(lái)證明論點(diǎn)，論據(jù)新穎、充足。先談人生中的阻力是什么，是痛苦和不幸，這是人生中必然存在的。再談阻力的作用和意義：是前進(jìn)中的動(dòng)力。此處結(jié)尾總結(jié)全文，歸納中心論點(diǎn)。
9.語(yǔ)言精美，精彩無(wú)限
例9.徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康橋;
達(dá)芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜麗莎的微笑;
蘇軾相信自己是金子，才有了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。(山東臨沂滿分文《我是金子》結(jié)尾)
此結(jié)尾以排比形式出現(xiàn)，工整而有余味無(wú)窮、余音繞梁的效果。前三個(gè)排比段，化用經(jīng)典，了無(wú)痕跡。此結(jié)尾收束得如此鏗鏘有力，將自己的自信催化到了最高點(diǎn)!
10.揭示懸念，突出主題
例10.她在心中默念著：“關(guān)心——天使，謝謝你了!有你的關(guān)心，是我一生的幸福!”(山東菏澤滿分文《別樣的“幸福”》結(jié)尾)
這是一篇懸念迭起、波瀾起伏的考場(chǎng)滿分。作者從自己僥幸的翻硬幣寫起，令人想不到的是結(jié)果竟然是準(zhǔn)確的，之后，又寫到了突如其來(lái)的“小紙條”更是神奇，充滿懸念;文章的結(jié)尾作者寫最后一次見到小紙條，才明白他的用意。在文章的最后，我們依然不知道小紙條是誰(shuí)的創(chuàng)作，但那已經(jīng)不重要，重要的是“小紙條”已經(jīng)起到了它的作用。此處結(jié)尾表明：“她”終于明白了“小紙條”的用意，她為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸福”。至此，感情得到了升華，主題得到了突出，文題得到了呼應(yīng)。
11.形式新穎，個(gè)性十足
例11.【筆者感言】自己的幸福自己去創(chuàng)造選擇。不管你選擇的是那種生活，只要你從其中獲得了幸福，那你就是幸福的主人。(天津京滿分文《論壇里的“幸福水”》結(jié)尾)
此處用一句話來(lái)總結(jié)文章的主題，表達(dá)筆者的感言，可謂言簡(jiǎn)意豐。這篇滿分文構(gòu)思巧妙，視角新穎，用論壇發(fā)貼的新穎形式，來(lái)詮釋幸福的內(nèi)涵。上文選取的發(fā)貼人的職業(yè)寬泛而具代表性，幾乎囊括了社會(huì)上的各行各業(yè)，這又是小作者超出于人的地方。因?yàn)楸疚南氡磉_(dá)的是幸福的內(nèi)涵在一百個(gè)人心里就有一百種不同的面貌，因此，沒(méi)有比這里通過(guò)不同職業(yè)的人的口道出幸福的內(nèi)涵的方法更妙的了。