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2017中考記敘文開頭寫作技巧
時間的流逝是那樣的悄然無息,我們不知不覺已經(jīng)步入了中考的門檻。小編收集了2017中考記敘文開頭寫作技巧,歡迎閱讀。
1懸念式開頭
也稱倒裝式開頭或直接切入式開頭。即開篇以特寫鏡頭寫出事件的某個最富有吸引力的片段或事情的結(jié)果,以設(shè)置懸念,吸引讀者。
例:以“空間”為話題寫的一篇作文(開頭)
“李軼凡自殺了!”“不會吧,他平時那么聽話,學習成績又是這么好,怎么可能呢?”“是呀。他的爸爸媽媽是那么地關(guān)心他……”
接著作者追敘了李軼凡自殺的原因及經(jīng)過,從而表現(xiàn)像李軼凡那樣的學生們對擁有自己的.心靈空間的渴望。
例:“人生之橋”為題的作文開頭:
楚子涵狠狠地踢了一下橋欄。
已經(jīng)是離家出走的第三天了,三天中他就一直露宿在這座橋上,口袋里的幾塊零錢早已花光了,饑腸轆轆的他無力地坐在橋上。
(接著作者交待了楚子涵離家出走的原因,敘述了在橋上與一位老人的交談,寫出從中悟出一些深刻的道理)
2開門見山法
開門見山,就是直截了當?shù)穆涔P扣題,總領(lǐng)全篇,綱舉目張。
如:朱自清《背影》一文開頭:“我與父親不相見已二年余,我最不能忘記的是他的`背影”。
又如:學生習作《生活需要笑聲》開頭:“笑一笑,十年少”,生活需要歡樂,生活需要笑聲……
兩篇文章直截了當?shù)拈_頭,直接進入主題,就更容易使中心突出,讀者讀起來也容易抓住要領(lǐng),掌握內(nèi)容,深刻了解主題。
3景物描寫開頭法
用景物描寫可渲染氣氛,推動情節(jié)發(fā)展;可以鋪墊情節(jié),導出下文。
如:“山,好大的山!起伏的青山,一座挨一座,延伸到遠方,消失在迷茫的暮色中……”這里渲染了哀牢山中深遠迷茫的`氣氛,對后文邊疆助人為樂的感人事跡起了很好的襯托作用。
又如:《金黃的大斗笠》中開頭:“干干凈凈的藍天上,偷偷溜來一團烏云,風推著它爬上山頭”,此處寫景暗示有雨將至,為下文送傘作了很好的鋪墊。
4詩詞、歌詞、格言等引用開頭法
巧妙的引用與文章相關(guān)的詩詞、歌詞、格言等作為自己文章的開頭,能使文章生動活潑,讀來令人親切,吸引讀者。
如:《人生需要挫折》開頭:“不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”,在通往成功的道路上,不是一帆風順的',磨難挫折必不可少。
這里小作者巧妙引用歌詞,詩詞開頭既增添了文章的生動性,也起到了文眼的作用。
5抒情式開頭法
這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中,也常常運用許多修辭手法。
如:《春》一文開頭中“盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。”開頭就運用反復擬人手法表達了作者盼望春天的強烈感情。
又如:《我愛秋天》開頭:“一年四季,春的姹紫嫣紅,夏的綠滿枝頭,秋的.豐盈充實,冬的銀裝素裹,都宛如一幅幅畫卷,但我更鐘情于秋天”,這樣開頭既寫出四季特點,又巧妙抒發(fā)了作者對秋天的獨特情懷。
6設(shè)問法
作文開頭,提出疑問,既能總起下文,又能吸引讀者,激起讀者好奇心理,以致于急切地讀下文。
如:《秋魂》中秋味篇開頭:“你品味過秋嗎?它是什么滋味?”秋色篇中開頭:“秋是什么顏色?”
7詩意式開頭法
也稱整句式開頭,即運用排比、比喻、擬人等修辭手法,采用駢句、整句的形式開頭,來議論點題、抒發(fā)感情或點題、總領(lǐng)全文,以達到引人入勝的效果。
例如,《輕輕落地的一滴水》的開頭:“一滴水輕輕落地,是森林中葉片上滾下的露珠,還是峭壁巖石間的清流?是云的哭泣還是霧的嘆息?答案是豐富多彩的。你喜歡小橋流水的溫馨,還是大漠孤煙的.雄渾?你偏愛銀裝素裹的北國風光,還是熱烈浪漫的南國風情?我想,答案也是因人而異的。”
再如《回家》開頭:“遠去的飛鳥,永恒的牽掛是故林;漂泊的船兒,始終的惦記是港灣;奔波的旅人,無論是匆匆夜歸還是離家遠去,心中千絲萬縷、時時惦念的地方,還是家。”用三個結(jié)構(gòu)相近的句子組成排比句,用“飛鳥”、“船兒”、“旅人”類比來點題,形象生動而富有吸引力。
再比如《感謝“挫折”》:“未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難,哪能知道陽光大道的可貴;未經(jīng)歷風雪交加的黑夜,哪能體會風和日麗的可愛;未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗,怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折,想說恨你不容易……”議論抒情相結(jié)合,并開篇點題。
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