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      2. 中考作文指導(dǎo):散文的表現(xiàn)手法有哪些

        時(shí)間:2023-04-26 19:35:33 中考作文指導(dǎo) 我要投稿
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        2017年中考作文指導(dǎo):散文的表現(xiàn)手法有哪些

          散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對(duì)象的文學(xué)藝術(shù)體裁,是文學(xué)中的一種體裁形式。下面是小編整理的散文的表現(xiàn)手法有哪些,歡迎大家參考!
         

        2017年中考作文指導(dǎo):散文的表現(xiàn)手法有哪些

          【散文的表現(xiàn)手法有哪些】

          1、象征,借助某一具體事物來(lái)表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情,特點(diǎn)是利用象征物與被象征物之間的某一特點(diǎn)(內(nèi)容)得到含蓄而形象的表現(xiàn),增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力,象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隱而不晦。

          2、襯托,是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫,而是對(duì)其背景、與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出,這種寫法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外,還會(huì)使文章曲折含蓄,獨(dú)具風(fēng)格。

          3、先抑后揚(yáng),感情鋪墊,引發(fā)好奇。

          4、托物言志,作者在對(duì)事物進(jìn)行描繪的過(guò)程中,非常巧妙地寄托作者個(gè)人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,來(lái)表達(dá)自己的內(nèi)心情感,含蓄、哲理和暗示性,使讀者在欣賞中獲得獨(dú)特的美感享受。

          5、借景抒情,通過(guò)景物的描寫,來(lái)襯托作者或喜或悲的情感。

          6、虛實(shí)結(jié)合,可以抓住重點(diǎn),突出事物的本質(zhì)特征,從而更鮮明的刻畫人物的性格,凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn),更集中地揭示題旨。結(jié)構(gòu)緊湊,筆墨集中。

          7、動(dòng)靜相襯,動(dòng)襯靜,靜襯動(dòng),生動(dòng)的烘托作用,相得益彰。

          8、以小見大,由平凡細(xì)微的事情反映重大的主題,突出表現(xiàn)中心,更有震撼力。

          9、聯(lián)想與想象。所謂聯(lián)想,就是由一事物想到另一事物的心理過(guò)程,所謂想象,就是在原有感性形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過(guò)程。聯(lián)想想象經(jīng)常在一起使用,可以使文章內(nèi)容更為豐富,形象更豐滿、生動(dòng),增添文章的藝術(shù)表現(xiàn)力。

          10、引用 A、引用傳說(shuō)故事:增強(qiáng)文章的傳奇性、物的神秘性,豐富文章的內(nèi)容;B、引用詩(shī)歌:豐富文章內(nèi)容,結(jié)合描寫的景物,可增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫意,使文章具有意境美;C、引用名言:使文章更具有說(shuō)服力。

          11、渲染與烘托。

          渲染是指作者通過(guò)對(duì)人物的外形、行為、心理、語(yǔ)言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,集中描寫,突出人或事物的本質(zhì)特點(diǎn),用以加深主題的一種表現(xiàn)手法。

          烘托是指不直接地對(duì)主要的人物或事物進(jìn)行描寫,而是對(duì)其背景,與之相關(guān)的人或事物加以描繪,使其形象突出。這種寫法除了利用反差對(duì)比使主要形象更加鮮明外,還會(huì)使文章曲折含蓄,獨(dú)具風(fēng)格。

          不同點(diǎn):渲染在于對(duì)某種事物有意重彩潑墨式的描寫;襯托卻是通過(guò)與之有關(guān)的其他事物的描寫,對(duì)該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方,那就是作者有時(shí)用渲染的方法意在起到烘托的作用;對(duì)用來(lái)襯托的其他事物也可以用渲染的手法來(lái)描寫。

          ? 五種常用的表達(dá)方式:

          ? 記敘、議論、描寫、抒情、說(shuō)明

          ? 散文常用的是描寫、記敘、議論;議論和抒情往往為點(diǎn)題服務(wù)。

          ? 幾種常考的修辭:

          ? 比喻、擬人、排比、夸張、對(duì)比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、比擬

          ? 長(zhǎng)句:結(jié)構(gòu)復(fù)雜,容量大,多用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),邏輯性強(qiáng),表意周密、嚴(yán)謹(jǐn)、精確、細(xì)

          致,多用于書面語(yǔ);

          ? 短句:結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,容量小,但生動(dòng)活潑,富于變化,表意簡(jiǎn)潔、明快、靈活,常用

          于口語(yǔ)及文藝語(yǔ)體中。

          ? 長(zhǎng)短相間:錯(cuò)落有致。

          語(yǔ)言特色

          ? 1口語(yǔ)化:明白如話、質(zhì)樸自然

          ? 如:“野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的,散在草叢里,像眼睛,像星星,

          還眨呀眨的。”(《春》)

          ? 2、使用文言或引用:語(yǔ)言典雅

          ? 如:09湖北的17題

          ? 作用:

          ? 1、在形式上增添了語(yǔ)言的韻律美

          ? 2、再內(nèi)容上形象生動(dòng)地描摹了事物的性質(zhì)、狀態(tài),或含蓄蘊(yùn)藉地抒發(fā)了作者的感

          情,

          散文語(yǔ)言特點(diǎn)

          散中見整,清新自然。散文的語(yǔ)言具有樸素、自然、流暢、簡(jiǎn)凈等特點(diǎn)。它不刻意雕飾而不乏文采,不有意追求而自得其意蘊(yùn)。而且,散文的語(yǔ)言經(jīng)過(guò)情感的陶冶、鍛煉,又有很強(qiáng)的抒情味和感染力。

          散文的語(yǔ)言特點(diǎn)分析應(yīng)從以下方面考慮:

          ? (一)看“字”

          ? 用詞精煉準(zhǔn)確、鮮明生動(dòng)。

          ? 步驟:

          ? 哪些字用得好。

          ? 這些字的意義。

          ? 用這些字的作用:

          ? 突出描寫主體的——特點(diǎn)

          ? 表情達(dá)意

          ? 看“詞”

          看是否用了連綿詞,雙聲,聯(lián)綿詞,疊韻,疊詞

          ? 作用:突出描寫主體的——特點(diǎn)

          ? 形成語(yǔ)言的音樂(lè)美(音節(jié)和諧)

          ? 看是否用了仿詞、雙關(guān)、

          ? (二) 看“句子”

          ? 1. 從整句、散句的角度看

          ? 2. 從修辭的角度看

          ? (三)看語(yǔ)言的風(fēng)格

          ? 常見散文的語(yǔ)言風(fēng)格:

          ? 豪邁雄奇、 沉郁頓挫、 本色平實(shí)、樸素?zé)o華、樸素自然、清新自然、清新雋永 ? 清新明麗、 明白曉暢、 華美絢麗、婉約細(xì)膩、委婉含蓄、幽默俏皮

          ? 語(yǔ)含譏諷、 筆調(diào)婉約、 簡(jiǎn)練生動(dòng)、生動(dòng)形象……

          ? 散文的語(yǔ)言優(yōu)美,雋永,生動(dòng),要通過(guò)默讀,朗誦,結(jié)合語(yǔ)境推敲字句,辨析詞義,

          體會(huì)詞語(yǔ)感情色彩等多種途徑,反復(fù)體味其語(yǔ)言,隨處留心玩味佳語(yǔ)美句的妙處,這樣就可以在鍛煉對(duì)于語(yǔ)言感受能力的同時(shí),獲得精神的充實(shí)和享受。

          ? 樸素自然美是指語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)話,準(zhǔn)確逼真,簡(jiǎn)潔流暢,清新絢麗,如:

          ? 《從百草園到三味書屋》:“碧綠的菜畦,光滑的石井欄,光滑的皂莢樹,紫紅的桑 葚。。。在樹葉上長(zhǎng)吟的鳴蟬,才天上償命的黃蜂。。。” 這些語(yǔ)句樸素?zé)o華,親切感人,從中可以體會(huì)出作者對(duì)當(dāng)時(shí)印象的深刻核對(duì)當(dāng)時(shí)的懷念,樸素的語(yǔ)言將作者的感情全部展現(xiàn)出來(lái) 此類語(yǔ)言含義豐富深刻,又富有哲理,細(xì)細(xì)品味,可得到極大啟迪 巴金《燈》:“光驅(qū)散了我心靈的黑暗,熱促成它的發(fā)育”,“一個(gè)朋友說(shuō)?我們不是單靠吃米活著。?我自然是如此。在這人間,燈光是不會(huì)滅的—我想著,想著,不覺(jué)對(duì)著山那邊笑了。” 這幾句話運(yùn)用象征的手法,寫出了作者在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國(guó)民黨的黑暗統(tǒng)治下對(duì)中國(guó)人民的勝利仍充滿希望的思想感情。用細(xì)膩的文筆含蓄深沉的表達(dá)了真摯的感情和思想 朱自清《綠》中用疊詞構(gòu)句,如:“花花的聲音”,“濕濕的黑邊”,“微微的云”,“油油的綠意”等,有的用排比句“她松松地皺著”,“輕輕的擺弄著”,有字?jǐn)?shù)參差錯(cuò)落的長(zhǎng)短句“揪著草,攀著亂石,小心探身下去,又鞠躬過(guò)了一個(gè)石穹門,便到了汪汪一碧的潭邊了” 這些語(yǔ)言節(jié)奏明快,音節(jié)和諧,讀來(lái)瑯瑯上口,富有韻律,細(xì)細(xì)品味,能給人音樂(lè)美的享受 在《荷塘月色》中,朱自清通過(guò)細(xì)致入微地觀察體驗(yàn),用那靈動(dòng)的“丹青”妙手,為

          我們描繪出一幅幅優(yōu)美的畫卷。文章盡管寫的是月色下的荷塘,但我們?nèi)匀粡闹懈惺艿搅撕扇~油油的綠意,荷花那像“明珠”“星星”一樣的光澤,尤其是“葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣”,將月光的質(zhì)感傳神地表現(xiàn)出來(lái)。正是對(duì)光與色的敏感,使朱自清描繪出月下荷塘光影和諧、濃淡相宜、疏密有致的迷人畫卷。致入微地觀察體驗(yàn),用那靈動(dòng)的“丹青”妙手,為我們描繪出一幅幅優(yōu)美的畫卷。文章盡管寫的是月色下的荷塘,但我們?nèi)匀粡闹懈惺艿搅撕扇~油油的綠意,荷花那像“明珠”“星星”一樣的光澤,尤其是“葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣”,將月光的質(zhì)感傳神地表現(xiàn)出來(lái)。正是對(duì)光與色的敏感,使朱自清描繪出月下荷塘光影和諧、濃淡相宜、疏密有致的迷人畫卷。

          ? 典雅的散文語(yǔ)言主要表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面。

          ?

          (一)運(yùn)用多種修辭手法。一是形象貼切的比喻。如荷葉“像亭亭的舞女的裙”,使人聯(lián)想到少女翩翩起舞那種婆娑婀娜的豐姿;含苞欲放的荷花,像“一粒粒的明珠”,“又如碧天里的星星”,貼切傳神;月光如“流水”一般,生動(dòng)形象地描繪出了月光流動(dòng)而明凈的特點(diǎn)。

          ? 聽覺(jué)形二是生動(dòng)的擬人。裊娜地開著的荷花,“葉子本是肩并肩密密地挨著”,寫出

          了葉子的濃密。

          ? 三是新鮮的通感。通感是感覺(jué)之間互相溝通、移用的修辭手法。如“微風(fēng)過(guò)處,送

          來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”,作者把幽微的香氣比作是渺茫的歌聲,將香氣的飄忽不定,忽濃忽淡,時(shí)斷時(shí)續(xù)(嗅覺(jué)),與遠(yuǎn)處高樓上似有似無(wú)、時(shí)斷時(shí)續(xù)的歌聲(聽覺(jué))進(jìn)行感覺(jué)上的溝通轉(zhuǎn)移,把嗅覺(jué)形象轉(zhuǎn)化為聽覺(jué)形象 有人說(shuō)散文是“將作者思索體驗(yàn)的世界,只暗示于細(xì)心的注意深微的讀者們”,這既道出了散文創(chuàng)作的特點(diǎn),又道出了散文欣賞的特點(diǎn)。

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