2015中考語文作文:寒假是積累寫作素材的好時(shí)機(jī)
一、立足書本，夯實(shí)基礎(chǔ)
抓住寒假階段進(jìn)行系統(tǒng)而全面的基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)很關(guān)鍵。我們的目標(biāo)就是沖刺基礎(chǔ)滿分。
準(zhǔn)確掌握課后“讀一讀，寫一寫”中的字詞音、形、義;熟練背誦六冊書中課后及課標(biāo)要求背誦的古詩文、現(xiàn)代詩文，并且能夠準(zhǔn)確默寫下來;文言文閱讀有欠缺的，可以把初中三年的文言文通讀一遍，重點(diǎn)篇目整理出來，掌握重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞的用法，理解文章的內(nèi)容及思想意義，并通過做練習(xí)加以鞏固。學(xué)會將課內(nèi)的知識點(diǎn)遷移運(yùn)用，學(xué)會舉一反三。
二、多做歷年真題
寒假期間，盡量多做歷年真題。通過做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。
很多學(xué)生和家長認(rèn)為，語文是一個毫無規(guī)律的學(xué)科。其實(shí)不然。語文也是一個有規(guī)律可循的學(xué)科。例如：行文思路題、句意理解題、語句賞析題、人物形象分析題等題型都有法可循，找到解題方法即可事半功倍。所以，在每做完一套真題試卷后，要及時(shí)核對答案，弄清采分點(diǎn)，尋找規(guī)律，弄清丟分原因。通過做真題，可以做到對所學(xué)知識的“融會貫通”，使訓(xùn)練更有效。
三、養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣
初三學(xué)生平時(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)重，很難有大段的課余時(shí)間用來閱讀。寒假正是補(bǔ)上這一課的大好時(shí)機(jī)。每天“擠”出10~20分鐘的時(shí)間來閱讀，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮“血液”。
寫作不好的同學(xué)，可以閱讀歷年中考優(yōu)秀作文和其他美文，積累寫作素材，借鑒寫作手法。中考優(yōu)秀作文的作者與備考學(xué)生的年齡相同、生活閱歷接近、思想高度相差不多，所以讀他們的文章容易產(chǎn)生共鳴，里面的素材、寫作手法也好借鑒，在此建議每天讀一篇中考滿分作文，寫100字閱讀感悟，一個寒假下來，同學(xué)們就會發(fā)現(xiàn)自己的作文進(jìn)步了。
中考語文試卷中名著閱讀占了6分，而名著的命題，越來越側(cè)重對情節(jié)的把握，所以必須熟讀原著。
四、做生活中的有心人
相對于平時(shí)，寒假給同學(xué)們提供了聯(lián)系實(shí)際、貼近生活的好機(jī)會，大家一定要充分利用。同學(xué)們可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等渠道了解收集有益信息。既開闊 了視野，又積累了豐富的知識，對寫好作文也會有一定的幫助。學(xué)會記錄生活中的點(diǎn)滴小事，做一個有心人，也許你會發(fā)現(xiàn)開學(xué)之后的你在寫作時(shí)就不會如此的絞盡腦汁了。“厚積而薄發(fā)”是語文復(fù)習(xí)的一個重要特征。提高語文成績，需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、正確的答題思路以及較強(qiáng)的理解表達(dá)能力。同學(xué)們可根據(jù)自己的情況， 在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重。若三者都能兼顧，就會在中考中取得好成績。
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