2015年中考作文題目十大預(yù)測(cè)
2015 年中考作文題目十大預(yù)測(cè)
新課標(biāo)對(duì)時(shí)下初中生的作文寫作， 提出了明確的要求。 歸納起來， 基本上有三部分，一是寫字、卷面、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的要求;二是文體的要 求，就是記敘文，寫的內(nèi)容要具體。即使有說明文或議論文，也只能 是“小作文” ;三是對(duì)題材的要求，就是表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的 真實(shí)體驗(yàn)和獨(dú)特感受。
在此意義上講，各位考生首先注意卷面的干凈和行文的規(guī)范，根 據(jù)記敘文的要求進(jìn)行備考。接下來，就是素材的準(zhǔn)備。大家一定要記 住，如果你在考場(chǎng)上寫字不端正，卷面骯臟，你的備考工作，效果幾 乎就是零了。 沒有哪個(gè)閱卷老師， 愿意給一張?bào)a臟的卷子， 給個(gè)高分。
預(yù)測(cè)中考作文，這是個(gè)費(fèi)力不討好的活兒。一般來說，逮住具體 某一篇作文，基本上要靠“風(fēng)吹草帽扣鵪鶉”的運(yùn)氣。況且，出題老 師在出題前，都會(huì)“躲貓貓” ，竭力讓你猜不到。因此，筆者預(yù)測(cè)中 考作文，純屬自娛自樂。
不管中考作文怎么出題，萬變不離其宗，就是讓考生寫自己身邊 的人、身邊的事兒、身邊的景�？忌鷤淇贾锌甲魑模仨殰�(zhǔn)備好這幾 類素材：身邊讓你感動(dòng)的人、身邊讓你感動(dòng)的事兒、身邊讓你感動(dòng)的 情景或者風(fēng)景。這里的“感動(dòng)” ，可理解為“觸動(dòng)心靈” 。如果孩子們 對(duì)上述的素材，沒有足夠的積累，考場(chǎng)上寫一篇高分作文，那是不可 能的。
我們很多家長，不妨也給孩子們積累一下上述的素材。
下面， 博主對(duì) 2013 年的中考作文， 進(jìn)行大膽的預(yù)測(cè)。 預(yù)測(cè)的 “風(fēng) 向標(biāo)” 以河北省為主。 河北省的作文題向來比較樸實(shí)， 不會(huì)出那些 “升 起心中的太陽”之類的“坑爹”題目，孩子們一般不會(huì)寫跑題。有的 地方，如京津地區(qū)的中考作文，沾染著議論文的色彩，這兩個(gè)地區(qū)的 家長，要適當(dāng)?shù)囟诤⒆由晕A向一下議論文。
預(yù)測(cè)一： 《我的中國夢(mèng)》 、 《夢(mèng)中的 XXXX》 。 推薦理由：十八大以后，中國夢(mèng)成為一個(gè)熱點(diǎn)名詞。每個(gè)人都有 自己的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都是中國夢(mèng)的一部分�？忌鷮懼袊鴫�(mèng)，不要寫
得大而廣，抓住自己夢(mèng)想的一個(gè)內(nèi)容，就行了。例如：住房、誠信、 環(huán)保、平安、醫(yī)療等，圍繞一個(gè)主題，寫記敘文，感悟中國夢(mèng)即可。 需要注意的是，寫這類東西，盡量不要做憤青，不要罵政府和國家， 不要寫“遍地貪官” ，以免走歪。
預(yù)測(cè)二： 《觸動(dòng)心靈的風(fēng)景》 推薦理由：該作文題是寫人與寫事的結(jié)合，甚至，你可以寫成一 篇單純的寫景作文。風(fēng)景，既可以是看得到的景色，也可以是一類現(xiàn) 象的象征。寫出你身邊的一種感人的場(chǎng)面或景象，抒發(fā)你內(nèi)心的感悟 和感慨，提煉出對(duì)成長有益的價(jià)值，是這篇作文的要求。如：畢業(yè)的 離別場(chǎng)面、搶險(xiǎn)救災(zāi)的感人場(chǎng)面、考場(chǎng)外父母陪考的辛苦場(chǎng)面、大雨 中警察指揮交通的場(chǎng)面、扶貧濟(jì)困的場(chǎng)面，都是值得你搜集和書寫的 素材。
預(yù)測(cè)三： 《愛是 XXXX》 推薦理由： 該作文是寫人寫事的結(jié)合。 愛， 既可以是母愛、 父愛、 師愛，也可以引申為“大愛” ，即愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法等。 考生需要想好一類，然后敘事，末尾扣題抒情。例如，你可以寫風(fēng)雨 中交警的堅(jiān)守——愛是風(fēng)雨中的堅(jiān)守; 你可以寫母愛——愛是清晨餐 桌綠洲;你可以寫軍人——愛是路邊那么驚艷的綠色;你可以寫扶貧
濟(jì)困——愛是青春無私的風(fēng)險(xiǎn)。甚至，你還可以筆走偏鋒——愛是老 爸的那記耳光、愛是老爸深夜的等待。
預(yù)測(cè)四： 《XXXX 的精彩瞬間》 推薦理由： 這是寫事兒的作文， 貌似簡(jiǎn)單， 但是寫起來很不容易。 因?yàn)椋?要求學(xué)生們寫的是瞬間， 凸出瞬間的精彩， 就得有大量的描寫， 末尾還得有扣題和抒情。 這對(duì)于習(xí)慣于寫大事， 寫長故事的學(xué)生而言， 把瞬間寫大，顯得極具挑戰(zhàn)性。生活中的瞬間很多，你選擇哪個(gè)呢? 再就是，怎才算是精彩呢?孩子們需要開動(dòng)腦筋。
預(yù)測(cè)五： 《與你一起走過的時(shí)光》 推薦理由： 這是寫人寫事且偏向于寫人的作文， 具有一定的難度。 首先，這是一篇第二人稱的作文，孩子們?nèi)菀自谌朔Q上發(fā)生混淆。其 次，題目中的“你” ，既可以是人物，也可以是物品，也可以是一種 品質(zhì)。例如， “你”可以是字典，也可以是一種向往，也可以是一種 困難。當(dāng)然，就作文而言， “你”最好是一種看見到摸得見的人物和 事物。 如果你對(duì)第二人稱的作文， 掌握得不夠熟練， 那就趕緊練練吧。
預(yù)測(cè)六： 《在 XXXX 中成長》 推薦理由：這是一篇傾向于敘事的作文。就文題本身而言，顯得
有點(diǎn)老生常談，但是，這是一篇最為貼近新課標(biāo)要求的作文。建議考 生就這篇作文， 從不同的角度寫出自己的真實(shí)感受。 此文的補(bǔ)題技巧， 要求也相對(duì)高一些。 在校園中成長、在這座城市里成長、在溫暖的 家庭中成長; 在思念中成長、在一次次跌倒后成長、在訓(xùn)斥中成長; 在霧霾中成長、在自信中成長。同學(xué)們一定要有個(gè)別致的補(bǔ)題。這篇 作文可以寫成 “總分總并列段” 結(jié)構(gòu)， 當(dāng)然， 也不妨寫成小標(biāo)題作文。
預(yù)測(cè)七： 《課堂里的 XXXX》 推薦理由：既然新課標(biāo)要求孩子們寫身邊的真實(shí)體
驗(yàn)，那么，就 拿這個(gè)作文題目練手吧。課堂里肯定發(fā)生過許多你難忘的事情，或者 出現(xiàn)過很多觸動(dòng)心靈的人物，回憶一下，補(bǔ)全題目，寫出你真實(shí)的感 受吧。 這篇作文需要場(chǎng)面描寫， 也在考驗(yàn)著學(xué)生們的描寫能力。 不過， 這篇作文孩子們不會(huì)感到為難，寫生動(dòng)則難了些。在補(bǔ)題的時(shí)候，一 定要注意補(bǔ)得別致些、生動(dòng)些。在選材的時(shí)候，最好是生動(dòng)些、詼諧 些。
預(yù)測(cè)八： 《XXX 教給我 XXX》 推薦理由：從社會(huì)、他人、景物中，提煉出動(dòng)人心魄的感悟，這 是新課標(biāo)對(duì)初中作文的要求。既然這樣，你曾經(jīng)領(lǐng)略出什么，就寫出 來吧。雙重補(bǔ)題，留給考生足夠的想象空調(diào)間。前面的補(bǔ)題，既可以
是人，也可以是事兒，也可以是景色，還可以是一種現(xiàn)象。如：媽媽 教給我堅(jiān)韌、那次事故教給我交通規(guī)則、爛漫花枝教給我珍惜青春、 “送禮”教給我自強(qiáng)，等等。
預(yù)測(cè)九： 《我很 XX，但是我很 XXX》 推薦理由：成長中，總有一些不如意的機(jī)遇，但成長就是克服阻 力，在追求中進(jìn)步的。20 多年前，就有一首歌《我很丑，但是我很 溫柔》 ，我們寫這篇作文，補(bǔ)題的時(shí)候，兩個(gè)補(bǔ)題，要注意形成反差： 我很笨，但是我很刻苦;我很累，但是我很堅(jiān)強(qiáng);我很開朗，但是我 很糾結(jié);我很傻，但是我很被人喜歡;我很想成功，但是我很無奈。 這篇作文，你可以寫你成長的經(jīng)歷，詳略要得當(dāng)。這是一篇容易出彩 的作文。練練吧，沒虧吃。
預(yù)測(cè)十： “害羞” 、 “慚愧” 、 “有趣” 、 “天真”等話題作文 推薦理由：我們?cè)诔踔袑懽魑膶懥巳�，感�?dòng)、溫暖、財(cái)富、成 長、禮物、思念等話題作文，早已熟悉有加。但身邊那些看起來很俗 的事情，往往也蘊(yùn)涵著人生的真知和享受。例如，童年里的天真、無 知、趣事，至今回味起來津津有味。再如，你肯定有過害羞、慚愧、 心跳的經(jīng)歷精力，就像你無意中跟異性在教室門口走個(gè)碰頭頂，你不 臉紅才怪呢。大家要注意搜集這一類的素材。
如果你對(duì)上述的 10 個(gè)預(yù)測(cè)，都能寫一篇作文，素材來自于自身 的生活和閱歷，我想，逮住今年的中考作文，基本上八九不離十了。 到底中不中，2 個(gè)月以后見分曉。筆者對(duì)此有一定的自信。
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