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以“雨”為題的中考作文素材
導(dǎo)語:雨,敲開花季的心門。下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材,歡迎閱讀與借鑒,謝謝!
雨,是畫家手中的彩筆,是曲作家靈魂跳動的旋律,更是詩人創(chuàng)造的審美意境。早春的雨溫潤沉靜,盛夏的雨急驟熱烈,深秋的雨綿延悠長,入冬的雨凄寒凌厲。雨,將焦渴的土地從噩夢中喚醒,使倦怠的江河燃起奮發(fā)追尋的激情,讓自然萬物生長出五彩斑斕的理想……
可是,不經(jīng)意間雨也制造著黑暗、凄涼、痛苦與災(zāi)難。也許,淋濕了你飛翔的翅膀,打落了你綻放在青春指頭的花瓣,熄滅了你夜行的火把,甚至使你跌倒、掙扎在泥濘中……雨喲,將自然、人生、時間和空間織進了一則又一則曲折動人而又含蘊雋永的寓言!無論如何,雨是自然也是生命所賜,你該去經(jīng)受、面對、欣賞、回味……雨的底片珍藏在你內(nèi)心深處,雨的故事當是濕漉漉的秘密,你一定有許多話要對雨說……
要求:
、僖“雨”為題
②將題目補充完整再作文,文體不限,不少于600字。
雨,敲開花季的心門
十幾歲的人,心像一扇玻璃窗,雖然晶瑩剔透,里面卻掛一層簾子?墒牵俸竦恼趽,柔情的雨和溫暖的陽光也會溢進心房。
——題記
(提分點:巧用題記,柔美的語言,微妙的情思,為全文營造了一種溫馨的氣氛。)
雨,淅淅瀝瀝,瀝瀝淅淅……在這深秋時節(jié),飄零的樹葉似乎不太歡迎這凄冷的雨。天邊隙處刺出并不明亮的光線,雨線密密斜斜,斷斷續(xù)續(xù)……
“真是‘屋漏偏逢連陰雨’,天就要黑了,這討人厭的雨何時才能停啊?”手中無傘,埋怨連連的我躲在屋檐下?陕裨垢緹o濟于事,你看:街面凹處泛起圈圈漣漪,急促而又接連不斷,幾片落葉打著旋兒在雨中劃出一道弧線,車笛有氣無力地拉長聲音……我再也不能壓抑心中的憤懣,一頭沖進雨里。(提分點:選取下雨天沒帶傘這樣一個再普通不過的事例,讓人感覺熟悉而自然。)
“天公不作美,這點小事還能困住我?”踩著水花,身后留下一片雨的交響樂。“喂,別擋路呀!”突然一雙腳出現(xiàn)在我面前,我的手擋在額前?墒沁@人沒反應(yīng),我抬頭望了望,是個女生,一雙眼睛在這雨織的天空下更加有神,手里握著傘,傘似乎很大。“很遠就看見你在雨中狂奔,沒有傘吧。我送你回去吧?”語氣似乎有些調(diào)侃。雨斜入傘下,淋在臉上,還有一絲冷風(fēng)。“我又不認識你,我淋一會兒沒事,反正衣服也濕了。”甩下這句話又一次沖進秋雨中,雖然表面很客氣,但我心里卻不這么想:你是誰呀?剛覺得你有點面善,怎么就表現(xiàn)得像個壞蛋?
雨下得更急促了些。夜幕的腳步更近了。“好心當成驢肝肺,有點悲哀呀!”一把傘出現(xiàn)在我頭上方,轉(zhuǎn)身一瞧,還是她。我有點兒不耐煩了,輕鎖眉頭,正要開口。他一只手朝我推出,一只手將傘柄遞到我手邊,笑著說:“傘借你。”我不知該講些什么,只是往后退了幾步。她也許知道什么,“興許以后我們會在同一個班級,或同一所學(xué)校,現(xiàn)在我?guī)湍悖院竽銕臀,友情就是這樣建立起來的啊。”“謝……”我還沒有講完兩個“謝”,她已經(jīng)步入雨中。身影越來越模糊。(提分點:“我”先是本能拒絕,后來又選擇接受,巧妙地表達出花季女生之間真誠的友誼。)
雨,還在不停地敲擊著這個世界,可我已站在傘下,傘外的雨似乎不再那么冷,那么冰,那么急促,變得舒緩而富有節(jié)奏。瞬間,天空變得溫暖,雨變得溫暖,那份幫助和那份不知名的友情溫暖著我的心。
我相信,十幾歲的花季,有真誠的友情,有晴朗的雨天,當遇到這樣一份雨天的友誼,當心門被雨敲開,當然會說:“下雨天,真好!”
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