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      2. 中考作文素材積累

        時間:2021-08-10 19:45:14 中考素材 我要投稿

        中考作文素材積累

          導語:2017中考備考正在火熱進行中!同學們在備考的時候,可以收集一些作文素材大全,這樣可以豐富文章的內容,提升文章思想的高度。以下是小編為大家精心整理的作文素材積累,歡迎大家閱讀參考!

        中考作文素材積累

          作文素材積累

          1、學學喬丹的愛國

          籃球上帝喬丹在日前的中國之行中,拒絕乘坐主辦方為他提供的奔馳、寶馬,而是點名要了美國的道奇山羊。原來喬丹有一條重要的商業原則,那就是“做廣告從來只做美國貨”,所以,座駕事件與“愛國精神”息息相關。

          從某種意義上說,球場外的喬丹給崇拜他的那些青少年們上著很好的思想品德教育課,這才是一個“星”真正的道德良知和社會責任。相反,我們的各種“星”們,同樣作為青少年們頂禮膜拜的偶像,他們的表現又如何呢?我們知道有的歌星歌唱得不怎么樣,卻熱衷于把奇形怪態遁入極端;有些影星表演夠差,卻總走不出緋聞纏身的怪圈;還有那些所謂的足球明星,球踢得極爛,可酗酒、打架等丑聞從來不絕于耳。在未成年人思想道德建設方面,我們的“星”們有著不可推卸的社會責任,從這個角度來說,是不是應該好好學學人家喬丹呢?

          2、魯迅自喻“小白象”

          魯迅先生以象自喻,鮮為人知。

          在他和許廣平的通信中,經常署名“小白象”,或是“你的小白象”。比如1925年5月魯迅在北平寫給在上海的許廣平的第二封信(5月15日夜),署名的地方赫然畫著一只高高舉起鼻子的小象。(《魯迅手稿全集·書信·第三冊》第105頁)而《兩地書》在公開出版時,署名“EL”,就是Elephant(象)的縮寫。

          魯迅先生為什么要以象自喻呢?從《柔石日記》中,我們可以看到這樣的記述:“魯迅先生說,人應該學一只象。第一,皮要厚,流點血,刺激一下了,也不要緊。第二,我們強韌地慢慢地走去。我很感謝他的話,因為我的神經末梢是太靈動得像一條金魚了。”這給我們解開謎底提供了一些線索。魯迅先生欣賞的正是象的寬厚和強韌的精神。

          3、名人教子

          家教:包拯為官公正清廉,被老百姓尊稱為包青天。他擔心家人子弟利用權勢貪污腐化,因而自述家訓:“后世子孫仕宦,有犯贓者,不得放歸本家;亡疫之后,不得葬與大塋之中。不從吾志,非吾子孫!

          銘教:宋代詩人蘇東坡的長子蘇邁赴任縣太尉時,蘇東坡送給他一個硯臺,上有他親手所刻的硯銘:“以此進道常若渴,以此求進常若驚;以此治財常若予,以此書獄常思生!

          鞭教:岳云12歲參軍作戰,一次騎馬下坡,沒注意地形,人也栽進溝里。岳飛喝令按軍法鞭打岳云,眾將求情不允,責打百鞭。此后岳云刻苦訓練,勇猛作戰。1134年攻打隨州時,揮舞80斤重的鐵錘,首當其沖第一個登城。岳飛教子的原則是:受罪重于士卒,作戰先于士卒,受功后于士卒。

          名教:1945年,革命老前輩林伯渠6歲的小兒子要讀書上小學了。林老對兒子說:“上學,該有個地道的名字,我看你就叫‘用三吧!”兒子疑惑不解,林老解釋說:“用三者,三用也,即用腦想問題,用手造機器,用足踏實地!”

          聯教:無產階級革命家吳玉章曾撰寫一幅對聯掛在堂前。上聯“創業難,守業亦難,明知物力維艱,事事莫爭虛體面”,教育子孫后輩要艱苦創業,勤儉持家,切不可鋪張浪費,追求虛榮;下聯:“居家易,治家不易,欲自我以身作則,行行當立好楷!保赋鲎鲩L輩的要時時刻刻以身作則,身教重于言教,處處做出好樣子,成為后輩們效仿的楷模。

          章程教:老舍先生的教子章程:一是不必非考一百分不可;二是不必非上大學不可;三是應多玩,不失兒童的天真爛漫;四是要有健全的體魄?傊,老舍先生認為,孩子不必爭做“人上人”,虛榮心絕對不可有。

          4、感悟“國際一流大學”

          日前看到一個發生在英國牛津大學的故事:蘇格蘭北部邊遠地區一個教育相對不發達的郡,有一位女學生的畢業考試成績達到了全A,符合牛津大學的錄取標準。這是近百年來當地第一個達到牛津錄取線的畢業生,當地政府對此極為重視。但牛津大學錄取學生必須經過求職面試,教授在求職面試后認為該學生不具備牛津大學要求的創造潛質,拒絕了她的入學申請。當地議會將此事反映給英國中央議會,議員們就找到教育大臣,請他出面說情,希望給予破格錄取。在被牛津大學婉言拒絕之后,教育大臣又找到副首相前去求情,還是遭到拒絕。無奈之下,副首相只得請布萊爾首相出面疏通。雖然首相動之以情,曉之以理,但牛津大學仍然表示不能接收,理由就是一個:在招生問題上,任何人無權更改學院教授的求職面試結論,這是牛津大學幾百年來的傳統。布萊爾當然覺得很沒有面子,在此后的一個私人場合,當提到牛津大學的時候,他不自覺地說了一句牢騷話:牛津大學真是太古板了,要與時俱進,必須進行改革。牛津大學的師生得知后,極為憤慨,學校立即取消了授予布萊爾榮譽博士學位的原定計劃,并對政府行政干預學校事務的這一嚴重事件提出抗議。

          這個故事實在耐人尋味。

          據說,在牛津的學子中,先后出現了46位諾貝爾獎獲得者。此外,英國歷史上的41位首相中,有30位畢業于牛津大學。真不愧是“國際一流大學”! 我們國家也提出了創建××所“國際一流大學”的目標,一些名牌大學也躍躍欲試,試圖在短時間內躋身于“國際一流大學”之列。姑且不論我國的高水平大學在辦學理念、管理體制、師資隊伍、學科水平、辦學條件、資金投入等方面仍有相當大的差距,僅就招收有“創造潛力”的優秀生和捍衛“獨立精神”這兩點上,其差距簡直就是無法比擬的。

          我們的高水平大學也想招收最有創造潛力的優秀生,但目前的“應試教育”已經將學生與生俱來的個性和“創造潛質”扼殺殆盡。

          我們在很大程度上還處于“人情社會”、“熟人社會”、“權力社會”之中,即使名牌大學恐怕也不能幸免,招生、考試中的不正之風、種種違規現象屢禁不止。不要說高級別領導人出面說話,就是某級教育行政部門、招生部門,乃至其它可以制約大學的部門和權勢者,都會讓學校難于捍衛自己的“獨立精神”。

          我們都很羨慕像哈佛、牛津、斯坦福、耶魯等“國際一流大學”,也很想創建幾所這樣的“國際一流大學”。但我覺得,僅在“尋求超常規的發展和跨越”上下功夫是遠遠不夠的。發生在牛津大學的故事,實在是有著深刻的啟示意義,值得我們好好思索和玩味。

          5、 不留退路才有出路

          古希臘著名演說家戴摩西尼年輕的時候為了提高自己的演說能力,躲在一個地下室練習口才。由于耐不住寂寞,他時不時就想出去遛達遛達,心總也靜不下來,練習的效果很差。無奈之下,他橫下心,揮動剪刀把自己的頭發剃去了一半,變成了一個怪模怪樣的“陰陽頭”。這樣一來,因為羞于見人,他只得徹底打消了出去玩的念頭,一心一意地練口才,一連數月足不出室,演講水平突飛猛進。經過一番頑強的努力,戴摩西尼最終成為了世界聞名的大演說家。

          一個人要想成功,就必須心無旁騖、全神貫注地撲下身去,持之以恒、鍥而不舍地追逐既定的目標。但人都是有不小惰性、有太多欲望的動物,要做到這一點實在不易,常常就難免戰勝不了身心的倦怠,抵御不住世俗的誘惑,割舍不下尋常的享樂。一些人因此半途而廢,功虧一簣。那么,當惰性膨脹、欲望洶涌,追求的腳步躑躅不前時,應該怎么辦呢?不妨學學戴摩西尼,他的辦法固然有些極端,但唯其如此,才能管用。他剃掉了一半頭發,就徹底斬斷了向惰性和欲望妥協的退路。而一旦沒有退路可逃,就只能一門心思地朝前奔了。

          斷掉退路來逼著自己成功,是許多智者的共同選擇。1830年,法國作家雨果同出版商簽訂合約,半年內交出一部作品。為了確保能把全部精力放在寫作上,雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部鎖在柜子里,把鑰匙丟進了小湖。就這樣,由于根本拿不到外出要穿的衣服,他徹底斷了外出會友和游玩的念頭,一頭鉆進寫作里,除了吃飯與睡覺,從不離開書桌,結果作品提前兩周脫稿。而這部僅用了5個月時間完成的作品,就是后來聞名于世的文學巨著《巴黎圣母院》。

          6、多想幾步

          兩個年輕人同時受雇于一家店鋪,可是過了不久,叫阿諾德的小伙子晉級加薪,叫布魯諾的小伙子卻仍在原地踏步。布魯諾對老板的偏心很不滿,老板聽完他的抱怨后,說:“布魯諾先生,你現在先到集市上去一下,看看今天早上有什么賣的。”

          布魯諾從集市回來向老板匯報,說今早集市上只有一個農民拉了一車土豆在賣。

          “有多少?”老板問。

          布魯諾趕緊又跑到集市上去看,回來告訴老板一共有40袋土豆。

          “價格是多少?”

          布魯諾又跑到集市上去問來了價格。

          “好吧!崩习鍖λf:“現在請你坐到這里,一句話也不要說,看看別人怎么做的。”

          老板安排阿諾德到集市上去,看看今天早上有什么賣的。

          阿諾德很快就從集市上回來了,向老板匯報說只有一個農民在賣土豆,一共40口袋,價格是每斤1元。土豆質量不錯,帶了一個來讓老板看看。這農民一個鐘頭后還有幾筐西紅柿上市,看來價格適宜,這么便宜的西紅柿老板可能會購進一些,就把那個農民也帶來了,他正在外面等著回話呢。

          老板聽后,對布魯諾說:“現在你知道為什么阿諾德的薪水比你高了吧!”

          確實,同樣的工作,往往有不同的結果,關鍵在人。好比下棋,有的走一步只能看一步,有的則走一步能看三五步甚至更多,勝敗往往就決定棋手走一步能預見幾步。

          遭受失敗和挫折后,怨天尤人是徒勞的,認真總結教訓,找出失敗的根源在哪里,想想自己走一步能夠預見幾步,才是上策。

          7、黑暗使眼睛更亮

          外婆居住的小鎮上,多年前有個盲人開了間雜貨店。那時我和兩個表弟年少頑皮,喜歡惡作劇,偶爾會去捉弄瞎子!罢乒竦,給我們來一盒閃光炮!”我喊道。其實,我們并非真心買他東西,而是打賭:請瞎子取3次東西,如果每次都能一步到位,我就輸了;如果有一次他拿錯了,我便贏了。

          當瞎子剛剛抓住一盒閃光炮時,大表弟在一旁說:“嘿,買什么炮竹?還是來一瓶橘子汁吧!”瞎子一愣,回頭“望”我們,我假裝順從:“那好吧,來一瓶橘子汁。”瞎子只好移動身子,從另一格貨架上取橘子汁。剛拿上手,小表弟發話了:“果汁有什么好喝?弄一盒東海牌香煙抽抽吧?”瞎子不快:“你們到底要什么?”我趕緊說:“行,就要一盒東海牌香煙!毕棺庸緡佉宦,回頭,一伸手,準確地取下一盒香煙。

          因此,我輸了,我得為香煙付錢。

          由于這位瞎子準確的“取貨”能力,鎮上曾流行一句格言:瞎子瞎,心里亮。據說瞎子走路從來沒出過差錯。晚上,別人打手電才敢走的路,他只需手持一根竹竿,就不會摔跤。

          但我不服。一次,我又和表弟打賭:我有一張5元假幣,如果我能騙過瞎子,他就得給我一張真幣。

          興致勃勃來到小店前,叫:“掌柜的,來一瓶醬油!毕棺由焓秩∠箩u油,放在柜臺上;但接過錢后,手一捏,一摩挲,隨即將假幣扔回來,一把抓回醬油瓶,道:“誰家的野小子,敢騙我!”我們哄笑著逃了。

          但幾年后,我意外地看到一幕。那時,瞎子因為得到社會的幫助,上省城大醫院治好了眼睛,重見光明了。那天下午,我們經過他的雜貨店時,聽見瞎子的罵聲:“……真缺德!他給我的這50元錢是假幣……”轉身看去,“瞎子”正對著太陽瞅那張廢紙,這個場景使人迅速回憶起幾年前的惡作劇……那時他是個真正的瞎子,5元假幣都騙不過他;而今復明了,卻被50元假幣給糊弄了!

          歲月流逝中,我又“結識”過兩位偉大的瞎子:阿炳和海倫·凱勒。掩卷深思中,我發現,有那么些身處無邊黑暗中的人,卻擁有一雙超越常人的“眼睛”,那正是“黑暗”賦予他們的非常財富。開雜貨店的瞎子,是最淺顯的一例。

          8、學會回避

          在60年代早期的美國,有一位很有才華、曾經做過大學校長的人,競選美國中西部某州的議員。此人資歷很高,知識淵博,又精明強干,看起來很有希望贏得選舉的勝利?墒,在選舉的'中期,有一個很小的謠言散布開來,三四年前,在該州首府舉行的一次教育大會期間,他跟一位年輕女教師“有那么一點曖昧的行為”。這實在是一個彌天大謊,這們候選人對此感到非常憤怒,并盡力想要為自己辯解。由于按捺不住對這一惡毒謠言的怒火,在以后的每一次集會上,他都要站起來極力澄清事實,證明自己的清白。

          其實,大部分選民根本沒有聽到這件事,經他幾次解釋后,現在人們卻愈來愈相信有那么一回事,真是愈抹愈黑。公眾們振振有詞地反問:“如果他真是無辜的,為什么要百般為自己狡辯呢?”如此火上澆油,這位候選人的脾氣變得更壞,也更加氣急敗壞、聲嘶力竭地在各種場合為自己洗刷,譴責謠言的傳播者。然而,這卻更使人們對謠言信以為真。最悲哀的是,連他太太也開始轉而相信謠言,夫妻之間的親密關系破壞殆盡。

          最后他失敗了,從此一蹶不振。

          9、收集快樂

          他曾經是日本最大零售集團八佰伴的總裁,他把所有的錢都投入到集團中了。當他72歲時,突然遭到了致使的打擊——他苦心經營的集團倒閉了,一夜之間,他從一個國際知名企業家變成了一文不名的窮光蛋。有人認為他從此將一蹶不振,潦倒余生。

          可是出乎人們的意料,他很快就調整了心態,又和幾個年輕人一起挑戰過去從未接觸過的新領域,辦起了一家網絡咨詢公司。

          他成了商界的不倒翁,他的名字叫和田一夫。后來有人問和田一夫為什么能這么快就調整心態,他說靠的是兩在秘訣:一個是光明日記,一個是快樂例會。

          原來,和田一夫從20歲開始,就堅持每天寫一篇日記,與眾不同的是,他只揀快樂的事情記,他把這種日記叫做“光明日記”。此外,和田一夫在辦企業直到后來重開公司期間,每人月都要召集一次例會,他要求所有與會者在談工作之前,必須用3分鐘時間向大家講述自己本月內最快樂的事情,他把這種例會叫做“快樂例會”。

          10、你永遠會有兩個可能

          美國加州有位剛剛畢業的年輕人,在2003年的冬季征兵中,他被依法選中,即將到最艱苦也危險的海軍陸戰隊服役。

          這位年輕人自從獲悉自己被海軍陸戰隊選中后,便顯得憂心忡忡。

          在加州大學任教的祖父見到孫子一副魂不守舍的樣子,便開導他說:“孩子啊,這沒有什么好擔心的。到了海軍陸戰隊,你將會有兩個可能,一個是留在內勤部門,一個是分配到外勤部門。如果你分配到了內勤部門,就完全用不著去擔驚受怕了!

          年輕人問爺爺:“那要是我被分配到外勤部門呢?”

          爺爺說:“那同樣會有兩人可能,一個是留在美國本土,另一個是分配到國外的軍事基地。如果你分配在美國本土,那沒什么好擔心的嘛!

          年輕人問:“那么,若是被分配到國外的基地呢?”

          爺爺說:“那也還有兩個可能,一個是被分配到和平而友善的國家,另一個是被分配到海灣地區。如果把你分配到和平友好的國家,那也是值得慶幸的好事呀!

          年輕人問:“爺爺,那要是我不幸被分配到海灣地區呢?”

          爺爺說:“你同樣會有兩人可能,一個是留在總部;另一個是被派到前線去參加作戰。如果你被分配到總部,那又有什么需要擔心的呢!”

          年輕人問:“那么,若是我不幸被派往前線作戰呢?”

          爺爺說:“那同樣還有兩個可能,一個是安全歸來,另一個是不幸負傷。如果你能夠安全歸來,那擔心豈不多余?”

          年輕人問:“那要是不幸負傷了呢?”

          爺爺說:“也有兩個可能,一個是只負了點輕傷,沒有任何生命危險;另一個是身受重傷,危及生命安全。如果只負了點于生命并無大礙的輕傷,那又何必過分擔心呢?”

          年輕人又問:“那要是不幸身負重傷呢?”

          爺爺說:“你同樣擁有兩個可能,一個是依然能夠保全性命,另一個是完全救治無效。如果尚能保全性命,還擔心什么呢?”

          年輕人再問:“那要是完全救治無效呢?”

          爺爺聽后哈哈大笑著說:“那你人都死了,還有什么可以擔心的呢?”

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