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什么的魔力中考滿分作文（精選37篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的什么的魔力中考滿分作文，歡迎大家分享。
什么的魔力中考滿分作文 1
晨起的一道微黃的光令混凝土筑成的世界有了一絲光亮，清風(fēng)刮起。吹動(dòng)著少有些樹木，搖曳著樹葉中飄下一片葉子，葉落在地方，一只精神十足的公雞擺動(dòng)著頭顱，沉寂中傳來(lái)一聲洪亮，雞鳴響徹世間，人從床上爬起，一天這樣開始。
一個(gè)女生從床上爬起，這個(gè)家仿佛就他自己，太陽(yáng)當(dāng)照在天，刺眼的光射在女生的身上。女生懶散地看著桌子上那有灰的包，與留下的錢。嘴里吐出幾個(gè)字：“今天星期幾？”穿好衣服，拿上桌上的錢，出了門。
非常不錯(cuò)的天，鳥飛過(guò)天空，行人出來(lái)訓(xùn)練，即便是穿著運(yùn)動(dòng)服飾的.老人，也可以感受到老人的生機(jī)與活力。女生雙眼有些只不過(guò)漠視，單支形影的他走在路上。有幾個(gè)背著包的同齡人經(jīng)過(guò)他的身旁，他雙眼突然多出了不屑。
來(lái)到一個(gè)早點(diǎn)鋪，此事的人不少。他坐到一個(gè)位子上，對(duì)面是一對(duì)母子，而他卻對(duì)此全是漠然。點(diǎn)了一碗粉，一碗湯，無(wú)味的吃起來(lái)。對(duì)面，小孩在媽媽的連哄帶喂下吃著東西，媽媽著急的眼神如火，小孩雙眼四周環(huán)視。“快吃，等下還要去學(xué)校哩！”“噢。”反復(fù)了十幾次，萬(wàn)利的東西盡了，母子走了。女生低下頭又嘆息。道：‘假如當(dāng)初我可那樣就好了。”看碗里的吃的依舊沒(méi)動(dòng)一樣。
大約太陽(yáng)已升上天幾尺，又來(lái)了一個(gè)穿著衣服的男性來(lái)到對(duì)面。點(diǎn)了粉打起了電話。“喂，請(qǐng)問(wèn)是祝總嗎？大家公司和你上次，你能否拖到明天。”男性眼中有了深邃般的考慮，“好，那就今天。”沉穩(wěn)中帶幾分自信。粉就端上來(lái)，他以瞬雷不急掩耳之勢(shì)扒動(dòng)著筷子，粉塞滿了他的嘴，讓人啞然失笑，但成功就在這人身上閃現(xiàn)，他吃完，跑著走了，女生閃動(dòng)著光芒：“真好。”
粉仍有半碗。一老人來(lái)此點(diǎn)了碗湯，微笑地看著女生：“你如何還在這，不應(yīng)去你該去的地方嗎？”女生無(wú)言。老人看著他：“我當(dāng)年也這樣，但我后悔了，‘少壯不努力，老大徒傷悲’啊！”女生心中的出動(dòng)如地震般，他跑了，留下錢跑了，店長(zhǎng)朝老人笑了笑，老人戴上墨鏡，杵著拐杖走了。
女生來(lái)到一個(gè)全是同齡人的教師，背著有著灰塵的包，一個(gè)高大的老人來(lái)到他身邊笑了笑“進(jìn)去吧！”
什么的魔力中考滿分作文 2
高爾基說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”
伏爾泰說(shuō)：“讀一本好書，就像認(rèn)識(shí)以為好朋友，當(dāng)你在讀這本書的時(shí)候，仿佛與老友重逢。”
古人云：“1日無(wú)書，百日荒蕪”
所以，我喜歡閱讀。每當(dāng)我沉浸在書的海洋中時(shí)，書籍隱隱散發(fā)著的墨香洋溢在空中，彌漫在我的周圍。常識(shí)排好隊(duì)從雙眼里、嘴里進(jìn)入大腦。緊張的情節(jié)，曲折的故事怎能不使我流連其中？閱讀有益的課外書不但能夠幫助開闊視野、培養(yǎng)廣泛的興趣喜好、掌握為人處事等，而且可以增開眼界，做到不出家門便知天下事，不出國(guó)門能知道世界各地的歷史文化、風(fēng)土人情。
“腹有詩(shī)書氣自華”，念書多的人風(fēng)韻就會(huì)獨(dú)樹一幟，猶如庶民堆里的'狀元，群星之中的光芒。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書籍就像一座金礦，假如你想去開采它，它就會(huì)帶給你一輩子的常識(shí)財(cái)富，這也是我喜歡念書的目的。記得在小學(xué)年代，我被一本好書深深的迷住了。放學(xué)后，我一邊走路一邊回味書中精彩的情節(jié)，殊不知已經(jīng)走錯(cuò)了回家的路。從此將來(lái)我便一發(fā)不可救藥的愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了書籍。
所以，我了解了一個(gè)道理，閱讀能改變大家的生活，成功的人士不能離開閱讀。不久前我讀了《鋼鐵是如何煉成的》，被主人公保爾不向運(yùn)勢(shì)屈服的鋼鐵般的意志所折服。
培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭世人善變。”
啊，書籍，你給大家?guī)?lái)豐富的常識(shí)和寶貴的財(cái)富，又給大家?guī)?lái)陽(yáng)光與溫暖，我深深地愛(ài)著你！愿將來(lái)的日子有你伴隨！
什么的魔力中考滿分作文 3
微笑是人類最漂亮的表情，他是弱小者手心里一片愛(ài)的陽(yáng)光，是乞食者心中一塊甜美的奶酪，是智者融化冰山的熊熊烈火無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露，無(wú)論你是不是攀上了頂峰還是被困于巨谷澡洲，生命的微笑都能感化潮濕的心情。抹去不悅的色彩。
還記得海倫凱勒？當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是莎莉文老師那微微的一笑使他感悟到陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō)：“溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上我的手指觸碰到了鮮花的葉子，我意識(shí)到春季到來(lái)了。”
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：“微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使其他人在無(wú)聲無(wú)息來(lái)認(rèn)同你”。在一次盛大的宴會(huì)上一個(gè)商人在背地里大肆抨擊卡耐基，在人群中聽到他商談闊論的時(shí)候。他還不了解，向卡耐基卻一直自帶微笑地站在那里。等到那個(gè)商人發(fā)現(xiàn)卡耐基的.時(shí)候，感到很難堪正想從人群中鉆出去。卡耐基卻一直面帶微笑地走上去親熱地跟他握手，仿佛完全沒(méi)聽到他講我們的壞話一般。后來(lái)這個(gè)商人成了卡耐基的好朋友。
微笑不只能被人驅(qū)走心靈的陰霾還會(huì)被人變的友善，有一次一位窘困不堪的乞討者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍了身上每個(gè)角落卻什么也沒(méi)找到，于是他握住乞討者的手，微笑著說(shuō)：“兄弟，非常抱歉今天我忘記帶了。”乞討者眼里蕩漾著異樣的光芒感動(dòng)的說(shuō)：“這個(gè)微笑就是周濟(jì)。”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后不管遭遇失敗還是痛苦假如能開心的笑一笑，高歌生活是多么美好藍(lán)天白云是多么漂亮那大家就會(huì)獲得幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果，快快亮出你的笑容吧！
什么的魔力中考滿分作文 4
有人問(wèn)：“微笑的魔力有多大？”大伙都不禁搖搖頭，千篇一律地答道：“不知曉，由于周圍的笑太多了，哪個(gè)會(huì)去注意？”而我卻覺(jué)得微笑的魔力非常大。
在二年級(jí)一堂課上。大伙都認(rèn)真讀著書，做著題，而我卻捂著肚子，幾乎快要趴在桌子上，有氣無(wú)力的喊著與整個(gè)氛圍看上去十分刺眼。這個(gè)時(shí)候，我同桌問(wèn)我：“如何舒不舒服？用不需要跟老師說(shuō)一聲？”“不不不，不需要了。可能是今早壞吃了什么東西，不大舒服，沒(méi)事。”我對(duì)她回答道。可剛說(shuō)完沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，我只感覺(jué)一股什么東西向上涌，只聽見一聲什么東西濺在地上一般。原來(lái)，我沒(méi)能忍住吐在了地上。所有同學(xué)刷的一下全往我這邊看，都做出了十分惡心的樣子，有些在捂著鼻子臉上寫滿了厭倦，有些在說(shuō)：“好臭”還有離我近的一些都把桌子往旁邊拉，看著所有同學(xué)都開始拼命躲開我，心里不禁灰落起來(lái)。
只見任課老師走過(guò)來(lái)，十分關(guān)心地問(wèn)我：“如何，還想吐嗎？需不需要緊？先用手紙擦一下吧！”說(shuō)著，把手紙遞給了我并給了我一個(gè)微笑。看著這個(gè)微笑，我心里忽然又光明了起來(lái)。
由于這個(gè)笑與其它笑不一樣，它看著十分溫暖，被人欣慰的忘記了此時(shí)的尷尬與失落。就如此，我呆住了，直到同桌使勁推我，我才緩過(guò)神來(lái)。只見老師已叫人把地上的嘔吐物給清理了，所有同學(xué)又重新開始認(rèn)真聽講。此事到此畫上了圓滿句號(hào)。
現(xiàn)在，我已上初中三年級(jí)了。雖然大伙可能早已經(jīng)忘記了這件事，但我不忘，不忘記那讓人溫暖的'微笑。異于其它矯揉造作，甚至有的故弄玄虛的笑，而是這部分發(fā)自內(nèi)心，不含任何雜念的笑。
什么的魔力中考滿分作文 5
百花園中，茉莉，玉蘭，菊花等有著各自的魔力，日常，吳錦泉，郎平和屠呦呦，也有他們我們的魔力。
魔力在于不管哪兒有需要，都會(huì)伸出援助之手。八十多歲的老人吳錦泉他以磨刀保持生活，雖然開始是以一元錢的報(bào)酬到后來(lái)是四五元的報(bào)酬，不過(guò)每次磨刀的錢他都舍不能花，甚至一年到頭都不會(huì)吃上一次肉。但知曉哪兒需要錢，他都會(huì)把他所有些積蓄拿出來(lái)捐給他們。一個(gè)磨刀的老人給汶川大地震，唐山大地震……共捐了三千多元。人像他的名字一樣，他的愛(ài)匯一股清泉，流入社會(huì)，這就是他的.魔力。
魔力在于用我們的身軀，再續(xù)中國(guó)女排的精神。在中國(guó)女排中，一直都能看見郎平的身影，唯一的念頭是為國(guó)家，從運(yùn)動(dòng)員到教練，一直咬牙堅(jiān)持到目前，從沒(méi)一種放棄的念頭。在中國(guó)女排跌入谷底時(shí)，郎平的的出現(xiàn)使得2014年以3：1的結(jié)果打敗日本女排。她的堅(jiān)持和努力就好似在賽場(chǎng)上一般，不負(fù)眾望，這就是她的魔力。
魔力在于不懈的努力，獲得不菲的成功。譬如國(guó)內(nèi)1、個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的屠呦呦。幾十年，有一種病一直在奪走大家的生命，天天都有幾萬(wàn)死于這種病，那時(shí)的中國(guó)科技較低下，要同那些高科技比，確實(shí)有的困難程度，但經(jīng)過(guò)屠呦呦的努力，終于創(chuàng)造出一種青蒿素，拯救了幾十萬(wàn)人的性命。堅(jiān)持不懈，博大精深，這就是她的魔力。
魔力不單單在百花園中，魔力更在于大家現(xiàn)實(shí)日常，吳錦泉，郎平和屠呦呦他們都是感動(dòng)中國(guó)的人。百花園中，茉莉、玉蘭、菊花用它們的魔力取得了大家的喜歡，大家現(xiàn)實(shí)日常，吳錦泉，郎平和屠呦呦用我們的行為和智慧感動(dòng)了所有人，這就是他們的魔力所在。
什么的魔力中考滿分作文 6
在繁華的巴黎大街旁站著一個(gè)頭發(fā)斑白、衣衫襤褸、雙目失明的老人。他不像其他的乞丐那樣，伸出枯瘦而顫抖的手，發(fā)出凄慘的聲音，向過(guò)路人乞討，而是在身邊立著一塊木牌，上面寫著“我什么也看不見”一行字。不用說(shuō)，他是因?yàn)樯钏龋懦醮芜@樣做。街上過(guò)往的'人很多，那些穿著華麗的紳士、貴婦人，那些打扮漂亮的少男少女，走過(guò)他面前，看看那塊牌子上寫的字，都無(wú)動(dòng)于衷，甚至輕輕一笑便姍姍而去。
這一天，法國(guó)著名詩(shī)人讓·彼浩勒也經(jīng)過(guò)這里。他看看木牌上寫的字之后便問(wèn)盲老人：“老人家，今天上午你的收入怎么樣？”“唉！”那盲老人嘆息著回答說(shuō)，“我，我什么也沒(méi)有得到。”說(shuō)著臉上出現(xiàn)了非常悲傷的神情。讓。彼浩勒聽了，拿出筆悄悄地在那行字前添上了“春天到了，可是”這幾個(gè)字，就匆匆地離去了。等到晚上，他又經(jīng)過(guò)這里，問(wèn)盲老人下午的收入情況，那盲人笑著說(shuō)：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！”讓·彼浩勒聽了，也摸著胡子滿意地笑了。
“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩(shī)情而充滿凄涼意味的語(yǔ)言之所以產(chǎn)生了這么大的魔力，就在于它富有感情色彩。是的，春天是美好的，有誰(shuí)不去贊美它呢！有誰(shuí)不去追逐它的腳步呢！那藍(lán)天白云，那綠樹紅花．那鶯歌燕語(yǔ)，那小橋流水，怎么不叫人陶醉呢！但這良辰美景，對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)都是虛設(shè)的，在他的面前只是一片漆黑。這是令人多么心酸的事呀！當(dāng)人們想到這個(gè)生命行將結(jié)束的盲老人，一生連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到過(guò)，怎能不對(duì)他產(chǎn)生一點(diǎn)兒同情之心呢！
什么的魔力中考滿分作文 7
咦，我的橡皮呢？我又開啟了找找找模式。骯臟的地板，雜亂無(wú)章的書桌，凌亂不堪的床鋪，這就是我的公主房嗎？唉，是時(shí)候來(lái)打掃一下我的小窩了。
首先，我開始整理床鋪。先把床單鋪平，雙手緊握雞毛撣子，小心翼翼地把灰塵撣到地上；再給枕頭換上了干干凈凈的新衣服，擺在床頭的正中央；然后，把夏涼被和毯子精心疊成豆腐塊；最后，把蚊帳用鉤子掛起來(lái)，就大功告成了！相對(duì)于以前那亂糟糟的床鋪，現(xiàn)在的小床又干凈又漂亮，看起來(lái)十分舒適。
然后，我跑到衛(wèi)生間，端來(lái)一盆水，再找來(lái)一塊抹布，在水里洗干凈，擦起了我的小書桌。一會(huì)兒，抹布變得灰頭土臉，但桌面潔白無(wú)瑕，似乎正沖我笑呢！這讓我信心大增，趕緊把大書桌上的書一本本放到書架上，把它也擦得一塵不染，幾乎可以當(dāng)鏡子了。我十分高興，顧不上擦滿頭大汗，繼續(xù)抓起掃帚掃起地來(lái)。一支筆、一張紙、一塊咦？這不是我找了半天的橡皮嗎？我一邊掃著地上的灰塵，一邊撿起掉在地上的文具和物品。看著它在地上被弄得破破爛爛、骯臟不堪，我的心里充滿了歉意，仿佛看到了它們抱怨小主人的`情景。
最后一項(xiàng)任務(wù)是拖地了。首先，我給拖把洗個(gè)澡，拖把像個(gè)在水里戲耍的娃娃，樂(lè)開了花，淘氣地把水花四處亂濺，我趕緊把它甩干，提出來(lái)扛到臥室開始污漬大掃除。我想到了媽媽拖地時(shí)的樣子，從里往外倒著拖。我學(xué)著媽媽的樣子，彎著腰，握住把柄一推一拉，一前一后，一左一右地拖起來(lái)。果然，不一會(huì)兒，地板就被我拖得锃亮了，陽(yáng)光照在地板上閃閃發(fā)光，心情好極了！
望著煥然一新的公主房，心頭的成就感一下涌了上來(lái)，我笑開了花。我覺(jué)得一切都那么完美，瞬間就從灰姑娘升級(jí)為白雪公主啦。哈哈，這就是勞動(dòng)的魔力！
什么的魔力中考滿分作文 8
什么事這么有魔力？
時(shí)間的齒輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)，呈現(xiàn)出了我七歲時(shí)的記憶，“奶奶，奶奶，今天讓我大顯身手，給你們做一次黃金餅吧！”奶奶疑惑地問(wèn)：“黃金餅是什么？”我指了指雞蛋，然后說(shuō)：“就是特殊的‘龐氏炒雞蛋’。”奶奶無(wú)奈地嘆氣：“算了，算了，你做吧，要怪就怪廚房的命不好啊！”聽后，我一把抱住奶奶，然后眉開眼笑的說(shuō)：“太好了！”我挽起袖子，拿出大廚的氣勢(shì)開始準(zhǔn)備‘黃金餅’。
首先，我先從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋打入碗中，可是出師不利，之間前兩個(gè)雞蛋輕輕地躺在碗中，而第三個(gè)雞蛋卻分了家，一半在地板上，一半在桌子上。為了防止奶奶又張起嘮叨的嘴，于是我快馬加鞭，飛快地跑進(jìn)了衛(wèi)生間，迅速地拿起抹布，回到廚房，把灑在地板上的雞蛋擦干凈了。經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)大難，我又投出到做飯當(dāng)中。我把電磁爐打開，然后到上油，雞蛋下鍋了。此時(shí)，我陷入了無(wú)限的憧憬，哎呀，這雞蛋，經(jīng)過(guò)我這位大師之手肯定就不同了，那金燦燦的顏色，那香噴噴的味道，那酥脆的'口感真是讓人口水直流啊！突然，一陣響聲進(jìn)入了我的耳簾，原來(lái)雞蛋糊了。我立刻拿起了鏟子將雞蛋盛出來(lái)，看著我的“黃金餅”變成了“黑金餅”我的心都碎了。我把這盤“黑金餅”端到了桌子上，我越想越懊悔，于是我拍了拍桌子，堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，我還要再做一次。”于是，我又做了一次。過(guò)了一會(huì)兒，“黃金餅”大功告成了。這次的成果，真的和我第一次想象的一模一樣，家人都夸我小小的年級(jí)做飯就這么好，真有大廚的摸樣。自從這件事過(guò)后，我就迷上了做飯，因?yàn)榻?jīng)常在家里大展身手得到家人的夸獎(jiǎng)也是件不錯(cuò)的事。
沒(méi)錯(cuò)，做飯對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最有魔力的，因?yàn)槭撬屛叶昧藞?jiān)持。
什么的魔力中考滿分作文 9
篤，篤，篤……一陣清脆的敲門聲，我的心咯噔一下子，爸爸媽媽不在家，是誰(shuí)呢？會(huì)不會(huì)是壞人呢？篤，篤，篤，篤……敲門聲越來(lái)越急促了。
算了，豁出去了，打開門吧，反正還有一層木門罩著呢！
我把門打開，看到一位滿頭蓬亂，大冬天還穿一件單衣，褲子有幾塊補(bǔ)丁的人。
他對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，行行好吧，我已經(jīng)兩天沒(méi)吃東西了，你給我一點(diǎn)錢或一點(diǎn)米，讓我填飽肚子吧！”“哼，現(xiàn)在都什么年代了，怎么還有討飯的，誰(shuí)信呢。”我氣憤的對(duì)他說(shuō)。我又對(duì)他說(shuō)：“你為什么出來(lái)討飯，怎么不和你妻子孩子過(guò)著生活？”
“唉，說(shuō)來(lái)話可長(zhǎng)了，我原本有一個(gè)幸福的家庭，雖然不富裕，但是仍其樂(lè)融融，可是，好景不長(zhǎng)，我的妻子死了，因?yàn)闆](méi)錢埋葬，我把家里所有的地都賣了，可是錢仍不夠，兒子見沒(méi)錢埋葬母親，便去偷，被人發(fā)現(xiàn)了，送到警察局，我沒(méi)有辦法，只好出來(lái)討飯。”說(shuō)著，他聲淚俱下。我一絲憐憫之心油然而生。
“你先等一下。”我趕忙給他稱了二斤米，遞給了他，“謝謝，謝謝，真是太謝謝你了，你真是個(gè)好人。”他說(shuō)完就走了。
這時(shí)，我心里別提多美了。我想，媽媽回來(lái)時(shí)一定會(huì)夸獎(jiǎng)我。
第二天，我去上學(xué)，路上看到一幫人，在分些什么東西，可能是錢，我靠近一看，果然是錢。咦？那個(gè)“老大”不就是哪天到我家討飯的那的'人嗎？他穿一身西裝革履，跟那天上我家根本兩樣。
我一切都明白了，原來(lái)他們假裝騙子，為了金錢，不惜出賣自己的親人，這種人，是可憐的，金錢，你真有那么大的魔力嗎？
什么的魔力中考滿分作文 10
這是一個(gè)圣誕節(jié)的下午。
珍妮無(wú)助的走在街頭，她已經(jīng)好幾天沒(méi)吃東西了。今天是圣誕節(jié)，臥病在床的媽媽給了她全家僅剩的5美元，讓她自己給自己買一件圣誕禮物.她想去讓布朗克醫(yī)生給媽媽按摩腿，這樣或許對(duì)媽媽的病情有所幫助。
但是布朗克醫(yī)生的回答令她大失所望，”對(duì)不起，寶貝，做一次按摩最少也要50美元”。
于是她失望的離開了診所.她往前走，忽然看見一群人圍在一起，大聲說(shuō)話.她好奇的擠了進(jìn)去。
這是一個(gè)輪盤，上面有著數(shù)字，當(dāng)你把錢放到任意一個(gè)數(shù)字上面，轉(zhuǎn)動(dòng)指針，如果指針停下來(lái)，指的剛好是你放的這個(gè)數(shù)字時(shí)，那么你的錢將翻十倍，如果不是，那么你的錢將歸老板所有。
珍妮想了想，她決定要玩一玩，如果錢將翻十倍，那她就要請(qǐng)布朗克醫(yī)生為媽媽按摩。
她先想了想，堅(jiān)定的把她僅剩的5美元放在12那個(gè)格上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)指針，伴隨著珍妮忐忑不安的心，指針竟奇跡般的落在12上，現(xiàn)在那已經(jīng)是50美元了，珍妮很高興，老板問(wèn):”還要玩嗎?”珍妮想了想，”是的”.她把50美元放在了15那個(gè)格上，又開始轉(zhuǎn)了.伴隨著眾人的`歡呼聲，指針竟又落在了第15個(gè)格上.老板用顫抖的聲音問(wèn):”還要玩嗎?””是的”，她又把500美元放在了第22個(gè)格上，奇跡又發(fā)生了，指針又落在了22格上了.她又把5000美元放在了第5個(gè)格上，指針又落在了第5個(gè)格上。
“我不玩了”，珍妮說(shuō)”我要去找布朗克醫(yī)生為我媽媽按摩”。
珍妮走后，許多人紛紛思考珍妮的規(guī)律，忽然，那個(gè)老板大聲喊道:”噢，天哪，那個(gè)女孩是用愛(ài)在和我賭博！”
這時(shí)，人們才發(fā)現(xiàn)，愛(ài)對(duì)應(yīng)的數(shù)字是12，15，22，5。
什么的魔力中考滿分作文 11
早晨，我昂首闊步，心中充滿期待，由于今天就要開始軍訓(xùn)了，一段未知的生活。
然而它并沒(méi)我想像中那樣快樂(lè)、輕松。最初站軍姿，我雙腿抖得特兇，站了一會(huì)兒，我身體已經(jīng)快支不住了，我這都是由于平常不練習(xí)呀!盡管我快倒了，我的信念支撐著我，堅(jiān)持不懈!我心中想：其他人都不倒，我也不可以倒;即使其他人倒了，我也還是不可以倒!但這一半天下來(lái)，我感覺(jué)我的腰已經(jīng)斷裂了，撕心裂肺的痛!但我忍著沒(méi)抱怨。
我如何敢抱怨呢?從小到大，到目前，我的問(wèn)題多，我做事三分熱，注意力不集中，以至于今天做錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作，喊“報(bào)告”聲音也太小，以致被教官罰大聲喊“報(bào)告”三十聲，這只不過(guò)一個(gè)小小的懲罰，但它卻是治病的療藥，我會(huì)銘記于心，由于這是對(duì)我注意力不集中的第一個(gè)懲罰，通過(guò)今天一天的軍訓(xùn)，我也想通了很多。
我不是為失敗才來(lái)到這個(gè)世界的，我的血液里沒(méi)失敗在流動(dòng)，我不是任人宰割的羔羊，不是松懈的人。我是猛獅，不愿與羊群為伍，我不想聽因沒(méi)堅(jiān)持而失意的人的哭泣，我更不可以成為如此的失敗的'人，由于失敗者的屠宰場(chǎng)，不是我運(yùn)勢(shì)的歸宿。
日常要不松懈不難，用毅力控制住，只不過(guò)在你覺(jué)得你快不可以時(shí)，再咬牙向前走一步、再走一步、還走一步、每次前進(jìn)一點(diǎn)，容易，但貴在堅(jiān)持不懈。
在以后的日常，與為期一個(gè)周的軍訓(xùn)中，我需要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持生活原則，堅(jiān)決完成軍訓(xùn)中的需要。只須我一息尚存，我就不會(huì)松懈，由于，我已深知成功的訣竅：堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功。所以我需要堅(jiān)持不懈，直到成功!
什么的魔力中考滿分作文 12
我的媽媽長(zhǎng)有一張白白的、圓圓的臉，被人一看就知曉她溫順，善良;她有一雙黑黑的雙眼，看上去特別有精神;還有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，被人看了可愛(ài)又可怕;但媽媽給了我不少不少的愛(ài)。
我的.媽媽天天都親自送我去上學(xué)，天天都親自從學(xué)校把我接回來(lái)。無(wú)論是炎熱的夏季，還是寒冷的冬季，無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，媽媽天天依舊堅(jiān)持送我去念書從未遲到過(guò)。都是媽媽在等我。
我記得有一次，我讀小學(xué)三年級(jí)上半學(xué)期的一天，半夜兩點(diǎn)，我脖子長(zhǎng)了一個(gè)包包，非常痛非常痛，當(dāng)時(shí)發(fā)燒了，我忍不住還哭了起來(lái)，媽媽就立即背著我上醫(yī)院，大夫幫我打了吊針，邊打吊針我就邊睡覺(jué)，無(wú)聲無(wú)息的我就睡著了，等我醒來(lái)的時(shí)候，媽媽還沒(méi)有眨眼的一直守在我的身邊。不一會(huì)兒，輸完了液，媽媽又背我回家。那時(shí)媽媽還生著病呢，我的病是好了，可是我媽媽的病加重了，是過(guò)了幾天才好的。
有一次，二姨攜帶我的表妹孫若嫣到我家來(lái)，那時(shí)我正在玩剛買沒(méi)幾天的車子，是我最喜歡的，她就給我搶，我不給她，便和她搶，還讓她摔了一交，這個(gè)時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)了，就要我給她，我偏不給，媽媽就非常生氣的打了我一次，媽媽說(shuō)你連家人都不團(tuán)結(jié)，如何和同學(xué)友好相處啊，過(guò)了一會(huì)兒，我才知曉媽媽是在教育我，如何做人，如何和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，如何尊老愛(ài)幼，一直到目前，我都把媽媽的話牢記在心理。
我有不少不少的錯(cuò)，是媽媽用愛(ài)教育了我，是媽媽教會(huì)了不少不少的東西，使我在社會(huì)日常快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，我永遠(yuǎn)愛(ài)和謝謝我的媽媽。
什么的魔力中考滿分作文 13
雨，是最有魔力的景物。她的脾氣總令人捉摸不透，也常常會(huì)因?yàn)樘詺猓o我們帶來(lái)點(diǎn)小麻煩。
春雨是彩色的。她吹紅了桃花，撫黃了嫩柳，染青了山崖。她溫柔恬靜，像一陣涼涼的煙霧，輕柔地?fù)崦业哪橆a。她潤(rùn)開了百花，召醒了小草。她總是抱著團(tuán)來(lái)，成群結(jié)隊(duì)，連綿著，像一卷卷珠簾。
夏天的雨是綠色的。她的`脾氣暴躁得很，像個(gè)被寵壞地小女孩，跳到人們身上。她的每次駕到，身后總跟隨著密密層層地黑云兵將。她和姐妹們?cè)诔鞘欣锞燮鹆税胪雀叩匦『樱屝腥舜绮诫y行。人們都埋怨她，咒罵她。她可是傷心了，所以每次都會(huì)匆匆地走。可當(dāng)她走了以后，人們總會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：草更綠了，柳條飽足了水后，與風(fēng)兒嬉戲了……一切都像復(fù)活了一般，充滿著生機(jī)。
秋雨是金色的。她豪爽大氣，又不缺魅力。她走到哪里，哪里就變成了金色的海洋。麥子在風(fēng)中起舞，梨子開懷大笑。人們渴望秋雨的到來(lái)。而她也很樂(lè)意多停留一會(huì)兒，讓人們盡情欣賞她的多姿、美麗。
冬雨是白色而夢(mèng)幻的。她像一位優(yōu)雅的公主，伴著白色的精靈而來(lái)。她走過(guò)的地方都會(huì)留下一位晶瑩剔透地小精靈作為紀(jì)念。很快，整條道路都會(huì)鋪上厚厚的地毯；樹枝、屋頂，全都穿上了她親手做地棉衣。到處白茫茫一片，唯美而又浪漫。小朋友最喜歡她，每年冬天都會(huì)盼望她的到來(lái)。
無(wú)論是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”還是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”抑或是“夜山秋雨滴空廊，燈照堂前樹葉光。”都是雨的魔力，雨的魅力所在。
魔力雨，四季更替，令人留念，讓人難以忘懷……
什么的魔力中考滿分作文 14
微笑，如同一縷金色的陽(yáng)光，射入人們的心中；如同一條新綠的枝芽，在寒風(fēng)中舞動(dòng)；如同一輪潔白的明月，點(diǎn)亮了整個(gè)夜空。
車站內(nèi)
拖著一個(gè)沉重的拉桿箱，我匆忙的穿梭在火車站內(nèi)擁擠的人流中，我微踮起腳尖，看了一眼已把我落下了十萬(wàn)八千里的父母，心中不住的埋怨了起來(lái)，就不能等等我嗎，這時(shí)，一段樓梯攔住了我的去路，我停下了腳步，擦了擦額頭的薄汗，我想叫爸爸下來(lái)幫我抬一下，可四周噪雜的人聲無(wú)時(shí)不提醒著我那個(gè)想法的荒謬，可那沉重的箱子又不是我可以拿動(dòng)的。
這時(shí)，一個(gè)聲音在耳邊響起：“小妹妹，用我?guī)湍闾嵋幌聠幔俊蔽遗み^(guò)頭，看到一個(gè)身穿工作制服的.大姐姐，正微笑的看著我，微露出兩顆可愛(ài)的小虎牙，眼睛如同溪水一般的清澈透明，親切的望著我。
那一抹微笑，如同一縷金色的陽(yáng)光，射入了我心中。
馬路上
“嘀——”一聲汽車笛音刺破天空，使我被迫收回了我已邁出的一只腳，我無(wú)奈的望著在我面前呼嘯而過(guò)的車流，冷的寒風(fēng)吹在我的臉上，我感覺(jué)幾乎已失去了知覺(jué)，我盡可能的把衣領(lǐng)拉高，把衣服裹緊。
這時(shí)，一只已凍的僵紫的手出現(xiàn)在我的視線中，我順著胳膊，看到了一個(gè)交警叔叔，他伸出一只手，把汽車逼停，護(hù)送著行人一個(gè)個(gè)的安全度過(guò)，他仿佛注意到了我的視線，也看向了我，我向他微微點(diǎn)頭，以表示我的感激之情，那個(gè)交警叔叔也向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微揚(yáng)起了嘴角。
那抹微笑，如同夜空中的一輪皎潔的明月，點(diǎn)亮了那一個(gè)黑夜。
盡管只是微微的一抹笑，卻足以為平凡的生活，留下一抹燦爛的色彩。
什么的魔力中考滿分作文 15
微笑是有溫度的，它可以使一顆冰冷的心融化，溫暖每個(gè)人的心。
在擁擠的公交車上，我隨著人群前傾后仰，左右搖擺。車上的每一扇窗戶都開著，可車內(nèi)的空氣依然十分沉悶。我的腿都站累了，可就是沒(méi)有人下車，反而一直上車，我有些不耐煩了，“今天是怎么了，車上人這么多，還一個(gè)勁地上車，真是擠死人了。”一個(gè)老阿姨抱怨著：“是啊是啊……”“真是的……”不少人都附和著說(shuō)起來(lái)。我也小聲嘀咕著：“今天是地球無(wú)車日嗎？都改坐公交車了。”低頭一看，鞋帶散了，我扶著欄桿，小心地蹲下去把鞋帶扎緊，又扶著欄桿慢慢地站起來(lái)。
沒(méi)等我站穩(wěn)，車子一下子來(lái)了個(gè)急剎車，我一個(gè)趔趄，一腳踩在了一位大姐姐雪白雪白的鞋子上，我急忙一跳挪開腳，可是已經(jīng)晚了，那雙白鞋上已經(jīng)印上了一個(gè)又大又黑的腳印，手機(jī)也已經(jīng)靜靜地躺在地上了。我被著突如其來(lái)的災(zāi)難嚇了一大跳，驚慌失措地看著那位大姐姐，心想：完了完了，大姐姐一定特別生氣，我今天怎么這么倒霉呀。姐姐，她先是一驚，但立刻鎮(zhèn)定了，不慌不忙地把手機(jī)撿起來(lái)放回包里，抽出一張紙巾，擦了擦白鞋，可那腳印卻始終地印在上面擦不掉了。
大姐姐望了望我，我躲閃著她的`目光，背后出了一身冷汗，可她卻莞爾一笑，提醒了我一句：“站穩(wěn)了，小心點(diǎn)，別摔著了。”這下子，我更不好意思了，但她那微笑，給了我寬容，諒解，將我從尷尬的處境中解救出來(lái)。
微笑可以治好心靈的傷疤，一個(gè)微笑可能只是嘴角上揚(yáng)，可就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻如一縷明媚的陽(yáng)光，灑滿人的心田。
什么的魔力中考滿分作文 16
一張白紙，一支筆，一個(gè)橡皮放在一旁，靜靜的等待我的指令，我不經(jīng)回憶起……
我是個(gè)從來(lái)不肯在偏科下功夫的人，從不下一點(diǎn)功夫！全身心投入到科學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)當(dāng)中。
也許是領(lǐng)悟力強(qiáng)，也許是有天賦，也有可能是模仿能力強(qiáng)，導(dǎo)致我對(duì)畫畫產(chǎn)生了濃烈的興趣，一天不握鉛筆手就癢癢的，那癡迷，已經(jīng)達(dá)到了爐火純青的地步！
我不知道是不是我全能，對(duì)我喜歡的科目總有好的表現(xiàn)。
我對(duì)畫畫還是情有獨(dú)鐘的！一幅好的畫可以讓我欣賞半天不覺(jué)乏味，一幅爛畫可以讓我?guī)滋鞗](méi)有好心情！
這也許就是畫的魔力吧！
做完作業(yè)我總會(huì)畫一下畫，會(huì)讓我的情緒有所提高，也可放松放松。畫畫也許是最理想的選擇了。鉛筆在上面自由的滑動(dòng)，橡皮擦加工作品，美麗四射，這也許就是訣竅！
我喜歡模仿別人的作品，因?yàn)楝F(xiàn)在的我還不會(huì)創(chuàng)作，爸爸說(shuō)過(guò)臨摹是開始時(shí)最好的老師，我拿起筆，可以在白紙上任意亂畫，這也許是一種享受吧！
媽媽說(shuō)這樣子沉迷成績(jī)會(huì)下來(lái)的，現(xiàn)在總還是學(xué)習(xí)第一吧！爸爸說(shuō)再畫一下就要來(lái)學(xué)習(xí)哦！可是我卻當(dāng)耳邊風(fēng)，心想，自己怎么想就怎么做，我要給大家看看，我是有天賦的！
天賦≠天生的突出的地方，天賦=汗水+靈感！
一份耕耘，一份收獲。用心靈的感悟加上汗水便是等待收成的時(shí)候了！
我不知道我對(duì)畫畫為什么有著如此濃厚的愛(ài)，為了讓我更加突出，為了讓我證明我是全能的？是同學(xué)給我的贊賞，還是老師給我的`肯定化成的力量，竟能使我在美術(shù)課上如此突出！
一張白紙，一支筆，一個(gè)橡皮放在一旁，靜靜的等待我的指令，我沒(méi)動(dòng)它們，只是靜靜的看著它們。
難道它們有如此大的魔力？
什么的魔力中考滿分作文 17
掌聲有什么作用？它可以像天使撒下的種子，也可以像指南針?biāo)频模o你指明成功的道路。
上課鈴響了，又開始了一節(jié)令我煩惱的作文課，老師來(lái)了，面帶微笑地說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲吧！”同學(xué)們感到非常疑惑，我想：作文課上玩游戲，老師又出什么鬼點(diǎn)子，哎，好不容易玩一次，就痛快地玩吧。老師宣布了游戲規(guī)則：把紅心藏在教室的一個(gè)地方，一位同學(xué)去找，如果掌聲大，就離紅心近，如果掌聲小，就離紅心遠(yuǎn)。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我們班的調(diào)皮搗蛋大王李翱翔，他胖乎乎的。老師把紅心藏在王國(guó)璞的文具盒里。老師讓李翱翔進(jìn)來(lái)找，他東瞧瞧，西看看，拿不定主意去哪里找。他走上講臺(tái)，同學(xué)們的掌聲更大了，他感覺(jué)紅心就在這附近，他翻翻王國(guó)璞的書包沒(méi)有，又翻翻書里還是沒(méi)有。
他有些灰心了，就要離開，同學(xué)們的掌聲更激烈了。他又接著找，把他桌子上的東西一個(gè)一個(gè)的找，他摸了摸王國(guó)璞的小文具盒有點(diǎn)硬，就打開一看，是紅心，他笑得眼睛瞇成了一條縫。同學(xué)們?yōu)樗麣g呼起來(lái)，歡呼聲能把屋頂撐開。
第二個(gè)上場(chǎng)的是劉子久，他特別自信。當(dāng)然，老師也把他請(qǐng)到門外。然后把那個(gè)紅心藏在了張?jiān)妭サ?口袋里。一會(huì)兒，劉子久進(jìn)來(lái)了，掌聲也逐漸變大。當(dāng)他走到張?jiān)妭サ淖粫r(shí)，掌聲像打雷似的。劉子久開始懷疑紅心在這里，他就左翻翻，右找找，怎么也找不到，于是就讓張?jiān)妭フ酒饋?lái)，他一摸他的口袋，硬硬的，掏出來(lái)一看，呀是紅心。
掌聲真有魔力呀，它能讓失敗的人找到成功，讓憤怒的人轉(zhuǎn)怒為喜，讓勞累的人精神煥發(fā)。
什么的魔力中考滿分作文 18
有人收藏一張有著溫馨批語(yǔ)的試卷，有人收藏一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，有人收藏一陣熱烈的掌聲，有人收藏……而我收藏的是一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。想起那個(gè)微笑，我就不由自主地想起了那次英語(yǔ)競(jìng)賽考試。
那是一個(gè)上午，我們參加競(jìng)賽的同學(xué)跟隨英語(yǔ)老師來(lái)到了綜合樓考試。英語(yǔ)老師把我們領(lǐng)到各自的考場(chǎng)。
“李佳薇，何孟恬……你們?nèi)ヒ惶?hào)考場(chǎng)。”英語(yǔ)老師邊走邊念著名單。我和張樂(lè)瑤向她們揮揮手，跟著英語(yǔ)老師向前走著。“張樂(lè)瑤，張紫鈞，劉寶……你們?nèi)ザ?hào)考場(chǎng)。郝妍冰，跟著我去四號(hào)。”什么！我竟然沒(méi)有跟好友分在一個(gè)考場(chǎng)！天啊！我要怎么辦呀！四周一個(gè)認(rèn)識(shí)的人也沒(méi)有，好緊張呀！我心里頓時(shí)緊張起來(lái)，跟著語(yǔ)文老師磨磨蹭蹭地走進(jìn)了考場(chǎng)。
我坐在座位上，一邊復(fù)習(xí)英語(yǔ)一邊想，這次題難不難呀？作文我會(huì)不會(huì)寫呀？會(huì)不會(huì)出智力測(cè)試題呀？……無(wú)數(shù)的問(wèn)題在我腦中打轉(zhuǎn)，使我渾身緊張忐忑不安，指尖冒汗。
不久，考試鈴聲打響了，我忐忑不安地收起英語(yǔ)書，緊張地看著老師發(fā)試卷的手。
一張，兩張，三張……發(fā)到我手里，我用手拿起筆，卻緊張的`拿不住了，手中的比陡然落地。英語(yǔ)老師劍客，慢慢的走了過(guò)來(lái)，把手搭在我肩上，輕輕的拍了拍我的肩膀。我抬起頭來(lái)，撞見了英語(yǔ)老師那迷人的微笑。那微笑好像在對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，加油！這次題一點(diǎn)也不難，好好考，老師相信你可以考上的。”頓時(shí)，我的渾身充滿了力量。
我認(rèn)真答題，仔細(xì)看題，用我最大的力量考試。最后，功夫不負(fù)有心人，我考上了！我高興極了！
每當(dāng)我想去老師的微笑，我都會(huì)深受感動(dòng)，是那個(gè)微笑，成就了今天的我。收藏微笑，就是在收獲成功。
什么的魔力中考滿分作文 19
格言像一盞燈，指引著我們走向正確的道路；格言就像一艘船，載著我們遨游在知識(shí)的海洋，格言就像一棵參天大樹，引領(lǐng)我們沖上那人生的巔峰；格言就像一把鑰匙，幫我們開啟成功的大門；格言就像一本魔法書，具有著強(qiáng)大的.魔力。
那一天，是我跟那句格言初次見面，他讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)守信。那個(gè)時(shí)候，媽媽正在廚房做午飯，可是做到中途，突然沒(méi)有鹽了，媽媽就叫我去超市買鹽。她拿給了我五元，我拿著錢就興匆匆地走向超市。到了超市之后，我就立刻把媽媽的囑咐拋到了九霄云外了，眼睛已經(jīng)被食品欄上的零食吸引去了。肚子里的饞蟲也蠢蠢欲動(dòng)，口水直流三千尺。
回到家后，手里還拿著樂(lè)事薯片和糖的我被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽用質(zhì)疑的眼光看著我，對(duì)我說(shuō)：“你怎么會(huì)有這些零食呀？還有，我叫你買的鹽呢？”我一下子不知道怎么回答，愣在那里。過(guò)了一會(huì)兒，我就結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)媽媽說(shuō)：“這些零食是我在路上遇到的朋友送給我的，五元我……我弄丟的。”媽媽聽了我的解釋，還是半信半疑。后來(lái)，我又心虛地低著頭，不敢直視媽媽那犀利的眼睛。媽媽她似乎看透了我的心思，摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“言必信，行必果，你知道這句話的含義嗎？”我搖了搖頭。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我說(shuō)“我們做人一定要誠(chéng)實(shí)守信不能撒謊，即使是善意的謊言也不行。誠(chéng)實(shí)守信是為人之根本。媽媽還跟我講了曾子殺豬的故事。”我聽了之后慚愧地低下頭，立馬向媽媽坦白。
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想要拋掉誠(chéng)信的時(shí)候，格言就像一股巨大的魔力一樣告訴我“言必信，行必果”，這句話一直陪伴我成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻都在警醒著我。
什么的魔力中考滿分作文 20
今天，王老師一手拿著把塑料尺，一手拿著堆小紙片，進(jìn)了教室，接著又舉著尺子，神神秘秘地說(shuō)：“這是一把有魔力的尺子，今天我要請(qǐng)它為大家變個(gè)小魔術(shù)。”
“魔術(shù)？”大家聽了都瞪大了眼睛，你看看我，我看看你，一臉茫然，都不知道王老師葫蘆里賣的是什么藥。一下子所有的好奇心被勾了起來(lái)。
我們屏息凝視，生怕一不留神錯(cuò)過(guò)精彩瞬間。只見王老師拿起尺子在頭發(fā)上搓啊搓，搓了好一會(huì)兒后，慢慢地把尺子移向小紙片，小紙片你推我擠，爭(zhēng)先恐后地跑向尺子。大家伙看得目瞪口呆。
王老師見了，微微一笑，說(shuō)：“你們也試試吧！”同學(xué)們一聽，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我也迫不及待地拿起尺子，使勁地在頭發(fā)上搓了幾下，小心翼翼地把尺子移向小紙片。咦？小紙片竟然紋絲不動(dòng)。怎么會(huì)這樣呢？明明照著剛才老師的操作一步步做下來(lái)的啊！出師不利，我懊惱極了！
這時(shí)，旁邊的繆靈兒小聲叫起來(lái)：“‘電力’不足啦！”哦，原來(lái)是在頭皮上搓的.時(shí)間不夠長(zhǎng)啊。找到問(wèn)題的癥結(jié)了，那就再來(lái)一次！我又拿起尺子，在頭發(fā)上搓了起來(lái)。直到頭皮覺(jué)得燙了，才把尺子移到紙片上方。啊！紙片上來(lái)了！你們瞧，它們像一個(gè)個(gè)聽話的寶寶不約而同地?fù)淙氤咦計(jì)寢尩膽驯АＮ覙?lè)得眉開眼笑，手舞足蹈。這是為什么呢？我百思不得其解。
王老師似乎看穿了我的心思：“摩擦可以產(chǎn)生靜電反應(yīng)，從而讓尺子擁有魔力，把小紙片‘吸’上來(lái)。”我聽了，茅塞頓開。
原來(lái)生活中處處有科學(xué)，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
什么的魔力中考滿分作文 21
“女士們，先生們，今年諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)獲得者是來(lái)自中國(guó)的穆佳佑。他的作品是一雙魔力鞋。”聽到獲獎(jiǎng)的消息，我激動(dòng)地走向了頒獎(jiǎng)臺(tái)。
這雙魔力鞋有很多種功能。其中之一是它有無(wú)限量款式功能。有一次要參加學(xué)校里的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我提前在家里按了一個(gè)金色的按鈕，魔力鞋馬上就變成了一個(gè)會(huì)說(shuō)話的鞋子：“主人，主人，有什么吩咐？”我說(shuō)：“變成一雙金黃色的運(yùn)動(dòng)鞋。”魔力鞋馬上變成了一雙金黃色的運(yùn)動(dòng)鞋。在操場(chǎng)上，我健步如飛，賽跑中，我遙遙領(lǐng)先，甩了第二名一大截。我拿著第一名的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品開心極了。這時(shí)，旁邊的'同學(xué)說(shuō)：“今天來(lái)個(gè)party慶祝一下吧！”我點(diǎn)頭同意，又按了一下金色的按鈕，魔力鞋說(shuō)：“主人，主人，有什么吩咐？”我說(shuō)：“給我變成一雙白色皮鞋。”“叮咚！”魔力鞋馬上變成了一雙白色的皮鞋。我開開心心地穿上白色皮鞋去參加了party。這雙魔力鞋還有一個(gè)功能，就是緊急逃生功能。有一次，我在飯店吃飯，不料遇上一場(chǎng)大火，眼看大火就要封閉了出口，我立刻按了銀色的按鈕，鞋子下突然冒出了幾排彈簧。每個(gè)彈簧都有三尺高，我腳一蹬，只見我直接飛到了安全的地方。魔力鞋幫助我脫離了危險(xiǎn)。不過(guò)，當(dāng)我回過(guò)頭，看見被熊熊大火包圍的飯店時(shí)，我又沖了回去，借助魔力鞋，我把人們救出了火海。我覺(jué)得這雙魔力鞋太實(shí)用了。這雙魔力鞋還有一個(gè)功能，是GPS全球定位功能。只要父母一按手機(jī)里的軟件，就可以知道我的位置。這樣，爸爸媽媽就不怕我走丟了。不止這些，魔力鞋還有很多功能。不過(guò)今天的介紹就到這里了。
自從有了這雙魔力鞋，我覺(jué)得自己變得神通廣大，生活變得更精彩了。
什么的魔力中考滿分作文 22
一個(gè)人要獲得成功，就需要付出比其他人多的代價(jià)，就需要堅(jiān)持不懈!
俗語(yǔ)有云，‘行百里者半九十’。日本作家芥川龍之介說(shuō)：“九十九步是一半，一步是一半。”
最初接觸這幾句話時(shí)，一臉疑惑，心想：九十九步怎能與一步相提并論，他們?nèi)绾文芏际且话肽?但當(dāng)我真的融入到日常時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這句話的真理，才了解這句話包含的意思。
記得小學(xué)與朋友舉行的.跑步比賽，那時(shí)是跑500米，對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)講，是多大的定義啊!很多朋友都吵著要降低分量，或者退出比賽。可都已經(jīng)定局了，再吵、再鬧。都不可能改變規(guī)則。于是，比賽便在悶悶不樂(lè)的神情下進(jìn)行了。一圈，一圈半，兩圈，兩圈半……
很多人已經(jīng)累的氣喘吁吁，到大樹下乘涼了。三圈，只見操場(chǎng)上還有三個(gè)人在奔跑，比賽仍在繼續(xù)著……只剩下半圈了，大伙都在拭目以待，看看哪個(gè)是最后的勝利者，此時(shí)操場(chǎng)上只有兩個(gè)身影。最后十步左右，只剩下一個(gè)人。他成功了，仿佛整個(gè)天空頓時(shí)晴空萬(wàn)里似的，他滿臉洋溢著幸福的神情。
最后一個(gè)退出的人后悔了，他后悔為何沒(méi)堅(jiān)持下十步來(lái);倒數(shù)第二個(gè)退出的也后悔了，他后悔為何連半圈都沒(méi)能堅(jiān)持;剩下的人也后悔了，后悔為何沒(méi)堅(jiān)持跑到終點(diǎn)……但后悔又能如何?
日常有時(shí)候正是這樣，你僅需努力向前跨出一步，只一步，就會(huì)離成功邁一步。正如電話創(chuàng)造家貝多爾只是在物理實(shí)驗(yàn)中把一個(gè)旋鈕多旋轉(zhuǎn)了幾圈，一個(gè)改變世界文明的創(chuàng)造就如此誕生了。跑步比賽的勝利者，只不過(guò)比其他人多堅(jiān)持了半圈，十步，他就成功了。由此類推，大家假如比其他人多用功一點(diǎn)，是否成績(jī)也會(huì)好很多呢?值得深思了。
可能，成功來(lái)源于于堅(jiān)持不懈!
什么的魔力中考滿分作文 23
你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，母親自從身體里有了小寶貝之后，言行舉止就變得不可思議了，一切都仿佛被賦予了魔力。
及腰的長(zhǎng)發(fā)說(shuō)剪就剪，因?yàn)槔先藗兏嬖V準(zhǔn)媽媽小寶貝出世后長(zhǎng)發(fā)容易拂到小寶貝稚嫩的臉蛋和眼睛。助美的神器高跟鞋，也說(shuō)丟就丟，因?yàn)槎亲永锏男氊惪刹荒苡邪朦c(diǎn)閃失。漂亮的裙子也說(shuō)給人就給人，因?yàn)樾氊惛矚g媽媽穿寬松舒適的衣服。不喜歡吃的東西閉著眼睛也要咽下去，因?yàn)槎亲永锏膶殞毿枰獾臓I(yíng)養(yǎng)啊小寶貝讓愛(ài)有了魔力！
十月懷胎之后，小寶貝終于見到了媽媽，哇的一聲又開啟了媽媽新的征程。
有了小寶貝，媽媽就沒(méi)有了白天黑夜，白天要眼觀六路，晚上要耳聽八方，任何一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都驚得媽媽手忙腳亂。一會(huì)兒要喂奶，一會(huì)兒要換尿片。尿片上金黃的腥臭，媽媽每次還要端詳一下，嗅一嗅，這是怎么了，媽媽可是有潔癖的.啊！后來(lái)寶貝牙牙學(xué)語(yǔ)了，小寶貝每次模糊的發(fā)音，都令媽媽臉上開滿了花。再后來(lái)寶貝搖搖晃晃學(xué)步了，媽媽直挺的身材自然地彎成九十度，兩只手臂半圓狀地護(hù)著那左右搖擺的小身軀
后來(lái)呀，小寶貝長(zhǎng)大了，媽媽又迅速地疊加了另外一種角色老師。愛(ài)，從來(lái)不會(huì)間斷！
三十出頭的媽媽像小學(xué)生一樣坐在孩子旁邊，指著一個(gè)個(gè)拼音認(rèn)真地教讀著；大手握著小手，在大大的田字格里耐心地描畫著后來(lái)突然發(fā)現(xiàn)孩子不用教了，媽媽們總該休息了吧？這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你學(xué)習(xí)累的時(shí)候，桌邊會(huì)有一杯熱牛奶；你睡覺(jué)的時(shí)候，燈光下還有勞碌的身影愛(ài)，如影隨形！
一路走來(lái)，愛(ài)相隨。愛(ài)的魔力還將會(huì)以其他形式呈現(xiàn)，我幸福地享受它，同時(shí)又很惶恐，我將如何回報(bào)這份愛(ài)呢？
什么的魔力中考滿分作文 24
在我心中，母愛(ài)就像一束陽(yáng)光，在我寒冷的時(shí)候給予我一絲溫暖;在我心中，母愛(ài)就像黑黑的大海上的一盞燈，在我迷失方向時(shí)，使我到達(dá)港灣;母愛(ài)就像一片浩瀚無(wú)垠的大海，有了海的滋養(yǎng)，才能讓我更好、更快的成長(zhǎng)……母愛(ài)是無(wú)私的'，是偉大的，擁有母愛(ài)的小孩是幸福的，我也不例外。
在大概十歲的時(shí)候，不知怎的，我十分不聽話。有一次，我和同學(xué)在外面，從放學(xué)一直玩到晚上才回家，令母親十分擔(dān)憂，我回到家后，母親罵了我，平常，這樣的情況下一般會(huì)流下眼淚的我，此時(shí)此刻，卻不但沒(méi)流下一滴眼淚，反而和母親吵了起來(lái)：“我是回來(lái)晚了點(diǎn)，但你有必要如此嗎?”“你這小孩是如何了，你做錯(cuò)事還不可以說(shuō)是吧……”“我沒(méi)你如此的母親!”大家兩個(gè)吵了起來(lái)，說(shuō)完，我便沖進(jìn)房間，再也沒(méi)說(shuō)話。就如此，我生著氣度過(guò)了這個(gè)夜晚。
第二天一早，我便和家人招呼也沒(méi)打就外出了。一整天，我無(wú)心聽老師講課，腦子里仍想著昨晚發(fā)生的事。下午放學(xué)時(shí)，天空中忽然下起了瓢潑大雨，而我卻沒(méi)帶傘，只容易做“落湯雞”了。我剛籌備走，聽到一陣急促的腳步聲離我愈加近，我一看，原來(lái)是母親!母親為了給我送傘，已經(jīng)全身濕透了，嘴唇也凍得發(fā)紫了。
“你還怎么樣，我找你找了老半天了。”母親好像已經(jīng)完全忘記大家吵架的事了，十分關(guān)心我。我和母親打著一把小傘，母親把大多數(shù)傘都靠在我這邊，為我遮住了雨，而她的左肩卻已濕透了，這是，感動(dòng)的淚水已不由自主地掛滿了我的臉頰……
在那一刻，寒風(fēng)呼呼地刮著，天氣十分寒冷，但我的心頭卻暖暖的，由于，我被媽媽那濃濃的母愛(ài)溫暖了……
什么的魔力中考滿分作文 25
一滴水珠都能夠折射出七彩光芒，一句話當(dāng)然也能展現(xiàn)出特別的魔力。
一句話的魔力，讓人堅(jiān)強(qiáng)。斷壁殘?jiān)g，救援隊(duì)正小心翼翼營(yíng)救著一位被埋在大石板底下的孩童。幼小的他正承受著巨大的疼痛艱難地對(duì)大人們說(shuō)著這樣一句話：“叔叔，我不哭。”一句話，讓還在巨大悲痛中的人們感受到了孩子在災(zāi)難面前的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。一句話的魔力，是脆弱的人們擦干眼淚，鼓起勇氣，頑強(qiáng)地與震魔進(jìn)行抗?fàn)幍牧α俊?/p>
一句話的魔力，讓人成功。教室里混亂不堪，狂放不羈的孩童在打鬧著。羅爾斯從窗臺(tái)上跳下去，伸著小手走向講臺(tái)時(shí)，校長(zhǎng)對(duì)他說(shuō)：“‘我一看你修長(zhǎng)的手指就知道，將來(lái)你是紐約州的州長(zhǎng)。”一句話，給予了這個(gè)無(wú)所事事的'窮孩子當(dāng)州長(zhǎng)的信念。羅杰·羅爾斯也不負(fù)眾望成為了紐約歷史上第一位黑人州長(zhǎng)。一句話的魔力，是為正在迷途中的靈魂指明了前進(jìn)的道路。
一句話的魔力，讓人墮落。大學(xué)六人的宿舍里，有個(gè)學(xué)生他天生對(duì)他人言語(yǔ)行為非常的敏感。有一次打牌時(shí)，他贏了。但舍友卻說(shuō)：“你作弊了。”一句話，使得敏感的他失去了本該有的理智，釀成了悲劇。只是這日常生活中的一個(gè)不經(jīng)意、不慎重思考就魯莽說(shuō)出來(lái)的話。一句話的魔力，毀掉了五個(gè)大學(xué)生的一生。
或許有人會(huì)說(shuō)，只是一句話而已，有那么重要么。一句話，可能說(shuō)者無(wú)心，聽者有心，最后造成難以想象的后果。所以，我們?cè)谄匠Ｕf(shuō)話的時(shí)候，一定要注意人和場(chǎng)合。當(dāng)我們注重細(xì)節(jié)，每次說(shuō)話前都經(jīng)過(guò)大腦思考，再慎重說(shuō)出每一句話。我們與周圍人的關(guān)系就會(huì)變得和諧融治，甚至能說(shuō)到他人心坎上，幫助了別人也說(shuō)不定。
正所謂“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。”一句話使用好了，將會(huì)使得我們的生活變得永遠(yuǎn)春暖花開。
什么的魔力中考滿分作文 26
生活中有許多有趣的小魔術(shù)，人們總覺(jué)得這些魔術(shù)有很大的難度，可是如果在科學(xué)的角度上看待這些魔術(shù)，你就會(huì)覺(jué)得它一點(diǎn)也不難了。
今天，我們快樂(lè)作文班的郭老師就表演了一個(gè)神奇有趣的小魔術(shù)。他走到講臺(tái)前，“刷”地從口袋里拿出了一枝紅色的塑料鋼筆，在我們的眼前晃了晃，然后神秘地說(shuō)：“我的這枝鋼筆不是一般的鋼筆，只要我給它施加一個(gè)法力，他就會(huì)產(chǎn)生磁力。”
同學(xué)們不信，頓時(shí)議論了起來(lái)。“世界上哪里有這么神奇的東西？”“沒(méi)錯(cuò)，郭老師一定是在騙人！”“我們應(yīng)該讓郭老師給我們露一手，也好讓我們學(xué)兩招！”
魔術(shù)開始了，同學(xué)們有的伸長(zhǎng)了脖子，有的瞪大了眼睛，有的屏住了呼吸……大家都在目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的`那枝塑料鋼筆，生怕放過(guò)絲毫精彩的地方。郭老師撕了一些小紙片放在講桌上，然后把手中的塑料鋼筆放在頭上來(lái)回摩擦。“下面就是見證奇跡的時(shí)候！”郭老師邊說(shuō)邊把剛才在頭上來(lái)回摩擦的鋼筆放在小紙片的上方，頓時(shí)，小紙片有的吸在了筆桿上，有的吸在了筆尖上，有的頭頂筆桿腳頂講桌的站了起來(lái)……教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
看了郭老師的表演，同學(xué)們都不約而同地驚嘆起來(lái)，可這究竟是怎么回事呢？這時(shí)，郭老師發(fā)話了：“其實(shí)，這就是普普通通的摩擦起電的現(xiàn)象。塑料與皮毛摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，而靜電就會(huì)與紙片中纖維的電荷吸附在一起，于是就產(chǎn)生了這樣一個(gè)小魔術(shù)。”噢，原來(lái)是這么一回事，同學(xué)們聽了郭老師的話，覺(jué)得十分有趣，于是便按郭老師的方法也做了這么一個(gè)小魔術(shù)。
生活中，處處都有科學(xué)，處處都等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷グl(fā)現(xiàn)，雖然郭老師的“魔法”被揭穿了，但是它讓我們懂得了，科學(xué)，是破解一切奧秘的最好方法。
什么的魔力中考滿分作文 27
相信大家都聽到過(guò)掌聲。表演結(jié)束時(shí)，掌聲響起是對(duì)演員的贊許；演講結(jié)束時(shí)，掌聲響起，是對(duì)演講人的肯定；做游戲時(shí)，掌聲則包含著我們的快樂(lè)。今天的游戲作文課，讓我對(duì)掌聲有了更深的理解。
今天剛上作文課，史老師就公布了游戲規(guī)則：首先從同學(xué)們里選了詹俊豪當(dāng)“探索者”，并讓他走出教室，然后把一張紅心卡片藏在筆記本下，之后讓“探索者”進(jìn)來(lái)找。接著同學(xué)們用掌聲提醒他：離卡片近，掌聲就大；離卡片遠(yuǎn)，掌聲就小。最終“探索者”找到卡片即為勝利，但是期間不能用語(yǔ)言交流。
只見史老師把紅心卡片藏在電腦桌旁的筆記本上高喊一聲：“游戲開始！”隨后，“探索者”詹俊豪走進(jìn)教室。他先在王子安的桌子上尋找著，可教室里輕微的掌聲仿佛在告訴他：“不在這里，去別處找找。”詹俊豪只好轉(zhuǎn)身去了別處。
但結(jié)果不盡人意，兩次探索全都失敗，突然，詹俊豪大步朝電腦桌的方向邁去，一旁的王子安興奮地拍著手，腮幫子更是鼓得像一對(duì)氣球似的。
誰(shuí)知，詹俊豪來(lái)了一個(gè)托馬斯回旋大拐彎，一溜煙又轉(zhuǎn)到我桌子上“搜查”了，這下可好，把同學(xué)們急得臉比關(guān)公還紅，可是大家什么也不能說(shuō)，只能輕輕地拍著手。直到詹俊豪的目光再次轉(zhuǎn)移到電腦桌上，教室里才又爆發(fā)出了熱烈的掌聲。詹俊豪一個(gè)箭步?jīng)_到電腦桌上，終于在筆記本下找到了紅心卡片。在他找到卡片的`同時(shí)，教室里像把油倒入了煎鍋里頓時(shí)沸騰了。
這時(shí)，我突然明白了，掌聲傳遞著贊美、肯定與快樂(lè)，它指引迷茫中的人不畏困難，勇往直前。原來(lái)掌聲是真的有魔力的。
什么的魔力中考滿分作文 28
或許有的人心愛(ài)之物是一縮頭縮尾的小烏龜，或許是一個(gè)美若天仙的芭比娃娃，而我最喜歡的卻是一個(gè)不起眼的鉛筆盒。
我這個(gè)筆盒是圓形的，上面還有一個(gè)大花貓的`頭。可惜的是，我的這個(gè)心愛(ài)之物無(wú)法與我溝通，這個(gè)笑貓筆盒的頭上的兩只耳朵一棕一黑，中間有粉紅的小鼻子，鼻子下面有幾根黑黑的須，在頭與身子相接之處有一條黃燦燦的項(xiàng)鏈。
說(shuō)起這個(gè)，我與它還真有一段小小故事呢!舍不得和它分開。偷偷把它帶去一同上英語(yǔ)興趣班。在課堂上我時(shí)不時(shí)拿出來(lái)把玩一下，“嗚，嗚，嗚”我下課時(shí)竟然忘記帶回家了，而馬大哈的我卻渾然不知，到了家才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)我的內(nèi)心如野草般瘋長(zhǎng)，雙眼朦朧，一陣風(fēng)似的刮到上課的地方，剛想沖進(jìn)教室，可非常不巧，有一個(gè)班正在上課，沒(méi)辦法，只好在外面等啊等啊，終于等到下課了，一溜煙到了位置上，但是把抽屜倒了個(gè)底朝天也沒(méi)見我的筆盒，我一下癱坐在位置上，此時(shí)看到老師手里晃動(dòng)著我的那個(gè)筆盒，我才長(zhǎng)舒一口濁氣，一下子興奮激動(dòng)起來(lái)。
至于它的來(lái)歷，確實(shí)非比尋常。
其實(shí)我像筆盒上的小懶貓差不多，學(xué)習(xí)上不夠積極主動(dòng)，要完成暑假里每天背一篇小古文的任務(wù)簡(jiǎn)直比登天還難，只是聽到這個(gè)任務(wù)，我已經(jīng)“奄奄一息”，連挑戰(zhàn)的勇氣都沒(méi)有，但媽媽把我?guī)У轿木叩昀铮易约禾魝�(gè)小禮物，我一眼就看中了它，但是必須堅(jiān)持每天背一篇小古文才能得到它。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去時(shí)，媽媽總會(huì)來(lái)鼓勵(lì)，然后拿出這個(gè)物品的照片鞭策我，磨煉中，我成長(zhǎng)了并得到了它……
這個(gè)物品是媽媽在我的淚水中加了一些能量劑，我每一次哭又有了新的力量和希望。
什么的魔力中考滿分作文 29
二年級(jí)的六一活動(dòng)，我一直記在心上，因?yàn)槟鞘俏业谝淮卧谥飨_(tái)上，在全校面前表演。
為了表演的完美，我們找了專業(yè)的老師給我們編舞，然后再教我們，我們練習(xí)了差不多十節(jié)課才完成這個(gè)舞蹈。
因?yàn)槲覍W(xué)跳舞的時(shí)間最久，所以老師讓我站中間。剛開始，我挺高興能站中間的'，后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)站中間的是最辛苦的。有些動(dòng)作，我做了十幾遍都做不對(duì)，但老師總不能把一整節(jié)課都浪費(fèi)在給我摳動(dòng)作上啊，我只能自己在課下練習(xí)。
六一活動(dòng)那天終于來(lái)了。上臺(tái)前，老師對(duì)我們說(shuō)：“不要怕做錯(cuò)動(dòng)作，每個(gè)人都會(huì)失誤啊，即使做錯(cuò)了，也不要自責(zé)，要馬上調(diào)整態(tài)度，繼續(xù)跳完這個(gè)舞蹈。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白。
臺(tái)上的表演十分精彩，而我卻沒(méi)有心思看。我的腦袋里不斷回想著曾經(jīng)做錯(cuò)的動(dòng)作，再在臺(tái)下練習(xí)。
到我們的節(jié)目了。我們邁著輕快的步子走上舞臺(tái)，看著臺(tái)下幾千只眼睛盯著我們看，我的心跳得更快了。音樂(lè)緩緩地響起，我在心中不斷提醒自己：不要出錯(cuò)，不要出錯(cuò)，一定要把動(dòng)作做到位。
跳著跳著，我就不再緊張了，動(dòng)作也做得更好了。我們就像幾只白天鵝，在湖面上自由自在地舞蹈。那時(shí)候，大樹不搖了，鳥兒不叫了，好像都在欣賞我們的舞蹈。音樂(lè)結(jié)束了，我們向觀眾行了個(gè)禮，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
即使這件事情已過(guò)去幾年了，但我一直都沒(méi)有忘記，我把那一次的表演當(dāng)做自己的動(dòng)力，不斷進(jìn)步。從那以后，我再也不怕在大場(chǎng)合表演了，也漸漸地變得自信了。每當(dāng)我聽見那熟悉的掌聲時(shí)，我總會(huì)十分快樂(lè)。
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我的好朋友干孜喬是一個(gè)心靈手巧的人，會(huì)制作許多精致的玩意兒。偶然，我看見了她放在課桌里的作品——一朵火紅的蓮花。那蓮花足有一個(gè)手掌那么大，花瓣大小均勻，層層疊疊，那顏色紅的仿佛要燃燒起來(lái)。這是干孜喬用彩紙做出來(lái)的，我羨慕極了，真希望自己也能做出這樣一個(gè)精致漂亮的手工作品，于是，我請(qǐng)教了干孜喬。
干孜喬為我講解了一遍，并示范了一次。只見她那靈巧的雙手像蝴蝶般上下飛舞，看得我眼花繚亂。只一會(huì)兒，一朵美麗的荷花便展現(xiàn)在我眼前。我心里暗自得意：“嘿，似乎也并不難嘛！”可無(wú)情的事實(shí)很快便扇了我一巴掌。我回憶著干孜喬的動(dòng)作，可做出來(lái)的不是花瓣破損就是花瓣間有一大塊空隙，哪還能叫做蓮花呀？不甘心的我在連續(xù)報(bào)廢了幾張彩紙后徹底泄氣，絲毫想不通為什么我的.作品和干孜喬的作品一比，就成了天壤之別。我產(chǎn)生了放棄繼續(xù)和這些彩紙做斗爭(zhēng)的念頭。郁悶的我兩眼死死盯著那幾張彩紙，像是要把它盯出個(gè)洞來(lái)。
正當(dāng)我與這些彩紙慪氣時(shí)，一個(gè)悅耳的聲音在我耳邊響起：“不錯(cuò)嘛，再加把力，相信你一定會(huì)做得更好！”一回頭，就看見干孜喬笑瞇瞇地站在我的身旁。干孜喬鼓勵(lì)的話語(yǔ)使我發(fā)熱的大腦冷靜了下來(lái)。我深吸一口氣，又拿起彩紙，照著干孜喬的方法，耐心地一步步做著，如果哪個(gè)地方錯(cuò)了，干孜喬會(huì)立刻提醒我。就這樣，我在干孜喬的鼓勵(lì)和指點(diǎn)下，終于做出了一個(gè)完美的蓮花。
我很感激干孜喬在我灰心時(shí)給予我鼓勵(lì)，是我恢復(fù)了信心。這也讓我明白了，他人的鼓勵(lì)，有時(shí)是我們動(dòng)力的源泉。
什么的魔力中考滿分作文 31
梅花由于堅(jiān)持在寒冬綻放，這才有了暗香撲鼻與灼灼紅花。滴水由于堅(jiān)持，這才在長(zhǎng)年累月間有了“滴水穿石”一說(shuō)，讓人敬佩。
在大家的日常也需要堅(jiān)持，大家要掌握?qǐng)?jiān)持，大家才能看到堅(jiān)持后勝利的曙光。我是在一次軍訓(xùn)過(guò)后掌握了堅(jiān)持，收獲了一個(gè)勇敢的我。
那年在陽(yáng)光在站軍姿的我，忍受著汗水從我的臉頰上癢癢的流下，那時(shí)候的我也曾幾度堅(jiān)持不下，甚至還在心里想著要放棄。只不過(guò)，當(dāng)我想起寒冬臘月里的梅花，想起了滴水穿石的力量，我選擇了堅(jiān)持，掌握了堅(jiān)持。
在軍訓(xùn)的那段時(shí)間里，我伴隨同學(xué)們天天都在站在灼熱的太陽(yáng)下一整天，大家身上的汗水持續(xù)的流淌，大家咬緊牙關(guān)在一分一秒中堅(jiān)持。陽(yáng)光并沒(méi)讓大家退縮，炎熱的氣候也并沒(méi)讓大家膽怯。練習(xí)大家的教官一直用雙眸注視著我，眸子里攜帶鼓勵(lì)，也攜帶威懾。
在這次軍訓(xùn)間，我與我的`同學(xué)們最大的收成也就是掌握了堅(jiān)持。堅(jiān)持讓大家每個(gè)人的身上都帶上了一種攝人的氣息，在堅(jiān)持中的大家，每個(gè)人的身上都攜帶勇氣，還有一種無(wú)言的不屈。
等到大家走完了軍訓(xùn)的這一段時(shí)間，大家發(fā)現(xiàn)了大家身上的變化。大家走起路來(lái)更挺直了，大家的行事風(fēng)格中也帶上了一種堅(jiān)韌。在這一次軍訓(xùn)中，我掌握了堅(jiān)持，我的同學(xué)們也都掌握了堅(jiān)持。堅(jiān)持帶給大家的，有不少令大家意料之外的收成。這部分收成對(duì)大家而言是這樣充滿著意義，讓大家不止是在學(xué)習(xí)上，也在日常更知道了堅(jiān)持包含的意思。由于堅(jiān)持帶給大家的會(huì)是大家一直期待著的勝利之花。
我掌握了堅(jiān)持，也感謝這一路上堅(jiān)持給我?guī)?lái)的成功的收成。
什么的魔力中考滿分作文 32
今天上課時(shí)，老師在黑板上寫了五個(gè)大字“掌聲的魔力”。嗯，掌聲怎么會(huì)有魔力呢？這世界根本就沒(méi)有魔力呀，老師居然說(shuō)掌聲有魔力，我們滿臉疑惑，就等著老師出洋相吧！
老師說(shuō)在游戲中就知道掌聲的魔力，于是宣布游戲規(guī)則：把一顆紅心，放在某一個(gè)角落里，用一張毛巾遮住一個(gè)同學(xué)的眼睛，然后讓這位同學(xué)去找那顆紅心，同學(xué)們的掌聲越大，說(shuō)明離那顆“紅心”就越近，同學(xué)們的掌聲越小，說(shuō)明他離那顆“紅心”就越遠(yuǎn)。
游戲開始了，小高同學(xué)用毛巾遮住自己的眼睛開始向前走，她的腳步聲輕極了，幾乎聽不見，小高先走到了門的地方，同學(xué)的掌聲漸漸變?nèi)酰蝗灰晦D(zhuǎn)身到了離“紅心”不遠(yuǎn)的第一組，同學(xué)們的掌聲越來(lái)越大，她高興極了，可是小高又走到了最后一桌，同學(xué)們的掌聲又變小了。這時(shí)，她在這張桌子上摸摸，那張?zhí)教剑褪钦也坏健Ｖ灰娝ザ鷵先钡?像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。后頭她又往回走，她經(jīng)過(guò)仔細(xì)探索掌聲大了起來(lái)，她就在每個(gè)桌子的桌空里探來(lái)探去，離紅心越來(lái)越近了，她精神抖擻一下子就蹲到地上去摸，同學(xué)們的掌聲突然小了。哎！她是空歡喜一場(chǎng)！她一臉的不服氣，就不信找不到這顆心。她站起來(lái)往前走，同學(xué)們的掌聲熱烈起來(lái)，她的信心又回來(lái)了。她的手往第四桌的抽屜里一伸，我們的心快跳到了嗓子眼，馬上就能拿到紅心啦！掌聲越來(lái)越大，她終于拿到了那顆“紅心”，高興地叫起來(lái)：“呀，我找到了！”
看來(lái)掌聲的確有魔力，小高在我們的掌聲下終于找到了“紅心”。在我迷失方向時(shí)，掌聲就是我的指南針，指引我前進(jìn)的方向；當(dāng)我失去信心時(shí)，掌聲就是我的希望之星給我動(dòng)力；我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，掌聲就是我的歡樂(lè)之源，給我支持和鼓勵(lì)。
什么的魔力中考滿分作文 33
在今天的作文課上，唐老師說(shuō)他會(huì)帶我們?nèi)ネ嬉粋�(gè)游戲，感受掌聲的魔力。所有的學(xué)生心里都劃了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。掌聲有什么魔力？
其實(shí)今天是活動(dòng)課。游戲規(guī)則如下：第一，找一個(gè)探索者，讓他離開教室。老師給學(xué)生綠色橡皮泥，讓學(xué)生把它藏在教室的某個(gè)地方。當(dāng)探險(xiǎn)者接近橡皮泥的藏身之處時(shí)，學(xué)生們會(huì)發(fā)出熱烈的掌聲。當(dāng)探險(xiǎn)者遠(yuǎn)離橡皮泥的藏匿處時(shí)，學(xué)生只能輕鼓掌，期間沒(méi)有語(yǔ)言提示，否則就是犯規(guī)，最終找到橡皮泥的探險(xiǎn)者獲勝。
賈于波有幸成為探險(xiǎn)者之一。唐老師讓賈于波先離開教室，然后唐老師把橡皮泥給了楊宇軒。楊宇軒先把橡皮泥藏在周子岳的帽子里，但大家都搖了又搖，于是楊宇軒把橡皮泥藏在唐老師電腦桌旁邊桌子的抽屜里，用白手帕蓋著。賈躲起來(lái)后，走進(jìn)教室，直接走到教室后面，這時(shí)教室里響起了輕輕的掌聲。賈笑著走到第三排，準(zhǔn)備往張的口袋里看。教室里又一次響起了輕輕的掌聲，仿佛在對(duì)他說(shuō)：“不在這里，請(qǐng)到別的地方去！”賈垂頭喪氣地走到放著橡皮泥的小桌子跟前。教室里響起了熱烈的'掌聲。他立刻又得意起來(lái)，大步走向小桌子。沒(méi)想到，他走到唐先生的電腦桌前，教室里的掌聲又變小了。周子岳氣得差點(diǎn)從椅子上跳下來(lái)，卻什么也做不了。賈注意到掌聲越來(lái)越小，他又轉(zhuǎn)向小桌子，教室里響起了熱烈的掌聲。收到信號(hào)后，賈立即在小桌子里找到了它，最后找到了綠色的橡皮泥。他高興地跳了三英尺高，每個(gè)人都為他鼓掌。
我突然意識(shí)到，掌聲真的很神奇。掌聲傳達(dá)的是肯定、贊美、掌聲和鼓勵(lì)。它引導(dǎo)迷失的探險(xiǎn)者不顧困難勇敢前行。我愿意永遠(yuǎn)做一個(gè)拍板的人，為自己，也為別人。
什么的魔力中考滿分作文 34
四天前，媽媽在網(wǎng)上給我買了一個(gè)我心愛(ài)的五階魔方。五階魔方就是一個(gè)正方體，每個(gè)面都有25個(gè)小正方形。因?yàn)槲业亩A、三階、四階魔方都會(huì)拼了，所以我才向媽媽要五階魔方。那么，我什么時(shí)候開始喜歡魔方呢？
去年，我在電視上看了一個(gè)節(jié)目，想必同學(xué)們都知道，那就是“最強(qiáng)大腦”。其中有個(gè)魔方比賽，那個(gè)外國(guó)選手，他就是世界魔方冠軍，號(hào)稱“菲神”。雙方都很厲害，拼的過(guò)程我都看不清楚，太快了，對(duì)他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直易如反掌。我發(fā)現(xiàn)，他們玩的魔方有不同種類的'。有金字塔魔方，有二階魔方，有三階魔方。我不禁看得入了迷，一直對(duì)中國(guó)選手喊：“加油！加油！”那時(shí)候，已經(jīng)十點(diǎn)了，媽媽叫我：“孩子，睡覺(jué)了。”但我好像沒(méi)聽見似的，仍然為那個(gè)中國(guó)選手加油，只不過(guò)最后他失敗了。從那個(gè)時(shí)候，我開始愛(ài)上了魔方。
我首先學(xué)二階魔方。 剛開始，我以為很簡(jiǎn)單，可是拼了兩天也沒(méi)成功。我就仔細(xì)琢磨，發(fā)現(xiàn)其中有很多奧妙，再結(jié)合魔方公式，最后終于成功了。看著拼好六面的二階魔方，我的心里別提有多高興了！
二階拼好后，我又開始學(xué)三階魔方， 這個(gè)比二階魔方難一點(diǎn)，但它還是難不著我。幾天后，又成功了。我高興地亂蹦亂跳。
接著， 我又讓媽媽買四階魔方，它的難度更高。我拼魔方的時(shí)候，雖然經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次失敗，但風(fēng)雨過(guò)后總是見到彩虹。現(xiàn)在，四階和五階魔方我都會(huì)拼了。
現(xiàn)在，我每天做完作業(yè)都要玩一會(huì)兒魔方， 玩魔方的感覺(jué)真好！魔方不僅能增加興趣，還能開發(fā)智力。通過(guò)玩魔方，我知道了：做任何事情，都要目標(biāo)專一，專心致志，不怕困難，才能達(dá)到我們美好的理想。
什么的魔力中考滿分作文 35
在地球的某個(gè)角落里有一片森林，這片森林里還有一座城堡。
這座城堡里什么都有，可就是沒(méi)有公主，因此，國(guó)王非常想要一位公主。終于，王后在一個(gè)晚上誕下了一位公主，國(guó)王知道了，欣喜若狂，連忙跑到王后床前把公主抱在懷里，一會(huì)兒說(shuō)公主的嘴巴像自己，一會(huì)兒又說(shuō)公主的眼睛像王后……
可過(guò)了不久，王后就逝世了。國(guó)王又娶了一位王后，可這位王后非常蠻橫。公主一天天長(zhǎng)大了，王后一有空閑，就讓公主干這干那的，公主便趁王后忙事務(wù)的時(shí)候到母親的墳前跪著哭，直到王后回來(lái)叫她干活。
有一次，公主跪在母親墳前哭的時(shí)候，一只鴿子飛過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“孩子，把這顆小豆子種在你母親墳旁吧！”公主不知道小豆子有什么作用，但還是把小豆子種在母親墳旁，天天用眼淚澆灌它。終于有一天，這顆小豆子長(zhǎng)成了一棵參天大樹。公主爬上去，發(fā)現(xiàn)一根樹枝上掛著一顆大大的、透明的球。這時(shí)，那只白鴿又出現(xiàn)在她的面前，對(duì)她說(shuō)：“這是一顆魔力球，你有什么心愿只要對(duì)它說(shuō)，它就會(huì)實(shí)現(xiàn)！”說(shuō)完，鴿子銜著魔力球送到公主手里就飛走了。公主對(duì)著魔力球說(shuō)：“魔力球，請(qǐng)讓爸爸發(fā)現(xiàn)王后的'一舉一動(dòng)吧！”公主話音剛落，國(guó)王就跑過(guò)來(lái)問(wèn)公主：“女兒，王后是不是經(jīng)常欺負(fù)人？”公主點(diǎn)了點(diǎn)頭，國(guó)王氣呼呼地跑出去，下令將王后絞死了。
公主用魔力球替人們除邪懲惡，方圓幾里都傳頌著她的美名。
什么的魔力中考滿分作文 36
談到名人名言，大伙肯定很了解吧！是呀，在筆記本上、書簽上甚至茶幾上，總是會(huì)寫著一些格言提醒大家。有些關(guān)于珍惜時(shí)間，有些告誡大伙要多念書。在我的一枚書簽上，也印著：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。小小的書簽上的一行微不足道的字，卻帶給了我無(wú)限的啟示。
看著銀光閃閃的寶劍，哪個(gè)會(huì)知曉它經(jīng)過(guò)了反復(fù)的磨煉？聞著梅花的縷縷幽芳，哪個(gè)又會(huì)想到她克服了多少寒風(fēng)大雨？它們之所以有光彩照人的一技之長(zhǎng)，是由于經(jīng)歷了重重考驗(yàn)。一個(gè)人假如要有收獲，做事假如想要成功，都需要要比其他人付出更多的努力。“繩鋸木斷，水滴石穿。”天天的付出，看上去渺小得可以忽視，但日久天長(zhǎng)，總會(huì)有效。寶劍假如在打磨中放棄了，梅花假如不愿再經(jīng)歷風(fēng)雨了，那樣它們會(huì)有今天的光鮮亮麗嗎？因此，堅(jiān)持不懈的精神十分珍貴。
這令我想到了自己。為了考上心儀的.初中，天天都在刷題，時(shí)而會(huì)抱怨辛苦。可是意識(shí)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，就會(huì)感覺(jué)，這所有的付出，都是為了自己。只有經(jīng)過(guò)“磨礪”、“苦寒”才會(huì)有“鋒利”和“芳香”。這一刻的努力，為的是下一刻的快樂(lè)。
但過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我們的做題水平并沒(méi)非常大的提升，好像付出的努力沒(méi)什么用啊！此時(shí)，我又想到了這句名言的第二重意思：堅(jiān)持不懈，要有恒心。我每做的一道題，都鞏固了我以前學(xué)習(xí)的常識(shí)。這看著微不足道，好似繩子摩擦了一下木頭，一滴水滴在石頭上一樣。但日漸地，木頭也會(huì)被鋸斷，石頭也會(huì)被滴穿，我積累的常識(shí)也會(huì)愈加多。
假如以后的一天，你彷徨了，你絕望了，你不愿努力了，那樣請(qǐng)你想想警世名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
什么的魔力中考滿分作文 37
微笑，一個(gè)看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的表情，有時(shí)卻總能給人以無(wú)窮的力量。
在我上初一的時(shí)候，我還是一個(gè)十分靦腆的女孩，一直都不敢在課堂上主動(dòng)舉手發(fā)言，看著那些神采飛揚(yáng)的活躍份子，我心里別提有多羨慕。
一次，語(yǔ)文老師突然要求每個(gè)組從來(lái)沒(méi)有回答過(guò)問(wèn)題的學(xué)生上臺(tái)展示。我一聽，頓時(shí)慌了神，急得像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。細(xì)心的語(yǔ)文老師似乎看出了我的窘態(tài)，她輕輕的走近我，可是她一言不發(fā)，只是拍了拍我的肩膀，然后綻放一個(gè)恰似慈母般的“蒙娜麗莎”似的微笑。我從她的微笑中體會(huì)到了鼓勵(lì)，從她的眼神中體會(huì)到了信任。這足以將我內(nèi)心的膽怯驅(qū)趕得無(wú)影無(wú)蹤。
輪到了我展示了，我定了定神，走上講臺(tái)。第一次當(dāng)小老師，內(nèi)心的緊張是少不了的，但只要一想起老師對(duì)我的.微笑，就覺(jué)得似乎有一股莫名的暖流與力量注入我的體內(nèi)，那一瞬間，站在講臺(tái)上的我，不自覺(jué)地把雙腳并攏，把背挺得筆直，高昂著頭，用我最標(biāo)準(zhǔn)的普通話講解——那次，我的思維一點(diǎn)也不紊亂，表達(dá)非常流暢，當(dāng)我講完最后一句“謝謝大家”時(shí)，語(yǔ)文老師突然鼓起了掌，接著，全班同學(xué)也跟著鼓掌。那響徹云霄的掌聲至今仍縈繞在我的耳邊，成了我記憶深處盛開的永恒的花朵。
微笑看似簡(jiǎn)單，但它的魔力是意想不到的。語(yǔ)文老師的微笑讓我擁有了自信，從此，我微笑面對(duì)生活，在開心的時(shí)候微笑，在失敗的時(shí)候微笑，在迷茫的時(shí)候微笑，只要做到了這點(diǎn)，一切艱難險(xiǎn)阻都不值一提，所有的煩惱都會(huì)迎刃而解。
也許這就是微笑的魔力！
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