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走近了，才知道中考滿分作文5篇
離得越遠，越猜不透，靠得越近，越能明白。走近了才知道。下面是小編整理的走近了，才知道作文，希望大家認真閱讀!
【作文題目】
中考作文題目：走近了才知道。
【優(yōu)秀作文】
走近了，才知道
近一步，有一步綺麗的風(fēng)景;退一步，有一步恬淡的心境。——題記
暮然回首，十五年過去了，很多東西都變了，我由哇哇大哭的孩子長成一個花季少女。爸爸媽媽也由年輕向老年走去，兩鬢也已經(jīng)白了，漸漸頭上出現(xiàn)了白發(fā)。兒時我并不懂什么是利益，什么是感情，以為人的一生就跟兒時一樣。真的，走進了才知道，兒時是有多天真。
世間的人情冷暖，難以摸透。記得，小時候誰表面對我好，那他就是個好人，現(xiàn)在才明白，表面只是面具，內(nèi)心才最真實。
“喂，過來，給你好吃的好玩的哦。”一個活潑可愛的孩子跑了過去，拿了糖回去了，回頭說一句：“叔叔，您真是個好人。”孩子天真浪漫的思想?yún)s讓他自己卷進了一場大人之間的紛爭。
秋風(fēng)吹過，秋葉飄落，秋意濃濃。面帶微笑，“這人真好哎，和他好聊的來，對我也挺好。”“哼，真蠢，對你好?想簡單了點兒吧!”“嗨，你知道嗎?今天有個孩子說我是好人，你說孩子就是孩子吧，真天真，什么樣的父母生什么樣的孩子。”童年孩子就是大人的利益、傀儡，從孩子下手，呵，多“高明”的手段。
回不去曾經(jīng)，猜不到未來，只好把握現(xiàn)在。忘記過去，憧憬未來，珍惜現(xiàn)在。
長大了，漸漸地懂了，每個人都有心機，只是忍著罷了;表面說你好。對你微笑純屬禮貌，人與人之間都有感情，只是幾乎都帶著懷疑的心態(tài)罷了，才有謊言與不信任。感情才會有雜質(zhì)。
現(xiàn)在，向成長走去，一步一步的離它越來越近，才知道感情不單單指舍不得。
離得越遠，越猜不透，靠得越近，越能明白。走近了才知道
走近了，才知道
風(fēng)霜雨雪中，穿著破舊的棉襖，在一世繁華中守著一個破爛的小攤，將所有快樂驅(qū)出門外，面對著微薄的收入和家庭負擔(dān)或是愁眉苦臉或是哀聲低嘆……大多數(shù)人們心中的小商小販的生活就是如此，但是走近了才知道，他們的生活，其實也有晴空萬里，也有一份獨特的快樂。
在菜市場門口，有一條小街，每次爸爸去買菜，我都在小小街旁等候。街上人來人往，還有各式各樣的小販就地擺攤。此時少有人光顧，兩個小販正邊嗑著瓜子邊閑聊。“你們今年收成好吧?”“啊，也就那么點兒。”“你們家孩子呢?”“在家呢。待會兒給他做飯去，你中午吃什么呀?”“隨便吃點吧。”“今天太陽挺好。”“是啊。”……話題東拉西扯，沒有固定，但他們漫不經(jīng)心的神態(tài)，對照著橋上來去匆匆的行人，竟多出一份悠閑自得。陽光似乎也更眷戀他們，把冬日難得的溫暖灑在他們那個小角落，照在他們眼角飽含風(fēng)霜的皺紋上，驀地多了一份現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好。
相比這邊，街的另一邊的大媽就“兢兢業(yè)業(yè)”多了，左盼右盼終于盼來了一位顧客，忙熱情的介紹：“這是地瓜干，可香了，要點兒不?”路人嘗了一根，點了點頭。大媽笑得合不攏嘴，麻利的稱量，說道：“還差兩毛一斤，你再放兩根吧。”路人牽著的孩子努力抬著手，想要夠到木板車最外面的葡萄干，大媽抓起一把塞到他手里，爽朗的笑著說：“拿著吃吧。”小孩的兩只小手都捧不住大媽那一把葡萄干。她謝絕了路人另給的錢，只是說道：“好吃下回再來。”
墻根旁，兩個小孩正拿著粉筆在墻上量身高，兩人身高相當(dāng)，一時分不出高下，小男孩堅持道：“我比較高!”小女孩也不容落后：“我高!我高了這么多!”她踮起腳指著兩條粉筆印間細小的縫。，雖是幾乎細不可見的縫，但她的認真讓小男孩也嚴肅起來：“是嗎?我們再量一次!”遠處的水果攤傳來呼喚聲：“孩子們，吃飯啦!”兩人一聽，扔下粉筆就跑了過去。我不由自主的跟了過去。兩個孩子正在水果攤捧著拉面吃得不亦樂乎。旁邊襪子攤的小老板歉意的說：“你又幫我女兒買拉面了。我把錢給你吧。”水果攤的老板趕緊攔住他：“沒事兒，就一碗拉面，小孩子怕什么的!”
“你在這兒啊，我找了半天。走吧!”爸爸拉走正看得入迷的我。坐上車絕塵而去，那一條小街離我越來越遠，但小販寧靜的神態(tài)，大媽粗糙的大手和那兩個孩子純真的笑臉卻在我腦海中越來越清晰。
回想起我曾以為小販都是痛苦的，沒有好吃的飯菜、沒有漂亮的衣服，沒有明亮溫暖的房子，每天生活在陰暗和寒冷、淚水和嘆息中，等走近了我才知道，他們的生活中也有暖陽晴天，有我所不知的一份淳樸和善良，一份安寧和快樂。
走近了，才知道
雨，如繁星般淅淅瀝瀝的下著，點綴著;一片凋零的花瓣在空中劃出一道弧線，慢慢走近，你才知道，原來那是一份偉大的愛……
天際似乎被涂上了一層蒙灰，還在下著細雨，卻沒有“天街小雨潤如酥‘的效果。放學(xué)我獨自一人走著，身邊多了一份孤寂。
不知不覺，我已經(jīng)走到了車站。雨似乎大了許多，黃豆般大小的雨滴，悄悄地飄落在脖頸上，順其自然的滑過我的背頰，帶來了一股寒意。風(fēng)，掠過臉頰，捎來了淡淡的花香。以往只有依稀幾人的車站，今天卻變得熱鬧起來，到處都是人山人海。雨開始越下越大了，我撐起了傘，但是雨再大，也阻擋不了我的好奇心。透過人群，我隱隱約約看到一個嬌小的身影站在角落里�？諝庵袕浡幕ㄏ闼坪踉絹碓綕饬恕Ｂ蛉巳褐凶呷�，雨滴落地面的聲音，像被撥動的弦，斷斷續(xù)續(xù)。擠過人群，我的目光定格在那個角落。
慢慢走近，老奶奶靜靜地站在角落，額前被雨淋濕的銀絲，遮擋不住歲月在她臉上留下的痕跡，她的眸中透露出求助和悲傷的信息，身上穿著一件縫著補丁的藍衫衣，手腕掛著一個裝著些許凋零的花的籃子，籃子應(yīng)該有些年頭了。老奶奶的目光似乎轉(zhuǎn)移到我這兒，她默默的看著我，眼眸中透著絲絲特殊的真情，我忽然有些動容。身旁圍觀的人越來越多，上前買花的人也越來越多。老奶奶臉上勾起愛的弧度我為自己原先的想法感到有些愧疚。
漸漸地，雨似乎停了，風(fēng)卷起地上凋零的花瓣，花瓣在空中劃出一道愛的弧度，走進了，我才知道，這就是愛，一份偉大的母愛。
遠遠望去，那身影越來越糊糊了，也許走近了，才知道，這是一份愛，一份偉大的愛。
走近了，才知道
直到那一刻，我才知道，她是愛我的。那一刻，我們走的很近。——題記
今日，課上說到早戀，我的思緒就不禁回到了三四年前
當(dāng)時，我寫了一篇文章，是和早戀有關(guān)的，我都笑自己的思想到底是成熟呢，還是不正經(jīng)?不過那時候的男孩很乖的模樣，說不正經(jīng)也沒有人信。當(dāng)時我處于中間派，我說早戀還是有一定的好處的。這好像代表了我和家長老師對著干了。語文老師人老，慈祥和藹，只是在我的作業(yè)本上批到：把心思放在學(xué)習(xí)上�？烧l知到作文課上數(shù)學(xué)老師闖進教室。說是取東西，可是她還順便拿起作文本看看。我的作業(yè)不幸，因獨放一腳被她抓了個正著。她翻看之后，“王醍!一回到我辦公室來一趟!”我哪敢不從，真難想象會發(fā)生什么。
數(shù)學(xué)老師個子沒我高，黃卷發(fā)，本來就不大的眼睛再戴上個反光性能那么屌的眼鏡，幾乎就看不到，她也不能說是多管閑事，卻總不按套路出牌，像是閑得慌。
吃過午飯，我提心吊膽，不就發(fā)表一下自己的觀點嗎，這有什么不對的呀?于是，頭低著的我映入了數(shù)學(xué)老師的眼簾，她抬頭叫我。她的眼睛我看
不到，也正是因為我看不到，所以心中有種莫名的恐懼。我乖乖走到老師辦公桌前，她仰頭，嚴肅的一張臉面向我，不由得心里發(fā)虛，可那張臉突然有了弧度，變得祥和起來，道：“WT，教老師練字吧!”
那是怎樣的一種感覺，像是放下了百萬噸的擔(dān)子，如釋重負，原來就因為人家有那么一手好字，于是便應(yīng)聲道：Ofcourse!
但是，數(shù)學(xué)老師是嚴厲的，本該好事，可那時的王醍小朋友是貪玩的，經(jīng)常性在作業(yè)上耍小聰明。姜還是老的辣，我怎可敵她?就經(jīng)常因不完成作業(yè)被罰，別說我知錯不改，小孩子嘛，容易記仇。所以，數(shù)學(xué)老師，我反感她了，教她練字什么的，想都別想!
一段時間后，我很榮幸代表五年級參加品格教育演講比賽，可是，我的輔導(dǎo)老師竟然是她!冤家路窄，但沒辦法，誰讓我攤上這事兒了。
拋開課堂，我走近了數(shù)學(xué)老師。
一天放學(xué)，數(shù)學(xué)老師帶我去她的辦公室，因為快比賽了，所以得加緊練習(xí)。老師布置有作業(yè)，她讓我在她辦公桌上寫。她問我餓不餓，她給我打飯，給我沖了個雞蛋，給我媽媽打電話說我回去晚點，因為要抓緊時間。她說：“老師普通話不標(biāo)準(zhǔn)，你可別學(xué)，好好講，爭取明兒個拿個好名次回來。記著……”老師先前的笑臉嚴肅起來了，“老師以前說你是為了你好，不記恨我吧?”說罷，她拍拍我的肩。也許是心結(jié)被打開，也許是知道自己錯了，不自覺地，眼眶濕潤了。口上說老師批評是關(guān)心自己，老師嚴厲是疼自己，可自己呢!為了躲開數(shù)學(xué)老師，藏在校園最隱蔽的大樹下，甚至裝肚子疼去廁所，這算哪門子學(xué)生啊!
門開了，我急忙揉揉眼，轉(zhuǎn)過頭。原來是數(shù)學(xué)老師請的“專家”來指導(dǎo)我，只好壓制情緒，在前輩面前獻丑……
天黑了，是該回家了，沒想到時間真的如此之快，大街兩旁漆黑，小店閉門，月也入夢鄉(xiāng)。星星識趣，一直眨眼。放眼望，只有凄涼路燈光。還好不是我一個人，再者說，數(shù)學(xué)老師讓我一個小屁孩這么晚回家，她不送也不適意。于是，我倆一起向我家走去。漆黑寧靜的夜，腳步聲陣陣響……
“老師也不是有意針對馬百(班里的一個活躍分子)，他那么大了還能這樣不聽話?百韌他只要不影響其他學(xué)生就好，我也沒有反感他倆的意思，當(dāng)然還有你。”老師是不希望給我留下不好印象嗎?怕我誤解她嗎?
在班里，對于數(shù)學(xué)老師，班里沒幾個人愛搭理她的。有人是害怕，有人是厭煩。就單單因為她脾氣不好，打罵學(xué)生。
可是，真的只有走近了，我才知道一切都不是表面那樣，走近了，才知道她是愛我的，她愛她的學(xué)生，她是愛我們的。
走到十字路口，家也不遠了，我深吸口氣，然后，將心里所有埋怨和不愉快都吐出去。我轉(zhuǎn)過身，面向這位沒我個子高，卻又可敬的老師，給她一個深情的擁抱……
走近了，才知道
風(fēng)雨交加之中，穿著破舊衣服，在繁忙的都市一隅，瑟縮地守著一個破爛小攤，每天面對著慘淡的小本生意與和沉重的家庭負擔(dān)，愁眉苦臉，唉聲嘆氣。
也許，大多數(shù)人們心中的小販的日子便是上面描述的這樣，然而走近了才知道，其實他們的生活中也有著屬于他們自己的快樂。
菜市場門口，有一大塊空地。每次和爸爸去買菜，我就都在那里等候，那里人流量大，所以就能遇見做各種小生意的小販來此就地擺攤。
那天我去的時候蠻早，還沒什么客人來光顧他們的生意。兩個小販就趁著空擋兒，邊嗑著瓜子邊聊天。“你們今年收入還好吧?”“哎，也就那么一點，不過比去年光景好。”“你們家孩子呢?”“在家呢，一會還要回去給他做飯，孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)很苦，要盡量給他多點營養(yǎng)。”“說的是啊，我家的正上初三呢，聽說正準(zhǔn)備一�？荚�!”“今天太陽真暖和。”“是啊。興許咱們今兒個的生意也會不錯啊!”……他們就這樣你一言我一語，雖然沒有固定的話題，但能明顯感覺出他們對生活的滿足、對子女的關(guān)心、以及對家庭的責(zé)任。同時，他們的自得其樂的神情，和街市上行色匆匆的路人相比，竟多出一份難得的悠閑呢!怪不得陽光也好像特別眷顧他們，讓他們倆更早、更多地沐浴在晨暉之中。
往那邊看，那個大媽就比他們倆“兢兢業(yè)業(yè)”多了，她左顧右盼，主動出擊，終于迎來一位顧客，連忙上前熱情地介紹：“這是地瓜干，可香了，您先嘗嘗，要來點不?”顧客嘗了一根，點了點頭。大媽笑得合不攏嘴，麻利地稱量，說道：“還差兩毛就一斤了，你再放兩根吧。”顧客牽著的孩子努力地踮起腳抬著手，想要夠到里面的葡萄干，大媽抓起一把就塞到他手里面，爽快地說：“拿著吃吧。”小孩的小手都捧不住大媽那一把葡萄干了。她謝絕了顧客另給的錢，只是說：“給孩子吃的。好吃的話，下次再來買啊。”
“走啦。”爸爸拍了拍正看得入迷的我。
回家路上，那塊空地上小販的身影，在我腦海中久久揮之不去。特別是愜意閑聊的兩個大叔和熱情爽朗的大媽，雖然明明與他們十分陌生，雖然潛意識里總覺得他們的日子是陰霾多于陽光，然而，走近了才知道，他們的生活中有我所不知的淳樸和善良，有我鎖不知的寧靜與快樂。