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      2. 湖南不同以往的我滿分作文

        時(shí)間:2021-08-17 12:33:44 中考滿分作文 我要投稿

        2015湖南不同以往的我滿分作文精選

          稚嫩的聲音時(shí)常在耳邊響起,這已成為我前進(jìn)的動(dòng)力。時(shí)間的魔力讓我成長(zhǎng),我,不同以往。下面是小編整理的不同以往的我滿分作文,希望可以幫到大家!
         

        2015湖南不同以往的我滿分作文精選

          【優(yōu)秀作文】

          不同以往的我

          歲月如微風(fēng)拂過(guò),讓我在流逝的時(shí)光中蛻變。在一次次努力中,我更加堅(jiān)強(qiáng)。我,不同以往。

          曾經(jīng)的我,喜歡獨(dú)自在微風(fēng)中,一次次持球向籃筐沖去。然而一天,遠(yuǎn)處走來(lái)了一群高中生,占著籃筐就開(kāi)始跳投。我惱怒的去理論,單挑,卻被對(duì)手夢(mèng)幻般的腳步一次次晃倒。眼看著球在我眼前,我去追,但它卻像沙漠中的幻影,怎么也碰不到。我,只好揣著憤怒與無(wú)奈不舍地離去。深夜,我躺在床上,回想著高中生們戲謔的眼神,任由淚水爬滿臉龐。我暗暗下定決心,我要讓他們知道,我,不比他們差。白天,球場(chǎng)內(nèi)很難找到讓我練習(xí)的籃筐,我只好在晚上練習(xí)。夜里,月光像冰冷的水一樣灑在球場(chǎng)上。唯有月影、球影、人影。伴著周圍居民樓里微弱的燈光,勉強(qiáng)運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、上籃。有時(shí)籃球砸到腳尖上,彈開(kāi)、滾遠(yuǎn),發(fā)出“空、空、空”的嘲笑聲,一直回蕩,回蕩,但是心中必勝的信念從未消失。就這樣,動(dòng)作不停重復(fù),聲音永不停歇;就這樣,枯燥夾著煩悶,寂寞與我相隨;就這樣,“空、空、空;”,一夜又一夜,一周復(fù)一周。一天晚上,由于有人投訴說(shuō)我干擾了居民休息,球場(chǎng)的看守人將我趕了出去。躺在床上,被欺負(fù)與狠心發(fā)誓的畫面反復(fù)閃在眼前。不,我在心里默默地對(duì)自己說(shuō),我絕不放棄。

          第二天,我又找了一個(gè)球場(chǎng),“空、空、空;”的聲音再次響起,夜晚失去了寂寞。重新填滿我的心靈的,是堅(jiān)毅與決心。樹(shù)在風(fēng)的吹拂下扭動(dòng)著身軀,搖響了樹(shù)葉,為我伴奏。我在這交響曲中品味著自己的長(zhǎng)進(jìn)。我的球技與日俱增。終于,一天下午,我回到了那塊熟悉的場(chǎng)地,和他們單挑。面對(duì)防守隊(duì)員,我重心下壓,兩腳一頓,叉開(kāi),猛烈的晃動(dòng)一下,右手持球,左腳側(cè)跨出去,身體一斜,向內(nèi)線突去?绯龅挠夷_踏地后猛然一用力,球鞋和沙地發(fā)出一聲刺耳的聲音,隨后一個(gè)錯(cuò)身,變向向左奔去。防守隊(duì)員快速貼上來(lái)。球翻滾落在地上,又快速?gòu)椘饋?lái)。我的手貼在它的上方,感受著球與心的律動(dòng),一種成功的滋味油然而生。手中的籃球聽(tīng)話的跟隨著我向右馳去。我托球起身飛向籃筐,留下身后目瞪口呆的防守隊(duì)員。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,支撐一張巨大的網(wǎng),把我籠罩在溫暖之中。球慢慢向籃筐飛去,“鐺,鐺”輕彈了幾下,滑進(jìn)了框內(nèi)。一球,兩球,我贏下了比賽?粗莻(gè)高中生詫異的眼神,我笑了。

          現(xiàn)在的我,在經(jīng)歷了汗水和淚水的洗禮后,不同以往。打球是如此,做人何嘗不是?失敗不算什么,只要在失敗后擁有恒心和信念,那么,蛻變,就在眼前。

          不同以往的我

          十歲時(shí)的記憶仍清晰地印在我的腦海里,那個(gè)青澀的小女孩正緊張地站在講臺(tái)上,口中機(jī)械地念著發(fā)言的講稿,手心悄悄滲出密密的汗珠,已然沾濕了握著的紙張。她不知道四年后,自己竟然有如此大的變化,從一個(gè)懵懂害羞的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)干練的中學(xué)生。我,不同以往。

          故事中的主人公就是我。我第一次為全班同學(xué)講課,對(duì)內(nèi)向而且口才不佳的我來(lái)說(shuō),這簡(jiǎn)直是難以承受的壓力!接到任務(wù)后我忐忑不安,結(jié)果在講臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴的講話和錯(cuò)誤百出的邏輯成了全班同學(xué)的笑柄。從此,我的心蒙上了一層陰影,仿佛永遠(yuǎn)吹不散,抹不去。時(shí)間如手中的沙在指縫間滑過(guò)流逝,歷練如枝頭的葉在秋風(fēng)中飄落沉淀。現(xiàn)在的我已褪去了幼稚的羽裳,驅(qū)散了陰影,不同以往。兩天前我接到了任務(wù)----準(zhǔn)備"文化之旅"的演講。不再像彼時(shí)毫無(wú)頭緒的慌亂,我認(rèn)真而有條理地收集了游記和隨筆等各種資料,一遍遍梳理著我的文稿。從千字文篇中挑選出最凝練的話語(yǔ)和段落,把雜亂無(wú)章的資料整理得井然有序,我盡著自己最大的努力用心地做好一切,爭(zhēng)取著自己人生路上的一大突破。知識(shí)的不斷積累,閱歷的逐漸豐富以及這次充足的準(zhǔn)備,都使我信心倍增;貞浧鹉谴问〉难葜v,我坦然微笑,因?yàn),我,已不同以往。再次站在講臺(tái)上,那種孤獨(dú)恐懼的心情已煙消云散,取而代之的是必勝的信念。上課鈴在耳邊悠揚(yáng)地響起,我的"文化之旅"的航行開(kāi)始了。不再有緊張的汗水順著手心流下,不再是單調(diào)乏味地死背講稿,我欣然揮灑著才能,向夢(mèng)的方向航行。連珠的妙語(yǔ)從齒間淌出,生動(dòng)的神態(tài)在臉上映射,悠遠(yuǎn)的思緒在心中飛揚(yáng)。我此時(shí)不再膽怯,演講正揚(yáng)帆破浪向著成功的岸駛?cè)ァ?quot;文化之旅"伴著清脆的鈴聲圓滿結(jié)束,熱烈的掌聲告訴我,我已成功。心中的陰影被掌聲驅(qū)散,我,不同以往。

          稚嫩的聲音時(shí)常在耳邊響起,這已成為我前進(jìn)的動(dòng)力。時(shí)間的魔力讓我成長(zhǎng),我,不同以往。

          不同以往的我

          時(shí)間在不經(jīng)意間鐫刻著我們。用挑戰(zhàn)磨去那桀驁的棱角,用愛(ài)與信任雕刻著我們的細(xì)節(jié)。

          初入中學(xué),面對(duì)陌生的校舍、陌生的同學(xué),原本內(nèi)向的我更加沉默寡言。然而,鐘老師卻任命我為班副,幫助管理班級(jí)事務(wù)。我在一次次的任務(wù)中蛻變,我也不同以往。“喂,鐘老師叫你去她辦公室。”同學(xué)拍著我的肩膀說(shuō)。“知道了。”我披上上大衣走向辦公樓。屋外寒風(fēng)凜冽,讓縮在大衣里的我不禁打了幾個(gè)寒顫。我推開(kāi)辦公室的門,迎面撲來(lái)的,是一股溫暖的氣息。鐘老師放下手中的筆,轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),對(duì)我和藹地說(shuō):“新年快要到了,各班都要舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì)。”聯(lián)歡會(huì)?那不應(yīng)該是班長(zhǎng)干嘛?我這個(gè)班副充其量也只是一個(gè)跑跑龍?zhí)、打打雜工的小配角啊!鐘老師喝了一口茶,“今年老師我希望由你來(lái)舉辦,希望你能給我一個(gè)驚喜。”什么?真的要我來(lái)舉辦!我有些躊躇,這么大的擔(dān)子,如果組織不好??但看到鐘老師期待、信任又鼓勵(lì)的目光,想到一年多來(lái)老師給我的孜孜教誨、想到我“上任”來(lái)半年老師給予我的鼓勵(lì)與支持、想到老師對(duì)我的信任,我堅(jiān)決地、自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。班長(zhǎng)不也是一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的嗎?我何嘗不能呢?我暗自下定決心,要做一個(gè)新的自我,一個(gè)更加自信、有責(zé)任心的班副?吹轿业母淖儯娎蠋熜牢康匦α。

          于是,在之后的一周內(nèi),我便在緊張的學(xué)習(xí)生活中,擠出時(shí)間,想著如何安排好兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。我為了籌備節(jié)目開(kāi)始大膽與同學(xué)商榷:唱歌時(shí)一定要有的;跳舞也不能缺少,只是男生跳的都不太好??那就讓女生來(lái)吧!我為了購(gòu)買聯(lián)歡會(huì)所需物品奔波商場(chǎng),也在不知不覺(jué)中提高了效率。我為了使節(jié)目主持得更加精彩,不斷地訓(xùn)練。這一點(diǎn)一滴的付出不僅讓節(jié)日更加完滿,更是見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與改變。聯(lián)歡會(huì)前兩天,我與班長(zhǎng)一起彩排?吹桨嚅L(zhǎng)滿意的笑容,我也開(kāi)心地笑了。聯(lián)歡會(huì)當(dāng)天,一切都進(jìn)行得井然有序。面對(duì)同學(xué)時(shí),我心中猶有膽怯;但當(dāng)看到同學(xué)們信任的目光時(shí),我鼓起勇氣。當(dāng)看到同學(xué)們被班長(zhǎng)和鐘老師的反串舞蹈逗得前仰后合、贊嘆于女生的藝術(shù)體操;參與一個(gè)個(gè)游戲;綻放出一張張笑臉時(shí),我發(fā)現(xiàn)了,正是同學(xué)們對(duì)我的支持與信任,讓我不同以往。

          花開(kāi)花落,云卷云舒。在成長(zhǎng)過(guò)程中,在學(xué)習(xí)生活中,老師與同學(xué)們讓我收獲友誼與師恩;這份情感讓我創(chuàng)造、見(jiàn)證奇跡;而奇跡,讓我不斷奮進(jìn)。

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