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湖南婁底中考滿分作文范文：樂在其中
讀書十年，收獲最大的并非什么深?yuàn)W的思考，而是“樂”之一字。我體味到生活的苦盡甘來之樂，體味到學(xué)海無涯之樂。下面是小編整理的樂在其中滿分作文，希望可以幫到大家!
【作文題目】
根據(jù)下面的題目，按要求作文。(60分)
題目：(一)請(qǐng)以“樂在其中”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
(二)請(qǐng)以“話說誠(chéng)信”為題，寫一篇不少于600字的議論文。
要求：(1)上列兩題，請(qǐng)任選其一作答。
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
【解讀】
縱觀婁底市近幾年中考作文命題，能夠?qū)ふ业揭恍┚哂袉l(fā)性的信息。從寫作內(nèi)容來看，堅(jiān)持從生活中發(fā)現(xiàn)真善美，傳遞正能量，培養(yǎng)考生積極樂觀向上的精神品德、價(jià)值觀與人生觀;從寫作技法來看，從小處著眼，關(guān)注細(xì)微處的感動(dòng)，用細(xì)節(jié)說話;從體裁來說，記敘、議論兩種文體并行。這些基本的作文命題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)未來幾年婁底卷一直會(huì)堅(jiān)持下去，2016年婁底考區(qū)師生備考時(shí)，值得重視。
2015年兩道題目依然是這個(gè)規(guī)律的體現(xiàn)。這兩道題目的寫作要求簡(jiǎn)單，審題容易，每一個(gè)考生都有相關(guān)生活的體驗(yàn)，每一個(gè)考生都會(huì)有話可寫。但是，這兩道題目考生也容易流俗，構(gòu)思立意大眾化，簡(jiǎn)單化，得高分不容易了。因此，寫作時(shí)要在選材、立意、寫作技法等方面高人一等才能出彩，注重一個(gè)“新”字才能獲得高分。
文題一
一、選材立意要新穎。通俗易懂，審題容易，選材寬泛的題目，考生的選材立意容易陷入俗套，檔次分往往偏低，一般在及格分上徘徊。因此，這類作文的寫作關(guān)鍵在于選材立意上的新，一般思維的突破，對(duì)于本題來說這點(diǎn)特別重要。我們可以思考以下的立意角度。
1.樂在閱讀中。閱讀一本好書;吟誦一首詩(shī)歌;養(yǎng)成一個(gè)讀書習(xí)慣;品讀一篇佳作等，無不是心靈的放逐與精神的享受，閱讀帶來的是一種心靈的愉悅。采摘幾段閱讀的生活片段，寫出其中的樂趣，在閱讀品味高雅，在樂趣中體現(xiàn)個(gè)性與追求。
2.樂在友誼中。人生得一知己足矣，一段真摯的友誼是一段美好的回憶，學(xué)習(xí)中的互助，生活上的幫助，精神上的鼓掌，無不需要友誼的溫暖。擷取生活中友誼之花，或?qū)W習(xí)上的，或生活中的無私幫助，寫出友誼的可貴。
3.樂在勤勉，奮斗的追求態(tài)度中。勤勉，奮斗等積極向上的人生態(tài)度是學(xué)習(xí)生活必備的品質(zhì)之一，是新時(shí)期社會(huì)大力倡導(dǎo)，極力弘揚(yáng)的正能量之一。通過敘寫學(xué)習(xí)中，或者生活上克服困難，用勤勉打敗困難的曲折歷程，不失為佳作。
4.樂在山水之中。每一個(gè)人都有一種情懷，傾情山水，放逐山林，在璀璨的古詩(shī)文中，醉心山水是一個(gè)永恒的主題。我們可以選某段難忘的山水游歷為材料，以鬼斧神工的山或者清澈寧?kù)o的水為切入口，盡賞山水之樂。
總之，構(gòu)思選材要超脫低俗，表達(dá)出思想上，認(rèn)識(shí)上得到的積極向上的感悟與享受，弘揚(yáng)某種人生啟迪。
二、注意細(xì)節(jié)描寫。本題來說，細(xì)節(jié)技巧的關(guān)鍵在細(xì)節(jié)描寫。文題要求表達(dá)出在做喜歡的某事中獲得的快樂感受。這需要通過細(xì)節(jié)來要刻畫，樂是一種心理活動(dòng)，一種細(xì)膩的情感，需要通過語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來體現(xiàn)，因此，要抓住細(xì)微的地方來動(dòng)人。
文題二
1、讀懂要求，審清立意。本題是典型的議論文。“話說”在這里是議論文的標(biāo)志。“誠(chéng)信”就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)無欺，信守諾言，言行相符，表里如一。立意要表達(dá)誠(chéng)信的意義與價(jià)值。
2、文體要鮮明，規(guī)范。本題要注意文體特征要鮮明，議論文得分的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)要注意，即：(1)結(jié)構(gòu)要清晰，如“總--分--總”，或者“總---分”，或者“分---總”的安排。(2)事例論證中事實(shí)要高度概括，不能記敘文化或者散文化。
3、選材關(guān)注社會(huì)。文題緊扣社會(huì)主義核心價(jià)值觀來命制。寫作時(shí)要把目光投向社會(huì)，關(guān)注社會(huì)誠(chéng)信缺失問題，呼喚成為誠(chéng)信的社會(huì)，傳播社會(huì)正能量。
【優(yōu)秀作文】
樂在其中
許多人嘆息讀書之苦---密密匝匝的方塊字，艱深難懂的人生哲學(xué)都令他們對(duì)讀書二字十分厭倦，覺得那是索然無味的無用功。可我卻要大聲呼喊：“我讀書，我快樂!”
猶記兒時(shí)，母親送我一套《十萬個(gè)為什么》。當(dāng)時(shí)對(duì)科學(xué)一無所知，起初我好奇地閱讀，漸漸地，書中淺顯易懂的科學(xué)道理如同一把把鑰匙，解開了我童年時(shí)對(duì)許多現(xiàn)象的疑惑，同時(shí)也打開了我的知識(shí)大門。每每明白一個(gè)現(xiàn)象的成因，我的心中便會(huì)有說不出的歡喜。那神奇的酸堿中和、雷電成因一直縈繞在我的心頭。于是在一個(gè)個(gè)問題的指引下，我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，試圖尋求這些問題的答案。每每我收獲成功的喜悅時(shí)，我都會(huì)在心中感謝那套《十萬個(gè)為什么》，是它告訴我了閱讀之樂，點(diǎn)燃了我對(duì)未知的探求。
帶著閱讀的樂趣，我在五年級(jí)時(shí)開始接觸四大名著。書中許多晦澀難懂的文言曾令我滿頭霧水，不知所措。我也曾想放棄，但每每問題解決后收獲的那份喜悅又支持著我前行。就這樣，我對(duì)這典雅卻又有些難深的文字深深吸引，帶著我看到黛玉“赤條條來去無牽掛”的傲骨冰清，讀懂梁山好漢的豪邁情懷和為現(xiàn)實(shí)所迫的無奈。當(dāng)我讀到諸葛亮使空城計(jì)時(shí)，不得不被他的超凡智慧所折服;當(dāng)我讀至黛玉葬花與憂傷而嘆息。在這些人物的喜怒哀樂之間，我尋找到了飽嘗人世滄桑后又趨于平靜的樂趣。當(dāng)我的心被這瑰麗的文字所折服時(shí)，無意間購(gòu)得的一本詩(shī)詞選集更是激起了我心中的千朵浪花。徜徉在古詩(shī)詞的殿堂中，我既看到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄奇景色，也讀出了“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的無盡惆悵與淡淡喜悅。在這文字的洗禮下，我擁有了武松的堅(jiān)毅豪邁，也具備了李清照的細(xì)膩情懷。每個(gè)方塊字如夏日清泉，使我在閱讀中感受到了格外的快樂。
讀書十年，收獲最大的并非什么深?yuàn)W的思考，而是“樂”之一字。我體味到生活的苦盡甘來之樂，體味到學(xué)海無涯之樂。閱讀其樂無窮。
樂在其中
有人說生活雖然艱辛，但總有些人活得從容不迫，有滋有味。因?yàn)樗麄円钥鞓沸闹泵嫒松�，于艱難處尋覓快樂，于是生活便因此有了亮色。——題記
生活就像萬花筒，繽紛精彩，于是便有了那些所謂的快樂，幸福。我走在生活的大街上，尋覓那些屬于我的快樂——
學(xué)習(xí)之樂
坐在書桌前，努力思索一道難題。筆在紙上算了又算，密密麻麻，終于有點(diǎn)思路細(xì)細(xì)地回顧著老師課堂上所講的知識(shí)要點(diǎn)，絞盡腦汁，終于在抓破頭皮的同時(shí)獲得。順藤摸瓜，一次次的思考，一遍遍的演算，終于在筆尖停下的一瞬，解破!心頭一陣歡喜，望望藍(lán)天，鳥兒飛過，夾帶著幾絲歡樂……
考試之樂
坐在教室里筆尖忙個(gè)不停，努力思索思索，化作答案寫于紙上。不管窗外無限風(fēng)光，只管窗內(nèi)考試緊張，終于在鈴聲叮鈴的一剎那，釋放!想著考后的計(jì)劃：玩電腦，看電視，盡情瘋狂……想著想著臉上揚(yáng)起一個(gè)美麗的笑容。
其實(shí)在生活中快樂又何止這么少呢?洗碗的快樂，嬉戲的快樂，閱讀的快樂……無窮無盡。有人說：“生活是美麗的，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。或許在這里應(yīng)該為“生活是快樂的，只是缺少一顆尋覓快樂的心”�？鞓返娜瞬挥玫教幦ふ铱鞓罚鞓冯S時(shí)會(huì)來找他，因?yàn)樗幸活w快樂的心�；蛟S這也是一種獲得……