中考滿(mǎn)分作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的中考滿(mǎn)分作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
青春來(lái)了
花季，如馬蹄般穿花而過(guò)，留下一串絕美的回響，扣開(kāi)心扉，發(fā)覺(jué)是青春來(lái)了。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽(yáng)光中，溫柔地?cái)[動(dòng)。青春來(lái)了，我便多了幾分陶潛“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢(mèng);青春來(lái)了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”那是我們特有的敏感，特有的惆悵。失意時(shí)，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”;豪情四溢時(shí)，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。
感傷的，明媚的，好賣(mài)的，預(yù)示著是青春華麗地走來(lái)了。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我已不在踏紅樓，窺寶黛葬花;已不再品三國(guó)，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽(yáng)拂過(guò)我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷;讀著韓寒的《三重門(mén)》的悲哀，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己也現(xiàn)在三重門(mén)的窘境中。我知道，那是青春來(lái)了，所以我不計(jì)較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚;我知道那是青春來(lái)了，所以我開(kāi)始羨慕著十里洋場(chǎng)中的人們：張愛(ài)玲的愛(ài)情，林徽因的才情;關(guān)紫蘭的閑情。
青春來(lái)了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動(dòng)。青春來(lái)了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來(lái)了，自以為孤獨(dú)的我開(kāi)始關(guān)注幾米的漫畫(huà)，那些或成熟或沉穩(wěn)的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來(lái)了，青春帶給我們無(wú)數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來(lái)了，我也打開(kāi)心門(mén)，收納春暖花開(kāi)，等待四季輪回。
沒(méi)有徘徊，沒(méi)有拼搏的青春，是來(lái)的不完整的。
你是否在惆悵?是否眼神堅(jiān)定地眺望著遠(yuǎn)方?同樣的時(shí)間，同樣如花般的夢(mèng)，不要拒絕它，那是青春來(lái)了。
點(diǎn)評(píng)：
這是我們看到了第一篇河北省20xx年中考滿(mǎn)分作文。本篇作文能拿到滿(mǎn)分，原因之一是卷面特別清楚，據(jù)說(shuō)作者的字寫(xiě)得非常漂亮——這也是我們多次強(qiáng)調(diào)考生需要注意的。原因之二是，作文中佬對(duì)書(shū)的故事情節(jié)、人物性格都有獨(dú)到的見(jiàn)解和體會(huì)。第三是作者語(yǔ)言的運(yùn)用靈活生動(dòng)，語(yǔ)言功底扎實(shí)。僅僅幾百字的作文，卻涉及到了鄭愁予的詩(shī)歌，引用了陶淵明、蔣捷、李清照、馮延巳的詩(shī)詞，涉及到了韓寒的《三重門(mén)》、幾米的漫畫(huà)，梵高的向日葵，還涉及到了張愛(ài)玲、林徽因、關(guān)紫蘭， 關(guān)聯(lián)到古典名著《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等等。而且并沒(méi)表現(xiàn)出任何賣(mài)弄的痕跡，想不得滿(mǎn)分都不容易了。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
親情，是一首綿延的歌，承載著對(duì)過(guò)去、對(duì)現(xiàn)在的所有。溫婉的曲調(diào)里，鋪滿(mǎn)了思念、寬容與疼愛(ài)：高昂的音符中，凝聚了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)意。它是“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，也是在背后默默地支持……
記憶里，我有一段永遠(yuǎn)無(wú)法釋?xiě)训幕貞洝?/p>
那是一個(gè)夜晚。北風(fēng)呼嘯著，嚇得我直打哆嗦;草兒搖擺著，弄得我的頭暈乎乎的——我邁著艱難地步子，終于走回了家。可我發(fā)現(xiàn)，我撐不住了，當(dāng)我想叫一聲爸媽時(shí)，我躺在了沙發(fā)上。
也不知道過(guò)了多久，我終于清醒了。我緩緩地準(zhǔn)備起身，卻分明的看見(jiàn)，躺在我病床邊的父母。他們睡得好甜、好香、好熟，但他們的額頭上，絲絲皺紋，顆顆汗珠，更是清晰可見(jiàn)，也不知道昨晚他們?yōu)槲覔?dān)心了多久，才有這難得的安寧。
我的心如被刀割一般，回想今日，我竟只和他們斗過(guò)嘴。他們的辛酸，我不了解;他們的淚水，我不了解;他們的困楚，我也不了解。但他們，既沒(méi)有抱怨，也沒(méi)有放棄，只是任勞任怨地，盡心盡力地。想著，淚水就嘩嘩落下，我輕輕地起身，小心翼翼地拿起毛毯披在他們身上，悄悄地出去了。
或是我才離開(kāi)不久吧，就聽(tīng)見(jiàn)他們焦急地叫喚我的名字。我急忙走進(jìn)病房，母親父親一臉煞白，關(guān)切的目光停在我的額頭，嘴里絮絮叨叨的：“怎么樣，哪里不舒服?”“哎呀，都是我們不好，害你發(fā)高燒40度。”父母這一聲又一聲、柔和而又有力、平穩(wěn)而又焦急、攙雜著心痛與希冀的……我甜甜地笑了，擁入他們的懷里，開(kāi)心地說(shuō)了句，沒(méi)事了，謝謝你們——我的父母!他們也露出了欣慰的神情。
原來(lái)，昨晚我剛躺下，父母就發(fā)現(xiàn)了。他們放下一天勞累的心靈，投入到照顧我的工作中來(lái)。那晚，母親摸了一下我的額頭，不知與父親說(shuō)了什么，父親就二話(huà)不說(shuō)，急匆匆把我往醫(yī)院里背。我在父親寬大的背上熟睡，在母親焦急的呼喚中堅(jiān)持。就這樣，我才能在第二天早晨順利醒來(lái)。
就像種子經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的親吻，變成茁壯的大樹(shù)，我們沐浴在這親情之中，相互進(jìn)步、相互支撐，因?yàn)椋覀兪且患胰?
中考滿(mǎn)分作文 篇3
這幅漫畫(huà)，畫(huà)的是一個(gè)愁眉苦臉的小男孩，他數(shù)學(xué)考了100分，臉上留下了他媽媽贊賞.親吻的痕跡，而語(yǔ)文卻只考了50分，則吃了媽媽的一頓"“紅燒熊掌”――臉蛋右邊印了個(gè)通紅的手印。
無(wú)奈的小男孩一手拿著語(yǔ)文試卷，一手拿著數(shù)學(xué)試卷，卷上的分?jǐn)?shù)與臉上的兩個(gè)通紅的印跡成了鮮明的對(duì)比。通過(guò)這幅漫畫(huà)，我看出哦了現(xiàn)在的父母，把分?jǐn)?shù)看得太重了，考好就賞，考差就罰，可他們并沒(méi)有體會(huì)到孩子們的感受。
父母都認(rèn)為分?jǐn)?shù)比自己的子女重要。錯(cuò)了,其實(shí)分?jǐn)?shù)并不代表子女的能力!父母?jìng)冎粡谋砻婵春⒆又豢吹胶⒆觾?yōu)秀或不足的一面。像這幅漫畫(huà)中男孩的媽媽一會(huì)給予男孩太過(guò)于慈祥的愛(ài)，一會(huì)兒又給男孩過(guò)分嚴(yán)厲的批評(píng)，對(duì)于這自相矛盾的做法，孩子能承受得起嗎?“獎(jiǎng)罰分明”，這個(gè)詞用在別人身上是沒(méi)什么不好，但用在這位媽媽身上，就有些名不符實(shí)了，難道“獎(jiǎng)”就是給一通熱吻?
“罰”就是扇一巴掌?這也太具諷刺意味了。現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的父母.做法還不少嗎?相比之下，我是多么幸運(yùn)!我的爸爸媽媽一向不會(huì)看中分?jǐn)?shù)，每次考試無(wú)論成績(jī)多壞，他們從沒(méi)有責(zé)怪過(guò)我，而是幫我找原因，鼓勵(lì)我，說(shuō)不用去擔(dān)心，只要你考得問(wèn)心無(wú)愧就行了。我覺(jué)得，鼓勵(lì)和批評(píng)相結(jié)合的效果也許會(huì)更好。不是嗎?這樣既不會(huì)傷了孩子的心，同時(shí)又激勵(lì)了孩子，就做到兩全其美了。
天下的父母?jìng)儯蔼?jiǎng)”和“罰”并不會(huì)讓孩子開(kāi)心，單憑分?jǐn)?shù)也不能決定孩子的能力，只有用實(shí)際能力來(lái)衡量孩子，用理解來(lái)包容孩子，用鼓勵(lì)來(lái)教育孩子，那么，祖國(guó)的花朵才會(huì)在陽(yáng)光下開(kāi)得更加燦爛.美麗!
中考滿(mǎn)分作文 篇4
如果始終保守，你最終只會(huì)平庸地死去；相反，如果你打開(kāi)了封閉的心扉，你的生活就會(huì)快樂(lè)、幸福、充實(shí)。
一、井里
我是一只生活在井里的老蛙，從來(lái)沒(méi)想過(guò)到外面看一看，因?yàn)槲艺J(rèn)為反正天空只有井口那么大。
我整天無(wú)所事事，唯一的理想就是在這口井里慢慢地老死。
一天，一只烏鴉停在了井口上方，它勸我到外面去看一看，它說(shuō)天空不僅僅只有井口那么大，外面的世界很美麗，也很精彩。
我被它的話(huà)震住了！
二、出井
烏鴉的話(huà)一次又一次在我耳邊回響，我產(chǎn)生了疑惑，一次又一次地問(wèn)自己：外面的天空真的比井口還大嗎？外面的世界真的很美麗、很精彩嗎？強(qiáng)烈的好奇心使我迫切地想離開(kāi)這口井，到外邊去看一看。經(jīng)過(guò)一次又一次的努力，終于皇天不負(fù)有心蛙，我出井了。
三、井外
我看見(jiàn)了天空，媽呀！它是那么藍(lán)，那么闊！我充滿(mǎn)了驚訝與羞愧，這時(shí)我才明白自己原來(lái)的世界是多么的狹小！
我看見(jiàn)了太陽(yáng)，它正照耀人間。
我看見(jiàn)了大地，它正在哺育萬(wàn)物。
我聞到了各種花芬芳的香味。
我聞到了各種草清新的氣息。
我聽(tīng)見(jiàn)，蜜蜂嗡嗡地鬧著。
我聽(tīng)見(jiàn)，蟲(chóng)子幸福地歌著。
……
有它們相伴，我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè)！
餓了，捉幾只小蟲(chóng)。
渴了，喝幾滴露水。
熱了，到水里游幾圈。
困了，就在陽(yáng)光下“呱呱”大睡。
……
有一天，正當(dāng)我在田里捉蟲(chóng)子時(shí)，聽(tīng)到農(nóng)民伯伯說(shuō)：“青蛙可是益蟲(chóng)啊！它們每年要吃掉大量的害蟲(chóng)，拯救大片的莊稼。它們的功勞真不小呢！”
聽(tīng)了這番話(huà)，我的心中有股說(shuō)不出的激動(dòng)，這是我在井里永遠(yuǎn)都不會(huì)聽(tīng)到的啊！我暗下決心：一定要更勤勞地捕捉害蟲(chóng)，讓自己活得更加充實(shí)！
四、再見(jiàn)烏鴉
我又看見(jiàn)了那只烏鴉，我倆興致勃勃地聊起來(lái)：
“怎么樣？外面的天空很大吧？”
“幸虧你當(dāng)時(shí)勸我，要不然，我恐怕這輩子都是一只井底之蛙，只能坐井觀天。謝謝你，是你改變了我的一生！”
“只要你打開(kāi)封閉的心扉，你就會(huì)生活得快樂(lè)、幸福、充實(shí)。改變你一生的不是我，而是你自己，是你自己沖破保守、打開(kāi)封閉的結(jié)果啊！”烏鴉興奮地說(shuō)。
……
中考滿(mǎn)分作文 篇5
喂，老師好像真的生氣了！”
“是啊，你看，她的臉都紅了呢！”
“眼睛瞪得好大，而且都是怒火。”
同學(xué)們?cè)谀抢锝活^接耳，竊竊私語(yǔ)，但一看到老師的反應(yīng)，都戛然而止了，好像約好了似的。聽(tīng)到同學(xué)們的議論，看到老師的反應(yīng)，我的心一陣陣狂跳，我真想大聲說(shuō)：“老師，我不是故意的，我……”
哎，這一切都是一個(gè)單詞惹的禍。
今天是外語(yǔ)公開(kāi)課，同學(xué)們都憋足了勁要好好配合老師。學(xué)到love這個(gè)詞的時(shí)候，老師要舉例子，還沒(méi)開(kāi)口，一心想要表現(xiàn)一下的我脫口就說(shuō)了句“I love you”。本來(lái)沒(méi)什么，學(xué)生對(duì)老師，就像孩子對(duì)父母一樣，老師把關(guān)心、愛(ài)護(hù)都給了我們，我們沒(méi)有理由不愛(ài)她的，可當(dāng)時(shí)是一堂公開(kāi)課，而且那些老領(lǐng)導(dǎo)們好像最受不了的就是這個(gè)，臉立刻像蔫了的茄子，而且皺起了眉頭，顯出一臉驚訝的樣子。
本來(lái)笑瞇瞇的英語(yǔ)老師，在一瞬間凝固了笑容——為這突如其來(lái)的愛(ài)。我也為自己無(wú)心犯下的“錯(cuò)”一陣陣懊惱。
老師顯然看到了領(lǐng)導(dǎo)們驚訝的表情和充滿(mǎn)疑問(wèn)的目光，她的臉?biāo)⒌丶t了，而且是通紅。于是，出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。
老師的眼珠飛速地旋轉(zhuǎn)著，她可能在想，該怎么收?qǐng)瞿兀课业男脑谕煌坏靥恢氲赜闷砬笤彽哪抗饪粗蠋煛Ｖ灰?jiàn)老師沉默了一會(huì)兒，然后用肯定的眼神看了看滿(mǎn)臉期待的校領(lǐng)導(dǎo)。
“同學(xué)們，今天是什么日子？”
“教師節(jié)！”
“你們最想對(duì)老師說(shuō)的話(huà)是什么呢？”
“是I love you！”
中考滿(mǎn)分作文 篇6
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。寬容的力量大到我們無(wú)法想象，它能把仇恨化為喜愛(ài)，能把弱小變得偉大。人在沖動(dòng)的時(shí)候失去理智，在平靜的時(shí)候?qū)W會(huì)寬容。瞧!一出“寬容戲”就這樣開(kāi)始上演了。
這一天，天陰沉沉，風(fēng)刮得厲害，似乎一個(gè)閃電要把它劈開(kāi)似的，我的心情就跟這天氣一樣，糟透了。“喂!你干什么?又踩我腳!知不知道這鞋有多貴啊?”忽來(lái)的這一聲吼打破了這死一樣的寂靜，原來(lái)是我不小心踩到了小珂。本來(lái)心情低落的我聽(tīng)了這暴脾氣的話(huà)，更是傷口上撒鹽，一向性格溫和的我此時(shí)也失去理智大聲嚷道：“明明是你自己把腳伸到我這來(lái)的，怎么著，賊喊捉賊啊!哼!”說(shuō)著我白了她一眼。聽(tīng)了我的話(huà)小珂氣急敗壞，無(wú)言以對(duì)并狠狠地打了我一下。本來(lái)弱不禁風(fēng)的我那經(jīng)得起這打啊，便以迅雷不及掩耳之勢(shì)的哭聲響徹四周，她見(jiàn)狀一下慌了，剛才的盛氣凌人之勢(shì)一下慫了像只小羊羔，拼命向我道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我不對(duì)，是我不對(duì)，求求你不要哭了好不好?”我聽(tīng)了她的道歉，慢慢停下了哭泣，回想自己剛剛的話(huà)也不對(duì)，太傷人了，實(shí)在是不該：“對(duì)不起我也不對(duì)。”隨后我們相視一笑，又和好如初了。
雖然是一件芝麻綠豆大的小事，但一直告誡我，小事處理不好怎么處理大事，寬容一切可以寬容之事，要是沒(méi)有了寬容，世界將會(huì)變得如此不友善，所謂有容乃大，所以讓你的心變得寬容起來(lái)吧!
中考滿(mǎn)分作文 篇7
創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展與科技進(jìn)步的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新也是企業(yè)生存與發(fā)展的致勝法寶。無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們，生于創(chuàng)新、死于守舊是條亙古不變的真理。因此，當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)形成了呼喚創(chuàng)新、鼓勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍。可是，最近我們小區(qū)旁的創(chuàng)新網(wǎng)吧運(yùn)用這條真理去經(jīng)營(yíng)自己的業(yè)務(wù)時(shí)，卻栽了一個(gè)大大的跟頭。我們所在的綜合性學(xué)習(xí)小組對(duì)此作了仔細(xì)調(diào)查和用心思考，提出了自己的見(jiàn)解，希望能引起社會(huì)對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象的關(guān)注。
創(chuàng)新網(wǎng)吧原名老網(wǎng)吧，原來(lái)倒也遵紀(jì)守法，按時(shí)營(yíng)業(yè)，公平交易，無(wú)奈在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)面前，該店經(jīng)營(yíng)慘淡，入不敷出。該店老板決心改變現(xiàn)狀，于是決定運(yùn)用創(chuàng)新理念著手對(duì)原來(lái)的一切來(lái)一番徹底改造：簡(jiǎn)單裝修后，將原用名老網(wǎng)吧更名為創(chuàng)新網(wǎng)吧，可謂店名創(chuàng)新；實(shí)行傳銷(xiāo)式會(huì)員制度，給介紹人提供獎(jiǎng)勵(lì)，可謂拉客創(chuàng)新；推出代包x學(xué)生做作業(yè)及仿冒家長(zhǎng)簽名的舉措，可謂留客創(chuàng)新。諸如此類(lèi)的創(chuàng)新之舉，的確令人耳目一新，但是它們違犯了法規(guī)條令，教唆了少年學(xué)生，自當(dāng)為眾人唾棄，留下惡名。
為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，一直是我國(guó)法律法規(guī)的重要內(nèi)容。近年來(lái)，在加強(qiáng)網(wǎng)吧的管理上，上級(jí)出臺(tái)了許多明確的規(guī)定。比如，我市就規(guī)定網(wǎng)吧不準(zhǔn)接納未成年人，不準(zhǔn)通宵營(yíng)業(yè)，等等。這些法律法規(guī)，理應(yīng)成為網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)、創(chuàng)新服務(wù)所遵循的基本原則。創(chuàng)新網(wǎng)吧只知道要?jiǎng)?chuàng)新，卻不知在這些創(chuàng)新舉措中，一次次地踩響了法規(guī)設(shè)下的地雷：吸引和容留少年學(xué)生，屬于顧客對(duì)象違規(guī)；通宵開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)，屬于經(jīng)營(yíng)時(shí)間違規(guī)；代做作業(yè)，屬于經(jīng)營(yíng)范圍違規(guī)；等等。這樣下去，雖然能為經(jīng)營(yíng)者多賺取一些銀子，但是，肯定會(huì)毀掉一大批少年學(xué)生的未來(lái)，制造一大批痛苦家長(zhǎng)。這樣的創(chuàng)新，自然是法規(guī)嚴(yán)打的對(duì)象，結(jié)果只會(huì)是炸得創(chuàng)新者暈頭轉(zhuǎn)向，關(guān)門(mén)停業(yè)。試想，如果他們以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，大力推行創(chuàng)新舉措，又怎么會(huì)落得如此下場(chǎng)呢？
很明顯，我們?cè)谶@里說(shuō)的死于創(chuàng)新，是針對(duì)那些創(chuàng)違法亂紀(jì)之新的行為而言的；我們?cè)谶@里說(shuō)的死于守舊，是針對(duì)那些遵規(guī)合法之舊而言的。在遵規(guī)合法的前提下創(chuàng)新，則生，則立，則興；在違法亂紀(jì)的前提下創(chuàng)新，則亡，則廢，則衰。文化經(jīng)營(yíng)部門(mén)如此，各行各業(yè)莫不如此！
中考滿(mǎn)分作文 篇8
從我們脫離娘胎的'第一秒鐘開(kāi)始，真正屬于我們的人生也隨即踏上旅程了。不知不覺(jué)中已走過(guò)了14年，回頭看看，那段旅程自然有許多淚水，傷心的淚、興奮地淚……可最真摯、最深刻、最動(dòng)人心弦的淚還是感動(dòng)的淚。
我并不是一個(gè)多愁善感的人，可那一次，我被深深地感動(dòng)了，不禁流下了淚水。
那還是六年級(jí)時(shí)，我和我最好的三個(gè)朋友像往常一樣騎車(chē)回家。路過(guò)一個(gè)大坑后，我覺(jué)得車(chē)子非常沉，用力蹬了幾下后，車(chē)鏈子掉了。我當(dāng)時(shí)生氣地嘟囔了一句：“真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子!”然后不情愿的下了車(chē)，我的三個(gè)朋友看我沒(méi)有跟上，回頭見(jiàn)我蹲在那里，邊問(wèn)：“怎么了?”邊迅速來(lái)到我的身旁。
“呀，鏈子掉了!離這兒最近的修車(chē)店也還有老遠(yuǎn)哪!”王馥蕊焦急地叫道。
“我們自己修不就完了，‘三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮’，更何況我們?nèi)齻�(gè)是‘諸葛亮’呢，是吧?”宋杉幽默風(fēng)趣的來(lái)了一句。
于是，大家手忙腳亂地忙活起來(lái)。但是我們很快發(fā)現(xiàn)，還并不只是掉鏈子，后車(chē)輪里居然卷進(jìn)去一個(gè)塑料袋。我們邊埋怨著這可惡的白色垃圾，邊紛紛摘下手套，開(kāi)始清除塑料袋。正值冬天，空氣很冷，幾分鐘后，我們的手就凍得通紅，但那塑料袋只弄下來(lái)一丁點(diǎn)兒。我覺(jué)得我好像拖累她們下水了，于是說(shuō)道：“你們走吧，我自己來(lái)!”誰(shuí)知，她們竟異口同聲地說(shuō)：“不行!我們是見(jiàn)死不救的人嗎?”說(shuō)完，便又投入了“工作”。
團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，不知過(guò)了多久，我們把塑料袋連拉再拽撕成了好幾十塊，便自然脫落了。可是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)又不好，鏈子還是沒(méi)能上好。她們又發(fā)揮了“有難同當(dāng)”的精神，全部推車(chē)陪著我一起到了修車(chē)鋪。當(dāng)我們宣告勝利時(shí)，我看著她們，她們笑了，我也笑了，可兩行熱淚不知不覺(jué)的順著臉頰流了下來(lái)。她們拍拍我的肩，幫我擦干淚水，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，走上了回家的路。天氣依舊那樣寒冷，冬風(fēng)還是那樣刺臉，但我們心里感到了成功，感到了快樂(lè)，感到了溫情。
如今，我們四個(gè)人已是初中生，也都各奔東西，可能不會(huì)再見(jiàn)面了。但每當(dāng)我走進(jìn)臥室，看到那張畢業(yè)照時(shí)，就會(huì)想起她們?nèi)齻�(gè)，就會(huì)想起這件事。
那一次，我真的好感動(dòng)。
中考滿(mǎn)分作文 篇9
15年前，我與你相遇，我的啼哭，散落在你的胸襟上那些盛開(kāi)在四月的春花里。你沉默不語(yǔ)，卻用窗外一輪豐盈的明月問(wèn)候剛來(lái)到世上的我。我的手腳亂蹬亂舞，仿佛是下意識(shí)在你春季的和風(fēng)里撒嬌。我是你千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子中的一員，你像愛(ài)任何一個(gè)孩子那樣愛(ài)我。那之后的15年，那段充滿(mǎn)活力的歲月，你撫育我成長(zhǎng)，我瞻仰你崛起。你的稱(chēng)呼簡(jiǎn)單而又博大——國(guó)。
我依然記得那段時(shí)光。小小的我在你的大地上盡情玩耍，你只是用淺淺的陽(yáng)光愛(ài)撫我充滿(mǎn)好奇的雙眼，從不責(zé)備。我摘下你的嫩葉，把它們做成青草戒指；我偷嘗你尚在成長(zhǎng)中的果子，你用小小的酸味提醒我果子熟了才可以吃；我佇立在田邊，看向遠(yuǎn)方的油菜花田，于是你輕呵微風(fēng)讓那金黃的群花澎湃成燦爛的流動(dòng)畫(huà)卷——那是我的童年，我有用不完的精力與調(diào)皮，成天蹦跳在你的泥土上、流星下、花叢間。我對(duì)著鏡子給自己一張大大的笑臉，我感謝上天讓我落在了你的大地上，我為我的黃膚黑發(fā)褐瞳而驕傲。我也為你自豪，你為了千萬(wàn)個(gè)像我一樣的孩童有更好的環(huán)境成長(zhǎng)，一直頑強(qiáng)努力著。你也曾遭遇到艱難困苦，你遭遇過(guò)一場(chǎng)名為“非典”的災(zāi)難，但你沒(méi)有認(rèn)輸，將它擊敗。你也被無(wú)情的洪水侵蝕過(guò)，但你用比洪水更強(qiáng)大的力量將它擊退……你知道你還有巨大的潛能，你鉚足了勁向前追趕。
那是我的童年，我對(duì)你的敬愛(ài)發(fā)了芽，從此不畏風(fēng)吹雨打。我目睹你不斷創(chuàng)造佳績(jī)，擊潰一個(gè)又一個(gè)困難。你是年輕而又古老的，你的活力從未被歲月削減，反而與日俱增。
我不會(huì)忘記，那充滿(mǎn)活力的童年，更不會(huì)忘記，那是你充滿(mǎn)活力的歲月。
如今，我正值青少年。而你，也正奔跑在新的旅程上，你是那般活力四射，這些年來(lái)你的成就讓我驚嘆、讓我自豪。你用飽滿(mǎn)的熱情在歷寫(xiě)下了濃墨重彩的一筆——奧運(yùn)；你用永不竭盡的希望去溫暖大地震中遭受苦難的子民；你用自信自強(qiáng)的熱忱托起神六、神七等尖端技術(shù)的翅膀……你不就像是正奮斗在青春里的我們嗎？我們挑燈夜戰(zhàn)，你發(fā)奮圖強(qiáng)；我們見(jiàn)賢思齊，你取長(zhǎng)補(bǔ)短；我們樂(lè)觀博愛(ài)，你團(tuán)結(jié)統(tǒng)一……是的，我們的活力在你的活力中才得以開(kāi)花結(jié)果。我們手握青春，你也在創(chuàng)造著風(fēng)光無(wú)限！
我不會(huì)忘記，你這光榮了我生命的、充滿(mǎn)活力的歲月。
而我也從未懷疑，歲月有多長(zhǎng)，你的活力，就有多少可以噴薄在時(shí)光中。
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