中考滿分作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的中考滿分作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文1
一道沁芳閘，承載了多少憂郁。
一本輕而薄的《影梅庵憶語(yǔ)》，又寄托了多少思念。
“女人是水做的”，每當(dāng)想起這句話，都不禁會(huì)心一笑。
黛玉是憂郁的。在三生石前，她得以甘露滋潤(rùn)，得以脫草胎而得人形，為報(bào)灌溉之恩而下世為人�！拔野堰@一生的眼淚給了他，便也償還得過(guò)他了”，這就注定了她為那個(gè)“無(wú)故尋怒覓恨，有時(shí)似傻如狂”的花花公子流盡了一生的眼淚。
永遠(yuǎn)忘不了那道沁芳閘，潺潺的流水帶走了顰兒多少思念。在水邊，她吟出了“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的詩(shī)句；在水邊，她發(fā)出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的疑問(wèn)；在水邊，她發(fā)出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨；在水邊，她拄著藥鋤，埋了一地落花；在水邊，她聽(tīng)著寶玉說(shuō)出那些令人怦然心動(dòng)、發(fā)自肺腑的感慨之聲；在水邊，她對(duì)出了“冷月葬花魂”的詩(shī)句。花魂是誰(shuí)，自是黛玉自比。她仿佛預(yù)料到了自己的結(jié)局，看到了落花盡頭窮途的幻滅。
憂郁似水，靈性似水。
還有秦淮河，那條承載了多少風(fēng)月之事的秦淮河；那條見(jiàn)證了明朝滅亡的秦淮河；那條“煙籠寒水月籠沙”的秦淮河；那條令我夢(mèng)魂?duì)坷@的秦淮河。
秦淮河，舊時(shí)舊院所在，一河之隔便是貢院了，秦淮八艷優(yōu)棲居于此。一本《影梅庵憶語(yǔ)》道不盡冒襄的思念，那一句“今忽死，不知姬死而余死也”，令人為之動(dòng)情，董小宛泉下有知，大概可以含笑了吧！眾多紅顏中，顧眉身居一品夫人，死后又?jǐn)恳試?guó)葬，但龔鼎孳讓她郁郁而終；“沖冠一怒為紅顏”，讓我們記住了陳圓圓；柳如是更有國(guó)學(xué)大師陳寅恪為她“相思廿載為今酬”；但小宛是惟一一個(gè)在愛(ài)與被愛(ài)中安然辭世的。論才華，論相貌，小宛不是最出色的，但論氣質(zhì)，她最接近水。
因?yàn)槭撬�，才�?huì)如此的癡情；因?yàn)槭撬�，才�?huì)如此執(zhí)著；因?yàn)槭撬�，她的�?ài)才會(huì)如此洶涌，像瀑布一樣，一瀉而下；因?yàn)槭撬艜?huì)如此義無(wú)反顧。一切的一切，只是為了過(guò)“呵手為伊?xí)钡募t袖添香的生活。
雖然付出了一生，冒郎沒(méi)有負(fù)她，而顰兒，她的憂郁，她臨死前的哀怨……她似乎沒(méi)有小宛幸運(yùn)，但她最終還是得到了寶玉的愛(ài)。都是如水的女子。
女子
靜立水邊
蹁躚的落花
在你們身后
灑落了一地憂傷
飄起的衣袂
在水中重生。
中考滿分作文2
廊內(nèi)的春風(fēng)輕輕拂過(guò)，窗外的綠色流光溢彩。我的視線不由又被你迷人的風(fēng)采吸引，走近你，我的心頓時(shí)輕舞飛揚(yáng)。
眼前是如此讓人心醉的“綠”。在這片綠中，我可以仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)泄心中的憤懣；也可以閉目?jī)A神，傾聽(tīng)你的心跳。你攜著我來(lái)到一片百花園中，我們席地而坐，促膝長(zhǎng)談，共同領(lǐng)略這無(wú)邊的歡樂(lè)，沁人心脾的花香令我心欲醉。
你說(shuō)你不喜歡單調(diào)。于是，蔚藍(lán)的天空深邃而又不乏可愛(ài)，縹緲潔白的云兒時(shí)而點(diǎn)綴其間，蔥綠的草原遼闊而又生機(jī)勃勃，肥美健壯的牛羊留連于這片綠意盎然之中。我說(shuō)，這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅闡釋溫暖，我會(huì)珍惜你的美麗。
你說(shuō)你們不甘寂寞。于是，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，雁排長(zhǎng)空，魚(yú)翔池底，虎嘯深山，每一條云銷雨霽后的彩虹，每一棵崖壁上的青松，每一次雪花飛舞都是你的匠心獨(dú)運(yùn)。你用潺潺如溪水般的聲音，向我訴說(shuō)山谷的寧幽由于靜謐；用輕柔的落葉聲向我講述原始森林的古老與神秘；用飛流直下的瀑布之音描述峻山的秀麗與挺拔。
是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你才能尋找到美之所在。夕陽(yáng)西下，去體驗(yàn)大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的蕭索與荒涼，云霧繚繞中去領(lǐng)略高山流水，知音無(wú)限的愜意，黃昏中去享受那份漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。
爬上長(zhǎng)城，你時(shí)而化作延綿的綠毯，時(shí)而化作漫山的紅葉，你用你的溫柔點(diǎn)綴著我的生活。融入大海，你時(shí)而調(diào)皮地化作滔天的巨浪，時(shí)而變?yōu)槲撵o平和的微波，你用你的豁達(dá)感染著我的情懷。
我喜歡你的美，你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你浪漫中透露著現(xiàn)實(shí)，陰柔之風(fēng)中不乏陽(yáng)剛。嫻靜而又活潑，你的一切都是美好的象征。只要你愿意，我愿意用一生的光陰與你對(duì)話——我美麗的自然！
[名師點(diǎn)評(píng)]在試場(chǎng)上讀到這樣美麗的考卷，閱卷老師的心靈夫不為之感染，為之震撼，以至于所有評(píng)卷者不約而同地給出了滿分。一是角度不落俗套。與自然對(duì)話、與無(wú)物交流，確實(shí)是一個(gè)新穎獨(dú)特的寫作角度，不過(guò)，真想走進(jìn)自然的內(nèi)心傾聽(tīng)到她的心跳，那是一件困難的事情，可作者做到了！在他的筆下，與之相對(duì)的仿佛是一位美麗的少女，她智慧而又聰穎，她嫻靜而又活潑，她有著人類少有的“與生俱來(lái)的氣質(zhì)”。二是語(yǔ)言個(gè)性鮮明，用對(duì)話的形式將詩(shī)一樣的語(yǔ)言揉合，于是文章的魅力更是不同尋常了。老師也無(wú)法淋漓盡致地點(diǎn)出文章的美麗，個(gè)中之妙請(qǐng)同學(xué)們慢慢欣賞吧！
中考滿分作文3
我在尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更深處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌，我在尋夢(mèng)，尋夢(mèng)，尋的究竟是何夢(mèng)？
我的夢(mèng)，在遠(yuǎn)方。飄渺，如云霧一般。走過(guò)的路越來(lái)越長(zhǎng)，夢(mèng)就越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越廣，越來(lái)越大。有人在我面前，將夢(mèng)的方向告訴我，我說(shuō)不，夢(mèng)應(yīng)該自己尋找，最好一直都在追求這個(gè)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)，在我手上，珍惜它，卻在手中消逝。我伸手去接住它，卻丟失了更多的夢(mèng)。于是，我不如守住好手中的夢(mèng)。不去尋那失掉的夢(mèng)，尋這在手中珍貴的夢(mèng)。
家鄉(xiāng)，是我原本的夢(mèng)。在那里，我將夢(mèng)醞釀，造出多彩的夢(mèng)，在夢(mèng)中將未來(lái)計(jì)劃，在未來(lái)中將人生把握。兒時(shí)的思想，在逐漸成熟的心中凝聚，化作永遠(yuǎn)的懷念。尋找這懷念，就是我那最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，失去了，就真的永遠(yuǎn)也回不來(lái)，但手中的夢(mèng)，就會(huì)更加光明閃耀。
長(zhǎng)大后，尋的不是兒時(shí)的夢(mèng)，而是更近的現(xiàn)實(shí)，將那夢(mèng)，漸漸深埋在心底。直到有一天，當(dāng)心靈覺(jué)悟時(shí)，才將這夢(mèng)，輕輕地捧出，擦干凈上面的灰塵，接著尋找。此時(shí)，我已可以給這夢(mèng)，一片更加廣闊的天地，任它自由生長(zhǎng)，愿它在我心中，創(chuàng)造出一片新天地。
尋夢(mèng)，我漸漸明白，夢(mèng)，是飄渺的。在夢(mèng)中，讓光輝，灑遍心靈，將心中的世界，變成一個(gè)天堂。于是，我更加地尋、尋、尋……直到有一天，當(dāng)我望見(jiàn)那夢(mèng)的盡頭——那光明的天堂，我就不再尋，而是回首自己手中的夢(mèng)，將那層云霧撥開(kāi)，讓尋的真諦，如陽(yáng)光般，灑向心頭，讓夢(mèng)的真諦將人生破解。
于是，我就開(kāi)始在未來(lái)中尋，尋的是那飄渺的未來(lái)中的夢(mèng)。
中考滿分作文4
甩甩頭發(fā)，清晰地有一股理發(fā)店專有的味道繞進(jìn)鼻孔，它，并不難聞。
我的運(yùn)氣一向很好，比如檢查儀容儀表的督查小組把后排頭發(fā)更短的同學(xué)揪了出來(lái)。然后，隔過(guò)了我。我忘不了那姑娘幽怨的眼神。偷笑，更多的是因?yàn)殚_(kāi)學(xué)剛燙的內(nèi)扣，還散發(fā)著燒焦的味道。就這么，夭折了？
我不安的抓了抓自己剛及手掌那么寬的尾巴，再看班里一群群的小蘑菇，痛苦地按下通話鍵。想起很久之前看到的一條說(shuō)說(shuō)，大致是說(shuō)換發(fā)型是失戀的行為。
理發(fā)師的手輕柔地來(lái)回穿梭于發(fā)絲間，像魚(yú)，擠開(kāi)纏繞的水草。洗發(fā)水是葡萄味兒的，似乎嘗起來(lái)很甜，她不緊不慢地?cái)[弄我的頭發(fā)，圓圓的指甲輕輕地?fù)希致粤说牡乇P癢癢的，微微發(fā)暖。只是，難道不怕正午的陽(yáng)光快速的烘干頭發(fā)里的水分嗎？街上沒(méi)什么人，偶爾路過(guò)的行人也打著傘，拎著菜和水果，步履匆匆。偶爾騰出一只手遮在臉前，為了遮住殘陽(yáng)，也為了遮住塵土浮躁的氣息。
鼻腔里依然是紫葡萄的味道，還混雜了另外一種什么護(hù)發(fā)品只是聞起來(lái)就覺(jué)得頭發(fā)暖暖的。我坐在鏡子前，對(duì)于剛擦完地像頹廢少女一樣非主流的凌亂美三緘其口。她幫我梳整齊，用兩個(gè)架子卡住大半頭發(fā)，小剪刀“咔嚓咔嚓”，斷絕了情人相會(huì)，鏡子里的我，好奇地盯著阿姨的剪刀。直到最后，她用很寬的梳子，把頑固不化的碎頭發(fā)掃了下來(lái)。仔細(xì)聞，好像又加上了鐵銹的味道。
我知道我走進(jìn)班里造成了小范圍轟動(dòng)，也想好了名為“一不做二不休”的措辭。
落座，苦苦徜徉題海的同桌抬起頭“你頭發(fā)味道真大，不過(guò)這葡萄的味道挺好聞。還以為你會(huì)保持成為班理頭發(fā)最長(zhǎng)的呢！沒(méi)想到這么快就倒戈了……”
翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，頂著失戀少女一樣的發(fā)型，慶幸，自己有類似那樣的心情……
中考滿分作文5
每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有為夢(mèng)想而奮斗的權(quán)利。窮人之所以窮，是因?yàn)闆](méi)有為夢(mèng)想而奮斗的勇氣與毅力；富人之所以富，是因?yàn)樗麄優(yōu)閴?mèng)想而奮斗拼搏。夢(mèng)想的天堂與現(xiàn)實(shí)的世界是截然不同的。
不同的意義在于現(xiàn)實(shí)是殘酷的，無(wú)情的，自私的。在現(xiàn)實(shí)中有太多的無(wú)奈，遺憾，失望，悲痛。而夢(mèng)想是屬于大家，屬于自己，是自己的天堂，是自每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有為夢(mèng)想而奮斗的權(quán)利。窮人之所以窮，是因?yàn)闆](méi)有為夢(mèng)想而奮斗的勇氣與可毅力；富人之所以富，是因?yàn)樗麄優(yōu)閴?mèng)想而奮斗拼搏。夢(mèng)想的天堂與現(xiàn)實(shí)的世界是截然不同的。
不同的意義在于現(xiàn)實(shí)是殘酷的，無(wú)情的，自私的。在現(xiàn)實(shí)中有太多的無(wú)奈，遺憾，失望，悲痛。而夢(mèng)想是屬于大家，屬于自己，是自己的天堂，是自己的世界中可以自由幻想。在這個(gè)世界中自己可以是一個(gè)公主一個(gè)王子，甚至一個(gè)國(guó)王。在這個(gè)世界中我們有一顆不羈的心靈，在自己是國(guó)度中自由自在，自由翱翔，在夢(mèng)想中暢游世界。
夢(mèng)想是虛幻的，而現(xiàn)實(shí)是真實(shí)的。虛幻在真實(shí)面前總是低頭，就像邪惡永遠(yuǎn)無(wú)法壓制正義。夢(mèng)想的世界再好，再真也無(wú)法好過(guò)現(xiàn)實(shí)。既然是夢(mèng)想，就總有夢(mèng)醒的時(shí)刻。所以夢(mèng)醒時(shí)又會(huì)給人一絲挫敗感，一絲失望。有的人會(huì)會(huì)意一笑，為自己的目標(biāo)而奮斗，讓夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。而有些人認(rèn)為夢(mèng)想就是夢(mèng)想，夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中是無(wú)法實(shí)現(xiàn)，無(wú)法超越，讓自己在夢(mèng)想中墮落，在夢(mèng)中想沉默，而在夢(mèng)想中沉默的人不是爆發(fā)，就是死亡。天有晝夜之分，手有正反兩面，夢(mèng)想也有兩面性。夢(mèng)想有時(shí)是成功的動(dòng)力，有時(shí)又是一個(gè)把人推向地獄的劊子手。
夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，是成功的翅膀。
夢(mèng)想有一雙天使般的翅膀，無(wú)處不在，每一個(gè)人都有生活在這個(gè)世界上的價(jià)值，都有一些未圓的夢(mèng)，為夢(mèng)而追逐，為夢(mèng)而奮斗。追求夢(mèng)想是每個(gè)人的權(quán)利，追求的過(guò)程也是享受的過(guò)程。
當(dāng)你的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，你會(huì)無(wú)比地喜悅。
追夢(mèng)，追著夢(mèng)想出發(fā)，載著夢(mèng)想的風(fēng)帆揚(yáng)帆起航！
中考滿分作文6
生命隨著身體的消失而結(jié)束，所以思念成為一種哀悼的方式。在眾多的碎片中，我撿起一些碎片，把它們拼成一個(gè)人。
我父親的身體一直不好。我從小就住在祖母家。七歲那年，由于母親的工作，我回到了家——一個(gè)完全陌生的家。父親的脾氣不好，母親處處忍讓，但也沒(méi)有看到他臉上露出笑容，仿佛他成了元家永遠(yuǎn)當(dāng)之無(wú)愧的名字。
他規(guī)定每晚六點(diǎn)以前吃晚飯。有一次，媽媽很晚才煮魚(yú)，爸爸坐在椅子上一句話也沒(méi)說(shuō)。肥胖的身體就像一只生銹的大水壺，只要加熱就能沸騰。我不敢靠近。我擔(dān)心它會(huì)觸發(fā)。門就像嘴巴，一旦打開(kāi)，憤怒的話語(yǔ)就會(huì)涌進(jìn)來(lái)。
所以，我每天都遵守規(guī)則，不敢犯規(guī)。有一天，由于汽車的延誤，我6：30回到家，我猶豫了，從來(lái)不敢進(jìn)去，徘徊在門口。父親拖著他生病的身體去開(kāi)門，發(fā)現(xiàn)我在門口。我轉(zhuǎn)身逃跑。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的肩膀就松了，包也被拿掉了。他會(huì)打我嗎？我不敢想它，但我的父親只是拍了拍我的頭，把我?guī)нM(jìn)了門�！梆I了嗎？”看我點(diǎn)頭，便不能活到我碗盤里了。
隨著學(xué)習(xí)的加重，我回家的時(shí)間越來(lái)越晚，這個(gè)規(guī)律也逐漸變成了現(xiàn)實(shí)。然而，我的父親仍然坐在椅子上，像身體一樣前后搖晃著水壺，等著我和母親回來(lái)吃晚飯。
一天又一天，一年又一年，終于有一天，椅子上的身影消失了，只是我媽媽還會(huì)在六點(diǎn)前吃晚飯，等我回家。
夜幕降臨時(shí)，我似乎又聽(tīng)到了他在我耳邊的咆哮。撲克使父親有一個(gè)壞脾氣和固執(zhí)的微笑。我知道有句話是這樣說(shuō)的：他深深地埋在自己的心里，從來(lái)沒(méi)有能夠從他的門口像嘴里說(shuō)出來(lái)：“孩子，我愛(ài)你！”
中考滿分作文7
我家里外公是一位“老古板”，花白的頭發(fā)、一雙眼睛炯炯有神、額頭和眼角當(dāng)然免不了歲月留下的道道痕跡。
外公除去吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間，基本上也就剩兩小時(shí)在家了。
對(duì)于一向沒(méi)什么興趣的外公，出門從事“主業(yè)工作”已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了，而那所謂的'“主業(yè)工作”無(wú)非就是一些老頭、老太太聚在一起搓搓小麻將。
但，他有時(shí)候，偶爾也會(huì)在家呆上半天，不過(guò)同樣也是很無(wú)趣，我們總是自己玩自己的，而他，也許是去看電視了，也許是去地里鋤鋤草，也許和鄰居聊聊家常，對(duì)于行蹤不定的外公，我們與他的話并不多。
他的廚藝是很糟糕的。印象最深刻的一次，外婆和表弟們不在家，只有我和外公在家，理所當(dāng)然的由外公準(zhǔn)備午餐了，原以為外婆炒得一手好菜，外公的廚藝應(yīng)該也不會(huì)太差，結(jié)果卻大跌眼鏡。看著那碗硬邦邦甚至夾生的白米飯，和唯一的菜――一碟白菜時(shí)，我的心都涼了，差點(diǎn)忍不住要問(wèn)：
“您煮飯時(shí)放了多少水？”
“您不會(huì)炒一份葷菜嗎？”
可抬頭看到他滄桑的臉，嘴邊的話又吞了回去。他看向我，見(jiàn)我還在發(fā)呆，沒(méi)動(dòng)筷子，便很歉疚地說(shuō)：“不好吃嗎？先吃點(diǎn)，再吃點(diǎn)零食墊墊肚子吧，等外婆回來(lái)再弄給你好吃的。”
也許，他也不是那么無(wú)趣，他只要打牌贏了錢回來(lái)便會(huì)笑著說(shuō)：想吃什么，我去買。就算是打牌輸了，他回來(lái)時(shí)同樣會(huì)給我們一人一包小零食，他最怕小表弟哭鼻子，時(shí)常會(huì)做些搞怪的動(dòng)作哄他。雖然是不起眼的小零食和不經(jīng)意的小動(dòng)作，也足足體現(xiàn)出外公對(duì)我們的寵愛(ài)！
還有一次，我和朋友們決定去野營(yíng)，可他就是不同意，那時(shí)在我看來(lái)，他簡(jiǎn)直是無(wú)理取鬧，多虧了外婆的那份善解人意�？僧�(dāng)我們剛抵達(dá)目的地時(shí)，外公就騎著車追過(guò)來(lái)了，他滿臉的擔(dān)心，說(shuō)：”就你們幾個(gè)小鬼，萬(wàn)一走丟了怎么辦？還是趕快回家！“我跟他好一頓周旋，他拿我們沒(méi)辦法，最后他還是不太放心的先走了。
差不多天黑時(shí)，在回家的路上，碰到好些人告訴我們，說(shuō)剛剛有一位老人在到處找你們呢！
聽(tīng)到這些，我們立馬加快了速度，外公看到我們回來(lái)了，他一直懸著的心才放了下來(lái)。
外公，是愛(ài)我們的，只是不會(huì)用華麗的語(yǔ)言來(lái)修飾，不善于表達(dá)自己的情感，他對(duì)我們的愛(ài)就在他的一舉一動(dòng)中。
他老了，身體不如從前了；他老了，頭發(fā)也變得花白了：他在一天天老去。
寫到這里，忽然間發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)人在我心中占據(jù)了很重要的位置。
他，就是在那遙遠(yuǎn)鄉(xiāng)村里的外公。
中考滿分作文8
有人曾打了一個(gè)形象的比喻，將文章的立意、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容三者之間的關(guān)系形象地比喻為人的靈魂、 骨架和肌肉。一篇文章中，立意和結(jié)構(gòu)再好，如果沒(méi)有內(nèi)容（即材料）去體現(xiàn)，也是水中月、鏡中花。所以說(shuō)文章的選材十分重要，決定著文章的成敗，也決定著文章水準(zhǔn)的高下。中考時(shí)，怎樣才能使文章的選材別有洞天呢？
一、擷取時(shí)代“浪花”，選材鮮活典型
考生要及時(shí)捕捉到那些新生事物，敏銳地?cái)X取時(shí)代的“浪花”，選擇鮮活典型的素材�？忌部筛鶕�(jù)對(duì)社會(huì)的觀察，選取具有時(shí)代特點(diǎn)的人物事跡，選取人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，選取不為人知的新鮮事物，選取引人深思的社會(huì)現(xiàn)象，使文章內(nèi)容能牢牢吸引讀者的眼球。
二、選取動(dòng)人鏡頭，選材真實(shí)感人
真實(shí)的人物、真實(shí)的故事、真實(shí)的情感，最能撥動(dòng)讀者感情的弦，引起讀者的共鳴。所以考生在寫作時(shí)，要根據(jù)寫作需要，認(rèn)真選擇那些能震撼人心的精彩瞬間、動(dòng)人鏡頭和感人畫面。
三、大膽轉(zhuǎn)換視角，選材新穎別致
“干花不如鮮花美�！边x材要與時(shí)俱進(jìn)，具有時(shí)代氣息。由于考生生活閱歷淺，不是每個(gè)考生都能捕捉到新的信息。這時(shí)，可以大膽轉(zhuǎn)換視角，棄故納新。有些內(nèi)涵豐富的材料，即使不是新的，若能巧妙地轉(zhuǎn)換視角，從新的角度來(lái)挖掘，必能出奇制勝，給人耳目一新的感覺(jué)。
四、避開(kāi)人云亦云，選材獨(dú)特創(chuàng)新
人人皆知的材料，眾人都關(guān)注的材料，用這些材料寫出來(lái)的文章往往是千人一面�？紙�(chǎng)作文選取的材料越典型越獨(dú)特，文章就越能產(chǎn)生強(qiáng)大的說(shuō)服力�？� 生如何在選材上做到典型獨(dú)特，言他人所未言，選他人所未選呢？這必須要經(jīng)過(guò)“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的過(guò)程。要放棄那些“你有我有大家有”的 材料，選擇突出自己體驗(yàn)的材料，經(jīng)過(guò)幾輪精心的篩選，留下那些典型獨(dú)特的材料，則能使文章在選材上“以一當(dāng)十”，收到震撼讀者的效果。
中考滿分作文9
俺站在窗前，靜靜地望著天空，讓疏疏散散的陽(yáng)光落滿肩頭。視線轉(zhuǎn)到洗得有些泛黃的窗簾上，上面似乎還殘留著父親的指紋。
不覺(jué)記憶流轉(zhuǎn)。
四歲時(shí)，有個(gè)女孩綁著小辮，雙眼凝視著眼前大大的蛋糕，深深地呼吸，依稀記得站在一旁的是緘默寡言的父親；十歲時(shí)，微笑地看著依舊大大的蛋糕，身邊多了朋友的喧嘩聲，父親出現(xiàn)給俺的，是一個(gè)忙碌的背影；等俺十四歲時(shí)，沒(méi)有拆封的蛋糕前站著倔強(qiáng)叛逆的俺，在父親默默的注視下，似乎只留下淡淡的痕跡……
俺一再努力地搜尋記憶中的父親，極力將他拼湊完整——溫和卻不溫柔，板著的臉總讓俺覺(jué)得自身做錯(cuò)了什么。俺清楚地記得，他每一次拉窗簾的動(dòng)作。有時(shí)是在俺睡意蒙眬時(shí)，依稀聽(tīng)見(jiàn)“嗤”的一聲，烈日被驅(qū)逐在夢(mèng)鄉(xiāng)之外；有時(shí)是寒氣剛起的時(shí)候，那聲音將夜色隔離于光明之外；有時(shí)是固執(zhí)地呆坐在窗前，看物欲流轉(zhuǎn)的都市時(shí)，眼前突然一暗，讓俺不得不淡定下來(lái)。那聲音，極輕、極細(xì)，如今回想起似乎一直在訴說(shuō)著什么，正如父親無(wú)言的付出，低回婉轉(zhuǎn)，卻又綿長(zhǎng)深遠(yuǎn)。
如今，細(xì)細(xì)回想，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)有些什么在俺的青春時(shí)節(jié)，被遺失在生活中。
也許是俺該改變的時(shí)候了——
俺站在窗前，揚(yáng)起臉，讓六月的陽(yáng)光落滿肩頭，靜靜等待為俺拉下窗簾的手，讓他看到俺臉上，洋溢著幸福的微笑，滿含著愛(ài)與崇敬……
寫下此文時(shí)，俺已非俺。此刻，俺是一個(gè)新生的嬰兒——熱愛(ài)這個(gè)世界，熱愛(ài)俺的父親。
所以，今天為俺的新生祝�！@個(gè)生日，俺最快樂(lè)！
滿分解密：
本文的特色主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。“俺”懂得了父愛(ài)，這份感悟以及“俺”內(nèi)心的情感體驗(yàn)與變化，都令“俺”感到由衷的快樂(lè)。內(nèi)容切題，別具一格，獨(dú)辟蹊徑，耐人尋味。
二是情感真摯，細(xì)節(jié)感人�！坝洃浿械母赣H”“溫和卻不溫柔”，通過(guò)“拉窗簾”這一典型細(xì)節(jié)，作者真切地感受到了父親對(duì)“俺”深沉的愛(ài)，在感動(dòng)自身的同時(shí)，也感動(dòng)了讀者，極具表示力。
三是語(yǔ)言優(yōu)美，文采斐然。作者善于以景物烘托人物心理，文句簡(jiǎn)潔流暢，富有表示力。特別是文中的排比句，如一顆顆連綴在文中的寶珠，令文章熠熠生輝，光芒四射。
中考滿分作文10
目光，能夠傳遞溫馨的關(guān)愛(ài)和祝福;目光，能夠表達(dá)殷切的希望和期盼;目光，能夠教會(huì)孩子如何立身行事、面對(duì)生活。
忘不了母親那充滿溫暖和關(guān)愛(ài)的目光，是它，讓我懂得了母愛(ài)的偉大、家的溫馨。
小時(shí)候，當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到煩惱之時(shí)，母親都會(huì)輕輕地走到我身邊，耐心聽(tīng)我傾訴和抱怨，用一顆細(xì)膩而偉大的心，共同分擔(dān)我內(nèi)心的痛苦和煩惱。此時(shí)，我總會(huì)看到母親那慈愛(ài)的目光，充滿了融融的暖意和深切的關(guān)愛(ài)。它像一縷陽(yáng)光，慢慢地照進(jìn)我的心田，驅(qū)散了我心中的陰霾，使我始終包圍在溫暖和幸福之中。
忘不了父親那既嚴(yán)厲又充滿期盼的目光，是它，讓我懂得了如何戰(zhàn)勝自己，面對(duì)挑戰(zhàn)。他時(shí)常告訴我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。
長(zhǎng)大后，我踏上了去外地求學(xué)的道路。父親經(jīng)常為我送行，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)父親滿頭的黑發(fā)隨歲月的流逝悄然變白，一道道皺紋也不知不覺(jué)地爬上了他的額頭，原本挺直的腰板也在漸漸地彎曲：父親蒼老了!在登上客車的一剎那，我們四目相對(duì)。我接觸到父親的目光，雖然流露出些許時(shí)不待人的無(wú)奈與傷感，但更多的是嚴(yán)厲和期盼，希望我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)能更好地立足于社會(huì)，過(guò)上幸福的生活。但我卻再不敢和父親的目光相對(duì)，因?yàn)樗珖?yán)厲，太強(qiáng)烈，像一把利劍，直刺我的“軟肋”，讓我的弱點(diǎn)無(wú)所遁形。在以后的人生道路上，我伴隨著父親的目光，腳踏實(shí)地，走一步，再走一步。
我永遠(yuǎn)忘不了父母的那一道道溫柔而又深沉的目光。父母就如同我的啟蒙老師，共同分擔(dān)我內(nèi)心的痛苦和煩惱，引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我自立自強(qiáng)，將來(lái)能更好地立足于社會(huì)，過(guò)上幸福的生活。
中考滿分作文11
1、贊美頌揚(yáng)法
各種植物都有自己的特點(diǎn)，如青松不怕嚴(yán)寒，楊柳隨處生長(zhǎng)，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強(qiáng)的生命力，……植物的這些特點(diǎn)往往使我們聯(lián)想到做人的道理。如看到蓮花出污泥而不染，我們可以聯(lián)想到要對(duì)不正之風(fēng)作斗爭(zhēng);看到野草有頑強(qiáng)的生命力，我們可以聯(lián)想到做人要不怕困難，不怕挫折……贊美頌揚(yáng)法就是對(duì)植物的這些特點(diǎn)進(jìn)行贊頌。采用贊美頌揚(yáng)法首先要對(duì)植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點(diǎn)進(jìn)行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。其次文章中要把贊美的感情抒發(fā)出來(lái)，要在描寫植物中寫出自己的情感，這樣才能感人。此外還要注意首尾呼應(yīng)，突出贊頌。
2、靜態(tài)素描法
動(dòng)物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等。不同的動(dòng)物，身體的各個(gè)組成部分不同，例如鳥(niǎo)只有兩只腳，但有一對(duì)翅膀;魚(yú)沒(méi)有腳，但不鱗和鰭。靜態(tài)素描法就是把動(dòng)物靜態(tài)時(shí)各個(gè)部位的形狀和顏色的特點(diǎn)寫出來(lái)。采用這種方法描寫動(dòng)物，首先要仔細(xì)觀察，分辨動(dòng)物各個(gè)部位的顏色有什么不一樣。其次要找出各個(gè)部位形狀的特點(diǎn)。此外，要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔�。這樣，可以使讀者好像看到一幅動(dòng)物的寫生畫。
3、總分結(jié)合法
采用總分結(jié)合法描述動(dòng)物，要注意總述與分述之間關(guān)系。分述部分要緊緊圍繞總述所講的特點(diǎn)描寫。如果總述是講動(dòng)物的美麗，分述部分都要圍繞著美麗來(lái)寫;如果總述是講動(dòng)物的“靈活”，分述部分就要圍繞它的靈活來(lái)寫。此外分述部分要有一定的順序，或從上到下，或先形狀后顏色，或先中間后兩邊，一定要有條理。
4、特征舉例法
采用特征舉例法描寫動(dòng)物時(shí)，一般先指出動(dòng)物的某一方面特點(diǎn)，然后舉具體的例子加以證實(shí)。采用這種方法描寫動(dòng)物要注意抓住最能反映動(dòng)物的這一方面的特點(diǎn)，而且要盡量寫具體，使讀者覺(jué)得可信。
5、特征說(shuō)明法
采用特征說(shuō)明法描寫動(dòng)物，一般先介紹動(dòng)物的某一特征，再說(shuō)明它的作用，或說(shuō)明為什么具有這一特征。接著采用同一方法逐一介紹動(dòng)物的其他特征。采用這種方法描寫動(dòng)物，要注意科學(xué)性，要有依據(jù)，不能采取想當(dāng)然的方法加以說(shuō)明。為了提高寫作能力，我們要注意多閱讀科普讀物，了解動(dòng)物的習(xí)性。
中考滿分作文12
人們常說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在頂峰。
我卻想說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在遠(yuǎn)方�！�
有一句話說(shuō)道：“生活中近的是現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)的才是詩(shī)。”是現(xiàn)實(shí)，就總是少不了幾絲殘酷。惟有遠(yuǎn)方，那未知的遠(yuǎn)方，在人們心里才是如詩(shī)如畫般的美麗。那兒也許繁花似錦，蜂鳴蝶舞，溫暖如春，是樂(lè)園，是天堂。
溪流追逐遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方是浩瀚的大海；雄鷹追逐遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方是天高云輕；魚(yú)兒追逐遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方海闊水深；我們追逐遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有我們的夢(mèng)和理想。遠(yuǎn)方，真是無(wú)限分光哪！
安于眼前的溪流，只能停滯不前，成為一潭死水。如果雄鷹留戀近處的安樂(lè)窩，哪有鷹擊長(zhǎng)空的壯麗！魚(yú)兒若是不舍近處的淺水，又怎么會(huì)有海闊憑魚(yú)躍的感受？人若不追逐遠(yuǎn)方，又怎么可以說(shuō)是不虛此生！
追逐遠(yuǎn)方的過(guò)程中，人的自身得到了升華，人類社會(huì)也會(huì)有了進(jìn)步。徐霞客不滿足于近處的風(fēng)景，于是他追逐遠(yuǎn)方，終成一個(gè)偉大的地理學(xué)家。伽利略不滿足于唾手可得的前人的理論，苦心探究遠(yuǎn)方未知的領(lǐng)域，他的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”的理論才會(huì)響徹天宇。英國(guó)女科學(xué)家珍妮孤身一人前往遠(yuǎn)方的非洲，在叢林中生活了十幾年，最終創(chuàng)出了一門新的學(xué)科——?jiǎng)游镄袨閷W(xué)。
《平凡的世界》中，孫少平不顧大哥的勸說(shuō)，外出打工而不是與哥哥合辦磚廠。誠(chéng)然，若是留在家里，他也會(huì)像哥哥一樣，成為四方艷羨的土財(cái)主。但是他覺(jué)得，遠(yuǎn)方有某種東西在呼喚著他，或者說(shuō)是在引誘著他。于是他義無(wú)反顧地選擇了離去。小說(shuō)的結(jié)尾寫他因工傷被毀容。但是我們能因此說(shuō)他追逐遠(yuǎn)方不值嗎？若他沒(méi)有選擇外出，怎會(huì)有與曉霞那純潔美好的愛(ài)情？若他留在家中，又怎會(huì)有許多寶貴的經(jīng)歷？追逐遠(yuǎn)方，就要忍受一點(diǎn)點(diǎn)痛苦，或付出一些代價(jià)，只要我們堅(jiān)信，遠(yuǎn)方有美麗的風(fēng)景。就拿孫少平來(lái)說(shuō)i，他追逐到的遠(yuǎn)方也是美麗的。充實(shí)的人生，難道不是他所追逐到的好風(fēng)景嗎？
相信吧，遠(yuǎn)處風(fēng)光無(wú)限。背起勇氣和意志的背包，堅(jiān)定地向遠(yuǎn)方出發(fā)。我愿與你們一路同行。
中考滿分作文13
教師，是一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，她平凡于默默無(wú)聞，偉大于默默無(wú)聞。
有人把教師比作蠟燭，也有人把教師比作火柴，還有人把教師比作開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙。我要把教師比作天使，因?yàn)槲业睦蠋熃o我的感覺(jué)就是天使，天使的一對(duì)翅膀則是夢(mèng)和愛(ài)。
天使來(lái)自天堂，有夢(mèng)有愛(ài)的地方就是天堂，上帝派她們將這兩樣?xùn)|西帶來(lái)給我們，讓她們教會(huì)我們要有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才能為之不懈努力；讓她們教會(huì)我們要有愛(ài)心，愛(ài)你母，愛(ài)家人，愛(ài)每一個(gè)人。
剛上學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得教師好神奇，你說(shuō)什么，想什么，做什么，她都知道，而且一點(diǎn)也不差。那時(shí)候，我總覺(jué)得老師是神仙。記得那時(shí)候放學(xué)，我還早早地跑回家，告訴媽媽，我的老師是神仙，弄得大家莫名其妙�，F(xiàn)在，我終于知道老師為什么那么神奇了，因?yàn)槔蠋熞苍菍W(xué)生，也有一顆年輕的心。
老師，總是那么親切，給人一種溫馨的感覺(jué)，尤其是那從不離開(kāi)嘴角的那一抹不易察覺(jué)的微笑，總會(huì)使你很快樂(lè)。她每天總是微笑著踏進(jìn)教室，給我們講課，每當(dāng)夕陽(yáng)的余輝從門外灑進(jìn)來(lái)，灑在老師身上的時(shí)候，就更像天使了。
如果說(shuō)，我們是花朵，那么老師就是綠葉；如果說(shuō)，老師是大海，那么我們就是一條條小小的魚(yú)。在綠葉的襯托下，越發(fā)鮮艷，在大海的懷抱中，游來(lái)游去。
老師總是小心翼翼地用知識(shí)的露水澆灌我們這些幼苗，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
我喜歡我的老師，喜歡老師站在夕陽(yáng)下，帶著微笑看著我們。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)老師說(shuō)，老師，教師節(jié)快樂(lè)，謝謝您，是您的耐心教導(dǎo)，讓我們開(kāi)始認(rèn)真珍愛(ài)每一秒，是您教會(huì)了我們用一顆感恩的心去對(duì)待生活，是您讓我們有夢(mèng)有愛(ài)，讓我們學(xué)會(huì)自由飛翔……
在這里，我最想說(shuō)的一句話就是：普天之下的每一位老師都是天使。
中考滿分作文14
夏天來(lái)了，意味著，風(fēng)雨也來(lái)了。
狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)，開(kāi)始了。但是，在20xx年的夏天，我經(jīng)歷了人生中第一次特大暴風(fēng)雨。風(fēng)力：10級(jí)，降水量：多達(dá)1000毫米，它快要把我刮跑，快要淹沒(méi)我的心了。是迎接，還是退縮?我小考失敗了，考不上一中，再也沒(méi)有什么比這個(gè)更受打擊了�？粗业耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)考得滿心歡喜的的笑臉，我既是羨慕，又是自卑。命中注定我真的不是那群人中的一員。我?guī)е謹(jǐn)?shù)，頭沉沉地走在回家的路上，狂風(fēng)，來(lái)了，暴雨，也來(lái)了。
天沉得快要塌下來(lái)了，陰得可怕，可為什么要在我如此的無(wú)助時(shí)才降臨?天空中飛著的小鳥(niǎo)早已嚇得竄回巢里去了，只露出眼睛注視著天空。螞蟻也早早躲到了樹(shù)葉下，花兒也收起花瓣，被雨水打著，無(wú)力地?fù)沃�。為什�?為什么是我?為什么老天偏要撇下我?!我是有能力的，難道你忘了?從踏上學(xué)校門口的一天開(kāi)始，我就已經(jīng)朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗，整整6年!我花了整整6年去為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí);甚至為了它，我挨過(guò)罵，讀到生病，學(xué)到大哭，寫到手痛，只上場(chǎng)兩天，就被打得遍體鱗傷退回來(lái)了。當(dāng)時(shí)我想，這公平嗎?
我看不清前面是什么了，只是模糊一片，全是雨水;耳朵也聽(tīng)不清是雨水滴落下來(lái)的聲音，還是我的哭聲了�；蛘撸呀�(jīng)融在一起了。還有那風(fēng)，早已和我那沉重的呼吸聲混為一體了。
風(fēng)雨快停止吧!我不要再受折磨了，小考的失敗快要打夸我了，我的夢(mèng)破了，我迷失了方向，找不到誰(shuí)……當(dāng)我有這樣的想法時(shí)，一朵花吸引了我的注意。它很特別，在它周圍都是黃色的蝴蝶花，而只有它，獨(dú)立一枝紫色站在那里，開(kāi)著花，好美。那些蝴蝶花早已蜷縮著身子躲避風(fēng)雨，可只有它，還開(kāi)著花，甚至好像風(fēng)雨越大，站得越穩(wěn)!
我站住了，濕漉漉的肩膀還滴著水。我靠近了那朵花，忽然感覺(jué)它很香!它是這里所有花仲最香，最美的!它很勇敢，它不怕暴風(fēng)雨的打擊，它要屹立著給所有人看，它要迎著風(fēng)雨!因?yàn)樗嘈�，暴風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)有陽(yáng)光和彩虹!對(duì)啊，要迎著風(fēng)雨!我好像想通了。我憑什么要這么消極?我為什么這么容易被打垮?我為什么讓老天看不起?一朵花都可以屹立在暴風(fēng)雨中，我為什么不可以勇敢面對(duì)事實(shí)?我要迎著風(fēng)雨，我要讓老天知道，即使命中注定我不是那群人中的一員，我也會(huì)一枝獨(dú)秀。因?yàn)槲蚁嘈�，是花，一定�?huì)開(kāi);是金子，一定會(huì)發(fā)光;是人，一定會(huì)成功。
我站起來(lái)，繼續(xù)走，可這次，我卻想說(shuō)：“讓風(fēng)雨來(lái)得再大些吧!”我會(huì)迎著風(fēng)雨，勇往直前，并且，我會(huì)走向陽(yáng)光和彩虹。
中考滿分作文15
春天因?yàn)榕狭G桃紅，而芳香四溢，生機(jī)勃勃；天空因?yàn)樗{(lán)天白云的交相輝映，而明媚無(wú)限，晴空萬(wàn)里；我，因?yàn)橛幸浑p隱形的翅膀，在藍(lán)天下，在大地上，可以自由地飛翔。
我有一雙隱形的翅膀，它伴我走過(guò)十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它帶我走向精神的殿堂。從《詩(shī)經(jīng)》中的“所謂伊人，在水一方”到《將進(jìn)酒》中的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，再到《自嘲》中的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！薄�
它帶我從古游到今，從無(wú)知到有知，從懵懂到知事。這雙隱形的翅膀一直在帶領(lǐng)著我飛翔，指引著我?jiàn)^斗，讓我的人生愈發(fā)精彩。
我有一雙隱形的翅膀，在我跌倒時(shí)，它拍打著堅(jiān)強(qiáng)的羽翼，把我從困難中拉出來(lái)，給我堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，給我再次高飛的勇氣。每當(dāng)我沮喪時(shí)，耳邊仿佛想起翅膀拍打的聲音，它猶如那首歌中的唱詞“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算是很受傷也不閃淚光”那樣給我鼓勵(lì)。每當(dāng)此時(shí)，我好像一個(gè)天真的孩子，在它的撫慰下，忘卻傷痛。不知從何時(shí)起，我好像已離不開(kāi)它了，離不開(kāi)它的作陪，離不開(kāi)它的鼓勵(lì)，也離不開(kāi)它的指引。
我有一雙隱形的翅膀，在它的指引下，我漸漸長(zhǎng)大，我漸漸讀懂了生活給予我的許多考驗(yàn)，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。雖然我沒(méi)有張良那份“運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外”的自信，也沒(méi)有蘇軾那種“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的自得，但我有無(wú)形的力量在給予我堅(jiān)強(qiáng)，給予我動(dòng)力。
我有一雙隱形的翅膀，它讓我得以在同齡人中與眾不同，讓我得以用豐富的知識(shí)裝扮自己，讓我踏上了不尋常的路。每每放假回家，總能聽(tīng)到爸媽在談?wù)撐业哪膫�(gè)同學(xué)在外面掙了多少錢，又有哪個(gè)同學(xué)已結(jié)婚生子，而我卻還窩在書(shū)堆里，年復(fù)一年地為我的夢(mèng)想而奮斗。正是這對(duì)翅膀，讓我和我的朋友走上了不同的道路，讓我擁有了一個(gè)充滿奮斗與期待的未來(lái)，讓我總能在每一次收獲中得到喜悅，讓我明白了“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”的真諦。是它在無(wú)形中與我指明了方向，給我前進(jìn)的動(dòng)力。
回首過(guò)去，十幾年的學(xué)海生涯，雖然失去了幾許閑情與玩樂(lè)，但我卻獲得了一份堅(jiān)強(qiáng)與從容。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，讓我走進(jìn)了夢(mèng)想的殿堂，我也終于在藍(lán)天下飛得更高，也飛得更遠(yuǎn)。
這是一篇優(yōu)美的議論性散文，開(kāi)篇類比引出觀點(diǎn)“我，因?yàn)橛幸浑p隱形的翅膀，在藍(lán)天下，在大地上，可以自由地飛翔。”然后聯(lián)想歷史名人名言，聯(lián)想自我生活，全文一氣呵成，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主旨鮮明。
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