精選中考滿分作文八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的中考滿分作文9篇，歡迎大家分享。
中考滿分作文 篇1
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這是經(jīng)過時(shí)間的淘洗卻依然長(zhǎng)存，綻放光彩的名句。它所以經(jīng)久不息，卻代代相傳，是因?yàn)檫@句話教會(huì)了我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)。
生活貧窮的鵬飛從小就擔(dān)負(fù)起照顧奶奶的重?fù)?dān)，九年如一日，他為什么能夠堅(jiān)持不懈地照顧病重的奶奶呢？因?yàn)樗酶卸�，因�(yàn)樗阑貓?bào)，是感恩的力量，是回報(bào)奶奶的力量，使他擁有了頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持下去，永不放棄。
馬鵬飛的故事不是傳奇，而是真實(shí)的故事，他不是神人，而是一個(gè)有血有肉、平凡的人。許多人都說他離我們太遙遠(yuǎn)，他的事跡太偉大。我們?nèi)绻惺芩睦щy會(huì)放棄，其實(shí)，我們沒有馬鵬飛的困難、我們不用面對(duì)艱苦的生活，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)，用自己的心，用自己的行動(dòng)，去回報(bào)周圍對(duì)自己有恩的人。
一日三餐，父母總是不厭其煩的為我們做飯，為了初三的我們能有一個(gè)好的身體，她們時(shí)常拿著手里的食譜，想著下一頓的營(yíng)養(yǎng)，嘴里念叨著注意事項(xiàng)。16年來(lái)，他們總是無(wú)微不至的照顧我們，給與我們關(guān)心，所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)。在閑暇之時(shí)輕輕的幾句安慰，為他們勞累的身體捶幾下，這只是生活中幾個(gè)小小的細(xì)節(jié)，卻足以讓他們開心。
學(xué)校里，看著老師講臺(tái)上揮灑粉筆辛苦為我們講題，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)回報(bào)，上課時(shí)認(rèn)真聽講，課下仔細(xì)完成作業(yè)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的付出。當(dāng)你學(xué)會(huì)這些時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的臉上充滿微笑。
回報(bào)如春天柔和的鳳，使萬(wàn)物重新復(fù)蘇；回報(bào)如夏天涼爽的雨，使大地充滿生機(jī)；回報(bào)如秋天晴朗的藍(lán)天，使人碩果累累，回報(bào)如冬天輕盈的雪，使世界輕裝玉砌。人生因?yàn)橛兴募径利�，更因�(yàn)槎没貓?bào)而精彩。
學(xué)會(huì)回報(bào)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答身邊的親人、朋友，學(xué)校和社會(huì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活因?yàn)閷W(xué)會(huì)回報(bào)，而變得快樂！
中考滿分作文 篇2
有人曾打了一個(gè)形象的比喻，將文章的立意、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容三者之間的關(guān)系形象地比喻為人的靈魂、 骨架和肌肉。一篇文章中，立意和結(jié)構(gòu)再好，如果沒有內(nèi)容（即材料）去體現(xiàn)，也是水中月、鏡中花。所以說文章的選材十分重要，決定著文章的成敗，也決定著文章水準(zhǔn)的高下。中考時(shí)，怎樣才能使文章的選材別有洞天呢？
一、擷取時(shí)代“浪花”，選材鮮活典型
考生要及時(shí)捕捉到那些新生事物，敏銳地?cái)X取時(shí)代的“浪花”，選擇鮮活典型的素材。考生也可根據(jù)對(duì)社會(huì)的觀察，選取具有時(shí)代特點(diǎn)的人物事跡，選取人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題，選取不為人知的新鮮事物，選取引人深思的社會(huì)現(xiàn)象，使文章內(nèi)容能牢牢吸引讀者的眼球。
二、選取動(dòng)人鏡頭，選材真實(shí)感人
真實(shí)的人物、真實(shí)的故事、真實(shí)的情感，最能撥動(dòng)讀者感情的弦，引起讀者的共鳴。所以考生在寫作時(shí)，要根據(jù)寫作需要，認(rèn)真選擇那些能震撼人心的精彩瞬間、動(dòng)人鏡頭和感人畫面。
三、大膽轉(zhuǎn)換視角，選材新穎別致
“干花不如鮮花美。”選材要與時(shí)俱進(jìn)，具有時(shí)代氣息。由于考生生活閱歷淺，不是每個(gè)考生都能捕捉到新的信息。這時(shí)，可以大膽轉(zhuǎn)換視角，棄故納新。有些內(nèi)涵豐富的材料，即使不是新的，若能巧妙地轉(zhuǎn)換視角，從新的角度來(lái)挖掘，必能出奇制勝，給人耳目一新的感覺。
四、避開人云亦云，選材獨(dú)特創(chuàng)新
人人皆知的材料，眾人都關(guān)注的材料，用這些材料寫出來(lái)的文章往往是千人一面�？紙�(chǎng)作文選取的材料越典型越獨(dú)特，文章就越能產(chǎn)生強(qiáng)大的說服力�？� 生如何在選材上做到典型獨(dú)特，言他人所未言，選他人所未選呢？這必須要經(jīng)過“放棄——選擇——再放棄——再選擇”的過程。要放棄那些“你有我有大家有”的 材料，選擇突出自己體驗(yàn)的材料，經(jīng)過幾輪精心的篩選，留下那些典型獨(dú)特的材料，則能使文章在選材上“以一當(dāng)十”，收到震撼讀者的效果。
中考滿分作文 篇3
20xx年
《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“亮”的解釋有以下義項(xiàng)：(1)光線強(qiáng)。(2)發(fā)光。(3)(聲音)強(qiáng)，響亮。(4)使聲音響亮。(5)(心胸、思想等)開朗，清楚。(6)顯露，顯示。
讀了以上的內(nèi)容，你有什么感想?請(qǐng)以“亮”為題目，寫一篇文章。
要求：(1)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫作。(2)文體不限，詩(shī)歌除外。(3)不少于500字。(4)作文中不出現(xiàn)表明考生信息的校名、人名
滿分作文
一顆星的隕落，不會(huì)暗淡天空的色彩;
一滴水的干枯，不會(huì)阻擋大海的奔騰;
一朵花的凋零，不會(huì)抹殺春天的痕跡;
一片葉的飄落，不會(huì)帶走生命的存在。
生命，一個(gè)多么神圣的字眼，他是那么的遙不可及，卻又那么的近在咫尺。我們觸摸不到他，卻能感受到他的存在;我們看不到他，卻又那樣真實(shí)的懂得他的容顏;我們聞不到他，卻能嗅到他的芬芳�？M繞在鼻尖，久久不散。
生命，一場(chǎng)多么奇特的旅行。帶我們走過漫山遍野的薰衣草，領(lǐng)略長(zhǎng)白山的巍峨，欣賞戈壁灘的荒蕪和寂寥，他指引著我們?nèi)ヅ实且蛔忠蛔蹅サ纳椒�，去涉足一�?chǎng)又一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。
生命，是夜空中最亮的那顆星。當(dāng)我們迷失自我時(shí)，他幫助我們重拾信心，沖破濃霧，帶來(lái)光明。他教會(huì)我們成長(zhǎng)，也教會(huì)我們失去。
世界上的任何一樣事物都有他存在的價(jià)值和意義。蟬為了短暫的時(shí)光，忍受了幾個(gè)月，甚至更久。對(duì)于其他生物來(lái)說，那也許是最微不足道的，但卻傾注了蟬的一生。雖然短暫，卻美麗。
我們不能剝奪任何一個(gè)人或事物生存的權(quán)利，我始終堅(jiān)信上帝創(chuàng)造任何一件事物都有他特殊的含義，只是現(xiàn)在我們還不知道而已。
在浩瀚無(wú)垠的宇宙中，人類渺小的像一粒沙。但是，只因?yàn)橛辛巳祟惖拇嬖�，宇宙才被稱為宇宙，宇宙才真的存在于這個(gè)空間，是宇宙賦予了人類生命，而人類卻為宇宙，這個(gè)浩瀚的星系載體增添了一份可貴的活力。
在這個(gè)時(shí)空內(nèi)，也許人類并不是主宰，也不是生命的統(tǒng)治者，更不會(huì)是唯一，但重要的是，在這個(gè)世界上人類是獨(dú)一無(wú)二的生命延續(xù)者。
天空，因?yàn)橛辛诵切堑木奂艜?huì)變的耀眼;
大海，因?yàn)橛辛怂蔚膮R聚，才會(huì)變的波瀾壯闊;
春天，因?yàn)橛辛嘶ǖ木`放，才會(huì)變的美麗;
生命，因?yàn)橛辛巳~的存在，才會(huì)變的更加迷人。
20xx年
一個(gè)小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽說：“這顆種子恐怕不會(huì)發(fā)芽�！彼陌职忠舱f，“它恐怕不會(huì)發(fā)芽�！彼母绺缫舱f：“它恐怕不會(huì)發(fā)芽�！泵刻欤∧泻⒍及逊N子周圍的雜草拔掉，然后澆上水�？墒牵裁炊紱]長(zhǎng)出來(lái)。一天天過去，還是什么都沒長(zhǎng)出來(lái)。大家都不斷地說：這顆種子不會(huì)發(fā)芽的。但是，每天，小男孩仍然堅(jiān)持拔掉種子周圍的雜草，然后澆上水。終于，有一天，一顆胡蘿卜長(zhǎng)出來(lái)了，如同小男孩早就知道的那樣。(選自路斯·克勞斯《胡蘿卜種子》)
根據(jù)上述材料，從以下題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：我就是一顆會(huì)發(fā)芽的種子
題目二：種子發(fā)芽以后
題目三：由《胡蘿卜種子》想到的
滿分作文
由《胡蘿卜種子》想到的
一個(gè)小男孩種下一顆胡蘿卜種子。他的媽媽，他的爸爸，他的哥哥都說：“這顆種子恐怕不會(huì)發(fā)芽�！毙∧泻⒉焕頃�(huì)這些，每天都堅(jiān)持把種子周圍的雜草拔掉，然后澆上水。終于，有一天，一棵胡蘿卜長(zhǎng)出來(lái)了，如同小男孩早就知道的那樣。
我想，故事如果繼續(xù)發(fā)展，那么曾經(jīng)說過它不會(huì)發(fā)芽的人都會(huì)回頭說自己太過武斷，并且對(duì)種子和小孩大加贊賞。有時(shí)人們只看到一時(shí)的發(fā)展，卻永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)未能的前景。
或許小男孩是不幸的，他的身邊充滿了負(fù)能量，無(wú)一人給予他支持，陪他等待。但或許小男孩又是幸運(yùn)的，起碼他等待到了胡蘿卜的成長(zhǎng)，起碼他一個(gè)人堅(jiān)持到了最后，或許有人說他固執(zhí)，一意孤行，或許有人背后說他傻，或許有人嘲笑他，但這并不重要，那些或許都已經(jīng)成為過去，被那顆成長(zhǎng)的胡蘿卜徹底粉碎。
有人說，我們崇拜英雄，因?yàn)橛⑿鄄晃窇质 Ｐ∧泻?yīng)該稱為英雄，堅(jiān)持而無(wú)所畏懼。我想起了冰心的詩(shī)：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！蔽覀兺沁@樣，半路放棄，于是前功盡棄。
我想到了他，一個(gè)異常出色的人 ：17歲背井離鄉(xiāng)，獨(dú)自一人在異國(guó)打拼，他孤獨(dú)，他想家，他不敢給父母打電話，他怕聽見父母的聲音會(huì)哭，只能把所有的精力都放在音樂的練習(xí)室。可能有人認(rèn)為他是一顆沒有未來(lái)的種子，但最終成功了，他辛勤澆灌的汗水讓他成長(zhǎng)的尤其好。后來(lái)，他遇到了風(fēng)雨，一場(chǎng)近乎毀滅的風(fēng)雨，他又變成一個(gè)人，獨(dú)自行走在祖國(guó)的土地上。流言四起，他更努力。風(fēng)雨過后，他不再是那個(gè)任風(fēng)雨左右的幼苗。磨難總使人成長(zhǎng)，他長(zhǎng)成了一棵樹，且越長(zhǎng)越好。
如果他放棄，他就是一顆不會(huì)發(fā)芽的種子，但他不是;他以王者身份告訴人們，他是大樹，不是小草。
沒有人懂得種子發(fā)芽有多艱苦，因?yàn)槟悴辉w會(huì);沒有人愿意伸出援手，因?yàn)槟悴魂P(guān)心。因?yàn)楦冻霾庞谢貓?bào)，種子告訴我們，未來(lái)很光明，只有種子發(fā)芽，你才會(huì)明白。
20xx年
大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)……
請(qǐng)以“深處”為題寫一篇文章。
要求：①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。②文體不限，文章不少于500文字。③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
滿分作文
時(shí)光在悄悄地移動(dòng)著，一步一步，像一個(gè)不肯停止奔跑的孩子，無(wú)聲無(wú)息的鐫刻在青春洋溢的畫卷。繁雜的城市喧囂，窗外的車水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視 線，我努力的想要掙脫條條框框的框架約束，卻發(fā)現(xiàn)自己心中的煩惱揪成一團(tuán)亂麻，似乎無(wú)力回天。卻有一股清風(fēng)徐徐吹來(lái)，使塵埃自由落體到了心靈深處。
和煦的陽(yáng)光暖洋洋的照射在心田，頓時(shí)像一塊經(jīng)受不住高溫的糖果融化掉，身體內(nèi)外都被這甜蜜的水蜜桃味道環(huán)繞著，這淡粉色的氣息敏捷的跳過心靈，沁人心脾，用它獨(dú)有的甜蜜勾勒出了一副精致、幸福的畫面。
記憶深處的那個(gè)場(chǎng)景，是在那個(gè)平凡而又質(zhì)樸的農(nóng)家小院里開始的。滿天的星辰鑲嵌在深藍(lán)色的夜幕里，透過花草還可以看到一股偷偷溜出的微弱的、細(xì)小的光 芒。一花一草，一樹一木和我共同在游戲中度過童年。奶奶慈祥的笑容，伙伴們天真無(wú)邪的微笑，無(wú)處不在的大自然氣息陪伴我不知不覺中從溫暖洋溢的白天不留一 絲痕跡的過渡到了安詳靜謐的夏夜。
童年從奶奶家的那個(gè)小院子里悄無(wú)聲息的展開，混合著春的生機(jī)勃勃，夏的綠意盎然，秋的颯颯落葉，冬的白雪皚皚緩緩地推移著，像蕩秋千一樣溫馨卻又短暫，蒸發(fā)在那濃濃的夏夜里。
忘不了野花野草的淳樸氣息;忘不了小蟲在草叢里彈奏的歌謠，忘不了燦爛晚霞下不舍回家的目光;忘不了雨后架起的斑斕的七色橋梁。那靜謐的一卷流云掩蓋了夕陽(yáng)，一縷紅色的光芒不安分的透出云層，混雜著笑容，不加渲染的告別白天。
憂傷的烏云被夏夜的美麗沖刷，留在心底的是那像風(fēng)鈴一樣輕盈悅耳的歌謠，像絢爛晚霞似的溫暖襲人的微笑。
離別鄉(xiāng)村的我回到家繼續(xù)著我的童年，繼續(xù)著我的歡笑，卻再也沒有像野花野草一樣的氣息，再也沒有屬于大自然的最原始最獨(dú)特的味道。他化作一股暖流在身體中流淌，混雜著青草味的清香和金色暖陽(yáng)的味道在心間蕩漾。
一路風(fēng)景，繁花似錦，再多的困難險(xiǎn)阻也都將在我的生命中消逝的不留痕跡，因?yàn)橛心愕呐惆�，未�?lái)的道路，更加美麗。
20xx年
夏天如約而至，20xx年夏天，是一個(gè)特殊的夏天，我們即將告別初中生活，開始新的人生旅程。在這個(gè)夏天，我們有溫暖的回憶，離別的愁緒，美好的期待。迷惘、思考、選擇、拼搏、自由、夢(mèng)想……都將成為這個(gè)夏天的關(guān)鍵詞。
請(qǐng)以“20xx，我的夏天”為題，寫一篇作文
要求：①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。②文體不限，文章不少于500文字。③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。
滿分作文
六月。氣溫已變得很高，日均溫度30度以上。在艷陽(yáng)高照的日子里，黑夜逐漸縮短，白晝變得炙熱而漫長(zhǎng)。知了的聲音隨著樓層的增高漸行遠(yuǎn)去，躺在床上，可看見的是湛藍(lán)的天空和層層疊疊的云彩，以及偶爾飛過天際的像魚兒一樣緩緩前進(jìn)的飛機(jī)。煩悶枯燥的季節(jié)里，因?yàn)橛墟ゆさ拇嬖�，變得輕快許多。這是我二十幾年的人生中的一年，但對(duì)妞妞來(lái)說，這是在這個(gè)南國(guó)之城的第一個(gè)夏天。
回顧匆忙的一年，孩子是一個(gè)很重要的存在。因?yàn)槟承C(jī)緣的巧合來(lái)到這個(gè)南方城市，原本像無(wú)根蓬草般行旅的我，也建立了家庭，成為母親。在某個(gè)地方成家，就等于就此扎根，使得眼前的風(fēng)景也漸漸發(fā)生變化。雖然這種感覺難以言喻，但只要凝視樹木花草，或身處鬧市之外，或也能感受到孩子的生命力吧。不同的人，即使站在同一個(gè)的地方，透過各自的人生，看到的風(fēng)景也會(huì)有所不同。
每日帶妞妞出門散步，妞妞總會(huì)留意到路旁的花花草草，一雙小眼睛睜得溜圓地盯著黃色的花朵看;那棵高大細(xì)密的小葉榕上，不時(shí)有小鳥飛過;陽(yáng)光從葉縫間灑下來(lái)，形成一道道金色的線條;風(fēng)吹過，細(xì)密的灌木微微隨風(fēng)搖擺……這一切，都躲不過妞妞那雙眼睛。而我，也漸漸像妞妞一樣，用心觀察身邊的一切。仔細(xì)想來(lái)，風(fēng)景是無(wú)處不在，風(fēng)景在各人眼前、心間。
妞妞三個(gè)多月時(shí)便開始翻身，從開始的費(fèi)力和困難，到現(xiàn)在已是輕而易舉，只要放在床上便沒有平躺著的時(shí)候，連睡覺也是匍匐著，仿佛要把之前錯(cuò)過的時(shí)間都補(bǔ)回來(lái)。也是從這個(gè)時(shí)候開始，我們便過上了提心吊膽的日子。
妞妞在學(xué)會(huì)翻身的第二天，趁大人不備便翻下了床，頭上腫了個(gè)包�？粗鴱拇采系洹⒛[了個(gè)大包而哭叫的孩子，覺得很心疼，恨不得代替他受苦，可是跌下來(lái)的不是自己，當(dāng)然無(wú)法真正感受到孩子的痛楚�；蛟S有人反駁說，做父母的看著孩子受苦，就像自己受苦一樣。不過，身體的痛和心里的痛是兩回事。在驚嘆孩子生命力的同時(shí)，也感受到在生死交界時(shí)令人手足無(wú)措的脆弱。越是意識(shí)到那種脆弱，對(duì)他就越感到疼惜。
我傻傻地望著眼前哭叫的孩子，心想“這個(gè)孩子終究得靠自己活下去啊”。即便是他的父母，也無(wú)法真正感受到他心里的痛。唯一能做的只是永遠(yuǎn)守護(hù)著他而已。想到這里又覺得很不舍。
麋鹿是一種溫和的動(dòng)物，但是在阿拉斯加，每年都有人死在麋鹿腳下，尤其是帶著小鹿的母麋鹿，可能比棕熊還要危險(xiǎn)，它們會(huì)抬起前腳來(lái)攻擊敵人。保護(hù)孩子是每一種生物與生俱來(lái)的本能行為，而現(xiàn)在我也更能夠站在大麋鹿的立場(chǎng)理解它們的行為。稍微改變一下觀點(diǎn)，就看到更多過去所看不到的了。
人們總是在長(zhǎng)大以后回想起孩童時(shí)期。想的不外乎是熱衷的各種游戲、已不復(fù)存在的原野、青梅竹馬的好友……不過最令人難以忘懷的，應(yīng)該是當(dāng)時(shí)所不在意的“時(shí)間”吧。那種無(wú)關(guān)乎過去或未來(lái)，在在乎眼前片刻，無(wú)法再重新拾回的時(shí)光。
或許過去與未來(lái)根本不存在，只是人們隨意幻想創(chuàng)造出來(lái)的。但人們竟也擺脫不了這種既有著美感，同時(shí)卻又乏善可陳的幻想。也因?yàn)槿绱瞬艜?huì)無(wú)法自拔地對(duì)嬰孩以及天地萬(wàn)物那種“片刻的生命力”感到不可思議。
這些時(shí)間都是不可或缺的。我們經(jīng)常后悔著過去種種，同時(shí)又煩惱著未來(lái)，還要珍惜把握匆忙的每一天。隨著年齡的增長(zhǎng)，又開始追尋那種深藏在遙遠(yuǎn)記憶中的時(shí)光。
日常生活中的“當(dāng)下片刻”，究竟意味著什么?我想到的是“自然”。那不是站在遠(yuǎn)處眺望的世界，而是要融入其中;并非創(chuàng)造什么，只不過是尋回已流逝的時(shí)光。
20xx年
請(qǐng)以“你是我的一本書”為題寫一篇文章。
要求：(1)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。(2)文體不限，文章不少于500字。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。
滿分作文
每日迎著晨曦行走在校園大道上，初夏的味道在山坡的野叢林中四溢開去，像一只高腳玻璃杯盛的薄荷酒，傾在流動(dòng)的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齊匯成心底最美的風(fēng)景，譜寫出希望與光明的詩(shī)篇。
一日與好友同行，依舊是這條蜿蜒的公路，山坡上的小黃花漫天漫地地綻放，隨風(fēng)搖曳，璀璨奪目，它們是校園的五月最典型的標(biāo)志。她木然而立，望著綿延的花海，久久地出神，又似在自言自語(yǔ)：“一朵花開的條件，除了陽(yáng)光和空氣，也許還包括一只偶然飛過的蝴蝶�！蔽艺乜粗蝗坏�，心里有一陣莫名的失落、無(wú)奈與感傷。是啊，每一朵花都必須歷經(jīng)一場(chǎng)與蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的夏季孤獨(dú)地凋零。然而大地上的蕓蕓眾生，或輝煌，或落寞，上帝沒有時(shí)間來(lái)眷顧每個(gè)人的命運(yùn)，不是嗎?那么的一瞬間，我仿佛看到那本書寫希望的詩(shī)集在我面前重重地關(guān)上了它的書頁(yè)，我又陷入了迷惘。
因?yàn)槲蚁肫鹆耸冀K在中考第一線拼搏的我們，的確，在這最后讀秒的時(shí)刻里，每個(gè)人都在無(wú)畏地向前方?jīng)_刺。秋冬春夏，四季已又一輪回，唯一不變的是我們?cè)跓粲跋侣耦^于書山題海的身影，人人都是勤奮的愚公，日夜連軸，任時(shí)日翻飛，左手執(zhí)卷，右手持筆，我們用黑色的字跡來(lái)?yè)Q鮮紅的分?jǐn)?shù)，沉沉浮浮，看著自己點(diǎn)滴的進(jìn)步，每個(gè)人都是這場(chǎng)紅與黑的較量中的贏家。是的，一路走來(lái)我們一無(wú)所有，但我們相信夢(mèng)想，用執(zhí)著的信念征服未來(lái)。然而現(xiàn)在，當(dāng)我面對(duì)金黃的無(wú)際花海，輕輕地嘆了口氣。沃野千里，卻不是每一朵花都能贏得蝴蝶的青睞，迎來(lái)屬于自己的涅槃;正如初三的我們，再如何地飛奔向前，卻不一定能夠擁抱一個(gè)完美的結(jié)局。我不愿再繼續(xù)想，生怕斷了緊繃的心弦。
良久，我依然癡癡地面山而立，低頭仔細(xì)欣賞著每一朵小黃花的笑靨，呆頭呆腦地開，這般可愛。忽然間仿佛有什么擊中了我的心房，我仿佛開始懂得這其中的奧秘�？磪�!花兒之中有的早已張開了擁抱陽(yáng)光的雙臂，有的才初露新蕊，急不可耐地嗅著夏日的陽(yáng)光，醉在清冽的晨曦里。每一朵都在努力地生長(zhǎng)，努力地綻放，迸發(fā)著生命的正能量。我想我明白了，每一次綻放都絕非偶然，花兒正是因?yàn)樵?jīng)不畏風(fēng)雨，欣欣向榮，才得到一次與蝴蝶邂逅的機(jī)會(huì);而我們只有執(zhí)著地去追夢(mèng)，才能收獲似錦前程。
機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，幸運(yùn)是對(duì)奮斗的獎(jiǎng)勵(lì)，而非僅僅是命運(yùn)的安排，即使努力過也會(huì)有遺憾，但它至少會(huì)變成某種可能的幸運(yùn)。又是那樣的一瞬，譜寫希望的書卷又在我的眼前翻開了它全新的一頁(yè)，詮釋著截然不同的奧秘。 山坡上的花兒，你是我最美的一本書，教給我相信夢(mèng)想的勇氣與力量，讓我重拾執(zhí)著的信念，告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。
20xx年
請(qǐng)以“它，不普通”為題寫一篇文章。
要求：(1)聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。(2)文體不限，文章不少于500字。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等。
滿分作文
急促的拍擊聲把我從睡夢(mèng)里喚醒，又是那個(gè)不安分的小家伙。我睡眼惺松地下了床，走到窗邊。意料之中，小家伙還是使勁撲騰著翅膀，對(duì)著豎的窗戶橫沖直撞。我搖了搖頭，扯了扯系著它的繩子，縛得更緊了些。自從傷好了之后，小家伙每天上演這樣的戲碼不下五次。
小家伙其實(shí)只是一羽麻雀，一羽小得只有拳頭三分之一大小的麻雀。
那天，陽(yáng)臺(tái)上的一陣?guó)B鳴把我引了過去。它奄奄一息地哀叫著，我把它捧在掌心，它立刻縮成一團(tuán)，小小的身子不住地顫抖。仔細(xì)一看，它的翅膀上吸附著斑斑血跡，許是學(xué)飛時(shí)不慎跌落傷著了吧?我輕輕一笑，這幼小的生命還真是不堪一擊呢!
之后幾天，我便細(xì)心地照料它。看得出來(lái)，它不僅脆弱，而且膽小。每次給它喂食時(shí)，它都用它黑黑的眸子愣愣地瞅著我，直到我轉(zhuǎn)身后，才像回過神一般轉(zhuǎn)動(dòng)著眼球，小心而迅速地啄起桌上的米粒。待它傷好之后，我就用一根細(xì)繩把它系在窗邊。只是，很快地，它做出了令我百思不得其解的舉動(dòng)——每天都會(huì)發(fā)瘋般地撞向窗玻璃。起初，我只當(dāng)它是只笨鳥慢慢地，我才知道，它只是想飛出去。這天，它又一次做著同樣愚蠢的動(dòng)作，我正要去把它拎回來(lái)，卻不由得愣住了：隨著一聲尖銳的鳴叫，窗外又出現(xiàn)了一只麻雀，正準(zhǔn)備休息的小家伙聽到聲音后，像著了魔一般，再一次沖向窗戶，一次比一次快，一次比一次狠。它慘烈地嘶叫著，窗外的那只像收到了某種特殊的信號(hào)，竟也發(fā)瘋似的往里撞!
我震驚了，我為小家伙絕望的眼神所折服，它的鳴叫成了一首最悲壯的歌：寧為玉碎，不為瓦全!
它不普通，因?yàn)樗鼰釔圩杂蓜龠^自己的生命;它不普通，因?yàn)樗米钪苯拥姆绞奖磉_(dá)著自己對(duì)自由的追求。而此刻，它更像一只撲向烈火的飛蛾，絕望卻閃爍著最耀眼的光芒。
我別無(wú)選擇，解開了它腿上的繩結(jié)。
20xx年
閱讀下面圖文，按要求作文。以上四幅圖片分別是地震廢墟中一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的微笑、病床上一個(gè)樂觀的微笑、校園里一個(gè)童趣的微笑、夕陽(yáng)下一個(gè)洋溢著幸福的微笑……微笑是人類最美的表情，能傳達(dá)關(guān)愛、喜悅、溫暖、鼓勵(lì)、感恩……微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界……我們都曾微笑過，我們都曾看到過……
請(qǐng)以“一個(gè)的微笑”為題目，寫一篇文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整。②聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，可以記敘說出，編寫故事，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)感情。③不少于500字，文章不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
滿分作文
我睡眼蒙眬地打開房門，看見坐在客廳里抽煙的父親，我不由得吃了一驚。天微亮，昏暗的光在清晨透著股涼意。母親從里屋出來(lái)，眼睛紅腫。
“怎么了?”我吃驚地問。
“出車禍了�！蹦赣H含糊不清地念叨，“她，出車禍了�！�
她，指的是我的三媽媽。
匆匆趕到醫(yī)院，我腦袋里只記得母親反復(fù)地說“好多血，很多很多”。
已經(jīng)做了手術(shù)……
昏睡著呢……
似乎有許多人擠在病房外低聲交談，眉宇間積聚著焦慮，不時(shí)朝病房里張望幾眼�；靵y中我走到一個(gè)空曠點(diǎn)的地方，兩眼干澀澀的。
不遠(yuǎn)處，母親一邊抽泣一邊安慰表姐。父親又燃起煙，但想起這是在醫(yī)院里，便隨手摁滅，發(fā)起呆來(lái)。
一場(chǎng)都像是一場(chǎng)電視劇的排演，彌漫著悲哀與無(wú)助，在場(chǎng)的人一個(gè)個(gè)都被抽干希望似的，癟縮在痛苦中。
她那張總是微笑的臉是否一樣呢?我從小聽她說最多的話就是“沒事兒”。擺著溫和的笑臉，每次遇到什么困難，她都會(huì)告訴別人：我沒事兒�，F(xiàn)在呢，在那一片白色的病床上，你能不能也睜開眼微笑地說：“我沒事兒。”
只是在等待。
病房口的人突然爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。父親臉漲得通紅，母親的哭泣聲也大了起來(lái)，最后所有人都望向一個(gè)地方，那個(gè)黑暗的角落。
我從來(lái)沒有見過的他，這樣的他。
他一直都很高大，總會(huì)拍著我們的肩膀說一些溫和鼓勵(lì)的話，任何話似乎經(jīng)過他的嘴都會(huì)變得堅(jiān)定而強(qiáng)大�，F(xiàn)在呢，他蹲在陽(yáng)光無(wú)法直入的角落里，再也無(wú)法挺直身子。
不能放棄啊……
做出決定……
她的頭內(nèi)部受損，必須開顱，但危險(xiǎn)很大，要經(jīng)過他的同意。
他緩緩地站起身來(lái)。
那一瞬間，我看到了遲疑，但隨后他堅(jiān)定地說：“動(dòng)�！�
所有人遲疑而擔(dān)心的目光集聚，他捏緊的拳頭再松開。最后，嘴角上扯，露出淡淡的微笑。
“沒事兒，”他望向病房，“會(huì)沒事兒的。”他與她突然間那么默契。
那個(gè)微笑像光芒一樣，催開了我的表情一切都明亮了，又充滿了希望，讓我們永遠(yuǎn)相信：會(huì)沒事兒的!
中考滿分作文 篇4
夜，那個(gè)房子終于亮了起來(lái)。這是一個(gè)五月的夜晚。這是一個(gè)停電了的晚上。我靜靜地站在一排房子前，當(dāng)看到那漂泊在夜中的房子有了一隅火柴的光亮?xí)r，我就知道這是一個(gè)讓我感動(dòng)的屋子。自己的感覺盡管有時(shí)候很荒唐，但我還是很荒唐地站在那兒，在細(xì)風(fēng)中等待著自己的感動(dòng)。
夜呀，燭還是和你撞了個(gè)滿懷！天底下有很多相似的房子，時(shí)間的長(zhǎng)河中有很多相似的夜晚，世間也有很多相互熟悉而又陌生的蠟燭。在這個(gè)房子的一隅，這一個(gè)夜晚，和這一個(gè)蠟燭的相遇，只不過是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)必然里的一個(gè)偶然！之前，燭一定丟失在了什么地方，讓主人也不找不到蹤跡。那時(shí)候，燭也一定在某一個(gè)最熟悉而又最憶不起來(lái)的地方，茫然地諦聽著夜的步履敲打著月色的聲音，聽到了風(fēng)如何零亂了夜的頭發(fā)，聽到了夜匆匆趕來(lái)時(shí)忙亂的心律，燭就這樣聽著，無(wú)論細(xì)雨敲窗，還是月光探戶。直到和一雙失望的手僥幸的相遇，燭才知道自己的生命，在一個(gè)房子的一隅，就這樣滿懷喜悅滿懷慌亂的開始了。夜啊，你的慌亂，讓年輕書生的眼睛也亮了起來(lái)。
那雙眼睛，一定看到了你最初的驚恐、最初的慌亂，如何慌亂的停住了腳步，如何驚恐地退后了半步。于是，就有了半步的距離。半步的距離，就有了燭一隅的生命。那桔紅色的不知存在了多少年的書桌，那伏案而思的年輕的讀書人，那窗外不知從那兒來(lái)的風(fēng)聲和月光，還有窗外漂泊在風(fēng)中的我，一瞬間，都奔入了燭一隅的生命。半步的距離，你就給了一支蠟燭的完整，你就擁有一個(gè)完整的蠟燭。
夜啊，你是燭的唯一，燭才把自己短暫的生命托付于你，讓你慢慢咀嚼這半步的距離，半步的人生。燭是一只橫在沙灘上的小舟，只等這半步的海洋，以淚為篙，在一個(gè)或長(zhǎng)或短的夜中，渡完?duì)T的生生死死。夜啊，我只要你后退半步，以這光的速度。我知道燭這樣想著，這樣祈禱著，也這樣果敢地做著。
燭不敢遲疑，哪怕半秒的時(shí)間！年年歲歲相似，但對(duì)燭對(duì)夜，只有這一隅的真實(shí)，這一隅的燭光，這一隅的夜晚，這一隅的今生，這今生的半秒。那位年輕的讀書人，在燈下念經(jīng)般地低聲背誦著，畢竟還有一月就要高考了，他也不敢遲疑呀，哪怕半秒的時(shí)間！只要有半秒的時(shí)間，他的眼睛必須在課本上跋涉。
只要有半步的距離，他的雙槳必須向他的彼岸苦渡。誰(shuí)的夢(mèng)中沒有白云和彩虹？呵，年輕的讀書人，你也不是夜晚的燭么！我讀懂了燭理性的姿態(tài)，燭的姿態(tài)是一種深思熟慮之后的無(wú)所顧忌。燭只渴望守護(hù)這一隅的情空，燭清晰的知道，這一夜就是今生和前世！這一隅的半秒和半步，必須用心指引，燃燒自己的身軀，點(diǎn)點(diǎn)為淚，滴滴為光，從夜的每一根神經(jīng)，脈絡(luò)分明的流淌遍夜的全身。在這個(gè)很靜的五月之夜，我站在窗外，聽到了那位年輕的讀書人的笑聲。
他在笑什么？是笑唐朝詩(shī)人的眼淚，模糊了窗外今人的眼睛，還是在笑燭的執(zhí)著與癡情？一只飛蛾將身子赴向燈火，我想，那位年輕的讀書人，一定聽見翅膀“哧——哧——”的焚燒聲。又一只飛蛾將身子赴向燈火，我想，那位年輕的讀書人，一定聽見翅膀“哧——哧——”的焚燒聲。又飛進(jìn)去了一只飛蛾……半步的距離，半秒的時(shí)間，寂寂而生，烈烈而死！那是飛蛾一生的抵達(dá)�。�
夜晚的夸夫！壯烈的追逐！燭也一定聽到了，燭也一定看到了。但仍然不肯放棄半步和半秒。燭知道自己生命的深處，還沒有被夜徹底的照亮。燭知道自己的歌沒有停頓和休止，仍然努力地歡唱著，韻合著夜的潮漲潮落。我也笑起來(lái)，我聽到了燭的歡快的笑聲。黎明悄悄地來(lái)了，窗外，蠟燭幸福的笑聲仍然回蕩著……呵呵，新的燭焰正從地平線上冉冉升騰！
中考滿分作文 篇5
在蔥郁的樹林，有鳥兒歌唱;在清澈的小溪，有魚兒在遨游;在湛藍(lán)的天空，有白云在起舞。在美麗的校園，青春的我，邁著輕盈的腳步，綻放出純凈而真誠(chéng)的.笑臉。
我是一道青春的風(fēng)景，像鳥兒，像魚兒，像白云，點(diǎn)綴著這個(gè)五彩繽紛的世界。我年輕，我活潑，我可愛，我靈動(dòng)。我，了不起。
我青春的風(fēng)景，呈現(xiàn)出成長(zhǎng)中的朝氣蓬勃。春日的郊游中，我和伙伴們敞開嘹亮的歌喉，動(dòng)聽的歌聲激蕩在蔚藍(lán)色的空中。夏日的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我邁開雙腿，寬闊的操場(chǎng)上留下我奔跑的身影，同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷膮群奥暣似鸨朔�。秋季里，我徜徉在果園，踏著沙沙的落葉，嗅著果實(shí)的芳香。那一刻，我懂得，一份耕耘一份收獲。冬日里，雪花紛飛，雪地里留下我深深的腳印。滿天飛雪，好像青春的精靈在飄舞。
——青春的風(fēng)景，就是如此的絢麗多姿，它真是了不起。甚至，我不想長(zhǎng)大，幻想著，永遠(yuǎn)生活在這道風(fēng)景中。
我青春的風(fēng)景，呈現(xiàn)出成長(zhǎng)中的不懈追求。我知道，我猶如征程的跋涉者，猶如禾苗生長(zhǎng)的拔節(jié)，成長(zhǎng)中的每一步，都要付出艱辛和努力。于是，深夜里，我的臥室里，依然亮著明亮的燈盞。那厚重的作業(yè)，都是對(duì)青春的一種磨礪。在放學(xué)路上，我會(huì)念叨著期末考試哪天來(lái)臨。我知道，每一次考試，都是學(xué)業(yè)的一步階梯。遇到難題，我會(huì)在腦海中苦苦思考它的解答方法。考砸了，我會(huì)默默地流淚，內(nèi)心充滿著懊惱和愧疚。
——青春的風(fēng)景，就是如此的堅(jiān)強(qiáng)向上。它了不起，因?yàn)榧幢闶浅溆『陀魫�，我也不�?huì)放棄對(duì)成功的追求。
我青春的風(fēng)景，呈現(xiàn)出成長(zhǎng)中的多姿多彩。對(duì)未來(lái)，我有著一份憧憬和期盼。對(duì)生活，我懂得了腳踏實(shí)地。在學(xué)業(yè)中，我學(xué)到了知識(shí)，掌握了真知。在校園里，我學(xué)到了團(tuán)結(jié)，懂得了珍惜班集體的榮譽(yù)。放學(xué)路上，我和同學(xué)們飛快地騎著自行車，我們的笑聲伴隨著鈴聲。郊外的田野里，我和好伙伴放飛風(fēng)箏，那是我們的理想在飛。
——青春的風(fēng)景，就是如此的單純而清徹。它了不起，即使有一些郁悶和糾結(jié)，我們的心情又會(huì)被清水洗滌了一樣，呈現(xiàn)出生命的多姿多彩。
我高唱著“我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠(yuǎn)方……”，邁開追求的腳步，勾勒出美麗的圖畫。我是一道青春的風(fēng)景，流露著了不起的詩(shī)情畫意，散發(fā)出了不起的淡淡幽香，描繪著了不起的精彩篇目。
這道了不起的風(fēng)景，賜予我的真諦是，青春是生命之最，晨日之黎明，要學(xué)會(huì)珍惜，不言放棄，讓青春的生命，留下最光彩奪目的回味。
中考滿分作文 篇6
西風(fēng)乍起，人間天上。除卻我心，蕓蕓誰(shuí)會(huì)秋涼？不忍見蕭蕭黃葉，匆忙忙閉鎖疏窗，幾多舊事，幾度思量。
翻閱書卷，我心頭不禁生出無(wú)數(shù)嘆息——嘆多少清麗聰慧的女子在喧囂的世事塵煙里，，終如落花墜去，徒留所謂暗香，也漸漸彌散、淡去……
是誰(shuí)，廝守于西楚霸王左右？
看她那華貴的衣裙，清潤(rùn)的珠翠，襯著嬌美的臉龐，精致的五官，曾絢麗，曾輝煌，曾流淌快樂，曾散播清香。可此時(shí)，她——虞姬，一動(dòng)不動(dòng)，躺在竹筏上，魂魄已飄向遠(yuǎn)方。生前，她給我們留下無(wú)限的嘆息……嬌柔的軀體，卻有著令須眉也自慚形穢的勇氣。拔劍的那一瞬，她的眼里沒有了往日的柔情，取而代之的是一份堅(jiān)毅。利劍應(yīng)聲落地，鮮血染紅了衣襟，雙眸漸漸合攏，臉上卻露出淡淡的笑意。香消玉殞，花落了。自刎以斷霸王后顧之虞，激起霸王奮戰(zhàn)之志，誰(shuí)說世間美艷女子只有柔骨媚氣，直會(huì)貪生怕死？只是，項(xiàng)王——你是否已回歸江東？
落花成殤。
我手中的書卷沉沉的，為著虞姬，掩不上……
是誰(shuí)，陪伴于南唐后主的身邊？
看她那曼妙的舞姿，輕柔的體態(tài)，襯著雪白的肌膚，傾城的容顏。曾嬌嬈，曾明艷，曾光彩溢目，曾映照朝堂�？纱藭r(shí)，她——周娥皇，一動(dòng)不動(dòng)，躺在病榻之上，香魂已飄然遠(yuǎn)去。生前，她苦口鉆研，讓《霓裳羽衣》重見天日，開元天寶之音博來(lái)稱羨之聲，讓李后主陶醉在情愛天倫之中；逝后，她給我們留下無(wú)限的嘆惋。周娥皇本應(yīng)是世上最幸福的女人——容貌傾城，貴為國(guó)后，才情俱佳。丈夫才華橫溢，愛子聰明伶俐……然而，女子天性的弱點(diǎn)也終使她棄世而去。幼子的夭亡折損了母心，丈夫和妹妹的背叛又痛擊了愛情。云煙過眼，娥皇最終還是輕閉雙眸。又一朵美麗的花落了。只是，后主——你可曾記得“妖姬臉?biāo)苹ê叮駱淞鞴庹蘸笸ァ�？且果然是“花開花落不長(zhǎng)久，落紅滿地歸寂中”！
落花成殤。
我手中的書卷沉沉的，為著娥皇，掩不上……
影空懷遠(yuǎn)，暗自心傷。卻曉得當(dāng)時(shí)笑語(yǔ)，當(dāng)時(shí)樂事，非是尋常。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，傳來(lái)歌聲：“冷冷的夜里北風(fēng)吹，找不到人安慰；當(dāng)初的誓言太完美，讓相思化成灰�；ㄩ_的時(shí)候最珍貴，花落了就枯萎……”
中考滿分作文 篇7
人生有一個(gè)黃金時(shí)期，又名青春期。在此期間大多數(shù)人已經(jīng)進(jìn)入初三這個(gè)階段了。初三，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可失的一年，在這個(gè)轉(zhuǎn)折驛站中，逐漸擔(dān)起責(zé)任，走向成熟，一般人認(rèn)為“在這段時(shí)光里，除了活力就是叛逆；除了玩耍就是放縱自己，無(wú)慮，綻放青春的魅力�！笨晌也灰詾槿唬嫠９倘皇强鞓�，叛逆固然引人注目�？赡侵徊贿^是自以為是揮霍光陰。有人說：“枯木逢春猶再發(fā)，人無(wú)兩度再少年。”有人說：“今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日憂�！币皶r(shí)行樂，以后的事以后再說。
可誰(shuí)又曾想過，明日復(fù)明日，明日何其多？聰明的人，懂得珍惜時(shí)間；愚蠢的人，在于依靠明天，總是將希望寄托幻想和自然。剎那間的一閃，又晃過了短短的幾十年，還是稚氣的孩童，鬢發(fā)上早已白茫茫一片，有的甚至已經(jīng)入土為安。
可他們的一切并未發(fā)生轉(zhuǎn)變。最后終究是以平庸，碌碌無(wú)為而宣告結(jié)束。光影似箭，日月如梭，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被流逝，歷程一張張被開篇……樹木的年輪，為證明歲月刻下的痕跡。成功的背后，隱藏了多少努力與艱辛？是啊，沒有前進(jìn)的動(dòng)力哪有奮斗的目標(biāo)？沒有不懈的勤奮怎有勝利的喜悅？就如夸父追日，龜兔賽跑。如果他們的行動(dòng)無(wú)法引起你的心動(dòng)，那么你就輸在了起跑線上，終將會(huì)被淘汰。
當(dāng)你在青春路上灑脫，你可曾想過以后的路？你可曾思索過，以后的歸宿？以后的你在社會(huì)上又將是什么樣的面目？“有的人活著，但他已經(jīng)死了。有的人雖然死了，但他還活著�！边@句話有的人聽來(lái)多么矛盾，活著的人總是玩世不恭，無(wú)所事事，而死了的人用他們自己的生命塑造了靈魂，為世界點(diǎn)亮另一盞燈。
莫讓青春虛度在昨天的呻吟中，莫把希望寄托在明天的幻想上！青春無(wú)價(jià)！�。�！
中考滿分作文 篇8
鳥兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想才能在藍(lán)天白云中翱翔，魚兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想才能在大海更深處里漫游，小草的夢(mèng)想是讓萬(wàn)水千山充滿磅礴的自然美……而我的夢(mèng)想是成為一位老師。
老師，一份受全世界敬仰的職業(yè)，一個(gè)受人矚目的職位，老師就像一根默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己卻給我們帶來(lái)了光明;老師就像一位辛勤的園丁，他用辛勤的汗水滋潤(rùn)著我們。所以我的夢(mèng)想是成為一位老師，因?yàn)槲蚁矚g這份職業(yè)，敬佩這份職位！
假如我是一位老師我會(huì)幫助成績(jī)差的同學(xué)慢慢提高學(xué)習(xí)成績(jī)，讓他們?cè)僖膊挥媒邮芷渌瑢W(xué)的嘲笑和歧視，我希望他們也能像優(yōu)等生一樣自信。
假如我是一位老師，我會(huì)讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)都加強(qiáng)鍛煉，讓同學(xué)們都身強(qiáng)力壯，我相信有一天我會(huì)在奧運(yùn)會(huì)上為我們班的運(yùn)動(dòng)員們加油!他們會(huì)像劉翔和姚明一樣在奧運(yùn)會(huì)上努力拼搏!
假如我是一位老師，我要教會(huì)我的學(xué)生成為一個(gè)品德端莊的人，一個(gè)人學(xué)習(xí)再怎么優(yōu)異品德不好終將干不了大事。品德是人生不可缺少的一部分。我要教會(huì)我的學(xué)生成為富有同情心的人，當(dāng)看見身體有缺陷的人不要睜一只眼閉一只眼，更不要對(duì)他們冷嘲熱諷，而是應(yīng)該懷著一顆真摯的心去幫助他們。在公交車上，你遇到了孕婦或老人和抱小孩的人，都應(yīng)該熱情地讓座。
假如我是一位老師，我會(huì)讓我的學(xué)生知道孝敬父母。有一些同學(xué)為家長(zhǎng)做點(diǎn)什么都要給小費(fèi)，而他們做的這一些都是理所當(dāng)然的事，同學(xué)們也應(yīng)該經(jīng)常為自己的爸爸媽媽捶捶背，洗洗腳，這樣你和父母心中都充滿了無(wú)限的愛。你們也應(yīng)該替自己的父母想一想替他們分擔(dān)一下。老師不僅僅教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還讓學(xué)生知道了如何做人。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“老師”這個(gè)名字會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，我相信我也會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，做一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
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