執(zhí)著作文

【必備】執(zhí)著作文集錦5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的執(zhí)著作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

執(zhí)著作文 篇1

　　執(zhí)著是一種態(tài)度，執(zhí)著有好也有壞。

　　美國康奈爾大學(xué)的一位教授曾經(jīng)做過這樣一個實驗：把幾只蜜蜂放進(jìn)一個平放的瓶中，瓶底向光，蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。這個實驗讓我有許多的感悟。蜜蜂看見瓶底照射進(jìn)來的陽光，就以為那里是唯一的“出口”，可它怎么知道世界上有玻璃這種透明而堅硬的東西，而它又怎么知道玻璃是它無法突破的東西。所以它不斷以頭去撞擊它們所謂的“出口”直至筋疲力盡，最后只有無力的望著“出口”死去。蒼蠅沒有被所謂的“出口”蒙騙。即使它也曾向那里沒命的飛去，可都被擋住了，反復(fù)的又試了幾次，它們就開始向四周飛去尋找新的“出口”，一次次用身體撞擊瓶壁，最后飛出了瓶子，重獲自由。雖然這個過程中，不時有蒼蠅向有光射入的瓶底撞擊，但很少有一只重復(fù)撞擊多次的情況出現(xiàn)，更沒有像蜜蜂那樣。

　　其實我覺得起初蜜蜂和蒼蠅的情況完全一致，因為它們的目標(biāo)都是為了從瓶子里出來�？墒悄菫槭裁此鼈兊慕Y(jié)局是不一樣的呢？也許是因為生物的不同習(xí)性，我不是生物學(xué)家，所以我不清楚這是真正的原因!但蜜蜂和蒼蠅的不同表現(xiàn)，卻讓我不禁聯(lián)想到我們?nèi)祟�，那些擁有�?zhí)著精神的人。不過這里是兩種執(zhí)著。因為蜜蜂和蒼蠅的目標(biāo)只有一個，那就是出去，蜜蜂呢？看見了光，就以為那里是出口，它執(zhí)著了，開始不斷執(zhí)著而努力，一直不斷的去撞擊瓶底，一直到撞不動，飛不起，才停下，可是卻仍走向那里，直到死，可是出口的方向是它的身后�？墒巧n蠅卻不是如此，它也執(zhí)著，但不是執(zhí)著于那里是出口，而是一定有出口，它們就開始了一處處的嘗試，當(dāng)然有光的地方是第一飛去的，最后不行，它們開始尋找其他地方是否有出口，最后，它們一個個的出來了。

　　執(zhí)著，執(zhí)著是一種好的行為，不過如果你一開始就是錯的，那就不要執(zhí)著。雖然為了錯的也付出了很多，但那是徒勞的。一件難事你執(zhí)著了，不要執(zhí)著于某個方法能解決，而是執(zhí)著于這件事能解決，從而多方面的嘗試，這種不行試那種，那種不行再換一種。

執(zhí)著作文 篇2

　　感謝那個夏天，感謝那群男孩，使我明白了——何為夢想？是他們心中那份熱愛，是他們心中那份執(zhí)著！

　　“漂亮，好球！”一陣驚呼聲吸引了我的注意力，回頭，只見——他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜的轉(zhuǎn)動，似乎在尋找“突破口”。突然他加快了腳步，一會轉(zhuǎn)身帶球穿過了防守，來到籃下，一個虎跳，再次轉(zhuǎn)身投籃，球在空中劃過一道亮麗的弧線，不偏不倚地落在了筐中。仔細(xì)一看，是他們！是那群瘋狂的男孩，是那群對籃球如癡如醉的男孩，是那群不輕言放的男孩。手微握，眉微皺，心似乎在蠢蠢欲動。“不可以，你也知道平時老師是怎么形容這群瘋狂的男孩的！下課鈴一響，便不顧一切，拿起籃球往球場沖去，這是多么瘋狂的啊！”心中的一個聲音將我?guī)С隽饲驁觥?/p>

　　也不知過了多久，看見了多少次，心似乎是被他們對籃球的那份執(zhí)著所觸動。

　　再普通不過的一天，和平常一樣，背著書包，站在球場，看著這群男孩在夕陽下奔跑，不時還吵幾句嘴。見此，我不禁發(fā)出悅耳的笑聲，只見他們回頭，不可思議的看著我，對上他們的眼神，莫名的尷尬，也不知怎么的，我竟喊道“看球不給��！”“噗嗤，給給給，走我們繼續(xù)�！比鸫舐暤恼f道，說罷，左手持球，一個快速變向，加速沖到籃下，一個漂亮的高高躍起，將球從指尖推出，緊接著，一個扣籃，球完美的落入筐內(nèi)�？刹涣�，一個不留神，正在震驚他的球技之際，只見全部人圍成了一團(tuán)，踮起腳尖，想一探究竟�？赡魏�，這群男孩身軀太過龐大，只好向前走去，只見瑞抱著腿躺在地上，心為之動容，究竟是何使這群男孩如此的不要命？如此的瘋狂？是夢想？是熱愛？

　　蹲在他身旁，看著他那痛苦的表情，不禁問道“你，以后還會打球嗎？”他似乎是聽到了一個好荒唐的問題，“打啊，為什么不打，難道因為一次受傷就放棄籃球了？放棄夢想了？”心微微一顫，抬頭，對上他那深邃的瞳孔，是熱愛，是執(zhí)著！

　　將他扶到板凳上，看著他那因抽筋而不能動彈的腳，“疼嗎？”“嗯，疼。不過對于上次的骨折倒是沒有什么�！彼�說的輕描淡寫。“骨折？你們每個人都因為籃球受傷過？”我驚訝的說道。“嗯是的，不過那又能怎么樣，打還是會繼續(xù)打的。”瑞望著籃筐，眼神中充滿了熱愛�！笆前�，受過傷，卻不會輕言放棄，不是執(zhí)著是什么？不是熱愛是什么？真心佩服這群男孩，為自己夢想所奮斗的男孩，哪怕風(fēng)吹雨打，哪怕傷痕累累，那又如何！”我自言自語道。夕陽悄悄地落下，隨著廣播聲的響起，籃球場再次恢復(fù)了寂靜。

　　回到家后，我問他——如果再給你一次機(jī)會，你還會去碰球嗎？他說，會，一定會，是籃球讓我遇到了一群知音，是它讓我在煩惱時得到寬慰。

　　這是一種這樣的執(zhí)著？我不敢去評論他們對籃球的熱愛，但我感謝那群男孩，感謝他們對夢想的追求，讓我知道了，什么是夢想，不是白日做夢，是有所付出，是堅持不懈，是永不言放！或許對于現(xiàn)在的我而言，夢想的確很遠(yuǎn)，甚至是遙不可及，但我不再輕言放棄，我會帶著心中的那份執(zhí)著直至成功！

執(zhí)著作文 篇3

　　一場事跡報告會，用樸實的語言和震撼的畫面，回放消防群體的故事，全場毅然梨花帶雨，落葉婆娑；作為同行，不由淚點密布，潸然泣下。

　　一枝一葉，一點一滴，工作亦然，生活亦然，瑣細(xì)如流沙的日子，實在如廚房的醬醋。工作平常，家長里短，這只是平凡的聚積，溫暖的匯集。是什么催化了奪眶而出的熱淚，是什么共振了心靈深處的顫動？那就是沒有矯揉造作的共鳴，沒有加料創(chuàng)作的真實。

　　東方之星游輪苦難卓絕七天七夜的救援，他們?yōu)榱松�命的尊�?yán)，毫不猶豫地挑戰(zhàn)自己的生命極限；濃煙中勇敢地把氧氣面罩讓給孩子，把危險給自己平安給群眾，自覺把人民的需要作為自己的天職；拼盡熱血護(hù)安寧永遠(yuǎn)倒在工作崗位上的劉暢，用青春和熱血抒寫了一曲年輕生命的贊歌；肩扛熊熊燃燒隨時可能爆炸液化氣瓶的陜西漢子抱火哥，在警營擦亮了一個合同制消防員的人生底色；以愛相守?zé)o微照顧因搶險身受重傷丈夫的好警嫂，用單薄的身驅(qū)撐起一片晴朗的'天空。他們，有一個共同的名字叫消防。

　　鏡頭述不盡他們的平常，語言敘不盡他們的苦難。這個群體，也許，每個人都有一個傳奇，每個家庭都有一個感動。

　　和熙春風(fēng)輕柔拂面吹醒柳綠花紅，那是一種無私無畏的快樂；潺潺溪流奔波千里匯集成滾滾江河，那是一種無欲無求的執(zhí)著。這種快樂的執(zhí)著，就是消防人的氣質(zhì)和境界。

　　快樂的執(zhí)著是一縷陽光，在漫長的黑夜穿梭，在暗淡的塵陌奔跑，在盈滿的虛空彌漫，呢喃著，喘息著，舒展著。聽，那是樂不可吱的聲音；看，那是奔騰不息的態(tài)勢。百折不撓，不屈不棄，毫不氣餒。時間到了，東方泛起了魚肚白，它就爬過村頭的山坡，被機(jī)警的打鳴公雞啄住，被飄逸的裊裊炊煙纏住，被村子里的山山水水挽留住，到處透著光亮和生機(jī)；機(jī)會來了，只要一丁點兒縫隙，它就鉆進(jìn)來了，毫不留情地趕走黑暗和冷清，撫慰驚慌，擁抱溫暖，到處充盈著陽光的味道和氣息。

　　快樂的執(zhí)著是一株小草。春天里，鉆過堅硬的泥土，繞過堵住的巖石，穿過微小的空隙，拼命地破土而出，用綠色展現(xiàn)生命的美麗；夏天里，在大雨滂沱中舒暢，在烈日灸烤中歌唱，勁風(fēng)雷鳴中端詳，用站立表明生命的態(tài)度；冬天里，在枯萎中掙扎，在褐色中等待，在冰雪中萌動，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，用屯難彰顯生命的偉大。

　　選擇了消防這個職業(yè)，就行走在一條危機(jī)重重荊棘滿布的泥濘小道，需要堅定前行；穿上了這身綠軍裝，就肩負(fù)著一切為了人民的忠誠使命，需要矢志不移。作為消防人而言，快樂是一種精神狀態(tài)，執(zhí)著是一種精神追求，快樂的執(zhí)著是一種堅守，更是一種自覺。

　　因為快樂，所以執(zhí)著；因為執(zhí)著，所以快樂。我無悔。

執(zhí)著作文 篇4

　　那天下午陰慘慘的天，細(xì)雨蒙蒙給天地涂上一層灰色顏料。小巷里水泄不通，汽車笛鳴、燈亮，卻讓這個世界更冷寂。爸爸媽媽舉著雨傘緊張的在校門口巴望著，終于，一個落魄的身影出現(xiàn)了。

　　那天報名后，初賽理我脫穎而出、喜笑顏開；后來的復(fù)賽中，因為沒有準(zhǔn)備，我險些落�。辉俸髞淼臎Q賽，我一改往日的高傲，認(rèn)真?zhèn)滟悾瑪y著老師同學(xué)的希望與祝福，我重新信心滿滿地回到了決賽。比賽中可說異常慘烈，兩隊拼了個你死我活。

　　隨著黑皮傘下一個男孩背著黑色的書包低著頭，一頭烏黑的頭發(fā)慢慢走出校門，爸爸媽媽的眼神有驚喜或期盼慢慢黯淡下去。終于，這個男孩一聲不吭栽到他們的懷里，淚水就像街道的小雨，一點一點的浸出來。爸爸媽媽著急的安慰他，不知所措。其實他一點也不想哭，“可能是太冷了，眼淚太悶了。”他這樣想。的確，除了雨打在瓦檐上清脆的滴答聲，他一點抽泣聲也沒有發(fā)出。

　　我一直覺得我沒能走出陰霾，沉浸在挫折中無法自拔。在英語的學(xué)習(xí)中我從此不再驕傲或是張揚(yáng)，凡事小心謹(jǐn)慎。聽好老師講的每一句話，做好老師布置的每一項任務(wù)。我從此懂得其實并不是只要努力一時就能成功，因此，我從原來班級中上層面慢慢進(jìn)步、變得更優(yōu)秀。

　　老師對他說：“從你掙扎著爬起的一瞬，你早已戰(zhàn)勝了挫折！”

　　沒錯，挫折是一筆巨大的財富，沒有挫折就沒有進(jìn)步。

　　別人說：挫折總是存在，關(guān)鍵在于能不能爬起來。我說：成功近在咫尺關(guān)鍵在于能不能跨過挫折跌倒后站起來，不僅意味著堅強(qiáng)，你還會看到看得挫折前已碩果累累！

執(zhí)著作文 篇5

　　首先是改掉粗心等不好的習(xí)慣。因為我知道做醫(yī)生不能打一丁點兒的馬虎，不然就會導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，其次，我得培養(yǎng)自己勇敢怪強(qiáng)的品質(zhì)。我在家里本來是一個衣來伸手、飯來張口的“小少爺”，生悶氣、愛哭都是我的家常便飯，軍人可不能這樣，得隨時面對困難勇往直前，沖到最需要的地方去。所以我也要克服這些缺點，讓自己具備軍人應(yīng)仃的素質(zhì)。有句話說得好：“羽翼不豐滿者，不可以高飛�！毙埴椏刹皇菧厥依锞毦偷陌�！我堅信，只要我

　　付出努力，理想的花苞就一定會綻放理想會伴隨我在前行的路上收獲人生的真正價值。嚴(yán)老師的話什么是理想？理想是對未來目標(biāo)的想象或憧憬、在這篇作文中，小作者圍繞自己的成長過程，寫出了不同成長階段的不同理想。從想做奧特曼到想當(dāng)世界首富，到如今想成為一名軍醫(yī)，用理想的逐步變化來表現(xiàn)自己成長、成熟的真實過程。在寫作方法上，小作者采用先介紹自己的理想，再說為什么會有這種理想的結(jié)構(gòu)．最為可貴的是，小作者對不同時期不同理想的介紹沒有平均用力，而是詳略結(jié)合，把重點放在了現(xiàn)在日漸成熟的理想——做一名軍醫(yī)上。小作者結(jié)合“5·12”汶川大地震寫出了自己改變理想的原因以及堅定的信念，作文的后半部分，還特別用心地為理想的實現(xiàn)做了許多精細(xì)的打算．全文緊緊扣住“理想伴我前行”這個主題，重點突出，詳略得當(dāng)，語言流暢平實，娓娓道來？字里行間深深地表達(dá)出了小作者追求未來、放飛理想的決心，是一篇暢談理想的佳作

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