執(zhí)著作文600字

【精選】執(zhí)著作文600字合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的執(zhí)著作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

執(zhí)著作文600字 篇1

　　清晨起床，有鬧鐘喚醒；上班下班，有地鐵公交；游戲娛樂(lè)，有手機(jī)電腦。我們?cè)谶@鋼筋鐵骨的森林，日復(fù)一日的面對(duì)人海茫茫，在霓虹燈普照下喪失對(duì)星空的仰望，我們與自然決裂，與本心分離，淪為科技的怒。

　　英國(guó)人如是說(shuō)愿意犧牲利益，去換取富足的精神食糧。喬布斯愿用難得的成就換的對(duì)哲學(xué)的無(wú)限探索，莫言亦堅(jiān)定的信仰文學(xué)與思考。他們都在這繁華的世界里，在物欲橫流的時(shí)代中執(zhí)著于內(nèi)心的風(fēng)雨茅廬，守護(hù)內(nèi)心的一片凈土。

　　如今的我們追名逐利，將物質(zhì)推向了前所未有的高度，自私且虛榮。各種土豪炫富屢見不鮮。河南某女因?yàn)槟杏巡辉附Y(jié)婚，竟開凱迪拉克直撞男友法拉利，因?yàn)楦星椴豁�，用兩輛兩百萬(wàn)名車為幼稚的感情陪葬。驚呼之余，我們是不是也應(yīng)該反思，是否時(shí)代進(jìn)步了，物質(zhì)豐富了，精神的信仰與追求也就不再值得關(guān)注了？答案是否定的，在任何的時(shí)間、地點(diǎn)我們都不能放棄精神與信仰的追求。一如三毛所說(shuō)，人需要有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)理由去堅(jiān)持，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都在流浪。我們需要堅(jiān)持自己的本心，才不會(huì)在時(shí)代的浪潮中迷失如深海。

　　隔離塵世的喧囂，回歸自然的溫暖懷抱，踏鳥語(yǔ)花香，尋隱士竹林，使我們尋找本心的最佳途徑。古有陶淵明“采菊東籬下�！苯裼邪材輰氊惙艞壐呖迹�游歷大江南北。世界那么大，我們應(yīng)該去看看。只有在與自然的接觸中，我們才能守住內(nèi)心的闃靜，與本我對(duì)話，發(fā)覺(jué)那些隱藏在心底的最真實(shí)的想法。

　　此外，暢游文學(xué)之海，也是隔離塵世，回歸本心的良方。二戰(zhàn)時(shí)期的法賽爾，馬克思正是在文學(xué)的幫助下，才得以在對(duì)猶太人的殘忍迫害下頑強(qiáng)的活下來(lái)用希望、善良和真知面對(duì)世界。又如張靜初，一日不讀書便痛苦難耐。真是文學(xué)擴(kuò)大了我們內(nèi)心的空間，哺育和滋潤(rùn)了我們饑渴的內(nèi)心，讓我們以人的.尊嚴(yán)直立于這世上。

　　執(zhí)著于內(nèi)心的風(fēng)雨茅廬，任物質(zhì)與冷漠的狂風(fēng)吹襲；執(zhí)著于內(nèi)心的風(fēng)雨茅廬，能留守自我的凈土；也唯有執(zhí)著于內(nèi)心的風(fēng)雨茅廬，才能待得云開見日出。

執(zhí)著作文600字 篇2

　　“竭力為善，愛與自由甚于一切，即使忘了王位，也不要忘記真理�！边@就是樂(lè)圣貝多芬說(shuō)的。他愛音樂(lè)，他獻(xiàn)身于音樂(lè)。即使他耳聾但是他還是不停的創(chuàng)作，《命運(yùn)交響曲》《田園交響曲》《合唱》《月光曲》《第三交響曲》都是他給人們留下的點(diǎn)點(diǎn)回憶。

　　貝多芬生活道路非�？部溃�晚年失聰；這無(wú)疑是對(duì)這個(gè)音樂(lè)人極大的打擊，但是，他對(duì)藝術(shù)的愛和對(duì)生活的愛戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。他從不輕言放棄，他把他的一生奉獻(xiàn)給了音樂(lè)，他創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)的奇跡。他的音樂(lè)與他對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著讓我們?yōu)橹�震撼�?/p>

　　他那百折不撓的意志和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感而產(chǎn)生的崇高思想也深深的讓我們敬佩，他毫不畏懼政治人士的權(quán)威。他愛國(guó)，堅(jiān)決不為占領(lǐng)軍演奏，他的尊嚴(yán)讓他不在權(quán)利和利益下低頭。

　　他經(jīng)濟(jì)困窘，親朋好友一個(gè)個(gè)死亡離散，耳朵也已全聾，和人們的交流只能在紙上進(jìn)行。他深愛的人也因?yàn)樨?cái)富和權(quán)力離他而去。一直到1827年3月26日他在一個(gè)風(fēng)雪交加的日子里死去了，死時(shí)沒(méi)有一個(gè)親人在他身旁，但是在同月29日下葬時(shí)卻形成了群眾性的一個(gè)浪潮，所有的學(xué)校全部停課表示哀悼，有兩萬(wàn)群眾護(hù)送著他的棺樞，他的墓碑上銘刻著奧地利詩(shī)人格利爾巴采的題詞：“當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時(shí)候，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對(duì)他這樣一個(gè)人才可以說(shuō)：他完成了偉大的事業(yè)……”

　　是的，他的一生創(chuàng)造了無(wú)數(shù)樂(lè)曲，他帶給了世人無(wú)數(shù)的震撼。他命運(yùn)的曲折沒(méi)有磨滅他對(duì)音樂(lè)的熱情和對(duì)音樂(lè)的愛。他雖然已經(jīng)逝世，但是他的音樂(lè)，他的精神會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心中。

執(zhí)著作文600字 篇3

　　什么是執(zhí)著？我認(rèn)為凡事不輕易放棄，不怕失敗，相信自己的選擇。遇到挫折的打擊，“哭”后能夠繼續(xù)奮斗……這些都是執(zhí)著。

　　執(zhí)著首先不放棄，當(dāng)你對(duì)自己沒(méi)有信心時(shí)；當(dāng)你覺(jué)得自己承受不了的時(shí)候；當(dāng)你想逃離的時(shí)候。想一想你之前的努力和付出，并告訴自己，再堅(jiān)持一下，或許再堅(jiān)持一下就會(huì)柳暗花明又一村，或許再堅(jiān)持一下成功就會(huì)屬于你。

　　那么，何為不怕失敗呢？如果人生沒(méi)有失敗，那么哪里來(lái)的成功呢？不要害怕失敗，不摔倒，怎知站著行走的美好。失敗后繼續(xù)站起，繼續(xù)向前走，去體會(huì)那些沒(méi)人能體會(huì)到收獲的快樂(lè)，也許那時(shí)你就會(huì)覺(jué)得自己的付出沒(méi)有白費(fèi)。

　　選擇，我們要執(zhí)著自己的選擇。當(dāng)面對(duì)選擇時(shí)，自己可能會(huì)猶豫，可是你要不斷告訴自己，不能再猶豫了，再猶豫恐怕連夢(mèng)都會(huì)錯(cuò)過(guò)。當(dāng)自己決定后，就義無(wú)反顧的去做，即使最終的結(jié)果證明，當(dāng)初你的選擇是錯(cuò)的，那又會(huì)怎樣呢？至少，我們?cè)��?jīng)努力過(guò)，付出過(guò)，收獲過(guò)，總比什么都不做好。

　　在執(zhí)著的路上，可以包容眼淚，卻不允許哭后仍然頹廢。其實(shí)，自己并沒(méi)有想象中的那么脆弱，但也沒(méi)有那么堅(jiān)強(qiáng)。想哭就哭吧，因?yàn)椋�哭并不是懦弱的表現(xiàn)，而是自己內(nèi)心壓力的一種釋放方式，哭并不等于放棄，而是新的開始。我始終覺(jué)得只有曾經(jīng)“哭”過(guò)，才能“笑”的實(shí)在，絢爛！就像彩虹一樣，只會(huì)在夏日的暴風(fēng)雨過(guò)后才屹立在天際，不然怎么會(huì)有“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”的感慨呢？人在經(jīng)歷過(guò)淚水的洗禮后會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)一切；更加執(zhí)著的去堅(jiān)持；更加無(wú)懼的去前進(jìn)。

　　執(zhí)著，它可能會(huì)讓你收獲失敗和遺憾，但它也會(huì)讓你收獲許多成功和無(wú)悔，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，沒(méi)人能陪你一直走下去，所以我們得學(xué)會(huì)執(zhí)著。

　　何其有幸接近你——執(zhí)著。

執(zhí)著作文600字 篇4

　　知道嗎？你總是那么快樂(lè)，我卻不曾像你那樣快樂(lè)，我也想像你那么瘋狂，大笑著從眾人面前穿梭而過(guò)，留下一串驚嘆的神情；我笑自己，“你永遠(yuǎn)不能做到這樣，”我連抓住一絲陽(yáng)光都不能...從來(lái)都是羨慕快樂(lè)的人，在快樂(lè)的生活劇中，我永遠(yuǎn)是個(gè)觀眾，但，看到你那么快樂(lè)，我也很滿足了，真的！

　　你總是愛聽別人講話，然后，在手舞足蹈的動(dòng)作下徹底崩潰，不愛笑的人，也被你逗笑了。不得不承認(rèn)，同學(xué)們都很喜歡跟你作朋友，你人緣很好很好....跟我做朋友，你覺(jué)得怎么樣呢？喜歡看你笑的嘴巴張的大大的，呼哧呼哧地喘著氣；喜歡看你在操場(chǎng)上踢毽子，我要練到你那個(gè)程度，也許還要個(gè)幾年吧；喜歡和你擁抱，盡管有不知好歹的說(shuō)我們幼稚，那種感覺(jué)真的很像姐妹倆。。。

　　我們一起跑步，

　　“跑慢點(diǎn)，我累死了，。。。�！�

　　“快點(diǎn)，就你這樣，體育又要不及格了。�！�

　　做仰臥起坐，你很不乖，老是說(shuō)腰疼。

　　從草坪上起來(lái)，你身上沾滿了草 ，

　　“來(lái)，幫我掃一下，前面，后面，褲子，衣服。�！痹趺催@么羅嗦。

　　“我頭發(fā)亂嗎？”這是你愛說(shuō)的一句話。嘻嘻，一個(gè)愛美的女孩，這樣說(shuō)，你不會(huì)生氣吧！

　　你喜歡糖果屋，好多好多本子，全是米拉米亞，你用它寫滿了祝福，捎給遠(yuǎn)方朋友。。。

　　我們一起去買書包，買了一個(gè)貴的要命的，我被老媽罵得好慘好慘...

　　我們一起去沃爾瑪，沒(méi)錢卻要買一只2塊半的甜筒，還有包子，你真是奇怪，連面包也要最大最特別的，那天下雨了....

　　你本來(lái)就是一個(gè)很特別的人。

　　幾天不見了，我們好有默契：

　　“想死你了”

　　“想死你了”

執(zhí)著作文600字 篇5

　　打開電視機(jī)，一段優(yōu)美的音樂(lè)驟然響起，一位少女翩翩起舞，步入冰場(chǎng)。她心潮澎湃，她洋溢著激情，整個(gè)冰場(chǎng)都是她的舞臺(tái)。她飛速移動(dòng)著步伐，像輕盈的飛燕，在整個(gè)冰場(chǎng)上空盤旋，似美麗的舞者，轉(zhuǎn)圈，三級(jí)跳，后720，每一個(gè)動(dòng)作都是那么完美無(wú)暇，她是冰場(chǎng)上的強(qiáng)者，她是冰上皇后——關(guān)穎珊。

　　我被她深深地吸引住了，那種從內(nèi)而外的氣質(zhì)，在柔和的樂(lè)曲中舞動(dòng)著的四肢，在訴說(shuō)著什么，在宣泄著些什么，總之，她把歌曲表現(xiàn)地酣暢淋漓�！芭尽币宦�，一個(gè)細(xì)小的失誤，她摔在了地上，輕輕地?fù)u了搖頭，站了起來(lái)，沒(méi)有懊惱，沒(méi)有埋怨，只是面帶微笑，雖然這個(gè)失誤令她付出了沉重的代價(jià)：奧運(yùn)會(huì)的金牌，二十年的等待，她完成了比賽，漂亮的完成了比賽，這是王者的風(fēng)范。

　　關(guān)穎珊，冰上皇后，為了一塊金牌奮斗了8年，不是隨便說(shuō)說(shuō)就能過(guò)去的，多少個(gè)日日夜夜呵，她執(zhí)著地在練習(xí)場(chǎng)上拼搏。這些汗水，早已把人們折服。她，不輕易向困難低頭，風(fēng)雨打不敗她，挫折擊不倒她，為了自己的理想，努力奮斗，絕不放棄！

　　那么，我們呢？作為一名旁觀者，一名觀眾，是不是也應(yīng)該從中得到些啟示呢？

　　理想，為理想，為心中的信念，付出于汗水，付出于努力，不僅要有目標(biāo)，更要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的努力與決心。很多人，小時(shí)候就要當(dāng)什么。當(dāng)什么的。但若不付駐于行動(dòng)，一切都只是夢(mèng)想。

　　我們不也應(yīng)該向她那樣，去執(zhí)著地頑強(qiáng)地追求自己的夢(mèng)想呢？

　　關(guān)穎珊用執(zhí)著在滑冰史上書寫一段屬于自己的傳奇，

　　那我們是不是也可以用不懈創(chuàng)造一段屬于我們的輝煌呢？

　　我相信，可以！

執(zhí)著作文600字 篇6

　　在轉(zhuǎn)身的剎那，于流年光影里，于飛花落影中，瞥見執(zhí)著的我。

　　---題記

　　歲月昄依，曾憶得中考和如今美術(shù)統(tǒng)考，真的是命運(yùn)的“捉弄”人！深受成績(jī)“異端”的我，為何還不“長(zhǎng)記性”，為何還不“放棄”？執(zhí)著的又是什么？

　　是那日炎夏與他的形同陌路 ，是刀光劍影的游戲中與他的相遇，是小學(xué)班主任的那句“你一定要去大學(xué)泡一泡”，是父母的期翼，是難以咽下的話語(yǔ)勵(lì)志讓其其刮目相看.......執(zhí)著的又是為何？這么根深蒂固，為何一月連續(xù)奔跑于兩個(gè)城市之中，為此沉默不語(yǔ)想用努力證明，我又是為了誰(shuí)，而執(zhí)著...

　　時(shí)常的沉默，低頭，奔跑，又是為何？他人偶爾的招呼，讓我驚恐不已，無(wú)人會(huì)意的感觸，生怕驚動(dòng)了心中的那根舊弦，我將自已鎖起于一座城池之中，建立起固若金湯的城墻。

　　燈火闌珊，萬(wàn)家歡樂(lè)，而我卻在這空樓之中，死寂，空曠，呆過(guò)不知多少夜晚，讓父母提心吊膽過(guò)了多少次，而我并不以為然�！昂ε聠�?”多人問(wèn)過(guò)的話語(yǔ)，我的回答是“不”。因?yàn)槟鞘莾簳r(shí)的想法，而現(xiàn)實(shí)的殘酷，才是真正令人寒顫與聳立的。當(dāng)選擇點(diǎn)招只有動(dòng)畫的學(xué)校時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我是如何的拗執(zhí)，只因我不甘心，就此下去，等待命運(yùn)的審判，我還相信有“NO”鍵的選擇。

　　班主任的安慰，讓我更“反感”。但只能用笑臉來(lái)“回應(yīng)”，而我心中立下的誓言，如山不動(dòng)搖，海不長(zhǎng)枯般的存在！我要的不是低谷的安慰，不是低落時(shí)的嬉落，不是嘲笑的激將法，因?yàn)槲乙�得到的，無(wú)人可阻我，警我的話語(yǔ)，將淚水與過(guò)去埋葬，執(zhí)著迎接未來(lái)。我總有一天 我成為一個(gè)強(qiáng)者。一個(gè)真正的強(qiáng)者。

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