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【精華】執(zhí)著作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的執(zhí)著作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
執(zhí)著作文 篇1
上一星期，我讀了一篇文章叫《小草和大樹》。讀了這篇文章后，里面的主人公夏洛蒂。勃朗特，她那執(zhí)著追求夢(mèng)想的精神令我深深感動(dòng)。
《小草和大樹》主要記述了這樣一個(gè)勵(lì)志的故事：著名的《簡。愛》作者英國女作家夏洛蒂。勃朗特因家庭貧困飽受磨難，但始終熱愛文學(xué)，盡管屢受挫敗，但仍以堅(jiān)忍不拔的意志最終敲開了文學(xué)圣殿的大門，轟動(dòng)了英國乃至世界文學(xué)界的故事。
夏洛蒂姐妹那不懈的努力和不屈的抗?fàn)幘褚约皼_破舊勢力的勇氣和膽識(shí)激勵(lì)著一代又一代的人。她們的經(jīng)歷告訴我們：無論是誰，只要他敢于在逆境中不屈不撓地奮斗，只要他敢于向陳腐的偏見挑戰(zhàn)，用自己的勇氣和毅力去點(diǎn)燃智慧的火花，他就一定能收獲輝煌的成功!這是我不禁想起來在我讀小學(xué)二年級(jí)暑假中的一件事。那天，天氣晴朗，我早早地起來坐在小院子里看《名人故事》。這時(shí)，爸爸對(duì)我說：“乖乖，咱們?nèi)ブ谱饕粋�(gè)小小的工藝品吧!”“好!”我爽快地答應(yīng)了。因?yàn)槲覐男【拖矚g手工制作，所以，我迫不及待地準(zhǔn)備好材料。爸爸又發(fā)話了：“咱們做個(gè)小風(fēng)箏吧!”于是，爸爸一邊教導(dǎo)我，一邊耐心地幫助我制做。在做風(fēng)箏的過程中，我不是把紙捅破了，就是把小棒按錯(cuò)了。正當(dāng)我決心放棄時(shí)，突然想到了剛才在《名人故事》里看到的海倫。凱勒的故事，于是又重新做了起來。果然，不一會(huì)兒，一個(gè)小風(fēng)箏就做好了，爸爸連夸我真棒!
讀了這篇文章后，我懂得了：頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。理想是由始終如一的目標(biāo)和鍥而不舍的追求創(chuàng)造出來的。夏洛蒂姐妹值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!
執(zhí)著作文 篇2
鳳凰涅槃是因?yàn)閳?zhí)著，執(zhí)著與生命永存；雄鷹重生是因?yàn)閳?zhí)著，執(zhí)著在藍(lán)天飛翔；苔花綻放是因?yàn)閳?zhí)著，執(zhí)著對(duì)光明的向往。我雖沒有像它們那樣的無畏，卻也十分執(zhí)著。
幾年前，在媽媽的鼓勵(lì)下，我學(xué)習(xí)了架子鼓。起先，我只是覺得，拿著鼓棒敲擊鼓面十分好玩，但漸漸地，我喜歡上了架子鼓，并把它當(dāng)作我的愛好。
幾年后，比我早學(xué)習(xí)架子鼓的表哥要去考架子鼓十級(jí)，我十分想和他一起考級(jí)，但事實(shí)上，我才剛剛學(xué)完六級(jí)的曲目，怎么可能去考十級(jí)，那十級(jí)的曲目在我心中是可望不可及的，就像站在山腳，望著高聳入云的泰山。
表哥正在練習(xí)十級(jí)的曲目，我目不轉(zhuǎn)睛地看著表哥，同伴看著我執(zhí)著的神情，開玩笑說：“啊！你想考十級(jí)？算了吧，他的那個(gè)水平誰能考得上！何況他還比我們多學(xué)幾年。人家已經(jīng)是天鵝，我們還是地上蹦噠的癩蛤蟆。”
這時(shí)，老師聽到了他的玩笑，把我單獨(dú)拉到一邊說：“如果你想和你表哥一起考級(jí)的話，也是可以的。你的基本功十分扎實(shí)，只要你勤奮地練習(xí)，這個(gè)暑假過后，你就可以和你的表哥一起去考十級(jí)了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：“我應(yīng)該能行，畢竟我也學(xué)了幾年了，而且，執(zhí)著一直是我的一張名片�！�
從第三天開始，我就跟著老師學(xué)習(xí)十級(jí)曲目。剛開始十分困難，因?yàn)槲乙獏f(xié)調(diào)兩只腿和兩只手，十分別扭，我演奏發(fā)出來的聲音十分不諧調(diào)。這時(shí)，我聽見了外面同伴們的嬉鬧聲，我很想出去和他們一起玩，但那遠(yuǎn)大的承諾就不能實(shí)現(xiàn)了，夢(mèng)想成了我吹爆的牛皮。
我在那里猶豫著，轉(zhuǎn)眼間，夕陽已快要下山，我慢慢伸出手，那殘陽的余暉像沙子一樣從我的手指縫中流逝，我意識(shí)到，時(shí)間是不等人的，于是我堅(jiān)定地拿起鼓棒，獨(dú)自一人在鼓房里忘我地練習(xí)起來。我一心想成功考級(jí)，許下了的諾言怎能不算數(shù)呢？執(zhí)著是我的名片，成功是我的勛章，我不能讓我的名片我的勛章抹黑。在暑假的日子里，我努力練習(xí)，練習(xí)的時(shí)間長了，有時(shí)回家腿走路都有些走不穩(wěn)了。汗水一次又一次浸濕了我的衣服，在上面析出白色晶體，我知道，那是我名片上閃亮的燙金。
終于，考級(jí)的那天來臨了，我沒有辜負(fù)自己，沒有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，順利地通過了十級(jí)考試。我興奮地沖著天空揮舞著拳頭，高聲吶喊，陽光火辣辣地照在我的身上，我的血液似乎在燃燒，我感覺自己都要變身成為綠巨人了，我的胸膛依舊響著雄壯的鼓點(diǎn)。我的表哥欣喜地祝賀我，我的伙伴驚訝地看著我，就像看一只癩蛤蟆瞬間變成了白天鵝。我的伙伴說我簡直會(huì)魔法，我知道，我心中的魔法就是，為了理想，堅(jiān)持下去，執(zhí)著下去，永不放棄！
執(zhí)著可以戰(zhàn)勝一切，而執(zhí)著就是我的一張名片，我會(huì)一生帶著這張名片，走得更遠(yuǎn)，走得更高，走向山頂！
執(zhí)著作文 篇3
你雖不像運(yùn)動(dòng)員那樣健壯，也沒有學(xué)者那樣有很多的學(xué)問，你雖然很多方面都不如別人，但你那顆執(zhí)著的心，讓我記住了你！
初次見面，還是在五年級(jí)的時(shí)候。
那一天，天很冷，校園里異常的安靜，沒有一個(gè)人敢在外面走動(dòng)，只有鈴聲在校園上空孤獨(dú)地回蕩著，風(fēng)，呼呼地吹著，還夾雜著小雨，我不禁縮了縮脖子，加快速度向前走去，同時(shí)又下意識(shí)地抬頭往前一瞥，“刺啦”，我愣住了，只見細(xì)雨之中站著一個(gè)人，他瘦瘦的戴著帽子，臉上罩著薄薄的面罩，站在房檐下一聲不吭。前半身被雨淋濕了也毫不在意。這么冷的天，我都以為不會(huì)有人出來，而你這副瘦弱的身軀，又是怎樣克服寒冷出來站崗的！
“叔叔。”一聲清脆的童聲打斷了我的思路，我望了過去，只見一個(gè)小女孩站在他旁邊，好奇地看著他。
“你叫誰叔叔呢？”站崗人略顯尷尬地問道，旋即摘下了面罩，露出一張年輕英俊的臉，“哦，哥哥！”小女孩改口道，“這么冷的天，又沒人注意你，你是怎么堅(jiān)持到現(xiàn)在的呢？”站崗人楞了一下，又笑著回答說：“即使默默無聞，也要問心無愧�！�
我呆住了，心中默默地念著這句話，仿佛悟到了寫什么。
我曾經(jīng)只是一個(gè)小小的值日生，和其他值日生沒什么兩樣，可是我卻沒有像站崗人這樣的心態(tài)，每次都只是很敷衍地草草了事就行了，絲毫沒想過如何改變，而正是這一句話，使我受益匪淺。
相知，你的執(zhí)著令我印象更深。
“即使默默無聞，也要問心無愧。”
就算你不引人注意，但你這顆執(zhí)著的心卻足以讓我銘記！
執(zhí)著作文 篇4
花開，開在冬天的雪上。
在那樣一個(gè)嚴(yán)冬，你給我?guī)砹嗽鯓拥捏@喜，從此，心中再也抹不去那片小小的風(fēng)景。
雪還未化，地上留下片片銀白的殘跡�？駠[的北風(fēng)是冬的聲音，寸草不生的土地是冬的足跡。我細(xì)心地雕琢著你，這株孱弱的水仙，盡管我不知你將來會(huì)演繹出怎樣的美麗。
花開了。
仍是雪未化的清晨，你完全地開放了，背后卻是沉悶的一片天。我見到你雪白的花瓣，鵝黃的蕊，映在一片清水里。你素雅的顏色，讓我知道你不是張揚(yáng)，不是熱烈，而像是流在云中的一首詩歌，是屬于天上的一份純凈悠遠(yuǎn)。
你會(huì)是瑤池中，那最為不起眼的一朵小花，默默傾吐著芬芳，獨(dú)守著自己的一片潔白嗎？水仙，多么詩意的稱呼，我相信你會(huì)是水孕育出的仙子。
依舊是化不開的雪，散不開的陰云。更加恒久的，是你這朵執(zhí)著的花。冬天是最可怖的季節(jié)，你卻選擇在這時(shí)綻開。我望著你那份激蕩的美，望見了你小小的但堅(jiān)定的執(zhí)著。冬天，花開了，而且是以這種足以沖撞人心的美，我不禁想起一個(gè)貌似荒誕的傳說，是說每株花為了短短的一次開放，一場美麗的燃放，都要在佛前求上五百年。
于是我們有桃花訴說春天的話語，有荷體現(xiàn)夏的足跡，有菊歌頌秋的繁盛。
然而水仙，你卻是在冬天盛開的。
為此，我認(rèn)為它不只要求五百年，而該是超過千年的虔誠之心，才換得瞬間的綻放。
“當(dāng)你終于無視地走過∣在你身后散落一地的∣朋友啊那不是花瓣∣是我凋零的心�！�
是否每一株都是這樣的執(zhí)著？是否每一株花都想得到人們回眸時(shí)幸福的表情？
多虧了你，水仙，你的執(zhí)著，讓我明白花開的意義。
冬天終于過去，你也早已凋零了，你這樣匆匆地去了嗎？此時(shí)你已回了瑤池了吧。
但我已經(jīng)不會(huì)忘記，你的執(zhí)著，你那份寒冬中依然的情意。
執(zhí)著作文 篇5
我的一位朋友學(xué)了五年繪畫，在我看來他的水平很不錯(cuò)，可是前不久他參加了一個(gè)美術(shù)比賽，卻遺憾落選。事后，他告訴我說以后不再癡迷畫畫了，我大吃一驚，以為他要就此放棄畫畫了，他卻笑著說，他小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)一名畫家，但是在現(xiàn)實(shí)生活中摸滾打爬這么多年，發(fā)現(xiàn)自己以后不可能專職畫畫，他理性思維很強(qiáng)，藝術(shù)細(xì)胞只是偶爾活躍，與其耗費(fèi)精力去壓榨自身所剩無幾的藝術(shù)，倒不如將其作為一種業(yè)余愛好來點(diǎn)綴生活。
很多人都在說著“不要放棄”的雞湯話，他們說“事在人為”，他們說“有志者事竟成”，可是這鼓舞人心的話語中卻又一種“我執(zhí)”在肆虐我們的身心。
執(zhí)著，的確是一種值得褒獎(jiǎng)和傳承的精神，但是前提是執(zhí)著于正確的事情，如果對(duì)于錯(cuò)誤的事情一昧地執(zhí)著，那么結(jié)果只能是自尋煩惱，并且浪費(fèi)了大好的時(shí)間和大把的精力。
有人會(huì)問，執(zhí)著于什么事情才是正確的，固執(zhí)于什么事情是錯(cuò)誤的？區(qū)分的方法很簡單，凡事能讓我們想擁有欲望的，一般都是好的事物，但是得不到的，或者不該得的就是錯(cuò)誤的事情，它們會(huì)壓榨我們的快樂，就該果斷放棄。
如果說執(zhí)著是一種精神，那么放棄就是一種勇氣和境界。繽紛復(fù)雜的生活中，很多事物都是誘人的，但是人的生命是有限的，這就不允許不允許我們什么都要去爭取，否則結(jié)果多半耗費(fèi)了大好時(shí)光，碌碌終生。
執(zhí)著作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)有自己的理想，每個(gè)人也都在為自己的理想而努力著。那么，理想究竟是什么呢？書中的定義是這樣解釋的：理想，是指對(duì)未來事物的希望或有根據(jù)的、合理的想象。所以，它并不完全等同于夢(mèng)想，也并不意味著理想就是目標(biāo)。
先說說夢(mèng)想吧。我曾經(jīng)聽過這樣的一個(gè)故事。說有這么一個(gè)人，小時(shí)候的夢(mèng)想是擁有整個(gè)地球，而少年時(shí)的夢(mèng)想?yún)s變成了統(tǒng)治整個(gè)國家。到了青年的時(shí)候，他把夢(mèng)想定為指揮整個(gè)公司，可到了中年，他只夢(mèng)想著保住自己的飯碗。這說明了什么？夢(mèng)想很容易動(dòng)搖？不是這樣的。夢(mèng)想是美好的，在任何情況下，它都能振奮你的心旋，使你在霎那間變得神采飛揚(yáng)�！拔矣幸粋�(gè)夢(mèng)想”，每個(gè)人在說這句話的時(shí)候，總會(huì)把微笑掛在臉上。它和理想不同，因?yàn)樗壤硐攵嗔艘环葜蓺�，一份天真，它可以參雜著幻想，可以完全不受實(shí)際的影響。
我常聽人說目標(biāo)就是理想，但我認(rèn)為并不全是這樣。也說個(gè)故事吧，說個(gè)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的故事。目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)是路上的兩位行人，現(xiàn)實(shí)看目標(biāo)的背影很熟悉，就想追上去看個(gè)究竟。但他怎么追也追不上，只好在后面大喊“站住”。在目標(biāo)遲疑的一瞬間，現(xiàn)實(shí)抓住了目標(biāo)，卻發(fā)現(xiàn)它是與自己相同面貌的人，只是成熟一些。現(xiàn)實(shí)很失望，就停了下來，而目標(biāo)卻一言不發(fā)，仍然向前走。目標(biāo)往往和現(xiàn)實(shí)離的很近，讓你覺得自己離成功只有一步之遙。它是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，會(huì)受實(shí)際的影響而隨時(shí)改變。但它的改變是有原則的，因?yàn)樗械哪繕?biāo)都是為了實(shí)現(xiàn)最終的理想而建立的。理想是框架，而目標(biāo)是細(xì)節(jié)，無論目標(biāo)怎么變，它也不會(huì)脫離理想的約束。當(dāng)最終理想實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的飛躍是因?yàn)檎鞣藷o數(shù)個(gè)目標(biāo)。也正是因?yàn)檫@樣，故事中的現(xiàn)實(shí)醒悟了，然后又大踏步的追了上去。
最后，說說理想。理想是人生的航標(biāo)，它永遠(yuǎn)都站在心靈的最前方，隨時(shí)給你戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。當(dāng)你的心中有了理想，你的生活會(huì)充滿許多絢麗繽紛的顏色。它就像花叢中的一縷陽光，使人生更加燦爛和美好。理想的實(shí)現(xiàn)需要經(jīng)受無數(shù)的坎坷，但是，當(dāng)你在為自己的理想而奮斗時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)連付出都是那樣的快樂。這個(gè)世界上有很多種理想，無論它在客觀上是偉大還是渺小，我們都無權(quán)評(píng)價(jià)別人的理想。因?yàn)椋潜荒惴Q作渺小的理想可能是他一生的宿愿；那被你稱作偉大的理想可能犧牲的比他付出的還要多。
夢(mèng)想、目標(biāo)、理想，他們彼此互相聯(lián)系著影響著，它們的默契是幾千年來思想生命的結(jié)晶。理想的出現(xiàn)，是由于兒時(shí)夢(mèng)想的成熟；理想的實(shí)現(xiàn)，是由于完成目標(biāo)的成功。
執(zhí)著作文 篇7
執(zhí)著是一種信念，因?yàn)閳?zhí)著，所以堅(jiān)持。
執(zhí)著是一種精神，因?yàn)閳?zhí)著，所以成功。
——題記
水滴石穿是一種執(zhí)著，不是洶涌澎湃的白浪，不是肆無忌憚的海濤，卻傾注生命執(zhí)著地想要穿石，這似乎有點(diǎn)癡人說夢(mèng)，但就是懷抱著一份信念，加上九十九分的執(zhí)著，以日繼年，不辭勞苦，沒有誰懂得它付出是為了什么，甚至連它也不知道，但它依然執(zhí)著。
在人生前行的途中，就如水入東海的漫長旅程，除了可以欣賞生命跋涉途中成長的`魅力，卻也可能受到兩岸鮮花的誘惑。莫為岸邊花停留，鮮花雖然魅力四射，可也許它不是屬于花的那一朵，而你的目標(biāo)在前方，真正屬于你的東西一定會(huì)屬于你的，只是后延了時(shí)間。莫為途中阻擋你的丈石而低下頭顱，生命不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)遇到阻礙你的前行的巨石時(shí)，要學(xué)習(xí)水的執(zhí)著，積聚力量，努力跨過，實(shí)在不行，就繞開！堅(jiān)持自己的信念，永不放棄，往夢(mèng)想的地方出發(fā)。
物理學(xué)家丁肇中對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，讀書專心致志，遇到疑難問題，便找遍書本，務(wù)必得到答案。一次物理老師出了一道思考題，很多同學(xué)想了想就覺得難然后放棄了，等著講解，可丁肇中卻始終不愿意放棄，對(duì)著那道題目苦苦思索，一個(gè)小時(shí)過去，兩個(gè)小時(shí)過去……好學(xué)好問的精神是執(zhí)著的表現(xiàn)。正是因?yàn)槎≌刂袕男∨囵B(yǎng)的這種好鉆精神，他才會(huì)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。由此而發(fā)現(xiàn)，我們要善于思考，善于質(zhì)疑，才會(huì)有所創(chuàng)新。這樣的執(zhí)著精神始終影響著我們，始終引領(lǐng)著我們。
執(zhí)著不是貪欲，不容別人玷污。執(zhí)著不是勛章，不能只為標(biāo)準(zhǔn)；執(zhí)著不是彈簧，可以隨意屈伸，任人扭曲。人既要有追求，便要追求深遠(yuǎn)，求得博大。
執(zhí)著的故事不老——夸父逐日，愚公移山，精衛(wèi)填海；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，臥薪嘗膽的勾踐，面壁靜修的打磨。執(zhí)著是鍥而不舍，執(zhí)著是一首永無休止的樂章。
人因執(zhí)著而美，人因執(zhí)著而擁有自己的藍(lán)天。
執(zhí)著作文 篇8
追逐夢(mèng)想，一起飛，你我需要勇敢面對(duì)�！}記
似天際匆忙劃過的流星，如大海驟然翻起的浪花，像纖指輕彈飄出的音符，人生又一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)即將劃上句號(hào)。
朋友，你準(zhǔn)備好了嗎？
那流水潺潺的大河是否會(huì)勾起你的愁緒？那險(xiǎn)路彎彎的高山是否會(huì)引起你的畏懼？那鮮花朵朵的誘惑是否會(huì)激起你的興趣？
還有那烏云密布的黑夜，那布滿荊棘的叢林，那驚濤拍岸的陡崖，那不可預(yù)知的……
也許你會(huì)毫不猶豫，也許你還在考慮，也許你選擇逃避，也許還有也許。朋友，你不必驚慌，更無需畏懼，要知道：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。未來是個(gè)未知數(shù)，只要持有一顆上進(jìn)心，又有什么不可逾越的呢？！
朋友，你不能驕傲，更不該自卑，要知道：追逐夢(mèng)想的過程，或成功或失敗，總會(huì)有喜有悲，只要從容面對(duì)，你將無怨無悔。
朋友，你還要知道，掀起迷霧的面紗，便是大山的堅(jiān)定。
是否聽過一句話：“人生沒有如果——但有許多但是。”從中你可品嘗出些許人生滋味。
是否想起那句詩：“是人沒有不想飛的�！蹦憧蓽�(zhǔn)備好振翅高翔，去搏擊屬于自己的那一片天。是否記著那首歌：“我的未來不是夢(mèng)�！庇掠谧穳�(mèng)，未來路上風(fēng)和雨，又怎值得放在心上。
成功的道路千萬條，信念與執(zhí)著都需要。朋友，攤開你的掌心，做個(gè)有準(zhǔn)備的人，成功的喜悅會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你。
朋友，任你的思緒自由飄飛，帶著夢(mèng)想勇敢去追，人生苦短，不能半途而廢，做人就要奮進(jìn)灑脫，敢作敢為。
追逐夢(mèng)想，一起飛！
執(zhí)著作文 篇9
為了愛的執(zhí)著時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過了八年的從教生涯�；赝^去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔的故事，長嘆：生活原來給了我們那么多感動(dòng)，為了真情付出得到的感動(dòng)，我們追求，我們執(zhí)著……
剛剛工作，信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次，我滿懷欣喜的到教室宣讀作文比賽通知，學(xué)生們被獎(jiǎng)品誘惑著，他們高聲議論著，談笑著，逗鬧著，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳，他們自顧自的說著，笑著，我無計(jì)可施憤然拂袖而去，出了教室門我的淚潮水般涌出，看來讓我來愛他們真難。老教師撫著我的肩膀，安慰著倍感委曲的我：“他們都是孩子，我們也都從那時(shí)候過來的，誰那時(shí)不淘氣？”僅此使我茅塞頓開。蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為好人，樂于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子�！币蚨�，我懂得了教育孩子要從愛開始。從此，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流，當(dāng)年氣我的大男孩如今都是我的朋友，很多父母都不知道的心事愿意傾訴給我。每逢寒暑假，教師節(jié)，他們成群結(jié)隊(duì)地來看我，他們始終惦記著我，而他們也成了我一份不變的牽掛。不可想象的是：我只是教了他們兩年的科任教師，然而我們心靈相通，他們是我從教伊始的收獲與驕傲。
每天簡單重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響，忙忙碌碌間錯(cuò)失了很多生動(dòng)。一次小考試，楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個(gè)正著，當(dāng)時(shí)我什么也沒說。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張的等待著我的嚴(yán)厲批評(píng)。我說：“這是個(gè)小問題，教師上學(xué)時(shí)也有過這樣的錯(cuò)誤，相信你這是第一次也是最后一次�！彼刂氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，深深的給我鞠了一躬。后來她在一次題目為《對(duì)我影響最大的人》的作文中寫到：“可就是這次認(rèn)錯(cuò)，我的心中擱下了這位年輕老師的位置。”這句話深深的震撼了我，可能我們無意間的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，會(huì)改變孩子的性格，影響他的一生。我深刻的體會(huì)到：成功的教育緣于對(duì)學(xué)生的理解、寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛。
一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)著愛學(xué)生，慢慢的融入彼此的生命中，是學(xué)生充實(shí)著我們?cè)竞唵蔚拿恳粋�(gè)日子，升華著我們的思想。199X年二十六歲的我得了卵巢囊腫，五月初就發(fā)現(xiàn)左下腹有硬塊，但工作忙沒當(dāng)回事，挨到放暑假去醫(yī)院檢查時(shí)當(dāng)即就留住院，腫塊已達(dá)17×9cm了，第二天就安排了手術(shù)，醫(yī)生擔(dān)心的說：“再晚就有生命危險(xiǎn)了�！笔中g(shù)拆線后的第二天正逢學(xué)校返校，我捧著肚子渾身是汗地搭車趕到學(xué)校，艱難地爬到樓上班級(jí)看學(xué)生，還沒長好的刀口因運(yùn)動(dòng)張裂，炎炎烈日下，虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣，回來后傷口便化膿發(fā)炎，很久不能愈合，時(shí)至今日肚皮上仍留著這份紀(jì)念。秋季開學(xué)，很少有人知道這件事，很慶幸我沒因個(gè)人小事耽誤過學(xué)生，包括我人生中最大的喜事——結(jié)婚。我是明天的新娘，今天上午卻還站在三尺講臺(tái)上，而我的婚禮要在外地婆家舉行，自己的人生大事，我還什么也沒來得及問，什么也沒來得及想，包括遠(yuǎn)道而來的同學(xué)都沒能好好安排，而媽媽卻是一身疲憊，滿嘴大泡地出席了我的婚禮�；槎Y過后便一身素服趕來上班，我的學(xué)生們還不知道他們那么渴盼的老師的婚禮已經(jīng)成了過去。我也想用這個(gè)機(jī)會(huì)好好休息一下，和新婚的愛人卿卿我我?guī)滋�，或者到什么地方旅游一次，但我手中托�?7名同學(xué)的命運(yùn)，他們即將開始他們?nèi)松牡谝淮尉駬瘢糜蔚臋C(jī)會(huì)很多，孩子們的中考只有一次，我耽誤不起。我知道：愛自己的孩子是一種本能，愛別人的孩子是一種行為上的神圣。
是啊，老師是燈塔，指引學(xué)生夜航的路，糾正他們偏離的航向；在他們成功時(shí)，用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識(shí)到有比腳更長的路；在他們失意時(shí)，幫助他們重拾舊夢(mèng)，自己的孩子病了，我們顧不上，自己的父母面前，我們很難盡孝，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個(gè)孩子，照顧了幾十個(gè)別人的孩子，在我們這個(gè)光榮的群體中，每個(gè)人都有自己生活的難處，但是，只要我們一踏進(jìn)校門，面對(duì)那么多雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)未來的希望，家里再大的事也成了小事，學(xué)校再小的事也成了大事。滿腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處，始終有對(duì)教育事業(yè)的滿懷忠誠，對(duì)學(xué)生的滾燙愛心，為了愛的執(zhí)著，我們堅(jiān)韌，我們剛強(qiáng)，我們付出，我們奉獻(xiàn)，我們無怨……這便是教師的靈魂。我們用青春，熱血，生命鑄造著祖國教育事業(yè)的輝煌，書寫著我們平凡而壯美的人生！
執(zhí)著作文 篇10
十六年的風(fēng)雨，十六年的冰霜；十六年的快樂，十六年的憂傷，十六年的歲月，宛如曼妙清脆的鈴?fù)箧湥嗤┕饴祜w舞，我們走向了生命中的花季……
不知曾幾何時(shí)，我們沾染上了成熟這個(gè)字眼。稚氣未脫的臉上不知在何時(shí)何地竟出現(xiàn)了那種琢磨不透的茫然和神秘。曾經(jīng)天真無邪的臉上卻又不知在何時(shí)表現(xiàn)出那種成人的沉穩(wěn)和老練。
這是否就是成熟？
變的成熟，我們會(huì)用理智戰(zhàn)勝情感，不會(huì)再靠主觀的臆斷去分清大是大非。學(xué)會(huì)了控制自己的情感，以防自己的情感會(huì)在某剎那決提。變的成熟，我們學(xué)得遇事有主見。不會(huì)再像兒時(shí)那樣，總是在別人的影響下演著自己的角色，總是在別人的歌里流著自己的眼淚。變的成熟，我們學(xué)會(huì)了從別人的角度看待自我，看待生活。于是，我們變的寬容，變的大度，學(xué)會(huì)了包容，學(xué)會(huì)了寬恕。變的成熟，我們學(xué)會(huì)了給予愛。我們已變的不再是那個(gè)衣來伸手，飯來張口，只懂得接受溫暖的呵護(hù)與深情的孩童了。我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)自己的愛，讓別人也接受了一份溫暖，讓這個(gè)世界變得更加美好。變的成熟，我們體會(huì)到了親朋好友的用心良苦。于是，我們學(xué)會(huì)了體貼，變得乖巧，努力將所有的事情做到最好，用此挽得親人們的笑逐顏開。變的成熟，我們理解了老師們的淳淳教誨，明白了他們的良苦用心。從此，也懂得了努力，懂得了上進(jìn)。
可是，"成熟"只包括這些嗎？
不。我們變的成熟了，也變的世故了，變的不再是原來的自己了。我們學(xué)會(huì)了奉承，學(xué)會(huì)了溜須拍馬，學(xué)會(huì)在別人面前說違心的話。學(xué)會(huì)了鉤心斗角，也學(xué)會(huì)了追名逐利。原來率真的本性此時(shí)已變成了無知和愚味，也違背了其初衷。我們學(xué)得精明干練，油嘴滑舌，目的卻只為了混個(gè)好人緣。
有時(shí)候，真的想走出那些是是非非，重回那個(gè)吃著香甜棒棒糖蹦蹦跳跳的年代，可這畢竟只是我的幻想，是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)的。的確，孩提時(shí)代是那樣單純的一個(gè)年代，沒有太多的奢望，是那樣地純潔。怪不得古往今來有那么多的識(shí)士要?dú)w隱田園，大概是因?yàn)樗麄兣潞诎档氖浪谞拷O住自己，害怕喪失真我！
人活一輩子太不容易了，到最后能留下的東西不多，要是連自己都丟了，豈不太過可悲？其實(shí)，人生只是一連串的過程，是痛苦和歡樂穿成的晶瑩。人生太短，我們都不想等到自己已是風(fēng)燭殘年的時(shí)候，才發(fā)覺原來的那個(gè)自己哪兒去了？所以，我們更要堅(jiān)守自己的位置，堅(jiān)守自我，在天地間永留一份無悔的堅(jiān)強(qiáng)和一份逍遙的存在！莫讓生命隨著滾滾長江東逝水，永不回頭，灰飛煙滅，喪失了它應(yīng)有的意義！從而永遠(yuǎn)保持那生命的執(zhí)著！
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