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【熱門(mén)】執(zhí)著作文600字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的執(zhí)著作文600字3篇，歡迎大家分享。
執(zhí)著作文600字 篇1
我有這樣一個(gè)同位，他在班里學(xué)習(xí)算不上出類(lèi)拔萃，也不是很努力，長(zhǎng)相平平。有句話(huà)說(shuō);每個(gè)人都有自己的有點(diǎn)。然而愛(ài)我看來(lái)，與他同位這么長(zhǎng)時(shí)間，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)他有什么優(yōu)點(diǎn)，然而，就在剛開(kāi)學(xué)大約兩個(gè)周后，他買(mǎi)了一個(gè)本子，本子算不上厚，是當(dāng)今大家都熟悉的名字叫憤怒的小鳥(niǎo)的本子。開(kāi)始，我不知道他買(mǎi)這個(gè)本子干嘛，是寫(xiě)作業(yè)？記筆記？我也沒(méi)過(guò)問(wèn)，現(xiàn)在回想起來(lái)，這個(gè)本子大約每節(jié)課都擺在他桌子上。 一個(gè)平凡的下午，剛從操場(chǎng)上上完體育課，最后一個(gè)課要上物理，我還得跟他一位，上完物理課以后，老師要留作業(yè)，完了，老師新發(fā)的記作業(yè)本落在桌洞里了，那先記在紙上吧，就這樣老師一字一句的念，我只記了個(gè)大概，反正自己能看懂就行了。我記完后，看了看同位，恩？他怎么沒(méi)用我們發(fā)的那個(gè)本子呢？這不正是他那個(gè)憤怒的小鳥(niǎo)的本子么？哎，同位，你，你，難道就把作業(yè)記這兒��？我一臉疑惑。恩，我剛發(fā)的那個(gè)本子丟了。你借我看一下這個(gè)本子。然后他把這個(gè)本子拿給我。我一看，當(dāng)時(shí)愣了一下，里面是他記的所有科作業(yè)。
他字算不上好，但絕對(duì)算得上認(rèn)真。是他那個(gè)本子，讓我每次看到的時(shí)候，都會(huì)提醒我也要記好作業(yè)... 同學(xué)們，也許你會(huì)覺(jué)得楊東身上有許多不好。不學(xué)習(xí)，不聽(tīng)講，有時(shí)不寫(xiě)作業(yè)....都是他。但是，他也有優(yōu)點(diǎn)。我們練歌時(shí)，他唱得那么賣(mài)力，你們有誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)？有誰(shuí)會(huì)注意到？輪到他打掃廁所時(shí)，他那么積極，一下課就去做值日，那是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣��！ 用心去感受世界，就像海倫凱勒說(shuō)的一樣，我們有一雙明亮的眼睛，我們要好好去觀察世界。
執(zhí)著作文600字 篇2
我從小就十分喜歡寫(xiě)作。閑暇時(shí)光里沏一杯清茗，聽(tīng)窗外雄蟬奏鳴，我也執(zhí)筆在紙上寫(xiě)個(gè)不停。經(jīng)過(guò)歲月的磨煉，我的文字從幼稚生硬變得婉轉(zhuǎn)而生動(dòng)，筆下的人物也漸漸變得有血有肉，它們仿佛鮮活的存在于我的世界里。
悶熱難耐的夏天，空氣中似乎彌漫著焦躁與不安的氣味。我坐在后院的樹(shù)蔭下，怡然碼字，密密麻麻的黑色字體充斥著每頁(yè)的空白。在構(gòu)思的文章的同時(shí)也開(kāi)始閱讀更多我從未涉獵的古典文學(xué)作品，并拼命汲取其中的精華。期間，父親斥責(zé)我道：“你根本就是在浪費(fèi)時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)，窩在這里搞什么玩意兒！”說(shuō)罷，他氣沖沖地將我的紙稿撕得粉碎，然后摔門(mén)而去�？粗约汉貌蝗菀撞艠�(gòu)思出來(lái)的勞動(dòng)成果化作碎片，我無(wú)聲的啜泣。冷風(fēng)溫柔地?fù)崦夷樕系臏I痕，卻凄涼的吹寒了我的眸。看著自己的心血?dú)в谝坏�，我仿佛�?tīng)見(jiàn)誰(shuí)在暗處低聲哭了，那哭聲猶如一把尖刀穿透我的心臟。溫?zé)岬囊后w汩汩流出。我沉聲質(zhì)問(wèn)自己：“還要繼續(xù)嗎？真的想堅(jiān)持下去嗎？”“是的`！我肯定！”我喊得聲嘶力竭，堅(jiān)定并執(zhí)著地注視著那抹血紅色的夕陽(yáng)。
接下來(lái)的一年里，我嘔心瀝血敲定一篇篇幅較長(zhǎng)的稿子。在此期間，我遭遇了很多困境，比如一個(gè)主意剛冒出來(lái)就被否定了，寫(xiě)到中途突然思路中斷，沒(méi)有了下文等等。構(gòu)思，推翻，修改，構(gòu)思，不斷循環(huán)。終于，在某個(gè)天高云淡的下午，鄰家剛留學(xué)回來(lái)的大姐姐來(lái)家里做客，無(wú)意間看到我的稿子，片刻，便在下面留了一行字：寫(xiě)得很不錯(cuò)，文筆很優(yōu)美，望再接再厲。
望著這短短一行再普通不過(guò)的宋體字，我心潮澎湃，因?yàn)槲业淖髌方K于得到了認(rèn)可，再穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的等待的迷宮后，我終于得到了我想要的東西。因?yàn)閳?zhí)著，我終于看到了成功的曙光。現(xiàn)在，我依然執(zhí)著……
執(zhí)著作文600字 篇3
我的弟弟小名叫海海，今年五歲了，長(zhǎng)的非�？蓯�(ài)。他那明亮的眼睛里時(shí)常透出機(jī)靈的目光，炯炯有神的；粉嫩的小臉蛋兒總是鼓鼓的，讓人忍不住想捏一下。弟弟雖然年紀(jì)不大，但是做起事來(lái)可是很認(rèn)真、執(zhí)著。
周末的下午，舅舅把海海弟弟送到我家來(lái)玩。我們倆商量了一下，決定去樓下小花園玩。我們從家里拿了根跳繩，蹦蹦跳跳地下樓去了。到了小花園，首先我表演了跳繩給弟弟看，一下、兩下、三下…….我連著跳了83下，一次也沒(méi)有間斷。弟弟羨慕地看著我叫起來(lái)：“哇！姐姐好厲害��！跳了這么多了，我也要學(xué)跳繩！”看著他誠(chéng)懇的樣子，我說(shuō)：“好啊，姐姐現(xiàn)在就教你。” 海海的臉上笑開(kāi)了花，“姐姐真好，姐姐要教我跳繩咯！”我先給他做了個(gè)示范，說(shuō)：“海海，你先要把繩子的長(zhǎng)短調(diào)節(jié)好，然后兩個(gè)手分別抓住繩的兩端，繩子的中間正好在膝蓋后面，做好準(zhǔn)備動(dòng)作。把繩往前一揮動(dòng)，再一跳，手腳配合好，就能跳過(guò)去了，一個(gè)接一個(gè)地跳，日積月累，你的跳繩水平就能漸漸提高了！”“那我試試。”只見(jiàn)海海迫不及待地兩手抓住繩，把繩向前一揮，緊跟著向前一跳，過(guò)去了。他對(duì)我說(shuō)：“姐姐，看！我跳過(guò)去了！”“好樣的，就這樣慢慢練，你很棒呢！”我捏了一下他的小臉蛋。海海又開(kāi)始跳了，一下又一下，練得很刻苦。過(guò)了一會(huì)兒，我對(duì)他說(shuō)：“海海，試試連著跳”。但這次，只跳了一下就絆腳了�！昂：�，你要努力哦！你一定會(huì)成功的！”海海點(diǎn)點(diǎn)頭。一次失敗了繼續(xù)來(lái)，兩次失敗了還是繼續(xù)跳，終于可以連續(xù)跳兩下了。我看到他練得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，讓他歇歇以后再練，可他說(shuō)什么也不肯，說(shuō)他一定要學(xué)會(huì)跳繩。海海一次又一次地堅(jiān)持練習(xí)，即使失敗了也不氣餒，執(zhí)著的相信自己一定會(huì)成功。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)不懈的努力，弟弟能夠連續(xù)跳8下了，終于成功了！好棒的弟弟！望著他那紅撲撲的小臉蛋和滿(mǎn)頭的汗水，弟弟的喜悅也感染了我，我把他抱了起來(lái)，轉(zhuǎn)了一圈。
在夕陽(yáng)的沐浴下，我們高高興興地向家中走去……。
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