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        時間:2021-03-07 18:22:17 執(zhí)著 我要投稿

        精選執(zhí)著的作文匯編9篇

          在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的執(zhí)著的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選執(zhí)著的作文匯編9篇

        執(zhí)著的作文 篇1

          寒風席卷了城市,作為冬天的沖鋒號手,帶來了冬季的預兆,但這絲毫不影響這城市本有的繁華,到處都可以感受到現(xiàn)代的氣息。馬路上,鳴笛聲音充斥在每一個角落。他,注視著窗外,手中時不時地去摸一下身旁那陳舊的號。

          這位老人搬到我們樓下已有三四年了。但老人有著奇怪的舉動,就是對于鳴笛聲的強烈敏感。每當小區(qū)內有鳴笛聲時,他都會開窗觀望,那怕是他正在吃飯,也會從窗戶探出頭來左右尋找聲音的來源,令人匪夷所思。每次探出頭來,都會看到他那奇怪的眼神。

          記得聽一個小區(qū)里的阿姨說:一次國慶,小區(qū)組織老年人出去游玩,在大巴車上就看到過這位老人。當大巴車上的電視機正播到?jīng)_鋒號的響聲時,老人突然站了起來,神色凝重!澳菚r候車還在正常行駛,我們幾個年輕人趕緊扶住他,嚇死人了!彼緳C為此抱怨了一路。

          老人不愛外出走動,他說自己不愿聽到那鳴笛的聲音。一次老人在過馬路時,道路上車水馬龍,各種電機、熱機、哨聲、笛聲不絕于耳。老人聽著聽著,神色竟有些恍惚,協(xié)管員大喝一聲:“還不快走!”才強迫老人從聲音中脫離出來,顫顫栗栗地向前挪。據(jù)說老人還流了淚……

          我百思不得其解,老人反常舉動的原因,直到偶然聽人說起時,才些許知道了答案。

          原來,老人竟是這樣的人。在國共兩黨為天下而酣斗時,老人也加入了南下的紅軍隊伍。部隊不知打到了哪里。一次沖鋒時竟遭遇偷襲。老人前面的號手正巧替他擋住了子彈,老人迅速拔槍打死了前方的敵人。那號手臨死前還不忘完成他的使命,用盡平生之力,再次吹響那號聲……從老人家中的舊紙書堆中,還依稀可見老人寫下的日記。老人很愛與別人討論舊時,但經(jīng)常避開這個話題。每當談到這里時,他都會停下不講,勉強克制不讓淚水流下臉頰。那號就是那號手的沖鋒號,老人一直保存至今。當成寶物來珍藏,誰都不許碰。

          想到這些,我又想到了和同學們去探望抗日老兵的情景。如果我在老人身邊,我會怎么樣?我會批評那個司機,批評他不懂老人經(jīng)歷過的滄桑。我會告訴老人那是電視機里的聲音,人們對革命老兵很重視。我會在老人淚流滿面之時,用紙巾擦拭他的臉頰;在交警大喝之時,我會大聲回應他:“您有教養(yǎng)沒有!”

          這位執(zhí)著的老人,我們對他關注,甚少。

        執(zhí)著的作文 篇2

          我喜歡向日葵,或許是因為她的執(zhí)著。她以45的微笑+45的昂首=90的執(zhí)著追求,折服了我的內心。

          以前,馬路旁邊種了幾株向日葵。無風的午后,向日葵的一道道輪頭和太陽下的一道道光圈比美。雖然只有幾株,顯得孤零零的,但她們始終以一個不變的姿勢——昂首,來面對風吹雨打。她舒展著她的葉片,緊密而不失條理的紋路清晰可見,淡美樸素的年華,永遠向陽,它的果實,毫無保留的獻給人類。

          倚窗靜思:無垠的草地上,一片金黃色的向日葵挺立在其中,她們每天面朝太陽,不會累嗎?她們每天以一個同樣的姿勢,不會厭嗎?斑駁的綠和耀眼的黃融合在一起,仿佛是畢加索的《向日葵》。她們仿佛在翹企,仿佛在凝思。那她在翹企什么?又在凝思什么?或許我們的追求與她所追求的不一樣罷,她所追求的是生命最本質的追求,不摻任何雜質。她每天向著太陽,允著陽光,不是故作姿態(tài),而是源于心底驕傲的自信。我心了然,不論怎樣,也阻擋不了她向陽的步伐。無論酷暑還是嚴寒,無論斗轉還是星移,她都依舊執(zhí)著,昂首的追求夢想,她的夢想或許是同太陽一樣,帶給人們溫暖。不管在面朝太陽,實現(xiàn)夢想的途中有多少黑暗,她都會用自己單純的內心驅逐黑暗。無論前方的路有多黑,都阻擋不了她擁抱陽光。

          那時,我感受到了執(zhí)著,人生不也一樣,只要堅定了一個目標,都要至死不渝的走

          下去,也許會經(jīng)歷寒打霜逼,但只要我們最夢想有一顆執(zhí)著,熾熱的心,就一定能迎向成功。

          一陣風,送來了一縷清爽,搖落了一片金黃色的花瓣,那不正是她璀璨的笑嗎?向日葵教會了我:永遠面朝陽光,永遠執(zhí)著,就不會讓黑暗環(huán)繞身邊。那時,我學會了執(zhí)著。

        執(zhí)著的作文 篇3

          每個人都有自己的執(zhí)著;驁(zhí)著于對數(shù)學空間的探索,科學星空的發(fā)現(xiàn);或執(zhí)著于繪畫水平的頂峰,音樂原野的靈感……雖然這些執(zhí)著的內容不同,但有一點是共同的——就是那顆永不變的恒心。

          一個人,也許不能執(zhí)著于多樣東西,因為他們的精力有限。但是,執(zhí)著于一種東西是必要的。人類因為執(zhí)著而更加進步,沒有了執(zhí)著于某一樣,那可以說這個人肯定是碌碌無為的`。我不想成為碌碌無為的人,因此,我也有我的執(zhí)著。

          我執(zhí)著于那宇宙天地的真理。我認為真理是人走完一生的必備條件。如果沒有了真理,你會迷茫、無助,相反的,如果得到了真理,你會覺得人活著是如此輕松,如此平靜,如此安寧。

          淡泊,讓我執(zhí)著。它讓東晉大詩人陶淵明為它傾心,為它癡迷。它沒有繁華、虛偽、喧囂、丑惡,有的只是心如止水,就似陶淵明在廬山下隱居的那種心境。采菊東籬,多么暢快與安寧!心中沒有愁苦,只有平淡,或許世人已經(jīng)很難做到像陶淵明那樣,城市、金錢等一些現(xiàn)代化的詞語已無情地覆蓋它。但是,我依然沒有改變自己的看法。正因為它的存在,才讓我沒有陷入那空虛、冷漠的“俗世”中去。我渴望隱居,但現(xiàn)實不允許,在現(xiàn)在人看來,那或許是一種消極的心態(tài),我只能把淡泊留在我的心底,好好用執(zhí)著的心來保護它的存在。

          執(zhí)著于淡泊,是一種享受。

          諒解,讓我執(zhí)著。生活中人與人之間總是存在著小小的摩擦。在兩人爭論的同時,各自換位思考:對方是否也有難處。多說一聲“對不起”,把責任分擔一點給自己。這樣,諒解就會使人感到歡悅無比,也讓人的人際關系越來越好。

          執(zhí)著于諒解,是一種愉悅。

          珍惜,讓我執(zhí)著。珍惜現(xiàn)在的生活,不要責罵任何人,特別是自己所愛的人。因為你今天躺下了,明天可能就再也起不來了。人都不想給自己的生命留下遺憾。珍惜現(xiàn)在,就是珍惜自己!

          執(zhí)著于珍惜,是一種柔和。

          ……

          真理,始創(chuàng)于每個人心中,不管是淡泊、諒解、珍惜,還是其他更多的更多,我都非常執(zhí)著。執(zhí)著于它們,我感到非常幸福。我也為自己的執(zhí)著感到驕傲,感到欣慰!

        執(zhí)著的作文 篇4

          多少個一剎那,劃傷過我的心靈:多少個冰吻,安逸些內心的期盼,多少次堅持,才算執(zhí)著——題記

          時光磨損著我們嫩白的臉頰,陰天跳動著我們無形的傷痕,歲月銷毀這我們大好年華,唯有你享受著我給的執(zhí)著,我常常在想那些年我的執(zhí)著給了誰。

          如果金錢是衡量物品價值的標準,貢獻是衡量人生價值的標準,那什么是衡量執(zhí)著的標準那。

          也許你無怨無悔的付出過,也曾努力的挽留過也被無情的傷痛扼殺過,而每一次都會讓我們變得更加堅強,我不曾忘記那些執(zhí)著,那些傷痛,因為只有那樣我才會懂得珍惜。

          時間總是太快,總沒能把你看仔細就是分離,時間總是太慢總不能永不分離,就這樣執(zhí)著著執(zhí)著著,就迷失了自我,無意間發(fā)現(xiàn)心里總有一段時間會莫名的傷悲,可能再給我的傷痕一些安慰吧!

          曾經(jīng)的山盟海誓,如今的形同陌路,也許以前的記憶已淡化成如今的懷念,那些年的幼稚醞良成如今的成熟,只記得那時候我是那樣的無與倫比的快樂,不管我說過多少次我愛你,對你承諾過多少,那些早已煙消云散,真是我的執(zhí)著,每一次邂逅,都讓我心存感激,因為你還是不懂我,你每一次敷衍,都讓我無地自容,看到同齡人的輕聲曖昧,你的面孔淡淡的溫存在我的腦海中,我承認我還是希望你回心轉意,可你早已忽視了我的存在,我只能心灰意冷,漸漸的也就忘記了那些年我的執(zhí)著只能給我的青春上色彩,變得苦澀,變得難忘。

        執(zhí)著的作文 篇5

          生活中的事物不會總是一塵不變的,當執(zhí)著“行到水窮處”時,就需要“坐看云起”時的變通;當執(zhí)著“山窮水復疑無路”時,就需要“柳岸花明又一村”的變通。

          在學習時,我們要學會該變通時就變通,該執(zhí)著時就執(zhí)著,在執(zhí)著中學會變通,讓變通來實現(xiàn)執(zhí)著。

          正所謂“識時務者為俊杰”,遙想當年韓信,拜將臺封帥,是何等的意氣風發(fā),金戈鐵馬,橫掃千軍,與當年受胯下之辱的街頭少年簡直不可同日而語,他能夠得到這一切正是因為在眾人盲目相信項羽的時候他看清了局勢,靈活變通,終于成就了劉漢的八百年天下!如果韓信是一個愚昧固守,一味“執(zhí)著”的人,致死他也只能做一個項營里的小軍官,我們又怎能驚嘆于背水一戰(zhàn)的奇跡,我們又怎能領略到十面埋伏的神話呢?而范增“亞父”,他就是執(zhí)著有余,變通不足,他的智慧為他贏得了“智囊”的美稱,卻不能使他適時變通,后人尊重他的忠誠,但仍不免感到惋惜,憑他的聰明才智,范增完全可以在戰(zhàn)爭時代翻手成云,覆手化雨,然而他執(zhí)著于項氏對他的情誼,明知道項羽不具備稱王的才干,可范增依然為項氏殫精竭慮,嘔心瀝血,可他的結局呢?鴻門外,空嘆:“豎子不足與謀”,彭城路,一付忠心化為冤魂!

          同樣的時代,同樣身為才干。韓信是開國功臣,位尊齊王;范增卻落得個被主猜疑,病死歸路的下場。一成一敗,都是與變通有著莫大的關系。無論什么時候,只有善于變通的人才能的到更好的生存和發(fā)展。

          如果愛迪生實驗了九百多次放棄了電燈的發(fā)明,那么人類歷史還要在燭光中摸索;如果開普勒計算了近十年,驗近了十個假設的錯誤后放棄了,那么人們也許還要晚半個世紀看破星星的秘語。是執(zhí)著造就了他們的成功。然而如果伽利略不能打破常規(guī),及時變通,就不會發(fā)現(xiàn)單擺定律;如果戴維不能突破常規(guī),靈活轉變,就不會發(fā)現(xiàn)堿金屬。是變通讓他們成功。

          執(zhí)著是《孫子兵法》“以不變應萬變”的冷靜,變通是《易經(jīng)》“窮則變,變則通”的智慧。

          朋友,讓我們以執(zhí)著為桅,以變通為帆,滿載著理想與抱負向成功的彼岸航行。

        執(zhí)著的作文 篇6

          他,一個平凡的男孩,沒有身世顯赫的背景,沒有富裕的家庭,沒有優(yōu)秀的天資,沒有豐富的學識……但他擁有一種人人都應有卻很多人沒有的精神——執(zhí)著。

          他在我眼中是不平凡的,因為他的執(zhí)著,一種震撼人心的執(zhí)著,一種為了夢想不怕任何艱難險阻的執(zhí)著,一種殫精竭慮,義無反顧的執(zhí)著。

          他是一個亳州的小伙,因為家境的貧窮和對夢想的堅持,14歲便到上海打工。年僅14歲的他來到上海這個人生地不熟的繁華都市,剛開始很無助,但他不曾彷徨,因為他有一個明確的目標——成為一名高級廚師。

          他通過一步一步的努力,慢慢地使自己成長,從剛剛開始的打雜小弟一直到后來的星級主廚,這個過程不知付出了多少汗水,面對了多少困難,但他不曾止步,一直執(zhí)著的拼到現(xiàn)在的位置。

          他曾告訴我:“雖然我如今只有22歲,但這段青春路上,能吃的苦我都吃了,能干的臟活累活我都干了,現(xiàn)在想想還真得感謝自己的執(zhí)著,如果沒有那份堅不可摧的執(zhí)著,恐怕現(xiàn)在我還只是一個沒學歷沒未來的打雜小弟。”從他的臉上我看出了喜悅和成熟,一份經(jīng)歷了風雨的成熟與穩(wěn)重。

          每一次大家在一起吃飯時,都會喊他“坑子”。他總是笑嘻嘻地說:“沒錯,我就是個“坑子”,但我為自己驕傲!贝_實,他是一個值得為自己驕傲的人,同時我們也以他為驕傲,欽佩他。

          他,用自己的執(zhí)著譜寫了一曲永無休止符號的進行曲;他,為我們深刻詮釋了“咬定青山不放松”“不到長城非好漢”“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著精神;他用自己的執(zhí)著成功了自己,激勵了別人,讓我們懂得了執(zhí)著,學會了執(zhí)著。

          平凡的他用自己不平凡的執(zhí)著,從打雜小弟到星級總廚,從14歲的少年到22歲的青年,接受了生活的挑戰(zhàn),面對了生活的風雨,經(jīng)歷了各種艱難險阻,成就了自己的精彩的人生。

          學會執(zhí)著,敢于執(zhí)著,用執(zhí)著為自己加油,向著目標進發(fā),相信我們一定能活出自己的精彩!

        執(zhí)著的作文 篇7

          翠綠的蘆葦蕩,暖了舊念想,皺出記憶里夏的余香。夏日,點亮了記憶中那細小的生物,也陸續(xù)爬上了樹梢,開始了它們一周的吟唱。

          “嘿!快過來!”我細心蹲在后院的一處草叢中,向站在一旁發(fā)愣的表哥招呼著。我的目標是院中柏樹上的一只豆大的蟬,目的也純粹為了玩,畢竟蟬一點也不吸引了。我小心挑來蟲網(wǎng),令表哥在后面補位,以免捕不到蟬。我三步并作兩步?jīng)_到樹下,把蟲網(wǎng)向上一揮,可惜空了。表哥張望著撲飛的蟬,他占著自己的人高馬大,向蟬方向一揮蟲網(wǎng)便中了。

          我小心地取出蟬,拿在手上仔細把玩,卻發(fā)現(xiàn)了它那受傷的翅,怪不得輕而易舉地被身材發(fā)福的表哥拿下。我便從中動了飼養(yǎng)它的念頭,便讓那只蟬蹲入了“大牢”之中。

          古有劉備“求賢若渴”,現(xiàn)有我輩“玩蟬若渴:我得到蟬,便把一切的專注都投了進去,可是蟬的生命體項愈來愈弱,讓我的興趣也一落千丈,心里想著:“沒了便丟了罷了。正當轉身欲眠時,突然那蟬再次扣動自己的扳機,“嘰——!”發(fā)出了那清遠嘹亮的歌喉,我等了下來,回頭一望,只見一只蟬,一只渺小的蟬,輕輕地顫動著三對足,月光透過窗欞把自己的皎潔倒映在那只卑微的蟬上。而平凡的蟬也在那一個夜晚變得如此的輝煌,蟬扭動著軀體,把自己原先那層飽經(jīng)風霜的舊殼艱難地蛻下,緊接著一個細小的肉體從中鉆了出來……

          地底4年的醞釀,世間近2個月的生命,只為完成一只蟬的羽化。月光下,一個男孩雙手作成拱形,他的手中心躺著一個生物,他把它放在了庭中的一塊墻櫓上的凹洞中,他期待著那生物振翅飛翔的那一天。翌日,那個男孩發(fā)現(xiàn)墻洞中的生物消失時,他突然聽到了柏樹上久違的鳴叫聲。

          “居高聲自遠,非是藉秋風”,也許這便是蟬的清高與執(zhí)著。

        執(zhí)著的作文 篇8

          主人公鳴人為了拯救自己的好友——佐助,不斷地磨練自己,當?shù)弥糁蜃约旱拇蟾鐝统鸬臅r候,立馬出發(fā)和伙伴們去尋找,結果在重重阻撓下,錯失了找到他的機會。那時佐助的大哥已經(jīng)死了,當有人告知他大哥殺族人的真相時,他震驚了。原來當年佐助的大哥為了拯救村子和他,才被迫做出這個選擇,無奈佐助后悔了,但已經(jīng)來不及了,失去了的這樣一位哥哥,他對仇恨更加執(zhí)著了,便開始向村子復仇。

          鳴人得知消息十分失落,自小失去父母,缺少父愛母愛的他更是珍惜伙伴之間的羈絆,因為這樣他才變得強大起來,由于佐助也有相同的經(jīng)歷,他更是把佐助視為兄弟一樣。

          鳴人在對抗九尾的時候遇見了自己的父母親,得知他們犧牲的原因,他沒有埋怨他們,他覺得自己很幸福,一個的好爸爸媽媽,正因為如此他才會成長得更快,他把父母視為心中的太陽,即使遇到黑暗也不會恐懼和慌張,因為他的內心十分充實!

          他一次次的成長著,為了成為火影,為了獲得所有的人的認可,為了保護村子,為了繼承歷代火影的火之意志,他努力著從不放棄。他成了我學習的榜樣,成為了我心中的一道光。

          這次他又踏上了旅程!

        執(zhí)著的作文 篇9

          飄,飄泊無依。郝思嘉卻沒有在動亂的美國南北戰(zhàn)爭時期迷失自己的方向,最終她在愛情和社會地位的沉浮中明白了一切。

          倔強的郝思嘉是戰(zhàn)后美國精神的象征。

          她頂著硝煙和戰(zhàn)火,歷盡千辛萬苦回到塔拉。卻發(fā)現(xiàn)塔拉已被戰(zhàn)火摧殘。她并沒有離棄她的家園,而是堅強地留下來。與她的親人、仆人一起辛勤地勞作,為這片她摯愛的土地揮灑汗水,揮灑著青春。面對她至親至愛的母親的死去,她拭干眼淚,努力振作。她明白淚水和悲傷已無濟于事。天災人禍,她用自己的肩膀扛起,,用心靈默默地承受。一切苦難都磨折不了她堅韌不拔的脊梁。她勇敢地支撐起諾大的塔拉,成為一家之主和精神領袖。這種堅強,勇敢的力量從一個柔弱女子的身上迸發(fā)出來,震撼人心。此刻,同情、憐憫都是不必要的,因為思嘉不相信眼淚,不需要同情,她有勇氣和力量去創(chuàng)造一個美好的未來,建設一個欣欣向榮的塔拉。

          然而,無能的政府并沒有給她這個機會。它不停地向人民征收重稅。這迫使思嘉用她的愛情和婚姻交換財富以維持塔拉的生存。對此,我沒有譴責,只是惋惜同情她幸福的破滅、她的身不由己。試問天下能有多少有情人終成眷屬?這只是一個愿望。在當時的政局之下,它便越來越渺茫和遙遠。相反,我更多的是敬佩,敬佩她的勇氣、她的犧牲、她對家園隊親人的熱愛。在這種崇高的愛的光輝照耀下,一切譴責都顯得蒼白無力和與心不忍。

          面對愛人的死去和離開,她毫不氣餒,重頭再來。因為她堅定了心中執(zhí)著的信念和執(zhí)著的愛。她明白真正值得她愛的是誰、是什么。為了這一切,她甘愿付出、執(zhí)著地堅定不移地付出。直到最后一頁,她依然留給我們的是一個忙碌的、執(zhí)著追求的背影。

          同學們,執(zhí)著追求吧!追求美好的未來,追求人生的價值!

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