執(zhí)著的歌聲

執(zhí)著的歌聲

　　晚自習(xí)第一節(jié)下課了，我輕松地走出教室門，看見樓道已經(jīng)站滿人，許多同學(xué)扒著欄桿，伸長(zhǎng)脖子往下看。我很茫然的走過去，只見底層那個(gè)九方格平臺(tái)中間站著一個(gè)人，仰著頭在高聲唱歌。我問一位同學(xué)：“他在干嘛?”那位同學(xué)回答：“他在那唱情歌。”我認(rèn)真聽一下才明白，他是在唱《愛如潮水》。

　　今年的廣州很冷，迷濛的細(xì)雨飛在他臉上，他卻毫無知覺，抬著頭亮開嗓子，神情專注地唱著。樓道很多班的同學(xué)都被他的演唱吸引了，擠在樓道里看著，議論著。直到上課鈴響，才不舍得走回各自的教室。

　　第二天上午第二節(jié)課剛剛下課，外面場(chǎng)地又傳來了歌聲，許多同學(xué)又?jǐn)D在走廊欄桿邊往下看熱鬧。原來還是昨天唱歌的那位同學(xué)，正大家欣賞他的歌聲時(shí)，突然，二樓有人把瓶子里的水嘩嘩往下倒。水無情灑在他的頭上，他縮縮脖子，很無奈地往上看一看，才很不情愿地走回教室里�？帐幨幍膱�(chǎng)地上雨還在淋淋瀝瀝得下。

　　后來我聽別人說：“他是五班的邱東，平時(shí)就很喜歡唱歌。每當(dāng)下了課他都要在教室里唱幾句，發(fā)泄一下郁悶之情。但是臨近期末考試了，大家學(xué)習(xí)任務(wù)重。班主任批評(píng)他好多次。”

　　回到宿舍以后，我問同學(xué)孫笑盈：“邱東唱歌時(shí)，為什么有人向他身上潑水?”她說：“因?yàn)樗�常在班上唱歌影響大家學(xué)習(xí)，老師警告他，他又不聽，所以就有人水潑他。”

　　喔，原來是這樣，難怪邱東不再唱歌�？墒�，我覺得這男生唱歌發(fā)泄一下郁悶，抒發(fā)一下感情，是一件令人高興的事啊，有什么不對(duì)啊?當(dāng)然，唱歌要選擇正確的地點(diǎn)，安排恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間。不然，對(duì)別人是有影響和干擾。這位老師的處理方法是錯(cuò)誤的，大冷天的，天又下著雨，用水去潑別人，很容易感冒的，太傷人感情了!

　　從那以后，邱東不再唱歌了，我們又回到安靜又緊張的復(fù)習(xí)之中。雖然邱東不唱歌了，但是我們班的劉建宏和于培鑫也熱愛唱歌，而且天天都在唱。也許他們是受到邱東的影響。

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