實(shí)用的植樹的作文匯編【4篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的植樹的作文4篇，歡迎大家分享。
植樹的作文 篇1
又到了植樹節(jié)，今年的冬天，大家都說是暖冬，所以我們都特別關(guān)注保護(hù)壞境。你看，春天到了，它吹了口哨，喚醒了萬物，小草鉆出了地面，柳樹睜開了黃綠色的細(xì)眼，桃花露出了粉嘟嘟的圓臉……植樹節(jié)也隨之而來了。
今天一大早，我和媽媽來到社區(qū)小花園去種樹，我和媽媽帶著鐵鍬和水桶，杠著小樹苗來到小花園種樹。我先用自己的玩具鐵鍬把土松了一下，媽媽再用大的鐵鍬輕松地一挖，就挖出了一個(gè)大洞。然后，我從背后拿出一根小樹苗，小心翼翼地把它插進(jìn)土里，再用土把小樹苗的根部埋起來，我拿了一桶水，慢慢地在小樹苗的.四周澆水，我一邊澆一邊輕輕地說：“小樹苗，快喝吧，喝飽了，快生根、發(fā)芽，快快長大吧！”小樹苗似乎聽懂了我的話，一會(huì)兒就喝完了一桶水。
我和媽媽整整干了半天，累得要散架。小花園出現(xiàn)了一排一排的小樹苗，我仿佛看見了一片森林，今天我過的真有意義。
植樹的作文 篇2
一年一度的植樹節(jié)到了，我與爸爸媽媽一起到山上去植樹。
我們先找了一塊空地，然后爸爸挖了一個(gè)大坑，我輕輕地扶著小樹?，媽媽再把土蓋上。我蹦蹦跳跳把土踩得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的，就像在給小樹苗按摩。媽媽提來一桶水，讓我?guī)托涿鐫菜�，我一邊澆水一邊�?duì)小樹苗說：“小樹苗啊，小樹苗，你多喝點(diǎn)水，快快長大吧！”然后我又與小樹苗比比高，一比，呀！小樹苗才長到我的脖子。我就對(duì)小樹苗說：“小樹苗，你快些長大吧，等明年我們?cè)賮肀雀撸 ?/p>
一陳風(fēng)吹來，小樹苗輕輕地?fù)u動(dòng)，好像在說：“謝謝你，小主人，是你讓我健康成長，明年我一定會(huì)長得比你高”。
植樹的.作文 篇3
春光無限，到處都充滿了生機(jī)，尤其是植樹后的荒山，更顯現(xiàn)出它獨(dú)特的美.在原來，這里曾是一片荒山，不但荒涼，沒有小鳥翻飛的風(fēng)姿，也沒有小兔可愛的身影，更沒有孩子們玩耍的笑聲，到處都是飛沙走石.
現(xiàn)在映入我們眼簾的是一片綠色的世界，看，青山碧嶺處處皆有，枝繁葉茂的大樹占滿了整個(gè)荒山，哦不，現(xiàn)在已經(jīng)不再是荒山了，當(dāng)風(fēng)兒吹過的時(shí)候，樹木便隨風(fēng)起舞，小草不甘示弱，隨著風(fēng)的旋律，跳起了可愛的舞蹈，這似乎比那陣陣林濤還要好看，最后，就連花兒也加入了這個(gè)行列里來，它們爭奮斗艷，互相在比美.
小鳥抖動(dòng)彩翼，和伙伴來到了這里，聽，”嘰嘰喳”喳，”嘰嘰喳喳”這是小鳥們勞動(dòng)時(shí)唱的大合唱，”家家戶戶”都忙著在搭窩筑巢，建立快樂的`家園，它們的臉上都洋溢笑容，小猴從此有了新的家園，別提有多開心了，瞧，它們正在樹枝上蕩來蕩去，快活地似神仙，到處都聽得到歡聲笑語，
現(xiàn)在，這里的一切都像是一幅優(yōu)美的山水畫，這都是植樹造林的功勞啊?
植樹的作文 篇4
三月二十五日，東茅街小學(xué)全體校園小記者在老師的帶領(lǐng)下來到了望城千龍湖植樹基地，進(jìn)行了一次非常有意義的《植樹》活動(dòng)。
剛下車，我就感覺什么都變了，好像是穿越時(shí)空一樣。那里的天比我們城市夜晚的燈光更美，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我好想高歌一曲，表示我滿心的愉快。四面都被樹環(huán)繞著，鴨子一會(huì)兒在地上走路一拐一拐的，一會(huì)兒又拍拍翅膀飛到小河中央戲水，真是給千龍湖植樹基地添上了一道生機(jī)。
開始分組了，我和周寧、周承龍分到了一組。每個(gè)小組配了一把鏟子，開始植樹了。我們小組非常團(tuán)結(jié)，我把一棵樹苗輕輕的放在邊上，周承龍手拿著鏟子，用力的把士鏟開。周寧擰著水桶過來了，兩手將水桶提起，對(duì)著泥土慢慢倒了桶里三分之一的'水，看上去土也變得更加肥沃了。他們的前緒工作做好了，我將樹苗插進(jìn)這塊肥沃的土里，他倆也在努力的堆土。土堆完一半時(shí)，我們?cè)缫牙鄣脻M頭大汗，幾乎都要倒了，休息了一下，我們又接著堆，直到把樹植好。這時(shí)，我想起了農(nóng)民伯伯，他們是多么的辛苦！再比比我們才植一棵樹，就叫累，怎么能和農(nóng)民伯伯相比呢，所以，我決定以后要更加的好好讀書，一切用都用高科技，讓農(nóng)民伯伯不要這么累。
到提問時(shí)間了，前三個(gè)問題都提得非常好，所以我也不能比他們?nèi)�，絞盡腦汁終于想出來了三個(gè)好問題。老師終于叫到我提問了：
我先問好，“您好”。
老師回答：“你好”。
我說：“我是來自長沙市東茅街小學(xué)的校園小記者，請(qǐng)問您可以接受我的采訪嗎？”
老師笑著說：“當(dāng)然可以�！�
第一個(gè)問題：“在我們植樹中，看到了水泥顏色的東西，請(qǐng)問那有什么用？”
老師回答：“這是一種可以給柳樹帶好處，營養(yǎng)的東西，可以讓樹長得更好�！�
第二個(gè)問題：“為什么這些柳樹都要種植在湖邊，這樣是不是對(duì)柳樹有什么好處�！�
老師回答：“柳樹是一種半干半濕的植物，適合生長在湖邊，它可以吸收水分，就會(huì)長得好一些。”
我試著開玩笑的問最后一個(gè)問題：“等這些樹長大后，我們可以來看看嗎�！�
老師笑著說：“可以。”
采訪結(jié)束了，我想，我們植樹不就是為了保護(hù)環(huán)境嗎？我真希望不要有人再破壞環(huán)境了。
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