與植樹有關(guān)的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的與植樹有關(guān)的作文，希望對大家有所幫助。
與植樹有關(guān)的作文1
今天，我們晚報小記者去了紫薇園，去干什么呢？植樹。
一個小時后，我們便到了目的地。老師告訴我們，一會兒每三個人組成一個團，每人領(lǐng)三棵樹，挖的樹坑要有20厘米高，樹與樹之間間隔50厘米。
一開始，我就被張雯星和陳佳諾拉了過去組成了團。首先，我們每人都領(lǐng)了三棵樹。要挖樹坑了，我們把自己的“鏟子”拿了出來，哇，不是吧——陳佳諾帶了一個做飯用的鏟子，張雯星帶了一把吃飯用的小瓷勺子，而我呢，是一個不到手掌大的花園鏟！算了，開始挖吧。我們你一鏟，我一鏟地挖著，幸好是沙土，很快一個坑挖好了，把樹苗放進去，剛好合適。再把土填進去，踩幾腳壓實，這第一棵樹就算種好了�？晌覀冏罂纯从铱纯�，總覺得還差點什么，忽然陳佳諾說：“對了，應(yīng)該澆點水�！彼齻兌紱]水了，我有水，但是熱水呀，“沒關(guān)系，水又不燙�！焙冒桑矣仓^皮澆了水。啊，第一棵樹苗栽好了，看著我們的`成果，真開心呀！
不對，我的手怎么疼起來了，哇，不知道什么時候被弄破了，還流了一手指的血。
原來，種樹這么簡單呢，我不一會兒便驕傲起來了，走去種下一棵�？墒虑椴⒉幌裎蚁氲媚菢雍唵�，為什么呢？因為這里有一大塊硬梆梆的石頭，幸好，楊老師來幫我們了，不一會，一個特別特別深的地洞就挖好了。
我們忙了快一個小時了，你猜種了幾棵樹苗？三棵！唉……
快回去了，我一擦臉，滿臉的汗。活動在勞累中結(jié)束了，看著這三棵樹苗，我心中特別有成就感。
與植樹有關(guān)的作文2
學了《我們?nèi)ブ矘洹愤@篇課文后，我就纏著爸爸帶我去植樹，因為我也想體驗一下親自去植樹的感覺，也想能有一棵小樹和我一起在陽光雨露下成長。終于有一天，爸爸告訴我明天帶我去植樹了，我興奮得一晚上都沒睡好覺。
好不容易挨到天亮，我們?nèi)胰藥еF鍬、水桶等植樹的工具來到了凌河河畔，只見河邊已經(jīng)有許多爺爺、奶奶、叔叔、阿姨還有好多和我年經(jīng)差不多的小朋友都等在那里了。我們來到了指定的位置就開始植樹，爸爸負責挖樹坑，我和媽媽排隊去領(lǐng)樹苗。媽媽對我說：“小樹苗就像剛出生的小寶寶，拿的'時候一定要小心，輕拿輕放，不要弄斷小樹苗的根�！蔽依卫斡涀×藡寢尩脑�，把小樹苗緊緊的抱在懷里，就像抱著小寶寶那樣，把它抱了回來，讓爸爸好好照看它。我又帶著媽媽，拎著水桶到河邊去打水，等我們把水打回來的時候，爸爸已經(jīng)把樹坑挖好了，我把小樹苗輕輕的放進了坑里，爸爸一鍬一鍬地把土填回了樹坑里，快把樹坑填滿的時候，我們一起把土踩實，再把水灌到樹坑里。小樹種好后，我拿出事先準備好的樹卡，掛在我種的小樹上，樹卡上寫上了我的名字，還有我對小樹的祝愿�？粗约河H手種下的小樹，我的心情非常高興，離開的時候，我告訴小樹一個好消息：明年我的家鄉(xiāng)就要舉辦世界園藝博覽會了，到時候會有許許多多世界各地的小朋友來這里游玩，你可要快快長大，把我的家鄉(xiāng)裝扮得更加美麗，讓全世界的小朋友、大朋友都愛上我的家鄉(xiāng)，這美麗的錦繡之州!
與植樹有關(guān)的作文3
“3· 12” 植樹節(jié)又來臨了，在這個節(jié)日，同學們想做些什么呢？植樹——我想這是大家共同的心愿。
這不，今天下午，我就親手植了一次樹。我和爺爺從樹苗基地買回了兩棵樹苗。買過樹苗之后，我們就回家拿鐵鍬、水桶到空地方準備栽樹苗。爺爺拿起鐵鍬用鍬頭往地上猛地一插，使鐵鍬“站”住，然后，雙手抓住鍬柄，右腳踩住鐵鍬的腳蹬，就這樣，一個樹坑就挖好了。
下面，就要植樹了，爺爺先用鐵鍬去河邊取了一些河泥放在坑中央，我知道河泥很臭，為什么要用它來栽樹呢？這樣的問號浮現(xiàn)在我的腦海中，我?guī)е蓡柸枲敔�。爺爺聽了我的話后，笑瞇瞇地說：“你可別小看河泥，它對于樹來說是營養(yǎng)品……”
聽了爺爺?shù)慕榻B以后，我又迅速去河邊取了一揪河泥放在坑中央，我希望樹苗能夠早日長成參天大樹。河泥取完后，爺爺把樹苗放在坑中央，只見樹苗的根部完全“浸沒”在河泥中。樹苗放好了之后，就要填土了，我把從坑內(nèi)挖出來的`泥土，均勻地填在樹苗周圍，并用腳在土上踩了幾下。這樣，一棵樹苗就栽好了，隨后我們又栽好了另一棵。最后，我又去河邊拎來一小桶水給小樹苗“洗了一個快樂的涼水澡”。望著在春風中搖曳的小樹苗，我真開心！
同學們，來，讓我們一起為家鄉(xiāng)添片綠吧！
與植樹有關(guān)的作文4
今天是植樹節(jié)，我和我的小伙伴準備為小區(qū)的小路植樹，我們拿好工具沖下樓，準備為我們小區(qū)的小路植樹的時候，一個數(shù)學問題難住了我們。我們已知這條小路一共100米，我們每隔4米種一棵樹，那么一共要種多少棵樹呢?如果我們這樣種下去的話兩邊的墻會擋住，我們就沒法種了，也沒法植樹了，那到底該怎么辦呢。我們正在思考這個數(shù)學問題的時候，一個小伙伴說：“我知道了，這是一個植樹問題，如果一頭栽一頭不栽的話，那么是100/4=25棵，棵數(shù)=間隔數(shù);就是100*4+1=26，棵數(shù)=間隔數(shù)-1，那么要種26棵樹，如果兩頭都不栽的`話就是100/4-1=24，要那么只了24棵就夠了，這幾種方法你們自己選吧你們還要記住以后遇到這樣的題要記住
如果兩頭都栽 棵數(shù)=間隔數(shù)
如果兩頭都不栽 棵數(shù)=間隔數(shù)+1
如果兩頭都栽 棵數(shù)=間隔數(shù)+1�！�
我們幾個人商量之后，決定選二種兩頭都栽的方法開始種樹了，通過這次植樹，我為小區(qū)增添了一份色彩，而且我明白了植樹問題的模型是一類相關(guān)問題的擴展，它來源于生活，又回歸于生活。所以我們要好好學習數(shù)學，因為在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用價值，所以而不只是簡單的針對植樹而言。
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