我和植樹的小故事作文
導(dǎo)語：綠色叢林是人類生命的搖籃。下面是小編整理的一些關(guān)于植樹節(jié)的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：
星期天，晴空萬里，風(fēng)和日麗，可小兔白白還是覺得非常無聊，躺在床上悶悶不樂的�？粗巴馇缋实奶鞖�，它突然想起了什么，趕緊起來一翻日歷，對呀!今天可是一年一度的植樹節(jié)啊，我怎么差點忘記了呢?它趕緊收拾一番，出門了，它找來了好朋友小象壯壯和小熊灰灰，三人決定去公園里的草地上植樹。
它們帶著鐵鍬、樹苗和水壺來到了草地上。首先，由小熊灰灰拿起鐵鍬在草地上挖了一個洞，不一會兒，洞挖好了，白白把小樹苗放進洞里，然后雙手扶著小樹苗，灰灰再把洞填滿，一株小樹就栽好了。它們一株接著一株，很快，帶來的樹苗都栽上了。它們數(shù)了數(shù)，呀!共有53棵呢!只差最后一步---澆水了，看著帶來的小水壺和一大片小樹苗，它們犯愁了：這得用多長時間來提水呀! 正在這時，小象壯壯得意的'說：‚別著急，有我在呢!大家看我的。‛壯壯來到湖邊，把它那長長的鼻子伸到水里用力一吸，然后來到小樹苗旁，對著小樹苗用力一噴，清清的湖水出來了，很快，一排排小樹澆好了。看著它們的勞動成果，大家心里美滋滋的。仿佛看見小樹長成了綠油油的參天大樹。
過了些日子，他們再次來到草地上，草地奇跡般的變成了森林。每一棵大樹都挺撥地生長著，每一棵樹上的樹葉都綠油油的，非常茂密。大家歡呼著：‚小樹長成大樹了!小樹長成大樹了!‛他們手拉手圍著親手種的小樹，高興地笑了。
多么開心呀!森林里的植樹節(jié)!
篇二：
小學(xué)時候?qū)W校就在我家對面，吃一碗飯的時間就能到了，于是每年到植樹節(jié)的時候老師就會讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹活動，家近的緣故我每年3。12這天都要帶著這兩樣?xùn)|西去完成學(xué)校給的任務(wù)。
樹年年種，但是都沒有長大，小時候的大家都很淘氣把樹苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們在一起拿著棍子走在路上排著隊很有大俠的威風(fēng)感覺，現(xiàn)在的話說拉風(fēng)或者COOL。
到我三年級的時候，終于可以種一個屬于自己的樹了(一年級和二年級的學(xué)生只能幫我們扶住樹苗)。我第一個到達學(xué)校找了個好位臵挖坑，哈哈等我的同學(xué)到的時候我的`坑已經(jīng)達到了種樹的標準了，成就感、自豪感……那些看我挖好坑的學(xué)弟學(xué)妹們都圍著我要跟我一起種樹，于是我們就一起找到了老師要了一棵很筆直的意楊樹苗—并且是樹苗里面比較高的一棵。
接下來就是他們扶著樹，我來栽樹、大家一起抬水灌溉樹苗……
由于我的樹苗比較直很多的同學(xué)都對我的樹產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們要‚絆‛(PS：我們老家的方言在這里指的是折斷的意思)我的樹，去做一根很酷的棍子，當(dāng)然我也不能讓他們得逞。我就想出了個辦法在這棵樹的周圍栽了很多帶刺的一種小樹，這樣我的這棵樹活了下來。
隨著我升到四年級的時候到了別的學(xué)校，我的這個第一個母校也被取消了，同樣學(xué)校的校舍也被拆除也帶走了很多小學(xué)的記憶：我的一年級老師很會教書，我的二年級老師一個人什么課都可以教，三年級我選的一個堂姐做三好生結(jié)果我選上……
樹是保留下來了，過年回家的時候路過那看到了我種的那棵樹還在不過現(xiàn)在已經(jīng)很粗了……當(dāng)然這個樹也不屬于我和村了，據(jù)說當(dāng)年這里的所有學(xué)生種的樹被一棵20賣掉了。
今天植樹節(jié)想著點什么，說什么為環(huán)境保護做貢獻，咱沒那能耐也沒什么危害自然的機會，隨著社會的發(fā)展和進步環(huán)境的問題越來越明顯，也許2012真的會出現(xiàn)，
套用個大師的話：我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當(dāng)我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好……
篇三：
陽春三月，麗日晴空，暖風(fēng)拂面，春姑娘迎著輕盈的腳步悄悄地來到了人間。大地上萬物復(fù)蘇，小草鉆出了可愛的小腦袋，為人間增添了勃勃生機。班主任吳老是帶領(lǐng)我們五(5)中隊來到飛鳳山的一個小山坡上植樹。
我們抬著樹苗，扛著鐵鍬，拎著水桶，興高采烈的來到了目的地――飛鳳山的小山坡。老師教我們怎樣植樹，把我們分成十幾個小組，我和趙均鍵一組。一會兒，大家就分別找了個位臵開始植樹了。有的挖坑，有的澆水，有的培土，還有的'栽苗……我們有說有笑，雖然汗流浹背，但這卻是給祖國增添美好景象呀!
趙均鍵自告奮勇：‚我是男子漢，重活我來‛說話間他已經(jīng)操起鐵鏟。左手握著前端，又手握緊后端，后腳蹬地，身體前傾，把鐵鍬插進土里，使出吃奶的力氣使勁一撬，終于挖出了一塊土。我看著他在挖土，也不甘落后。拎起水桶來到了清澈見底的小溪邊，蹲下身子，打了一桶水向他走去，因為我平時缺少勞動，一桶水都提不動。桶里的水濺到了我的褲角上，但我沒有泄氣，沒有在意，繼續(xù)向他走去，走到他身邊時，他已挖好坑，我便放下水桶，把小樹苗抬起插進土里，扶直，他用鐵鏟培好土，踩實。最后我提起水桶，向樹苗的縫隙里澆灌，一邊澆一邊想：小樹苗呀小樹苗，你要快快長大，為大地增添生機，為祖國增色彩吧!
春風(fēng)輕輕吹拂著，好像是把小樹吹開了口：‚謝謝，你為社會添了一份美，你為大地添了一份綠!‛我倆聽著，站了許久許久……
篇四：
記得我上小學(xué)的時候，國家對植樹節(jié)挺重視的，鄉(xiāng)村學(xué)校每年都會組織學(xué)生去林場、農(nóng)場義務(wù)種樹，公路兩旁的樹也幾乎是師生種下的。植樹節(jié)前后，挑選一個風(fēng)和日麗的日子，大隊人馬浩浩蕩蕩，扛著苗、背著鍬、提著桶、拿著勺，一路歡歌笑語，向著植樹前線開發(fā)。到了目的'地，大家立刻動手，你挖坑，我栽樹，你澆水，我培土，個個生怕自己干少了!不消兩個小時就能完成任務(wù)�；氐綄W(xué)校，一篇作文也是少不了的!
父親是老師，植樹節(jié)那天也都要帶我和哥哥在自家植樹，加強愛國主義教育。地點呢，就在房前屋后、自留地邊。那時候，像現(xiàn)在的銀杏、香樟之類的名貴樹種無處可求，大都只能弄些白楊樹、水樺樹、泡桐樹，實在沒有樹苗，從自家老柳樹上截幾個分枝插插也算是栽樹了。
有一年，哥哥去金壇親戚家拜年，居然帶回來一棵棗樹苗和一棵梨樹苗。家人商議著，不能栽在院子外，原因是鄉(xiāng)下人家大都沒有果木，結(jié)了果還不成了公有財產(chǎn)!最后一致決定栽在屋后菜園里，因為菜園四周有圍墻。
沒過兩年棗樹梨樹就開花了，棗樹開花當(dāng)年就掛上了果，第一年結(jié)的不多，我和哥哥天天去看，早就分好了哪幾個樹枝上結(jié)的歸哥哥，哪幾個樹枝上結(jié)的歸我。梨樹呢，連著開了幾年花都沒掛果，有人說它肯定是棵公的，干脆砍了重栽，可父親舍不得，說它長在這兒也不礙事，隨它去吧。漸漸的，我們也不關(guān)注這棵梨樹了，直到有年夏天，母親整理菜園時偶然發(fā)現(xiàn)它居然結(jié)了一個梨。我和哥哥高興地跑過去，滿樹查看，真的結(jié)了一個，還是個葫蘆梨!幼小的我們對十年樹木的涵義又加深了一些!
后來，父母因工作調(diào)動離開了老家，再后來，我和哥哥到城里讀中學(xué)，植樹節(jié)也就被淡忘了!